實(shí)用的英雄的作文精品【3篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的英雄的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
英雄的作文 篇1
英雄是什么? 英雄是性格直爽、光明磊落的人。他們看不慣奸臣當(dāng)?shù)溃瑢幙砂涯X袋砍掉，也絕不向困難低頭，他們寧可過(guò)著清貧的日子，也不愿過(guò)著花天酒地的生活。
在四川地震中大愛無(wú)私的譚千秋老師是英雄,那三過(guò)家門而不入的大禹是英雄,那虎門銷煙的林則徐也是英雄……。為什么他是是英雄？因?yàn)樗麄兩砩隙加幸环N共同的品質(zhì)——那就是一心為國(guó)，一心為民。
文天祥曾在詩(shī)里寫道：“人生自誰(shuí)列死，留取丹心照汗青�！彼约壕褪沁@句話的最好解釋。
他們不要獎(jiǎng)賞，對(duì)他們緊棒的獎(jiǎng)品就是能看到人民破涕為笑。他們無(wú)需許多錢，自己住著破爛的小屋，卻把一批一批的錢送給窮人。他們不濫用權(quán)力，不管多少錢他們都不收。每一塊餅干都從他們那敏銳的目光下仔細(xì)地查過(guò)，他們眼都熬紅了，卻就是為了讓人吃上安全無(wú)毒的食品。他們能讓每個(gè)人都住上安全的樓房，能讓上下班的人走在平整的.道路上……
“他們是誰(shuí)？”，他們就是那讓大家過(guò)上幸福生活的人！我們敬仰他，我們學(xué)習(xí)他，我們繼承他。和平時(shí)代更需要他，我們要爭(zhēng)做新時(shí)代的“英雄”。
英雄的作文 篇2
新中國(guó)成立之前，在我們中華民話的歷史上涌現(xiàn)了許許多多的英雄先烈，他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺與強(qiáng)盛，舍生忘死，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，有許多人甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們，是我心中的英雄。自古英雄出少年，這些我們的同齡人在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，與長(zhǎng)輩們并肩作戰(zhàn)，他們的機(jī)智勇敢，讓人肅然起敬。
在那戰(zhàn)火連天的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，就有一位這樣的小英雄，他的`名字叫海娃，是龍門村兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。那天，他的父親讓海娃去送一封十分重要的雞毛信。燦想到在半路遇到了鬼子，機(jī)智的他把信拴在羊尾巴上，瞞過(guò)了鬼子的檢查。歷經(jīng)磨難，勇敢的海娃最后把這封重要的信交給了八路軍叔叔。光榮地完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。他是和我們一樣的同齡人，在危急時(shí)刻，小小年紀(jì)的他，早就將生死置之度外，我佩服他的臨危不懼，在這種緊急關(guān)頭，竟能如此冷靜面對(duì)；我佩服他的堅(jiān)持不懈，一次次嘗試著新的希望。
新中國(guó)的勝利離不開這些少年英雄，他們面對(duì)兇殘的敵人，堅(jiān)貞不屈，用自己熱滕滕的鮮血，換來(lái)我們今天的幸福生活。我們都是中華民族的子女，是建設(shè)祖國(guó)的接班人，更應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)少年英雄的故事，繼承他們的革命理想，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。
英雄的作文 篇3
我喜歡看三國(guó)演義真本書，這里面的人物描寫的`活靈活現(xiàn)，不過(guò)我還是最喜歡諸葛亮。因?yàn)橹T葛亮為人很謹(jǐn)慎，不容易出錯(cuò)，做事情膽大心細(xì)。就像劉備三請(qǐng)諸葛亮為什么要三請(qǐng)呢？因?yàn)檫@樣更能體現(xiàn)出諸葛亮是一個(gè)很高雅的人，一般的人是請(qǐng)不了得，諸葛亮想先看看劉備到低有沒有誠(chéng)心。諸葛亮是一個(gè)才華橫溢的人，滿肚子全是墨水，比如在一些危急的時(shí)候他總是臨危不動(dòng)做事情很冷靜，為人正直，琴棋書畫樣樣精通。
我最喜歡他了同時(shí)我也最崇拜他。
做事情膽大心細(xì)，有著凡人沒有的頭腦。
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