欣賞的作文

時(shí)間：2023-10-22 14:44:40 學(xué)會(huì)欣賞我要投稿

欣賞的作文精品【8篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文精品【8篇】

欣賞的作文篇1

　　隨著春姑娘輕快的腳步聲，被我們盼星星盼月亮的春游到了，這次春游鎖定的目標(biāo)是：無(wú)錫黿頭渚。

　　大巴上的時(shí)間仿佛彈指間，很快，“黿頭渚”三個(gè)醒目的大字映入我的眼簾。踮起腳遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：山清水秀，渾然天成，難怪這里的湖有"太湖第一名勝"之稱(chēng)。我抬頭看了看地圖，發(fā)現(xiàn)有許多值得我們?nèi)ビ^(guān)賞的地方：熱鬧非凡的天街，廣闊無(wú)垠的湖，還有香味撲鼻的櫻花谷等等。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，來(lái)黿頭渚主要去櫻花谷看那粉嫩嫩的櫻花。我們組聽(tīng)后，連忙背好包，向櫻花谷進(jìn)發(fā)。

　　櫻花谷果然名不虛傳，老遠(yuǎn)就聞到陣陣清香味，我抵擋不住那或濃或淡的味道，便上網(wǎng)查了一下，發(fā)現(xiàn)櫻花谷有"世界三大賞櫻勝地"的美稱(chēng)，內(nèi)有三萬(wàn)多株櫻花樹(shù)。走近一看，期間的`櫻花如云似霞，滿(mǎn)樹(shù)爛漫，春風(fēng)輕拂，落櫻飛舞，美不勝收。再加上黃色油彩花的點(diǎn)綴，簡(jiǎn)直是完美中的完美，宛如人間仙境一般，到處飛舞的花兒就像是從天而降的仙女，讓我身臨其境。

　　明代于若瀛的詩(shī)中曾提到："三月雨聲細(xì)，櫻花疑杏花"。我心想，這不正說(shuō)的是這黿頭渚櫻花谷的櫻花嗎？

　　櫻花香氣撲鼻，花色粉紅，嬌艷動(dòng)人，吸引了我的眼球，令我?guī)状稳宀揭换厥锥疾辉鸽x去，也難怪蘇東坡先生都要感嘆：只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

　　時(shí)間像刀斧，集合的時(shí)候到了，我再一次默默回首遠(yuǎn)處的櫻花谷，道了一聲再見(jiàn)。

欣賞的作文篇2

　　隨著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱，我們不由地迎來(lái)了“六一”兒童節(jié) ，開(kāi)心的六一兒童節(jié)。

　　“六一”給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；“六一”是孩子們表演自我的舞臺(tái)；“六一” 是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……

　　孩子們夢(mèng)寐以求的`“六一”兒童節(jié)到了！學(xué)校組織我們參加“游園”活動(dòng)（玩游戲），項(xiàng)目多種多樣：有套圈、有運(yùn)球、有夾彈珠 ……我們班的活動(dòng)是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂(lè)，六個(gè)人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂(lè)一停下來(lái)，六個(gè) 人馬上搶做位子，沒(méi)坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。

　　比賽開(kāi)始了！我懷著一顆激動(dòng)的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的盯著椅子。等到音樂(lè)一開(kāi)始，同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒(méi) 搶到椅子，也沒(méi)關(guān)系，大家一起快樂(lè)快樂(lè)嘛！

　　心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會(huì)在自己不防備時(shí)，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，聚精會(huì)神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個(gè)“川”字；有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤(pán)，兩個(gè)字“狡猾”；還有的……有許多圍觀(guān)的同學(xué) 不禁為我們鼓勁，瞧！

　　他們激動(dòng)得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時(shí)候，音樂(lè)戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài) 。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時(shí)，我的對(duì)手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂(lè)繞著這把椅子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會(huì)在一瞬間溜走。

　　剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，而放音樂(lè)的老師卻和我作對(duì)似的，偏偏在這個(gè)時(shí)候讓音樂(lè)停了下來(lái)，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)，圍觀(guān)的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……

　　“六一”使我們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)了一天；“六一”使我們一個(gè)個(gè)都成了陽(yáng)光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”……

欣賞的作文篇3

　　與現(xiàn)任語(yǔ)文老師相處的有很長(zhǎng)時(shí)間了。她的言談舉止，工作態(tài)度讓我們心悅誠(chéng)服。

　　講究方法，寓教于樂(lè)

　　幽默，是馬老師的顯著特點(diǎn)。她妙語(yǔ)連珠，很會(huì)搞笑，一件很平常的`事情，到她嘴里就變得有滋有味。她如果要批評(píng)你，絕對(duì)不會(huì)一臉陰沉，也不會(huì)冷嘲熱諷，在她美麗的笑容中有一種力量督促你不能不“改邪歸正”

　　那天晚自習(xí)，張鈺說(shuō)對(duì)李老師有些不滿(mǎn)，馬老師沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的坐下給我們講道理，告訴我們?nèi)绾胃淖冏约骸?/p>

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)

　　嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，認(rèn)真嚴(yán)格，是馬老師的一貫作風(fēng)。她一是一，二是二，絕不容忍含糊。雖然她很?chē)?yán)，但是她的嚴(yán)并不像其他老師那樣，列幾條規(guī)矩，必須都要做到，做不到就要扣分。馬老師不贊成這種方法，她希望我們學(xué)會(huì)自覺(jué)。她說(shuō)：“如果你要依靠別人第著看著才能做事的話(huà)，就是去了尊嚴(yán)，就因?yàn)檫@樣，我班同學(xué)做到了主動(dòng)學(xué)習(xí)了

　　馬老師對(duì)自己也很?chē)?yán)，她自己給自己定的要求，她一定要做到，讓自己也變得更優(yōu)秀。

　　以身作則

　　這會(huì)兒，老師正在講課文的高潮。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，那刺耳的下課鈴卻突然響起。我們還沉浸在課堂之中。語(yǔ)文老師的耳朵卻很靈敏：“這節(jié)課先講到這兒，不能當(dāng)誤了下節(jié)課上課，該去辦雜事的辦雜事�！闭f(shuō)完，伸了伸懶腰，走出了教室。

　　哎！語(yǔ)文課總是那么短，每當(dāng)聽(tīng)到高潮時(shí)，鈴聲總會(huì)討厭地響起，什么時(shí)候才能讓語(yǔ)文課的時(shí)間變得充裕些呢？

欣賞的作文篇4

　　豐子愷先生曾說(shuō)過(guò)：“人的五根手指，各有所長(zhǎng)，各有所短�！�

　　手是我們身體最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　豐子愷先生曾說(shuō)過(guò)：“人的五根手指，各有所長(zhǎng)，各有所短。”手是我們身體最重要的部位之一，我也最欣賞手。

　　我們的五個(gè)手指，長(zhǎng)的都不相同，靈活度和用途也各不相同。一根手指是做不了什么的，你能用一根手指吃飯或?qū)懽謫�？手很懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理，它從不會(huì)讓某一根手指單獨(dú)行動(dòng)，而是通過(guò)掌心，將各個(gè)手指聯(lián)合起來(lái)，去抓取東西，或是翻書(shū)、寫(xiě)字……

　　手是最任勞任怨、從不叫苦不叫累的。當(dāng)你彈完鋼琴、打完籃球，抑或是寫(xiě)完文章，最累的往往是手。但它從不耍脾氣，你不讓它停下，他就會(huì)堅(jiān)持不懈�？傊�，手是絕不會(huì)為自己開(kāi)脫責(zé)任的。

　　手很謙遜，從不居功自傲。即使它的功勞很大——它也確實(shí)對(duì)我們有很大的幫助，但它從不去炫耀。別人總是贊美它的好朋友大腦很聰明、反應(yīng)很快。殊不知若是沒(méi)有手的話(huà)，就如同只有引擎、沒(méi)有車(chē)身，只有靈魂、沒(méi)有軀體一般，是行不通的。手卻也不爭(zhēng)功，只是靜靜地在一旁，分享著這份快樂(lè)。因?yàn)樗宄约旱姆至俊?/p>

　　手很聰明，它知道在什么場(chǎng)合應(yīng)該做什么，從不逾矩。例如，在中國(guó)，只有單獨(dú)豎起大拇指，才是對(duì)別人的褒揚(yáng)；若是單獨(dú)豎起另外四根手指中的`一根，則會(huì)被視為不禮貌或蔑視別人。手很懂這一點(diǎn)，它從不會(huì)用食指對(duì)著別人指指點(diǎn)點(diǎn)，也不會(huì)輕易豎起中指或小拇指。然而不同的手勢(shì)，在不同的國(guó)家會(huì)有不一樣的解讀。在某些國(guó)家，豎起大拇指和豎起中指是一樣的。所以，手也懂得入鄉(xiāng)隨俗，不會(huì)隨著自己的性子來(lái)。

　　人生百態(tài)，莫過(guò)于一只手，我也最欣賞手！我們?yōu)楹尾荒軐W(xué)習(xí)手，不爭(zhēng)功、不逐利，默默奉獻(xiàn)，謙遜而又識(shí)時(shí)務(wù)呢？

欣賞的作文篇5

　　一個(gè)人墜落到人間，對(duì)這個(gè)社會(huì)的報(bào)道第一聲就是哭聲，任何時(shí)候?qū)χ車(chē)汲錆M(mǎn)著好奇，對(duì)美好的語(yǔ)言賦予無(wú)限的向往和崇敬�！坝靡粋€(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈以外是那么多空白，對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知�！边@是物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的名言，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我在任何時(shí)候都要告誡自己——謙虛。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@是千百年來(lái)不變的常理。它猶如空氣灌充著整個(gè)地球，引導(dǎo)人們駛向成功的彼岸。因?yàn)橛兄t虛的心扉，他們勇往直前，像登山隊(duì)員似的，登上了一座山峰，又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸，但并未被消沉所掩蓋，他們贏來(lái)了鮮花和掌聲；他們勇往直前，迎接一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽(yù)——知足的笑臉，溫柔的眼神。贏得了別人對(duì)他的信賴(lài)，支持和仰慕。正是愛(ài)因斯坦的這句話(huà)改變了多少人原本坎坷的命運(yùn)，他們?cè)谑≈酗柺芡纯嗟恼勰�，在奮斗中歷練了堅(jiān)強(qiáng)的一直。面對(duì)榮譽(yù)，他們體現(xiàn)了自己對(duì)自己的.承諾。

　　謙虛是成就的奠基石。只有能認(rèn)識(shí)到自己不足的人，才會(huì)有彌補(bǔ)自己不足的決心，從而取得驚人的成績(jī)。

　　“歷史的長(zhǎng)河沒(méi)有盡頭，知識(shí)的海洋沒(méi)有彼岸�！币粋€(gè)人是否謙虛，是衡量他品格高下的標(biāo)準(zhǔn)。喜歡旅游的人，喜歡窗外舒卷的風(fēng)景，喜歡挑戰(zhàn)拼搏的人，敢于和藍(lán)天搏擊，喜歡鮮花和掌聲的人要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記謙虛。

　　“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈之外是多么的空白，對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知�！本褪沁@句千古佳句時(shí)時(shí)告誡我，也一定會(huì)帶我步入成功的大殿，無(wú)論在什么時(shí)候我永遠(yuǎn)欣賞！

欣賞的作文篇6

　　那年，父親近60歲了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虛弱無(wú)力。那時(shí)，我的幾個(gè)哥哥姐姐都已成家了，只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起過(guò)，小哥的媳婦看到父母年老又有病，不能做活，我又讀書(shū)，覺(jué)得同我們一起過(guò)是吃虧的，故此，對(duì)供我上學(xué)是頗不情愿的。

　　那年深秋的時(shí)候，學(xué)校放了幾天假，讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天燒爐子的柴火。

　　鎮(zhèn)上中學(xué)離我們深山里的小村子50里山路，趕到家，父親不在，母親說(shuō)父親到北蔓甸摘草穗去了。我匆匆吃了口飯就去找父親，我登上山頂，已到夕陽(yáng)落山的時(shí)刻。我站在草洼邊，四處張望著尋找父親，許久，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，蒼茫的草叢中有個(gè)小小的黑點(diǎn)在蠕動(dòng)，我奔著那兒跑去，走近了我看到了父親，他背對(duì)著我，弓著腰，頭低在草叢中尋找著草穗，直到我走到身邊，他才發(fā)現(xiàn)了我。“回去吧，天快黑下來(lái)了�！蔽艺f(shuō)。

　　父親停下手，他懷前的木筐里有大半筐草穗，父親的臉青中透著層暗黃，發(fā)白的嘴唇裂著血口子。父親把筐里的草穗裝入袋子里，用手掂了掂，嘴角綻露出一絲笑意，“這些賣(mài)賣(mài)，夠你交學(xué)費(fèi)的了。”

　　父親無(wú)力地癱坐在地上，說(shuō)我得吃一口再下山，要不就走不動(dòng)了。他打開(kāi)手巾包，里面是母親烙的兩張餅，他咬了一口餅，餅干硬得咽不下去，父親站起來(lái)，用石片劃破一塊樺樹(shù)皮，很快那小小的洞口就滲出細(xì)密的水珠，父親舔了幾口，我說(shuō)：“我不想讀書(shū)了，你也別再受這累了�！薄安凰闵�，只要我能動(dòng)，就能供你。”上學(xué)走的時(shí)候，我難以啟齒地告訴父親，學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火，交錢(qián)也行。父親說(shuō)，不犯愁，過(guò)幾天送柴去。

　　初冬一天的下午，父親來(lái)了，他趕著牛車(chē)，拉一車(chē)柴火。都是一小捆一小捆的。后來(lái)，母親告訴我，那是父親一捆捆從山上扛回來(lái)的，他沒(méi)力氣，每次只能背兩小捆。卸完車(chē)，父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去。到鎮(zhèn)上的貨站，賣(mài)了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了，我說(shuō)去吃碗餛飩，暖暖身子吧。父親說(shuō)不用，一會(huì)兒就到家了，他把賣(mài)草穗的18元錢(qián)全給了我，并叮囑我一定要拿好。我的心蒼涼而沉重，我把父親送出小鎮(zhèn)。父親站住了，他說(shuō)：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就總有奔頭！”說(shuō)罷，他轉(zhuǎn)過(guò)身，手牽著牛的韁繩往前走，一會(huì)兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。不想，這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。

　　父親死后不久，我的.書(shū)就沒(méi)有辦法念下去了，我被命運(yùn)沉入生活的海中，上下漂浮，左右奔突掙扎，受盡了風(fēng)霜浪打，可在漫長(zhǎng)的求索旅途上，眼前總有個(gè)影子，耳邊總有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“天生我材必有用”，是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下，永不言棄，百折不撓，堅(jiān)定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。

　　如今，我實(shí)現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢(mèng)想。可父親留給我的記憶仍舊是模糊的，只有那凄寒的背影最深切！

欣賞的作文篇7

　　我的家鄉(xiāng)在廣東興寧的一個(gè)小山村里，那里風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，奇山異水隨處可見(jiàn)，但最讓我流連忘返的是距離外婆家?guī)资走h(yuǎn)的一處美景——草灘。

　　我們家鄉(xiāng)草灘四季美景如詩(shī)如畫(huà)，可歌可泣。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)欣賞草灘四季的風(fēng)景吧！

　　春天，春回大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞。草灘又長(zhǎng)出了毛茸茸、綠油油的小草。聽(tīng)，小草們?cè)谧h論紛紛，比誰(shuí)的綠衣裳最美呢！風(fēng)兒也吹過(guò)來(lái)傾聽(tīng)小草們的議論。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像掀起了一股巨大的綠色波浪，美麗極了！草灘上的花兒們更是爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞待放，飽脹得仿佛風(fēng)兒輕輕拂過(guò)就要破裂似的；有的開(kāi)得姹紫嫣紅，婀娜多姿，宛如一位亭亭玉立的仙女；那開(kāi)在枝頭的桃花笑得臉紅撲撲的；梨花姑娘也穿上了雪白長(zhǎng)裙。這些嬌艷的花兒給綠色的草灘鍍上了一層美麗的圖案，草灘頓時(shí)變得春意盎然。

　　夏天，驕陽(yáng)似火。太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空，這時(shí)不妨到草灘去走走。草灘四周枝繁葉茂的大樹(shù)，正為你撐開(kāi)了一把把綠色的天然大傘。草地在陽(yáng)光的照耀下泛著金光，變得更加翠綠，綠得仿佛被勤勞的粉刷匠刷上了一層清爽的深綠色。哇，好香！循香而去，在一個(gè)靜謐優(yōu)雅的小池里，冒出了群芳吐艷的`荷花。這些“美女們”也抵擋不住酷暑，披上了五顏六色的輕紗，荷葉哥哥們也撐開(kāi)傘兒為荷花們妹妹們納涼。

　　秋天，小草脫下了綠衣裳，換上了鵝黃色的大棉襖。樹(shù)葉寶寶們依依不舍地離開(kāi)樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，落在樹(shù)媽媽的腳下，沉沉地睡著了。

　　冬天，地上鋪了一層晶瑩剔透的霜。屋頂上，樹(shù)上到處都結(jié)滿(mǎn)了漂亮的霜花。再次走進(jìn)草灘，映入眼簾的也是霜的世界。銀白色的世界是那樣的令人陶醉，讓人如同進(jìn)入了童話(huà)般的境界。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的美景！

欣賞的作文篇8

　　夢(mèng)想，是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，堅(jiān)持的動(dòng)力，成功的原因。人沒(méi)有夢(mèng)想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，可見(jiàn)，夢(mèng)想是多么重要。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名優(yōu)秀鋼琴家。因?yàn)槲覐男【吞貏e羨慕一些大哥哥、大姐姐會(huì)很優(yōu)雅地彈鋼琴。于是在去年，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。

　　剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鋼琴并不是那么容易學(xué)�？赡菚r(shí)，我滿(mǎn)懷信心，并且對(duì)鋼琴依然好奇，每天除了把需要練習(xí)的曲子彈會(huì)，還要把曲子彈熟練。隨著曲譜難度的增加，我音符看錯(cuò)、節(jié)奏和琴鍵彈錯(cuò)的頻率越來(lái)越高。漸漸地我覺(jué)得學(xué)鋼琴好枯燥，我又覺(jué)得我好笨，于是，我放棄了。。。。。。

　　前一段時(shí)間，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，即使是第七名替補(bǔ)，也玩命練習(xí)鋼琴的朗朗；即使被截肢，也堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)的廖智；即使要承受重過(guò)自己8、9倍的離心機(jī)練習(xí)，也要堅(jiān)持航天夢(mèng)的王亞平。。。。。。他們都使我敬佩。于是，我打算繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴，為夢(mèng)想努力！

　　每個(gè)人的'生命都是一只小船，夢(mèng)想是起航的風(fēng)帆。夢(mèng)想是我人生航行的目標(biāo)，我不能因?yàn)橛欣щy而放棄它，而應(yīng)該克服困難堅(jiān)持夢(mèng)想，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而加油�。。�！

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