【精品】初中欣賞作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中欣賞作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中欣賞作文 篇1
此刻，就站在一大群亭亭翠竹中間，站在暮靄醞釀的薄煙里，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽(tīng)雨的歌聲。
聽(tīng)，雨點(diǎn)落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地說(shuō)，雨聲確實(shí)是一種奇妙的音樂(lè)，她比爵士舒緩，比長(zhǎng)笛悠揚(yáng)，又不遜于薩克斯的深邃，如協(xié)奏曲般和諧，和諧之中卻迸發(fā)出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬(wàn)馬，又像情人在傾訴無(wú)盡的衷腸。而這位隱身的音樂(lè)天才卻性情乖張，喜怒無(wú)常。適才輕輕拍擊萬(wàn)物，輕柔婉轉(zhuǎn)，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來(lái)。正當(dāng)你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態(tài)，輕吻百卉千花。這時(shí)，云破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無(wú)數(shù)顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)，瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。
當(dāng)一切歸于寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水制造美妙音樂(lè)的天賦，使心靈在自然中得到升華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發(fā)出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經(jīng)春雨洗禮之后，草色綠無(wú)涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脫俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅(jiān)韌樸實(shí)的秉性。
不知什么時(shí)候，又下起了淅瀝瀝不休的細(xì)雨。她從天而降，帶來(lái)憧憬和希望。她的純潔激勵(lì)人們自新，真誠(chéng)地摒棄一切惡習(xí)。人是最有靈性的，極力向往并維護(hù)美好的事物。歸于自然，身處桃源圣地，一切和諧得無(wú)可挑剔。經(jīng)風(fēng)雨洗禮的心靈，還會(huì)肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？
雨，竟有如此的美麗，它雖不同于和煦的春風(fēng)，如茵的芳草，沒(méi)有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗲�。然而，她的純潔、理性無(wú)時(shí)不在感化人類，終于凝成了這一片古色古香的畫意！
有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”。人生境遇不同，聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳……
我不知道我要干什么，總覺(jué)得一個(gè)人躲在差不多黑的屋子里顯得孤單寂寞。窗外沒(méi)有雜音，少了人聲的喧鬧，少了車子的笛鳴……更多的是秋雨的哭泣的聲音，聽(tīng)，我突然覺(jué)得雨變得是如此溫柔莞爾，又忽聽(tīng)雷聲陣陣襲擊，又忽見(jiàn)閃電透過(guò)玻璃在屋內(nèi)跳著舞。昨天，我已經(jīng)累了一天了：早晨掃地、洗衣服、洗碗；中午又做飯，媽媽買來(lái)柴火好大一堆又要我去幫忙，我記得從兩點(diǎn)開(kāi)始一直干到了六點(diǎn)。最后的獎(jiǎng)勵(lì)只是一根雪糕，不過(guò)還外加一套衣服。夜，它終于到來(lái)了，一個(gè)人躲在屋子了，雖然是疲勞，但還是睡不著。索性坐在窗前，去聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)，我感覺(jué)精神了許多。
雨，聽(tīng)著聽(tīng)著，漸漸小了下來(lái)，雷聲也停了，閃電也走了，我便有出去的感覺(jué)。在這個(gè)充滿雨的世界里，我只身?yè)沃该鱾悖咴诹株幋蟮郎�。路旁的石凳雖濕，但我還是忍不住坐了下來(lái)。伸出雙手，用自己的皮膚去感覺(jué)雨的絲涼，曾聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：我一個(gè)人寂寞的時(shí)候就會(huì)撐著傘到處亂走，在雨中我會(huì)活得很快樂(lè)！今夜，我感受到了。雨的世界很豐富，它會(huì)讓你想起很多往事，不開(kāi)心的，開(kāi)心的……坐在雨中的石凳上，我仿佛又回到了過(guò)去。
雨，仍不停地下著。坐了幾分鐘，同學(xué)來(lái)了。他也和我一樣睡不著覺(jué)，我們剛開(kāi)始只是覺(jué)得很巧，剛開(kāi)始也說(shuō)了挺多開(kāi)心的事，只是說(shuō)意想不到在這兒也能看到我。后來(lái)，我們一起坐著，差不多靜靜地呆了幾分鐘，在這幾分鐘，我們一起聆聽(tīng)著雨，仿佛自己被雨洗盡了頭腦，想起朋友說(shuō)過(guò)：你腦子進(jìn)水了吧�，F(xiàn)在，我就是處于那種境界。雨，我已經(jīng)對(duì)它產(chǎn)生了感情，是一個(gè)莫名的機(jī)會(huì)讓我愛(ài)上了你。
PS：寂寞孤獨(dú)的時(shí)候到雨中去散步也停不錯(cuò)哦，讓我覺(jué)得“孤獨(dú)”不孤獨(dú)。
傍晚，我獨(dú)自在庭院中乘涼，懶散地癱坐在椅子上，抱著書，靜靜地聽(tīng)著蟋蟀愉悅地唱歌，濕熱的空氣中彌漫著愜意。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)微的雨聲，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，聽(tīng)不真切，不一會(huì)兒，雨聲越來(lái)越大，我仿佛可以想像雨滴滴在灰色瓦片上迸跳的姿影，天空被抹上了“墨”，雷聲亦漸漸清晰起來(lái)，有如鼓聲一般沉穩(wěn)而有力，在心頭留下陣陣余音，顫動(dòng)著我的心，雨點(diǎn)接踵而至，小小的雨滴落在手上，“啪”的一聲，化成了一朵小花，“花朵”在手心里又漾開(kāi)了，繼而不見(jiàn)。
小雨點(diǎn)們將要在天空這諾大的舞臺(tái)上演奏一曲優(yōu)美的音樂(lè)。敲擊到屋頂仿佛是打擊鋼琴，撲入大地像是悠揚(yáng)的豎琴，拍打玻璃有如有節(jié)奏的“沙漏”，雷鳴陣陣則是有力的鼓點(diǎn)，，風(fēng)聲呼呼是優(yōu)雅的薩克斯，這場(chǎng)美好的音樂(lè)會(huì)更像是一場(chǎng)義演活動(dòng)，雨滴竭盡她們所能，她奉獻(xiàn)給大地，大地回贈(zèng)以碩果；她奉獻(xiàn)給河流，河流回報(bào)以鮮活的生命；她奉獻(xiàn)給房屋，房屋回饋以潔凈，她奉獻(xiàn)給植物，植物用生機(jī)和活力點(diǎn)綴我們的世界！
我迎著風(fēng)，沐著雨，站在庭院中，久久不愿離去，我想讓秋雨洗凈我的心靈，讓她這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)灌注進(jìn)我的心里，讓我受益終生，使我懂得回報(bào)和感恩！
初中欣賞作文 篇2
冬去，面對(duì)紛飛雪花的逝去，不知怎的，心里總有些許不舍，或許是對(duì)過(guò)去某種情懷的眷戀；春來(lái)，是復(fù)蘇的季節(jié)，嶄新的開(kāi)始，有道是：“冬天去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”于是乎，心里又有一種隱約的期盼。雖然不過(guò)姹紫嫣紅，綠柳扶風(fēng)，但總覺(jué)得一年的春天有一年的韻味，有一年的不同，就像那春寒料峭時(shí)飄下的雨，意境朦朦朧朧，虛無(wú)飄渺，無(wú)法捕捉。睡夢(mèng)中，我被一陣陣“轟隆隆”的春雷驚醒了，推開(kāi)窗戶一看，濛濛的煙雨似一層輕紗，隨著春風(fēng)，淅淅瀝瀝地下著。因?yàn)樗妮p柔纏綿，有人惱它，但對(duì)雨我卻有一種特別的情結(jié)，這樣的小雨，無(wú)論是在雨中還是在窗前，只是靜靜地聽(tīng)雨，就會(huì)讓自己的心情寧?kù)o許多。
佇立窗前，看著一排排雨柱，像一行行繡花針，飄零灑落在地面，串串雨點(diǎn)好似無(wú)數(shù)顆珍珠，編織著寬大無(wú)比的珠簾，整個(gè)城市被籠罩在濛濛春雨中。靜靜地趴在窗口，看著外面的路人，他們打著雨傘匆匆行走著，那一把把傘像五顏六色的蘑菇，又像一朵朵姹紫嫣紅的花朵，有趣的是，這些蘑菇花朵都是可以行走的。我想：此情此景都應(yīng)拜春姑娘所賜。走出家門，打了把蘑菇傘，我也漫步在微雨中。早春的清晨，濛濛的微雨褪去了樹(shù)枝的塵灰，樹(shù)葉變得青翠起來(lái)，空氣的塵垢被細(xì)雨洗凈，也變得格外清新。
進(jìn)入田間，雨水夾雜著泥土濺在我的褲腿上，我顧不得這些污垢，被眼前的春色吸引了。干涸的土壤變得濕潤(rùn)，辛勤勞作的農(nóng)夫借著春雨，忙碌地耕耘著，嗷嗷待哺的種子寶寶被埋在田間，貪婪地把每一滴春雨吸入體內(nèi)，然后生根發(fā)芽，長(zhǎng)出綠葉，開(kāi)花結(jié)果。有了這貴如油的春雨，今年又將是一個(gè)豐收年，怎么不叫勤勞的農(nóng)民伯伯喜笑顏開(kāi)？進(jìn)入山林，山間春色亦是撩人，喝足春雨的樹(shù)兒你追我趕抽出新芽；蘇醒的草兒伸著懶腰，不甘示弱地綻開(kāi)五彩繽紛的花兒；結(jié)著厚厚冰面的林間小溪，此時(shí)也漸漸地被柔細(xì)的春雨一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，春風(fēng)吹過(guò)，林間小溪盡情地唱著、歡快地跳著，又恢復(fù)了昔日的自由。
初中欣賞作文 篇3
他窮，她富，他與她都生于軍人世家，亦有股傲氣與正義。
無(wú)論怎樣，上天在他們中間放了一塊磁鐵，他們成了無(wú)話不談的哥們
追憶，思緒，他們都想實(shí)現(xiàn)自己的理想，為此，他們等待了四年，四年后的聚首，發(fā)現(xiàn)彼此真的變了好多。
春天，已經(jīng)普通到無(wú)法再普通，不停生長(zhǎng)的仙人掌刺痛了他，望著蓄勢(shì)以備破土而出的小草，茁壯的大樹(shù)，驕傲的玫瑰，都在向上司展示自己的才華。他焦急，他也想得到伯樂(lè)�？伤�，月薪五萬(wàn)，開(kāi)著公司免費(fèi)給的豪車在大上海享受生活。
縱使是哥們，也有太多的不足讓彼此無(wú)法忍受，看不到別人優(yōu)點(diǎn)的人活得一定是最累的。他們就這么累著，直到有一天
感覺(jué)怎么樣？喝點(diǎn)水吧？他有一句每一句的問(wèn)著，面對(duì)一個(gè)老人，無(wú)人照料被丟棄在路邊的老人，他選擇伸出援助之手，雖然他們沒(méi)有任何關(guān)系，但老人的病牽著他的心，聽(tīng)到老人急需合適的s源而自己能救她的時(shí)候，他猶豫了，最終，他決定了捐腎給老人，她聞?dòng)嵹s來(lái)，因?yàn)榧彝サ难瞻桑懒耸虑榈膩?lái)龍去脈之后，她也做了檢查，也正因?yàn)檫@個(gè)高規(guī)格且極其準(zhǔn)確的檢查，他們互相知道彼此是自己的親哥哥（妹妹），妹妹卻為有這樣一個(gè)到而立之年仍不能有所成就的哥哥感到丟臉，以至于排斥，早洞察到這一點(diǎn)的哥哥仍舊是對(duì)一切的人與事與物都很和善，自然也包括她。最終，是他捐了腎，他不想妹妹被推進(jìn)手術(shù)室妹妹安然無(wú)恙，此時(shí)，妹妹也從一位老者那里明白了：不同的富有程度，就是門第，一個(gè)界限，唯一垮界線的方式就是理解與欣賞。
窗內(nèi)，哥妹兩人其樂(lè)融融；窗外，鳥(niǎo)兒飛上枝頭，夢(mèng)想著成為鳳凰，花兒個(gè)個(gè)準(zhǔn)備接受水的洗禮，剛發(fā)芽的綠色也已成為養(yǎng)眼的祖母綠，惹人憐
門第，不過(guò)隔開(kāi)了貧窮與富貴，理解他人，會(huì)欣賞他人，看得到別人的優(yōu)點(diǎn)，自然而然會(huì)感覺(jué)不到門的的存在……
初中欣賞作文 篇4
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，每個(gè)人都會(huì)路過(guò)許許多多的風(fēng)景，遇見(jiàn)許許多多的人，它們帶給我們的，或是快樂(lè)，或是悲傷，亦或是溫暖……
每一幕，每一秒的風(fēng)景，都是獨(dú)一無(wú)二的'。有的，只會(huì)從記憶中一晃而過(guò)，留下幾抹零碎的痕跡，而有些，卻會(huì)久久留念。
那是八下的開(kāi)學(xué)——
闊別一個(gè)寒假的同學(xué)重新歡聚一堂，教室一改假期時(shí)的冷清，滿溢著歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們或是談?wù)撝倨谥械囊?jiàn)聞，或者是積極地交流著題目，臉上洋溢著青春的笑容。我坐在教室里，看著鮮艷的“戰(zhàn)狼旗”，教室后面黑板上的“笑臉墻”……熟悉的同學(xué)，親切的老師，心里暖暖的，嘴角輕輕勾起，不禁感嘆：這就是我們的卓遠(yuǎn)班，有著獨(dú)屬于我們的喜悅，挾帶著獨(dú)一無(wú)二的卓遠(yuǎn)記憶。
如果有一臺(tái)照相機(jī)，能夠照下這一刻的青春記憶，留住這片風(fēng)景，該多好!
那時(shí)八下首次數(shù)學(xué)考試——
明麗的午后，教室里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆在試卷上劃過(guò)的“沙沙”聲和均勻的呼吸聲。課桌上攤開(kāi)的一張張雪白的試卷，布滿了有疏有密的解題步驟。每一筆每一劃的背后，都是在微黃的燈光下努力才換來(lái)的結(jié)果。我靜靜的望著身邊一個(gè)個(gè)手執(zhí)水筆、身著校服的身影，陷入了沉思。我想，這是認(rèn)真的青春，這是學(xué)習(xí)的青春。每一場(chǎng)考試，都是屬于我們，屬于這個(gè)芳華的最美回憶。
如果有一臺(tái)刻錄機(jī)，能夠刻錄下這一盤的努力與汗水，留住這片風(fēng)景，該多好!
這溫暖的卓遠(yuǎn)班，開(kāi)著一樹(shù)繁花;這熟悉的卓遠(yuǎn)班，有最美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)!
初中欣賞作文 篇5
路是人們通往成功的墊腳石，是激情與汗水的見(jiàn)證者，也是人們生活的鐵軌！路有的是看不見(jiàn)的，有的就在你的眼前！可正是這個(gè)看不見(jiàn)的道路才能成就更好的未來(lái)。
“道路是曲折的，前途是光明的”這句話在歷史可上我們都能聽(tīng)到！這是中國(guó)在近代史上一直所行走的道路！這條道路的成功賠上了無(wú)數(shù)同胞的性命和汗水，才換回今天的的成就！
正是中國(guó)的這段歷史，讓我想起了自己的道路！那是在我的一次階段側(cè)中，我本以為我可以維護(hù)我以前一貫優(yōu)秀的成績(jī)，那是的我在班上連續(xù)好幾次站在班級(jí)的頂峰！我也沒(méi)又想到會(huì)有人可以把我打下，可就是在那一次階段側(cè)中，我在定峰滑了腳！掉了下來(lái)！當(dāng)時(shí)的我沒(méi)把它當(dāng)回事繼續(xù)我一貫的學(xué)習(xí)生活！
到了第二次階段測(cè)得時(shí)候！我又被甩了下來(lái)，才慢慢的發(fā)掘我真的應(yīng)該好好的去反省自己，可是當(dāng)時(shí)的我總覺(jué)得我已經(jīng)慢了不少！看到他們不懈奮斗的努力，和沒(méi)日沒(méi)夜的付出！有的甚至忍著病痛再回到學(xué)校！當(dāng)時(shí)心中產(chǎn)生了恐懼，整個(gè)人處于水深火熱當(dāng)中！在課余的時(shí)候我潛入到他們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，想從中得到些什么！也算是試探軍情了吧！可惜最后還是沒(méi)有什么收獲！只發(fā)現(xiàn)我們有一個(gè)區(qū)別那就是“勤”和“懶”，這兩個(gè)是水火不容的家伙！也是這樣我才看清我們的差距！為了彌補(bǔ)這個(gè)差距我棄懶從勤！
到了最后一次測(cè)試，也是我的期末測(cè)試！這一次我玩完全全退出了歷史的舞臺(tái)！我失去了我追隨夢(mèng)想的信心。也是去了身邊人的信心，當(dāng)時(shí)自己陷入到人生中最黑暗的時(shí)候！沒(méi)有一絲的光明，可最后還是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)的一句鼓勵(lì)讓我重整旗鼓再次回到我這條破破爛爛的道路上。
在別人都在高高興興的旅行中，我埋頭在層層的題海中，每天帶著悔意去完善自己的道路。有一天我終于想通了，我的不服在于這條道路所給我的壓力和磨難！我越是不服，他給我的壓力和磨難就越強(qiáng)！而且在中國(guó)近代史上“道路是曲折的，前途是光明的”的這句活還有一個(gè)詞，那就是“探索”正是因?yàn)橛心切┓e極探索的知識(shí)分子的努力，才會(huì)有近代化的進(jìn)步。世界上沒(méi)有一條路是完全筆直的，只要你加以去探索，去發(fā)現(xiàn)它所帶給你好，這條彎道就會(huì)成為人生中一條五彩繽紛的陽(yáng)光大道！
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