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精選欣賞作文400字合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞作文400字 篇1
今年清明，爸爸帶我回了一趟老家，那里是生我的地方，改革開放后，家鄉(xiāng)的變化可真大�。∫郧暗募亦l(xiāng)，都是低矮的茅草屋，以前的家鄉(xiāng)，全都是凹凸不平的水泥路，以前的家鄉(xiāng)都是又臟又臭的池塘。
可是，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)呢？現(xiàn)在的.家鄉(xiāng)，是高樓大廈：不再是低矮的茅草屋，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)有了平坦的柏油路：不再是凹凸不平的泥路，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)有了清澈見底的池塘，不再像以前又臟又臭的池塘。
現(xiàn)在，家家戶戶都不愁吃，小院里都是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院就會(huì)滿滿的。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競相開放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。
以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒有樹。到了夏天，在外面的大人都坐在墻邊，小孩們都躲在屋里扇扇子。屋里像蒸籠，屋前屋后，屋里屋外，都種上了綠化樹，雖然不像森林那樣茂密，但也綠樹成蔭。夏天，大人們在樹下乘涼，小孩們在樹下嬉戲。茂密的樹葉，送來了陣陣清香爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)！
家鄉(xiāng)的變化令我驚嘆，更令自豪！祝福你，愿你的明天更美好。
欣賞作文400字 篇2
有這么一個(gè)小女孩，長得很可愛，是班里干部，又是爸爸媽媽的掌上明珠，是小朋友的好榜樣。
她長得濃眉大眼，長長的辮子一甩一甩的，一張能說會(huì)道的'櫻桃小嘴，一看就知道她是一個(gè)美麗又可愛的女孩。
咦，對了，這個(gè)小女孩那張嘴巴可甜哪！每次見到熟悉的人，都有禮貌的問好，她的爸爸媽媽直說自己有福氣。
不過，這個(gè)小女孩最大的特點(diǎn)還是逞能，她干過這類的“事兒”還多的很哩！
記得有一回，這個(gè)小女孩帶著她的好朋友小雨去一個(gè)地方摘草莓，她們走到摘草莓的地方，發(fā)現(xiàn)那兒有一堵墻，小女孩命令好的屬下小雨：“你跟在我的后面，我要上陣了＿”瞧她那模樣，仿佛在扮演穆桂英哪！果然，小女孩嗖地躥上墻，似乎在走獨(dú)木橋，她伸展雙手，小心翼翼的挪著腳。突然，她大叫了一聲，雙手繞了幾個(gè)360度，一下抱住身后的小雨，撲通一下摔在草莓地旁邊的草地上�！鞍选苯刑塾惺裁从媚�？只好面對面的苦笑啦，這就是她逞能的結(jié)果。
這個(gè)女孩是l？她就是本姑娘我啦！
欣賞作文400字 篇3
一個(gè)陽光燦爛的早晨，媽媽帶我和姐姐去鄉(xiāng)下玩。吃完早餐，我們就出發(fā)了。車子很快到了澤雅水庫，我們看見水庫的中間長著一棵樹，樹的旁邊還有一個(gè)亭子。我好奇的問媽媽：“那棵樹怎么長在水里？”媽媽回答說：“那樹和亭子的下面是她以前上學(xué)的學(xué)校，那是一棵不知道有多少年的老楓樹了，旁邊的亭子一直陪著那棵老楓樹，像是一對歷經(jīng)滄桑的母子一樣，守護(hù)者她的母校。”
媽媽開著車子一直沿著山路盤旋而上。搖下車窗，我們呼吸著山里的清晰空氣，立刻使人感覺神清氣爽！
很快，我們就到了奶奶家了，我和姐姐迫不及待的.去看春天的時(shí)候我們親手種下的南瓜，可是一看，除了南瓜的藤子，南瓜卻一個(gè)都沒看見，我和姐姐急忙跑回去問奶奶，奶奶說：“南瓜已經(jīng)成熟，摘下來放在堂屋的地上�！蔽液徒憬阍诘厣峡匆娏擞执笥贮S的南瓜，心里特別高興，可是有一個(gè)還沒熟透，還帶些綠色的。這時(shí)，我又想起我和姐姐春天還種了一棵毛豆。于是，我和姐姐又跑去看毛豆，我看見綠油油的毛豆毛茸茸的，一簇一簇地長在豆桿的中間，然后我和姐姐小心翼翼的把毛豆摘下來了。
媽媽說：“稻谷快成熟了，我?guī)銈內(nèi)タ纯础！蔽液徒憬憔透鴭寢屓ヌ锢锟吹竟热チ恕＿h(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就看見一片片綠油油的稻葉間，掛著一串串金黃色的谷穗。風(fēng)一吹，稻海就翻起金色的波浪，像是在歡迎我們的到來！
��！秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)
欣賞作文400字 篇4
喜歡去看別人的心情日志，喜歡去感受他們的心情。只有寂寞孤獨(dú)的人，只有傷痛無助的人才最喜歡把自己的感受,心情發(fā)泄在文字里。因?yàn)闆]有誰比文字更懂得欣賞他們的心情，不想看到別人聽了自己心情后無動(dòng)于衷的表情。懂得欣賞的人從文字里能讀懂，也能感受到你的心情，所以很多人選擇了文字!
看到的傷感文字太多太多,讓我不由得也傷感起來,原來我很幸運(yùn),為什么還有那么多的人在愛與痛的邊緣掙扎,是痛苦還是幸福也許他們也已分不清!
不由得發(fā)起呆來,不知道自己在呆什么,也不知道自己在想什么,也許有時(shí)把自己也融入了別人的`文字里,感受著別人的喜怒哀樂,感覺自己就是那個(gè)不幸的主人翁,想著安慰他們的辦法,評論著安撫他們的文字,也許他們看后也會(huì)有小小的感動(dòng)!
有什么是比看見別人的笑容更讓自己開心的呢.就算給別人帶來的只是小小的,暫時(shí)的快樂,那也是一件讓人欣慰的事,也會(huì)讓自己開心很久很久,雖然也只是暫時(shí)的,但我快樂!
我是一個(gè)孤獨(dú)的人，找不到一個(gè)可以訴說心情的人，文字成了我最好的朋友。喜歡去讀別人的心情，更喜歡譜寫自己的心情，文字中的朋友才最懂文字里的情感!
欣賞作文400字 篇5
在這個(gè)陽光明媚的午后，我們一家人來到了位于湖州吳興區(qū)的西山漾公園，游覽公園里的亮麗風(fēng)景。
一進(jìn)大門，我就看到一彎淺淺的水塘。水塘后面種著許多竹子，它們昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，堅(jiān)守著自己的崗位。四周野花遍地，紅的像火、粉的像霞、白的像雪……它們一個(gè)個(gè)綻開笑顏，喜迎四面八方的.來客。
往前走就來到了文化中心。我知道湖州絲綢有著至少四千余年的歷史，經(jīng)緯天下，傳承至今。展館的門是一條長長的走廊，一路貼著許多圖片，有著詳細(xì)的介紹。
再往里走，就看到一尊尊陶俑石像，不同于兵馬俑的磅礴氣勢，這里的石像似在向我們展示一項(xiàng)傳統(tǒng)工藝的形成。那些石像雕刻的栩栩如生，讓人一眼就能看明白養(yǎng)蠶、抽絲、織布的整個(gè)過程以及絲綢之路的形成與發(fā)展。
我們沿著樓梯來到了二樓。浩大的演播廳正在播放著蠶寶寶的一生，最后破繭成蝶，而它吐出的絲被織成布，做成漂亮的衣服，沿著絲綢之路遠(yuǎn)銷世界各地。
這次西山漾之行，不僅讓我領(lǐng)略到了西山漾的美麗風(fēng)景，更讓我學(xué)到了關(guān)于絲綢文化的知識(shí)。我為我生活在這個(gè)有著“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府”的城市而驕傲。
欣賞作文400字 篇6
昨天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起到新河鎮(zhèn)去采草莓。
在路上，我和姐姐一起興高采烈的玩挑花繩的游戲，一邊問媽媽：“什么時(shí)候才到啊？”爸爸媽媽齊聲說：“馬上到了�！庇诌^了一會(huì)兒，我又迫不及待的問：“怎么還沒到��？”只聽媽媽說：“到了�！蔽蚁萝囈豢�，哇，好大一片大棚！我四周看了一下，沒看見一個(gè)草莓，我急急忙忙地問叔叔：“草莓呢？”叔叔說：“小朋友，你們知道草莓是長在什么地方的嗎？”“我知道，草莓是長在樹上的`。”姐姐說：“不對，草莓是長在地上的�！笔迨逍χf：“你們跟我來吧。”走了一段泥路，只見叔叔打開大棚的其中一扇門，我探頭一看，哇，好多又紅又大的草莓��！哦，原來草莓是長在地上的呀！我不好意思的搔了下耳朵�？粗蟛葺疫B忙蹲下身，采了一顆往嘴里塞，好甜��！回頭一看，媽媽她們每人拿了一個(gè)盒子，小心翼翼地把剛摘下來的草莓放進(jìn)去。不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿六大盆草莓。手里捧著自己親手摘下的草莓，心里真是樂開了花。
今天真是個(gè)豐收的好日子啊，晚上回去可以甜甜的美餐一頓了。
欣賞作文400字 篇7
生活中，我最欣賞的一個(gè)人，就是我作文班的李老師。
李老師，是一個(gè)很聰明的人，每當(dāng)我問她問題時(shí)，她都能及時(shí)的引導(dǎo)我說出正確的答案。李老師還是一個(gè)很幽默的人，她總能把她的幽默帶到課堂上來，讓我們能學(xué)到很多的'知識(shí)，也能讓我們感到很開心。
李老師做事情很認(rèn)真，每次我們同學(xué)寫完了作文，都要交給李老師，她都會(huì)認(rèn)真地讀一遍，指出我們不足的地方，讓我們及時(shí)改正。老師批改作文時(shí)，也一絲不茍，我們寫的每一句話都認(rèn)真讀，認(rèn)真修改，哪怕一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過，都標(biāo)記出來，讓我們修改，她還把我們作文中的好詞好句用長長的波浪線畫出來并鼓勵(lì)我們。老師寫評語時(shí)也很認(rèn)真，每次都會(huì)寫出我們作文中的優(yōu)點(diǎn)，讓我們繼續(xù)加油，也會(huì)指出我們作文中的不足，讓我們仔細(xì)一點(diǎn)兒，不再犯這樣的錯(cuò)誤。
“每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人。”這是作文課上，李老師教給我們的。她就是這樣，不僅是教會(huì)我們寫作文，更是教會(huì)我們做人的道理，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。
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