心中的英雄作文

心中的英雄作文精華（15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的心中的英雄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心中的英雄作文1

　　英雄，每個(gè)時(shí)代的符號(hào)，代表著一個(gè)閃光點(diǎn)，一段難忘的歷史，一種非凡的意義。

　　每個(gè)人每個(gè)民族每個(gè)國(guó)家都有自己的英雄情結(jié)，千古無(wú)數(shù)風(fēng)流人物，他們叱咤風(fēng)云，扭轉(zhuǎn)乾坤，無(wú)不在汗青上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。但怎樣的人才能稱(chēng)得上是真正的英雄呢？

　　大人們說(shuō)，英雄是人間正氣與英魂的濃縮。我說(shuō)，在汶川地震中，無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的軍人，您們是中國(guó)的脊梁，我們的民族魂，是我心中的英雄！我敬佩您們。

　　公元2008年5月12日14時(shí)28分，一個(gè)撕肝裂肺的日子，一個(gè)永遠(yuǎn)銘刻在心的日子。這一刻，美麗的汶川成了人間地獄：地裂山崩，滿目瘡痍。昔日美好的家園，霎那間支離破碎。天堂和地獄，其實(shí)就只有一步之遙�；钪�和死亡，其實(shí)就只有一步之遙。

　　災(zāi)難鑄就英雄。，災(zāi)難方顯英雄本色。

　　英勇的解放軍叔叔，您們是我心中的英雄！

　　誰(shuí)是危難時(shí)刻最可信賴(lài)的人？誰(shuí)是新時(shí)代最可愛(ài)的人！是您們，解放軍叔叔！面對(duì)生命的呼喚，面對(duì)戰(zhàn)情般的災(zāi)情，您們冒著余震、泥石流、山崩地裂、山體滑坡的危險(xiǎn)，冒著傾盆大雨，或是頂著炎炎烈日，開(kāi)山、修路、搶險(xiǎn)、救人，哪里最困難，哪里就有部隊(duì)官兵；哪里最危險(xiǎn)，哪里就有人民子弟兵。我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)跪在廢墟上的消防戰(zhàn)士叔叔，他哭喊著：讓我再救一個(gè)吧！再給我一分鐘！那一刻，我多想飛到你身邊，大喊：叔叔危險(xiǎn)，廢墟要砸下了，快保護(hù)自己！我也永遠(yuǎn)忘不了那15名空降特種大隊(duì)的叔叔。沒(méi)有地面指揮引導(dǎo)，沒(méi)有地面標(biāo)識(shí)，沒(méi)有氣象資料，從4999米的高度縱身一跳。4999米哪！一個(gè)平時(shí)訓(xùn)練從沒(méi)達(dá)到的高度，一個(gè)生命的高度！您們?yōu)榱巳嗣�，早已將生死置之度外，在危難時(shí)刻，您們向我們?cè)忈屃恕叭嗣褡拥鼙�”的`終極意義：把生的希望留給群眾，把死的威脅留給自己。您們這些“中國(guó)的脊梁”就是我心中的英雄！

　　我想贊美的心中的英雄們數(shù)不勝數(shù)。您們既是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的個(gè)體，又是一個(gè)強(qiáng)大的整體。國(guó)家有難，舍我其誰(shuí)！人民遭災(zāi)，舍我其誰(shuí)！您們是神？不！您們是普普通通的人，平凡得沒(méi)在人群中無(wú)聲無(wú)息。地震可以摧毀房屋，但摧不垮您們的意志，災(zāi)難可以毀壞家園，但永遠(yuǎn)毀不壞您們的精神：一種永不屈服、永不放棄的精神，一種舍己為人、自強(qiáng)不息的精神，一種共克時(shí)艱、同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)精神，那么的不屈不撓、堅(jiān)韌偉岸。您們的精神凝聚匯集成一個(gè)共同體，溶入民族精神，鑄就中華魂。

　　中華魂、民族精神在災(zāi)難中，在您們身上得到了最完美、最真切的展現(xiàn)，您們不是被定格在某一時(shí)空的畫(huà)面，而是感染著一個(gè)時(shí)代乃至萬(wàn)世萬(wàn)代。您們?cè)跉v史長(zhǎng)河中激起一連串的漣漪，讓歷史震撼，讓歷史感動(dòng)，讓民族振奮！

心中的英雄作文2

　　“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”，當(dāng)2008年的第29屆奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京隆重舉行時(shí)，13億炎黃子孫無(wú)不為之而歡呼雀躍。

　　2008年的北京奧運(yùn)會(huì)成就了一個(gè)世人矚目的英雄------美國(guó)的菲爾普斯。他創(chuàng)下了奧運(yùn)會(huì)單屆個(gè)人金牌紀(jì)錄8枚和個(gè)人奧運(yùn)會(huì)的金牌總數(shù)紀(jì)錄14枚。在驚訝、贊嘆的背后，又有誰(shuí)知道菲爾普斯所付出的汗水和辛酸？他的完美表現(xiàn)，讓全世界人為之而震驚：菲爾普斯為何能創(chuàng)造如此奇跡？毫無(wú)疑問(wèn)，上天賦予了他最好的游泳天賦。那么，有了先天的優(yōu)勢(shì)，是否就可以坐享其成了呢？非也。聽(tīng)說(shuō)，菲爾普斯從小就酷愛(ài)游泳，一有時(shí)間就泡在游泳池里。一次放暑假時(shí)，別的`孩子都被父母接走了，惟獨(dú)他一個(gè)人還在學(xué)校的游泳池里刻苦訓(xùn)練，別的孩子累了，就偷會(huì)兒懶，可他呢，堅(jiān)持不懈，每天要游上成百上千次，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這得承受多大的寂寞和忍耐啊！年復(fù)一年，菲爾普斯一直這樣為他的夢(mèng)想而打拼著。有人說(shuō)，菲爾普斯的運(yùn)氣太好了！是嗎？這真的只是運(yùn)氣嗎？我想答案可想而之。人們不都說(shuō)，機(jī)會(huì)只青睞有準(zhǔn)備的人嗎？那么我相信：只要有準(zhǔn)備，運(yùn)氣同樣會(huì)青睞你。

　　在我心中，還有另一個(gè)英雄，他就是---劉翔。他曾在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上的一百一十米欄中勇奪冠軍，成為中國(guó)的傳奇人物。我多想親眼目睹“飛人”再次騰飛的輝煌。然而，在8月18日，在家門(mén)口進(jìn)行比賽的他，無(wú)奈因傷退出了比賽--------這是男子一百一十米欄預(yù)賽中的第一輪，在偷跑的槍聲中，他沒(méi)跑幾步就雙眉緊鎖，然后一瘸一拐地離開(kāi)了賽場(chǎng)…..就在這一刻，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，讓我們期待已久的“飛人”就這樣離開(kāi)了我們的視線，這是多么可惜，可嘆呀！當(dāng)國(guó)人還沒(méi)回神過(guò)來(lái)的時(shí)候，劉翔的新聞發(fā)布會(huì)召開(kāi)了。當(dāng)劉翔的指導(dǎo)員含著難以控制的熱淚向國(guó)人闡述時(shí)，我們都驚愕了。原來(lái)，“飛人”早已受傷，而一直以來(lái)，為了2008年的奧運(yùn)會(huì)，為了熱愛(ài)他的國(guó)人，他一直這么堅(jiān)持著。要不是萬(wàn)不得已，我想劉翔是絕對(duì)不會(huì)退出比賽的，退出-----對(duì)他來(lái)說(shuō)，那得承受多大的傷痛和壓力呀！讓我們以一顆平常心來(lái)對(duì)待他吧！理解他，尊重他，呵護(hù)他！因?yàn)樗�曾是我們心中的英雄，英雄也�?huì)有“掉淚”的時(shí)刻，劉翔---希望你早日恢復(fù)健康，東山再起，無(wú)論何時(shí)，你依舊是我們心中的英雄。

　　奧運(yùn)會(huì)在如火如荼地進(jìn)行著，一個(gè)又一個(gè)英雄在這里誕生了。但無(wú)論成敗，都體現(xiàn)了奧林匹克“更高，更快，更強(qiáng)”的宗旨，勝固然是英雄，但敗也未必不是英雄。

心中的英雄作文3

　　在電視上看過(guò)《小兵張嘎》以后，我就喜歡上了這個(gè)小英雄。他虎頭虎腦，憨厚樸實(shí)。他黑黑的皮膚，赤著腳，光著頭，穿一件土布做的小坎肩．腰間系一條小皮帶，顯得機(jī)靈神氣。

　　后來(lái)我讓媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，我把這本書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里，經(jīng)常拿出來(lái)看。從書(shū)中我只知道了：故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在冀中白洋淀的張嘎與唯一的親人——奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮叔叔，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮叔叔也被敵人抓走了。為替奶奶報(bào)仇救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，終于找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。

　　他天真貪玩。他會(huì)卷起褲腿下水摸魚(yú)，他會(huì)脫掉鞋子上樹(shù)捉鳥(niǎo)，他和小胖墩比賽摔跤，但最終還是被小胖墩摔倒在地，小伙伴們的笑聲使他的臉一下子紅了。為了出氣，他還會(huì)把人家正做飯的煙囪堵住，弄得濃煙滾滾。他繳獲了敵人的一支槍?zhuān)�偷偷把槍藏進(jìn)老鴰窩里，沒(méi)有上繳。

　　他機(jī)智勇敢。在鬼不靈的戰(zhàn)斗中，他自告奮勇，以10幾個(gè)雞蛋為幌子，成功混進(jìn)韓家大院，攪亂了敵人的計(jì)劃。他把“柳條鞭”拴在狗尾巴上，弄得敵人以為八路軍來(lái)了，讓敵人亂成一片。

　　他不怕困難，英勇頑強(qiáng)。張嘎子和八路軍叔叔為了把日本侵略者趕出中國(guó)去，不怕困難，不怕?tīng)奚�。在一次�?zhàn)斗中，為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)敵人拷問(wèn)時(shí)，他勇猛反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，最終里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。

　　他知錯(cuò)就改。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴰窩里的槍主動(dòng)拿出來(lái)交公，隊(duì)長(zhǎng)則正式宣布把槍給他使用。嘎子心滿意足，便將自己珍愛(ài)的木制小槍送給了好朋友胖墩。

　　小兵張嘎的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)敏讓我感動(dòng)，從他的身上我學(xué)到了很多，想到了許多……我們現(xiàn)在的生活是多么富裕，還可以得到爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)，我們多么幸福��！所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我們的'期望。我們還要從小開(kāi)始，做一些力所能力的事，讓自己成為一個(gè)懂事的好學(xué)生。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，才能像嘎子一樣優(yōu)秀。

　　他是我心中名副其實(shí)的小英雄。

心中的英雄作文4

　　她就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照在我心靈的每一個(gè)角落，讓我感動(dòng)！她，就是我心目中的大英雄——江醫(yī)生。

　　還記得小時(shí)候，我被狗咬了一口。因?yàn)橐У矫�害，所以在醫(yī)院住了幾天，而江醫(yī)生正好是我的主治醫(yī)師。在我住院的那些時(shí)日里，江醫(yī)生對(duì)我唱歌、跳舞、講故事……幾乎每時(shí)每刻都在我身邊，我便以為江醫(yī)生是我的私人醫(yī)生。

　　每一次江醫(yī)生走時(shí)，我都會(huì)倔強(qiáng)地拉住她，不讓她走�？砂职謰寢寣�(duì)我說(shuō)：“江醫(yī)生要醫(yī)治其他病人，暫時(shí)陪不了你了�！薄鞍�！怎么可能，江醫(yī)生不是我的私人醫(yī)生嗎？只需逗我玩就行了嗎？為什么還要去醫(yī)治別人呢？”“江醫(yī)生才不是你的私人醫(yī)生呢！人家還要去醫(yī)治別人呢！快放開(kāi)江醫(yī)生！”媽媽生氣地罵道。這時(shí)，我才傷心地放開(kāi)了江醫(yī)生的'手，看著她離去的背影黯然神傷。

　　在江醫(yī)生的精心治療之下，我很快就恢復(fù)了健康。終于到了出院的時(shí)候，江醫(yī)生抱著我說(shuō)道：“小江，你知道嗎？世界上有一種魔法，它叫——愛(ài)……”那時(shí)，我雖然不能完全理解這種“魔法”，但江醫(yī)生的細(xì)心周到，盡職盡責(zé)早已讓我對(duì)她心生崇敬。

　　直到長(zhǎng)大后，我才明白。其實(shí)，她所說(shuō)的愛(ài)是她對(duì)我的關(guān)心，對(duì)所有病人的體貼，對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)發(fā)自心底的愛(ài)。江醫(yī)生——您是我心中永遠(yuǎn)的大英雄！

心中的英雄作文5

　　【教材分析】

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)了八年級(jí)下冊(cè)第四單元的綜合性學(xué)習(xí)《話說(shuō)千古風(fēng)流人物》后，不僅理解了“風(fēng)流人物”的含義，了解了曾經(jīng)在歷史上建功立業(yè)、對(duì)中華文明產(chǎn)生巨大影響的人物，也從中學(xué)到這些人物身上所具備的精神，感受到了他們的情懷，激發(fā)了學(xué)生對(duì)“風(fēng)流人物”的敬仰之情。但由于學(xué)生對(duì)“風(fēng)流人物”的功與過(guò)、情操和品格等評(píng)價(jià)還不夠客觀，擔(dān)心學(xué)生在立意方面狹隘陳舊，因此，我便把這次的作文題目定為以“我心中的英雄”為話題來(lái)寫(xiě)作。

　　【學(xué)情分析】

　　八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能用自己的眼光來(lái)看待世界、分析問(wèn)題，經(jīng)過(guò)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)樹(shù)立了正確的偶像觀、英雄觀。在選材方面，他們已經(jīng)能用典型事例來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，所以本次寫(xiě)作訓(xùn)練的重點(diǎn)放在用各種描寫(xiě)方法寫(xiě)活人物，并指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身抒寫(xiě)真實(shí)感情。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與能力：

　　1. 能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　2. 能用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法表現(xiàn)人物形象，能聯(lián)系自身抒寫(xiě)真實(shí)感情。

　　過(guò)程與方法：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生分析題目、列提綱，通過(guò)示范、交流確定寫(xiě)作素材和寫(xiě)作方法。 情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　從杰出人物身上汲取精華、傳承美德、自強(qiáng)不息。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　能用恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)方法表現(xiàn)人物形象，能聯(lián)系自身抒寫(xiě)真實(shí)感情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　【教學(xué)方法】

　　范例教學(xué)、自主合作探究式教學(xué)

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 世界上有許多值得我們敬佩的人，他們就像燈光一樣有著無(wú)數(shù)的光輝，時(shí)刻照耀著我們，是我們的信仰，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們便是我們心中的英雄。他們或是叱咤風(fēng)云，以天下為己任；或是樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)；或是意志剛強(qiáng)，自信堅(jiān)韌。你心中的英雄是誰(shuí)呢？他給你怎樣的力量呢？今天，我們就來(lái)寫(xiě)一篇以“我心中的英雄”為話題的作文。

　　二、分析題目，例數(shù)英雄

　�。ㄒ唬┏鍪绢}目及寫(xiě)作要求

　　請(qǐng)以“我心中的英雄”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，要寫(xiě)出真情實(shí)感。

　�。ǘ�）分析題目，例數(shù)英雄

　　1.這是一篇話題作文，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你從這個(gè)話題中得到那些信息？

　　2.學(xué)生交流。

　　3.明確：“我”要求寫(xiě)出真實(shí)感受，“心中的英雄”要寫(xiě)自己心中最敬佩、給自己精神力量的'人。

　　4.你認(rèn)為什么樣的人是“英雄”呢？

　　5.學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師引導(dǎo)歸納總結(jié)英雄類(lèi)型。

　　6.明確：君王或政治家，如漢武帝、周恩來(lái)；文學(xué)泰斗，如李白，蘇軾，魯迅、莫言；名著中的英雄，如保爾、林沖；革命先驅(qū)，如聞一多、黃繼光；科學(xué)巨人，如比爾蓋茨、居里夫人、愛(ài)因斯坦；體育名人，如劉翔、科比等。

　　7.剛才大家所歸納的都是名人啊，我們把視角再延展些，還記得《真心英雄》里的一句歌詞嗎？“燦爛星空，誰(shuí)是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。”那么，平凡人就不能做英雄了嗎？平凡的人做出不平凡的事，也是值得我們敬佩的英雄。那么我們還可以寫(xiě)那些人呢？

　　8.學(xué)生交流明確：還可以寫(xiě)草根英雄，寫(xiě)自己身邊值得自己敬佩的人。

　　9.教師再次歸納引導(dǎo)：這些同學(xué)說(shuō)的真好，我們可以寫(xiě)那些不怕困難，不顧個(gè)人利益而為人民利益英勇斗爭(zhēng)、奮不顧身的人物，也可以寫(xiě)在某個(gè)方面為社會(huì)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)的人，還可以寫(xiě)做出不平凡事跡的平凡人。這些都可以稱(chēng)之為英雄。剛才有個(gè)同學(xué)說(shuō)要寫(xiě)自己身邊值得敬佩的人，這個(gè)想法老師覺(jué)得很好，大家知道為什么嗎？

　　10.學(xué)生交流。

　　11.教師總結(jié)：剛才同學(xué)們說(shuō)的很好，留心我們身邊的人，我們的同學(xué)、老師、親人身上也有值得我們敬佩的精神，而且他們就在我們身邊，就在我們眼前，選擇寫(xiě)他們，在選材和抒情方面會(huì)真實(shí)的多感人的多。

　　12.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才分析的自己確定“心中的英雄”并互相交流。

　　三、精心擬題，展現(xiàn)英雄

　　1.既然是話題作文，就要讓題目成為亮點(diǎn)，我們以前學(xué)過(guò)擬題的原則是什么？（緊扣中心、精煉、生動(dòng)、新穎）

　　2.如何達(dá)到這個(gè)原則呢？我們一起來(lái)借鑒一下課文中寫(xiě)人物的文章的題目，說(shuō)說(shuō)你的想法。

　　3.出示題目，學(xué)生交流。

　　4.教師總結(jié)：《鄧稼先》《藤野先生》《我的母親》--我們可以直接用人名做題目，緊扣中心，簡(jiǎn)潔凝練；《爸爸的花兒落了》《聞一多先生的說(shuō)和做》--我們可以選取與這個(gè)人有密切關(guān)系的事或物來(lái)做題目，緊扣中心，生動(dòng)新穎。

　　5.你想怎樣擬題，你有什么更好的想法？請(qǐng)同學(xué)們互相交流，精心擬題，寫(xiě)在提綱上。

　　四、合理選材，寫(xiě)實(shí)英雄

　　1.你為什么敬佩你心中的英雄？他們身上有什么特點(diǎn)？

　　2.學(xué)生交流，暢所欲言。

　　3.教師明確總結(jié)：所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)；所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾；所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。 如此之人，方可稱(chēng)為英雄！所以我們崇拜英雄，不僅僅是因?yàn)樗麄冊(cè)谀硞�(gè)方面為社會(huì)發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)，更多的原因是由于他們的事跡和精神鼓舞啟發(fā)了一代人甚至幾代人。他們身上或有勤于奉獻(xiàn)的科研精神、或有面對(duì)挫折的頑強(qiáng)精神、或是成就背后所付出的常人無(wú)法想象的艱辛。

　　4.你覺(jué)得要寫(xiě)出人物的精神內(nèi)涵來(lái)要靠什么來(lái)表現(xiàn)？

　　5.學(xué)生明確：要用典型事例展現(xiàn)人物精神內(nèi)涵。

　　6.什么是典型事例呢？我們以《聞一多先生的說(shuō)和做》和《藤野先生》兩篇文章為例，這兩篇文章一個(gè)是寫(xiě)名人，一個(gè)是寫(xiě)生活中的平凡人，這兩篇文章通過(guò)那些事例表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)？

　　7.學(xué)生交流明確：

　　《聞一多先生的說(shuō)和做》――作為學(xué)者，通過(guò)“目不窺園、足不下樓”、“總是頭發(fā)零亂”、“飯忘記吃”、“夜間睡得很少”等事例表現(xiàn)他專(zhuān)心刻苦，潛心鉆研；作為革命家，通過(guò)起稿政治傳單，群眾大會(huì)演說(shuō)，參加三個(gè)事例表現(xiàn)他英勇無(wú)畏、大義凜然。

　　《藤野先生》――通過(guò)修改講義表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)；通過(guò)糾正解剖圖表現(xiàn)他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；通過(guò)關(guān)心解剖實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)他熱心誠(chéng)懇；通過(guò)他了解中國(guó)婦女裹腳表現(xiàn)他的求實(shí)精神。但總起來(lái)說(shuō)，作為一名日本老師他能夠如此關(guān)心一位中國(guó)學(xué)生，體現(xiàn)了他沒(méi)有狹隘的民族偏見(jiàn)的精神。

　　8.這些事例都有什么共同點(diǎn)？（非常典型，體現(xiàn)人物的精神品質(zhì)）

　　9.教師總結(jié)：所以，我們要寫(xiě)實(shí)人物，就要選取人物的典型事例來(lái)表現(xiàn)，轟轟烈烈的大事是典型，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型。

　　10.下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的分析來(lái)合理選材，確定你想選取的典型事例，互相交流，整理到提綱上。

　　五、巧用描寫(xiě)，寫(xiě)活英雄

　　１.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該怎么樣讓你筆下的英雄活起來(lái)呢？（學(xué)生明確要用描寫(xiě)） ２.請(qǐng)把你想用的描寫(xiě)方法列到提綱上，標(biāo)注上這種描寫(xiě)要達(dá)到怎樣的效果？（學(xué)生自主完成，小組交流，個(gè)別同學(xué)展示）

　�。�.教師總結(jié)：很多同學(xué)剛才都展示了自己的想法，有神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)等等，都能直接表現(xiàn)出人物的個(gè)性，但是大家都忽視了另一種重要的描寫(xiě)方法，它更能有“滴水見(jiàn)太陽(yáng)”的效果，這種描寫(xiě)方法是――細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　4.我們來(lái)看幾個(gè)例子，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的表達(dá)效果：

　　(1)“一個(gè)又一個(gè)的的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙�！薄堵勔欢嘞壬�的說(shuō)和做》---細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。

　　(2)“原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正�！薄短僖跋壬�》----細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)藤野先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�神�?/p>

　　(3)“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。”《孔乙己》---外貌的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出孔乙己的窮愁潦倒又自命清高。

　　(4)“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情，動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：‘老爺’”《故鄉(xiāng)》----神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出閏土見(jiàn)到我的欣喜卻又礙于身份的不同而猶豫。

　　(5)“可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再往上縮；他微胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子�！薄侗秤啊�----動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)出父親爬月臺(tái)的不易，更體現(xiàn)出父愛(ài)。

　　5.那么在你們的描寫(xiě)方法中是不是可以加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)呢？請(qǐng)大家試著在你的提綱中加入細(xì)節(jié)描寫(xiě)，互相交流一下。

　　六、聯(lián)系自身，抒寫(xiě)真情

　　1. 我們?cè)賮?lái)回顧題目----“我心中的英雄”，寫(xiě)完英雄就完了嗎？還要寫(xiě)什么？

　　2．學(xué)生交流明確：還要寫(xiě)英雄對(duì)自己的影響，抒寫(xiě)自己對(duì)英雄的敬佩之情或者英雄給自己的啟發(fā)和改變。

　　3．我們來(lái)看一下這位同學(xué)的文末感受：

　　雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎？我們大家都要學(xué)習(xí)雷鋒精神，好好學(xué)習(xí)，熱心幫助別人，為祖國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　4．請(qǐng)同學(xué)們來(lái)評(píng)價(jià)一下這位同學(xué)的這個(gè)片段。

　　5．學(xué)生交流明確：感覺(jué)有些假，情感不真實(shí)，空喊口號(hào)，沒(méi)有聯(lián)系自身體驗(yàn)。

　　6．“世上最是情難抒”，難在不做作，不矯情，不浮夸，要給人一種震撼力和親和力。我們要怎么抒情才能不做作，不浮夸呢？

　　7．學(xué)生交流明確：要聯(lián)系自身，要真實(shí)。

　　8．教師總結(jié)：“情貴在真”， 只有健康、真摯的感情才能感動(dòng)人。如果感情虛假、無(wú)病呻吟，甚至是低級(jí)趣味，那么即使文章運(yùn)用再多的優(yōu)美詞匯，也只是表面華麗，沒(méi)有感人的力量。至于矯揉造作地堆砌一些所謂抒情性的語(yǔ)句，或有不健康的情調(diào)，不但不能引起讀者共鳴，反而會(huì)使人反感。寫(xiě)作時(shí)，我們要結(jié)合自身，抒發(fā)真摯的、高尚的感情。

　　七、結(jié)合示例，完善提綱

心中的英雄作文6

　　今天，又是一個(gè)陽(yáng)光充足的日子，我還是在家里苦苦埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然，奶奶大叫起來(lái)：“薇子，快別寫(xiě)作業(yè)了，快別寫(xiě)了，劉翔要跨欄了，快過(guò)來(lái)呀！”

　　“哎，跨欄有什么好稀奇的，真是……等等等等，是劉翔，那我一定得好好看看了�！闭f(shuō)完，我急急忙忙放下手頭的作業(yè)，跑到客廳里去，準(zhǔn)備看“飛人”比賽。

　　“劉翔進(jìn)入賽場(chǎng)了，劉翔進(jìn)入賽場(chǎng)了……”在播音室里的解說(shuō)員激動(dòng)地說(shuō)，在場(chǎng)上的觀眾（包括中國(guó)人和外國(guó)人）也都一個(gè)勁兒地拍手，就連我們坐在電視機(jī)前的觀眾也恍如身臨其境。劉翔入場(chǎng)后，正在練習(xí)跨欄，可當(dāng)劉翔正準(zhǔn)備跨欄時(shí)，他卻停了下來(lái)，一瘸一拐地走回起跑點(diǎn)，所有的人腦子里都寫(xiě)滿了問(wèn)好，但還是給劉翔擊起了振聾發(fā)聵的掌聲。劉翔臉上流露出了痛苦的表情，我雖然不知道這是為什么，但是我感覺(jué)的到，他一定是哪里不舒服，我好擔(dān)心劉翔，我心里開(kāi)始忐忑不安，可我知道擔(dān)心也沒(méi)有用，只好安安靜靜地等待比賽。

　　比賽開(kāi)始了，因?yàn)橛腥藫屌�，所以需要重新起跑。這次起跑，我發(fā)現(xiàn)劉翔又有異常的動(dòng)作：他把身上的號(hào)碼撕了下來(lái)，轉(zhuǎn)身走向運(yùn)動(dòng)員休息室，臉上顯得非常難受，我們也大吃一驚，劉翔怎么退場(chǎng)了？怎么了？……當(dāng)解說(shuō)員說(shuō)劉翔退出比賽時(shí)，在場(chǎng)的觀眾非常失望的“啊”了一聲，都覺(jué)得不可思議，他是全中國(guó)人的偶像，是全中國(guó)人的驕傲，為什么跑都不跑，就放棄了？我目瞪口樣的看見(jiàn)這一幕，我的心情從100度的高溫直接降到了0度。

　　這場(chǎng)比賽結(jié)束之后，劉翔的教練們參加了記者招待會(huì)，在新聞發(fā)布會(huì)上，我了解到劉翔是因?yàn)槟_傷復(fù)發(fā)，傷病正在右腳后跟地方，只要稍微一用勁腳就會(huì)鉆心的疼痛。原來(lái)劉翔是頂著這么大的壓力，克服多么大的痛苦才來(lái)到比賽場(chǎng)地的呀！知道這些情況后我真想痛哭一場(chǎng)，如果全中國(guó)13億人都知道這件事情的真實(shí)原因的話，13億人一定會(huì)原諒劉翔的。

　　劉翔退出比賽，他心里一定比我們更加難過(guò)。我想，作為一名運(yùn)動(dòng)員，誰(shuí)不渴望參加奧運(yùn)會(huì)呢，誰(shuí)不渴望參加在自己的家門(mén)口舉辦的'奧運(yùn)呢？誰(shuí)不想獲得金牌呢？特別是對(duì)于劉翔這樣特別有實(shí)力選手。但是，劉翔在身體傷病嚴(yán)重到無(wú)法再堅(jiān)持的情況下，難道他命都不要還堅(jiān)持跑嗎？

　　劉翔，我是一名崇敬你的小學(xué)生，看見(jiàn)你退出比賽我很難過(guò)，但是，我想你的心可以是鋼鐵煉成的，但你的腳一定是肉長(zhǎng)的。你連走路都一瘸一拐，你根本不可能去跑110米，還要去跨越11根欄桿。劉翔哥哥，我能應(yīng)以一顆平常的心來(lái)理解你、來(lái)對(duì)待你。我們?nèi)�中�?guó)的小學(xué)生都愛(ài)你，相信你能好好治療腳傷，相信4年以后的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，你會(huì)再次創(chuàng)造奇跡，給我們帶來(lái)新的驚喜。

　　劉翔哥哥，你雖然沒(méi)有在自己國(guó)家舉行的奧運(yùn)上參加成比賽，但是在我的心中，你是我們亞洲最棒的田徑選手，不愧“亞洲飛人”的頂級(jí)榮譽(yù)。你永遠(yuǎn)是我心中的英雄！

心中的英雄作文7

　　時(shí)間如蜻蜓點(diǎn)水離去，不留下任何蛛絲馬跡。曾經(jīng)，我在迷惘中找尋自己的方向；如今，前方向?qū)г谝�領(lǐng)我正確的方向。

　　還記得英雄出現(xiàn)的那一瞬，我震撼了：營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)一點(diǎn)地流入丈夫那沉睡的體內(nèi)，時(shí)間如沙漏般逝去，時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)了千百次輪回，可她仍然不懈地努力，試著創(chuàng)造更多的奇跡。這個(gè)平凡中又透著不平凡的女人就是羅映珍：在她本不平坦的路上又出現(xiàn)了分岔路，而她毅然地選擇了坎坷。丈夫成了植物人，退化成了一個(gè)“嗷嗷待哺的嬰兒”�？伤龥](méi)有一蹶不振，沒(méi)有心灰意冷，更沒(méi)有決絕地離去。即使希望渺茫，她仍鍥而不舍，用樂(lè)觀向上的生活態(tài)度支撐著前進(jìn)……一路走來(lái)，她收獲過(guò)，也曾挫敗過(guò)，欣賞過(guò)天上人間，也見(jiàn)過(guò)世態(tài)炎涼。如今，她停不下腳步，因?yàn)樗�只要付出�?/p>

　　也許是執(zhí)著是座堅(jiān)不可摧的大橋，也許執(zhí)著是瓶妙手回春的金瘡藥，也許執(zhí)著還是奇跡的母親，才讓賞賜降臨。有行動(dòng)就有收獲：花兒翩翩起舞，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭……而在羅映珍的細(xì)心呵護(hù)下，那些努力并沒(méi)有化為泡影，她丈夫身上出現(xiàn)了奇跡。眼前的飛速進(jìn)展真是令人難以置信�？傊�，羅映珍執(zhí)著專(zhuān)注的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和贊頌。此時(shí)此刻，我不禁問(wèn)自己：“你對(duì)人對(duì)事專(zhuān)注過(guò)嗎？”我不免有些自慚形穢。我們?cè)谏�活中也有體現(xiàn)：只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)就會(huì)青云直上；只要你每天向理想邁一小步，理想就會(huì)向你招手……

　　英雄就在心中。當(dāng)你對(duì)他的'所作所為感動(dòng)時(shí)，英雄就會(huì)在你心中：點(diǎn)燃明燈，照亮前方。不知不覺(jué)中，英雄則會(huì)成為你的楷模，讓我們用行動(dòng)表達(dá)對(duì)英雄的無(wú)限崇敬吧！

心中的英雄作文8

　　成吉思汗是我最崇敬的英雄。在我很小的時(shí)候，父親就常給我講有關(guān)成吉思汗的故事。所以，我從小就知道成吉思汗是我們蒙古族人民的大英雄。他少年時(shí)代就很勇敢，有了統(tǒng)一蒙古各部落的志向。后來(lái)他組織起英勇善戰(zhàn)的騎兵，經(jīng)過(guò)二十多年的征戰(zhàn)，統(tǒng)一了蒙古各部落。大蒙推他為全蒙古的可汗。元朝建立后，封他為元太祖。因此，他雖然離開(kāi)人世七百多年了，但人民永遠(yuǎn)懷念他、敬仰他。

　　我的家一直供奉著成吉思汗的畫(huà)像，雖然搬了好幾次家，父親都親自把畫(huà)像掛在新家的正堂上。每年父親都帶我參加在成吉思汗陵宮舉行的祭奠活動(dòng)。成吉思汗陵建在鄂爾多斯的草原上，是一座非常雄偉、壯觀的陵宮。每次祭奠時(shí)，人們先在陵園外繞著金柱走三圈，邊走邊把鮮奶向天潑灑。然后是獻(xiàn)酒、獻(xiàn)哈達(dá)、獻(xiàn)燈、獻(xiàn)羊、獻(xiàn)香。大家都跪著念祝詞，歌頌成吉思汗的功績(jī)，祝福草原人民幸福、興旺。每次祭奠之后，父親都把得到的哈達(dá)圍在我的脖子上。然后帶我去看射箭、賽馬、摔交，還帶我上集市上買(mǎi)東西。每參加一次祭奠活動(dòng)，都使我更加敬仰心中的英雄——成吉思汗。

　　有的時(shí)候，老師也帶我們?nèi)フ把隽陮m。陵宮的中心安放著高大的成吉思汗的'白玉雕像，還陳列著他用過(guò)寶劍、弓箭等，供奉著成吉思汗的軍微蘇力德。最使我流連忘返的是陵宮的廊里墻上有許多壁畫(huà)，描繪成吉思汗一生的豐功偉績(jī)。我常常邊看邊鼓勵(lì)自己，長(zhǎng)大了，我要成為一個(gè)像成吉思汗那樣的有勇有謀的英雄。

心中的英雄作文9

　　從小，有兩個(gè)字讓我難忘，這兩個(gè)字，有青銅銘文的豪放，有青花瓷的婉約，有五千年的古老，也有五千年的滄桑。這兩個(gè)字，只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點(diǎn)，卻被岳飛背上的“精忠報(bào)國(guó)”刻得方方正正，這兩個(gè)字就是——中國(guó)。

　　她地大物博，風(fēng)景秀美，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化;她大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn);她高山巍峨，堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑與從容不迫。

　　英雄們，你們?yōu)榱藝?guó)家的國(guó)計(jì)民生，有“明知故犯者，雖遠(yuǎn)必誅”的漢朝名將陳湯;有為了民族的解放事業(yè)，舍身炸碉堡的董存瑞;保護(hù)新中國(guó)來(lái)之不易的成果，用胸膛堵槍眼的黃繼光……

　　是他們，引領(lǐng)著中華民族走向光明!他們是真正的英雄!

　　可如今，物質(zhì)文明極大豐富的中國(guó)，精神文明卻沒(méi)有得到相應(yīng)的提高。長(zhǎng)久的和平已讓很多人淡忘了曾經(jīng)的苦難，淡忘了英雄們的付出……

　　清明節(jié)，國(guó)人有掃墓的'傳統(tǒng)，為的是緬懷先人，寄托哀思，是我國(guó)傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣和優(yōu)秀的文化元素。但與祭掃家墓轟轟烈烈的場(chǎng)面相比，烈士墓前卻日漸冷清。隨著時(shí)間的推移，自發(fā)瞻仰烈士的人寥寥無(wú)幾。今天誰(shuí)來(lái)祭掃烈士墓誰(shuí)來(lái)告慰革命先烈們的在天之靈都成了不折不扣的問(wèn)題。

　　一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是注定沒(méi)有希望的，一個(gè)有英雄而不知愛(ài)惜英雄，崇尚英雄的民族同樣是沒(méi)有希望的。

　　在那些銘刻著烈士名字，甚至連名字也沒(méi)有的墓碑下，埋藏著成千上萬(wàn)曾經(jīng)鮮活的生命，他們?yōu)榱嗣褡褰夥�，�?guó)家興盛獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我們向逝去的親人敬獻(xiàn)花圈，表達(dá)哀思的同時(shí)，更不能忘記那些為了民族解放而英勇獻(xiàn)身的烈士們!他們，值得我們永遠(yuǎn)紀(jì)念。

　　銘記過(guò)去，傳承歷史，是一個(gè)民族成熟的標(biāo)志。追憶革命先烈并不僅僅是對(duì)某個(gè)人的緬懷：更重要的是，重溫一段不該忘卻的歷史，感受一種永不磨滅的精神，汲取一種自強(qiáng)不息的力量。

　　忘記他們，就意味忘記過(guò)去;忘記過(guò)去就意味著背叛;我有個(gè)夢(mèng)想，我期望中華長(zhǎng)歌行一直唱響下去，為了英雄們的巨大付出，為了不能忘卻的紀(jì)念，為了當(dāng)前的國(guó)際環(huán)境，為了中華民族的輝煌。

心中的英雄作文10

　　我們告別了一個(gè)充滿陽(yáng)光的2019，本以為會(huì)迎來(lái)一個(gè)更加美好、全新的2020，卻沒(méi)想到在新年到來(lái)的第一個(gè)月，一場(chǎng)風(fēng)波卷席而來(lái)。這一場(chǎng)災(zāi)難，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人民群眾按下了2020的暫停鍵。

　　這次突如其來(lái)的疫情，讓我看到有許多的勇士。在這群人當(dāng)中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山。鐘爺爺，聽(tīng)奶奶說(shuō)17年前的那場(chǎng)非典，他們就認(rèn)識(shí)您。您現(xiàn)在沒(méi)有絲毫猶豫，就像當(dāng)年面對(duì)非典一樣臨危不懼。

　　您帶著團(tuán)隊(duì)沖到了抗擊疫情的第一線，您是一位長(zhǎng)者，一位醫(yī)者，一位仁者。今天我在微博上看見(jiàn)一個(gè)采訪，這時(shí)的您眼含熱淚說(shuō)：“武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國(guó)家�！辩娔仙綘敔�，您是14億中國(guó)人民的依靠，您背后站著的是14億的中華兒女！

　　爺爺您帶領(lǐng)的醫(yī)護(hù)人員始終沖在疫情最前線，是這個(gè)春天最美的逆行者。您們把14億中國(guó)人民的安�？冈诹思缟希瑡寢屨f(shuō)您是白衣天使，爸爸說(shuō)您是逆風(fēng)飛翔的勇者。

　　這一刻，我才真正明白了。鐘爺爺，長(zhǎng)大了，我也想成為您那樣的人，用自己的身軀守護(hù)著我們的.祖國(guó)家園。鐘爺爺，在關(guān)鍵時(shí)期感謝您的挺身而出、勇挑重?fù)?dān)。危難時(shí)刻，祖國(guó)人民相信您的專(zhuān)業(yè)權(quán)威。

　　“鐘南山說(shuō)動(dòng)才動(dòng)”，這是全國(guó)人民的心聲，是億萬(wàn)同胞的信任，我們等您的號(hào)召！鐘爺爺，您是我心中的英雄，我為您驕傲，以你為榮！

心中的英雄作文11

　　如果我和我的英雄生活一天，如果你想在一個(gè)國(guó)家生老病死，為什么要因好或壞而逃避？——銘文

　　我伸出手，希望能救回他的深背；我大聲呼喊，渴望留下他有力的聲音。他揮揮衣袖，進(jìn)入歷史的漫漫長(zhǎng)路，只留下“拔劍舞的中庭，雄壯的歌聲使森林生長(zhǎng)”，回蕩在歲月的長(zhǎng)河中。

　　清晨

　　當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我看到他早早離開(kāi)，只留下桌上的紅燭化為縷縷青煙。“建議南遷的人應(yīng)該被殺。首都是世界的基礎(chǔ)……”，我站在宮殿外很遠(yuǎn)的.地方，聽(tīng)到他的聲音仍然那么大。向著后面，我看到了他瘦弱的身體；聽(tīng)到了關(guān)白的談話；看見(jiàn)保鏢指說(shuō)話。我盯著他，他滄桑的臉上帶著憂郁。他看著身后的墻，止不住地想……拍拍我的肩膀，輕輕嘆了口氣，喃喃道：“沒(méi)事，我們走！走吧……”一位官員敬禮說(shuō)：“恭喜尚書(shū)大人就職。”他沉默了很久.

　　什么時(shí)候

　　他穿著軍裝走出臥室，手里拿著一把劍，問(wèn)我：“我從來(lái)沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，也曾經(jīng)害怕過(guò)，但這次我為國(guó)家而戰(zhàn)，我沒(méi)有害怕，雖然我還活著�！蔽业巧纤�，他在刀光劍影下是那么勇敢；在生死關(guān)頭，他是那么的無(wú)所畏懼。千軍萬(wàn)馬前，寒風(fēng)拂過(guò)臉頰，風(fēng)沙吹在眼瞳里，戰(zhàn)斗的聲音響徹天際，鮮血染紅大地。他拖著破甲，舉著斷箭，慢慢踱到城門(mén)，搖著軍旗，用盡力氣喊：“勝利！”

　　黃昏

　　他被推到了臭名昭著的“雖然沒(méi)有明顯意義”的屠刀上。我看了看周?chē)�的人，有的默默哭泣，有的喊委屈，有的跪拜。在變成春泥之前，他唱出了自己人生的�?xiě)照，“我不怕被踩死，我要在世上保持清白”。我哭著哽咽著，拖著疲憊的身體，看到傲慢的抄家官來(lái)到他的官邸。他們踢開(kāi)一扇鎖著的木門(mén)，看到的不是金銀珠寶，而是他為國(guó)為民的榮耀。蟒蛇袍和方上劍——他從來(lái)沒(méi)有給任何人看過(guò)。物業(yè)官員輕輕關(guān)上門(mén)，恭敬地鞠了一躬，然后默默地離開(kāi)了�！疤焯檬鞘裁�？為了國(guó)家，為了人民，就這樣結(jié)束了！”我跪在他誓死捍衛(wèi)的土地上，呼喊著上帝的不公，一場(chǎng)大雨打破了寂靜.

　　不是為了天子，而是為了國(guó)富民強(qiáng)。戰(zhàn)前他豪情滿懷，為我國(guó)的繁榮昌盛祈福。他的無(wú)私將成為照亮歲月長(zhǎng)河的一縷光芒：他的純真將在人們的口中代代相傳，他的忠誠(chéng)將鑲嵌在歷史的里程碑上。

　　天真可以掛在太陽(yáng)上，但可能是脫去外衣的人生寫(xiě)照。春暖花開(kāi)，風(fēng)沙滾滾，歲月不饒人，但他的名字會(huì)隨著時(shí)間化為塵埃。

心中的英雄作文12

　　《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，作為中國(guó)人更應(yīng)該細(xì)細(xì)的品讀。三國(guó)中的每一個(gè)人物都是那么的讓人刻骨銘心。

　　曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境。

　　先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的'忠�！度龂�(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。

　　再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。

　　曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

　　故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

　　可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂(lè)不思蜀。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？

　　有勇無(wú)謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。

　　《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

心中的英雄作文13

在中華民族的歷史長(zhǎng)河中，從古到今有無(wú)數(shù)英雄人物，他們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了正義，不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚�，令人欽佩。我們的民族從來(lái)就不乏英雄，新的時(shí)代也不斷的涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的`英雄。

　　英雄精神不僅僅讓我們領(lǐng)會(huì)到愛(ài)國(guó)的精髓，更是引領(lǐng)我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事。于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的忠義之情；文天祥“臣心一片磁石針，不指南方不肯休”的堅(jiān)定之心；荊軻“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的凜然之意，不斷的教誨我們對(duì)事堅(jiān)守，處事凜然，忠義愛(ài)國(guó)。其中的忠義、堅(jiān)定、凜然，就是英雄精神的內(nèi)涵。無(wú)論我們身處什么時(shí)代，無(wú)論我們身處什么環(huán)境，英雄精神總是會(huì)啟迪我們的。我們看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護(hù)服，帶著嚴(yán)密的防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，盡力挽救每個(gè)病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假，沖鋒在前。有些醫(yī)生甚至也被不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。

　　我們?nèi)绾胃屑に麄兡兀课蚁雽?duì)所有抗擊疫情的白衣天使說(shuō)：“謝謝你們！你們辛苦了！你們是人民的英雄！”讓我們舉起我們的右手，發(fā)自?xún)?nèi)心向我們的英雄致敬。

心中的英雄作文14

　　有這樣的一個(gè)群體，永遠(yuǎn)都在喊著：大家小心，往后撤。自己卻不停地往前沖，他們是世界上最帥的逆行者——消防官兵。

　　2015年8月12日晚上，那是一個(gè)讓人刻骨銘心的夜晚。位于天津市濱海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)，天津保稅港區(qū)瑞海國(guó)際物流有限公司所屬的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，最先達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)的，是天津公安局消防支隊(duì)。消防官兵們快，準(zhǔn)，狠，而且非常團(tuán)結(jié)，用自己的生命與間歇爆炸做著一次次搏斗。在人民最需要他們的時(shí)候，他們立馬出現(xiàn)為人民排憂解難。

　　不到三天，爆炸事故已造成50多人遇難，而消防官兵的損失最為嚴(yán)重。其中，有一位戰(zhàn)士結(jié)婚僅十三天，卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。犧牲的消防官兵中年紀(jì)最小的`袁海，還未滿18周歲，正應(yīng)該是享受生命精彩的年齡，為了保護(hù)受難的人民，毫不猶豫沖向了最危險(xiǎn)的地段。

　　那個(gè)夜晚的一聲巨響，打破了城市對(duì)黎明的向往。消防官兵們不顧個(gè)人安危，堅(jiān)持在事故現(xiàn)場(chǎng)排查重大隱患，他們是天津這座城市的保護(hù)神。即便知道有危險(xiǎn)，他們也奮不顧身地往前沖，他們的犧牲讓我心痛，他們的勇敢更讓我由衷佩服。

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)讓自己佩服的英雄，也許他很有名，也許他很有錢(qián)，也許他讓你感動(dòng)，但我覺(jué)得消防官兵的無(wú)畏無(wú)懼更讓我敬佩�！懊髦�山有虎，偏向虎山行�！边@就是我眼里的消防官兵，我心中的英雄。

　　消防官兵的無(wú)畏和機(jī)智，消防官兵的聰明和干煉，喚回了大氣的清爽，贏得了每一個(gè)生命的自然和燦爛。贊美你，親愛(ài)的消防官兵，你們是我心中永遠(yuǎn)的英雄！

心中的英雄作文15

　　愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民的義務(wù)，那些最令人敬佩的，當(dāng)屬在一線努力奮斗的勇士們。

　　眼看著他們穿著厚重的防護(hù)服，戴著口罩堅(jiān)持一天都不摘下。想家了，不能回家，只為貢獻(xiàn)自己的力量，救治更多的病人�？蓯�(ài)的英雄們啊！

　　在向家人告別時(shí)，善意的謊言背后是對(duì)祖國(guó)人民的赤誠(chéng)和忠心，自己義無(wú)反顧地趕往一線。

　　這世界上哪有什么“超級(jí)英雄”，只不過(guò)是一群愛(ài)國(guó)的戰(zhàn)士們不忘初心的一往無(wú)前，是治病救人的“白衣天使”在死神的手里搶人！84歲高齡的鐘南山院士，他也是2003年抗擊“非典”的先進(jìn)人物，我心目中的大英雄！

　　不僅僅是在一線的醫(yī)護(hù)人員，祖國(guó)發(fā)生災(zāi)難時(shí)，還有我們敬愛(ài)的解放軍戰(zhàn)士，在最危險(xiǎn)的時(shí)候他們總是挺身而出，拼盡全力保護(hù)我們的.財(cái)產(chǎn)和生命安全。無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，他們都在努力地保護(hù)著人民的利益。多么偉大的人��！我愛(ài)我們的英雄戰(zhàn)士！

　　從奮斗醫(yī)護(hù)人員和軍人的身上，我知道了什么是愛(ài)國(guó)！什么是奉獻(xiàn)！我相信會(huì)有那么一天，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的“報(bào)國(guó)行！”

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