英雄作文7篇（優(yōu)秀）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的英雄作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
紫馨和我一樣，是小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)生，她曾經(jīng)有過一次留級(jí)的經(jīng)歷，在那段幾乎被每個(gè)學(xué)生視為世界上最痛苦、最不幸、最難過的時(shí)間中，她卻好像沒事人一樣，天天嘻嘻哈哈的，當(dāng)我問她為什么不傷心時(shí)，她卻無(wú)奈地反問道：“那我要怎么辦？天天哭嗎？要不就去跳樓？”短短幾句話讓我恍然大悟，不能哭泣就微笑這是她喜歡的一句話。
可是，再樂觀的人也會(huì)有哭泣的時(shí)候，她也不例外。
一次，我和她在我家看電視，當(dāng)我嘲諷電視里的小品演員長(zhǎng)得多么丑的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)地告訴我，我們沒有任何權(quán)力去嘲笑他人的丑陋，那些演員也許只不過是想用自己滑稽的面孔與搞笑的語(yǔ)言博得大家一笑罷了。
我不經(jīng)意地一笑而過，可我知道，她在暗喻自己，是因?yàn)樗蚕裥〕笠粯樱氩┐蠹乙恍�，用自己滑稽的行為給大家?guī)?lái)快樂，無(wú)論自己心中多么多么的`痛苦，都要深深地藏在心底，把最燦爛的笑臉獻(xiàn)給每一個(gè)人。
“自己如果痛苦是自己犯的最小錯(cuò)誤，因?yàn)樽约憾屗送纯�，這才是世上最大的過錯(cuò)。”這一直都是她的座右銘。
如果把世界上所有的美好品質(zhì)比作一杯美酒，我們把“酒”論英雄，紫馨無(wú)疑也是一個(gè)英雄！
……
英雄作文 篇2
隨著夜空中最后一絲禮花余暉的黯淡，時(shí)隔許久的奧運(yùn)拉開序幕。
有別于昔日，身旁的奧林匹克的激情已消失匿跡或蕩然無(wú)存，取而代之的是對(duì)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人生活關(guān)注度的上升與八卦討論。
對(duì)于奧林匹克的最高目標(biāo)是更高更快更強(qiáng)的公理人們是沒有異議的。而有人便以此作為責(zé)備運(yùn)動(dòng)員的差績(jī)、失誤，這固然是不對(duì)的。但今年不少人將成績(jī)置之身外不談而鐘情于顏值與感情生活，這也是著實(shí)不符合奧林匹克精神內(nèi)涵的。
所以今年的金牌便顯得異常矛盾，兩個(gè)觀的碰撞使它像枚銅幣躺在許愿池里，靜靜嘆息。
把金牌切了吧，它所不能言說(shuō)的痛讓我們自己去尋吧！
一刀下來(lái)，它滴出了鮮紅的血與淚，這是每一位運(yùn)動(dòng)員“十年寒窗”的辛苦與拼搏，是只為在世人面前展現(xiàn)自己而默默忍受的痛與難。我們可以不肯定他們互與頂尖選手之間比較的成績(jī)，但我們不能否定他們所付出的努力，他們將光輝的表面用于追求人生的巔峰，卻將傷痕累累的自己留于老后的自己。無(wú)論一個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否取得佳績(jī)，給以應(yīng)有的尊重是我們每個(gè)人的義務(wù)，是道德噴泉應(yīng)達(dá)到的高度。
止完血后切除病根，那病根五彩斑斕，里面有各類媒體的報(bào)道，有吹噓的，有諷刺的，有為國(guó)民洗腦的，也有為失敗運(yùn)動(dòng)員辯解的。這病根便是社會(huì)輿論。它隨著時(shí)代的法陣和通信工具的進(jìn)步悄然滲透進(jìn)各個(gè)角落，從原先的報(bào)道到報(bào)導(dǎo)，再到現(xiàn)在影響著我們對(duì)于客觀事物的世界觀與方法論。這屆奧運(yùn)，敗者本應(yīng)為敗者，卻變了成王；勝者著實(shí)是勝者，卻成了敗寇。我們不應(yīng)被所謂的'民族愛國(guó)主義思想所充斥大腦，而是堅(jiān)定不移地以馬克思唯物辯證觀分析事物本質(zhì)，客觀真實(shí)地看待事物。
切除完后縫針，那軟趴趴的身板讓我不相信這是一塊金牌。是的，我們需要民族的傲氣，是輸了能認(rèn)卻不服的驕傲，是贏了自知卻不爽的性情。我們要一種氣節(jié)，一種讓我們聽力在獎(jiǎng)牌榜甚至于世界之巔的豪邁氣概。
金牌，它并不是純金的，參雜了百分之九十左右的銀。不是它本身的珍稀，而是奧林匹克的精神與人們對(duì)和平與人類極限的期待與渴望讓它顯得彌足珍貴。
英雄作文 篇3
英雄是什么？是那些不顧環(huán)境，“路見不平，拔刀相助”的人。還是那些顧重大局，看形式而救人于水火的人。前者因逞匹夫之勇，因小失大，后者則在助人時(shí)把危險(xiǎn)降到最小。論英雄，顯然為后者。
英雄不是那種不顧后果地幫人。而最終人沒有幫成，自己也討不到好。而以下是一組英雄與狗熊的對(duì)比：
在1982年7月11日，第四軍區(qū)大學(xué)的學(xué)生張華，為搶救的是一個(gè)掏糞老漢，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生前，人們夸他是大學(xué)生中的雷鋒，是雷鋒式的'大學(xué)生。在別人需要的時(shí)候，他毫不猶豫地把一生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己短促的一生，實(shí)踐了自己的理想：“一個(gè)人為做一件偉大的理想而活著，戰(zhàn)斗著。”他就是崇高的人。
而與之相似的是新疆克拉瑪依的那場(chǎng)大火中的老師們。舉國(guó)上下極度震驚，而更讓人發(fā)眥裂，切齒痛心的還是在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)某些“公仆”的表演。當(dāng)時(shí)克市教委副主任唐健，市教委黨委副書記況麗，新疆石油管理局副局長(zhǎng)放天錄等干部坐在前排觀看演出。大火燃起后，他們既沒有維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，更沒有向任何一個(gè)被大火圍困的中小學(xué)生伸出援助之手，而以飛一般的速度沖向出口，最終全部得以生還。僅燒著幾根頭發(fā)的方天錄，當(dāng)即火速趕赴醫(yī)院，途中經(jīng)過消防隊(duì)，也不報(bào)警；況麗則鉆進(jìn)廁所關(guān)上門，與此形成鮮明對(duì)比的是那些在烈火中搶救學(xué)生的人民教師。他們心中只有一個(gè)信念；把孩子救出去。火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的40多名教師中，有36人遇難，其中5名校長(zhǎng)。
以上的事例不得不讓人反思了，那些本應(yīng)為人民服務(wù)的人，為什么到關(guān)鍵時(shí)刻卻是這樣不盡職盡責(zé)了呢？
英雄就是要見義勇為，關(guān)鍵是心中要有“義”，這個(gè)“義”便是全國(guó)人民的利益和安全。
英雄作文 篇4
今天我看了漢字英雄，我最最喜歡的就是馬東老師，他不僅能給同學(xué)們出題，他還能給別人說(shuō)出正確答案。
我也特別喜歡于丹老師，每次同學(xué)們回答問題，于丹老師都給予解釋。
我也喜歡高小松老師，因?yàn)樗峭瑢W(xué)們心中的偶像。
明年放假我也想去漢字英雄試試，馬東老師我一定會(huì)來(lái)得！
英雄作文 篇5
楚狂聲，英雄贊，末路曲。
風(fēng)景蒼蒼多少恨。他，屹立于烏江之畔。堅(jiān)毅的臉龐上散布著濃濃的愁緒，奈何伊人在旁，卻難以掩平。他敗了，敗得徹徹底底，江水浩蕩，卻也無(wú)力改寫現(xiàn)實(shí)的殘酷，戰(zhàn)袍在刺骨的寒風(fēng)中鼓起，發(fā)絲飛揚(yáng)，他，長(zhǎng)嘆一聲，舉劍，仰天，長(zhǎng)眠于此.
想當(dāng)年，他乃西楚一霸，叱咤風(fēng)云，颯爽英姿，何等威風(fēng)�？勺罱K，難免英雄末路，空留后人感傷。那浩浩蕩蕩的烏江成了他生命的歸宿。英雄已逝，感慨長(zhǎng)存，昔日，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，仿若仍在眼前演繹，滔滔江水彌漫了千年的悲嘆，承載著他跨越了千年的悲嘆。英雄末路，成就的是千年的神話。站在烏江邊上，極目遠(yuǎn)眺，陽(yáng)光照耀的東去大江雖已遠(yuǎn)走，依舊執(zhí)意為英雄吟唱。在拐彎處猛的'回眸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋來(lái)浮光躍金，隱隱送來(lái)江聲浩蕩，贊歌從云層彌漫而來(lái)。
項(xiàng)羽敗了，敗得轟轟烈烈，敗得頂天立地，敗得氣勢(shì)恢宏。
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。佇立于赤壁磯頭，站在蘇東坡曾經(jīng)登臨的高處，俯視和遠(yuǎn)眺，仍可以看到他吟唱昔日英雄談笑間，檣櫓灰飛煙滅的神采飛揚(yáng)。赤壁磯，亂石穿空，驚濤拍岸，浪花翻騰著昔人的絕唱�？上�，木秀于林，風(fēng)必摧之，東坡如遺世獨(dú)立，在暮色蒼茫中，在溫暖的海南靜靜地踏上了末路。一代才人在經(jīng)歷了數(shù)不盡的宦海浮沉，終是揮揮衣袖，淡然踏上陌路。海南的三年，他的生命已進(jìn)入了冬日，卻仍然像巉耳山一樣傲然挺立，文情詩(shī)思像萬(wàn)泉河水一樣浩蕩奔流，真是運(yùn)至蒼蒼，江水泱泱。孑然一身的孤獨(dú)，惡壤窮鄉(xiāng)的艱苦，他又怎會(huì)放在眼里。吟唱赤壁的豪情伴隨著他的一生，漫漫末路上仍流淌著他不羈的情思�；秀敝校殖謺�，大袖寬袍，屹立在椰風(fēng)蕉雨中。
蘇軾走了，走得坦坦蕩蕩，走得遺世獨(dú)立，走得淡然靜默。
英雄末路未必是一場(chǎng)悲劇，末路也可以演繹別樣的風(fēng)景，無(wú)論是慘烈，亦或是靜默，都超越于塵囂世俗之上，照耀萬(wàn)載千秋。
英雄作文 篇6
神與英雄游
歷史的潮水浩然東逝，英雄的面孔若隱若現(xiàn)。在水天相接的地方出現(xiàn)夢(mèng)中熟悉的身影。百萬(wàn)雄師在你的領(lǐng)導(dǎo)下，踏上無(wú)垠的海水，在征服著什么。
包攬宇宙，心容天下
“東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙……”一個(gè)蒼涼的聲音在飄轉(zhuǎn)著，在那豪邁、奔放的語(yǔ)句間，透出一個(gè)博大、寬廣的胸襟。海邊、礁石上站著一個(gè)偉岸的身軀，身披血紅戰(zhàn)袍，昂首挺胸，左手撫在那把金光閃閃曾立下無(wú)數(shù)戰(zhàn)功的寶劍上，右手緊插腰際。那粘滿無(wú)數(shù)血腥的紅色披風(fēng)，迎著勁烈的海風(fēng)不停地抖動(dòng)。飄飄的長(zhǎng)髯在風(fēng)中搖曳，但是臉上的剛硬比礁石更堅(jiān)硬，蘊(yùn)涵在眼中的光芒并沒有隨著日落而稍有黯淡。
寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我
“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c……”千里無(wú)人，雜草叢生，你知否，這千古名句出自你口，這詩(shī)中的景象也是你的杰作呀!公元189年，你與各路諸侯聯(lián)手滅了董卓，此后一發(fā)不可收，你攻打呂布、張邈，控制了很多都城。公元196年，你開始挾天子令諸侯。官渡殺死袁紹，以少勝多。攻殺呂布，逼死袁術(shù)，趕走劉備�；旧鲜瞧蕉ū狈剑乓叭f(wàn)里，真是天地以你為中心啊!真是寧可你負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)你啊!
風(fēng)云變色，慍英雄淚
連年的征戰(zhàn)殺伐，有多少生命如草折斷。有多少家庭妻離子散!多少青壯年，身首異處，暴尸荒野啊!這些……這些，不正是你詩(shī)人口中所言“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴”嗎?無(wú)數(shù)次的制造人民的災(zāi)難，制造滿目煙塵的.人間地獄，荒唐地廝殺，痛快的，恐怕只有你一個(gè)人!你若真是英雄，也應(yīng)該慍一下你的英雄淚吧!
秋風(fēng)掠戰(zhàn)場(chǎng)，魂復(fù)實(shí)身
我一直都在想，曹操英雄也——曹操奸雄也。不管你到底是哪一個(gè)?你那詩(shī)中吐露出的建功立業(yè)，不凡抱負(fù)都令我敬佩。你那氣吞山河，拔劍破空的豪情壯志都征服了我。盡管你曾血染天地，給人們無(wú)盡的傷痛。也許是那個(gè)時(shí)代，讓你不得不那樣做的緣故吧!你悄然的離開了這個(gè)花花世界，讓人們對(duì)你的印象是模糊的，就走了。但歷史長(zhǎng)河中永久的存放著你這顆明珠，永恒的閃著光輝，永遠(yuǎn)的熠熠奪目。
英雄作文 篇7
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員是劉翔。因?yàn)槲乙埠芟矚g跑步，一年級(jí)時(shí)我還是長(zhǎng)跑冠軍呢！
我每次看劉翔比賽時(shí)，我都不敢看。因?yàn)槲液ε驴吹絼⑾栎數(shù)膱?chǎng)面。每當(dāng)我聽到爸爸喊："劉翔贏了！"我才松了一口氣。到了20xx年我鼓起勇氣還是看了劉翔的比賽。因?yàn)槲覀兪青捱\(yùn)會(huì)的主辦國(guó)。劉翔一出來(lái)，觀眾席上就響起了歡呼聲。我看劉翔準(zhǔn)備時(shí)腳上好像受了傷，觀眾席上所有的`人都說(shuō)："怎么了？"我也嚇了一身冷汗�？吹絼⑾柰纯嗟臉幼樱乙埠茈y過。后來(lái)教練把他帶了回去，劉翔退出了比賽。
劉翔你雖然退出了比賽，我們還是為你自豪。因?yàn)槟銕Р∩详�，就是你�?jiān)強(qiáng)斗志的表現(xiàn)，最終因?yàn)楸４鎸?shí)力而退賽，也是無(wú)可奈何的辦法。希望你早日康復(fù)，加強(qiáng)練習(xí)，在悉尼的噢運(yùn)會(huì)上看到你出色的表現(xiàn)。我永遠(yuǎn)支持你！
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