英雄作文大全（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的英雄作文6篇，歡迎大家分享。
英雄作文 篇1
每個(gè)時(shí)代，都有不同英雄的出現(xiàn)。這個(gè)春節(jié)，新型冠狀病毒的出現(xiàn)，導(dǎo)致全國人民人心惶惶，都在為武漢擔(dān)憂。在危急時(shí)刻，我們的抗疫英雄鐘南山老先生掛帥出征，還有許多默默無聞的.醫(yī)護(hù)人員，沖在一線，堅(jiān)守崗位，為我們的健康保駕護(hù)航。
面對這場突如其來的疫病，鐘南山院士首先提出來這是一種人傳人的病毒，做好預(yù)防工作，沒事不要來武漢。而他自己作為84歲的高齡老人，卻站在了武漢的第一線。想到這里，我的眼角都濕潤了，這么可怕的病毒如果沒人敢說實(shí)話，不及時(shí)預(yù)防、隔離，將會(huì)給人們帶來無法預(yù)料的后果。鐘老先生，我們敬佩您！
與此同時(shí)，在這種緊急的情況下，還有許許多多的醫(yī)護(hù)人員勇敢的站出來和病毒搏斗，他們來自五湖四海，不管家人的反對，日日夜夜救死扶傷。白衣天使，你們把溫暖和安心留給了我們，把危險(xiǎn)留給了自己。你們才是最美的天使！
愿鐘南山院士壽比南山，愿白衣天使早日歸來。在這里我深深地向你們致敬！向你們學(xué)習(xí)！
英雄作文 篇2
小時(shí)候總是想著趕快長大，長大了就可以當(dāng)英雄。那時(shí)候經(jīng)常想，等我長大了，我有力氣，就不害怕了。我可以做許多事情，我就可以和大人們平起平坐了，看誰還敢欺負(fù)我？
隨著年齡的增長，這種愿望也就更強(qiáng)烈�？墒且搽S著年齡的增長，我也慢慢發(fā)現(xiàn)，雖然動(dòng)手動(dòng)腳的事情少了，然而被人欺負(fù)的事情好像還是存在著。
現(xiàn)在我早已經(jīng)成家立業(yè)了，也達(dá)到了一個(gè)人生命中所謂他應(yīng)有的最青春，最熱力，最成熟的季節(jié)�？墒�，許多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我都很難真心笑得出來，小時(shí)候的愿望在目前也還只是一種夢想�？峙乱院笠策�是這樣。
為此，我的心總感覺有些憂郁。
去年夏天，好不容易見到一位很知名的大姐姐。我終于可以有機(jī)會(huì)請教她一個(gè)問題。一個(gè)眼見為實(shí)，讓我憂心忡忡郁悶很久的問題。我希望得到她的解惑能夠豁然開朗。誰知，我的話才剛說一半，還沒有問完，她就給了我冷冰冰硬邦邦的一句：“做好你自己的事情，別操那多閑心�！蔽耶�(dāng)時(shí)很愕然。
我又有幸碰到了另一位比較出名的人物。他很直率。因?yàn)榻佑|多了，我就忍不住向他也請教了這個(gè)同樣的疑難問題。他到底是個(gè)直人，很真誠地說：“現(xiàn)在都這樣，沒辦法。搞好你自己的事兒就行了，別想著去當(dāng)英雄。”我心怦然，他倆的答案竟然如出一轍�？磥硭麄兌际沁^來人，懂的多，見的也多。也許早已經(jīng)見怪不怪了。
后來，我才明白，也許在小時(shí)候我們就已經(jīng)做過英雄了。而現(xiàn)在，我只想著做事情，根本不會(huì)去想當(dāng)什么英雄。
原以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，總能微笑面對一切。可是當(dāng)獨(dú)自面對那個(gè)容易受傷的自己時(shí)，卻又害怕了。突然有一種莫名的惆悵，是思念，亦是思念。曾經(jīng)的一切不是輕易可以說再見的。因?yàn)榭傆腥俗屇愀袆?dòng)，讓你難忘。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自行走于林蔭小道時(shí)，一片飄零而下的葉子，仿佛是遺棄已久的自己。葉已落，不再有任何的留戀，因?yàn)樽o(hù)紅。它找到了自己的歸宿，可我卻迷失了自我。
有人說，秋天到了，葉很美。因?yàn)橛懈o(hù)著，落葉有自己的瀟灑�？墒俏颐靼茁淙~很孤單。因?yàn)榧磳㈦x去，這一切的一切，曾經(jīng)留下了它的印記。葉子飄飄，搖搖欲墜，品味秋的靜美，珍惜著生命最后的歲月。沒有言語的只是沉默嗎？不是，它在思考，它期待著下一個(gè)春的到來。
夜靜靜悄悄，遠(yuǎn)處的蛙聲，在這個(gè)不適當(dāng)?shù)募竟?jié)譜奏一曲寂寞的夜曲。將我沉寂的心一點(diǎn)點(diǎn)吹拂起漣漪。不過這自然的聲音漂浮于這個(gè)城市的上空，為這個(gè)寂寞的季節(jié)增添了幾分春的詩意。突然，記憶油然而生出幾許的憂愁，恰是與這熟悉的旋律相遇，心中按耐不住那份最深沉的想念！
真情撒滿初三，離別之際的感慨。
童年消亡的那一天，我們在街頭迷了路，灰朦朦的天空覆蓋了整座城市，風(fēng)也迷失了方向，掙扎著四下逃竄……而我們在一個(gè)名叫二十驗(yàn)的學(xué)校相識(shí)。燕子呢喃，夏蟲鳴叫，和風(fēng)送香季節(jié)，潮濕的心事抖露出點(diǎn)點(diǎn)霉斑，如同積壓箱底的那些陳年舊跡，承載了怎樣的夢幻，怎樣的少年心事？
不曾忘記你們在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)在我面前，不曾忘記你們在我失敗時(shí)的堅(jiān)定鼓勵(lì)，不曾忘記在中考來臨之際你們送出的真摯祝福，不曾忘記同學(xué)錄中屬于你們那獨(dú)特的筆記，不曾忘記你們那純真的笑容，朋友，我們即將面臨人生的考場，希望你們能考出成績。
平時(shí)的我真的有些“范三”，但是那些真的是我們的獨(dú)特回憶，一個(gè)我們記憶猶新的回憶，一個(gè)我們嗤鼻一笑的回憶。我們的記憶真的好多好多。某年某月某天，我因?yàn)椴皇煜きh(huán)境而把陽天當(dāng)做們而拉著趙出去，惹得你們一陣哄笑，我們的范氏家族也從此成立；吃完飯回來的路上，我因笑張的影子像劉歡而裝撞上了那棵龐大的大樹，再一次激發(fā)了你們的笑神經(jīng)；我們玩的有些口渴，去買水時(shí)因看小孩調(diào)皮的樣子入迷，而把手機(jī)落在了超市，過了下午才發(fā)現(xiàn)手機(jī)已經(jīng)丟了，那個(gè)時(shí)候你們焦急的時(shí)候和個(gè)個(gè)氣憤的樣子，還有要與我一同去找手機(jī)，我真的好感動(dòng)，在這里，我要真心的'向范五說聲感謝。這些回憶是我們那天補(bǔ)課時(shí)的，僅僅一天我們留下了這么多回憶，三年的時(shí)光我們?nèi)绾蜗胂螅笥�，加油吧，我們的記憶陪我們一同邁向中考……
過了春天，又到了夏天，我在暗暗憔悴，那些郁結(jié)的心事，全在這樣此去經(jīng)年的積淀里，多了分成長，多了分理解與坦然，回首的時(shí)候，帶了微甘，！郁郁的夢魂縈系的，不再是那誰誰誰只為那么一個(gè)成長的注腳。我們應(yīng)該堅(jiān)信“我向天涯走一步，天涯向后退一步。太陽不是自己落下山去的，而是我們把它逐下去的，看我們的力量有多大�！蔽覀円煌瑸槲覀兊膲粝攵鴳�(zhàn)，為未來而戰(zhàn)，……
加油啊，我的朋友們，離別的號(hào)角阻擋不了我們的友誼，中考的鼓聲是我們斗志的升華。
過去時(shí)的我們是快樂的，相親相愛的一家人，而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)我們正為離別與中考犯愁，我們沒有“無為在歧路，兒女共沾巾”的胸懷，因?yàn)槲覀兊挠颜x比天還高，比地還遼闊，但是我們卻堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼�！钡臍鈩荨Ｗ屛覀冇靡话銓頃r(shí)來創(chuàng)造奇跡。
最后希望我最愛的朋友們在中考時(shí)，可以象核外電子那樣自由發(fā)揮，考出成績，創(chuàng)造奇跡……
春日的晨曦，我們用希望去迎接，夏日的雨露，我們用熱情去擁抱，秋日的晚霞，我們用懷念去思索，冬日的雪花，我們用謝意去緊握……
往事如風(fēng)，我確實(shí)很想說些什么，然而冰封三尺，凍結(jié)了所有聲音……
已經(jīng)沒有理由總想著自己，事實(shí)隨時(shí)可能驟然發(fā)生。當(dāng)遺失的、遺忘的美麗，如同夜空艷麗的煙火，悅目動(dòng)人。我隱約看見——微弱的螢火：那一瞬的昏眩，如蛇的姿態(tài)，蠱惑人心�！盎袒蟆笨偸巧钪步匐y后的心中，在每個(gè)風(fēng)聲鶴唳的角落，每次聲嘶力竭的盡頭。
時(shí)間永遠(yuǎn)公平得不著痕跡。無論什么激情，無論怎么守候，幻想總會(huì)彌散風(fēng)中，明明白白地遺失在時(shí)光的長河里�？嘈慕�(jīng)營的一切，終究難免慘淡收場。于是，熟悉的事物，應(yīng)驗(yàn)了“物是人非事事休”的世相。這樣的往，這樣的情，還有誰可以，仍以當(dāng)初的心情，一如既往地闡述——千瘡百孔的歷程呢？那一定是“神”！
落花流水，時(shí)間流逝了……“神”怎么甘心？盛極一時(shí)的繁華，皆落得此般落寞�！笆绍浖t”早已變色，我在千年以前就置身渡外了。那些魂?duì)繅粝档臍q月，我是如何躲在水榭歌臺(tái)的呢？讓那逐日冰涼的手指，游離婉約的琴瑟間；讓那逐漸蒼白的靈魂，蟄伏晦暗的畫卷上；讓那日漸清冷的面容，蘊(yùn)成冰封的瓊瑤；讓那終于枯槁的記憶，鑲嵌古老的圖騰。
飛羽無痕，依然柔弱無力；亙古不變的，總是盛筵終散。嫣然淺笑的剎那，散飛多少如泣似訴的夢？每次簾幕啟落，孤寂依舊如影隨形。每個(gè)華光獨(dú)照的背后：一點(diǎn)希望，一點(diǎn)絕望；一絲凄然，一絲淡然。來來回回，仿佛還有什么放不下來。
于是，“菩提本無樹，庭前自飛花�！蔽胰绨V般吟、反復(fù)地唱，轉(zhuǎn)眼便是幾千年。不管“昨夜星辰昨夜風(fēng)”：我愛，依然馨香；我心，依然璀燦……
那天逛書店，看到墻上的標(biāo)語，很是深刻：“人生難逃低屋檐，亂世繁兀惹人煩。寬容大度求生存，能屈能伸最坦然。 ”
我認(rèn)為，我們每個(gè)人頭上都有一片屬于自己的天空。然而天有不測風(fēng)云，頭頂?shù)奶炜詹⒉挥肋h(yuǎn)都是晴空萬里，總會(huì)遇到需要在“屋檐”下避雨的時(shí)候，而且這個(gè)“屋檐”往往不能讓你昂首挺胸地站在下面，這個(gè)時(shí)候，你就必須學(xué)會(huì)低頭。
美國著名的政治家富蘭克林，有一次去拜訪一位德高望重的老人。那時(shí)的富蘭克林年輕氣盛，一直都昂首挺胸，然而在進(jìn)門時(shí)，頭一下子撞到門框上。這時(shí)老者看了看富蘭克林，緩緩說道：“很疼是不是？但這次的疼可以讓你銘記一個(gè)道理，一個(gè)人想要立足于世間，想要過得平安順利，在你強(qiáng)到可以創(chuàng)造自己的‘天空’之前，就得常常低頭，善于放下自己的身段，才能避免他人的嫉妒。與人平和長處，學(xué)會(huì)了低頭，那可真是受用無窮��！ ”
學(xué)會(huì)低頭，就是在下棋無力挽回時(shí)的認(rèn)輸；學(xué)會(huì)低頭，就是像松樹一樣，當(dāng)積雪壓滿樹枝時(shí)慢慢彎曲，讓積雪滑落后又恢復(fù)原狀的睿智；學(xué)會(huì)低頭，就是像韓信一樣，大丈夫能屈能伸，有魄力承受胯下之辱。
但是，有時(shí)候低頭并不那么容易。雷默曾經(jīng)說過：“低頭，是需要智慧和勇氣的。 ”科學(xué)家曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓一只昆蟲從窗戶飛進(jìn)屋子，它只是不停地往房頂上撞，哪怕是在窗戶附近，它也不肯往下飛低一點(diǎn)好飛進(jìn)屋子里，最終導(dǎo)致它累死在屋子里。明知道雞蛋碰不過石頭，卻還要硬碰，雖然精神可嘉，但最終也不會(huì)落得一個(gè)好下場。低頭，是一種睿智，是戰(zhàn)略性的放棄，是智慧的體現(xiàn)。
柔能克剛，想要進(jìn)門，就要先低頭。想要站在山頂，就要低頭彎腰攀爬。只有學(xué)會(huì)放下身段，對方才會(huì)聽你訴說，只有學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，才能和睦于世。不然，趾高氣揚(yáng)唯我獨(dú)尊的后果，換來的除了失敗的為人，還有失敗的處事，如此一來，人生豈不痛哉？
英雄作文 篇3
大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，于20xx年9月4日在中央電視臺(tái)播出。這一輯圍繞“銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來”的精神指導(dǎo)，通過一個(gè)個(gè)英雄故事，用“愛國”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”和“自強(qiáng)”四個(gè)篇章，讓我們充分了解了抗日戰(zhàn)爭這段歷史，彰顯中華民族不屈不撓的抗戰(zhàn)精神。
我在學(xué)校的時(shí)候，每周一升國旗唱國歌是必不可少的儀式。但是我從來不知道國歌的由來。通過《開學(xué)第一課》，93歲高齡的秦怡坐著輪椅講述國歌的故事，我才知道國歌是田漢和聶耳在抗戰(zhàn)期間創(chuàng)作的。秦怡反復(fù)告訴我們，“國歌的產(chǎn)生不是編出來的，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來的”�！鞍盐覀兊难庵晌覀冃碌拈L城”是民族抗戰(zhàn)一個(gè)真實(shí)的縮影，這首歌凝結(jié)了無數(shù)的英魂，人們可以高唱著它，勇敢地站起來，冒著敵人的炮火前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)，進(jìn)！”
小時(shí)候聽媽媽唱過《歌唱二小》這首歌，“王二小”這個(gè)少年英雄是一個(gè)集合縮影，他來自很多敵后抗日兒童的故事。而其中最符合王二小的主要生活原型是來自河北省平山縣南滾龍溝村的一個(gè)叫做閻富華的孩子。這首歌講述了十三歲的王二小抗戰(zhàn)的故事。這一天敵人到山里掃蕩，遇到了正在放牛的二小。敵人威脅他帶路，二小勇敢鎮(zhèn)定地走在前面，卻把敵人帶到了八路軍的包圍圈。槍聲響起，被打得七零八落的敵人這才明白中了計(jì)，暴怒之下，殘忍地把二小殺害了。部隊(duì)和鄉(xiāng)親們得救了，是二小用勇氣和生命換來的。
《開學(xué)第一課》上，朱成山與夏淑琴一起講述“勇敢的拉貝”，還有新四軍鹽城血拼日寇，營救5名飛虎隊(duì)員的故事。這是一堂很有意義的課，讓我們要銘記歷史，當(dāng)我們的祖國面臨危機(jī)時(shí)，敵人的炮火點(diǎn)燃的是無數(shù)英雄愛國的.激情，以寧死不屈的精神抗?fàn)幍降�，才換來了最終的勝利。在和平年代的今天，我們更需要與祖國與同胞緊密團(tuán)結(jié)在一起奮勇向前。我們國家越來越強(qiáng)大，我特別驕傲我是中國人！我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加發(fā)奮圖強(qiáng)，要知道今天的幸福生活都是當(dāng)年的抗戰(zhàn)英雄不顧一切苦難守衛(wèi)而來的，我們要銘記當(dāng)年的苦難，永遠(yuǎn)記住自己是中國人，永遠(yuǎn)記住當(dāng)年血的教訓(xùn)，永遠(yuǎn)記住落后就要挨打！�。∠蚩箲�(zhàn)老兵致敬！
英雄作文 篇4
凌亂又花白的發(fā)絲，深刻的皺紋，一身黃色工作服，他就是世界上最愛我的男人——我的爸爸。
從我呱呱墜地起，這個(gè)男人見證著我的`成長，見證著我第一次喊他“爸爸”，見證我第一次走路……
慢慢地，我開始學(xué)會(huì)獨(dú)立了，一個(gè)人可以上學(xué)了，但也慢慢地不怎么與他說話了，可是，他在我的眼里依然是個(gè)頂天立地的男子漢，好像這世上沒有他不會(huì)的，做事情像是會(huì)魔法一樣，只要他一出手事情就指定做得漂漂亮亮的。每當(dāng)我跟別人說起爸爸怎樣怎樣厲害，得到的都是他人的稱贊，總會(huì)自豪好一陣子！
爸爸表面大大咧咧，也有心思細(xì)膩的一面。聽媽媽說，在她懷弟弟時(shí)，爸爸請假在家照顧媽媽好久，端飯倒水，無微不至，生怕有半點(diǎn)閃失。有一次醫(yī)生說胎兒不穩(wěn)定，讓爸爸觀察一天，看有什么異常，爸爸便整晚坐在媽媽床邊守著。
這樣的爸爸，也有缺點(diǎn)，那就是不知道好好照顧自己。由于工作的關(guān)系吃飯沒規(guī)律得了胃病，早上起來都要惡心嘔吐一陣，已經(jīng)好多年了，還沒有治好。
現(xiàn)在天氣越來越冷，身為“起床困難戶”的我每天被鬧鐘吵醒，卻關(guān)了又睡，導(dǎo)致起晚，可我一點(diǎn)也不擔(dān)心，因?yàn)槲业摹皩佘嚪颉睍?huì)早早地在樓下等我，不會(huì)讓我遲到，雖然每次都會(huì)說：“下次再起晚就不管你了！”可是第二天，他照舊還是會(huì)既生氣又無奈地把我送到學(xué)校。
這個(gè)男人陪我度過了一個(gè)又一個(gè)溫暖的冬季，他在我心中的分量是無人能及，無人能比的。歲月在他臉上留下的皺紋，是笑過的痕跡。
那個(gè)曾經(jīng)跟在你后面笨拙地喊“爸爸，等等我”的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)是可以超過你的大姑娘了！
我知道，我是你的最愛，你永遠(yuǎn)是我的超級英雄！
英雄作文 篇5
512汶川地震英雄教師事跡
1、汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔!
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。
這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业腵翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。
大地震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
2、德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋：用雙臂守護(hù)4個(gè)學(xué)生
地震發(fā)生時(shí)，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體，她怎么也沒想到，人們傳說的救下四個(gè)學(xué)生的英雄竟然是她心愛的老公。
3、通江縣永安壩村小學(xué)新婚教師茍曉超——“我…恐怕…不行了，快…救孩子!”
茍曉超老師生于1984年9月，20xx年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，20xx年8月以全縣第一名的成績公考成教師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。 5月2日剛舉行了婚禮……
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。當(dāng)來到三樓他所帶的教學(xué)班時(shí)，58個(gè)孩子正甜甜地酣睡。他輕輕地轉(zhuǎn)過身，正準(zhǔn)備巡察下一個(gè)班級時(shí)，突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦……
“不好，地震!”茍老師腦海中出現(xiàn)了這個(gè)可怕的念頭。
“快跑，教學(xué)樓要垮了!”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖……
他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊……他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。
“我……恐怕……不行了，快……快……救孩子!”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，并艱難地用手指向頂樓，“上……上面……還……還有……”
下午4時(shí)20分 ，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢過重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
兩個(gè)孩子安然無恙，但茍曉超卻永遠(yuǎn)地走了。
“我們?nèi)迦硕颊f茍老師年輕，書教得好，對學(xué)生負(fù)責(zé)任，人又和氣，像這樣的老師不多見，這么大的禍怎么出在他身上喲……”一位老大娘淚流滿面地說。13日一早，當(dāng)記者趕赴現(xiàn)場時(shí)，坍塌的教學(xué)樓前已布置了長長警戒線，一些學(xué)生仍在失聲痛哭。
“我要茍老師，我要茍老師……”9歲的莘能軍聲嘶力竭地哭喊著。
英雄作文 篇6
今天，我看了一本書，是英雄人物董存瑞的故事，他那崇高的愛國主義精神深深地感動(dòng)了我。
1948年，解放軍部隊(duì)準(zhǔn)備去攻打熱河的隆化，敵人在周圍修建了許多碉堡，他們躲在碉堡里向外掃射，使我們的部隊(duì)無法前進(jìn)，只有炸掉碉堡，解放軍才能繼續(xù)進(jìn)攻。n這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了董存瑞。只見他夾起炸藥包，一揮手就沖向前去，就這樣連續(xù)炸掉了許多碉堡，而董存瑞叔叔也受了重傷。只剩最后一個(gè)了，其他戰(zhàn)士在奮力的打擊碉堡，可怎么也打不下來，離總攻的時(shí)間越來越近了，這時(shí)，董存瑞忍著劇痛，左手托起炸藥包，來到碉堡前點(diǎn)燃了炸藥，“嘭”得一聲，碉堡炸掉了，而董存瑞叔叔獻(xiàn)出了寶貴的生命。
偉大的英雄，中國人民優(yōu)秀的`兒子——董存瑞，就這樣壯烈地為祖國獻(xiàn)出了自己年輕的生命。他那崇高的品質(zhì)、英雄的形象，將永遠(yuǎn)活在人民心里。
董存瑞叔叔，我想您一定知道被炸后渾身火燒的痛苦，像一盆滾燙滾燙地?zé)嵊蜐苍谏砩希懔x無反顧地沖了上去，我想對您說：“您為了解放祖國，犧牲了自己寶貴的生命，您是那么地勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我一定要像學(xué)習(xí)�！�
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