(熱門)實用的英雄作文9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的英雄作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
在戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)蘆花村中住著一個只有12歲的雨來，他的游泳本領(lǐng)可高了連小伙伴們，都佩服他那。
秋天的時候，家里決定讓雨來上夜校。雖然當時夜校的環(huán)境非常艱苦，但是雨來對自己的'書本非常得愛護。老師還教大家念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�
一天，鬼子又來‘掃蕩’，交通員李大叔匆忙地跑進雨來家，躲進偽裝的洞里。雨來幫李大叔的忙后就機智地往院子跑，可還是被可惡的鬼抓住了。
經(jīng)過一陣掙扎，鬼子讓他說出李大叔的去向，但雨來卻不告訴鬼子。鬼子見他不愿講，就用糖快和金戒指誘惑他，要求雨來說出李大叔在哪兒。但雨來每次都回答“：我什么也沒看見！”鬼子還用手使勁扭雨來的耳朵，在他臉上打了幾巴掌，還把他臉上的肉揪起一塊又一塊，他的臉白一塊、青一塊、紫一塊，可是雨來非常堅定、非常勇敢。敵人知道已經(jīng)無法從雨來口中得到我黨的機密，就用槍斃這個辦法來解決雨來。
傍晚，還鄉(xiāng)河邊傳來一陣槍聲，大家都為雨來的犧牲感到惋惜，人們都哭了。
當大家順著河岸往下找時發(fā)現(xiàn)了雨來，其實他并沒有死，原來雨來趁鬼子不注意，跳進水里向遠處游去了。
英雄作文 篇2
地球的東方有一神州大陸。在這一大陸上，有一老師，教體育。他姓陳名果，號秀兒。全校師生皆叫他作“秀兒陳”，其優(yōu)秀之程度，實在令人驚嘆也。
秀兒陳，通國之善籃球者也，他曾打入省隊，奪得過數(shù)次冠軍，其他體育老師都在他之下。3年前他接過我們班，于是，一個“進”字如同蒼蠅般不時在我們耳邊回蕩。不僅如此，他還時常要與我們較量，總是說：“誰敢與我較量？”而此時同學們皆靜，空氣凝固半晌……“勝者我請他喝奶茶！”話音剛落，不怕被秀兒陳“虐”的“勇士”們紛紛躍躍欲試、摩拳擦掌，一時間，操場之上多少豪杰、多少天驕！于是乎，我們多彩的`童年又蒙上了一層“陰影”。
記得有一節(jié)體育課，大雨，在教室里上。秀兒陳健步走進來，神色不定，眉頭時而緊鎖時而舒展開來，臉色時而黑時而白，看得同學們冷汗直冒。又是半個時辰，秀兒陳終于發(fā)話了，曰：“聽說，你等的數(shù)學是我教的？”秀兒陳發(fā)此話時聲音巨大、震耳欲聾，話音在空中盤旋數(shù)秒，我等議論紛紛，又哈哈大笑，然，齊曰：“確是如此！”陳無奈，只得掩面嘆息。
秀兒陳平時總是十分勇猛霸氣，但也有擔心害怕的時候。記得打一班賽之時，秀兒陳十分緊張，比球員還要著急幾分，又是跑到這邊，又是奔到那頭，不停地講述著戰(zhàn)術(shù)，只圖我等一勝。最終，我等以洪荒之力挽回敗局，險勝。那時，秀兒陳亦是上氣不接下氣了。
在九州大陸之上，有一秀兒陳，他優(yōu)秀且負責，故被冠以“秀兒”的美稱。此等師也，難得難得，善哉善哉！
英雄作文 篇3
諾貝爾是英雄，李比希是英雄，詹天佑也是英雄，難道僅僅英雄、偉人、科學家才是英雄嗎？不，只要有樸素而美麗，純潔而崇高的科學精神的人也是英雄。在我這顆未成熟的心靈中一直不忘這一個英雄。
在一個大雪紛飛的日子里，我的書包破了，我拿這它走到市場看見一個老爺爺在那修包，便走了過去。
他一看到我就笑嘻嘻的對我說：“小朋友，修包��？”“恩”我應道“書包破了一個大洞�！薄皝韥�，放在這兒，我?guī)湍阈�。”他說。
趁他修包時我仔細地打量著他，一雙布滿皺紋的眼睛、一雙長滿老繭的`手、一張飽經(jīng)滄桑的臉，我心想：這人飽經(jīng)滄桑一定會有心機，我……“修好了�！鳖櫜坏梦叶嘞耄蠣敔�?shù)脑挻驍_了我的思維�！鞍�！多少錢？”“3塊錢。”老爺爺說道。“哦”我一邊說一邊掏20錢給他。他找給我錢時我還多數(shù)了幾遍。
當我快到家時隱隱約約的聽到有人叫我，管他呢，早點會家吃飯，我猛一回頭看到老爺爺在追我，他干嗎？我心中疑惑不解，等到他追到我時對我說：“小朋……友，你……的錢包！”“咦？我的錢包怎么在他手中？”等他氣喘完了才知道真相原來我掏錢時不小心把錢包掉下了�！耙院髣e丟三落四的了，我看你穿的少披上我的外套快回家，免得你父母擔心��！”頓時一股熱流涌上我的心頭，一切對老爺爺?shù)牟恍湃味紵熛粕⒘宋倚南耄豪蠣敔斈銥榱艘粋�不信任你的人值得嗎？你雖然比不上雷鋒這些偉人，但是你也是浪花里最清的一滴！
當我拿到錢包時他笑了，笑得那么燦爛，那么開心，那么甜蜜，就像冬天的一縷陽光照耀著我們這些幼苗們！
老爺爺你雖然比不上諾貝爾、李比希、詹天佑那么偉大，但是你樸素而美麗，純潔而崇高的精神令人永遠不能忘懷。
英雄作文 篇4
大家其實都明白，戰(zhàn)爭是殘酷的。但是同時，戰(zhàn)爭中也產(chǎn)生了無數(shù)的大小英雄，有寧死不屈的，也有機智勇敢的，等等等等。在咱們中國，也有很多英雄，不僅僅有很多大英雄，還有許多小英雄，雨來就是眾多中國小英雄中的一份子。
最近，我們看了電影《小英雄雨來》，講述的是機智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事，他很沉著冷靜，狀況越是急，他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的.陷阱，把日本鬼子耍得團團轉(zhuǎn)，最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學在眾人皆知的還鄉(xiāng)河里把鬼子淹死了，還把他們最最敬愛的老師給救了出來。
小英雄雨來是可敬的，同時，有兩句話我們也不該忘記，這兩句話應當是每一個流淌著中國的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應當明白的，這兩句話就是：我們是中國人，我們愛自我的祖國！
其實，在二戰(zhàn)時期，與德國鬼子和意大利鬼子一樣，日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個年代的人，別說是小孩，就算是一個三十多歲的大人碰上他們，也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反，雨來一個小孩子，卻能和日本鬼子周旋，這一點是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。
其實，除了雨來以外，還有很多外國的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛(wèi)國戰(zhàn)役中，就有很多發(fā)生在衛(wèi)國小英雄身上的可歌可泣動人的故事。在我們的課本上，講述過一個即是小英雄又是小游擊隊員的男孩，他的代號叫夜鶯。他十分機智勇敢，多次與德國鬼子周旋，一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上，曾產(chǎn)生過無數(shù)的英雄人物，兒童，有大人，有軍人，有百姓……他們的英雄事跡時常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過，到底什么是英雄，我也曾思考過：
那些所謂的戰(zhàn)斗英雄，其實都是一些為了國家拋頭顱灑熱血的愛國主義者，他們的心中燃燒著一股愛國的火焰，在他們的身體里，流淌著愛國的熱血，這些人也就是英雄。其實英雄并不是那種持強凌弱、欺軟怕硬，反抗長輩的人，他們不是英雄。說實在話，英雄只是一個虛名而已，這些人并不是要獎賞要聲譽，而是真心為國家做事，這難道不正那些英雄所想的嗎？
英雄作文 篇5
當我們談論籃球的時候，我們經(jīng)常會想到主要的籃球運動員袁。雖然他的學習成績一般，但我們?nèi)匀挥浀盟偪竦幕@球精神。
有一次，袁在班里值班。我和李世成去打籃球了。我們演奏后不久，我們聽到一個熟悉的聲音:“你好。給我加一個�！迸叮瓉硎窃�，啊！你沒值班嗎？”我們問他。袁答道:我將在下午值班時做這件事。我們開始吧�！币粓黾ち业膽�(zhàn)斗即將開始。起初，李世成帶路，連續(xù)三槍。后來袁終于大發(fā)雷霆。當他看到誰拿了球，他用最大的力氣抓住球，把它傳給了我。我被包圍了，他們正在尋找傳球，突然一個得分為0+的人跳了起來，原來是袁！我沖過去把球傳給他，他沖出一條線，一瞬間射門。然后他以瘋狂的精神又進了三個球，最后我們隊以4比3獲勝。
這是我們班的運動員一個對籃球著迷的.人，因為和他在一起，我們可以帶著如此多的笑聲和美妙的時刻去打籃球！
英雄作文 篇6
在鄉(xiāng)村，七月，正是桅子花盛開的季節(jié)，不少姑娘把桅子花戴在頭上，特美。因此，這村就叫桅子花村，愛美的小姑娘桂莉就是在這和諧的村莊長大的。
可好景不長，沒多久，日本鬼子殘忍的掃蕩開始了。桅子花村和幾個村編了一組游擊隊，可鄉(xiāng)村畢竟是鄉(xiāng)村，空地太少，不但不利于戰(zhàn)斗，還有可能傷及周圍群眾。游擊隊隊長決定在水里乘船游擊，桂莉和幾個女民兵光榮地成為了劃船手。
有一天，游擊隊乘勝追擊，卻不巧被日本鬼子包圍。村子里只剩下婦女和小孩，沒了兵力，鬼子趁機派出小隊的兵力搭船過去拿下整個村子。這時河岸邊只停了桂莉駕駛的一艘小船，鬼子就上去了，鬼子 中間有一個翻譯，不老老實實在自己祖國干活，跑到鬼子身邊當漢奸，不要臉。鬼子詢問一番后，就叫桂莉開船帶路。
桂莉知道，這船載的.都是壞人，如果真把他們帶到桅子花村里，一定會給村子帶來災難，得想一個辦法，硬碰硬？不行，自己再怎么厲害，可敵方是訓練有素的鬼子，這樣做可是自討苦吃，鬼子可是殺人不眨眼的。桂莉突然想到自己為什么要當劃船手，對，是因為游擊隊隊員不諳水性，那日本鬼子應該也是這樣的，只要我把這艘船沉下去，鬼子們就完蛋了。桂莉看看背后的鬼子們，眼里閃著兇惡的目光，她知道只要他們一上岸就會立刻殺死自己的，刻不容緩桂莉拿出身上的小刀，在船在慢慢刻上一個個小洞，再坐在那幾個小洞上。
到了河中央，桂莉突然停住，縱身一躍，扎進河里不見了。桂莉游到河岸旁，船已經(jīng)沉下去了，江面還是一如既往的平靜。
誰也不會想到，是一位小女孩救了整個村子......
英雄作文 篇7
相信在每個人的心中都會有偉大的英雄，而在我心中的英雄不是別人，而是感動中國十大人——錢學森，李劍英，方永剛，李麗等。
因為他們在我心中有著特殊的位置，無可代替的位置。
錢學森，現(xiàn)在已經(jīng)九十七歲了，從事中國導彈航天事業(yè)i，為中國做了無已倫筆的貢獻。他曾經(jīng)說過：“考慮未來？我有時間，過去？我沒時間�！卞X學森為中國貢獻了什麼？只有長征一號嗎？不，是心血與汗水。
下面為大家介紹的是一位飛行員，一位無私的飛行員，對，他就是李建英。短短的十六秒，十六秒！結(jié)束了他那前途似錦的生命！他放下了妻子與兒子。他曾有幾十次生活的希望，但他選擇了人民。
有一位無私的英雄，他為了救別人犧牲了自己年輕的生命。二十八歲，二十八歲啊！一位年輕的生命離開了我們。雖然他有二歲的孩子與妻子，但是大還是不假思索的跳了下去。他是個大英雄！
下一位是羅映珍，想必大家都知道。因為她用愛喚醒了丈夫。她用樸素的方法詮釋了對愛人的不離不棄。因為他們真愛無疆！
他們做了這么多事情為了誰？自己？不，是人民，是別人，是中國！
他們是天地英雄，民族脊梁，心靈強者。他們義無反顧，踐實信仰。他們善良、真誠、犧牲、堅韌，甚至為國捐軀都在所不辭。
他們不圖回報，不圖利益，不管名聲，不管安危。他們一次又一次的感動人民，一次又一次的'越入大海。
英雄，多么神圣的名字��！只有無私的人才配得上，只有圣潔的人才配得上。
為什么孟祥斌離開了我們，因為他知道，他的生命屬于這個神圣的名字——中國。
為什么感動中國十大人物是他們，因為他們心中有個響亮的名字——中國！
我堅信愛能改變社會，而他們?yōu)閻圩龀隽丝！?/p>
感動中國十大人物，你們是我心中的英雄！
英雄作文 篇8
５月１２日，汶川發(fā)生了大地震，有不少的學生們都十分的勇敢，為人著想，不管處境多么的困難，馬健也是其中的一員。
6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學初三學生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險，獨自在半垮塌的教學樓里挖刨4個小時救出同班同學的印跡�；貞浤翘斓�.情形，馬健告訴記者：“其實我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學的命更重要！”
5月12日，地動山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學走近岌岌可危的教學樓，隱約聽見倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細辨認，似乎是同學向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去�！� 然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見、埋得淺的學生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到�！� 隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個同學還壓在底下，肯定好痛苦。”
他想起以前讀過的一個故事：一次地震后，一個班級的教室垮了，很多家長都放棄了，只有一名父親堅持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們。“我覺得這肯定是真事，我也應該像那個父親學習，不放棄，去救向孝廉他們�！贝蚨ㄖ饕�，晚上9點過，馬健摸黑偷偷跑回學校。這時不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險的教學樓。“孝廉，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開來。
這不是個容易施救的位置，不過馬健并沒有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵向孝廉：“堅持，堅持住，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你!”“你會不會走啊？”向孝廉有些擔心�！安粫退阄揖炔怀瞿�，我也會一直陪著你，等明天天亮大人來救你們。”馬健堅定地回答。
當時，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖。“但我不能走，如果我走了，向孝廉肯定覺得沒希望了，會堅持不住。”4個小時后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個孩子抱頭痛哭。
我時常在想，如果馬健不去就向孝廉，這個世界上就少一個年輕的生命，馬健也失去一個與自己朝夕相處的同學。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上，我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實，奇跡就在眼前。
英雄作文 篇9
20xx年的春節(jié)，我看了《英雄董存瑞的故事》這本書，董存瑞是我國著名的戰(zhàn)斗英雄，1948年5月25日，在解放隆化的戰(zhàn)斗中，他以身體當支架，手托炸藥包，炸毀了敵軍據(jù)守的橋型暗堡，當時的他才19歲，就壯烈犧牲了。雖然他犧牲了，但是他的光輝形象永存在人們的心中。接下來，我就和同學們一起來談談董存瑞的英雄事跡和我自己的一些感受吧。
在解放隆化的戰(zhàn)斗中，年輕的英雄董存瑞為了國家的勝利，挾炸藥、彎著腰沖出了我方戰(zhàn)地，在戰(zhàn)友的掩護下，他不停地換著姿勢向前進。在橋型暗堡里的敵人也負隅抵抗，機槍越打越緊，一顆顆的子彈伴著尖銳的`呼嘯聲在他身邊掠過。在戰(zhàn)友的一陣“手榴彈雨”過后，敵方碉堡的鹿巖、鐵絲網(wǎng)炸了個稀巴爛。董存瑞趁機沖進了開闊地，敵人的子彈瘋狂的朝這邊射來，他身邊的塵土被子彈打的直冒煙�？墒嵌嫒鸩⒉缓ε拢林鴻C智，一會兒左、一會兒右地向前爬著。敵方機槍打緊了，他就趴著不動，敵方的機槍稍微一停，他就像飛似的往前躍進幾米。敵人又瘋狂地朝他打來，董存瑞突然撲倒，戰(zhàn)友們正要沖到他那，只見他一陣快跑跳進了旱河里，進入了敵人的火力死角。他的腿受傷了，鮮血直流，但是他還是忍著疼痛，迅速沖到橋型暗堡下面，在橋下他找了一圈都沒有找到可以安放炸藥包的地方。但是如果把炸藥包放在河床上的話又炸不到暗堡，而且在河床上也找不到任何材料可以充當安放炸藥包的支架。怎么辦？董存瑞考慮片刻后，決定用自己的身體充當炸藥包的支架，他就這樣犧牲了。
讀了這個故事，從很多方面我們可以看出董存瑞這個戰(zhàn)斗英雄的人物性格：敵人的子彈瘋狂地朝他射來時，他沒有絲毫的害怕，從這可以看出他非常勇敢，并能保持機智、冷靜。這告訴我們，不管遇到多大的困難，我們都不應該退縮，要勇往直前，冷靜、機智的去解決問題；他毫不猶豫拿自己當安放炸藥包的支架，從這我們可以看出他崇高的思想品格，愿意為了祖國、人民、戰(zhàn)友犧牲一切的大無畏精神，所謂：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者兼可拋！他不停地變換姿勢前進，從這可以看出他平時訓練非�？炭唷⒄J真、努力。這也提醒我們，平時老師教的知識要掌握扎實、熟練，這樣在關(guān)鍵時刻拿出來就能用了。我們生在和平年代，可能不需要拋頭顱、灑熱血，但是我們應該珍惜先輩們用鮮血的代價換來了如今的和平，我們要努力讀書，學習更多的知識，將來更好的為報效祖國出力。
《英雄董存瑞的故事》讓我懂得了很多道理，也提高了自己的思想水平。董存瑞英雄事跡值得我們敬佩，他這種無私奉獻、勇往直前、冷靜機智的精神更值得大家學習。
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