感恩有你作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感恩有你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩有你作文1
在現(xiàn)時(shí)生活中，每一個(gè)人都有自己所要的尊敬、感激、貼心、牽掛的人。他們可能風(fēng)格迥異。
我最欣賞的人是我的奶奶。
我的奶奶已經(jīng)年過(guò)七十，個(gè)子比我還低，不只是奶奶老了，還是我長(zhǎng)了。盡管如此，奶奶現(xiàn)在身體還是很健康，干起活來(lái)還是很有勁。
在干活方面，我也很欣賞奶奶。
我家有幾塊地，每年都會(huì)與別人家一樣，種上該種的農(nóng)作物。要知道，糧食并不是只需要種好就坐等收糧的。其間還需要拔草、殺蟲(chóng)、撒肥料、澆水等工作。我家呢，人口最多但能干這些活的卻沒(méi)有幾個(gè)。想想只有奶奶，爸爸媽媽爺爺哥哥可以干，但再想想，爺爺?shù)耐饶_不便，媽媽的身體不好，哥哥還要上學(xué)，爸爸還有工作邊只剩下奶奶了。
有一年夏天，家里地里種的玉米還要拔草。那塊地并不小，奶奶騎著自己的小三輪裝了兩大瓶涼水，踏上了拔草之路。當(dāng)時(shí)我也是正游手好閑的在家里，我便隨著奶奶來(lái)到了地里拔草，太陽(yáng)當(dāng)空照，奶奶背起鋤頭，戴上草帽，便下地去了，我只是坐在小板凳上發(fā)拔著草，只是這樣我的臉上還流著汗，想想奶奶這時(shí)又會(huì)有多累呢？
在整理方面我也是很欣賞奶奶的。
在我家新院門(mén)口兩側(cè)都是平坦的小塊地，但因長(zhǎng)久不用，上面堆滿了磚頭，奶奶因?yàn)楹脛趧?dòng)，畢竟從那個(gè)年代走過(guò)來(lái)的，不忍著看著它荒廢，便把磚頭圍成一面不高的墻圍了一圈。墻里面則是一半種上的蔬菜一半種上各種花，而另一側(cè)則全部種上菜，你可以看到我家只要有一塊閑地，奶奶便會(huì)種上各種不同種類(lèi)的蔬菜。
感恩有你，我親愛(ài)的奶奶。
感恩有你作文2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我離開(kāi)寧晉六中已經(jīng)三年了。從未想過(guò)還能每天再看到她，繼續(xù)和她一同成長(zhǎng)。在精英校區(qū)的三年，每天出入于熟悉的餐廳和超市，聽(tīng)著學(xué)弟學(xué)妹們的歡聲笑語(yǔ)，恍惚間似乎回到了從前，這里的每一個(gè)角落都有自己熟悉的記憶。六中，很慶幸我從未離開(kāi)。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記得博學(xué)的語(yǔ)文老師給我們講解的一篇篇精彩的文章，記得嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師督促我們完成的一次次練習(xí)，記得認(rèn)真的英語(yǔ)老師為我們講解的一個(gè)個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)……作為一個(gè)天性活潑的人，我有時(shí)候總是會(huì)犯一些錯(cuò)誤，每當(dāng)這時(shí)，班主任總會(huì)不厭其煩的幫我糾正錯(cuò)誤，引導(dǎo)我養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。六中的學(xué)弟學(xué)妹們，你們一定要理解老師對(duì)你們的要求和管理，因?yàn)樵谝院蟮娜兆永铮僖膊粫?huì)有人如此無(wú)微不至的關(guān)注你的每個(gè)細(xì)節(jié)，更多的時(shí)候，是要靠你自己。
在六中學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們每一個(gè)人都是幸運(yùn)的。因?yàn)槟銈冊(cè)诓⒉粌?yōu)越的客觀條件之上，獲得了能夠更進(jìn)一步的臺(tái)階。如果你們?cè)俑冻隽藨?yīng)有的努力，就不會(huì)遜于任何人。對(duì)于每個(gè)從六中畢業(yè)的學(xué)生而言，“六中”都會(huì)是銘刻在內(nèi)心深處的光榮印記。珍惜在六中的時(shí)光吧，愿這段日子能夠在你們的人生中永遠(yuǎn)煥發(fā)光彩，也祝福每位六中學(xué)子，都能蟾宮折桂，名題金榜！
感恩有你作文3
小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)給了小鳥(niǎo)一個(gè)家；大樹(shù)感謝土地，因?yàn)橥恋刈尨髽?shù)能夠茁壯成長(zhǎng)；土地感恩小草，因?yàn)樾〔菅b扮了大地。我們生活在這個(gè)偌大的地球上，互相依賴，互相幫助，所以世界才會(huì)如此美好。
我感恩我的父母。是我的父母給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界上；是我的父母教我吃飯，讓我學(xué)會(huì)最基本的生存能力；是我的父母讓我感受到家庭的溫暖，讓我有了一個(gè)避風(fēng)的港灣，讓我體會(huì)到了幸福與快樂(lè)；是我的父母供我讀書(shū)，讓我有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)拖袼麄儛?ài)我一樣。
我感恩我的老師。是我的老師給了我?guī)椭�，讓我學(xué)習(xí)到許多知識(shí)；是我的老師諄諄教導(dǎo)，讓我找準(zhǔn)了學(xué)習(xí)的方向；同時(shí)也是我的老師耐心的包容我的錯(cuò)誤，讓我有進(jìn)步的渴望。老師啊！您如冬天的暖寶寶，耗盡自己的一生，只為溫暖我們。
我感恩我的同學(xué)。是他們讓我體會(huì)到集體的溫暖，讓我有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍；是他們激勵(lì)我進(jìn)步，讓我在因成績(jī)而喜悅時(shí)不忘繼續(xù)進(jìn)步。我愛(ài)我的這些同學(xué)，是他們讓我在學(xué)習(xí)之余感到生活的美好。
其實(shí)生活之中幫助我們，讓我們更加美好的不止周?chē)挠H人，朋友。還有一切一切。一粒米值得我們感恩，一滴水值得我們感恩……
我感謝書(shū)籍。讓我有更多的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)世界，讓我學(xué)到了做人之本，讓我的生命更加充實(shí)。
我感謝板凳。讓我舒適的聽(tīng)講、學(xué)習(xí)，讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中感到輕松。
我感謝黑板。讓老師與我們更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流，給了我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)地。
我感謝世界上的一草一木，因?yàn)樗麄兠煨〉珡牟粡垞P(yáng)，總是默默的給我們方便。我感恩，感恩有你，因?yàn)槟愕拇嬖谖也拍軌蚓`放光彩。
感恩有你作文4
媽媽?zhuān)裨谟曛械囊话褌悖幌裉?yáng)中的一頂帽子；像失敗中的一句關(guān)懷……在我們傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我們遇到難題時(shí)來(lái)幫助我；在我們身在他鄉(xiāng)時(shí)，打電話來(lái)關(guān)心我……在我們的心中，您是那么的偉大，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打卻盡量將自己最好的一面展現(xiàn)給我們；您又像一位女神在無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧我們，關(guān)心我們……
記得有一次，那時(shí)我才五歲，借了一朋友的“悠悠球”玩，可還給他時(shí)，他卻不小心弄丟了。于是，他一口咬定是我偷了他的玩具，我當(dāng)時(shí)又哭又鬧，想告訴他，他誤會(huì)我了。他不聽(tīng)，這時(shí)，媽媽來(lái)了，她聽(tīng)了朋友的講述，便叫我把玩具還給朋友。當(dāng)我告訴他玩具不在我這，媽媽的臉色一下子陰沉了下來(lái)。在媽媽告訴我不要撒謊的時(shí)候，我的心里絕望了：連自己最親的人都不信任我，怎么辦呢？與此同時(shí)，那位朋友竟然在他換下來(lái)的衣服里找到了他的玩具臉上頓時(shí)宿的一陣紅，一陣白。
到了晚上會(huì)想起白天媽媽和朋友誤會(huì)我的情景，和媽媽那有些嚴(yán)厲的教導(dǎo)我不由地哭出了聲，一夜未眠……
當(dāng)媽媽得知并以為是我偷了朋友的玩具時(shí)，表面上是很生氣，可內(nèi)心卻是異常的傷心。在她知道是自己一時(shí)的沖動(dòng)而誤會(huì)我時(shí)，又看到我難過(guò)的樣子，無(wú)疑是給自己的傷心雪上加霜。
早上起來(lái)，看到了四只紅的像爛桃子似的眼睛互相對(duì)視，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛……
媽媽?zhuān)抑滥男睦�，是深深的�?ài)著我，但您也要知道：在我的心里，又何嘗不是愛(ài)著您的呢？
感恩的心，感謝有——你——
感恩有你作文5
這個(gè)角落足夠安靜，沒(méi)有燈，也就沒(méi)有光影。想一個(gè)人，那就索性連影子都甩開(kāi)吧，那樣干凈。
被時(shí)間拖行到大二的末尾，心里所謂的情愫又不自禁泛濫，也道多情種種。終究也是俗人罷了，拋不開(kāi)的也只得留著，暗自品味吧。愿老天把這憂愁也獨(dú)算作我一個(gè)人的，這樣卻也省去不少嗟嘆，雖明知空空。
閉上眼睛，卻不等于可以關(guān)得了世界。既然終是要分開(kāi)的，又為何要遇見(jiàn)呢？相見(jiàn)何如不見(jiàn)？相見(jiàn)不如不見(jiàn)！只有滿心的舍不得罷了，又能怎樣呢？
也笑只是大二收尾，細(xì)想才知聚少離多了。不舍又能怎樣，該走的總是要走的。我只想說(shuō)，既如此，相逢何必曾相識(shí)？！明知會(huì)曲終人散，倒竟可將相逢也免了，少生牽念�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇！”哀哉，不得相守，不得長(zhǎng)久！相見(jiàn)何如不見(jiàn)！
一個(gè)人，一生的路卻也不長(zhǎng)，只踽踽獨(dú)行卻也走得，卻也過(guò)得。因?yàn)橛鲆?jiàn)，并無(wú)多少樂(lè)趣的人生就此多了牽絆，多了掛念，多了殘忍的花好月圓�？释昝赖娜�，總會(huì)在幕落時(shí)，踡縮在角落里，黯然。
躲開(kāi)燈光，卻躲不開(kāi)月光。也只得拖著影子走吧，既然一直都是這樣。影子，如果今夜落雨，匿了這殘?jiān)�，我知道你也�?huì)離去。既是這樣，你走吧，我也不要你。
不管時(shí)間對(duì)不對(duì)，只是想，如果當(dāng)初不遇見(jiàn)，多好。
如果不遇見(jiàn)，我就感受不到你們給的暖，那樣再寒冷的冬夜，我也只是裹一裹衣衫。不知冷，因?yàn)椴恢?/p>
如果不遇見(jiàn)，我就可以沒(méi)心沒(méi)肺的故地重游，縱情山水，卻不用嘆物是人非！當(dāng)眼前再浮現(xiàn)那條小路時(shí)，我再也不會(huì)想起，我們?cè)黄鹱哌^(guò)…
如果不遇見(jiàn)，我就不用再某個(gè)雨夜里突然想起你，記掛著你有沒(méi)有帶傘。我也因此多一絲心安，你從未出現(xiàn)在我身邊。
如果不遇見(jiàn)，此時(shí)此刻我就不會(huì)躲在這陰暗的角落里，獨(dú)自唱著哀歌，再拭淚眼…
如果，能不遇見(jiàn)…
可是，你就這樣真實(shí)而無(wú)情地出現(xiàn)在我的生命里了。幾百個(gè)日子里，給了我友誼，給了我鼓勵(lì)，給了我溫暖。幾百個(gè)日子后，你會(huì)冷酷地帶走一切，并把我的祝福，我的思念，我的回憶拿走作為償還。告訴我，既然注定要離開(kāi)，為什么當(dāng)初還要走近？既然都要帶走，為什么當(dāng)初還要給予？
我是該感恩時(shí)間短了我們的距離，還是該怨恨距離長(zhǎng)了我們的思念？告訴我，下一次我們何時(shí)見(jiàn)面？你會(huì)把我的祝福、思念以及所有的美好回憶帶還給我么？時(shí)間，在疏遠(yuǎn)我們的同時(shí)，是不是同時(shí)贈(zèng)予了改變？下一站遇見(jiàn)，曾經(jīng)的笑是否依然還會(huì)那樣甜？
突然在想，遇見(jiàn)，也許就是為了想念吧？
找到了想要的答案，我在微笑著走進(jìn)月光，走出黑暗。朋友，明天你要離開(kāi)么？帶上我的祝福與思念吧，為我留下美好的回憶，遇見(jiàn)你，沒(méi)有遺憾…
至少，你給了我思念。
感恩有你，感恩遇見(jiàn)……
感恩有你作文6
在我們的記憶深處，一定有幾件讓你感恩的事情，它可能讓你感受到了溫暖，可能讓你感受到了關(guān)懷……我今天要向大家講的就是那一件事……
記得初冬那年，寒風(fēng)凜冽，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落，模糊的讓人看不清遠(yuǎn)方的路。就在這時(shí)一個(gè)黑影朝你襲來(lái)，我來(lái)不及躲避，被這個(gè)黑影裝的四面嘲天，我嚇得哇哇大哭起來(lái)，又感到火辣辣的疼，用手一摸，出了血，你本就是個(gè)女生，加上又膽小，哭的更厲害了。淚水落下間，我看清了，是個(gè)自行車(chē)把我撞倒了，騎在車(chē)上的那位青年剛想逃，但看見(jiàn)越來(lái)越多的人圍聚過(guò)來(lái)，只得硬著頭皮把我安置到一張長(zhǎng)椅上，又有人叫道：“這小姑娘傷的可不輕啊！還不打120？”那人又假裝撥打了120，眾人才紛紛散去。那人緊張的對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我家離這不遠(yuǎn)，你傷的重，我也沒(méi)帶多少錢(qián)，你看我先去拿錢(qián)，再去市立醫(yī)院好不好？”年幼無(wú)知的我答應(yīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她騎著那輛自行車(chē)遠(yuǎn)去的背影……可是等了好久也不見(jiàn)他來(lái)，頭痛地也經(jīng)麻木。這是，一位年約30的叔叔來(lái)到了我身邊，看輕我滿臉是血的時(shí)候，他嚇了一跳，但很快又鎮(zhèn)定下來(lái)，他先撥打了120，又詳細(xì)的問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò)，我哭著把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，叔叔溫柔的安慰我說(shuō)：“小姑娘，不要哭，你看，叔叔這有什么？”這像極了一位父親正在與女兒聊天，120來(lái)了，到了醫(yī)院后，叔叔趕緊付了醫(yī)藥費(fèi)，又讓我告訴我的媽媽?zhuān)瑡寢屭s來(lái)時(shí)，叔叔已經(jīng)不見(jiàn)了，我緊緊握著他給我的電話，給了媽媽?zhuān)墒沁@是空號(hào)……
我永遠(yuǎn)感謝那位叔叔，感謝……
感恩有你作文7
是你在我開(kāi)心或是傷心都陪伴在我左右，是你在我摔倒時(shí)鼓勵(lì)我站起來(lái)，是你陪伴我走過(guò)十五個(gè)春夏秋冬，是你牽著我的手直到白了頭。
四歲
在那個(gè)細(xì)雨的早晨，你緊緊的攥著我稚嫩的小手，卻絲毫不理會(huì)我嘴里的呢喃：“我不要一個(gè)人在幼兒園，我害怕。”那不遠(yuǎn)處的幼兒園大門(mén)好像一張血盆大口，我“哇”的一聲便哭了出來(lái)。你握緊我的手，不顧向后退的我，冷冷的說(shuō)：“去吧，自己跑過(guò)去�！蔽椅窇帜邱斎说难凵瘢阋徊揭徊降南蚯芭�，你轉(zhuǎn)身便走。我低著頭，抽泣著慢慢的走著，但在我拐進(jìn)大門(mén)的瞬間，看見(jiàn)你那關(guān)切慈愛(ài)的眼神。但我沒(méi)多想，因?yàn)槲也欢?/p>
十二歲
我緊張的走向那故事比賽的講臺(tái)，臨別時(shí)你的話語(yǔ)還在我耳邊回響：“我走了，不去看你的比賽了，免得你緊張，我在外面等你�！蔽倚幕乙饫涞卦谛闹新裨怪唤饲榈哪�，心里暗暗鼓勁，“一定要賽出好成績(jī)，震震他!”可在我走上講臺(tái)，轉(zhuǎn)身面向觀眾的瞬間，我分明看見(jiàn)了你的身影，就在你轉(zhuǎn)頭的瞬間，我捕捉到了你關(guān)切的眼神。但我并沒(méi)有多想，因?yàn)楸荣悤r(shí)間到了，我該開(kāi)講了;也因?yàn)槲疫�小，還是不能夠讀懂你的眼神。
中考前
你像在我六歲時(shí)一樣，緊緊的攥著我的手，沒(méi)有叮嚀，沒(méi)有囑咐，只是緊緊的攥著。你在那眾多嘈雜的叮嚀聲中似乎是一個(gè)異類(lèi)。我默默的走向大門(mén)，你也默默的轉(zhuǎn)身，我終究沒(méi)有明白他的內(nèi)心。還是一個(gè)瞬間，在我右轉(zhuǎn)彎的瞬間，下意識(shí)的回頭，看到了他那讓我始終不明白，怎么也讀不懂的眼神。
感恩一路有你!
感恩有你作文8
感恩有你，雖然你身份卑微，但你卻為這個(gè)世界做出了力所能及的貢獻(xiàn)。
清潔工，一個(gè)平凡的職業(yè)、一個(gè)辛苦的職業(yè)、一個(gè)高尚的職業(yè)。
在夜深人靜時(shí)，一個(gè)黑影若隱若現(xiàn)，當(dāng)他走近我的視野時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這是一位骨瘦如柴的老人，他手上拿著一把很長(zhǎng)長(zhǎng)的掃帚，身上穿著一身破舊的工作服。我被這一幕驚得目瞪口呆，心想：“居然還有人在這種又冷又黑的時(shí)候工作�！蔽译m然覺(jué)得很奇怪，但是老人卻早已習(xí)慣了這樣的工作，拿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把，默默地工作著。
在赤日炎炎的中午，骨瘦如柴的老人依然有條不紊地工作著。別人都回去吃飯了，但他卻沒(méi)有停下手中的工作，還是一絲不茍地忙碌著。過(guò)了許久，那位老人才找了個(gè)陰涼處小憩片刻，他拿出一瓶水，但并不像我想的那樣一口氣喝光，只喝了大約四分之一，我并不理解老人為什么要那樣做，只好默默地繼續(xù)觀察。
在夜晚最黑最冷的時(shí)候，那位老人還是一如既往的工作著，我從他身上看到了我所欠缺的寶貴精神——堅(jiān)持不懈。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處走來(lái)了另外一位骨瘦如柴的清潔工奶奶，她一只手拿著掃把，一只手拿著飯盒，慢慢向老人走了過(guò)來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老人和她是一對(duì)夫妻。他們攙扶著坐在路燈下，一邊傾訴著自己工作的勞累與辛苦，一邊分享著飯盒里的食物。這時(shí)，老人拿出來(lái)中午還沒(méi)有喝完的那一瓶水，深情地揭開(kāi)蓋，遞給了他那白發(fā)蒼蒼的妻子，看到這一幕，我終于明白了老人只喝一點(diǎn)點(diǎn)水的原因。我情不自禁地淚流滿面，為老人的無(wú)私，為老人的堅(jiān)強(qiáng)，為老人的分享……
感恩有你——平凡的清潔工，是你讓我們的世間潔凈如新，是你讓我明白了什么是愛(ài)，是你滌蕩了我的心靈，讓我的世界一塵不染。
感恩有你作文9
在這個(gè)世界中，不同的情感，有的讓人感動(dòng)，有的讓人氣憤，有的讓人心痛。但是讓我感動(dòng)的只有感恩。
有句話說(shuō)的好“用感恩的心看世界，做有感恩之心的人”�？墒沁@個(gè)世界上，懂得感恩的又有多少人呢？我們應(yīng)該感謝父母；感謝傷害過(guò)我們的人；感謝一直陪在我們身邊的朋友。
有的人會(huì)問(wèn)，為什么要感謝傷害過(guò)我們的人呢？我會(huì)回答，因?yàn)樗麄儌^(guò)我們，我們才明白他不是好人，才讓我們面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候更加謹(jǐn)慎，更加細(xì)心。因?yàn)樗麄儌^(guò)我們，我們才不會(huì)被騙第二次。而朋友，也許你會(huì)說(shuō)朋友算什么，沒(méi)有他們我也能活，可是你是否知道不論多少甜言蜜語(yǔ)，都比不上一份友情來(lái)的真真切切。
感恩的心，感謝有你，讓我能夠一直勇敢下去。
感恩的心，感謝命運(yùn)，讓我歷經(jīng)這么多的坎坷。讓我懂得成功的來(lái)之不易。
感謝陪在我身邊的所有人，是你們讓我成長(zhǎng)，給我力量，讓我懂得了朋友的重要，讓我明白了老師,父母為我付出了那么多，我也許不是最好的，但是陪在我身邊的你們是最好的。我會(huì)努力，讓你們?yōu)槲因湴�，為我自豪。有你們的陪伴，我才�?huì)更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。你們放心，我不會(huì)讓你們失望。
我要感恩父母，感恩老師，感恩朋友。你們不求回報(bào)的對(duì)我，幫助我，保護(hù)我。我想說(shuō)：有你們?cè)谡婧谩?/p>
感恩是夏日的清風(fēng)，是冬日的暖陽(yáng)，是秋日的累累碩果，是春天里的那一抹芬芳，是僅存在沙漠中的一潭清水。我望自己擁有一顆感恩的`心，讓我的未來(lái)充滿芳香。
感恩有你作文10
又快到教師節(jié)了，大家都說(shuō)老師在培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！
藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛(ài)；黃色是土地的顏色，象征著母親；綠色是生命的顏色，象征青春活力；紅色是夕陽(yáng)的顏色，它象征著我可愛(ài)的老師。
老師，領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，是我們?nèi)松膯⒚烧摺q月流逝，轉(zhuǎn)眼間，十五個(gè)春秋過(guò)去了。許許多多的老師在我的記憶中漸漸淡漠了，但他卻像一顆富有生命力的種子，在我的腦海中扎根，發(fā)芽，使我至今難以忘記。
人們都說(shuō)十二歲的孩子告別了童年，告別了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我們的生命旅程中�？晌覀儏s一點(diǎn)也不懂事，一點(diǎn)也不成熟。除了學(xué)習(xí)，只知道成天盡情的玩耍。而令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，徐老師似乎就是十歲的孩子。下課了，我們放下令我們疲憊不堪的作業(yè)，像一只小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)。有時(shí)候，他也會(huì)加入到我們的活動(dòng)中。在徐老師的伴隨下，我們度過(guò)了一段又一段愉快的時(shí)光。我們忘記了煩惱，陶醉在純樸溫馨的大自然中……
老師啊！您猶如紅燭，燃燒著自己照亮別人；您猶如春蠶，吐盡銀絲贈(zèng)他人御寒；您猶如塑匠，塑造美好的靈魂。老師�。∧銈儧](méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，但您卻有我們這些可愛(ài)的學(xué)生，是您播灑著愛(ài)的陽(yáng)光，智慧的甘霖，是您日復(fù)一日地哺育著，呵護(hù)著祖國(guó)的明天，直到您把春華孕育為秋實(shí)。
老師啊！沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)荷香千里，沒(méi)有您，啊有今天的我，愿您永遠(yuǎn)作春的使者，把春的陽(yáng)光灑滿人間。
感恩有你作文11
轉(zhuǎn)眼間，五月隨著時(shí)間慢慢飄走了，我們滿懷期待地迎接六月的到來(lái)。六月的陽(yáng)光最燦爛，六月的孩子最漂亮，六月里我們將迎來(lái)屬于我們的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)！為此，學(xué)校在五月的最后一天，每班都舉行了一場(chǎng)慶祝不忘初心，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的“六一”的游園活動(dòng)。
那天，老師、家委會(huì)的家長(zhǎng)們和同學(xué)們都各司其職地為“六一”游園活動(dòng)忙碌著，把我們的教室打扮得漂漂亮亮。下午，同學(xué)們一來(lái)到教室就有序的坐好，等老師宣布活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們享用美食的時(shí)候，大家都不約而同地把自己的零食拿出來(lái)，與朋友、老師、家長(zhǎng)一起分享。瞧！那一個(gè)個(gè)小饞貓臉上都洋溢著幸福的微笑！
“民以食為天”品嘗美食過(guò)后當(dāng)然是全班同學(xué)一同欣賞405班“小演員們”的風(fēng)采，獨(dú)唱、合唱、小組唱、跳舞應(yīng)有盡有，歡樂(lè)的音符縈繞著我們的教室，與我們共同歡慶這個(gè)屬于我們的節(jié)日！
緊接著老師和我們做了一個(gè)游戲——“傳花”，從第一位同學(xué)開(kāi)始傳，老師按音樂(lè)，音樂(lè)一停，傳到哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)就出來(lái)表演節(jié)目，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把手中的“花”傳給別人，生怕落在自己手上，那緊張、激動(dòng)的氣氛讓整個(gè)游園活動(dòng)達(dá)到了高潮，讓同學(xué)們都沉浸在歡樂(lè)的笑聲中。最后的最后，不得不提的一件事是同學(xué)們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備的驚喜——獻(xiàn)給老師一首《老師》的歌，這首歌可把同學(xué)們和老師感動(dòng)哭了，我們希望老師可以永遠(yuǎn)教導(dǎo)我們，陪伴我們一起成長(zhǎng)。
快樂(lè)、溫馨、有趣的游園活動(dòng)在我們大家的歡笑聲中結(jié)束了，但溫暖與感激卻是留存在我心中最深的感受！感恩老師與家委會(huì)阿姨的全心付出了，讓我們過(guò)上一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的六一，我想對(duì)他們說(shuō)：“老師和家委會(huì)阿姨們，謝謝您們，您們辛苦了！”
感恩有你作文12
成長(zhǎng)路上感恩有你，我的父母，我的老師，我的朋友。
父母對(duì)我們的恩情比天大，生養(yǎng)我們的父母給了我們太多，在我們的成長(zhǎng)路上，父母一直在為我們付出。是父母握著我們的小手，耐心的帶領(lǐng)著我們，讓我們學(xué)會(huì)了一步一步的走路；是父母關(guān)心著我們，細(xì)心的注視著我們的生活，總能在我們需要幫助的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在我們的身邊。我們的成長(zhǎng)路上能夠有父母的陪伴是我們的幸運(yùn)，我們要懂得感恩，成長(zhǎng)路上感恩有你，我的父母。
老師在我們的成長(zhǎng)之路上同樣有著很重的地位，是老師為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入到了一個(gè)充滿著智慧的世界；是老師如園丁一般，精心的照顧著我們，讓我們能夠茁壯成長(zhǎng)。我們的學(xué)習(xí)道路上，老師的身影一直都在，老師就像是我們的守護(hù)神，將我們一步步的領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。每當(dāng)我們遇到困惑著我們的地方，老師都會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)，將困住我們的疑難一一解答，成長(zhǎng)路上的老師讓我們看到了智慧的魅力與力量。
在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師在很大程度上成為了鞭笞我們前進(jìn)的人，當(dāng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)落后的時(shí)候，是老師找到我們，說(shuō)教著我們也鼓勵(lì)著我們。老師就像是我們的再生父母，關(guān)心著我們、照顧著我們，還讓我們看到了知識(shí)世界中的璀璨。成長(zhǎng)路上感恩有你，我的老師，是你打開(kāi)了我們的大腦，讓我們能夠見(jiàn)識(shí)到與生活不一樣的世界。
朋友在我們的生命中同樣是重要的，我們的成長(zhǎng)道路上，因?yàn)榕笥训呐惆椋钪谐錆M著樂(lè)趣。朋友帶給我們的不僅有快樂(lè)，還有溫暖。朋友是我們同年齡階段最熟悉我們的人，朋友能在我們傷心的時(shí)候安慰著我們，在我們成功的時(shí)候，為我們而高興。成長(zhǎng)路上感恩有你，我的朋友。
感恩有你作文13
我想感恩的人有你。——題記
初到182班，你知道嗎？小皇，我特別怕你，怕你比我成績(jī)好。于是，那些不懷好意的心理便涌上了我的心頭。
當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，你總是微笑的有耐心的為我講解，一遍兩遍三遍……盡管我是那么的愚笨，但你卻有耐心的為我講解，那時(shí)你的微笑便鐫刻在了我的心中。其實(shí)我們每個(gè)人都知道要互相競(jìng)爭(zhēng)，你卻沒(méi)有顧及我會(huì)超過(guò)你，我突然覺(jué)得你大公無(wú)私的精神將會(huì)在我那不還好意的心中，埋下一顆種子，然后生根，發(fā)芽……
猶記得在第一次月考即將到來(lái)時(shí)，你那個(gè)當(dāng)老師的媽媽?zhuān)瑸榱四隳芸紓�(gè)好成績(jī)給你找了許多份卷子，而你想都沒(méi)想，像往常一樣分享給我，同意我和你一起做，你那種認(rèn)真可愛(ài)的樣子在我心中留下了深深的烙印。
還有一次，我記得是和179班一起上體育課。那節(jié)課，老師組織了一場(chǎng)籃球比賽，你帶著咱班的學(xué)生為隊(duì)員吶喊助威，之間你好像與179班班長(zhǎng)起了一點(diǎn)小摩擦。下課后，他們班的人都圍了上來(lái)，在緊急關(guān)頭，你用聰明的頭腦‘威脅’他們，你說(shuō)你已經(jīng)讓同學(xué)去叫老師了，有本事誰(shuí)都別走。你的沉著冷靜讓他們感到膽怯，他們最后只好妥協(xié)，你當(dāng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的那種品質(zhì)，再次在我心中留下了深深的烙印。
是你，為我的精神世界和學(xué)習(xí)生活做出了指引，在我那久旱的心靈注入一片甘霖。謝謝你，我的伙伴！
感恩有你作文14
我也不知道怎么的，明明沒(méi)有很喜歡我的大伯，卻還是在感恩節(jié)的時(shí)候，不由自主地想到了他，想要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他說(shuō)一句“成長(zhǎng)路上感恩有你”。
不喜歡我的大伯是因?yàn)樗摹昂脼槿藥煛�。他可太喜歡教育我們了，我們家的每一個(gè)孩子都是在他的教育下長(zhǎng)大成人的。我的爸爸不怎么念叨我，我的媽媽不怎么念叨我，但我的大伯非常喜歡念叨我，不管是我考得好還是我考得不好，總之，他都要對(duì)我一通教育，好像全世界就他懂得那些道理似的，非常不喜歡聽(tīng)他的念叨，以至于我們家的小孩都盡可能的避開(kāi)與他常見(jiàn)面接觸的機(jī)會(huì)，我們時(shí)常在背地里說(shuō)大伯的這個(gè)毛病，大家都希望大伯有不愛(ài)說(shuō)話轉(zhuǎn)去寫(xiě)作的一天，那樣的話，世界上多了一位人生導(dǎo)師，惠及眾生。
不喜歡歸不喜歡，該感謝的時(shí)候，我們第一會(huì)想到的也還是我們的大伯。我以為就我這個(gè)，當(dāng)我把我在感恩節(jié)第一個(gè)想感謝的人跟妹妹說(shuō)起時(shí)，她也說(shuō)她想到也是大伯。原來(lái)多年來(lái)，在一種別樣的“愛(ài)恨情仇”中，我們都不喜歡著大伯，卻也記著大伯對(duì)我們的好以及教育，感嘆著成長(zhǎng)路上還好有這樣一位苦口婆心的大伯存在著，不然我們?cè)缇统蔀榱送饷娴囊昂⒆�，不�?ài)學(xué)習(xí)也不講禮貌。正因?yàn)榇蟛墓芙蹋覀儾艣](méi)成為那樣的孩子，雖然我們都是捂著耳朵不愿意聽(tīng)的，卻也還是在大伯的叨叨叨和反復(fù)叨叨叨中種在了心里，長(zhǎng)在了我們的行為舉止里。
在這感恩節(jié)里，我想我得騎著單車(chē)去大伯家，先要嚇唬嚇唬他，讓他以為我又闖了什么禍，然后再突然對(duì)他說(shuō)上一句“謝謝大伯，成長(zhǎng)路上感恩有你，比心！”連大伯要敲我腦袋的動(dòng)作，我都想到了，我知道，他聽(tīng)了一定還是會(huì)開(kāi)心的！
感恩有你作文15
在我的人生記憶里陳老師是一位很盡責(zé)的好老師。雖然陳老師是我的班主任，但我覺(jué)得陳老師就像我的母親一樣，當(dāng)我遇到挫折時(shí)他會(huì)安慰我并鼓勵(lì)我不要放棄。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我變得非常懶散也不愛(ài)讀書(shū)每一次都闖禍，老師吩咐的功課也不這么愛(ài)做。每當(dāng)老師在授課時(shí)，我不是睡覺(jué)就是逃出課室找朋友一塊去玩。
有的時(shí)候，我還會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事而常常和同學(xué)鬧得面紅耳赤，還會(huì)冷戰(zhàn)一段很長(zhǎng)的時(shí)間。我也因此而感到不愉快與傷心。我擔(dān)心朋友就這樣漸漸的離我而去，再也不和我做朋友了。那么我不就會(huì)少了那一些知心好友了嗎?
當(dāng)老師知道后并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地嘆了一口氣便走了。直到有一次，我不小心撞到了老師，老師手上的書(shū)都散落了滿地。我便趕緊把掉落滿地的書(shū)本給撿起來(lái)便交給老師。老師很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)了一句：“你的父母把他們幸幸苦苦賺回來(lái)的血汗錢(qián)都給了你讓你上一間好的學(xué)校是為了讓你在好的環(huán)境下讀書(shū)，而不是讓你在這里學(xué)壞。”
我非常地生氣，并開(kāi)始反駁起來(lái)。老師等我把話說(shuō)完后，平靜的對(duì)我說(shuō)：“不是每一位父母都是那么輕松賺錢(qián)的�！崩蠋熣f(shuō)完后便離我而去，我看著老師的背影漸漸的消失在我眼前。
那一天，我一個(gè)人靜靜的想了一段很長(zhǎng)的時(shí)間，而現(xiàn)在的我也正因?yàn)槟且环�，而改變了我的一生。我非常感謝老師那大海般的深的愛(ài)，一直默默地守護(hù)著我，是老師在我迷失方向的時(shí)候，給我希望和鼓勵(lì)。
如果說(shuō)我是迷途的羔羊，老師就是那帶我走出黑暗的指引者;如果說(shuō)我是大海中迷失方向的小船，老師則是指引我的燈塔;如果說(shuō)我是森林里迷路的小孩，老師則是那個(gè)在森林點(diǎn)燃著蠟燭，帶著我走出去的引導(dǎo)者。我想大聲的向老師說(shuō)：“感恩有你，有你真好，謝謝您老師。”
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