英雄作文

英雄作文[合集10篇]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的英雄作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

英雄作文 篇1

　　每個人心目中都有不同的英雄，可能是歷史人物，可能是動畫人物，也可能是一些在我們身邊經�？匆姷娜�。而我心目中的英雄就是交警，因為無論在什么季節(jié)，在什么情況下，只要交通遇到了堵塞，或發(fā)生了事故，交警們都會解決。

　　有一次我坐車，看見一位交警正在指揮交通，那時天氣非常寒冷，我們都穿著好幾件衣服都還覺得冷，但是交警卻只穿了２件衣服，還要站在馬路上吹著寒風，那時我感受到當交警的不容易。

　　可能你們認為交警這個職業(yè)很普通，很不起眼，但在我的'眼中，他們的工作是非常的不容易的。

　　還有一次，一個交警這在查封一輛超載的泥頭車，而車主對著交警大吼大叫，甚至還出手打人，可交警卻沒有還手。依然在查閱這泥頭車的資料，還有記錄。

　　交警們是多么不容易，在寒風中工作，面對他人的喊嘛，面對他人的粗暴，依然專心的做著自己應該做的事情。

　　所以，交警在我的心目中就是一位英雄。

英雄作文 篇2

　　每個人心中都有位自己崇拜的英雄，我也不例外。我喜歡的是三國英雄“諸葛亮”，諸葛亮是三國時期偉大的軍事家。跟隨劉備，做他的軍師。

　　諸葛亮自幼好學。小時候，先生經常講《孫子兵法》給他的學生聽，諸葛亮對這個可感興趣了。傍晚，窗外的大公雞叫了幾聲（這就是他們的下課鈴，公雞每天都叫）。這天，聰明的諸葛亮在口袋里放了一把米，準備喂雞。傍晚，諸葛亮為了多聽一會兒老師講課，才想出了這招，因為每次當他聽得入迷時，大公雞就叫。他向窗外撒了一把米，又專心致志地聽起來，直到晚上，當老師同學們都餓得咕咕叫時，大公雞才叫。小諸葛亮雖然也很餓，但他很高興，但老師覺得這事有問題，過了幾天，先生的`妻子告訴了他真相，結果他大發(fā)雷霆，把諸葛亮開除了。諸葛亮回到家茶飯不思，他的父母很是擔心。先生也覺得是自己的錯，他又把諸葛亮叫了回來。從此，他虛心好學，成了劉備的得力助手。

　　諸葛亮就是這么一個偉大的人。我真是對他佩服得五體投地。我一定要向他學習。

英雄作文 篇3

　　總以為英雄遙不可及，總以為英雄需要建功立業(yè)，總以為英雄有段不平凡的坎坷人生路，殊不知，英雄就在我的身邊，他就是我們九年級七班的體育委員——王憲林。

　　星期三，我們第四節(jié)上了體育課，體育委員先帶我們跑了兩圈，然后組織同學們集合起來，聽體育老師分析今年的中考體育形式，老師滔滔不絕的講，同學們便不覺唏噓起來，老師恰在這時候去接電話了，體育委員便一本正經的組織起紀律來，還時不時的動動口、動動手，我心想：“體育委員真多事，拿著雞毛做令箭，擺出一副官派給誰看，哼！”體育委員組織好了紀律，體育老師就回來了，體育老師說：“你們這級學生有一萬八千人，而重點高中人數(shù)已定，體育80分，這對你們中很對人來說是個機會，是考上重點高中的好機會，你們要好好把握�，F(xiàn)在你們這級學生體質很差，要拿全分確實很難，所以你們要多練，不管天氣怎樣，都要勤練，不要讓體育給你們拉分。今年會考我們學校是第一個考，你們更要勤，好了，不多說了，男生1000米跑、女生800米跑，趕緊的，上起跑線�！�

　　男生們整理了下衣服，便都走到了1000米起點處，體育老師一聲令下，男生們像脫韁了的野馬，箭一般的.飛沖起來，我心想“我倒要看看我們那趾高氣昂的體育委員跑得有多快！”只見一個個男生從我們面前跑過，唯獨不見體育委員，“哈哈——”“呵呵——”從女生群中傳出陣陣笑聲，順著笑聲看去“哈哈——”我不覺失聲大笑起來“天哪！體委竟然跑在最后，他竟然是最后一名，哈哈，看來他要出糗了，不過，我挺高興的，誰讓他之前那么傲呢！”這時，體育委員緩慢地跑了過來，只見他臉色蒼白，眉頭緊鎖，眼睛半閉著，牙齒緊咬著嘴唇，豆大的汗珠不住的流下，體委一手扶著腰，一手擺臂，艱難的跑著，我很納悶：“他怎么了？好像很痛苦�！崩蠋熞姷酱藸�，立刻問道：“還可以嗎？不然就別跑了�！蔽蚁耄骸耙欢ㄊ窃谘b模作樣，不就是為了不跑嗎，現(xiàn)在目的達成了，他一定會不跑了�！蔽闯上�，他竟堅持跑了下去。一問原因，才得知，原來體委扭到腰了，而他居然還堅持跑步，實在讓我大吃一驚，看著他那堅定的背影，我頓然改變了之前對他的看法，是我小人之心，是我誤會了體委，他是一個認真負責的好體委。體委堅持跑了下來，盡管是倒一，但他以身作則，用實際行動向我們昭示了堅持就是勝利，用堅定的身軀為我們做了個好榜樣，用千米的疼痛向我們展示了拼搏的精神。

　　你是好樣的！你就是我心中的英雄，是我心中不朽的傳奇！此生，與你為齊。

英雄作文 篇4

　　“雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。

　　上學期，我們學了管樺老師寫的《小英雄雨來》，文中調皮可愛，勇斗鬼子的雨來真讓人喜歡。在老師的.推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》等故事，我的心里有了更多的“英雄伙伴”，我覺得我真要向他們學習。

　　向“小英雄們”學習，學習他們的過人膽識。面對著窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會非常害怕，不知道怎么辦才好，對，一定會嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去，家里只有一個人的時候，我都心里發(fā)毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開，氣都不敢喘，一心盼著爸媽快點回家。和小英雄比起來，我差得太遠了。

　　向“小英雄”學習，學習他們的心系他人。為了李大叔的安全，雨來寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆里；面對母親的犧牲，冬子更加堅強投身革命……他們的身上閃著善良、質樸和美好的光。而我們現(xiàn)在的兒童一代則帶著不少的自私自利。勞動時不愿意多干，同學之間有時斤斤計較，把自己看得像太陽，把別人看得像塵土，這差別又是多么的巨大。

　　向“小英雄”學習，學習他們的聰明機伶，面對險境總能想出辦法，碰到問題總能自己解決。而現(xiàn)在的我們卻依賴慣了父母長輩，有了事情就束手無策，自理能力，自救能力都令人擔憂。

　　雖然沒有“槍林彈雨”，也不用再經歷那令人害怕的戰(zhàn)爭生活。但我們還是要向“小英雄”學習，學習更多我們需要的東西。

英雄作文 篇5

　　一聲微笑，一聲囈語，你早已是我心目中的英雄……

　　——題記

　　人生之路，波濤洶涌，布滿荊棘坎坷，誰又不曾哭過，痛過，傷過，而我，是那般的慶幸，身旁一直有你相伴。在我心中，你永遠是我最棒的英雄。

　　你是否記得，在我小時候，我就像個愛哭愛鬧的孩童似的，總纏著你，因為那時的你在我心中是如此高大的形象。我與其他同齡的小女孩一樣，喜歡漂亮的裙子，可愛的洋娃娃，而你就像似那舞臺中央會千變萬化的魔法師一般，每個藏在我心目中的小心思都會被你實現(xiàn)。孩童時代的我過著如同公主一般的生活，你寵我，愛我，把我視若珍寶，我也有幸在你的庇護下生活。那時的你，就是我心目中的英雄，是那獨一無二的'英雄。因為有你，我的童年生活得無憂無慮，因為有你，我的童年才會那般純真美好。

　　似水流年的時光，就像那指間的細沙，在不經意間流走。而你和我之間的愛，卻未曾變過。初夏時節(jié)，是那般靜謐美好，我也已經長成亭亭玉立的少女。你還記得嗎？天生活潑好動的我是那般調皮，在不經意間，便會摔倒在地。至今我仍記得，那時我跌在地上的狼狽樣子，而你卻如同天使一般降臨，站在我身旁，微笑地對我說：“我相信你會自己站起來�！本褪沁@一刻，這幅畫面在我心中永久定格，不曾抹去。你當時身處陽光之下讓我覺得十分夢幻，就仿佛是老天給我派下來的英雄一般，鼓勵我自己堅強地站起來。是你，給了我站起來的信心，是你，給了我站起來的勇氣，也是你，讓我自己堅強地站了起來，也在無形之中給了我面對困難的堅強之心�；蛟S你并不知道，那時那刻，你在我心目中的英雄形象又高大了許多。

　　父親，無論時光如何荏苒，無論歲月如何變遷，在這經久不息的時間長河之中，你永遠都是我心目中最美的英雄！我依舊會初心不改地愛著你！

英雄作文 篇6

　　什么是英雄？英雄是一種人的尊嚴。人有了尊嚴才能活的坦坦蕩蕩。

　　可曾記得田園詩人陶淵明“不為五斗米而折腰”？辭客歸兮，執(zhí)杖耕籽，夕陽西下，抬眼之間，瞥見南山暮色中的哪一縷青黛。此種真意，大概就是陶淵明筆下的欲辯無言的一種灑脫與淡然。是他，開創(chuàng)了中國田園詩派，留佳作為后世所傳頌；是他，看淡名利與浮華，其高官厚祿依然歸隱。他是有骨氣的'文人，當之無愧的英雄。

　　可曾記否那抹大火中巋然不動的身影？，當熊熊火焰活蔓延至他的身體，敵人虎視眈眈，動一下便是我軍位置的暴漏，是整支軍隊的覆沒，是國土的失守。大敵當前，身負烈火，沒有驚慌失措，更未曾貪生怕死，紋絲不動直到生命的最后一刻�；�身焦土，熱血灑進他最愛的那片祖國土地。他是邱少云，抗日戰(zhàn)爭中為了守護祖國土地而犧牲的請前輩，他應當身負英雄最閃耀的勛章。

　　可曾記否天津濱海城發(fā)生火災，我們的消防員戰(zhàn)士拿著水槍沖進火災現(xiàn)場的英勇身姿？

　　他們疏散群眾，沖進火場，一項項有條不紊且無比迅速。看到他們，人民心中仿佛吃了定心丸，便不再慌亂，他們是人們心中的一桿旗幟。他11位英雄的犧牲，他們對得起自己身上的那身國家標配制服，在此，我們向他們致敬。

　　最近看過一句話“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行”。我們生在了一個好的時代，一個好的國家，她和平安寧，強大富有，更有守護著這片土地，守護著我們英雄。

　　偉大的英雄，向我們的英雄致敬。

英雄作文 篇7

　　“英雄”這個詞語經常在人們耳邊響起，有些人不禁要問：“究竟何為英雄？”好，讓我來告訴你，如果你能在別人后退時前進，你就是英雄；如果你能在別人放棄時堅持，你就是英雄；如果你能像皮球一樣，摔得越狠彈得越高，你就是英雄；如果以上幾點你都具備，那你就是英雄中的英雄！

　　提到英雄，大家想到的更多的是救人，它幾乎成了救人的代名詞。我承認，救人的人是英雄，但英雄也絕不止救人！堅持真理的人是英雄；獻身于他所在事業(yè)的人是英雄；能為自己的祖國做貢獻的人更是英雄！的確，英雄誰都有機會當，但英雄絕不是隨便就可以當。有些人很想當英雄，可他卻當不上，而那些不太在乎名利的人，往往成為真正的英雄。

　　我讀過這樣一則故事：一個小男孩撿到一盞神燈，燈神決定滿足他一個愿望。小男孩說：“我要成名，我要當英雄，我要讓全世界的人都知道我！”燈神說：“如果我滿足你這個愿望，你愿意付出一切嗎？”小男孩說：“我愿意。”燈神又說：“我勸你最好還是換個愿望�！毙∧泻⒄f：“我不換了，你快些吧！”“砰”的一聲，廣場上立起了一座小男孩的'雕像，他一夜成名，可他卻付出了自己最寶貴的東西——生命。

　　雖說這個故事是虛構的，可他還是告訴我們一些道理。在這個故事中，小男孩成了英雄，可我認為，他不是真正的英雄。真正的英雄絕不會如此貪圖名利，也不會刻意去成名，就是因為他們是英雄，一個真正的英雄。

　　英雄，是在艱苦磨練中形成的，它不會白白地讓某個人去當。

　　英雄，往往不把自己看成英雄，而看成一個普通人，這正是他們的高尚所在。

　　每個人生命的開始都是一樣普通，為什么有些人就能功績顯赫，成為英雄，有些人則終生平凡。那些想當英雄又不付出行動的人，你們想過嗎？

英雄作文 篇8

　　“時勢造英雄”總覺得這句話很正確(其實本來就是正確的)。每個不同的時代總有不同的人物。而曹操呢，就是在東漢末年一位了不起的英雄。

　　人家都認為曹操很奸詐，但我認為這卻是他的聰明之處，令我佩服的。他在逃避追殺時住進了呂伯奢家里，聽見了磨刀聲，對他們產生了懷疑，因而起了自衛(wèi)心理，殺了他全家，接著轉移住所。以他當時的情況看來，這是理所當然的事情，一個人在被追殺的情況下不得不有防備心理，三十六計走為上策，他毫不猶豫地選擇了滅口離開，這是明智的做法，換成是我也會那樣。至于他說了一句“寧叫我負天下人，莫叫天下人負我”之類的話，可能是當時太傷心時說的`氣話。也是啊，呂伯奢是他的好友啊!

　　再說說他的“望梅止渴”吧!在討伐張銹的行軍途中水源緊缺，將士們干渴難忍，一個個倒在了路邊。他看到這種情況，知道硬是叫他們走越沒用。于是他腦筋一轉，大聲說前方有片梅林，樹上的梅子又大又甜，到了那兒大家就能解渴了。士兵們聽了這話，來了精神，一直走到了有水源的地方。他用與士兵們打精神戰(zhàn)的方式鼓勵士兵們繼續(xù)向前。他這么做，既不貽誤軍機，又鼓舞了將士們的勢氣，可謂是“一舉兩得”。這又體現(xiàn)了他的過人之處。

　　曹操非常愛惜人才，這點是沒有多少人能比的。當時袁紹陣營里的一個謀士許攸來投奔曹操，他大喜過望，可能當時在干什么事情，連鞋子都沒穿就沖出去迎接。依據(jù)當時的禮節(jié)，他這么做似乎也表示了尊敬。還有一次是在與袁紹作戰(zhàn)時，袁紹的筆桿子陳琳寫的檄文中罵了曹操祖宗八代。但曹操沒有大怒，而是平靜地說：“你罵我也就行了，干嗎罵我父母呢，他們又沒有得罪你�！标惲战忉屨f：“箭在弦上，不得不發(fā)。”曹操聽了，很寬容地說：“算了算了，你也是個人才，以后還做你的筆桿子吧!”再后來陳琳就成了曹操的筆桿子了。有一段時間呢，曹操是很不順利的，因此有很多人背叛了他。但是他還是很自信有一些人不會背叛他的，比如魏種。但意想不到的是魏種也背叛了他。后來在一次戰(zhàn)役中，魏種被曹操俘虜了，眾人都為他捏了一把汗，以為曹操會以嚴刑對待他。沒想到曹操卻說：“放了吧，魏種是個人才，該當什么官就還是什么官�！边@又體現(xiàn)了曹操是非常寬容大度的。權勢那么大還能做到那樣，的確是“宰相肚里能撐船”!

　　曹操，不一般的人物。如此曹操，如此明智，如此愛才。我對他佩服得五體投地。

英雄作文 篇9

　　在還鄉(xiāng)河附近有一個村，叫蘆花村。村里有個小孩，叫雨來。雨來愛在河里戲水，而且游泳本領高。

　　故事發(fā)生在他12歲。有一天，媽媽有事去舅舅家，讓雨來看家。雨來只好呆在家里看家，沒有出去。這時，他聽見外面轟隆隆的聲音十分震耳。便跑到外面想看看怎么回事。雨來剛邁出門檻，就撞到了交通員李大叔。原來，李大叔被鬼子發(fā)現(xiàn)，鬼子在追趕他，他只好跑到雨來家里。雨來把李大叔藏在家里的密道，轉身想跑出去。這時，幾十把雪亮的刺刀從門外出現(xiàn)，鬼子闖了進來，把雨來抓了起來。鬼子軍官用盡花言巧語、錢財、糖果來誘惑雨來，想讓他說出李大叔的藏身處。雨來沒有接受他的錢財、糖果，更沒有說出李大叔的下落。鬼子軍官起的臉紅脖子粗，吩咐手下把雨來槍斃了。

　　在還鄉(xiāng)河邊，“砰”的槍聲使蘆花村的村民落下了淚。老人們擦擦眼淚，說：“雨來死得可惜！”“有志不在年高！”“雨來這孩子有志氣！”……雨來的`伙伴們，聽到槍聲都“嗚嗚”地哭了。

　　鬼子走后，大家都跑向河沿。河沿上一點血跡都沒有。于是，大家沿著河的上游跑，想找到雨來的尸體。突然，一個小腦袋從河水里伸出來。雨來的小伙伴立即叫起來：“雨來！雨來！”大家高興極了，圍著雨來歡呼。

　　原來，雨來趁鬼子不注意，一頭扎到水中去。鬼子慌忙向河里開槍，可是，我們的小英雄雨來，已經游到遠處去了。

英雄作文 篇10

　　英雄之所以稱之為英雄，并不在于我們對他贊頌的語言，而是他的道德、思想品質以及他對探索的責任心。英雄并非必須是戰(zhàn)場上的，只要具有一種敢于探索自然、征服自然、敢于冒險，這些都可以稱得上是英雄。

　　諾貝爾與炸藥 我們一題到諾貝爾就會不由自主地想起了炸藥。 炸藥的研制要經過無數(shù)次試驗，而每一次試驗都是非常危險的'，稍不注意，便會發(fā)生爆炸事件。終于有一天，實驗室發(fā)生爆炸，他的弟弟身亡，父親也成了終身殘疾。但這一切并沒有嚇倒諾貝爾，他決定堅持下去。為了避免不必要的傷亡和破壞，在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船。在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。諾貝爾在船上冒著生命危險，進行幾百次的試驗。經過無數(shù)次試驗，諾貝爾終于制成了這種炸藥，但對炸藥的爆炸力缺乏正確的判斷，因而進行了一次冒險的試驗。這一天，他把工作人員統(tǒng)統(tǒng)趕出實驗室，自己一人留在哪里，當他安裝好炸藥，又仔細地檢查了一遍，便上前點燃了導火線�；鹦恰捌澠潯钡孛爸�，導火線越來越短，諾貝爾為了仔細觀察炸藥的爆炸情況，一動不動地站在跟前，雙眼死盯著燃燒的導火線。 “轟！”的一聲，炸藥爆炸了，濃煙從實驗室里飛速地向外涌出。

　　附近的人們睜大眼睛看著，始終不見諾貝爾的身影，他們顧不得危險，紛紛向實驗室奔去。 剛跑到門口，就見一個滿身鮮血的中年人從實驗里跑了出來，邊跑邊叫道：“我成功了！我成功了！”

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