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實(shí)用的欣賞的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的欣賞的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。他手持鵝毛扇，對(duì)國(guó)赤膽忠心，出謀劃策。沒錯(cuò)，他就是我最欣賞的那個(gè)人——諸葛亮。
他是智慧的化身，他是三國(guó)時(shí)期的軍事家，政治家。說起諸葛亮來，他的品質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)可不是一時(shí)半會(huì)兒就能說完的。他之所以是我最欣賞的人，是因?yàn)樗阒嵌嘀\，聰明過人。
在草船借箭中，周瑜本想刁難他，而他憑借自己超人的智慧，在沒材料，時(shí)間緊的情況下，巧用天時(shí)，善辨人心，向曹軍“借”了十萬支箭。他可謂是“知天文，懂地理，識(shí)人心”。這樣神機(jī)妙算的他，怎能不使我欽佩？怎能不令我欣賞呢？他用著自己過人的才智成功的化解了周瑜的一次又一次針對(duì)與刁難。
他還是一個(gè)有勇有謀的軍事家。在空城計(jì)中，他知道司馬懿的多疑，在軍力與對(duì)方懸殊的情況下，大開城門，城中僅留了幾人，敵軍以為有埋伏，于是只能撤兵。他的這些戰(zhàn)術(shù)又怎么不令我稱贊？怎么不令人吃驚？他真是一個(gè)足智多謀的人�。�
諸葛亮不僅神機(jī)妙算，智慧超人，他還有出口成章的本領(lǐng)。他為了求到“長(zhǎng)治久安”，誠(chéng)心的聽從了馬稷的意見，最后使孟獲真心實(shí)意的歸順了劉備。諸葛亮的身上散發(fā)著耀眼，燦爛的光芒。他身上的光芒照耀著我，因此他是我最欣賞的人。
諸葛亮的一生都是那么淡泊名利。他所活的五十四年中，一半的時(shí)光都追隨著劉備，輔佐著劉備，隨他的意愿出謀劃策。在劉備死后，耐心的輔佐了劉禪。他的一生不但機(jī)關(guān)算盡，而且為了國(guó)家的.利益“鞠躬盡瘁，死而后己”。最后卻因病而離開了人世。他對(duì)國(guó)家的付出是可歌可泣的。他的精神真是不得不令我敬佩。
諸葛亮，一個(gè)忠心耿耿，聰明一生，神機(jī)妙算的英雄真是讓我敬佩的五體投地。他對(duì)國(guó)家的赤膽忠心，是天地可鑒，日月可表�。≈T葛亮，好一個(gè)蓋世英雄！你的哪一點(diǎn)精神不值得我欣賞呢？
欣賞的作文 篇2
一天，我和老媽在超市里閑逛，突然看見一包像“豬屎”一樣的東西。一看標(biāo)注，啊，原來是豬尾巴！我這個(gè)“城市佬”現(xiàn)在才知道豬尾巴竟是這種“條狀豬屎樣”，不禁對(duì)老媽說：“老媽，這豬尾巴好惡心！像豬屎！”沒想到老媽竟然哈哈大笑，笑完后才告訴我，豬尾巴用來煲湯，煲出來的湯又清又甜。我聽了，差點(diǎn)沒惡心地吐了：這“豬屎”還能用來煲湯？那還是人吃的嗎！老媽看我一臉的不信，笑著對(duì)我說：“你不信，我現(xiàn)在就買一條，今晚煲湯給你試試！”不顧我的一萬個(gè)反對(duì)，老媽真的買了一根豬尾巴，下湯了！
吃飯的時(shí)間到了。不出我所料，飯桌上出現(xiàn)了一大碗“豬屎湯”。我心想不好，正要借口說肚子痛離開，老媽卻發(fā)現(xiàn)了我，連忙拉住我，又倒了一碗“豬屎湯”給我，說：“快嘗嘗！”我皺著眉頭用舌頭舔了一下，“啊，好甜！”我被這股甜味深深吸引住了，完全忘了這是“豬屎湯”，又一大口把湯喝得精光，連聲說：“我還要，我還要！”從這以后，這湯就正式成為老媽最拿手的菜以及我最喜歡的菜之一，為了更強(qiáng)烈地表達(dá)我對(duì)它的稱贊，特意把她的名字“豬尾巴湯”改成了“豬屎湯”�？墒牵惶炜荚囍�，老媽又煲了“豬屎湯”，我喜出望外，又是一口把它喝得精光，想：明天一定要考好一點(diǎn)，以表達(dá)我對(duì)老馬給我煲“豬屎湯”給我味覺享受的報(bào)答。可是，不幸的'事發(fā)生了：由于我和了太多的豬屎湯，導(dǎo)致我睡覺的時(shí)候頻頻起床上廁所，睡眠嚴(yán)重不足，第二天考試結(jié)果就不用說了。
自從這以后，我又總結(jié)了一條經(jīng)驗(yàn)：考試前千萬別喝“豬屎湯”，誰叫它是那么的好喝呢？
欣賞的作文 篇3
新的學(xué)校，新的教室，新的同學(xué)，來到這個(gè)新的環(huán)境里，一切都是嶄新的。開學(xué)這天，初開的太陽顯得格外耀眼，暖暖的陽光照在校園的路上，鳥兒在枝頭鳴叫著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，這一切都是這么美好。
踏進(jìn)校園，我急忙向教室跑去，一看手表，還有十分鐘就打上課鈴了。我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室。隨即，上課鈴響起�！昂秒U(xiǎn)��！差點(diǎn)就要遲到了�！� 正當(dāng)我自言自語時(shí)，一位老師手捧幾本書，不緊不慢地走上講臺(tái)，扯了扯嗓子，喊了聲“上課！”同學(xué)們都被老師的'聲音震撼住了，愣了一下，才立即反應(yīng)過來，一齊站起身，“老師好！”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”我們坐了下來。這時(shí)，后桌同學(xué)嘀咕了幾句：“這位老師是我們的班主任，聽說她很嚴(yán)厲。”聽了他們的對(duì)話，我的后脊背不禁一陣發(fā)涼�？墒牵闆r應(yīng)該不會(huì)這么糟糕，俗話說“嚴(yán)師出高徒�！蔽視�(huì)逐漸適應(yīng)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
欣賞的作文 篇4
一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門房，見到里面無人，里面有一部電話，就進(jìn)去打電話，打給誰呢?就打給“119”吧，看消防隊(duì)員的工作態(tài)度怎么樣。正當(dāng)我撥到“119”時(shí)，電話那邊傳來了親切的聲音：“你好!請(qǐng)問有什么事?”
我故意緊張地說：“不好了，我爸爸的單位失火了。”那個(gè)人問：“在哪里?”我把爸爸單位的`地址告訴了他。電話剛掛下片刻，就聽到消防車奔馳而來的聲音，消防隊(duì)員開著車，急匆匆地趕來，人們見了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來了。人們都跑來跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……
我見此情景，很后悔當(dāng)時(shí)不該撥打“119”，可是現(xiàn)在已來不及了，不知該怎么辦才好呢?后來，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，他嚴(yán)肅地說：“如果撥了“119”萬一別的地方發(fā)生火災(zāi)，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會(huì)使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�
我受到了這次的教訓(xùn)，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號(hào)碼了。
欣賞的作文 篇5
注冊(cè)這天，“哈哈哈哈……”大家突然哄笑起來，怎么了？哦，原來是有兩個(gè)身高差不多，但年齡差異卻很大的兩個(gè)人肩并肩地走向我們班�？墒�，坐在第一組第一座的同學(xué)卻突然站起身，把敞開的門關(guān)了起來。
沒關(guān)緊，她們便從容不迫的走了進(jìn)來。班主任和數(shù)學(xué)老師立刻迎了上去，跟年紀(jì)大的人攀談起來。談了一會(huì)兒，就叫兩個(gè)男同學(xué)去搬一套桌椅，放在我這組的最后面。
原本安靜了一點(diǎn)的我們立刻有嘰嘰喳喳地說開了。后來，我們才知道：她們是一對(duì)母女，女兒要轉(zhuǎn)到我們班上學(xué)。在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，四個(gè)月不到的相處時(shí)間，竟又多了一個(gè)成員，這不免讓我們好奇、興奮。
那個(gè)女生剛一落座，坐在她前面的男同學(xué)就開始大吐苦水：“我要換位置！我要換位置！Miss Wu啊！我要換位置！”全班又笑起來。見“大家都忙，無人應(yīng)答”，就把離他不遠(yuǎn)的一個(gè)男生當(dāng)做救命稻草：“我跟你換位置好不好？”這時(shí)，他已經(jīng)是“新聞人物”了�？此歉笨蓱z像，連老師都忍不住笑起來，不過后來還是批評(píng)了他。
這天還有一件事，也讓人忍不住大笑起來。
班主任從講臺(tái)往中間的兩組間的過道上走去，經(jīng)過擁有幽默大師和調(diào)皮搗蛋鬼等“榮譽(yù)稱號(hào)”的楊鈞程座位時(shí)，不小心踩到了他伸出來的雙腳，他頓時(shí)“哇哇”大叫起來：“��！好痛啊！好痛��！你踩痛我了！哇哇，好痛�。 卑嘀魅慰纯此�，“撲哧”一下笑了起來。他的面部表情如果讓不明前因后果的人看到了，還以為世界末日到了呢！
這就是我們班，一個(gè)充滿朝氣的班，一個(gè)生氣勃勃的班，一個(gè)特別萬分的班……
試想如果一個(gè)人沒有愛，那會(huì)是多么可怕的事情，也許你能感受得到他的`痛苦，并且同情他，但你決不愿意和他待在一起一秒鐘，因?yàn)槟悴恢浪麜?huì)說什么，會(huì)做什么，因此讓你缺乏安全感，最壞的結(jié)果可能是他會(huì)讓你比他更痛苦，甚至讓你死去。這是我肚子一人發(fā)呆的時(shí)候腦中閃現(xiàn)出的一個(gè)想法，但實(shí)際生活中，全世界里未必能找到這樣的人，至少我不相信有這樣的人，也不愿意有這樣的人存在。
從古至今，任憑是誰，無論他曾經(jīng)做過多少壞事，犯下多少不可彌補(bǔ)的滔天大罪，他的內(nèi)心深處總會(huì)藏著一份愛。同樣也會(huì)有某一件事能夠觸動(dòng)他的心房，而且也一定會(huì)是親情、友情或者愛情牽動(dòng)著他的心。這就是人間真情的力量，人間真情是每個(gè)人與生俱來的，因而在表達(dá)出來時(shí)，顯得特別自然、親切、真摯，所以往往能通過細(xì)小的事情深深地打動(dòng)別人的心，讓人感到無比溫暖。
曾有人問我，“親情、友情、愛情，哪個(gè)對(duì)你最重要？只能說一個(gè)。”我沒在意，隨口就說是親情，雖然沒答錯(cuò)，但答得并不全面，首先得說這個(gè)問題就出得不怎么好，雖說什么事都不會(huì)那么完美，有得必有失。也許會(huì)有人說我太小題大做了，但這個(gè)問題讓我有所觸動(dòng)，同時(shí)我討厭這種讓人左右為難的問題。
后來，我仔細(xì)地回想了這個(gè)問題，當(dāng)初我選擇回答親情，是不是意味著我就否定了友情和愛情了呢？從我內(nèi)心來講，我是不愿這樣回答的。我想誰又能缺少親情、友情、愛情呢？不僅需要它們，還應(yīng)該為此付出而不求回報(bào)。它們?cè)谌魏稳诵闹幸矐?yīng)該是同樣重要的。如果誰缺少了其中一樣，那么他的人生將不會(huì)是精彩的，或者根本就談不上什么人生了。
如果現(xiàn)在誰再問我這個(gè)問題，我會(huì)好不猶豫地告訴他——三者同樣重要。答案也不是只有一個(gè)，我給它劃分了時(shí)間段：小時(shí)候，家人對(duì)我的疼愛、呵護(hù)，不用我在家親手做任何事，讓我感到無比的快樂、輕松、自由，所以童年是最美好的。親情會(huì)陪伴我一生，家庭的溫馨是無法用言語表達(dá)的。此時(shí)的我自然會(huì)說親情是最重要的，也是最珍貴的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只感受到親情的呵護(hù)！
但，長(zhǎng)大后有了朋友，與朋友在一起的時(shí)間逐漸變多，便會(huì)對(duì)朋友說有福同享，有難同當(dāng)，自己有什么事情跟朋友說的會(huì)比較多。在你失意時(shí)，朋友也會(huì)在第一時(shí)間來安慰你，陪伴你。當(dāng)然，回到家，親人的噓寒問暖也是我最好的安慰，這時(shí)，我會(huì)說親情、友情都重要。
再大些，正值青春萌發(fā)的我們，心里漸漸有了自己喜歡的異性，開始學(xué)會(huì)對(duì)他人無微不至的關(guān)懷。也許，曾經(jīng)為此受過傷，流過淚，但若始終堅(jiān)持著、寬容著，為對(duì)方付出所有也在所不惜，我相信，最后得到的會(huì)是同樣無盡的愛。此時(shí)的我能夠自信地大聲說：“愛情同樣很重要！”
我堅(jiān)信，這樣的回答是對(duì)那個(gè)所問之人最好的答復(fù)了吧？！同時(shí)，也相信每個(gè)成熟了的人會(huì)有類似的感覺。所有問題只有在你經(jīng)歷過了，才會(huì)有比較完美的答案。
表述完自己的觀點(diǎn)之后，我那原本沉郁的心情，豁然開朗了。真的，我希望人人都能擁有真情、真愛，并給別人多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)真誠(chéng)。世界這個(gè)大家庭將會(huì)更美好，至少戰(zhàn)爭(zhēng)是沒必要的。
我熱愛生活，對(duì)新鮮事物充滿了好奇，希望自己能親身體驗(yàn)，所以要珍惜身邊所擁有的一切。但愿朋友們也一起加油，愿你們此生真情、真愛永相隨！
欣賞的作文 篇6
20xx年9月27日，是我的生日，本該高高興興的，可我卻提心吊膽地過了一回。
那天，我拿著那張七十幾分的'試卷，垂頭喪氣地回到家里。我想:媽媽看見這不爭(zhēng)氣的成績(jī)肯定會(huì)氣得大發(fā)雷霆，這回我跳進(jìn)黃河也洗不清了……我越想越害怕，這次生日肯定不好過了。
我一步跨進(jìn)家門，就鼓起勇氣坐在沙發(fā)上，媽媽見我這個(gè)表情疑惑地問道:“考得咋樣？”聽到媽媽這句話我就心神不寧起來了，一肚子的委屈就涌了上來，眼淚不爭(zhēng)氣地充溢了眼眶，囁嚅著說：“沒……沒發(fā)下來�！眿寢屢娢掖诡^喪氣又嚴(yán)肅地對(duì)我說：“實(shí)話實(shí)說，不要以為我猜不出你的心思�！蔽覄傁虢忉�，媽媽就反駁了：“考得不好，不需要有什么理由�！鳖D時(shí)，豆大的淚珠滾落下來，看來媽媽見我哭了，心立刻軟了下來，面色也緩和了不少。走過來安慰我說：“不要灰心，下次考好點(diǎn)，一次考不好沒關(guān)系，但如果下次再考不好，我就不會(huì)手軟了�！蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我下次一定要考好�！�
這次教訓(xùn)真是令我刻骨銘心��！
欣賞的作文 篇7
我的同學(xué)李騰豪是一個(gè)值得我欣賞的人。
他勤于勞動(dòng)，對(duì)他人的請(qǐng)求，總是有求必應(yīng)。就上次勞動(dòng)委員正在為缺人參加勞動(dòng)而發(fā)愁時(shí)，一個(gè)熟悉的身影站了起來，他就是李騰豪。什么臟活、累活，他總是第一個(gè)踴躍參加的人，而且從不喊苦叫累。因此班主任也非常喜歡他，常在班里夸他。但他每次都謙虛地說：“這都沒什么，只不過是我盡自己所能去幫助可以幫助的同學(xué)和做一些事罷了。”
李騰豪不僅是勤勞動(dòng)，還是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的.人。每次上課他都全神貫注地去聽老師講的每一字。下課后又抓緊時(shí)間做練習(xí)冊(cè)，及時(shí)的把每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用。每一次下晚修時(shí)，他總是最后一個(gè)走，他寧愿自己是最后一個(gè)離開的，也不愿意浪費(fèi)一分鐘。每當(dāng)我勸他早點(diǎn)回宿舍不要太累了，他都這樣回答我：“你先走，我慢點(diǎn)沒事�！�
李騰豪還是一個(gè)熱愛集體的人。他的責(zé)任心很強(qiáng)，不管在教室還是在宿舍，只要是有損到集體榮譽(yù)的，他絕不會(huì)做，但是只要是對(duì)集體好的，他一定會(huì)全力以赴。每次出操之前，他總是問我教室的風(fēng)扇關(guān)沒關(guān)，好像沒關(guān)就要了他的命一樣。在學(xué)習(xí)上也同樣，班里哪個(gè)同學(xué)成績(jī)下降了呀，他總會(huì)幫著尋找出原因，然后盡他所能來幫助那位同學(xué)。說真的，如果說班主任對(duì)我們的關(guān)心比家長(zhǎng)多，那么騰豪對(duì)我們真的是苦口婆心，簡(jiǎn)直跟親生父母一樣了。
李騰豪是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也是我最欣賞的同學(xué)。
欣賞的作文 篇8
我這個(gè)人喜歡看課外書。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時(shí)，我就會(huì)忘記時(shí)間，忘記周圍的一切，完全沉浸于故事情節(jié)中。記得有天下午，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自靠在床上，想美美地看一會(huì)兒書，誰知，這一看，就看了好幾個(gè)小時(shí)，把月亮都看出來了。
我還特別喜歡看語文書。每當(dāng)翻開一篇篇課文時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)閱讀，琢磨著一個(gè)個(gè)詞，一個(gè)個(gè)句，每當(dāng)搞懂一個(gè)問題我都非常開心，仿佛游進(jìn)了知識(shí)的海洋。記得還是在上二年級(jí)時(shí)，我就迷上了語文書。一次上美術(shù)課，我竟然不由自主地拿出語文課本來看。由于那時(shí)我認(rèn)字很少，看起書來很吃力，需要一個(gè)字母一個(gè)字母地拼。好一會(huì)兒，才看完一個(gè)句子，真夠累的。突然，聽見一聲：“李璐璐！”我抬頭一看，原來是美術(shù)老師在喊我。我慌忙把書塞進(jìn)書包，站了起來。“你在干什么？”我慌慌張張地說：“我在……在……”“怎么說不出來？”老師嚴(yán)厲地說。我低下了頭，老師又去問別的同學(xué)了。我站在那里，心還是在語文書上�？纯蠢蠋熀孟癫蛔⒁馕伊�，我又干脆把書拿到了課桌上，大模大樣地看起來，直到下課。
說到寫作文，我就更起勁了。對(duì)我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時(shí)，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。腹稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇文章登上報(bào)紙、雜志時(shí)，我的.心里真是無比的快樂。
欣賞的作文 篇9
詞至東坡，傾蕩磊落，如詩，如文，如天地奇觀�！}記
你的詞，胸有萬卷，筆無點(diǎn)塵，其襟懷涵蓋一切萬千氣象；你的小令，清麗紆徐，雅人深致，另辟一境；你的一生，仕途坎坷，又學(xué)識(shí)淵博，詩文書畫皆精；你的文章汪洋恣肆，明白暢達(dá)，每每讀來，總讓人心醉神往，實(shí)乃人間佳話。蘇軾，你是我最欣賞的人。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的樂觀……
雨淅淅瀝瀝地下著，迷蒙中，一襲白衣，闊步邁向遠(yuǎn)方，飄逸瀟灑，倔強(qiáng)無畏，幾聲清嘯：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！憋L(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽。而你，泰然處之，樂觀豁達(dá)，吟詠?zhàn)匀簦彶角靶�；橫災(zāi)人禍，貶謫嶺南，卻“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，思來荔枝因你而更香醇呢。蘇坡，吾兄，你的慷慨高博，笑傲人生的輕松與樂觀，哪怕風(fēng)雨坎坷，依舊我行我素，超然進(jìn)取，我的欣賞如泉涌，時(shí)時(shí)蕩漾。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的豪放……
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”面對(duì)大江奔流，你更豪邁曠達(dá)，即使時(shí)光流逝，漸漸淡漠褪色，但懷古幽情依然回響。你既使我們感受大江洶涌奔騰，又引發(fā)我們神往唐風(fēng)宋韻之氣概�！叭松鐗�(mèng)，一樽還酹江月”，思接古今，情連天地，余音裊裊，令人心迷神往。江山如畫，陶醉美景，歷史沉思，深邃高遠(yuǎn)，帶給我以震魂蕩魄的.藝術(shù)力量。是啊，韶華似錦，我本年輕有為，我應(yīng)銘記初衷，矢志不渝，“詩酒趁年華”，我會(huì)努力追尋詩與遠(yuǎn)方，欣賞你的才華，跟隨你的腳步，企望并肩。
子瞻，我欣賞你，欣賞你的清幽……
自然萬物，壯闊江山，你，無不蓄于胸中；俯仰天地，草木清幽，你，總能古今為鑒�；ㄩ_一季，燦爛一生，卻又總獨(dú)掩心底�！八砷g沙路凈無泥”，樵夫野老的幫助，親朋故舊的關(guān)心，山川風(fēng)物的吸引……一塵不染，洗滌靈魂；你清幽淡泊，寧靜致遠(yuǎn)；愛悅自然，執(zhí)著人生，寂寥但自得其樂。你的釋然是
如此明智，談笑風(fēng)生，誦明月之詩，歌窈窕之章，我與你共有一輪明月，我要學(xué)會(huì)孤獨(dú)明志，在生命的旅途上，積極求學(xué)奮進(jìn)，欣賞之情，溢上心頭，不覺，你已成為我的摯友。
越讀你，越接近，越了解你，我還賞你的多情本色與禪心……千年時(shí)光，因?yàn)槟愕膱?jiān)守，中華文化璀璨奪目。你的文章、詞賦、書法……千古絕唱，流傳華夏，亙古不變。
不忘初心的你——東坡居士，是我懦弱時(shí)給予我勇氣的榜樣，是我失意時(shí)引我參透生活的路標(biāo)，是我奮進(jìn)不悔砥礪前行的動(dòng)力……人生有你詩作帆，輕吟小詞我悠然。
蘇軾，你是我最欣賞的人。
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