感恩1200字
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為了滿(mǎn)足女兒的小小心愿——到鄭州“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”去看看，我撥通了鄭州好朋友倩倩姐的電話(huà)，準(zhǔn)備住宿在她那里。
8月11日上午10點(diǎn)鐘，我和女兒提著行囊來(lái)到了鄭州市倩倩姐的幼兒園。雖然園里的工作把她忙得焦頭爛額，家里還有八十多歲的剛動(dòng)過(guò)手術(shù)的老母，但中午倩倩姐還是領(lǐng)著我和女兒到附近一個(gè)比較高檔的飯店盛情地接待了我們。吃過(guò)飯，倩倩姐為女兒近幾天的行程上網(wǎng)查資料、出主意、想辦法，力爭(zhēng)讓孩子玩得開(kāi)心，不留遺憾。最讓我感動(dòng)的是晚上，幾天的食宿、行程安排好之后，倩倩姐又拿出500元錢(qián)塞到女兒手里，說(shuō)是這幾天太不湊巧，不能陪我們玩了，天氣炎熱坐公交不方便，這是給我們的打的費(fèi)用。盡管我不讓女兒收下，但拗不過(guò)熱情的倩倩姐，最后還是收下了。此時(shí)，我知道說(shuō)什么感謝的話(huà)都是多余的，我的眼睛濕潤(rùn)了，被朋友間真摯的情誼所感動(dòng)。我在回憶著我們倆經(jīng)歷了二十多年所建立起來(lái)的友誼：
二十年前，她是高我一屆的師范的校友，畢業(yè)后，我們倆又成了同事，并且教的是一個(gè)班的學(xué)生。我教語(yǔ)文，她教數(shù)學(xué)。工作上，我們相互支持，共同探討；生活上，我們互相關(guān)心，情同姐妹。由于我們配合默契，對(duì)班級(jí)齊抓共管，所教班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。五年以后（當(dāng)時(shí)學(xué)制還是五年制），由于我們所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，我們成了城關(guān)鎮(zhèn)的知名老師，我也因所教班級(jí)多次被評(píng)為“模范班集體”而兩次享受鎮(zhèn)教師節(jié)優(yōu)秀教師免選的待遇。在這期間，她的兒子才兩三歲，他們夫妻就鬧起了離婚，當(dāng)時(shí)她賭氣住在了學(xué)校，同為人母的我深知媽媽思念兒子的痛苦和沒(méi)有媽媽照顧孩子的可憐，為了她年幼的孩子，也為了她那個(gè)家，我對(duì)他們夫妻倆動(dòng)之以情，曉之以理，推心置腹地給他們做和解工作，希望都能多想想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，多為年幼的孩子考慮。在一個(gè)節(jié)日的下午，我先給她公婆說(shuō)好，然后親自給她帶上鋪蓋把住校幾個(gè)月的她送回了婆家；一天夜里，一陣急促的敲門(mén)聲驚醒了我，開(kāi)門(mén)一看，是倩倩姐，原來(lái)這位“不速之客”在家里受了氣前來(lái)“避難”，最后在我多次勸說(shuō)下，夫妻倆終于和好如初；之后，她下崗的丈夫想學(xué)開(kāi)車(chē)技術(shù)，我老公手把手地教他駕駛技術(shù)，最后他憑著開(kāi)車(chē)技術(shù)在鄭州找到了份工作，倩倩姐也在鄭州接管了一家幼兒園，可謂事業(yè)有成……
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。倩倩姐經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)就是“患難見(jiàn)人心”。以前對(duì)他們家做的點(diǎn)滴小事，被常懷感恩之心的她牢記在心，并在行動(dòng)中付諸著。現(xiàn)在的她已經(jīng)成為準(zhǔn)鄭州人，有車(chē)有房，事業(yè)紅火。每次我們到鄭州她都會(huì)不余遺力地款待我們；每到節(jié)假日，接到的第一條祝福短信準(zhǔn)是她的……15日下午，我們要走了，我把500元錢(qián)和隨筆寫(xiě)的“一封信”悄悄地壓在了她的桌子上……
我想：當(dāng)人在難處時(shí)，少一點(diǎn)冷漠，有時(shí)多說(shuō)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，多做一件力所能及的善事，就能給身在逆境的朋友以莫大的力量和慰藉。施愛(ài)與被愛(ài)是相互的�，F(xiàn)在，我也心存感激，感恩朋友。記得有這樣一句話(huà)：“只有內(nèi)心深藏著愛(ài)，才能給予別人以愛(ài)，你也同樣才能得到別人的愛(ài)”！但愿人人心里都栽有一顆感恩樹(shù)，我們的生活中就會(huì)多一份寬容，少一份抱怨，人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得更加和諧！
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英國(guó)作家洛克說(shuō)感恩是精神上的一種寶藏;德國(guó)哲學(xué)家尼采認(rèn)為感恩即是靈魂上的健康;東漢政論家，文學(xué)家王符強(qiáng)調(diào)生活需要一顆感恩的心創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。而我覺(jué)得感恩是一種財(cái)富。
說(shuō)到感恩，我最要感謝我的父母，謝謝你們把我養(yǎng)的這么大，送我來(lái)讀書(shū)……還有老師在我遇到困難時(shí)幫我們化解困難的問(wèn)題。所以我要感恩他們。
還有的是我的同學(xué)，在我無(wú)助的時(shí)候，他們伸出了援助之手，在我難過(guò)了時(shí)候，他們幫我分擔(dān)痛苦，在我開(kāi)心的時(shí)候，他們和我一起分享快樂(lè)，在我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵(lì)我，說(shuō)：“你從哪里跌倒了就從哪里站起來(lái)。如果人生沒(méi)有挫折就沒(méi)有的生活的一部份�！边@句話(huà)一直深深的映在我腦海中，一旦在我有挫折的時(shí)候，我就會(huì)想起這句話(huà)，我就會(huì)感覺(jué)到力量，就會(huì)把挫折鎮(zhèn)壓下去。
他們還對(duì)我說(shuō)：“不要害怕壓力，因?yàn)閴毫κ乔斑M(jìn)的動(dòng)力�！庇幸痪湓�(huà)是：“適當(dāng)?shù)膲毫?huì)使我們進(jìn)步�！边@些話(huà)到現(xiàn)在我都記得，他們?cè)谖铱荚嚳疾顣r(shí)，會(huì)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力考好，勝利的曙光在等著我們�！痹谶@我要感恩你們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)，感謝你們?cè)谖覍W(xué)習(xí)的階段中，對(duì)我的鼓勵(lì)，這使我在學(xué)習(xí)的路途中向前邁出一步步，在我遇到挫折時(shí)，你們幫我解圍，在我心情難過(guò)時(shí)，幫我分擔(dān)痛苦，在這，我要感恩同學(xué)，在他們難過(guò)，遇到挫折時(shí)，困難……我要幫你們一把，你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。感謝你們——同學(xué)們。
我們要感恩，應(yīng)為感恩是一種財(cái)富。
《青銅葵花》這本書(shū)是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。
青銅是一個(gè)啞巴，是小時(shí)候受到了刺激才失語(yǔ)的。雖然他不能說(shuō)話(huà)，但是他對(duì)妹妹葵花非常好，葵花從小父母雙亡，是被青銅一家領(lǐng)養(yǎng)的。青銅家很窮，可青銅家并沒(méi)有把葵花當(dāng)做負(fù)擔(dān)，他們把葵花當(dāng)做自己家的人。他們愛(ài)她，照顧她，可以說(shuō)是拿在手里怕碎了，含在嘴里怕化了!葵花剛來(lái)的時(shí)候，青銅一家非常窮，掙來(lái)的錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)，本來(lái)是想給青銅上的，可青銅說(shuō)什么也要讓葵花去上學(xué)，葵花又說(shuō)要讓青銅哥哥去上學(xué)，就在大家不知道怎么辦才好的時(shí)候，青銅想到了一個(gè)辦法，他從房里捧出了一個(gè)瓦罐，又拿來(lái)兩個(gè)銀杏，一個(gè)是紅色的，一個(gè)是綠色的，青銅用手比劃著：“我把兩個(gè)銀杏放進(jìn)瓦罐里，誰(shuí)摸到紅色誰(shuí)就去上學(xué)。”
結(jié)果青銅摸到了綠色，葵花摸到了紅色，青銅沒(méi)有上學(xué)，葵花也只能為哥哥感到可惜了。當(dāng)然，這只是青銅的一個(gè)把戲，葵花是摸不到綠色的。你看，青銅對(duì)自己的妹妹多好，我們現(xiàn)在有錢(qián)上一所好的學(xué)校了，但我們?cè)诤芏喾矫嬉惨獙W(xué)習(xí)青銅禮讓他人的美德。
葵花知道他們愛(ài)她，便用愛(ài)去感恩。她教會(huì)了啞巴哥哥青銅寫(xiě)字;為了給奶奶省錢(qián)治病，她甚至想要放棄讀書(shū);在假期中，她為了奶奶，孤身一人隨著大船到很遠(yuǎn)的江南撿銀杏，賺錢(qián)……
你學(xué)會(huì)感恩了嗎?父母從我們出生那天起，就無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們，時(shí)時(shí)刻刻都為我們付出。有些人認(rèn)為這是應(yīng)該的，這是錯(cuò)誤的!我們應(yīng)該感恩，我們要一點(diǎn)一滴的從小事做起，去報(bào)答我們的父母，我們不能“生在福中不知福”。
這本書(shū)教會(huì)了我感恩。
感恩1200字3
翻開(kāi)殘缺的小學(xué)日記時(shí)，隱隱的，似乎聽(tīng)到那清脆的“叮咚”一聲，那是金屬愉悅的碰擊，攜著那滄桑的、幻若的一聲“謝謝”，內(nèi)心莫名悸動(dòng)，仿佛一下子又回到天真無(wú)邪的日子。
“嘩啦啦”，我傾下豬豬儲(chǔ)蓄罐里頭的硬幣，金的，銀的，好多好多啊。我拍拍小小的胸脯，對(duì)小伙伴說(shuō)：“走，這次我請(qǐng)你哦，不過(guò)啦，只能一塊。”紅撲撲的小臉上滿(mǎn)是驕傲之色。我輕輕捻了兩枚硬幣，一枚斑駁著銹跡，另一枚嶄新如雪。我攤出手，噥：“選一枚。”他拿走了新的那枚，我有些想發(fā)作，但又想了想，還是算了吧�！昂摺绷艘宦�，說(shuō)：“趕緊走吧，買(mǎi)辣條去。”
我把手里那枚銹跡斑斑的硬幣死死鉆在手中，生怕被壞人搶走。心里也癢癢的，買(mǎi)辣條哩，一元兩袋，一想，小腳又加快了步伐�！皠e走那么快啊，看你是八輩子沒(méi)吃辣條了吧。哈哈。”小伙伴有些揶揄地說(shuō)�！昂吆�，反彈。”我不甘示弱。“反彈無(wú)效�！薄胺磸椨行А薄盁o(wú)效”“我說(shuō)有效就有效”“我說(shuō)無(wú)效就無(wú)效”“哼”，兩人一起別過(guò)頭。新出的太陽(yáng)有些變暖了呢
我倆邁著小碎步，揣著滿(mǎn)滿(mǎn)的希望，一路向前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就知道小賣(mài)部的方向啦，嗅嗅鼻就知道啦。
忽遠(yuǎn)忽近的一種魔音灌入雙耳�！斑住保译p眼一亮，這是啥子音樂(lè)哦？我咽了咽口水，好奇心淹沒(méi)了腹欲。在茫茫人海中尋找聲源。愈來(lái)愈近了，那是一種不可名狀的、不可言喻的聲音，拉著好長(zhǎng)的調(diào)子。
我擠過(guò)人群，真相大白：一個(gè)年過(guò)半百的老爺爺依在樹(shù)前，拉著一個(gè)有點(diǎn)像“錘子”的東西，沒(méi)錯(cuò)，是“錘子”，那錘子倒是有些不同，幾根線纏著，其頭部也是方的。他用布著老繭的雙手拉著。那調(diào)子忽快忽慢、欲揚(yáng)欲挫，有些摸不著頭腦的，我就呆呆的在那聽(tīng)著。
良久，驀然一驚，才發(fā)現(xiàn)自己還站在這，只是這音樂(lè)有些吸人，盡管不懂里面的情感，但也是回味無(wú)窮。
“老爺爺，你拉的這是啥呀？”，我有些好奇，“這叫二胡，二胡，是種老樂(lè)器了嘍！”他扯著嘶啞的喉嚨回答道�！岸�，哦，原來(lái)這就是二胡啊，我們學(xué)一篇文章叫《二泉映月》，那個(gè)瞎子阿炳就是拉著這個(gè)的嘞�！薄笆前。墒俏业呐夹哪�！”他渾濁的雙眼透出一抹精光�！澳牵@二胡能借給我看一下嗎？”“不行�！彼行﹪�(yán)肅。“啊，為什么？”我撅著小嘴嘟囔到。“這可是我的老伙計(jì)，老搭檔，他可不是借的。他和我還有一段故事哩！從前啊，家里窮，唯有這把二胡，家傳的，很值錢(qián)。一個(gè)富人想買(mǎi)，但我不肯賣(mài)，他開(kāi)高價(jià)，我也不賣(mài)。他生氣了，就叫人搶?zhuān)宜阑顩](méi)給，緊緊抱著它，任他們?nèi)蚰_踢，噥，我這左腿就是被打折了的。”說(shuō)著他指了指自己不堪的左腳。我有些沉默，一時(shí)竟說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“叮咚”，一聲清脆悅耳的金屬碰擊，將我驚醒，我回頭一看，只瞥見(jiàn)那茫茫人海中一個(gè)不起眼身影。
“叮咚”，又一聲金屬碰擊，我將那枚被手汗?jié)櫇竦匿P跡斑斑的一元硬幣，投進(jìn)鐵碗�！袄蠣敔敚@是我的辣條錢(qián)，現(xiàn)在歸您了！”
他緩緩伸出崎嶇不平的手掌，輕輕撫摸我的頭，喃喃道“這樣就夠了��！這樣就夠了�。≈x謝你，小家伙！”他有些激動(dòng)地，忘記左腿的傷，“噌”一下站起來(lái)，朝著攀升的太陽(yáng)，露出了滿(mǎn)足的笑容。陽(yáng)光下的老爺爺，感覺(jué)年輕了不少呢！
可惜，自那以后再也沒(méi)遇過(guò)他，留給我的，只是一個(gè)昂起胸膛的殘燭。
如果，一枚硬幣可以換來(lái)光明；如果，一份溫情可以換來(lái)陽(yáng)光，我愿意以身軀為爐，煅燒希望！
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別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，別再受挫之后就不思奮進(jìn)，更別在你輝煌的時(shí)候就忘了那些曾經(jīng)幫助過(guò)你的人……
我從青春走來(lái)，還攜帶著一個(gè)未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，夢(mèng)想著成為一名為天下人所知的鋼琴家。我知道夢(mèng)想從不卑微，但常會(huì)感到那么的不切實(shí)際，沒(méi)有任何音樂(lè)基礎(chǔ)的我對(duì)于夢(mèng)想有的只是迷茫。
直到我遇到了他們——幾個(gè)樂(lè)于助人、積極向上的人。懷著一顆樂(lè)觀溫暖的心，我很快地融入了他們。是他們幫助了我，改變了我，給了我信念，讓我把夢(mèng)想堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
他，樂(lè)樂(lè)！原藝校琴王，技藝就不多說(shuō)，我和他在這漫漫的友誼之路上，還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾個(gè)是他的對(duì)手。他的拿手樂(lè)器不僅僅是他最?lèi)?ài)的鋼琴，還有吉他、架子鼓、笛子、簫等。最令我欽佩的不僅僅是他的多才多藝，還有他對(duì)音樂(lè)的那份執(zhí)著，那種決不放棄的精神。
我和幾個(gè)朋友的鋼琴實(shí)踐，全由他負(fù)責(zé)。對(duì)此他沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，而是想盡了辦法來(lái)幫助我們，似乎我們學(xué)不會(huì)，就是他的錯(cuò)。對(duì)于我，他更是用心良苦，一開(kāi)始，我的手勢(shì)總是錯(cuò)誤，他為此手把手地教了我?guī)讉�(gè)月，沒(méi)有一點(diǎn)兒不耐煩。每當(dāng)我因各種原因想放棄的時(shí)候，他總用自己學(xué)琴的經(jīng)歷鼓勵(lì)我。他對(duì)我的各種好，無(wú)法言說(shuō)。
她，雪雪，樂(lè)觀開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也是我們的第二把手，比起樂(lè)樂(lè)琴技稍遜。但比起樂(lè)理，樂(lè)樂(lè)就該發(fā)愁了。但她的琴技也曾將我征服，一曲《夢(mèng)中的婚禮》曾讓我拜倒在她的牛仔褲下。我的樂(lè)理知識(shí)，全都是她教的。我每次和她一塊練琴學(xué)習(xí)樂(lè)理的時(shí)候，她手里總是拿著一支油筆，我只要一出錯(cuò)，就會(huì)挨打，錯(cuò)一下就打一下，她對(duì)我的那份操勞，我是不會(huì)忘記的。
還有悅悅，差不多和我一起踏入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，和我一樣，沒(méi)有基礎(chǔ)。但在倆位大神的幫助下，他的琴技也迅速的提高。一個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)基礎(chǔ)的愛(ài)好者，能走到今天，這后面有著人們想象不到的艱辛，而這些我都?xì)v歷在目。我把她看做我心中的指南針。她曾對(duì)我說(shuō)，我們要一起走到最后。當(dāng)我迷茫的時(shí)候，看看她，我就知道我該怎么做了。
最后一位要很隆重的介紹了，她叫茹茹，隆重介紹她的原因是她是我們二當(dāng)家的好朋友，也是我的好朋友，她，琴技樂(lè)理兼修，而且長(zhǎng)得非常漂亮，雖然相見(jiàn)最晚，但卻一度成為我的偶像，因?yàn)樗裏嶂杂谝魳?lè)，對(duì)音樂(lè)有著一種美好的向往。雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是她也盡力把她的技藝教給我。我對(duì)她的這份信任，是不會(huì)隨意丟棄的。
這就是我們可愛(ài)的團(tuán)隊(duì)。樂(lè)樂(lè)等人就像是我的兄弟姐妹一樣，給我溫暖，讓我沒(méi)有一點(diǎn)兒陌生感。一塊相處的過(guò)程中，我陸續(xù)收到他們贈(zèng)與的一份份禮物——努力、堅(jiān)持、奮斗、信念……這些禮物，我會(huì)一直保存，一輩子都不會(huì)遺棄。我們已共同許諾：一生不棄，完成我們最初的夢(mèng)想！
此時(shí)我過(guò)去的那些迷茫，也已經(jīng)散盡了。陪伴我的，永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想和我的那群可愛(ài)的伙伴！
想想當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有遇到他們，我的現(xiàn)在，也許是另外一種光景吧！為此，我一直懷著一顆感恩的心，感謝有他們的一路陪伴，陪我走到今天。他們對(duì)我的各種好，我都時(shí)刻的銘記在心。是他們給了我無(wú)限的動(dòng)力，給了我正確的方向。我不知道我的未來(lái)是否會(huì)輝煌，我不知道我的夢(mèng)想是不是會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我相信，我們的夢(mèng)想如果能攜手感恩同行，就算不是很美麗，也會(huì)讓人難以忘記！
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如果有人問(wèn)我，你為什么而讀書(shū)？我會(huì)真心的告訴他：為了感恩而讀書(shū)！
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是“公主”“皇帝”，我是前者。因?yàn)樨毨�，我剛上小學(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的北方山村。那時(shí)因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，用不起電，奶奶就給我點(diǎn)起煤油燈讓我讀書(shū)，而在此之前我和奶奶常常是日出而作日落而息，沒(méi)必要點(diǎn)燈熬油。
自從我上了學(xué)后，這座奶奶做新娘子時(shí)家里蓋起的新房子里就夜夜亮起一盞如豆的希望之燈。奶奶說(shuō)我們老張家自古還沒(méi)有過(guò)讀書(shū)識(shí)字人，她要讓我成為張家的第一個(gè)讀書(shū)人。從此，孤燈寒夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了節(jié)約寫(xiě)字本，我從不用圓珠筆書(shū)寫(xiě)，因?yàn)殂U筆寫(xiě)的字擦了還可以再寫(xiě)。一件棉衣從小學(xué)一年級(jí)穿到四年級(jí)，直穿到再也無(wú)法補(bǔ)長(zhǎng)加寬，才不得不從生活費(fèi)里擠出點(diǎn)錢(qián)再買(mǎi)一身。上小學(xué)時(shí)用的書(shū)包補(bǔ)了再補(bǔ)，一直背到初二。買(mǎi)不起手套、耳套、棉鞋、棉襪，一個(gè)冬天熬過(guò)去，身上能凍的地方都長(zhǎng)了凍瘡，又痛又癢……但正是這艱難的生存環(huán)境使我從內(nèi)心深處明白了奶奶的話(huà)的真諦：“現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)做像我這樣過(guò)苦日子的農(nóng)民�！睘榱瞬辉傧衲棠棠菢舆^(guò)苦日子，我忍饑受俄學(xué)習(xí)；為了報(bào)答爸爸媽媽不定時(shí)寄回的一點(diǎn)生活費(fèi)，我克服困難學(xué)習(xí)；為了感恩村委會(huì)給我免去小學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)，我的每次考試成績(jī)都必須保持第一名。
初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，無(wú)奈中我含淚離開(kāi)了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的中學(xué)校園，跟著同樣窮得走投無(wú)路的叔叔出去打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，明白了很多。我想叔叔現(xiàn)在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書(shū)。于是，在一次與父母的通話(huà)中，我強(qiáng)烈要求讀書(shū)。就這樣父母同意讓我獨(dú)自前往他們打工的西雙版納。在這個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的邊陲，父母從艱難的生活費(fèi)中擠出學(xué)費(fèi)，讓我再次踏進(jìn)了久違的校門(mén)，聽(tīng)到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉(xiāng)口音的讀書(shū)聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書(shū)報(bào)答了父母的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無(wú)雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書(shū)后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終于勞累過(guò)度，在打盹的瞬間被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，為了供我上學(xué)，為了一家人的生存這只受了重傷的右手必須忍受疼痛并冒著殘疾的危險(xiǎn)繼續(xù)干重活。
現(xiàn)在，我每天坐在允中寬敞明亮的教室里讀書(shū)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因?yàn)檫@一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)高的追求。我讀書(shū)的目的就是為了感恩：感激親人的供養(yǎng)之恩，感激鄉(xiāng)親們的“免費(fèi)”之恩。我刻苦學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)用自己的知識(shí)使爸爸那只受傷的手不再疼痛，讓和媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。我拼命追求知識(shí)，就是為了用知識(shí)改變打工仔以及他們的后代的命運(yùn)。這就是我為了感恩的讀書(shū)。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱難，處處布滿(mǎn)荊棘，但想起依著柴門(mén)盼兒歸的八旬老奶奶，想起掙扎在城市角落里的打工仔，我什么苦也能吃，什么困難也不怕。我決心用知識(shí)迎來(lái)打工仔“解放”的那一天。
……
感恩1200字6
記得讀過(guò)林清玄的一篇文章，感觸頗深。文章的內(nèi)容大致是這樣的：
我路經(jīng)一個(gè)小店，店主人對(duì)我說(shuō)，他養(yǎng)的八哥會(huì)說(shuō)五句話(huà)：“對(duì)不起”“謝謝你”“你好嗎”“早安”“再見(jiàn)”。
他很為那只八哥不能說(shuō)3個(gè)字以上的句子，甚至說(shuō)更多的話(huà)而抱憾不已，說(shuō)他見(jiàn)過(guò)更聰明的八哥。
我安慰他說(shuō)：“會(huì)說(shuō)這五句話(huà)的八哥已經(jīng)很了不起了，許多很會(huì)說(shuō)話(huà)的人，連著五句話(huà)都說(shuō)不完全！”
也許生活在當(dāng)下，我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了別人為自己付出，習(xí)慣了去忽視生命中的細(xì)節(jié)，我們認(rèn)為別人為自己所做的一切都是天經(jīng)地義的，但試想若換做自己去為別人付出，去奉獻(xiàn)，我們真的會(huì)不計(jì)報(bào)酬，無(wú)怨無(wú)悔嗎？答案不言而喻，必是不情愿的。既然自己都不情愿于當(dāng)付出后無(wú)人在意，無(wú)人領(lǐng)情，那么設(shè)身處地為別人想一想，說(shuō)一句謝謝，又有何難呢？也許八哥作為人類(lèi)的寵物，只會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地學(xué)舌，但它所記住的卻是我們經(jīng)常忘記的感謝，這難道不令人汗顏嗎？人類(lèi)何時(shí)淪落到連八哥都不如的地步？
20xx年12月，以復(fù)旦大學(xué)學(xué)生為主的18名上海驢友黃山遇險(xiǎn)，致民警張寧海不慎墜亡。他們?cè)谡搲笳劽鎸?duì)媒體如何公關(guān)，登山社誰(shuí)來(lái)掌權(quán)，以及可怕的“你們就該為納稅人服務(wù)
”。究竟是什么使得這些就讀于中國(guó)高等學(xué)府的學(xué)子面對(duì)一個(gè)有血有肉的生命如此冷漠？況且這位英勇的民警還是為救這復(fù)旦十八驢友而犧牲的。不必尋求過(guò)多的借口去為學(xué)子們掩飾什么，冷漠是對(duì)生命的不敬，是對(duì)他人付出的不敬。一句謝謝本不足以替代生命的付出，而此時(shí)卻連一句謝謝也沒(méi)有，教育所追求的激發(fā)人之善，反成了激發(fā)冷漠的工具。自己逞強(qiáng)用別人的生命買(mǎi)單，面對(duì)別人的犧牲，單單是那冷冷的一瞥，那冰一般的言辭，傷透了每一個(gè)人的心。感恩，真的有那么難嗎？中國(guó)自古講究的知恩圖報(bào)為何在當(dāng)代如同一杯不斷稀釋的咖啡，只剩下自私與冷漠的味道？
金庸先生曾在的小說(shuō)《鹿鼎記》中塑造了一個(gè)知恩圖報(bào)的好漢吳六奇的形象。吳六奇早年窮困潦倒，海寧査繼佐于其有贈(zèng)飯贈(zèng)袍之恩，后査繼佐應(yīng)莊史之案遭受牽連，時(shí)任廣東提督的吳六奇為報(bào)當(dāng)年之恩，積極營(yíng)救査氏，終使査繼佐免受牢獄之災(zāi)。時(shí)隔百年，金庸先生仍對(duì)當(dāng)年吳六奇營(yíng)救祖上之事念念不忘，便將此事寫(xiě)進(jìn)《鹿鼎記》中，這種世代知恩圖報(bào)的精神不可不令人稱(chēng)道。佛曰：善惡皆有緣，萬(wàn)物皆有緣。當(dāng)一份善心，收獲一份感恩，此種緣分大概便可稱(chēng)為善緣了。河南農(nóng)民李敬齋19年前因車(chē)禍?zhǔn)軅麌?yán)重，廣東醫(yī)生袁浩老人為其治好傷病，還幫助這個(gè)貧困之家墊付醫(yī)藥費(fèi)。19年后，當(dāng)?shù)弥评先酥酗L(fēng)臥病在床，李敬齋夫婦毅然來(lái)到廣州，把袁浩夫婦當(dāng)做親生父母一樣悉心照顧，所做的一切只為報(bào)恩。情義無(wú)價(jià)，感恩永恒，相隔千里，跨越19年，很多事情都已改變，唯有真情不變。袁浩夫婦當(dāng)初幫助李敬齋，從未想過(guò)任何回報(bào)，但是李敬齋堅(jiān)持認(rèn)為：“知恩圖報(bào)，是正常人做的正常事�！�
當(dāng)我們流連于物質(zhì)的繁華時(shí)，當(dāng)我們?cè)谙硎苤鴣?lái)自親人朋友的付出時(shí)，不應(yīng)忘記那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字：“謝謝�！币苍S當(dāng)我們感恩于自己所擁有的一切，當(dāng)我們感恩于別人為我們的付出，當(dāng)我們感恩于世間一切美好的事物，一種緣分，一種善緣，早已將人與人的心靈，人與萬(wàn)物的靈魂悄然緊緊地聯(lián)系起來(lái)，社會(huì)的空氣里也將少一些自私與冷漠，多一些感恩與和諧。
感恩1200字7
內(nèi)心的感恩
“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@句話(huà)相信很多人都聽(tīng)到過(guò)感恩這一個(gè)詞說(shuō)來(lái)輕松，但能做好的又有幾個(gè)人呢？
父母養(yǎng)育教育之恩；老師師教之恩；同學(xué)幫助之恩；朋友陪伴之恩……等等恩情，你可回報(bào)他們，你可曾感謝他們？
從古至今，感恩文藝為改變孔融讓梨，亦謂感恩，是為感謝父母養(yǎng)育之恩；孔子死后，其弟子為其守孝三年，亦謂感恩，感謝孔子教育之恩。
人這一輩子要擁有一顆感恩的心，做人要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人，要銘記別人對(duì)你的好，恩情是人一輩子最不能忘的，感恩是你一輩子最好的修行。
感恩在這世間遇到的一切，感恩我們遇見(jiàn)的所有人，有些人讓我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，有些人讓我們明白了，愛(ài)，有些人讓我們感受了這世間的冷酷無(wú)情，不管怎樣，我們還是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，也慢慢的變好。
我們要感恩這個(gè)社會(huì)，他讓我們變得更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，盡管眼前的一切都是這么的殘酷，盡管人心是那么的讓人捉摸不透。但我們總能在磨難中變得更加勇敢，在艱辛中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，有時(shí)候磨難越多，我們能歷練的越快。感恩眼前的一切考驗(yàn)，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，慢慢的不再?zèng)_動(dòng)和任性，不再變得那么的脆弱和無(wú)助，學(xué)會(huì)了在苦難中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，懂得在磨難面前不再低頭。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，連動(dòng)物之間都懂得感恩。感恩是維持感情的紐帶，是人與人之間架起的一座無(wú)形的橋梁。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)：“蜜蜂從花中啄蜜，離開(kāi)時(shí)嚶嚶的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花應(yīng)該向他道謝的�！�
在國(guó)外有這樣一個(gè)小故事：有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶(hù)窮人家，一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位單身女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。原來(lái)是隔壁鄰居的孩子，只見(jiàn)他緊張地問(wèn)：“阿姨，請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭么”女子心想：‘他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎？千萬(wàn)別借他們，免得被他們依賴(lài)了！，子是，對(duì)孩子吼了一聲：“沒(méi)有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備處剛關(guān)上門(mén)時(shí)，那窮孩子展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō)：“我就知道你家一定沒(méi)有！”說(shuō)完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說(shuō)：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭，所以我?guī)Я藘筛o你。”此刻女子很愧疚，感動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，將那小孩子緊緊地?fù)砣霊牙铩?/p>
這個(gè)世界很精彩，關(guān)鍵在子你用怎樣的眼光去審視。你用怎樣的心態(tài)去感受。當(dāng)你目光黯淡的時(shí)候，你看到的一切都是灰霧彌漫，當(dāng)你心豁達(dá)了，眼光明亮了，你看到的世界便是彩色的，常懷感恩之心，感恩花草，即使烈日炎炎他也沒(méi)有忘記開(kāi)放：感恩樹(shù)蔭，它經(jīng)受風(fēng)吹
日曬仍屹立著，為我們遮風(fēng)擋雨，感恩每一次潮起潮落，因他曾供給著無(wú)窮能量。感恩那個(gè)我們賴(lài)以生存的港灣，和諧共生。
“感恩之心，幻化成蝶”雅而不失原本滋色，其實(shí)這八個(gè)字傳遞的是一種高度，人生在世因?yàn)槎酶卸�，所以不在抱怨：生活艱辛，因?yàn)槎酶卸�，所以不去�?jì)較過(guò)多的利益得失，因?yàn)槎酶卸�，所以不再在乎快�?lè)或者悲傷，傷或不傷的這段過(guò)程本身就是一段幸福。
感恩，是一種品德：感恩，是發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)別人的感激；感恩，是做人的基本道理；感恩是人生最大的學(xué)問(wèn)。人家?guī)臀遥乐静煌�；我�(guī)腿思�，莫記心上�?/p>
所以我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)知恩不圖回報(bào)！謝謝！
感恩1200字8
當(dāng)你老了，你會(huì)靠在欄桿上，看著夕陽(yáng)的燦爛，想起自己的一年；當(dāng)你老了，你的腳步會(huì)變得蹣跚，你的雙腿會(huì)顫抖，向前走，有時(shí)會(huì)停下來(lái)凝視天空；當(dāng)你老了，這是你一生中最凄涼的時(shí)光，你拄著拐杖走到月臺(tái)上，靠在欄桿上，瞇著眼睛，看著東邊升起的太陽(yáng)，那一碰就被你的紅眼一碰永遠(yuǎn)是第一次滲入你的眼睛。
――題記
從我們呱呱落地起，我們便擁有了比一切都珍貴的東西，那就是生命、陽(yáng)光、光陰、感情……難道這些不足以令我們每一個(gè)人去感恩嗎？當(dāng)父母給予我們這個(gè)世界的時(shí)候，不要忘了，要以這個(gè)世界饋贈(zèng)于我們的真善美去回報(bào)我們的父母。
我們從小就叛逆，但似乎還沒(méi)有長(zhǎng)大。雖然最初的孩子氣已經(jīng)消失了，但似乎總是那么幼稚和不穩(wěn)定。
回頭看著自己成長(zhǎng)的腳印，咦？這個(gè)不正是和父母賭氣時(shí)所留下的淚水么？看！那正是和父母一起歡笑時(shí)的快樂(lè)畫(huà)面……
“來(lái)找我媽媽?zhuān)业暮⒆�。她相信你能做到！”回到從前，我看到一位母親在摔倒的孩子面前不斷鼓勵(lì)她，讓她蹣跚學(xué)步的女兒站起來(lái)。這個(gè)母親不是別人。是我母親教我跌倒時(shí)勇敢地站起來(lái)。
無(wú)論我們經(jīng)歷了怎樣的挫折，總有一個(gè)瘦小卻又強(qiáng)大的身影在我們身旁給予我們勇氣；無(wú)論我們受了多大的委屈，總有一個(gè)結(jié)實(shí)而又溫暖的肩膀讓我們依靠；無(wú)論我們身在何方，總有一扇門(mén)為我們打開(kāi)著，總有一桌佳肴為我們準(zhǔn)備著……
記憶里一切的一切，所有感動(dòng)的場(chǎng)面幾乎都是由父母組成。因?yàn)槲抑朗撬麄冏屛业乃枷胱兊秘S富，是他們讓我懂得珍惜眼前，珍惜當(dāng)下的幸福。
然而，我們所謂的幸福，仔細(xì)想想，其實(shí)都來(lái)源于不斷地索取。我們不斷地向我們的父母索取，卻不曾想到為他們倒一杯茶，捶一次背，說(shuō)一聲“謝謝”。什么時(shí)候我們不再任性，不再淘氣，父母真正走進(jìn)了我們的心里，或許這時(shí)的我們才會(huì)真正理解“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的深刻內(nèi)涵。
善待父母，那是我們?nèi)松匦薜囊徽n！
如果父母的愛(ài)給了我生命，那么大自然就是給我們生命的母親；如果父母的關(guān)懷是我們夢(mèng)想的搖籃，那么大自然就是夢(mèng)想的故鄉(xiāng)。我們應(yīng)該感謝父母的飲水和對(duì)水源的思考，我們和父母也應(yīng)該感謝大自然，感謝母親，感謝大自然賦予我們的精神和力量，讓我們繼續(xù)生活。當(dāng)什么都沒(méi)有的時(shí)候，是大自然創(chuàng)造了世界上所有的東西。因此，世界上有山有河，有風(fēng)有花，有雪有月。是大自然給了我們生命和這個(gè)光明的世界。
大自然無(wú)私地賜予了我們那么多寶貴的財(cái)富，人類(lèi)只知道貪得無(wú)厭地不斷向她索取各種資源，而她卻不求人類(lèi)任何的回報(bào)，她唯一所希望的就是我們?nèi)祟?lèi)能與她和平共處。然而我們卻狂妄地想著征服世界，所謂的“改造自然”無(wú)非就是要以我們一部分人的意識(shí)與需要來(lái)“拯救”地球。于是乎，出現(xiàn)了森林被伐木工人肆意砍伐、動(dòng)物被獵手們?nèi)我獠稓�、河流被工業(yè)廢水隨意污染……于是乎，產(chǎn)生了大氣污染、水體污染、森林銳減、土壤退化、資源短缺、酸雨肆虐、物種滅絕等嚴(yán)重影響生存環(huán)境的惡果……
請(qǐng)大家看看這個(gè)滿(mǎn)目瘡痍的地球，我不禁要呼喚：“讓我們保持一顆純凈的.感恩之心，讓我們?cè)诟卸髦牡恼賳鞠�，行�?dòng)起來(lái)！請(qǐng)讓空氣依舊清新，請(qǐng)讓流水依舊清澈，請(qǐng)讓動(dòng)物依舊奔跑……”
感恩大自然，應(yīng)是我們?nèi)祟?lèi)的第一堂課！
現(xiàn)在，讓我們懷著一顆感恩的赤子之心，行走于天地之間吧！
感恩1200字9
生活中，感動(dòng)無(wú)處不在，常懷一顆感恩的心……
一切一切都匆匆的與我們擦肩而過(guò)。
很多美麗隨著時(shí)間的流逝未被發(fā)現(xiàn)或已被忘卻，回憶是在無(wú)聲中緩緩進(jìn)行著交替輪回。感動(dòng)，感恩，始終存在與我們內(nèi)心深處的情感，也就像花朵一樣慢慢綻放。
黑夜·黎明
黑夜是令人畏懼的。黑夜降臨，人們的心思便開(kāi)始作祟，或冷靜的回味，或孤寂的恐懼，每一位待在黑暗中的人都渴望曙光照亮心房，但沒(méi)有哪一位能離開(kāi)黑夜。
黎明是美麗的，慷慨的，她毫不吝嗇地將每一片光明分給需要她的每一個(gè)人。黎明用純凈的淚凈化了黑夜，也感動(dòng)了我的心。
對(duì)黑夜與黎明，我常懷一顆感恩的心。
老人·孩子
夕陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)了大地，佝僂的身影背靠粗糙的樹(shù)干，混濁而又冷峻的目光投向了遠(yuǎn)方。老人忙活了一輩子，為他們的家庭，也為心中的世界。如今，他們老了，時(shí)間在他們的身心上流過(guò)，帶走了青春和活力，也留下了許多壯志未酬的遺憾。
路過(guò)教室，里面有小學(xué)生大聲朗誦過(guò)時(shí)的聲音，他們是一個(gè)個(gè)小天使，純真無(wú)邪，內(nèi)心沒(méi)有感到一絲一毫的污染是潔凈的，無(wú)邪的。他們?cè)谧杂傻念I(lǐng)域里自由的成長(zhǎng)，盡管還不會(huì)明白日后的道路有多么崎嶇和坎坷。我為他們祈禱，祈愿他們能永遠(yuǎn)守住一顆透明的心境。
老人的風(fēng)雨歷程與小孩子的天真浪漫，都告訴我太多值得深思的東西，經(jīng)常會(huì)讓我為此感動(dòng)。
對(duì)于老人和孩子，我懷著一顆感恩的心。
親情·摯愛(ài)
父愛(ài)是深沉的，猶如大海一般深邃無(wú)比。父愛(ài)是堅(jiān)定的，猶如磐石一樣巋然不動(dòng)。在我的思想里，也許父愛(ài)是嚴(yán)厲的，遲鈍的，木訥的，當(dāng)一種無(wú)法穿透的深沉始終鞭策著我的心靈，與我一同選擇該走的路，一同把我前行的舵。
母愛(ài)是溫柔的，溫柔得當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)就用手托起我們稚嫩的身體，并在我們的額頭上留下第一個(gè)深情的吻，種下她一生的祝愿和希望。伴隨著我們的長(zhǎng)大，母親額頭上漸漸多了一些皺紋，兩鬢也添了些許白發(fā)，她把青春的日子獻(xiàn)給了一個(gè)溫暖的家，先給我們，無(wú)論歲月如何蹉跎，她都一如既往的付出著，心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔，讓人感動(dòng)。
對(duì)于父母，我常懷一顆感恩的心。
斷樹(shù)·小草
懸崖絕壁上突兀地長(zhǎng)著一顆盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)，雖然幾只枝丫已被山上的風(fēng)折斷，但樹(shù)還是玩強(qiáng)制抗?fàn)幹�，與風(fēng)雨，與命運(yùn)。
沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有潤(rùn)澤的雨露，沒(méi)有人們的呵護(hù)，沒(méi)有眾人的欣賞。我很難想象得出這棵樹(shù)是如何突破萬(wàn)難而存活下來(lái)的。也許這折斷了的枝丫，才是拼搏與堅(jiān)韌的見(jiàn)證。
一堆石碩中，無(wú)意間鉆出一株嫩綠的小草，歪歪斜斜，弱小得不禁風(fēng)雨。人們常在石碩上走過(guò)，有時(shí)踐踏了小草，從來(lái)惹不起人們的注意。
我試著拔掉它，卻怎么也拔不動(dòng)，只拔斷了一撮草葉。拔弄開(kāi)碎石，才發(fā)現(xiàn)小草的根已經(jīng)扎在了巖石縫中，很深，很牢固，也很長(zhǎng)。難怪用了很大的勁也拔不出它！
人有時(shí)也像一棵小草，脆弱的不堪一擊，但守住了自己的根，再渺小也一樣彰顯自己的個(gè)性生命啊！
巖石上的斷樹(shù)，石碩中的小草，截然不同的外表深藏著一種相同的東西，感動(dòng)著我。
對(duì)于斷樹(shù)和小草。我懷了一顆感恩的心。
巖石·海風(fēng)
大海的波浪一層推著一層，猛擊地拍擊著巖石，但巖石依然不動(dòng)，所有的海浪沒(méi)有不敗下陣去的�？墒�，海風(fēng)只是靜靜地吹，巖石竟被風(fēng)所化。
一種堅(jiān)持，抵抗不住另一種堅(jiān)守。
感動(dòng)并不只是為之流淚。
感恩與感動(dòng)也截然不同。
而是從心底燃起的一份肯定，一份贊揚(yáng)，一份共鳴，一份沉思，一份回報(bào)。
感恩1200字10
有一種情感，能夠面對(duì)死如同面對(duì)生，面對(duì)墳?zāi)谷缤鎸?duì)搖籃。這樣的情感展望人生的冬天，足以使冬天之嚴(yán)寒變成溫暖，令凄涼變成熱鬧，使荒涼化成肥沃。它長(zhǎng)存不息，延續(xù)至今，歷經(jīng)滄海桑田，世事變幻，這就是用至愛(ài)鑄成的感恩精神！
這種奉獻(xiàn)，這種感恩，不局限于子女對(duì)父母，學(xué)生對(duì)老師，受益者對(duì)恩人，游子對(duì)故鄉(xiāng)，赤子對(duì)祖國(guó)……
思緒轉(zhuǎn)回到前年之前，汨羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，仰天長(zhǎng)問(wèn)，掩涕嘆息。楚王昏庸，佞臣當(dāng)?shù)馈＞訌R堂，不能為民解難；謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂(yōu)。生命的寂寞郁結(jié)于心，奔突于胸，使詩(shī)人縱身于江中，泛起的漣漪是蘆葦?shù)臏I滴，在溫潤(rùn)的夜色中流淌。青春的竹葉包裹起千萬(wàn)人民的崇敬，成為端午節(jié)最深沉的紀(jì)念。這個(gè)忠魂，他用自己最寶貴的東西回報(bào)了祖國(guó)……古今中外，莫不如此。波蘭的音樂(lè)家肖邦，在臨終前再三叮囑要把自己的遺體送回華沙。這位赤子是將他的心回報(bào)給祖國(guó)；諸葛亮放棄了寧?kù)o的生活，甘愿“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，這是對(duì)明主三顧茅廬的感恩……
感恩的前提來(lái)源于無(wú)私。生活中，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，乃至無(wú)數(shù)人的關(guān)心，這些都是無(wú)私的。然而，在我們的心中，始終會(huì)有一種想法：感恩！然而，感恩并非物質(zhì)上饋贈(zèng)的厚禮、等價(jià)的酬謝，不僅僅是為他人做一點(diǎn)事，說(shuō)幾句感謝的話(huà)……
那真正的感恩究竟是什麼？
歌德曾說(shuō)：“回報(bào)等于等價(jià)的付出�！边@是一種深刻的啟迪。我們都在人生的長(zhǎng)河中續(xù)寫(xiě)著生命的故事，感恩必定是一個(gè)永不褪色的片段。感恩是回報(bào)在情感意義上的升華。只有真正理解“感恩”的含義，才能為人生留下欣慰的一筆。我們認(rèn)識(shí)世界，也理解世人的思想。也許在精神與物質(zhì)之間，通常許多人都會(huì)更看重物質(zhì)，但感恩則恰恰與此相反。感恩，應(yīng)該是盡可能將自己最美好、最純潔、最有價(jià)值的……一切由衷地去做報(bào)答；應(yīng)該是受益人從精神到心靈所作出的無(wú)私奉獻(xiàn)；應(yīng)該是……
這種理念，是人類(lèi)奉獻(xiàn)的動(dòng)力，更是凈化人們心靈的使者�！八腿嗣倒澹至粲嘞恪�，“田野中飽滿(mǎn)的谷粒深情地望著自己的根，想回報(bào)大地母親的哺育之恩，仁厚的大地母親卻以她寬廣的胸襟婉拒了谷粒的回報(bào)，希望它將自己的一切奉獻(xiàn)給更需要的人們……這些，都是詮釋“感恩”的華彩之辭。感恩，最好的方式，就是無(wú)私的奉獻(xiàn)……
感恩，將之升華而言便是一種責(zé)任，而它要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是感恩的真諦！
……
掩卷長(zhǎng)嘆，我的感恩又在哪里？當(dāng)然，奉獻(xiàn)是我的目標(biāo)，我為之而自豪！我期待著那一天，期待著奉獻(xiàn)的那一刻！
“感恩”，將會(huì)藏在我內(nèi)心最柔軟的地方，現(xiàn)在，也許我還在沒(méi)有能力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，但是，一旦有了知識(shí)的密碼來(lái)開(kāi)啟它，它就會(huì)如潮水般涌向——我的祖國(guó)、我的父母、老師、朋友、那些愛(ài)我的和我愛(ài)的人！浸泡他們，柔軟他們，感動(dòng)他們！
感恩1200字11
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人如果不會(huì)思考，那么這個(gè)人是可悲的;那么一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上如果不會(huì)感恩，那么這個(gè)人是孤獨(dú)的……
我們生活在這個(gè)世界上已二十余載，我們已懂得什么是親情，什么是友情，什么是愛(ài)情;我們還學(xué)會(huì)了感激別人的幫助，我們也學(xué)會(huì)了敵視和仇恨那些對(duì)自己不友善的人;可是我們是否學(xué)會(huì)感謝那些曾經(jīng)輕薄、藐視我們的那些人;我們是否學(xué)會(huì)感謝那些曾經(jīng)背叛、對(duì)不住自己的人。
我有這樣一個(gè)朋友，他曾經(jīng)有過(guò)這樣一段不堪回首的往事…那還是他十七歲的時(shí)候，他遇到了一個(gè)女孩，在慢慢的相處中他們相愛(ài)了，雖然那時(shí)他們的愛(ài)情很羞澀，但是卻很甜蜜。時(shí)間就這樣一晃兩年過(guò)去了，這兩年他們過(guò)得很平淡，但是真正的感情也就是在這平淡的生活中建立起來(lái)的。像所有的愛(ài)情故事一樣的結(jié)局，他們精心呵護(hù)的五彩愛(ài)情泡沫也有破碎的時(shí)候，恰恰是這一年，他們都面臨著又一決定人生的時(shí)刻---高考。結(jié)果他們都失敗了。男孩選擇了復(fù)讀，下定決心，痛定思痛要好好學(xué)一年，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，此時(shí)的他已經(jīng)和那個(gè)女孩徹底失去聯(lián)系。
然而，女孩做了同樣的選擇，他們又在同一所學(xué)習(xí)見(jiàn)面了，可是此時(shí)的彼此都已不同，女孩有了新的男朋友，然而在這樣的一個(gè)環(huán)境下男孩無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，每每看到他們?cè)谝黄鹦睦锞统翋�，然而這個(gè)女孩好像是故意這么做得，因?yàn)樗弈泻�。為了擺脫這樣的處境，男孩兒一股心思都放在學(xué)習(xí)上，他要超過(guò)她們，他要證明給她們看自己才是最棒的，他要證明通過(guò)自己的努力同樣可以成功，他要證明她要為她當(dāng)初做得決定而后悔。真是世上無(wú)難事，只怕有心人，高考成績(jī)出來(lái)后，他成功了，然而女孩兒卻再次的失敗了。但是男孩卻始終高興不起來(lái)，我不禁訪問(wèn)，這難道不是你想要的結(jié)局么？可是男孩兒還是希望女孩兒過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得幸福，雖然已和自己無(wú)關(guān)風(fēng)月。
今天的男孩兒也漸漸的成熟了，他已不在仇恨，也不在抱怨，更多的是他抱著感激的心態(tài)。他感謝當(dāng)初她給他的壓力，如果不是她當(dāng)初的背叛，他是不會(huì)化悲痛和愁恨為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;他感激她曾經(jīng)給過(guò)自己的那段愛(ài)情，是她讓自己第一次嘗到了愛(ài)情的甜果，讓他懂得愛(ài)是什么，怎么去愛(ài)別人。是她留給自己一段可以時(shí)時(shí)品味的記憶，他會(huì)把他作為獨(dú)家記憶。
生活真是一位魔法師，他會(huì)在每件小事或大事中塑造每個(gè)人，他會(huì)改變我們的觀念和心態(tài)，他讓我們學(xué)會(huì)了歡喜的時(shí)候也附加了悲哀；讓我們學(xué)會(huì)愛(ài)的時(shí)候也同時(shí)學(xué)會(huì)了仇恨。生活中每天都上演著一段段這樣那樣的事情，不同的人用不同的心態(tài)對(duì)待產(chǎn)生不同的想法，對(duì)每個(gè)人的影響也不一樣。我們應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)拋棄我們的人，TA們讓我們懂得什么才是朋友；我們應(yīng)該感謝那些曾經(jīng)誹謗我們的人，因?yàn)檎嫦嘟K究會(huì)水落石出，讓別人的心中有個(gè)平衡的天平；我們應(yīng)該感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，讓我們知道誰(shuí)才是真正的兄弟；我們應(yīng)該感謝那些嫉妒過(guò)我們的人，是TA們讓我們知道自己什么比別人強(qiáng)；我們要感謝那些拒絕過(guò)我們的人，是TA們讓我們知道誰(shuí)才是最合適自己的人；我們應(yīng)該感謝那些愛(ài)過(guò)我們的人，不論時(shí)間的長(zhǎng)與短，至少證明我們?cè)?jīng)相愛(ài)過(guò)。
生活中有太多的無(wú)奈，也有太多的遺憾，如果只用過(guò)錯(cuò)和錯(cuò)過(guò)來(lái)評(píng)價(jià)自己，那么我最大的過(guò)錯(cuò)就是錯(cuò)過(guò)你……
感恩1200字12
出了校門(mén)我用眼睛掃了一下和父親實(shí)現(xiàn)約好的地方，沒(méi)有看到往日那個(gè)熟悉的身影，再看看周?chē)�，還是沒(méi)有。一種委屈感涌上心頭，明明說(shuō)好來(lái)接我的，怎么沒(méi)來(lái)？在回家的路上，我一直嘀咕著這件事，好像父親犯了錯(cuò)誤似的，想著回家怎么去責(zé)怪父親。平時(shí)很少自己走回家，二十分鐘的路程顯得格外的長(zhǎng)�？斓郊业臅r(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)媽媽開(kāi)的花店燈還是開(kāi)的，一個(gè)熟悉的身影佝僂著腰，在寒風(fēng)中插著花籃。我加快了步伐，走上前去，說(shuō)：不是說(shuō)好去學(xué)校接我嗎？一點(diǎn)都不守信用，這么冷的天讓我一個(gè)人走回來(lái)。父親沉默了一會(huì)，沒(méi)有停下手中的活，過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：我和你媽媽今天很忙，有很多花籃要插，到現(xiàn)在連飯還沒(méi)吃上，實(shí)在是沒(méi)時(shí)間去學(xué)校接你。我頓時(shí)語(yǔ)塞了，望著父親布滿(mǎn)皺紋的額頭，兩鬢微白，眼淚不禁涌了出來(lái)，從未發(fā)現(xiàn)父親變的這樣蒼老，忙碌到現(xiàn)在還沒(méi)吃飯，我竟然對(duì)他這樣說(shuō)話(huà)。都是高中生了，還是這樣不懂事。
幾年前，父母因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)部改制雙雙下崗了，為了生活和我今后的學(xué)業(yè)，開(kāi)了一家花店，自從那以后，兩人就終日忙碌，就連年三十晚上也要插花，沒(méi)時(shí)間全家人坐在一起看春晚。春去秋來(lái)，父親卻從未停止過(guò)接送我上學(xué)，從小學(xué)到初中，再到高中，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大，父親也漸漸蒼老。
我曾感動(dòng)于寒風(fēng)中工作的清潔工，感動(dòng)于電視劇里的煽情畫(huà)面，卻從未對(duì)父親平凡而偉大的愛(ài)有過(guò)絲毫的感觸，甚至還幼稚的認(rèn)為，那是父親應(yīng)該做的現(xiàn)在想起來(lái)真是倍感慚愧。朋友，請(qǐng)擦亮你的雙眼，看看你身邊的人，你的父親，寒風(fēng)中等你放學(xué)，深夜時(shí)給你端來(lái)牛奶，失落時(shí)給你安慰，在成長(zhǎng)的路途中一路陪伴著你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你，深沉而偉大。
我懂了，父親的愛(ài)！
鮮花的美麗，是因?yàn)樗玫搅岁?yáng)光的愛(ài)；小樹(shù)的茁壯，是因?yàn)樗玫搅肆擞曷兜膼?ài)；我們的健康成長(zhǎng)，是因?yàn)樵谏拿恳惶炖�，得到了母親博大的愛(ài)……
有一首歌叫做《母親》，可是現(xiàn)實(shí)中的母愛(ài)是那么濃，即便是用數(shù)百首的歌，又怎能表達(dá)出它的偉大呢？
每當(dāng)回憶我的過(guò)去，我總是太關(guān)注自己，太在乎自己，卻沒(méi)有看到母親一直在我的背后默默地關(guān)心我、撫育我：她為我做可口的飯菜，為我買(mǎi)最新的參考書(shū)，為我熬苦得嗆人的中藥……可是這么多年，我又何曾為她做過(guò)什么？我沒(méi)有為她做過(guò)一頓飯，沒(méi)有為她洗過(guò)一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都沒(méi)有為她倒過(guò)一杯水……
那一次，一個(gè)五月明媚的春光里，我突然得到了母親因腫瘤要做手術(shù)的消息，而腫瘤是良性還是惡性要等到手術(shù)后才能知道。知道消息的那一瞬間，我感覺(jué)我的母愛(ài)正行走在懸崖上，隨時(shí)會(huì)掉下去，我的心也懸空了……
等我趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)去往手術(shù)室了。手術(shù)室在醫(yī)院的十九樓，早上八點(diǎn)正是人流高峰，電梯里的人一直是滿(mǎn)員，于是我從樓梯一口氣爬到了十九樓，等我到了十九樓，手術(shù)室的門(mén)緊閉著，手術(shù)已經(jīng)開(kāi)始了。一道并不厚重的門(mén)，在那一刻卻承載了太多的思念與無(wú)助。
手術(shù)做了差不多四個(gè)小時(shí)，而在我那是勝似四個(gè)世紀(jì)的煎熬，在那段時(shí)間里，我倚在墻上，想了很多很多……
我在想母親為我熬中藥時(shí)，為了達(dá)到最好的藥效，她不時(shí)看表，容不得自己有絲毫的時(shí)間誤差；我在想母親每晚陪著我做作業(yè)，有一次做完習(xí)題，我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)倚在床頭睡著了……
感恩1200字13
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱(chēng)謂，而在現(xiàn)實(shí)中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來(lái)照亮別人，用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而，在今天社會(huì)里，紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下�！保诟母锎蟪敝袏^力拼搏，成就輝煌；有的雖說(shuō)“折戟沉沙”，但也算開(kāi)了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫(huà)卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái)，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是老師開(kāi)啟了我們的智慧之門(mén)，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?師恩重于山
老師，這兩個(gè)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是那么的平凡，然而我們對(duì)老師這兩個(gè)字的理解是那么的淺薄。老師是無(wú)私的，為了學(xué)生，把自己的一生全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，老師是偉大的，她為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺講臺(tái)上，繼續(xù)為祖國(guó)奉獻(xiàn)。今天，我就要來(lái)贊美我們的老師。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師，便會(huì)在我們的心中刻出一道道深深的印跡—老師神圣、偉大、無(wú)私，我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間，是在學(xué)校渡過(guò)的，接觸最多、最頻繁的是老師，我們喜歡老師給我們講如何學(xué)習(xí)、寫(xiě)字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、做人，在他們的指引下，我們靜靜地聽(tīng)，靜靜地學(xué)……
我們贊美老師，他們以三尺講臺(tái)為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。在他們的教育下，我們從學(xué)習(xí)a、o、e開(kāi)始，到能寫(xiě)優(yōu)美的作文，能解高難度的習(xí)題，以至日后成為高等學(xué)府的學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人才，這中間無(wú)不滲透著老師辛勤的汗水。我們敬重老師，她默默耕耘，不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。他們不分晝夜、不避?chē)?yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè)，飄飄灑灑的粉筆末，染白了他們的黑發(fā)，而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識(shí)卻給我們指示了人生的航向。冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，他們周而復(fù)始地迎來(lái)送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷地為祖國(guó)的建設(shè)輸送合格的人才。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
感恩1200字14
有這樣一個(gè)故事：卡羅爾連續(xù)四周都烘烤一個(gè)餡餅送給鄰居史密斯夫人，史密斯夫人由當(dāng)初的驚喜萬(wàn)分漸漸變?yōu)榘侔闾籼�。第五周，卡羅爾因?yàn)樘Χ此�，史密斯夫人竟然憤然�?zé)問(wèn)道：“我的餡餅?zāi)�？”這一聲“理直氣壯”的責(zé)問(wèn)，不禁讓人心中發(fā)冷：你怎么愈是受人恩惠，愈是不知感激？
其實(shí)，愈得善待，愈當(dāng)感恩。
不庸諱言，史密斯夫人這種人還真是不少。這種人受人善待多了，便形成了接受的習(xí)慣；接受的習(xí)慣一形成，感恩之心便麻木；感恩之心一麻木，便覺(jué)得受人善待是理所當(dāng)然的事。有人也許會(huì)辯解說(shuō)：“誰(shuí)叫你當(dāng)初對(duì)我那么好？我可不想為你的餡餅承受感恩的負(fù)擔(dān)�！彪y道，當(dāng)初對(duì)你好也錯(cuò)了？你本來(lái)喜歡冷淡或者虐待？要知道，別人沒(méi)有善待于你的義務(wù)，你卻擁有拒絕善待的權(quán)力，你為什么又不曾拒絕？既然感恩將會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)，那么受恩就不應(yīng)作為你的享受，你為什么還得寸進(jìn)尺？不客氣地說(shuō)，這種人在人格上存在自私唯我、冷漠無(wú)情的缺陷。
受人善待，本是一種幸福。如果把幸�？醋魇巧畹母事叮敲锤卸鞅闶潜夭豢缮俚奈�。不知感恩的人就缺少這根吸管，于是挑剔、抱怨、無(wú)休止地索取，全然沒(méi)有滿(mǎn)足與幸福。因此，這種人得到的越多，心中的不滿(mǎn)越深。
予人善待，自然是出自一種善意。這種善意很純粹，也很脆弱，需要珍惜和呵護(hù)。試想，我一次次滿(mǎn)腔熱情，你一天天冷若冰霜，我會(huì)怎么想？我總是有情有義，你最終沒(méi)心沒(méi)肺，我會(huì)怎么做？你習(xí)慣于接受而不知感激，必然造成我的心靈受傷，惡性互動(dòng)的結(jié)果，難免是恩斷而義絕，想要恢復(fù)到以前的平淡狀態(tài)，都不容易�？_爾會(huì)滿(mǎn)足史密斯夫人的挑剔嗎？甚至，她還會(huì)送餡餅嗎？其結(jié)局很可能是：一場(chǎng)親密接觸，雙方遍體鱗傷。前一段時(shí)間，媒體上熱議著一件事：青年演員孫儷長(zhǎng)期資助一個(gè)貧困大學(xué)生，不被感激倒也罷了，最近因拒絕其提高資助金額的要求，竟遭到他的公開(kāi)怒責(zé)。孫儷能不傷心嗎？普天下善良的人能不寒心嗎？
感恩，是為受人善待而感激，是為身處幸福而感念，是對(duì)“愛(ài)”的愛(ài)惜，是對(duì)“善”的善待，是致意泥土以溫情、致意雨水以歡暢，是回報(bào)陽(yáng)光以爛漫、回報(bào)春風(fēng)以飛揚(yáng)。滴水之恩，報(bào)之以涌泉；一飯之賜，謝之以千金。受到善待愈多，則愈當(dāng)感恩。
“感恩的心是橋梁，它讓的關(guān)愛(ài)在心靈之間傳遞�！痹诟卸髦�，我們締造生活的美好；在感恩中，我們營(yíng)造社會(huì)的和諧。
“感恩是對(duì)施恩的最好獎(jiǎng)賞，是繼續(xù)施恩的精神動(dòng)力�！痹诟卸髦�，我們讓美好永駐；在感恩中，我們讓和諧久遠(yuǎn)。
“有人喜歡自作多情，無(wú)人愿意自討沒(méi)趣�！笔堑模热荒阋呀�(jīng)不能善待我對(duì)你的善待，那么，我為什么還要繼續(xù)對(duì)你善待？人際是平等的，社會(huì)是互動(dòng)的。你對(duì)善意薄待之時(shí)，即是關(guān)愛(ài)與你遠(yuǎn)離之日；留給你的，除了疏遠(yuǎn)，還有鄙夷。
對(duì)照檢查一下自己吧：對(duì)親友年復(fù)一年地為你操勞，你是否熟視無(wú)睹？對(duì)老師日復(fù)一日地為你操心，你是否心安理得？對(duì)社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)，你是否已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)，甚至漸生怨言？在你的身上，有沒(méi)有史密斯夫人的影子呢？
感恩1200字15
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛(ài)的魅力。我們?nèi)缃裾逶≈笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸著充滿(mǎn)母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看著父母那爬滿(mǎn)歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看著那些不乖的小弟弟經(jīng)常把母親氣得落淚，看著父母望子能成龍的憂(yōu)慮，看著父母因孩子成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿(mǎn)額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。每當(dāng)放學(xué)回家后，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為父母為了我們的生活忙來(lái)忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
學(xué)會(huì)感恩，這世界會(huì)更美好！
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