欣賞的作文（優(yōu)秀6篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的欣賞的作文6篇，歡迎大家分享。
欣賞的作文 篇1
我最欣賞的一句話是“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句話一直激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)設(shè)了一門(mén)英語(yǔ)課，我非常高興。心里暗暗地想：英語(yǔ)應(yīng)該是一門(mén)很有趣的功課。第一節(jié)課我滿懷興致，身子坐得筆直筆直的，一節(jié)課下來(lái)，我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。英語(yǔ)老師咿哩哇啦的，我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，可最讓人受不了的是她也讓我們學(xué)這怪里怪氣的語(yǔ)言，我張口都很困難，自己發(fā)出的音都羞于聽(tīng)。
有一天，英語(yǔ)老師點(diǎn)名同學(xué)讀單詞，我非常害怕，趕緊低著頭，眼睛不敢直視老師，可是越擔(dān)心越會(huì)出事，最不想發(fā)生的事居然發(fā)生了，老師點(diǎn)了我的名字，我整個(gè)人都僵硬了，我緊張地站起來(lái)，腿直打哆嗦，半天了，我呆若木雞，好不容易回過(guò)神來(lái)，剛一開(kāi)口，就惹得同學(xué)哈哈大笑，我羞得臉都通紅，這笑聲如鋼刀刺痛了我的`心，淚水不斷滾下來(lái)，真恨不得有一條裂縫讓我鉆進(jìn)去。
老師似乎看出了我的心思，她向我走過(guò)來(lái)，輕輕地拍著我的肩頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，老師想信你，一定能學(xué)好英語(yǔ)的！”老師的一番鼓勵(lì)，如冬天的炭火，溫暖了我。我暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)好英語(yǔ)。我每天都擠時(shí)間跟著錄音機(jī)讀英語(yǔ)，讀得嗓子沙啞了，喉嚨發(fā)干了，但我從沒(méi)有放棄，我一直堅(jiān)持著，終于，我對(duì)英語(yǔ)有了興趣，并且讀得很準(zhǔn)了。
從此，我對(duì)英語(yǔ)課充滿信心，上課時(shí)總是勇敢地舉手。一次英語(yǔ)課，我和老師進(jìn)行了一段流利的對(duì)話，我贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了我。我非常高興。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”我會(huì)一輩子用這一句話，來(lái)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
欣賞的作文 篇2
生命中總會(huì)有太多，太多不可承受之重。在大自然面前，人類(lèi)顯得那般的脆弱、渺小，猶如那飄散在天地間的鴻毛一般。愿，歲月靜好，世事靜好，許一方寧?kù)o，細(xì)水長(zhǎng)流。
——題記
眼角的淚，還沒(méi)來(lái)得及風(fēng)干，顫抖的大地，早已經(jīng)撕碎了脆弱的堅(jiān)強(qiáng)。星月，暗淡的顏色，就連過(guò)往的風(fēng)，都忍不住停下了匆匆的腳步，不忍，不忍看這世間瞬間的分離。是誰(shuí)？在低低地嗚咽！是誰(shuí)？在將生死訴說(shuō)。 鮮紅的顏色，觸痛著大地上，所有牽動(dòng)的心弦。
孩子，別哭！天堂若冷，媽媽帶你回家。
漫長(zhǎng)的夜，遮住了黎明的曙光。何時(shí)？光明將撥開(kāi)那層層的黑幕。昨天，你畫(huà)下的兒童畫(huà)，依舊清晰可見(jiàn)； 昨天，你稚氣的聲音還在將那一首首童謠清唱，你的聲音，是那最美的天籟；你的笑容，是那四月最溫暖的一米陽(yáng)光�？墒�，一切那般驟不及防，告別，來(lái)不及留下一句話語(yǔ)。匆匆，臨睡前的吻還殘留著愛(ài)的溫度，就這般，消散，消散……
生命，在大地的顫抖中，那般的脆弱。風(fēng)起云涌，唯愿，災(zāi)難在這一刻停止，讓五月最溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)那片瘡痍土地。
孩子，別哭!遠(yuǎn)去的路上，定然有著溫暖的曙光，那里會(huì)有青山綠水的相伴，那里會(huì)有屬于最美的家園。
孩子，別哭！你說(shuō)，夢(mèng)，還未曾展開(kāi)。你好懷念，媽媽的細(xì)語(yǔ)呢喃 。你想起了媽媽那餐桌上熱氣騰騰的早晨，你渴望著再次坐在教室中，一起大聲的將文字誦讀。那藏在課本下的童話故事中的王子與公主，還在黑暗中小心地譜寫(xiě)著最美的結(jié)局。你是那般的.不舍，你人生的道路，才邁開(kāi)了那么一小步，一小步，你的夢(mèng)才剛剛開(kāi)始醞釀，你還想，一步一步去丈量屬于你的道路，可是……你是那般的驚恐，顫抖的大地，張開(kāi)了它可怕的大口，肆意地吞噬著脆弱的生命。來(lái)不及告別，天使的羽翼，就這般，折斷……
孩子，別怕!天堂若冷，媽媽帶你回家。
你說(shuō)，這夜為何這般漫長(zhǎng)，你多么渴望，再看一看，那藍(lán)的天，那白的云；你多么渴望，在這百花齊放的季節(jié)，奔跑在青青的草地上，放棄風(fēng)箏，讓那風(fēng)箏載著你所有的夢(mèng)想，一起飛翔；你多么渴望，在漆黑的夜里，媽媽輕吻你的額頭，將最暖的溫度，帶入你的夢(mèng)鄉(xiāng)……
來(lái)不及，來(lái)不及聽(tīng)你細(xì)說(shuō)！你的渴望，你的夢(mèng)想……
孩子，別哭！天堂若冷，媽媽帶你回家！尋一處寧?kù)o的家園，枕一灣最美的夢(mèng)想。
欣賞的作文 篇3
我們的自然變化無(wú)窮，人們幸福美滿的生活都是由自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞自然，得望、聞、聽(tīng)、觸、摸才能感受到它的魅力。
看看那樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)在層層枝葉間嬉戲，嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃，絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……自然使這些生物幸福生活，只有觀察才能看到自然，深入自然，才能領(lǐng)略到自然的無(wú)限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征，絢麗的花兒是她亮麗的容顏，水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說(shuō)，自然是望見(jiàn)。
泥土的芬芳散落在空氣中，飄到四面八方；鳥(niǎo)毛的氣味非常濃，雖然帶著點(diǎn)臭味，但這是自然的'，它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之，就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道，不同的植物散發(fā)出來(lái)的味道是不同的，這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。所以說(shuō)，自然是聞到的。
你聽(tīng)聽(tīng)，小鳥(niǎo)正在枝頭歡唱呢！聽(tīng)那清脆的聲音，足以使人心情愉悅，活潑開(kāi)朗。在那清澈的湖水上，有著一聲聲水流的碰撞聲，那是水匯集的聲音；水里發(fā)出的生聲，那是它對(duì)自然的呼喚。所以說(shuō)，自然是聆聽(tīng)的。
走在林間小路上，路旁有許多茂盛的矮草叢，長(zhǎng)得綠茵茵的。觸摸一下，冷冷的，但又非常舒服，難道是自然賜予的嗎？摸摸一棵樹(shù)，其樹(shù)干非常粗糙，很強(qiáng)壯，顯然是自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒嬌，碰碰小草，它有意識(shí)地彎下腰，這就是自然的創(chuàng)造�。∷哉f(shuō)，自然是觸摸到的。
了解自然，親近自然，欣賞自然，望、聞、聽(tīng)、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
欣賞的作文 篇4
人生就是人生長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)雖慢，但只要堅(jiān)持就可以獲得最后的成功。也唯有堅(jiān)持才是通往成長(zhǎng)之門(mén)的鑰匙。
記得有一次，老師讓同學(xué)們自己種一個(gè)植物，并且觀察日記。同學(xué)們有的種了寶石花，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。我把大蒜養(yǎng)在一個(gè)裝有少許水的盤(pán)子里，便不怎么過(guò)問(wèn)了。第二天，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校便開(kāi)始交流自己的植物“你種的是什么？”“大蒜�！薄笆裁矗笏猓。俊本瓦@兩個(gè)字，讓同學(xué)們笑的前俯后仰，課后也經(jīng)常用這個(gè)調(diào)侃我，我十分疑惑：難道不能種大蒜嗎？大蒜雖然不好看，但是它的.作用是好的啊，沒(méi)必要這樣嘲笑這個(gè)小生命吧。
過(guò)了許久，同學(xué)們的植物有的開(kāi)出了美麗的花朵，有的結(jié)出了果實(shí)，而我的大蒜只是長(zhǎng)出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒(méi)有多大的變化，依舊是那么丑陋。與之成反比的，就是同學(xué)們對(duì)我的嘲笑：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢。你一開(kāi)始就不應(yīng)該種大蒜啊，哦，不不，這還不知道是不是大蒜呢�！痹捯魟偮�，便是同學(xué)們的哄堂大笑。我苦笑一陣，并沒(méi)有多說(shuō)什么。
回到家后，我真想重新養(yǎng)一個(gè)植物，真當(dāng)我想把大蒜扔掉時(shí)，我看見(jiàn)了它頭頂上的那一抹綠意，是啊，它又何嘗不想快快長(zhǎng)大，結(jié)出屬于自己的果實(shí)。我又把它放回了盤(pán)子里，輕輕地對(duì)它說(shuō)了聲“對(duì)不起”。
是啊，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣？自己總是想一步登天，并不想堅(jiān)持不懈的做一件事，所以總是不會(huì)成功。我們應(yīng)該從萬(wàn)物生長(zhǎng)中得到堅(jiān)持的道理，如果當(dāng)初我把大蒜扔掉，它便不會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。
我也欣賞自己的堅(jiān)持。
欣賞的作文 篇5
早已習(xí)慣每逢下雨出去散步，早已習(xí)慣在細(xì)雨中任由雨珠的洗禮，早已習(xí)慣在雨中呼吸……因?yàn)椋谀且豢�，我校的靈魂變得十分純凈。
———題記
天空中又飄起了絲絲細(xì)雨縷縷清涼，剛被誤會(huì)的我又躲入了潔白無(wú)瑕的雨簾中。這世界變了模樣，我疲乏的心也漸漸有了點(diǎn)靈性。
漫步在這雨中，聆聽(tīng)著雨水的“淅淅瀝瀝”“叮叮咚咚”，這世界靜得令人心醉神迷。雨水滴落在湖面上，渙起一層層漣漪；滴落在樹(shù)葉上，放出微小的聲音；滴落在地上，讓大地吸吮了去；也滴落在我身上，讓我洗滌我校的靈魂。這飽受挫磨的靈魂啊！也該回到原本的模樣了。
雨水如神水般洗刷著我身上所有的'污點(diǎn)。我的眼睛在欣賞它，我看到了它純潔如天使般的身影，我的手在觸摸它，我感受到它如雪般白滑的肌膚，我的心在領(lǐng)會(huì)它，我聽(tīng)到它在跟我說(shuō)話，它向我娓娓地講述動(dòng)聽(tīng)的故事。
這個(gè)雨季是如此美麗，我欣賞它，感謝它！它讓我懂得了許多，也忘掉了許多，它給予我誰(shuí)也不能給的安靜，閑適。在雨中，似乎我的心才能真正釋放。
我喜歡獨(dú)自一人欣賞如針般的細(xì)雨，它總是帶給萬(wàn)物以滋潤(rùn)，世間上的一切有生命的事物都那么地渴望它的到來(lái)，它的滋潤(rùn)。當(dāng)一切都靜止時(shí)，它來(lái)了，它帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望，它讓紅花更紅，它讓綠葉更綠，它讓鳥(niǎo)兒更歡樂(lè)，它讓魚(yú)兒更幸福，它讓我校更加純潔。
我欣賞它，因?yàn)樗俏业呐笥�，它是我唯一傾訴的對(duì)象，我們之間有共同的語(yǔ)言，有只屬于我們之間的語(yǔ)言，我就像對(duì)待朋友那樣對(duì)待它，欣賞它，而它也一樣。有了它，我校才明白什么是友情；有了它，我才懂得了欣賞；有了它，我的身心才得以釋?xiě)�；有了它，我校有了生存下去的真正意義，因而我欣賞它！
欣賞的作文 篇6
琪琪是我的好朋友，也是我最欣賞的一個(gè)人，你知道這是為什么嗎?
琪琪是一個(gè)堅(jiān)持不懈的女孩。琪琪三歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，每天都要練習(xí)基本功，可她從未曾放棄。記得小時(shí)候，我和琪琪一起去學(xué)習(xí)舞蹈，老師教我們練習(xí)“一字開(kāi)”，要求兩條腿伸得筆直，呈一條直線，可我們的腿卻只能呈“八字形”，怎么也打不開(kāi)了，老師按住我們的`大腿，用力下壓，疼得我們‘哇哇’直叫，一節(jié)課上完，我們像癱瘓了一樣，渾身上下一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。我頓時(shí)打起了退堂鼓，說(shuō)：“琪琪，跳舞太苦了，我們?nèi)W(xué)別的吧!”沒(méi)想到，琪琪卻一口咬定：“我還想學(xué)舞蹈，我一定能堅(jiān)持下去�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得很慚愧，但是怕苦的心超過(guò)了慚愧的心，還是堅(jiān)決地走開(kāi)了。現(xiàn)在的琪琪，已經(jīng)成為了舞蹈協(xié)會(huì)的會(huì)員了，我知道一路走來(lái)，琪琪為之流過(guò)過(guò)無(wú)數(shù)汗水，忍受了難以想象的疼痛，我由衷地欣賞琪琪，值得我去學(xué)習(xí)。
同時(shí)琪琪也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。有一次，琪琪考了全班第一名，100分，這可是一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，大家都向她投來(lái)贊嘆的目光。老師講解題目時(shí)，琪琪認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍，絲毫沒(méi)有因?yàn)樽约嚎剂藗�(gè)滿分而有所懈怠、驕傲。忽然，看見(jiàn)琪琪眼睛一愣，然后立馬恢復(fù)狀態(tài)，原來(lái)是她有道題老師批錯(cuò)了，她拿起筆，在試卷上“刷刷”地寫(xiě)著。評(píng)講完了以后，她不緊不慢地走上講臺(tái)，從容地告訴老師：“這道題，我做錯(cuò)了，我應(yīng)該是94分�！崩蠋熜χ鴨�(wèn)道：“你為什么要告訴我呢?你不知道，如果你告訴我，你就與滿分無(wú)緣了�！薄翱墒前职謰寢屨f(shuō)過(guò)‘老老實(shí)實(shí)做人，清清白白做事’，好成績(jī)可以再爭(zhēng)取啊!誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要�！崩蠋煂�(duì)著大家說(shuō)：“琪琪很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子，分就不扣了。”我們不由自主地向她豎起了大拇指。
這就是琪琪，我最欣賞的一個(gè)人，她有著堅(jiān)持不懈，誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)。
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