年級(jí)寫(xiě)人的作文[錦集3篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
弟弟今年8歲了，瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆黑寶忽閃忽閃的，特別精神！他長(zhǎng)的小巧玲瓏的，雖然8歲，但是個(gè)頭只有一米一六，別人送他“鬼精靈”的雅號(hào)！
弟弟在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。在班里我行我素更是一霸，班里的小朋友幾乎都恨不得遠(yuǎn)離他三尺。他越這樣，小朋友越不喜歡沒(méi)人搭理他。他寂寞難耐就故意地上課做些小動(dòng)作，引起老師和同學(xué)的注意�？荚嚥患案袷羌页１泔�，為這大伯和大媽被老師請(qǐng)去“談心”更是讓他們痛心疾首。邱老師了解到弟弟的“病根”之后，就對(duì)他采取了正確的辦法。她宣布讓弟弟當(dāng)班長(zhǎng)，這下班里像下餃子一樣沸騰起來(lái)。同學(xué)們都憤憤不平，這么差的同學(xué)怎么能當(dāng)班長(zhǎng)？邱老師斬釘截鐵的說(shuō)“同學(xué)們，毛毛是我們的一員，他的成績(jī)差了，我們整個(gè)班的成績(jī)就受影響。老師有信心把咱班的成績(jī)提上去，大家有沒(méi)有信心？為了集體利益，我們是不是應(yīng)該更團(tuán)結(jié)？同學(xué)們聽(tīng)了之后，異口同聲的說(shuō)“有”。弟弟自從當(dāng)上班長(zhǎng)之后，每天像打了雞血似的'第一個(gè)到班里打掃衛(wèi)生，幫助同學(xué)維護(hù)紀(jì)律。最主要的是，上課積極回答問(wèn)題，特別是上邱老師的課更是一絲不茍，自己還主動(dòng)記起課堂筆記。
就是這位老師把弟弟從一個(gè)淘氣包變成了一個(gè)好學(xué)上進(jìn)，樂(lè)于助人的好學(xué)生。期中考試，還評(píng)上了“三好學(xué)生”。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的同桌叫李依彤，她今年八歲了，她的個(gè)子高高大大，長(zhǎng)著兩只水汪汪的大眼睛，一對(duì)彎彎的`眉毛，看著很漂亮。她是一位聰明伶俐、愛(ài)動(dòng)腦筋、機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人的小女孩
她的優(yōu)點(diǎn)是畫(huà)畫(huà)非常棒，她畫(huà)的蒼天大樹(shù)栩栩如生，而且畫(huà)得也很快。不管有多難畫(huà)的畫(huà)，他都能堅(jiān)持不懈勇往直前。她還非常樂(lè)于助人，當(dāng)打掃衛(wèi)生的人滿頭大汗時(shí)，她會(huì)主動(dòng)去幫忙，在她的帶動(dòng)下，有的擦凳子，有的掃地，還有的在拖地，大家干得更起勁兒了，有時(shí)候如果看見(jiàn)同學(xué)愁眉苦臉的，被難題難住，她就會(huì)主動(dòng)給同學(xué)講題。
她真是一個(gè)善良的姑娘，真是一個(gè)好同桌��！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
有這樣一個(gè)男孩。他長(zhǎng)著一張肥嘟嘟的小臉，像剛出爐的包子，讓人情不自禁得想上前捏一捏;還長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛和一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴……總是那么引人注目。這個(gè)人就是我的弟弟。
我的弟弟可是一個(gè)很愛(ài)搞怪的人。還記得有一次，我們?nèi)乙コ源蟛汀５艿軜?lè)得合不攏嘴。他精心挑了我的`一件裙子把他換上了，還拿了一個(gè)發(fā)夾，戴在頭上。然后一溜煙地從我們面前一晃而過(guò)。大家都很納悶，說(shuō)：“這誰(shuí)家的小姑娘呀?那么可愛(ài)!”就連爸媽也認(rèn)不出來(lái)了。我們準(zhǔn)備出發(fā)了，可沒(méi)人幫弟弟打開(kāi)車門(mén)。弟弟也不管了，自己打開(kāi)車門(mén)。媽媽奇怪地問(wèn)：“小姑娘，你要去哪呀?我送你一程吧!”弟弟這才抬起頭，委屈地說(shuō)道：“媽!是我呀!我是弟弟呀!”媽媽定睛一看，驚叫道：“真的是弟弟呀!”
吃完大餐，我們回到家后。媽媽問(wèn)弟弟：“你干嘛要穿你姐姐的裙子?”弟弟無(wú)辜地說(shuō)：“是你們說(shuō)的，出門(mén)要打扮漂亮的!”
頓時(shí)，爸爸媽媽和我都捧腹大笑起來(lái)了。
這就是我的弟弟，一個(gè)愛(ài)搞怪的人。
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