英雄的作文

時(shí)間:2024-03-28 14:15:19 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的英雄的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

英雄的作文

英雄的作文 篇1

  只要是同學(xué)就知道,最近二、三個(gè)月之間,校園中總是迷蒙著一絲怪味,那味道好刺鼻,好難聞,甚至讓些同學(xué)迷暈了頭。

  “水滸英雄卡”是IC卡般大小,正面印有二維的卡通人物,有的英俊瀟灑;有的威武勇猛;有的猙獰可怕。背面印有本人的“秘密檔案”,什么防御力、攻擊力、梁山排名等,都從里到外的介紹了本人的“英雄本色”,這些鮮活的人物形象,把我們帶回了當(dāng)年的水泊梁山。

  一些同學(xué)和家長(zhǎng)也想追求時(shí)尚,加入到“集卡一族”的行列中,把一箱箱的方便面抱回家,拿出了“水滸英雄卡”的同時(shí),全家人面對(duì)的是一箱箱吃了再吃,沒完沒了的方便面。

  “集卡一族”的溫度逐漸升高,一些利欲熏心的人為了賺到錢,竟然把生意攤點(diǎn)擺到了學(xué)校門口,每到下課、每到中午,在校園周圍,你總是會(huì)聽到一陣陣的叫賣聲,從最貴的50元、100元,到普通的5角、1元,卡販子與校園內(nèi)的小買主們的“砍價(jià)聲”不絕于耳。有的人甚至把集“水滸英雄卡”與集郵來相提并論。

  現(xiàn)在的.校園中減少了打籃球和做游戲的噪雜聲,更多的是梁山人物排名的嘮叨聲,什么“及時(shí)雨”宋江、“入云龍”公孫勝、“神行太!贝髯诘鹊龋瑫r(shí)常都會(huì)在人們中間不時(shí)傳過。如果同學(xué)們得到了一張夢(mèng)寐以求的“水滸英雄卡”,有些人甚至連走路的姿勢(shì)都變了。

  你或許要問,為什么玩“水滸卡”的人學(xué)習(xí)成績(jī)都會(huì)下降?這個(gè)問題其實(shí)很簡(jiǎn)單。如果你是個(gè)細(xì)心的人,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在課堂上原本認(rèn)真聽講的同學(xué)們也變了模樣,膽子小的同學(xué)時(shí)常會(huì)用手摸一摸褲兜;膽子大的同學(xué)可以公然把“水滸英雄卡”擺到桌面上來,這難道還不足以讓那些玩卡同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)來一個(gè)大滑坡嗎?

  也許有人會(huì)說,“水滸英雄卡”有利有弊,為什么那么多的人都認(rèn)為它只有弊沒有利?我不否認(rèn)他們的這種說法。的確,“水滸英雄卡”也有它有利的一面,它印刷精美,色彩豐富,人物形象被設(shè)計(jì)得栩栩如生,而且,了解它還能為以后閱讀《水滸傳》奠定一定的基礎(chǔ)?墒撬谝欢ǔ潭壬弦材苁刮覀兊淖⒁饬Ψ稚、學(xué)習(xí)成績(jī)下降,同時(shí)也浪費(fèi)金錢,方便面吃多了對(duì)身體也有害。讓人欣慰的是,這種現(xiàn)象以被學(xué)校和新聞媒體所關(guān)注。

  面對(duì)“水滸英雄卡”的瘋狂,有的人會(huì)醒悟,有的人會(huì)迷蒙不解。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)是否都應(yīng)該認(rèn)真考慮一下:“水滸英雄卡”在校園里盛行,是弊大于利,還是利大于弊。

英雄的作文 篇2

  在每個(gè)人的心目中都有屬于自己的英雄形象,然而在我的心目中的英雄不只是那些偉大的人,而是那些平凡的人,想一想,當(dāng)我們走過華麗干凈的的.大街時(shí),我們可曾知道,是誰為我們提供這樣的環(huán)境?這樣干凈的道路,是誰這樣無私的為社會(huì)做出這么大的貢獻(xiàn)?為人民做出服務(wù)?他們就是偉大的清潔工人。在我們身邊,就有一位這樣的清潔工老爺爺。

  記著有一次,一棵樹旁邊有一大堆垃圾,每個(gè)人從這里經(jīng)過的時(shí)候,都捂著鼻子,但沒有一個(gè)人去管收拾那堆垃圾,如果有一個(gè)人,那就是清潔工老爺爺。他走到垃圾旁邊,拿著掃把把垃圾一個(gè)一個(gè)地掃進(jìn)簸箕里,他好像不怕臟,也不怕臭,盡力的干著,不一會(huì)兒,他的汗水從頭上流了下來,流到他沾滿泥土的臉上,把他自己弄的成了一個(gè)大花臉,終于,那堆垃圾被送進(jìn)了垃圾桶里,路過的人看見了,連連叫好……

  頓時(shí),淚水模糊了我的雙眼。這是一種多么可貴又無私奉獻(xiàn)的精神。∷敲雌椒,卻默默的為身邊的人服務(wù)著。她雖然平凡,也沒有名氣,但他們才是名副其實(shí)的英雄。我們應(yīng)該把他們永遠(yuǎn)銘記在心中,成為我們學(xué)習(xí)的榜樣!

英雄的作文 篇3

  別急,別急!”臺(tái)下發(fā)出了教練的聲音,“好!舉!”“啊——”隨著一聲大叫,龍清泉順利地舉起了杠鈴,為中國舉重又添一金!

  這是北京奧運(yùn)會(huì)男子56公斤級(jí)舉重決賽的場(chǎng)景,最后,勝利歸屬于中國。

  賽前,龍清泉的教練就透露:“龍清泉這個(gè)小將心態(tài)不錯(cuò),如果比賽時(shí)會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),那肯定不是心態(tài)的問題!憋@然,教練對(duì)龍清泉非常有信心。

  比賽開始了,前幾名參賽選手表現(xiàn)都很不錯(cuò),龍清泉?jiǎng)t最后一個(gè)出場(chǎng)。到龍清泉了,現(xiàn)場(chǎng)的'觀眾們一片歡呼,他在觀眾的一聲聲祝威聲中順利地舉起了前兩把,F(xiàn)在到了最關(guān)鍵的第三把,如果龍清泉失誤了,就會(huì)將金牌拱手相讓,而自己,只能“人赴黃泉”。他上場(chǎng)了,擦完干燥粉,邁著沉重的腳步走上了“釣魚平臺(tái)”。他開始了,在現(xiàn)場(chǎng)如雷的掌聲中,他鎮(zhèn)定自若,下蹲抖抖肩,慢慢地舉起了杠鈴,“穩(wěn)住,穩(wěn)!”臺(tái)下傳來了教練的聲音。“啊——”隨著一聲“嚎叫”,我們的心都要蹦出來了——龍清泉贏了!他舉起了杠鈴,臺(tái)下暴發(fā)出了熱烈的掌聲,龍清泉跪在地上,親吻著杠鈴,然后跑下了賽臺(tái),和教練擁抱著。他開心極了,這一刻,金牌屬于他,屬于頑強(qiáng)拼搏的他。

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