我學(xué)會(huì)了感恩作文精選10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我學(xué)會(huì)了感恩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì)了感恩作文1
我是一個(gè)乖孩子。每天吃飽穿暖去上學(xué)。放學(xué)后就回家。四年來(lái)我一直這樣生活著。我不和同學(xué)打鬧戲嘻笑。，也不去管他人的事。我成績(jī)優(yōu)秀，老師夸我是個(gè)好學(xué)生。
爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)乖孩子。我也一直認(rèn)為自己是個(gè)好孩子，好學(xué)生，我不缺什么。但是，昨日偶然經(jīng)過(guò)歷的一件事，讓我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也讓我學(xué)會(huì)了感恩。
昨天，放學(xué)時(shí)，天突然下起了小雨。因?yàn)橛陙?lái)的突然，很多同學(xué)都沒(méi)帶傘。只好站在教室的走廊下干著急。我打開(kāi)書(shū)包，拿出媽媽為我準(zhǔn)備的雨傘，撐開(kāi)傘驕傲地走進(jìn)雨幕。這時(shí)從我身后傳來(lái)了喊聲：“倩倩，等等我�！彪S著喊聲，我的同班同學(xué)民民沖到我的傘下。她有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：“我們一起走，好嗎？”民民和我同路，我家比她家離學(xué)小只遠(yuǎn)了十來(lái)米。但我們從沒(méi)一起走過(guò)。我看著有點(diǎn)不好意思的她，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們一起消失在沖進(jìn)雨幕中。
到了民民家門(mén)口，我停下來(lái)，等她進(jìn)去�？伤龥](méi)有立即進(jìn)去，而是看著我十分認(rèn)真地說(shuō)：“謝謝你，倩倩！”然后，才離開(kāi)。
這也需要謝謝嗎？看著離開(kāi)的民民，我有些迷惑。可我又明顯的感覺(jué)到心里有點(diǎn)暖暖的。這究竟是為什么？
雨依然淅淅瀝瀝地下著。我突然覺(jué)得這雨也特別的溫馨。我被自己的感覺(jué)弄的很是驚奇。于是，反復(fù)的在心里默念著民民說(shuō)的這句簡(jiǎn)單的話“謝謝你，倩倩�！�
不知不覺(jué)，我到了家門(mén)口。媽媽見(jiàn)我回來(lái)了，趕緊過(guò)來(lái)，替我手雨傘。我突然脫口而出：“謝謝你，媽媽。”話一出口，我自己就驚呆了。
媽媽也驚呆了。我們四目對(duì)望著，媽媽突然，丟下雨傘，一把抱起了我，使勁地在我臉上親了好幾口。還激動(dòng)地連聲說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了，我女兒長(zhǎng)大了。知道謝謝人了�！�
沒(méi)想到這么一句簡(jiǎn)單的話，竟讓媽媽如此的高興，如此的幸福！而我自己也是那么的快樂(lè)！我這才意識(shí)到以前我從沒(méi)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)謝謝。不管他們?cè)趺搓P(guān)心，照顧我。而我自己也從不幫助他人，因此，也未得到過(guò)別人的謝謝。
我真應(yīng)該謝謝民民，好好地謝謝她。因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)感恩。知道了感恩是那么快樂(lè)和幸福的一件事。
我學(xué)會(huì)了感恩作文2
每個(gè)孩子都是母親身上掉下來(lái)的一塊肉；都是父母親手帶大的？
記得是那年的夏天，我不舒服，在乳源的醫(yī)院治得沒(méi)什么效果，就去韶關(guān)的醫(yī)院。來(lái)到韶關(guān)，我做了幾個(gè)檢查，我都挺乖的�？晌液竺嬉宦�(tīng)到醫(yī)生說(shuō)，讓我第二天不準(zhǔn)吃任何東西到醫(yī)院抽個(gè)血。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)到“抽血”二字就十分害怕，怎么也不愿意去抽那個(gè)血�；氐郊�，爸爸媽媽勸了我好久，還讓我不能哭，最后我才勉強(qiáng)地答應(yīng)了媽媽。
第二天，爸爸媽媽陪我不吃早餐來(lái)到了韶關(guān)。今天，我勇敢地邁進(jìn)了“抽血處”，當(dāng)我坐到抽血臺(tái)前，我的心又不由自主地緊張起來(lái)�！皨寢�，我不要抽血！”我雖然很想哭，但我已經(jīng)答應(yīng)過(guò)媽媽不能哭，所以我又把眼淚擠回去了�！靶∶妹茫惶鄣囊幌孪戮秃昧�！”護(hù)士姐姐溫柔地安慰我�！笆前。意�，快點(diǎn)吧。”媽媽不但沒(méi)有生氣的說(shuō)我慢還對(duì)我很慈祥。爸爸說(shuō)了一句好笑的話：“你再不快點(diǎn)我就去吃早餐了，不帶你去嘍！”
我閉著眼睛把手伸了過(guò)去，果然，就一小會(huì)兒，可我不小心看到那位護(hù)士姐姐拿著我的血，心里又開(kāi)始慌了。爸爸比我還開(kāi)心，說(shuō)：“好了，我們可以去吃早餐了！”走出“抽血處”我心里的那塊大石頭也可以放下了�！凹意阆热ハ磦�(gè)手吧，太臟了，不然？。”額，媽媽的啰嗦模式又開(kāi)始了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就朝洗手間方向走去。還沒(méi)到半路，我突然發(fā)現(xiàn)到我的頭好暈，腿也軟了，“媽媽！”我大叫了一聲。
“家怡！”我迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，好像還看見(jiàn)媽媽哭了。爸爸把急診室的醫(yī)生護(hù)士叫了過(guò)來(lái)，把我推到了急救室，護(hù)士姐姐給我測(cè)血糖、血壓？幸運(yùn)的是我一切正常，醫(yī)生說(shuō)我可能是暈血加上我沒(méi)吃早餐而導(dǎo)致的。這一次，我可真是把爸爸媽媽給嚇壞了呢！我保證我以后再也不會(huì)讓爸爸媽媽擔(dān)心了，并且會(huì)讓他們?yōu)槲腋械津湴痢?/p>
經(jīng)過(guò)這件事，我長(zhǎng)大后一定要好好地報(bào)答爸爸媽媽，還有，我會(huì)考上一所好學(xué)校，拿著令大家滿意的分?jǐn)?shù)回家的，不讓大家失望，這應(yīng)該也算一種感恩的方式。
我學(xué)會(huì)了感恩作文3
仍是在記憶深處，有著夢(mèng)一般的憧憬。無(wú)怨無(wú)悔的守候，那永不變的心�！}記
在我剛滿九歲時(shí)，上天竟讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)生死離別的考驗(yàn)。
威�！ずＴ�(chǎng)
沙，軟綿綿的，踩上去像棉花一樣松軟，很舒服。一個(gè)浪花打來(lái)，把我卷進(jìn)海里，我坐在那里，享受著海浪給予我的祝福。片刻，我站了起來(lái)。我踏著浪花，一步步走向海洋深處，我仿佛聽(tīng)到了她在呼喚著我，：“回來(lái)吧！回來(lái)吧！你是屬于這里的！”不巧，一個(gè)大浪把我拍在海里，身體變得飄飄然，不聽(tīng)使喚。我掙扎著，喝了好幾口海水。最后一絲知覺(jué)也散去。朦朧中，隱隱記得，一個(gè)身影。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，躺在病床上。力氣好像全部被抽干，沒(méi)有一絲一毫的力氣。
門(mén)“吱”的一聲被打開(kāi)了，媽媽端了一碗粥進(jìn)來(lái)，輕聲說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把粥放在床邊的柜子上，讓我餓時(shí)吃，然后出去了。
我閉上雙眼，腦海中總是浮現(xiàn)出我落水的一幕。我被驚醒流下了幾滴汗。那個(gè)身影突然闖進(jìn)了我的腦海。
“那個(gè)救我的人！”直覺(jué)告訴我，他是我生命中至關(guān)重要的人，只隱約記得他的大手很溫暖，把我從水中救出時(shí)，他好像因?yàn)轶w力不支，倒下了。
正當(dāng)我還在回憶時(shí)，門(mén)又被打開(kāi)了，我的思緒被打斷，卻看見(jiàn)了爸爸向我走來(lái)。
爸爸坐到了我的床邊，他的大手緊握著我的小手，那種溫暖的電流輸送到了我全身。
��！救我的人，就是他——爸爸！媽媽在這時(shí)打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，手中又端了一碗粥，遞給爸爸，說(shuō)：“你還在發(fā)燒，喝點(diǎn)粥，暖和暖和肚子吧�！卑职纸舆^(guò)粥，卻沒(méi)有喝，而是先盛滿一勺子，替我吹走熱氣，然后喂給我吃。
我的眼角濕潤(rùn)了，望著爸爸那頭黑卻又夾雜著幾根白發(fā)的頭，覺(jué)得他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，自己卻從未回報(bào)過(guò)，心里仿佛在流淚，顫抖。
“爸爸、媽媽，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺�，我�?ài)你們�！蔽彝蝗淮蠛逡宦暎蘖�。爸爸、媽媽激動(dòng)的把我抱在懷里，笑了。欣慰的笑了……
我學(xué)會(huì)了感恩作文4
上帝在造人的時(shí)候，賜予了人類(lèi)會(huì)說(shuō)“謝謝”的本能，這是表達(dá)感恩的一種最真摯、最直接的方法。在這個(gè)五彩繽紛的世界，我漸漸學(xué)會(huì)了感恩。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一句話：“你記得一周之內(nèi)所發(fā)出或收到的‘謝謝’嗎？”絕大多數(shù)人不記得了，也許因?yàn)樗麄冎虚g有些是熱心腸的人，也許因?yàn)橛行┤烁静辉谀切o(wú)畏的“謝謝”。隨著一條條評(píng)論，我突然想起了前陣子的那一幕幕……
爸爸很早就學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)了，每天的接送幾乎都是他負(fù)責(zé)。然而，在接送過(guò)程中，爸爸總會(huì)微笑地向其他司機(jī)揮手，示意他先走。有些人會(huì)友好地向爸爸微笑，也有些人會(huì)抬著頭從爸爸身邊經(jīng)過(guò)，好像認(rèn)為他先走是應(yīng)該的。這時(shí)，爸爸就會(huì)喃喃自語(yǔ)：“哎，當(dāng)初真不該讓他�！睆闹�，我明白了，僅僅是讓路，也要感謝他人。
有一天早晨，我起床晚了，急急忙忙地跑到電力公司對(duì)面。馬路旁的綠燈總是不斷閃爍著，好像下一秒就是紅燈了。我急得像是熱鍋上的螞蟻，在原地直跺腳，腦海中，迅速閃過(guò)老師嚴(yán)厲的眼神，忐忑不安：“媽媽呀，為什么綠燈就這么短暫�。鑶�，現(xiàn)在已經(jīng)51分了，我該怎么辦？闖紅燈？不要，太危險(xiǎn)。就在這等綠燈？不要，馬上就要遲到了……突然，對(duì)面的司機(jī)朝我揮揮手，示意我先過(guò)去。我心懷感激地跑過(guò)馬路。不料，綠燈閃爍著變紅燈了！我傻了眼，愣在原地，不知何去何從。這時(shí)，那位司機(jī)又朝我揮揮手，我毫不猶豫地沖到電力公司門(mén)口。剎那，我的腦海里浮現(xiàn)爸爸的那一個(gè)”習(xí)慣性動(dòng)作”，便用力地向司機(jī)擺擺手，綻放了一個(gè)最燦爛的笑容。我分明看見(jiàn)，那位司機(jī)笑了，笑得是那么欣慰。托司機(jī)的福，我在關(guān)校門(mén)的前一秒，順利地抵達(dá)學(xué)校。
上帝既然在造人時(shí)讓人學(xué)會(huì)感恩，也許上帝也需要感恩。感恩不僅僅局限于一個(gè)人，可以是美麗的大自然，也可以是陪伴我們成長(zhǎng)的一個(gè)布娃娃，或是一條可愛(ài)的小金魚(yú)……一個(gè)不會(huì)感恩的人，是偽善者，是一名無(wú)用者。只懂得接受，不懂得付出，又有什么用！一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人，必定是善良、聰明的人。僅僅是一個(gè)熟悉的動(dòng)作，一句優(yōu)美的“謝謝”，一個(gè)燦爛的微笑，不都足以讓人愉悅嗎？面對(duì)生活，我已學(xué)會(huì)感恩，而你呢？作文
我學(xué)會(huì)了感恩作文5
從前，媽媽總愛(ài)牽著我的手四處走，用那雙大手的溫度來(lái)溫暖我冰冰的小手。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，您卻已慢慢地變老，我也會(huì)用我的手去溫暖你的手！去回報(bào)您從前給予我的無(wú)限的愛(ài)！像您愛(ài)我那樣愛(ài)您！……
成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了感恩
小時(shí)候總有母愛(ài)相伴，長(zhǎng)大后覺(jué)得與母親日漸疏遠(yuǎn)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依舊——母愛(ài)一直在我身邊。
是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都陰沉著臉。今天終于高興起來(lái)，將溫暖的陽(yáng)光照到了久違的大地，我知道，今天肯定是個(gè)大晴天。我將被子抱出房間，將被子在鐵絲上胡亂一搭，就上學(xué)去了。
下午放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)早上被我亂搭的被子早已平平整整地放在了鐵絲上。我的心被什么觸動(dòng)了一下，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。我走上前去摸了摸被子，啊，好暖！里面躲了個(gè)太陽(yáng)，今天晚上我可以擁著太陽(yáng)入睡了。在我被子的旁邊還有兩床被子，由于有陽(yáng)光的地方都被我的被子占據(jù)了，它們只能待在這里。這是媽媽的被子。我走上前去摸了摸，冰涼冰涼冰涼的，就如同媽媽的手，那雙即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服的手。她用她的手溫暖了我，如今還要用她的身體去溫暖被子！
仔細(xì)想想看：家中最好的床單，最漂亮的衣服，甚至連吃飯時(shí)最好的碗筷，這些哪一樣不是媽媽為我準(zhǔn)備的，哪一樣里面不包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)呢？我卻忽視了它們的存在，還千方百計(jì)地去搜尋它們的蹤跡。
母愛(ài)如水，時(shí)時(shí)流淌在歲月的河床中，永遠(yuǎn)地滋潤(rùn)著我。母愛(ài)像太陽(yáng)，時(shí)刻釋放著她的光和熱，卻不索取半點(diǎn)回報(bào)。
我走過(guò)去，將媽媽的被子放到那個(gè)充滿陽(yáng)光的地方，讓媽媽也沐浴著自己女兒的愛(ài)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
讓你快樂(lè)的是朋友；給你教誨的是老師；然而，給你溫暖的一定是母親！
從前，媽媽總愛(ài)牽著我的手四處走，用那雙大手的溫度來(lái)溫暖我冰冰的小手�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，您卻已慢慢地變老，我也會(huì)用我的手去溫暖你的手！去回報(bào)您從前給予我的無(wú)限的愛(ài)！像您愛(ài)我那樣愛(ài)您！
是您讓我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了感恩——我親愛(ài)的媽媽！
我學(xué)會(huì)了感恩作文6
從小到大，父母視我如掌上明珠，我一直是個(gè)“小公主”。但是，隨著年齡增長(zhǎng)的我，漸漸懂得了父母的艱辛，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一滴汗水，父母用他們的包容給了我一個(gè)快樂(lè)的天地。為了讓父母安心，為了讓我獨(dú)立，我必須經(jīng)歷成長(zhǎng)的洗禮！
某日的一天，風(fēng)輕云淡。我起身來(lái)到父母的床前，悄悄地，慢慢地。我望著被歲月侵蝕的父母；我望著父母那爬滿皺紋的頭額；我望著父母父母漾起笑意的嘴角，心里酸酸的，父母給予了我的一切，那揚(yáng)起的嘴角，卻又那樣欣慰，不含一絲抱怨。我的淚水盈滿眼眶，卻不肯掉下一滴，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)過(guò)，他們不喜歡哭泣的小寶貝......
我決定了，獨(dú)立、感恩！
我來(lái)到廚房里，眼前閃過(guò)了媽媽疲憊的身影。媽媽謝謝你！我輕手輕腳的，生怕吵醒了在房間里熟睡的父母。雖然我不咋會(huì)，但看媽媽做多了，“照葫蘆畫(huà)瓢”總行了。打開(kāi)冰箱，我看見(jiàn)了營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜水果，我挑出兩個(gè)雞蛋，一個(gè)蘿卜，還有好些毛豆。首先，我先來(lái)把雞蛋、蘿卜和毛豆做處理，完了之后，我把蘿卜毛豆一起倒在鍋里翻炒，不久，一盤(pán)新鮮的蘿卜炒毛豆出鍋啦！我要開(kāi)始煎蛋了，一下鍋，噼里啪啦的，怪嚇人的。我把火關(guān)小了點(diǎn)，原以為“太平”了，但隨著我“啊！”的一聲尖叫后，手受傷了。我堅(jiān)持著，終于煎完了蛋。之后爸爸媽媽起床了，看著豐盛的早餐，兩顆“銀豆豆”從臉頰兩側(cè)滑了下來(lái)，我沒(méi)敢讓他們瞧見(jiàn)我的傷口，因?yàn)槲也灰僮尠职謰寢尀槲覔?dān)上一顆心。
我在房里做著作業(yè)，忽然，一道難題困住了我。我大聲呼喊著爸爸，卻有一個(gè)聲音在我的腦海中纏繞，“怎么，不是要獨(dú)立嗎？這怎么行呢？”我愣住了，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，爸爸已經(jīng)進(jìn)來(lái)了�！坝惺裁词聠幔俊卑职謫�(wèn)我。我吞吞吐吐說(shuō)不出話來(lái)。有了，我搭上爸爸的肩膀，叫爸爸坐在椅子上，我沖出房門(mén)，端上一杯香茗�！爸x謝你，爸爸”我說(shuō)。爸爸一下子笑了，接過(guò)茶杯，把我摟在了懷里。
當(dāng)然，那道題被我以獨(dú)立的方式破解了出來(lái)。
現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。早已不再是個(gè)小公主，我堅(jiān)信，現(xiàn)在的我會(huì)以最美的姿態(tài)，迎接生活，會(huì)在今后的成長(zhǎng)旅程中，邁出堅(jiān)定的步伐，留下一串串自信的腳印！
我學(xué)會(huì)了感恩作文7
這世上有很多值得我們感恩的人，或許有很多人要感恩我們，我記得我小時(shí)候根本不明白感恩是什么，甚至不知道為什么要感恩�，F(xiàn)在雖然我明白了感恩的意思，但我總以為謝謝這兩個(gè)字就是對(duì)別人的感恩，我沒(méi)有對(duì)別人認(rèn)認(rèn)真真的感恩過(guò)。
寒假里，我收到了不少壓歲錢(qián)，已經(jīng)好幾千了，直到那一次到芳橋走親戚。在芳橋，我有一個(gè)年老的外婆，她雖然年老，但身體還很硬朗，許多晚輩也用自己掙的錢(qián)孝敬她，因?yàn)楹芫枚紱](méi)去過(guò)芳橋，我對(duì)她已經(jīng)淡忘了，一見(jiàn)面都不知道該怎樣稱呼他，媽媽在一旁提醒我叫外婆。我不好意思地叫了聲“外婆”。也不知道外婆喜歡我還是怎么的，我這一叫，可把他樂(lè)壞了，直往我懷里揣壓歲錢(qián)。媽媽說(shuō)：“不行不行，您說(shuō)您都80歲了，哪能給孩子壓歲錢(qián)呢，您就把錢(qián)留下，好好養(yǎng)養(yǎng)身子吧�！甭�(tīng)了這話，外婆不高興了，說(shuō)：“我都那么老了，要這錢(qián)有什么用，是不是嫌我給的少？”“不不不，怎么可能呢？”“那就快收下�！�，媽媽沒(méi)辦法，只能收下。從芳橋回來(lái)的路上，我打開(kāi)了那個(gè)外婆給我的紅包，一看，一百塊錢(qián)，雖然錢(qián)不多，我的'心里卻有一股暖流涌上來(lái)。
現(xiàn)在我回想著：外婆已經(jīng)年老了，卻還給我一百塊錢(qián)，我的眼睛模糊了。對(duì)，馬上“三八”婦女節(jié)要到了，我下定決心要做一樣?xùn)|西給外婆，該做什么呢？我想來(lái)想去，想到了，就做一個(gè)愛(ài)心吧，我先把一張報(bào)紙卷成愛(ài)心的形狀，又再做了四個(gè)同樣的愛(ài)心，只是每一個(gè)都比前面一個(gè)小一圈，然后把五個(gè)愛(ài)心套在一起，固定一下，再上乳膠，貼上紙巾，曬干之后，變得很硬了，我就用紅顏料上色，涂滿之后，再用黃顏色寫(xiě)了“我愛(ài)外婆！祝外婆身體健康，笑口常開(kāi)！”幾個(gè)大字。我準(zhǔn)備在節(jié)日到來(lái)之際，親手給外婆送去。
做完這一切，我發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，也體會(huì)到了感恩的快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了感恩作文8
不知道聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的，愛(ài)是這個(gè)世界上最珍貴，卻又是經(jīng)常容易被人忽略的東西。愛(ài)，是當(dāng)你給予別人時(shí)，你的心如春天般歡快，當(dāng)你收獲別人的愛(ài)時(shí)，你的心將如收獲的秋天。
愛(ài)，是那么平常，卻又是那么珍貴，使年少的我不禁迷惑：真愛(ài)有多少份量？
有人說(shuō)，真愛(ài)是無(wú)比沉重的，就像電影：《背起爸爸去上學(xué)》般；也有人說(shuō)，真愛(ài)是空氣般的重量，從言語(yǔ)中給予他人；更有人說(shuō)，真愛(ài)的重量是一杯茶般，用雙手捧著獻(xiàn)給父母！在我的眼里，真愛(ài)所表達(dá)的方式是變化多端的，但本身的含義卻是一個(gè)定量。
真愛(ài)在給予別人時(shí)，總覺(jué)得是微不足道的，但收獲的人卻能感到你那份無(wú)比沉重的愛(ài)。是呀，人人都需要愛(ài)與給予他人愛(ài)，當(dāng)一個(gè)人收獲與給予他人一份真愛(ài)時(shí)，內(nèi)心又有何感受呢？
收獲別人的真愛(ài)時(shí)，我的內(nèi)心將無(wú)比歡樂(lè)。
那是一個(gè)黑暗的日子，天空上的云彩與我的心情一般凝重，我在校園的小路上走著，心里因一些煩心事而傷心，好友用手拍了拍我，仿佛在把真愛(ài)傳入我的內(nèi)心，并說(shuō)道：“老夏，你怎么了？不開(kāi)心嗎？”說(shuō)完，又摸摸我的頭，看看我有沒(méi)有生病。哦，這就是朋友的愛(ài)；在六年級(jí)時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)的繁多，我常常心急如焚，而細(xì)心的媽媽留意到這點(diǎn)，常常給予我?guī)椭I(lǐng)我走出一個(gè)個(gè)難題的旋渦。哦，這就是親人的愛(ài)；在路上行走時(shí)，不小心摔倒了，一位好心的阿姨把我扶起。哦，這就是陌生人的愛(ài)！
在收獲別人沉重真愛(ài)的同時(shí)，我們也應(yīng)該給予他人愛(ài)，因?yàn)�，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！
給予他人真愛(ài)，并不需要干件驚天動(dòng)地的大事，只需要在別人需要幫助與鼓勵(lì)時(shí)，獻(xiàn)上真愛(ài)。記得那天是我們六年級(jí)畢業(yè)考的日子，我的一位好友因成績(jī)一般而十分怕考砸，作為好朋友的我，連忙前去安慰她，也許是她感受到來(lái)自朋友的愛(ài)了，方才的恐懼頓時(shí)拋到九霄云外。
我想，真愛(ài)或許就是這樣。有的時(shí)候重于泰山，有時(shí)卻又輕如空氣。而真愛(ài)能夠給予人勇氣與希望，給失敗者與鼓勵(lì)與成功的動(dòng)力。給勝利者以歡呼與喝彩。所以，讓我們學(xué)會(huì)獻(xiàn)出自己的真愛(ài)吧！
我學(xué)會(huì)了感恩作文9
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧，感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、豁達(dá)地處理。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩，感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人，讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容，根據(jù)國(guó)際心能商術(shù)學(xué)會(huì)（IHM）科學(xué)家指出，長(zhǎng)保感恩心，可以提高心能智力，對(duì)學(xué)習(xí)力健康決策，家庭與生活品質(zhì)有重大的影響。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
我學(xué)會(huì)了感恩作文10
是誰(shuí)把我們從一個(gè)不懂事的小孩變?yōu)樯倌辏抢蠋?是誰(shuí)把一字不識(shí)的我們培養(yǎng)成有知識(shí)有文化的少年，是老師。老師，這個(gè)天底下最偉大的職業(yè)，在這幾年里，我與洪老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都銘記在心。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不會(huì)的小女孩，那時(shí)的我不會(huì)識(shí)字，做作業(yè)慢、愛(ài)吃零食、亂扔垃圾、不愛(ài)勞動(dòng)等等。但老師并沒(méi)有著急，她從拼音教我們到漢字、從詞語(yǔ)教到句子等，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)自己能用老師教我的句子聯(lián)接起來(lái)寫(xiě)日記了，我好開(kāi)心!
上課時(shí)老師布置課堂作業(yè)，我總是不能按時(shí)完成，總是很著急，越著急越完不成。老師看在眼里，記在心里，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是在上課時(shí)，有意抽我回答問(wèn)題，讓我朗誦課文，漸漸地我的膽子練得也越來(lái)越大，做作業(yè)也不像以前那樣著急了，久而久之我做作業(yè)的速度也明顯提高，現(xiàn)在我的作業(yè)做得又快又好，也沒(méi)有壓力了!
生活中我們愛(ài)吃零食、亂扔垃圾、不吃學(xué)校的飯菜，更致命的是不愛(ài)勞動(dòng)。每次大掃除我們都偷懶，不愿掃地、磨磨蹲蹭，都想等別的同學(xué)做。被勞動(dòng)委員監(jiān)督發(fā)現(xiàn)后，告訴老師，老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是罰我們整個(gè)小組連續(xù)兩周掃地。被罰后，我們也不等不靠了，硬著頭皮學(xué)掃地、帚地、擦桌子、提水、倒垃圾等�，F(xiàn)在我們不僅會(huì)做這些力所能及的事了，而且也改掉了邋遢、不愛(ài)惜糧食、不愛(ài)勞動(dòng)的壞習(xí)慣。其實(shí)老師這樣狠心罰我們，也是對(duì)我們的愛(ài)呀!
時(shí)間過(guò)得真快，一晃我們也從一無(wú)所知的小孩變成了有知識(shí)、有想法、有抱負(fù)的少年。但對(duì)班主任老師洪老師的愛(ài)和負(fù)出我們歷歷在目。
不會(huì)忘記在教室里、家里、辦公室里老師那為我們批改作業(yè)時(shí)孤獨(dú)的身影;不會(huì)忘記老師帶病堅(jiān)持給我們上課時(shí)沙啞的聲音;不會(huì)忘記老師顧不得吃早飯，用饅頭和白開(kāi)水當(dāng)早點(diǎn)的情形;不會(huì)忘記老師為了提高我們的寫(xiě)作能力，帶著我們到校園里、公園里觀察小樹(shù)的情景
啊!老師，您對(duì)我們的愛(ài)還有很多很多，不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理，同時(shí)也教會(huì)了我們感恩。正是在您的正確引導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了感恩，謝謝您!洪老師!我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的愛(ài)!
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