年級寫人的作文

時間：2023-12-03 08:02:13 寫人的作文我要投稿

年級寫人的作文(實用)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的年級寫人的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

年級寫人的作文(實用)

年級寫人的作文篇1

　　我的舅舅長著一個圓圓的腦袋，又黑又短的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子下面長著一張大大的嘴巴，肚子上像扣了一個盆子似的，胖乎乎的.手和腿還有腳。

　　我的舅舅喜歡看小品，一有時間就去電視上找小品看。有的小品舅舅都看過好多遍了，但舅舅百看不厭，一樣是哈哈大笑，有一次電視上沒有找到小品，就來到我的身邊來，看我玩電腦游戲非常入迷，就趁我不注意把電源拔了，還裝模作樣的幫我找原因，我剛離開椅子，他就坐上去把電源插上。我見上當(dāng)了非常生氣。他說：“一會兒就給你了�！�

　　我的舅舅還非常饞。他對羊肉過敏，一吃就全身會癢，可是他看別人吃就饞，他就一邊吃一邊撓，看他那難受樣，別人勸他不要再吃了，可他說：“不行啊太饞了”。唉，真拿他沒辦法。

　　這就是我的舅舅。

年級寫人的作文篇2

　　我最喜歡的老師是以前的班主任，袁老師。袁老師有一頭烏黑亮麗的黑頭發(fā)，像海藻似的，一雙猶如寶石似的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，嘴巴猶如一顆粉紅色的櫻桃。別看袁老師的戴著一副眼鏡，她的視力可好啦，你上課的一舉一動都逃不過袁老師的火眼金睛。

　　就拿那次來說吧。我們正在上語文課，突然，我的課桌上飄來了一只蒲公英，我很好奇，就伸手去捕捉蒲公英。沒想到這一幕被袁老師看見了，我原以為袁老師會點我的名字，可袁老師卻沒有點我的`名字，繼續(xù)講課。我有一種不好的預(yù)感，心里想道：袁老師的葫蘆里賣的是什么要��？原來，袁老師私底下找我父母來學(xué)校“喝茶”。

　　還有一次，我們班的陳琳同學(xué)又鬧肚子了，一個勁兒的按著肚子，滿臉痛苦的趴在桌子上呻吟著。我們班的同學(xué)都沒有注意到，可是袁老師的火眼金睛卻發(fā)現(xiàn)了。袁老師不知不覺中來到了陳琳的身旁，親切地問：“怎么啦？又鬧肚子啦？給你媽媽打個電話吧。”“嗯”陳琳激動地說。

　　瞧，這就是我的班主任，有一雙火眼金睛的班主任。

　　五年級:張夢澤

年級寫人的作文篇3

　　有人說媽媽的愛如山、如海，但我覺得媽媽的愛如涓涓清泉滋潤著我的心田，讓我覺得無比幸福。記得有一次，我的好朋友因感冒發(fā)燒住院了。我呢，也被傳染上了，白天上課還好好的，可到了晚上，突然發(fā)起了高燒，一量體溫，竟燒到40℃。媽媽趕快拿來濕毛巾敷在我的額頭上，又拿退燒藥給我吃，讓我喝了好多水。我迷迷糊糊地睡著了，蒙眬中感覺一會兒吃藥，一會兒喝水，一會兒有涼毛巾敷在額頭……總算睡到了天亮，我睜開眼睛一看，媽媽還坐在我旁邊，兩眼通紅。她看到我醒了，又給我量了一下體溫——38。5℃。媽媽對爸爸說：“不行，還得去醫(yī)院看看。”到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷為扁桃體化膿，必須輸液。媽媽便馬不停蹄地去取藥，然后把我送回家，又找護士給我扎上了針。等我輸完液后，媽媽又去忙碌地做飯，還一口一口地喂我吃飯。到了下午，我已經(jīng)好多了。這時，媽媽才長長地松了一口氣。在媽媽的精心照料下，我的病很快就好了�？粗鴭寢寗诶鄣�'樣子，我想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！無論何時何地，我都忘不了您對我的愛。

年級寫人的作文篇4

　　我有三個朋友，他們分別是：王思一，廖博奕，還有馮嘉瑞。他們的特點各不相同。

　　王思一很好吃，簡直就是個吃貨，看到什么好吃的'，就擺出一副可憐樣。有一次，他看到彭宇軒在吃老干媽，他馬上跑過去問他要，彭宇軒不肯，沒想到王思一“撲通”一聲跪下來說：“求求你了，給我點！”彭宇軒無奈之下只好給他點。

　　他不僅僅是吃貨，還是玩貨，視力只有零點幾了，還老是看電腦。有一次他下課和我們玩陀螺，上了課后還在玩，結(jié)果被劉老師拿走了。

　　廖博奕就不用說了，學(xué)霸一個。老師一布置作業(yè)，他馬上就拿出作業(yè)奮斗。記得有一次，作業(yè)堆得像山一樣，語文，英語，數(shù)學(xué)，科學(xué)，四門功課集結(jié)在一起，而且又很難，沒想到，廖博奕半個小時就做完了，正確率也是百分之九十七，我還始終不信呢，他真的太厲害了。

　　不過馮嘉瑞純粹就是個呆貨，成績一塌糊涂，老師看了也是直嘆氣，在一次水彩筆大戰(zhàn)中，對手的筆在桌子邊上了，馮嘉瑞卻彈得很輕，根本沒彈到，氣得我直跺腳，你說他呆不呆？

　　這就是我的三個朋友，一個是吃貨，一個是學(xué)霸，一個是呆貨，你覺得他們怎么樣？