精選學(xué)習(xí)快樂作文（通用25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
快樂，玩時要快樂，讀書也要快樂。
讀書的快樂在于，上課有老師一起互動，老師提問要積極舉手回答。
讀書的快樂在于，下課和老師一起互動，玩在一起有問題就問老師。
讀書的快樂在于，回家以后老師今天教的知識要掌握，老師讓我們作的作業(yè)要及時的完成。
讀書的快樂在于，想學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)的時候就好好玩，玩后之后開始學(xué)習(xí)的時候你就要非常認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的`好就會快樂。
讀書的快樂在于，考試的時候要認(rèn)真仔細(xì)讀題要把考好，考好的時候才會感到快樂。
讀書的快樂在于，上課有認(rèn)真表現(xiàn)，讀書讀好，作業(yè)做得工整得到老師表揚心里才會快樂。
讀書的快樂在于，快快樂樂的讀書，快快樂樂的學(xué)習(xí)，快快樂樂的作業(yè)，快快樂樂的玩，快快樂樂的考試。
快樂的讀書是每一個學(xué)生的心愿，希望真的可以快樂讀書。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
有人認(rèn)為：學(xué)習(xí)是痛苦的。理由很簡單：懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪。這些令人意想不到的學(xué)習(xí)方法，讓一些人對學(xué)習(xí)望而生畏。但我卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)是快樂的�，F(xiàn)在我們不只是在課堂學(xué)到知識，也可以在課外學(xué)知識；例如在博物館可以學(xué)到豐富的歷史知識；到世界各地旅游可以更深入地了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情。在生活中，到處都有知識，需要的是有發(fā)現(xiàn)的眼睛，求學(xué)的動力。
子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，人不知而不慍，不亦子乎�？鬃诱f得好，的確如此。當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上遇到困難，解決了難題，這不是件值得讓自己高興的事？一個人好像一根竹子，身體強壯，竹變成箭，學(xué)會知識，是一個知識淵博的人，箭頭套上了一個鋒利的矛頭，讓箭更具有殺傷力。
一個愛學(xué)習(xí)的人，學(xué)到的知識屬于自己，一個擁有無窮知識的'人，高興的非已莫屬；一個聰明的人，利用時間學(xué)習(xí)，從不浪費，要某個領(lǐng)域上有了更高的成就，成功的人可能是他。
我就是一個很好例子：今天晚上，媽媽教我踢毽子。一開始，我連開毽子都不會，可我抱著快樂的心情去學(xué)習(xí)，很快，我就學(xué)會了，甚至愛上了踢毽子。其實，學(xué)每一樣本領(lǐng)，只要你有愉快的心情，就很容易學(xué)會。只要你覺得學(xué)習(xí)快樂，就會認(rèn)為學(xué)好并不難。
在學(xué)習(xí)中有無窮的快樂，你找到了嗎？
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
學(xué)習(xí)是一盞指路燈，它帶領(lǐng)我走向人生的巔峰；學(xué)習(xí)是一艘小船，它讓我在人生的大海中乘風(fēng)破浪；學(xué)習(xí)是我的導(dǎo)師，它引領(lǐng)我一步步成長起來……是學(xué)習(xí)，給我?guī)砹酥R與快樂！
是學(xué)習(xí)，讓我把大腦的資源利用起來；是學(xué)習(xí)，讓我收獲一次次成功的`喜悅！有了學(xué)習(xí)，走遍世界不成問題；有了學(xué)習(xí)，名楊四海不是夢想！
每一次學(xué)習(xí)，都能讓我收獲老師的表楊，滿意的成績；而這，又能讓我更加努力地學(xué)習(xí)，更加滿意的成績……這種循環(huán)，難道不是幸福和快樂的嗎？學(xué)習(xí)讓我的大腦吸收更多營養(yǎng)，學(xué)習(xí)讓我眼前的世界變得更加豐富多彩……學(xué)習(xí)，對我來說，簡直就是一個無限，無價的財富！這個財富可以令我終生都受益無窮！
學(xué)習(xí)是我一生都要做的事情，不論是現(xiàn)在生活上的小事，還是未來……都是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)！我為學(xué)習(xí)感到驕傲、感到快樂！
我經(jīng)常在電視、書籍和網(wǎng)絡(luò)上看到一些名人。他們也是從小學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自身的不足，并把這種事當(dāng)成一種快樂。我也是一樣的。在我兒時的時候，班里的誰都可以欺負(fù)我（性格軟弱）。后來我學(xué)習(xí)周邊的許多人，許多事，將這個缺點改掉了不少�，F(xiàn)在也不以前那么軟弱了，當(dāng)然欺負(fù)我的人也少了。這何嘗不令我快樂呢？學(xué)習(xí)是一舉兩得，不僅能完善自己，還能讓自己更快樂。我最愛學(xué)習(xí)了！
現(xiàn)在的我，仍然有許多不足的地方。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，從中收獲快樂的果實！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
生活有時是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢？，從小時候到現(xiàn)在的一些生活，使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂的來源，也發(fā)現(xiàn)了自己原來一直都身在其中。
以前的我，會覺得上學(xué)完完全全是一種負(fù)擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往，對于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對于同學(xué)們下課的吵鬧，一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后，也就愛理不理了。久而久之，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后，有時會有幾個同學(xué)對坐在位子上的我說一聲：“一起玩吧！”我只是會心地笑了笑：“不用了，你們?nèi)ネ姘�！”在那時，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有被同學(xué)們排斥、無視。意識到自己也是這里的.一部分后，我終于能夠敞開心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學(xué)習(xí)方面我也真正認(rèn)真了起來。課堂上，我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言，再到發(fā)言積極，一直一直，我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場夢，但我卻愿意永遠(yuǎn)沉浸在這個夢里……不知是因為一次考試拿了前幾名的成績還是自己本身就對學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度，從那時起，我就越來越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異�；钴S。
后來，升入五年級后，我們的學(xué)習(xí)更緊張了，但卻沒有讓我放棄，反而更加努力了。補習(xí)班的課程也逐漸多了起來，有時我甚至在想過學(xué)那么多東西會不會亂套？答案是：不會。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差，因為我自從一年級起爸爸媽媽就沒有管過我的學(xué)習(xí)，他們告訴我說全靠我自己管著自己。所以，當(dāng)初是我愿意學(xué)的，我就不會放棄，因為學(xué)習(xí)對我來說是一件快樂的事。
我相信，有付出就會有收獲的。但是，沒有付出就一定沒有收獲。現(xiàn)在的我體會到了：我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
生活并不缺少美，只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)習(xí)的快樂，也是一樣。
有些人說，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)實在是煩！可是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我就是這樂之者。
學(xué)習(xí)，它帶給我很大幫助，它是點亮我心中的明燈，是激發(fā)我前進(jìn)的動力，激勵著我不斷奮勇前進(jìn)！
有一段時間，我的成績一直不好，停滯不前。李老師鼓勵我說：泰宇，你對自己的要求可以再高一點，潛力很大！媽媽鼓勵我說：兒子，你的挖掘空間很大哦！奶奶鼓勵我說：我的孫兒最棒！舅舅鼓勵我說：外甥，你以后出息了，買3000元一瓶的茅臺孝敬我啊！他們用不同的方式鼓勵著我。我也想努力，我也想考好，為什么我考不好呢？看著那些因成績好而上臺領(lǐng)獎的同學(xué)，我的內(nèi)心實在是又羨慕又嫉妒，感覺有小蟲子咬著我�？蛇@又能怎樣呢？看著有些同學(xué)在交流自己的`成績時，我連話也不敢講，也不敢向前，怕他們?nèi)⌒ξ摇Ｎ易谧约旱奈恢�，沉默著�?/p>
我暗暗給自己打氣：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的數(shù)學(xué)奇跡般考了滿分100分，我的父母見到我的試卷驚訝得開心得跳過不停，抱著我說：兒子，功夫不負(fù)有心人��！我的內(nèi)心如洶涌澎湃的海浪，拍打過不停。這是我最快樂的一天，語言無法描述我的快樂。自從這以后，學(xué)習(xí)的渴望涌上我的心頭。我開始給我的語數(shù)英定計劃，制作時間表，讓父母負(fù)責(zé)督促我漸漸的我一步一步上來了，學(xué)習(xí)對于我來說已經(jīng)沒有障礙了，準(zhǔn)確的說我的自信心提上來了。期末又來了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放過任何機會，我會考得更好我考了年級第二，我開懷大笑，整整一年的努力啊，換得了我在領(lǐng)獎臺上的片刻。學(xué)習(xí)，這個本不在我字典里的詞，現(xiàn)在它已經(jīng)深深烙印在我的腦海里。
因為學(xué)習(xí)，我學(xué)會刻苦鉆研；因為學(xué)習(xí)我收獲了自信；因為學(xué)習(xí)，我變得優(yōu)秀；因為學(xué)習(xí)，我感到快樂！知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我是樂之者，所以學(xué)習(xí)，我以你為樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
古人曰：“學(xué)海無涯苦作舟。”吾曰：“學(xué)海無涯樂在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測你的實力，會進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的.海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩(wěn)一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會更藍(lán)。
當(dāng)然——
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會有人比你強。正如當(dāng)你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當(dāng)你這樣想時——
你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說——
學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
今天上午的第二節(jié)數(shù)學(xué)課，張老師給我們講了“一元一次方程配套法”，于是我挺直了腰板認(rèn)真的聽老師講課，但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂，也不是因為不認(rèn)真聽、說話，就像是一面墻堵住了我，使我的思想打亂了，我心想這下可糟糕了，我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫��？于是我等待著放學(xué)回家爸爸給我講。
終于放學(xué)了，老師一說下課，我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的'速度到家，謝天謝地，爸爸在家，我連飯都來不及吃，就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說：“幸虧你知道自己聽不懂，及時問了，要不然等考試的時候再問就已經(jīng)晚了�！苯�(jīng)過爸爸的一番指教，我終于攻克了難關(guān)，打開了我那思想結(jié)，我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點的題，我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。
“學(xué)習(xí)是苦樂交織的”，這是我們在政治課上學(xué)過的知識，這句話不正是指我這種事兒嗎？當(dāng)我們解決某個問題時，我們就可以體會到學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，在收獲學(xué)習(xí)的果實時，我們的內(nèi)心會有一種自豪和成就感，那種喜悅讓我們感受到學(xué)習(xí)是美好的，讓我們感覺學(xué)習(xí)其實是一種享受。自中午我掌握了之后，家庭作業(yè)就是小菜一碟，毫不費力的就做完了，而且還是全對呢！
學(xué)習(xí)就是這樣，是快樂的、是苦澀的，當(dāng)你解決了問題時，就能體會到學(xué)習(xí)中的快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
古人說：學(xué)無止盡，終身學(xué)習(xí)，當(dāng)我學(xué)會爬行的時候，我可以探索屋子里面的每個角落，當(dāng)我學(xué)會走路的時候，我要走向全世界，當(dāng)我學(xué)會了識字或是閱讀時，我要穿越時空到處去旅行，四處去探險。
當(dāng)我一個人學(xué)習(xí)的時候，或許有點孤獨，在學(xué)校學(xué)習(xí)時，可以跟好朋友一起進(jìn)步，就像是跟籃球大帝喬丹一樣，原本在還沒加入球隊的時候，球隊?wèi)?zhàn)績一路不能好轉(zhuǎn)，直到他進(jìn)入球隊，做了球隊的領(lǐng)袖，并且和隊友一起在籃球場，互相的學(xué)習(xí)與合作，和隊友非常的團結(jié)，雖然他們也曾經(jīng)遇過許多大考驗，但總是不放棄，堅持到最后一刻，也終于拿到了總冠軍！
而我們?nèi)绻幌刖毩?xí)爬行或走路，有可能永遠(yuǎn)都只能躺在床上，不想要識字或閱讀，就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現(xiàn)在姚明一樣，他在踏上一軍這遙遠(yuǎn)的道路上，他也是努力的打拼，并且跟經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)習(xí)，最后他的辛苦總算是有了回報，邁向了成功之路。但是，如果他在青年時期，沒有努力拚戰(zhàn)的那一刻，那么他還會有如今出人頭地、發(fā)揚光大的一天嗎?
活到老，學(xué)到老學(xué)海無涯苦做舟，我們從一出生就開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程，不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂，或是生活上的'食、衣、住、行、育樂等等，在學(xué)習(xí)的過程中，也充滿了酸、甜、苦、辣，有的人收穫滿滿，有的人則是顆粒無收，但是不管結(jié)果是如何，在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿��！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇9
在人生的旅途中，雖然每個人都期待快樂，沒有人喜歡痛苦，但他們是孿生姐妹，總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說，努力學(xué)習(xí)似乎很難，但在努力學(xué)習(xí)的另一端，卻有一串串快樂的音符。
當(dāng)我在五年級時，我將被提升到六年級，并將轉(zhuǎn)學(xué)。每個人都很努力，我也不例外。我們每天上六節(jié)課，晚上還要學(xué)習(xí)奧運會。我們一學(xué)會它，就學(xué)會了六點多。到家后，我們匆匆吃了兩頓飯，一頭扎進(jìn)書堆開始了海戰(zhàn)，作業(yè)已經(jīng)很多了，但參考書和復(fù)習(xí)材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾，窗外會有兩聲笑聲，電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天，老師的通知更糟糕。學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師讓我寫書法，我無法表達(dá)當(dāng)時的心情。如何在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下寫毛筆字，所以我制定了學(xué)習(xí)計劃，每天按時工作和休息，也就是說，我做了家庭作業(yè)，毛筆字寫得很好。每天當(dāng)我手疼得麻木想睡覺的時候，我覺得我的.學(xué)習(xí)任務(wù)仍然很重，必須堅持。
事實上，學(xué)習(xí)不僅困難而且有趣。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)時，成功和快樂隨之而來。當(dāng)我在學(xué)期末收到通知時，老師笑著告訴我，我的成績是整個年級的第一名，我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學(xué)校授予“十大學(xué)生”榮譽。我的努力沒有白費，我成功了！看看法官大人。不管你有多累，你都可以忘記過去。
沒有春天的耕種，秋天的果實會很多。只要你愿意付出，就會有回報！我喜歡學(xué)習(xí)中的痛苦和快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇10
學(xué)業(yè)很重要，然而興趣也很重要，如果你沒有興趣的話，你的學(xué)習(xí)就失去了動力和樂趣，所以有沒有興趣是很重要的！就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳……讓學(xué)習(xí)充滿了樂趣，而興趣就是讓學(xué)習(xí)充滿樂趣的不二法門！
從小至今，常聽我的父母親說他們那個年代只注重成績，只要功課好會讀書，以后才會有前途，完全沒有興趣可言，就更不用說要培養(yǎng)什么興趣了。以前的教育較死板，現(xiàn)在的`教育比較多元化包括態(tài)度對師生的尊重平時表現(xiàn)及課業(yè)成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學(xué)，而現(xiàn)在只要你有錢人人都能上大學(xué)，只是念完大學(xué)畢業(yè)出來，大部分的人對自己的未來還是非常茫然
我覺得學(xué)校規(guī)定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那么累，但最后兩節(jié)課可以做自己有興趣的事更可以好好放松，雖然我沒有選到自己有興趣班，但我覺得有總比沒有好，像我選到了吉他詩歌社，我也很開心啊，就算選到自己不喜歡的社團，何必不開心、不愉快呢？可以學(xué)習(xí)及培養(yǎng)其它才藝也很好��！
學(xué)業(yè)的定義是什么？興趣的定義又是什么？很多人都認(rèn)為學(xué)業(yè)就是一直讀書，但他們都不知道興趣也是一種學(xué)習(xí)。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳，剛開始我也是一竅不通連換氣都不會，但我的學(xué)習(xí)精神是非常強烈的，所以我苦練游泳技巧，最后在市賽獲得金牌佳績，所以不要小看自己，只要有心一定會成功的。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇11
快樂無處不在，快樂是自己創(chuàng)造的。我在這次英語測試中考了滿分，體會到了“付出就會有收獲”的快樂。
三年級剛剛增加了新的一門課程：英語，一開始我覺得英語很難，老師講課我都聽不懂，可把我給急壞了，后來，我就想了一個辦法：每個單詞都用漢字的音來注明，然后回家反復(fù)聽單詞的錄音，逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候，我就充滿信心的積極舉手回答問題，還領(lǐng)著同學(xué)們讀單詞，每次都讀得又快又準(zhǔn)，老師的.表揚和同學(xué)們羨慕的眼光，讓我心里感到美滋滋的。
終于，英語階段性測試到了，試卷剛發(fā)下來，我的心咚咚地跳，不過很快就平靜下來了。我答題的時候，先認(rèn)真的看好題目，再仔細(xì)的做每一道題，每做完一道題就檢查一下，再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學(xué)，他們也都在胸有成竹的答題呢，全部做完后，又仔細(xì)檢查了一遍。我盼星星盼月亮，試卷終于發(fā)下來了，哇，竟然考了滿分耶！在放學(xué)的路上，我高興的又蹦又跳，回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，也受到了媽媽的表揚，媽媽告訴我“好成績的取得，都是平時認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并堅持復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的結(jié)果”，我下決心要堅持下去，在其它科目也用這種方法把成績提高上去。
孔子曰“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎”，我也深深體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和快樂，我想大聲說：“我學(xué)習(xí)，我快樂！”
學(xué)習(xí)快樂作文 篇12
我對于學(xué)習(xí)的態(tài)度是多變的，正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反，迷失的旅人一步步走向失望和絕望，而我在經(jīng)歷風(fēng)雨后越來越享受學(xué)習(xí)。
一次次的地學(xué)習(xí)，如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學(xué)習(xí)中的'投入，船上的設(shè)備正如學(xué)習(xí)的強度，而捕魚的深度又似學(xué)習(xí)的目標(biāo)；而考試就是查收捕魚成果。往往，你越投入越學(xué)習(xí)高強度的知識，失敗對你的打擊也越大。
期中測試，我付出了幾乎一周的時間，換來的卻是一個空網(wǎng)，一次血本無歸。
只記得那時的我，像北歸中不幸離群的孤雁，茫然又不知所措。在紅日下，如傷痕遍布，又如窮途末路。我停在了一棵樹上，凝望遠(yuǎn)方。
我在樹林中找到出路，我開始回歸正途，努力著，竭力扶住大樹，一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上，我又開始了奔跑。
第二次考試，我拿了高分，一絲陽光照在了大海上。對于學(xué)習(xí)我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上，我面對濕潤的海風(fēng)，迫不及待地進(jìn)行下一次遠(yuǎn)航。
內(nèi)心的傷痛漸漸愈合了，我對于學(xué)習(xí)這件事，進(jìn)行了一個改觀。在學(xué)習(xí)上，我開心，我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁，在第二次北歸的路上，迎著朝陽，鍍上金光，飛向北方。
這就是我，樂觀向上的我。我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇13
上周五下午，朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課，今天的主題是——我的情緒�！霸谏险n前”，朱老師說：“我先為大家講個故事。一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝完了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”
接下來，朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來，“你認(rèn)為是哪個，請站到相應(yīng)牌子的'后面。”一半以上的同學(xué)認(rèn)為是悲傷的，只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省著點喝，就有希望，既然有水壺，說明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！朱老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。朱老師說：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇14
古人曰：“學(xué)海無涯苦作舟�！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無涯樂在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的`水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾為了檢測你的實力，會進(jìn)行一次次的測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)波嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩(wěn)一點，這時，又有什么好害怕的？只要比平時更努力點，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會更藍(lán)。
當(dāng)然，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會有人比你強。正如當(dāng)你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當(dāng)你這樣想時你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？
學(xué)習(xí)快樂作文 篇15
快樂？什么是快樂呢？她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她，想我的生活充滿快樂，可是我做不到，她總是從我手中溜走，不知何時再出現(xiàn)。終于，我漸漸悟出了一個快樂的秘訣：學(xué)習(xí)。你可能會問：學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)有什么快樂的呀？我告訴你，學(xué)習(xí)的快樂可多了去了。
它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游，假如我放下船槳，抬起頭來望一望，便會了解許多美麗的風(fēng)景，聆聽更多的自然之音，暢游諸多的奧秘之河。這時的`我，已經(jīng)被學(xué)習(xí)深深地吸引住了，便會迫不及待地抓起雙槳用力劃，想看到前面更美的風(fēng)景。
當(dāng)我經(jīng)過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候；當(dāng)一個總弄不懂的問題，我終于冥思苦想想出來的時候；當(dāng)我掌握了新知識的時候；當(dāng)我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我，心里十分欣喜，這就是快樂的滋味吧！合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語，其樂融融；競爭的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張刺激；一個人的學(xué)習(xí)，獨自面對各種挑戰(zhàn)，獨立戰(zhàn)勝一個又一個難題，享受一個人的成果。不該快樂嗎？
成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目標(biāo)，應(yīng)該快樂；成績平平，有更大的空間可以提升，應(yīng)該快樂；即便是成績落后，也會有極大的反沖力，產(chǎn)生自信，應(yīng)該快樂。以快樂之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種累贅，而是一種享受，一種快樂。
快樂是一種積極的態(tài)度，就讓我們以快樂的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。我學(xué)習(xí)我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇16
說到學(xué)習(xí)，我感觸很深，我越來越覺得學(xué)習(xí)讓我感到很快樂！
在我剛踏入小學(xué)校門時，感覺自己的生活一下子發(fā)生了巨大的變化，從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西，到現(xiàn)在正規(guī)的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)時的我非常不適應(yīng)，覺得每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)的生活很乏味，特別是我對英語非常地反感。
那個當(dāng)初令我反感的英語，現(xiàn)在已經(jīng)變成了我的一大強項，說到這里，大家一定想知道我是怎么學(xué)好英語的吧？那就聽我一一道來！在我上二年級的`時候，看到很多同學(xué)都能說一口流利的英語，我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學(xué)會英文字母歌，并說過幾天要抽查。于是，我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復(fù)的學(xué)，終于學(xué)會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查，但當(dāng)我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時，得到了他們的贊揚和鼓勵，從那以后我便對英語產(chǎn)生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問，讓我感到非常地開心。不過我還要繼續(xù)努力，爭取更上一層樓！
如今，已經(jīng)完全適應(yīng)了小學(xué)生活的我，能夠主動做到課前全方位預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，并能按時認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)，也會經(jīng)常看看課外書。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在就像一只小鷹，只有像海綿一樣不斷吸取養(yǎng)分，長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學(xué)習(xí)帶給我們的快樂吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇17
上了一天學(xué)，我背著沉重的書包疲憊地回到了家中�？粗且淮蠖炎鳂I(yè)，我直發(fā)愁，于是我便“撲通”一聲躺到了床上，大概是太疲勞的緣故吧，我恍恍忽忽進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，夢中我來到了一個仙境般的世界。
在這個奇妙的世界里，我和我的同學(xué)們坐在一個充滿童趣的'教室里，有說有笑地上著語文課，語文老師正給我們講著童話故事呢，講著講著，老師停下來不說了，大家著急了，問：“為什么不接著說呢？”“現(xiàn)在讓大家來續(xù)編這個故事吧！”老師不緊不慢地說。話音剛落，大家爭先恐后地舉起手來，有的甚至都站了起來，激動地喊著：“老師，我來說！我來說！”……
“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們都還沉浸在童話世界里，老師宣布下課，同時提醒大家別忘了下節(jié)課到科學(xué)實驗室上課�！耙�！”大家歡呼起來，因為這個科學(xué)實驗室可神奇了，它可以根據(jù)我們的課程變換景物。今天我們要講有關(guān)樹林的知識，這個實驗室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上，有的坐在草地上，認(rèn)真地聽著老師給我們講解有關(guān)樹的知識。
時間過得飛快，怎么一會兒工夫就下課了，我正想著下節(jié)課又是什么有趣的課程，耳邊卻傳來了“起來了，起來了！”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼，半天回不過神，“啊，原來是做夢�。 痹倏纯磿r間已經(jīng)七點了，我趕緊埋頭做起了作業(yè)。
這個夢讓我至今難以忘懷，真希望美夢成真��！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇18
一個好的習(xí)慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成功；一個壞習(xí)慣，他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養(yǎng)成一個好習(xí)慣是對明天負(fù)責(zé)。、
發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，其實是更全面的了解自己。我覺得我的好習(xí)慣是：我覺得學(xué)習(xí)是快樂的。學(xué)習(xí)雖然很忙很累，但我還是能感到學(xué)習(xí)的樂趣。語文課上，老師把我們帶到文學(xué)的`世界，讓我們盡情地吸允著甘露，學(xué)會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫，認(rèn)識了忠心為國的岳飛、文天祥，了解了中外文化。數(shù)學(xué)課上，老師把我們領(lǐng)進(jìn)數(shù)字王國，讓我們盡情遨游，學(xué)會了思考。當(dāng)我遇到一個個難題時，苦思冥想、百思不解時，經(jīng)過老師的耐心講解，攻破難關(guān)時，我感到無比快樂。
在掉以輕心時、不在狀態(tài)時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學(xué)習(xí)是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當(dāng)你取得好成績時，你不快樂嗎？當(dāng)你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。
一個好習(xí)慣，讓你獲得快樂，在學(xué)習(xí)中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習(xí)慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學(xué)們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學(xué)習(xí)是枯乏的。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇19
自從我上了五年級，就懂得學(xué)習(xí)是快樂的。
我懂得學(xué)習(xí)是快樂的，是因為孟老師開學(xué)第一天就講了快樂學(xué)習(xí)：我快樂我學(xué)習(xí)。孟老師把學(xué)習(xí)的方法教給了我們。我覺得孟老師說的對：要想學(xué)習(xí)好首先要有快樂的心情。為什么老師把快樂這兩個字放在前面?就是因為在快樂的心情下學(xué)習(xí)才會有成效。比如：有一節(jié)課你的心情很煩躁，課上老師講的什么你一點也沒聽進(jìn)去。你說，這節(jié)課你學(xué)到了多少知識呢?
星期五下午最后一節(jié)是閱讀課。孟老師讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀書本，我拿起課本開始認(rèn)真的看起來。我津津有味地讀著，邊讀邊用筆把好詞好句給記下來，我的筆記本上記了好多名言名句呢。
當(dāng)我把課本讀完后，在把筆記本上記的知識看幾遍，哇!不知不覺中竟然會背了，很輕松，一點也沒覺的難。我說，原來我的記憶力這么好呀!同桌說：不是你的記憶力好，而是你用心去讀，心情快樂地去讀，當(dāng)然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂學(xué)習(xí)了：心情的好壞直接影響到學(xué)習(xí)的效果。
有一天，媽媽很著急的找著什么。我問媽媽找什么，媽媽心急的說手機不見了�？粗钡膵寢�，我想起書上說的，遇事要冷靜。我對媽媽說，別急，用咱家的.電話打一下不就可以找到你的手機了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機。媽媽高興的說，多虧了你，能把學(xué)到的知識運用到生活中來，你真是個智多星。
快樂學(xué)習(xí)!說的真好，我們在快樂的氣氛中一定會學(xué)到更多的知識的。同學(xué)們，一起來快快樂樂學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇20
我喜歡學(xué)習(xí)，喜歡各種各樣的課程。因此，課本成了我的好伙伴。在許多門課程中，我最喜歡語文課。我喜歡語文課，是因為我喜歡陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級時，我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗；三四年級時，我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現(xiàn)在，我看書不只是看個熱鬧，而是每看一本書，都要認(rèn)真的去做讀書筆記。但是，開始的時候我不想去那樣做，認(rèn)為那樣既費時又費力。現(xiàn)在，我改變了這種看法。漸漸的，我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩，它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句，還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶力，真可謂是一舉兩得。
雖然在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓(xùn)；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠(yuǎn)不會成功的。
有的人害怕考試，但是讓我說，考試就是一種好玩又刺激的.游戲�？荚嚨臅r候，試卷就像哪知識的海洋，而我們則像那一條條小船飄在大海上。當(dāng)有人的分?jǐn)?shù)超過了你，也就是有人的小船比你快時，你就會使勁地劃，去超越他。所以說，考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎？
朋友們，去愛上學(xué)習(xí)吧！沐浴在知識的海洋里，去享受科學(xué)知識的樂趣！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇21
也許你覺得學(xué)習(xí)并不快樂，但當(dāng)你在考試中取得好成績時，你快樂嗎？當(dāng)你被同學(xué)稱贊時，被老師表揚時，你快樂嗎？當(dāng)你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時，你快樂嗎？別以為學(xué)習(xí)是枯燥的，乏味的，當(dāng)你經(jīng)過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時，你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘，一分收獲”就是如此。
在這之前，我一向也認(rèn)為學(xué)習(xí)是乏味的，枯燥的`。甚至有的時候就根本不想學(xué)習(xí)，一心想著的就是玩電腦游戲。一日，在學(xué)校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我說：“你過來一下�！币宦犨@句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會是我又闖禍了吧！我立刻變得神經(jīng)質(zhì)的緊張起來，感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信�！蔽覞M臉疑惑，拆開信一看，原來是我在征文比賽中獲獎了，我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受著獲獎的喜悅，然后心里暗暗的激勵自己，以后要繼續(xù)努力。
同學(xué)們請想一想，自己播下的種子，經(jīng)過自己辛勤的培養(yǎng)，自己快樂的享受豐碩的果實，再把喜悅的心情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，然后再取得榮譽，這樣循環(huán)，何樂而不為呢！所以學(xué)會快樂學(xué)習(xí)是取得好成績的一半，是學(xué)習(xí)的真諦，一定要牢牢的掌握它，才能在人生的道路上邁出成功的第一步。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇22
學(xué)習(xí)好比是一種投資，你學(xué)的越用心你的成績就越好。學(xué)習(xí)也是一種能力，當(dāng)我們從中提高自己的認(rèn)知能力時我們會倍感快樂。
從前我只是認(rèn)為打雪仗是快樂的，玩游戲是快樂的，不寫作業(yè)是快樂的，不學(xué)習(xí)是快樂的。但是上了五年級我才知道，學(xué)習(xí)也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的`方法不是快樂的嗎？一個片段經(jīng)過你的努力，背誦出來了你不快樂嗎？當(dāng)你知道了學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)的果實你就會覺得學(xué)習(xí)是多麼一件快樂的事呀。
我就是一個有這樣經(jīng)歷的人，我來給大家講講我的故事吧！
三四年級的時候我不想學(xué)習(xí)覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事，家長百般勸我可我就是不想學(xué)習(xí)。知道有一天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉(zhuǎn)變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書？我為什莫不能給自己設(shè)定一個目標(biāo)呢？于是我就為自己設(shè)定了一個目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。在學(xué)校認(rèn)真聽課，課下認(rèn)真總結(jié)，回到家里做卷子復(fù)習(xí)上課的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容。就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)終于有所成績，在五年級期末考試中取得優(yōu)異成績。在學(xué)校老師表揚、回到家家長夸獎。我心里比吃了蜜還甜。
這就是我的經(jīng)歷。我從一個對學(xué)習(xí)好不喜歡的人變成了一個人愛學(xué)習(xí)的人，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，還從中體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇23
學(xué)習(xí)真的像別人說的那樣痛苦嗎？我以一名小學(xué)四年級學(xué)生的名義對你說：“學(xué)習(xí)其實很快樂！”誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦戰(zhàn)？誰說讀書一定是“風(fēng)寒十年？”誰說學(xué)習(xí)的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)是在浪費美好的時光？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是快樂無比的，猶如乘坐小舟在知識的海洋里游蕩，假如你放下那種一味使勁撐船的想法，抬起頭來看看天空，那美麗的風(fēng)景會頓時讓你心曠神怡，會讓你忍不住抓起雙槳拼命的`往前劃，因為你已經(jīng)迫不及待想看到前方更美的風(fēng)景。
偶爾——
為了驗收你的學(xué)習(xí)情況，會進(jìn)行一次次的測驗，這不正像在風(fēng)平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點小風(fēng)暴嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎？，只要比平時劃的更穩(wěn)一點，不就可以順利的通過嗎？平時能夠腳踏實地的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又有什么好怕的？而且，你還會發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴過后，天空會更藍(lán)！
當(dāng)然-——
你在學(xué)習(xí)中總會有人比你強。正如你行舟時總會有人在你的前方，這時，我會抽抽鼻子說：“這有什么了不起的，我一定會追上你！”說到做到，我會將船槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前方的目標(biāo)全力以赴。我相信不久便會超過你，并且甩掉你！
當(dāng)你這樣想時——
你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以我會說——
我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇24
人們常說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！钡闳绻侨ゼ�(xì)細(xì)的品嘗它，一定會體會到“苦”的深處充滿了快樂。
記得上三年級時，我酷愛數(shù)學(xué)，特別是奧數(shù)。為此爸爸特意為我買了本奧數(shù)書。有一次遇到了一道難題，我整整用了五天，反復(fù)琢磨，有時氣的將筆一扔，有時氣得大叫，眼淚都差點掉下來。我感到很沮喪，很想放棄，心里想：哎，這道題太難了，不會做也是正常的，放棄吧。這時，爸爸悄悄的走過來把筆撿起來，看懂了我的心事，用和藹的目光看我說：“艾艾，你不要像縮頭烏龜一樣，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實在太亂，就休息一會兒，放松后再做，只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁耄亨�，也對，如果遇到挫折就放棄，那么世界上就沒有人會成功。這時我便信心滿滿，重新燃起了希望，把剛才的沮喪扔掉。
大約三十分鐘過去了，我做完了，給爸爸檢查結(jié)果正確。我當(dāng)時高興地大叫，開心地跳起來，感覺很喜悅。心里的憤怒釋放出來。當(dāng)時我特別想哭，不僅僅是因為作對了，而是我懂了。我想：我懂了爸爸的話，我懂了什么是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是辛勤勞動后的'享受，每當(dāng)我們做對后，得到的不僅是一個優(yōu)，是一種快樂。
每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時，便會想起爸爸說的：“逆水行舟，不進(jìn)則退�！弊屛覀円黄鹑タ鞓穼W(xué)習(xí)吧，讓我們?nèi)ブR的海洋快樂的汲取營養(yǎng)吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇25
學(xué)習(xí)是每個人成長的必經(jīng)之路，困難像絆腳石一樣會經(jīng)常遇到�？稍谖业膶W(xué)習(xí)過程中，我覺得學(xué)習(xí)是很輕松的。
老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽揖秃芟矚g讀書，因為書使我進(jìn)步，伴隨著我快樂成長。我看書，常常能一下子看一個下午。我有時會把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書，去體驗書給我?guī)淼目鞓�，也懂得了許多道理，使我受益終生。
在我的世界里，感覺學(xué)習(xí)很簡單，只要上課注意聽講，作業(yè)認(rèn)真做完，就可以了。希望每位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣，千萬不要左耳朵進(jìn)，右耳朵出，思想開小差。教育專家說過：“老師說的話只有一遍，絕不重講第二遍，所以聽課的時候需要聚精會神�！边@句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時候，時間在瞬間偷偷地溜走，老師所講的知識就像流星似的'，在耳邊不經(jīng)意間劃過去了。
做作業(yè)對于許多同學(xué)來說是噩夢，對我，卻不一樣。因為學(xué)習(xí)是需要一點一點積累的，就要踏踏實實地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語文就是掌握字詞句、段篇章；數(shù)學(xué)就是多動腦筋，多做“好玩”的習(xí)題；英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識像一顆顆散落的珍珠，需要我們把它們串連起來。取得的優(yōu)異成績，其實就是熠熠生輝的精美項鏈。
我學(xué)習(xí)，我快樂，因為學(xué)習(xí)使我進(jìn)步，給我增添了無窮的快樂！
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