欣賞的作文

欣賞的作文實(shí)用[14篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　欣賞的作文 篇1

　　冰心說(shuō)：“墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天便小了�！惫湃艘灿小暗翘┥蕉�小天下”的感慨，但這兩種“小天下”是大相徑庭的。

　　墻角的孤芳，將自己囿起，仰起臉，只見(jiàn)高墻圍起的四角的天空；俯下身，看到自己的倩影，自戀道：“我多么美？”登泰山的人們，層層攀登，終于身當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。他的視點(diǎn)高了，視野寬了，自然“遙襟甫暢，逸興遄飛”。

　　我們要推開(kāi)房間的窗戶，請(qǐng)柔和的陽(yáng)光近來(lái)做客，聽(tīng)歡快的鳥(niǎo)兒熱烈的奏樂(lè)，讓清涼的風(fēng)帶走身體的疲憊，心靈的孤苦。

　　我們還要打開(kāi)久閉的門扉，換上輕便的運(yùn)動(dòng)裝，拎起久違的釣竿，走向等待著的湖邊；抑或帶上久置的羽毛球拍，約上鄰居家的小弟，到球場(chǎng)爭(zhēng)斗一番；最好是攜起你的.畫夾，走到那片綠茵地，看遠(yuǎn)處的山，映著黛青的天光；看天邊的霞，團(tuán)團(tuán)簇?fù)�，或許就是天堂花園里的牡丹和芍藥；還有近處的小屋，那扇敞著的窗戶，似乎是小屋張開(kāi)的大眼睛，仔細(xì)大量著這個(gè)世界。你在看風(fēng)景，風(fēng)景也在看著你，你的臉上漾起了笑的漣漪。

　　把自己鎖在小屋中時(shí)，你常常對(duì)著鏡子觀賞自己，那時(shí)，你是美麗的，卻不是快樂(lè)的，因?yàn)槟惴忾]著自己，沒(méi)有了“青春”�！盀槭裁床坏酵饷嫒タ匆豢�？”猛然間，你明白了，走出來(lái)的自己才更有活力，因?yàn)榇藭r(shí)，你與外界是一體。你的心窗已經(jīng)打開(kāi)，你的思想如水晶般透明。于是，你不再孤僻，春季也準(zhǔn)時(shí)到來(lái)，花兒靜悄悄地綻放，世界因你而更加可愛(ài)。

　　一扇窗，兩扇窗，三扇窗，你看到了如你以前一樣緊閉門窗的人們都探出了頭，“出來(lái)看看吧，外面的世界真的很好！”

　　欣賞的作文 篇2

　　詩(shī)，是唐時(shí)的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚，游曳在清澈湖中；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，古典古風(fēng)，婉轉(zhuǎn)悅耳。

　　——題記

　　從一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”為起點(diǎn)，我就已經(jīng)踏入那古雅的詩(shī)的殿堂，“舉頭望明月”總會(huì)有無(wú)限聯(lián)想，有著單純，有著思考。不管是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边�是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍甲屛抑�道了荷花的美麗，純潔。

　　有著無(wú)數(shù)幻想，詩(shī)的境界里總有我想要的答案。去感受四季之美，又處處聞啼鳥(niǎo)的春，有荷花映日紅的夏，有仙鶴排云上的秋，有梅花獨(dú)自開(kāi)的冬。

　　說(shuō)起秋，我總能想起我最欣賞的一句詩(shī)，它出自馬致遠(yuǎn)筆下的《天凈沙·秋思》，那充滿著苦苦鄉(xiāng)愁的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！弊掷镄虚g都能流露出作者哀愁的心情啊。

　　不曾想象，在他鄉(xiāng)漂泊，有的是“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”，荒涼的地方，有著“荒涼”的心�！靶�橋流水人家”卻又寫出他鄉(xiāng)人家的生活，與游子相比，是多么的幸福美滿，而孤苦伶仃的游子，卻只能走在小路上，看著將要落下的太陽(yáng)。滿是哀愁悲苦的思鄉(xiāng)情，對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思戀。

　　古時(shí)的哀愁，當(dāng)今也同有。那些在邊疆守衛(wèi)我們國(guó)家的戰(zhàn)士們，何曾不想念自己的故鄉(xiāng)，不想念自己的父親，母親，不想念自己的親人呢？也許，氣人歷史，他們也無(wú)法見(jiàn)到親人一面。這種濃濃的愁苦，我們是無(wú)法理解的。

　　這句是在我心中不是最美的，但是最真實(shí)的，即使它沒(méi)有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的.欣喜，但它比“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊�！钡母星榱髀兜母�真切，我認(rèn)為，不管詩(shī)或詞，但是為了記錄最真實(shí)的感受的。

　　詩(shī)之美，不在優(yōu)美描述下，而在樸素的文字中。

　　詩(shī)之韻，不在它的遠(yuǎn)近久遠(yuǎn)，而在它的感情色彩中。

　　詩(shī)，是文學(xué)寶庫(kù)中不可缺失的寶物。

　　——尾聲

　　欣賞的作文 篇3

　　恩施蓮花鎮(zhèn)有一個(gè)著名景區(qū)，我和幾個(gè)小伙伴慕名去游玩。

　　這是一個(gè)自然景區(qū)，環(huán)境十分優(yōu)美，游人在一簇簇一叢叢的綠色中穿梭。我正陶醉在從未見(jiàn)過(guò)的美景中，忽然感覺(jué)有人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，是一個(gè)小女孩兒。小女孩兒長(zhǎng)得很清秀，穿著打了多個(gè)補(bǔ)丁的舊褂，背著一個(gè)與自己身材不成比例的大竹筐，竹筐里裝著幾瓶礦泉水。她問(wèn)：“要水嗎，姐姐？”我借機(jī)詢問(wèn)她對(duì)這里的熟悉程度，她說(shuō)她很熟悉，自己就住在山下。我突發(fā)奇想： “你來(lái)當(dāng)我們的導(dǎo)游吧，我們給你10塊錢�！彼�微微一笑，表示同意。

　　她一邊帶路，一邊用不是特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話耐心地為我們講解。路邊草叢中偶爾可見(jiàn)橙黃的野菊花，雖然不起眼，可它黃得很純正，沒(méi)有一絲雜色。

　　她把我們領(lǐng)到一潭泉水旁，說(shuō)： “你們?cè)谶@里玩一下吧，我馬上就回來(lái)�！闭f(shuō)完，便向草叢奔去。我們想看看她去干嗎，就偷偷地跟了上去。我們扒開(kāi)草叢一看，她正往腿上擦藥呢，她的腿上有幾塊傷痕。我想起來(lái)了，她剛才走石頭路時(shí)不小心摔著了，她說(shuō)沒(méi)事，我們就沒(méi)有在意，沒(méi)想到她竟然摔得不輕。我感到自責(zé)。身旁的幾朵野菊花在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)淡淡清香。

　　我們問(wèn)起她的身世，小女孩兒說(shuō)她家里很窮，爸爸去外地打工，媽媽離家出走了，這個(gè)家靠她來(lái)支撐。她還說(shuō)，自己一定 錢供自己讀書。

　　我被小女孩兒不屈的'精神感動(dòng)了，給了她20元錢，又摘了一簇野菊花，別在她的發(fā)辮上。陽(yáng)光下，野菊花就像小女孩兒一樣，樸實(shí)中透露著倔勁與頑強(qiáng)。

　　這個(gè)小女孩兒是我人生道路上的榜樣，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　欣賞的作文 篇4

　　褪盡風(fēng)華，我依然會(huì)在彼岸守護(hù)你。

　　——題記

　　最美的遇見(jiàn)，不過(guò)初見(jiàn)。因?yàn)檫@是兩顆陌生而又神秘的心在相互碰撞。陽(yáng)光，真誠(chéng)而又友善。照耀著我們成長(zhǎng)的道路。

　　月考的風(fēng)波一波未平，一波又起。面對(duì)著以“8”開(kāi)頭的數(shù)學(xué)試卷。我的腦中一片空白�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生的神情就知道，他們一定又考好了。

　　我的心中一片緋紅，不只如何是好，難道我注定與前50無(wú)緣嗎？眼看著試卷，兩行熱懇懇的累不由自主的從臉頰滾落下來(lái)。下課了，我走出門口。心里糾結(jié)，仿佛有一個(gè)白亮亮地閃著寒光的刀片在猛扎我的心。

　　這時(shí)，感到前面好像有人，抬起頭。不認(rèn)識(shí)……她說(shuō)，同學(xué)你怎么了？是不是考試不理想呀？我抬頭看著她，一言不發(fā)。她，默而不語(yǔ)，面帶微笑的拉起我的手說(shuō)：“考不好不算什么。我不是也一樣嘛，一輩子哪有一帆風(fēng)順的�！笨粗�她陽(yáng)光般的微笑，我若有所思，對(duì)�。�

　　人生就是一張陰晴表，有天晴的時(shí)候，也有電閃雷鳴的時(shí)候。我不必為了一次成績(jī)就止步難行。

　　我站起來(lái)問(wèn)一句：“你是？”哦，原來(lái)她是九年級(jí)的師姐。她帶我到操場(chǎng)上散心，我們一起聊天。就這樣，我們漸漸地成了好朋友。

　　每當(dāng)無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)去找她。因?yàn)楹退�在一起，你就�?huì)感覺(jué)你的全身都在散發(fā)著光芒。猶如陽(yáng)光溫暖著你，猶如一顆亮堂堂的'心一派高遠(yuǎn)。

　　她，是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

　　她，是我無(wú)微不至的陪伴。

　　希望她一切都好，希望我們一直陪伴彼此，有更多撩撥心弦的記憶。

　　陪伴，是最長(zhǎng)情的告白。時(shí)間會(huì)告訴你，褪盡風(fēng)華，我依然會(huì)在彼岸守護(hù)你！

　　欣賞的作文 篇5

　　每個(gè)人都有無(wú)限的可能，有時(shí)候你自己可能比你想象的要強(qiáng)大的多，但是為什么還會(huì)失敗呢？往往是因?yàn)樗麄兌疾幌嘈抛约骸?/p>

　　看著自己已經(jīng)11歲了，已經(jīng)不再是那個(gè)弱小，膽怯的我了，現(xiàn)在的我應(yīng)該更有自信面對(duì)困難而不是逃避。我還記得前一年舉行數(shù)學(xué)大賽的時(shí)候我非常怕，心里都在想：“完了完了，這次我考不好的話又要被嘲笑了，怎么辦怎么辦？”心里就這樣一直想著。直到收卷了，我還是一個(gè)都沒(méi)有寫，我覺(jué)得每個(gè)人都看不好我。

　　今年又要舉行速算大賽了，這也是最后一次，我心里默默的想著：是時(shí)候一雪前恥了！放學(xué)回家的時(shí)候，我也在計(jì)劃著在該怎樣復(fù)習(xí)，并且告訴自己要學(xué)會(huì)冷靜，回到家以后我開(kāi)始復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了卻還是沒(méi)有想到緩解緊張的辦法，就這樣一天一天的過(guò)去了，我一想到考試還是十分的緊張，但是也無(wú)可奈何，心里有點(diǎn)失落的想著：看來(lái)這次又不行……

　　終于到了速算大賽的當(dāng)天，我依舊沒(méi)有想到辦法，不過(guò)我沒(méi)有多想，就想著這次一定要贏，這次我一定可以�！拌K”，收卷了，我也做完了所有的`題目，卷子是當(dāng)場(chǎng)批改的，我以為這次我考的一定很一般，結(jié)果在念獲獎(jiǎng)?wù)叩臅r(shí)候我卻聽(tīng)到了一等獎(jiǎng)有我的名字，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得全世界都在為我歡呼，老師也說(shuō)到：“果然沒(méi)有讓我失望，你從上一次失敗中吸取了教訓(xùn)�！蹦且凰查g，我感覺(jué)到了成長(zhǎng)，在那之后我不管在任何的場(chǎng)合都會(huì)記住一句話：你沒(méi)有做之前什么事都是幻想，恐懼都只是空氣，盡管后來(lái)我一直也沒(méi)有什么非常厲害的成就，但是我一直都有一個(gè)特點(diǎn)——自信。

　　是啊，你在什么都沒(méi)有去做的時(shí)候，你怎么知道你不行呢？連你自己都不相信自己的時(shí)候怎么會(huì)成功呢？事實(shí)上你比自己想象的強(qiáng)大的多！

　　欣賞的作文 篇6

　　在許多人眼里，月亮與太陽(yáng)一樣，只是在天上罷了，出現(xiàn)在晚上，周而復(fù)始。但那只是因?yàn)樗麄儾粫?huì)欣賞月亮。不曾發(fā)現(xiàn)她的美。

　　彎月

　　一個(gè)月中，只有一至兩天的時(shí)間里，月亮?xí)�是圓潤(rùn)而豐滿的，正如蘇軾所描繪的那樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”彎月給人一種缺失的美。當(dāng)你遭遇失敗心情沮喪的時(shí)候。偶然抬頭，正對(duì)上天邊一輪彎似朋友笑時(shí)翹起的嘴角的玄月，高高的掛在天邊。銀白的光芒讓你心情平靜，月亮猶如你的好朋友，對(duì)你笑著，鼓勵(lì)你，安慰你。此時(shí)的月亮，正因?yàn)樗�的不完美，帶給人一種熟悉，溫暖的美。

　　圓月

　　農(nóng)歷十五、十六日的月亮，經(jīng)歷了一個(gè)月的變遷，又回到了那個(gè)完美的狀態(tài)。

　　此時(shí)的月亮，又圓又大就像“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”所寫的。似一白玉盤鑲在遙遠(yuǎn)的天際，與我們對(duì)望著。她的周圍環(huán)繞著五彩的光暈，散發(fā)出冰涼的白光。讓我們不禁聯(lián)想到那個(gè)偷吃仙丹飛上月宮的女子——嫦娥。在冰冷的月宮中，看著玉兔搗藥、吳剛伐桂。她是否也曾為偷吃仙丹而后悔，她是非懷念從前的凡間生活呢？我無(wú)從得知。仰望星空，只有那一輪皎潔的.月亮，靜靜的無(wú)聲訴說(shuō)著些什么。此時(shí)的月亮，帶給人一種寂靜，孤獨(dú)的美。

　　古人不識(shí)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。欣賞月亮。我們看到的是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)；欣賞月亮，我們聽(tīng)見(jiàn)的是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；欣賞月亮,我們感受到的是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的亡國(guó)愁。

　　學(xué)會(huì)欣賞月亮，也許你能從中得到些什么，感受些什么。

　　欣賞的作文 篇7

　　寒風(fēng)呼嘯，他滿頭大汗，身上散發(fā)著熱氣，正傻傻地笑著。在他的手里，是一把有些臟的雨傘。那一刻，他的模樣深深地刻進(jìn)了我的腦海。一頭黑色的秀發(fā)，一雙大眼帶著幾分憂傷，鼻子不算突出，嘴巴的紅潤(rùn)讓他看起來(lái)是那么特別。他便是我最欣賞的人——小徐。

　　說(shuō)起來(lái)，小徐是一個(gè)命苦的孩子。父親患病多年，家里的收入全靠他的媽媽，就在今天早上，小徐接到通知——他的媽媽累倒了，自己必須得去醫(yī)院照顧她。那是正值冬天的一個(gè)早上，又在下雨，小徐急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)——他沒(méi)有一把傘！當(dāng)我打著傘從他旁邊走過(guò)時(shí)，他立刻抓住我：“小孫，傘能借我用一下��？”我有些猶豫：“啊？那你什么時(shí)候還我？”“今晚八點(diǎn)！”他語(yǔ)氣很堅(jiān)定，因?yàn)樗�平時(shí)也很守信，于是我便把雨傘給了他。

　　到了晚上，距離八點(diǎn)還有半個(gè)小時(shí)。我站在早上約定的地方等待著他，一分鐘、五分鐘、十分鐘……不知道多長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，夜幕中遲遲沒(méi)有他的身影，我已經(jīng)冷得縮成一團(tuán)，嘆了一口氣：“也罷，人心明晦何以卦，人本來(lái)就是多變的`，可能平常的守信，只是短暫的，也許他已經(jīng)忘了自己的承諾吧！”我轉(zhuǎn)身正欲走時(shí)，依稀有腳步聲響起，定睛一看，是一個(gè)男孩，可不正是小徐嗎？他氣喘吁吁地跑到我面前，看著我：“小孫，對(duì)不起，我遲到了幾分鐘，因?yàn)閶寢寗偛懦隽它c(diǎn)問(wèn)題，我耽誤了時(shí)間。傘還你！謝謝！”他小心翼翼地把傘交給我。他身上很多汗，都是因劇烈奔跑而造成的。我靜靜地望著小徐，沒(méi)有說(shuō)話，在我心中，他已經(jīng)成為了我最欣賞的人。

　　是的，小徐固然家境貧困，但他有一種美好的品質(zhì)，那就是信守承諾，我最欣賞的他的也是這一品質(zhì)。

　　欣賞的作文 篇8

　　在我的心靈的深處有一株大樹(shù)，我十分欣賞她，同時(shí)也十分佩服她，她在我心靈里扎下深深的根，播下回憶的種子。

　　她像一株大樹(shù)，她的根深植于大地，她的莖挺撥不屈，她的葉茂盛婆娑。她頂天立地，擋風(fēng)遮雨，力盡滄桑，把一片片綠蔭灑向大地，把一絲絲汗水奉獻(xiàn)給綠葉，把一個(gè)個(gè)生命托送給種子——我們。

　　她為了我們而挺撥不屈，她是在風(fēng)雨中最脫慧而出的一株樹(shù)，她非常堅(jiān)強(qiáng)從不向命運(yùn)低頭，而命運(yùn)可真會(huì)開(kāi)玩笑，讓她的'小女兒得了一種病，走路十分困難，必須讓人扶著才能艱難地一步步地走，這讓每一個(gè)正常人看了都感到心酸，疼憐，可是這位偉大的母親從沒(méi)有放棄，四處奔波尋醫(yī)問(wèn)藥，只要有一絲的希望她都不放過(guò)，曾記得有一次她帶女兒看一間有名的醫(yī)院，剛開(kāi)始醫(yī)生說(shuō)有可能會(huì)醫(yī)好，但必須先檢查孩子的身體情況，母親滿懷希望，眼前出現(xiàn)一絲光明，焦急等待了幾十分鐘，最后還是澆了一頭冷水，可這位偉大的母親依然非常堅(jiān)強(qiáng)，一直默默地在女兒的背后默默的忍受著痛苦和淚水，掀著女兒的手走過(guò)了一段段艱苦而又漫長(zhǎng)的歲月，一直到……，我十分欣賞她——我的好老師。 她不僅是一位偉大的慈母，更是一位好老師。

　　她是我的老師，我十分珍惜，十分有幸。雖然是短短的一年，但我總在她的“樹(shù)陰下”學(xué)習(xí)，在她的維護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，在她嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她對(duì)待學(xué)生嚴(yán)格但不失愛(ài)心，她在風(fēng)雨中鍛煉我們，在陽(yáng)光下鞭策我們，在春天里哺育我們。

　　老師您這棵大樹(shù)歷盡炎寒酷暑，秋去冬來(lái)，春暖花開(kāi)，又一次迎來(lái)了芬芳桃李滿樹(shù)枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。

　　在我心靈的深處，您這棵大樹(shù)永遠(yuǎn)是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。

　　欣賞的作文 篇9

　　時(shí)光匆匆，人生中的過(guò)客一個(gè)個(gè)擦肩而過(guò)，在這茫茫人海之中，他與我相遇，而他，便是我最欣賞的人。

　　記得那時(shí)剛上小學(xué)，一個(gè)大課間，室內(nèi)的燥熱使我煩躁無(wú)比，于是我起身打算出去，解一解暑氣，并喊上了他一起下樓，可他卻說(shuō)：你先下去，等我做完這道題我就去�？粗�他那認(rèn)真的樣子，我便不忍心再打擾他，留下了一聲催促便下樓去了。

　　叮鈴鈴隨著上課鈴的響起，滿頭大汗的我匆忙地跑回教室�？伤�，依舊坐在座位上做著他的數(shù)學(xué)題。室內(nèi)的燥熱在他的額頭上留下了一顆顆晶瑩的汗珠，燥熱并沒(méi)有使他煩躁不堪，正如古人所說(shuō)的一樣：心靜自然涼。此刻，他一定也是達(dá)到了某種境界吧。我不禁向他投去了敬佩的目光，他也以一個(gè)憨憨的笑容回應(yīng)了我。

　　就是他這股子學(xué)習(xí)的勁頭，深深地感染了我，使我努力成為他那樣的優(yōu)等生。我和他一起學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起這件事。他激勵(lì)著我勤奮學(xué)習(xí)。最終，我趕超了他。

　　不止這些，他那千金難換的善良之心也時(shí)常打動(dòng)著我。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，他和一個(gè)同班同學(xué)一起去上體育課。在走出一道門時(shí)，同學(xué)的手被門擠了一下，一瞬間鮮血直流，同學(xué)因?yàn)閯×业?疼痛而躺倒在地，這時(shí)作為班長(zhǎng)的他義不容辭地扶起了摔倒的同學(xué)，硬是將同學(xué)背上了三樓，送到了醫(yī)務(wù)室�？伤麉s在上樓時(shí)扭傷了腰，我問(wèn)他：為什么不等老師過(guò)來(lái)處理？他卻只是笑笑，說(shuō)：應(yīng)該的，等老師來(lái)了不就晚了嗎。聽(tīng)了這些話，我更加的欣賞他這個(gè)稱職的班長(zhǎng)了。

　　在這些相處過(guò)后，我們漸漸成了知己，就像魯迅說(shuō)的：人生得一知己足矣。我們相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，我也發(fā)現(xiàn)了他更多優(yōu)點(diǎn)：自律，節(jié)儉他也順理成章地成了我最欣賞的那個(gè)人。

　　現(xiàn)在我上了初中，而他去了外地上學(xué)，可小時(shí)候與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，言談舉止，感染著我，我最欣賞的那個(gè)人。

　　欣賞的作文 篇10

　　欣賞同一個(gè)人，有的人看到的是他的外在美而有的人看到的是他的內(nèi)在美。欣賞同一株玫瑰花，有人看到的是那嬌艷欲滴的花朵有人卻看到的是那尖銳的刺。仰望同一片藍(lán)天，有的人看到了烏云朵朵而有的人看到的卻是藏在烏云后的太陽(yáng)。在飄雪的季節(jié)等待開(kāi)花的人是最會(huì)欣賞的人

　　美好的精神品質(zhì)需要欣賞。

　　梅花是中華民族的精神象征，具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)，別的花冬天才開(kāi)，它卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得越精神越秀氣。它是我們中華民族最有骨氣的！梅花斗雪吐艷，凌寒留香，鐵骨冰心，高風(fēng)亮節(jié)的'形象，鼓勵(lì)著人們自強(qiáng)不息。

　　優(yōu)美的旋律需要欣賞。

　　"窗外的麻雀，在電線桿上多嘴，你說(shuō)這一句，很有夏天的感覺(jué)，手中的鉛筆，在紙上來(lái)來(lái)回回，我用幾行字形容你是我的誰(shuí)。“當(dāng)我聽(tīng)到七里香的旋律時(shí)，心也會(huì)隨之翩翩起舞。也許是我的性格使然，我喜歡抒情音樂(lè)，緩緩流動(dòng)的旋律。這些抒情的旋律在我不經(jīng)意間闖入了我的心扉，我會(huì)情不自禁為他停留、駐足。也許，柔柔的旋律中略帶些傷感，讓我想起塵封已久的往事。但那優(yōu)美的旋律中流淌出的故事，又何嘗不是人生旅途故事中一道最悅目的風(fēng)景呢？使得，境由心造，樂(lè)由心聲。音樂(lè)總是與心情緊緊相連的。有時(shí)聽(tīng)到那傷感的旋律，心頭總是隱隱作痛，聽(tīng)到優(yōu)美而傷感的旋律又把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的年代。隨著音樂(lè)放縱自己的感情吧，或哭、或笑、或舞，那種暢快淋漓也需更是一種心情的解放。

　　欣賞是陽(yáng)光，是雨露，是冬天里的一把火；欣賞是玉液，是瓊漿，是夏天里的一片陰。讓我們學(xué)會(huì)欣賞，讓我們溫暖處處；讓我們懂得欣賞，讓我們陰涼澹澹。

　　欣賞的作文 篇11

　　人，作為獨(dú)特的個(gè)體，有的善良，有的正直，有的果敢，有的謙讓，有的信守諾言，有的用心樂(lè)觀………。我最欣賞的個(gè)人品質(zhì)是自強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)。

　　愛(ài)迪生小時(shí)候一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)實(shí)驗(yàn)。一次，不慎在火車上引起了火災(zāi)，被車長(zhǎng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦，最后成為舉世聞名的發(fā)明家。

　　印度偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐缒陠矢�，靠兄長(zhǎng)養(yǎng)大。由于他發(fā)憤治學(xué)，成為了亞洲第一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的'人。

　　作家老舍早年喪父，三歲還不會(huì)說(shuō)話，條件可謂差矣，但由于他刻苦磨練，最后寫出了轟動(dòng)世界的《駱駝祥子》。作文

　　他們哪個(gè)不好似同命運(yùn)搏斗的強(qiáng)者？

　　事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上并不取決于智力的高低和樂(lè)觀環(huán)境的好壞，而取決于是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志。作文

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。正因?yàn)槿绱耍�在困難面前，就不會(huì)退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前。

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速?zèng)Q定發(fā)生的狀況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。處事果斷能夠幫忙我、我們?cè)谏硖幠婢硶r(shí)打開(kāi)另一扇人生之窗。

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，在碰到挫折的時(shí)候，能夠調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。應(yīng)對(duì)勝利和成功，不驕傲，不自滿。

　　意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撈的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是鍛煉強(qiáng)者的熔爐，更是砥磨人才的句石。

　　同樣，挫折和失敗都是引你成長(zhǎng)的航標(biāo)，人只有在不斷磨練中，才能成長(zhǎng)，只有在實(shí)踐中，才能收獲，只有在困境中選取堅(jiān)強(qiáng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)…~~

　　讓我們?yōu)閳?jiān)強(qiáng)喝彩！

　　欣賞的作文 篇12

　　在我豐富多彩的生活中，總少不了許多值得我們欣賞的人，有的成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們心目中的學(xué)霸，有的維修人員技術(shù)熟練，人人夸贊。在一個(gè)天氣晴朗的清晨，我遇到了一個(gè)我欣賞的人。

　　那是一個(gè)周日的清晨，這一天我起得特別早，吃完早飯，閑著無(wú)聊，媽媽便提議說(shuō)：“不如我們?nèi)ス珗@廣場(chǎng)鍛煉一下身體吧！”我立刻響應(yīng)，拉著媽媽就向公園走去。

　　晨風(fēng)是那么涼爽，輕輕地拂過(guò)臉頰，舒服極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們就聽(tīng)見(jiàn)一曲雄壯而有力的歌曲：“臥似一張弓……”媽媽笑了，說(shuō)：“這是老婆婆們?cè)诰毚蛱珮O拳呢！”果然十多位老婆婆有序的站在廣場(chǎng)上，隨著音樂(lè)舞著扇子呢�！芭尽钡囊宦�，扇子合攏，又“啪”的一聲，扇子又打開(kāi)了，他們的'動(dòng)作整齊有力，一招一式是那么的一絲不茍，他們背上的衣服都濕了，看來(lái)她們已經(jīng)在這兒練了好一陣子了。

　　一曲終了，老婆婆們解散休息，有的喝水，有的拿出一條小毛巾抹汗。媽媽走到一位老婆婆跟前問(wèn)：“阿姨，您每天都這么早來(lái)廣場(chǎng)鍛煉嗎？”老婆婆笑盈盈地答道：“是��！”“每天都早早的來(lái)鍛煉，真是勤奮�。　眿寢屬澋��！霸缙疱憻捝眢w好嘛！”聽(tīng)到媽媽的稱贊，老婆婆笑得更歡了。媽媽突然起什么似地問(wèn)：“您多少歲了？”“我70多啦！”“啊？70多歲了？”媽媽驚訝地問(wèn)。我細(xì)細(xì)的打量著這一位老婆婆，她滿頭銀發(fā)，卻精神矍鑠，紅潤(rùn)的臉龐掛著滿滿的笑容。我的心里不禁升騰一股敬佩之情。這時(shí)另外一位老太太走過(guò)來(lái)催促道：“快來(lái)！音樂(lè)來(lái)啦，繼續(xù)練吶！”“好好！”老婆婆笑了笑，走到隊(duì)伍當(dāng)中又繼續(xù)練了起來(lái)。

　　我們望著她們打著太極拳，動(dòng)作優(yōu)美柔和，卻有力。我心里不禁贊嘆道：“這些老婆婆，不正是我們欣賞的人嗎？雖然歲月爬上了她們的臉龐，

　　欣賞的作文 篇13

　　上個(gè)周末陽(yáng)光明媚，是個(gè)出去游玩的好日子，我和媽媽還有媽媽的同事決定去東莞的松山湖去玩。

　　一路出城，前往松山湖。路上的景色真美��！全都是綠油油的小草，茂盛的大樹(shù)，盛開(kāi)的花，多姿多彩！

　　來(lái)到所松山湖的人們，都是沖著這里繞著松景的景色而去的，這里旅游設(shè)施健全，有美麗的山，有茂密的松樹(shù)，有清澈而又波光粼粼的`湖。尤其是還有我最喜歡玩的游樂(lè)場(chǎng)。可出租的自行車品種好多，可以滿足人們的不同需要，有情侶自行車，有母子車，有單車。我們一行大人孩子有十五人，共租了七輛車，雙人，母子，單車都有。

　　我和媽媽要了一輛雙人車，我坐在后面舒服又自在、一路上人流如織，自行車穿梭其中，微風(fēng)拂面，湖面波光粼粼，湖面柳樹(shù)搖擺，湖面上好靜�。§o的讓人看見(jiàn)像一面鏡子。讓人感覺(jué)很溫馨。一路上都有停下來(lái)坐在草地上休憩的人們，磕著瓜子，吃著零食，聊著閑天。

　　讓我們來(lái)聞一聞，哦！好香的花啊！看！那多盛開(kāi)的喇叭花，多么鮮艷的顏色，我想：“多么好看的花�。】烧嫦Ｍ�人們不要摘下她。”摸一摸這一塊奇特的石頭吧！形狀像一個(gè)心形，又像一個(gè)五角星到底什么？“嗖嗖嗖”什么聲音呀？原來(lái)是掃地的聲音，在這里保護(hù)環(huán)境。

　　景區(qū)內(nèi)還有瀏覽車，搖著鈴鐺叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜奈覀兩磉叴┻^(guò)。

　　玩了一天，我們累極了，回到酒店附近，直奔東北菜館，東北里的菜可不像我們現(xiàn)在吃的菜呀！酸酸的，辣辣的，其實(shí)也不錯(cuò)。身在廣東，嘗遍的全是各種地方的風(fēng)味小吃，這真的是另外一種享受。

　　今天，非�？鞓�(lè)，讓我知道了松山湖的很多知識(shí)，還有那里的景色。

　　欣賞的作文 篇14

　　在生活中，有的人總覺(jué)得無(wú)聊，對(duì)身邊的事物置之度外，甚至覺(jué)得什么事都是枯燥無(wú)味，不值得自己去做、去留戀。因此錯(cuò)過(guò)了很多好的機(jī)遇，其原因在于不會(huì)欣賞美，讓我們學(xué)會(huì)欣賞美，把握身邊每一件美好的事物。

　　學(xué)會(huì)欣賞美，讓我們?nèi)ンw會(huì)到輕風(fēng)吹拂給人那舒適的美和一片片綠草，一座座青山所蘊(yùn)含的自然美，學(xué)會(huì)了欣賞美能讓我們的視線時(shí)刻沉醉在美之中，即使是一棵小小的樹(shù)也能欣賞出它獨(dú)特的美，美在葉了，美在顏色，美在形狀……無(wú)論什么事物都有說(shuō)不盡的美，只有懂得欣賞，什么事物都是美好的，那么，一個(gè)普普通通的自然景象就能讓我們欣賞到無(wú)限的美，在欣賞美的同時(shí)也陶治了我們的心境，然而，我們不知不覺(jué)心情從大自然中得到放松，對(duì)生活也添加了一份激情，以美好的心態(tài)去面對(duì)人生道路上的每一次挫折。

　　學(xué)會(huì)欣賞美，不單要欣賞自然的美，更多的還是學(xué)會(huì)欣賞人情美，人情美，美在人與人之間的互相幫助、互相理解。當(dāng)我們生活在一個(gè)和好、文明的集體里時(shí)我們欣賞到一種和諧的美，只要學(xué)會(huì)欣賞，美無(wú)處不在，當(dāng)你聽(tīng)著一首動(dòng)聽(tīng)的歌時(shí)也能體會(huì)到音樂(lè)的一種節(jié)奏美，欣賞美，始終讓我們的心充滿著對(duì)生活的情懷。

　　學(xué)會(huì)欣賞美，能讓我們歡度春夏秋冬，春天我們欣賞著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美，夏天我們欣賞著人們收獲的.那種心情的美，秋天那落葉的美以及冬天那穿上白色衣裳的大地美也值得我們細(xì)細(xì)品味。

　　朋友們！讓我們學(xué)會(huì)欣賞美吧！心中有美我們會(huì)過(guò)得更快樂(lè)、更充實(shí)只要學(xué)會(huì)欣賞美，我們的人生舞臺(tái)將更精彩，在欣賞美的同時(shí)，讓我們好好珍惜和把握人生旅途中每一個(gè)美好的瞬間。

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