英雄作文

時間:2023-10-26 14:20:21 寫人的作文 我要投稿

英雄作文9篇(通用)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的英雄作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

英雄作文9篇(通用)

英雄作文 篇1

  我爸爸喜歡歷史英雄人物,經(jīng)常給我講歷史英雄人物的故事,耳濡目染,潛移默化,漸漸的我也喜歡許多優(yōu)秀的英雄人物,有春秋戰(zhàn)國時期雖有心報國,卻無力回天,只得以死明志的屈原;有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻;有身背“精忠報國”打敗金兵的岳飛;但一直讓我銘記于懷的是面對蒙古大兵大喊“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”的文天祥!澳闶菤v史的英雄”你可能已經(jīng)忘記臨危受命,出使北國,忘記自己踏過泥濘,爬過荒山,忘記自己忍辱偷生,度日如年,但我堅信,你就算忘了自己,忘記了家人,也一定不會忘記深陷苦海的南宋子民以及備受煎熬的南宋王朝。不錯你就是一位頂天立地的英雄,是一個朝代的英雄,數(shù)個世紀(jì)的英雄,真?zhèn)世界的英雄。財權(quán)名利不能扭曲你的心,鞭棍枷鎖不能摧殘你的身軀。

  “你是當(dāng)代詩人”你是鐵一樣的巨人,一句“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”曾使多少人熱淚眼眶,心生敬佩。在金錢面前,你雙手?jǐn)S力一揮;在權(quán)力面前,你唾沫而棄;在死亡面前,你卻能坦然面對;為尊嚴(yán),為自強,為廉潔,你甘愿用自己的生命捍衛(wèi),此等浩然正氣,哪是常人能媲美的呢?人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,而你能死得更壯烈,更比泰山十八峰。您能用自己的生命和對國家的忠心,譜寫了一首礦古爍金的文章,它將流傳至天荒地老!

  你是時代的'驕子”鐵一樣的身軀,鋼一般的心靈,火一樣的熱血。鑄就了不一般的你,你用自己的行為,闡明了什么是道;用自己的鮮血,道出了什么是忠;用自己的生命,道出了什么是義;你給了我們巨大的精神財富,卻給了自己極少點滴的幸福,我們不會忘記您,社會不會忘記您。世界不會忘記您,時代不會忘記您,那視死如歸,忠貞不二的文天祥,將深深地銘刻在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

  歲月淹沒了眾多的陳年舊事,光陰沖淡了大凡驕人驕?zhǔn),卻不能洗刷你身上絲毫的浩然正氣。時代在進(jìn)步,社會在前進(jìn),你的精神,你的品質(zhì)卻在時代的浪潮中給了我們前進(jìn)的動力,奮斗的源泉,拼搏的勇氣。

英雄作文 篇2

  “我稱為英雄的,并非以思想或強力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人。”——羅蘭

  聰明秀出,謂之英;膽力過人,謂之雄。

  每個人都有自己心目中的英雄,有的是才能勇武過人的人,有的是無私忘我,不辭艱險,為人民利益而英勇奮斗的人,有的是革命烈士……一直以來,有一位給我留下最深刻影響的音樂大師——貝多芬,他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!他對音樂有火一般的熱情,但災(zāi)難卻是無情地降臨在他的頭上,最為殘酷的是命運還是不放過他,讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說,無疑是最大的打擊,但是他并沒有放棄自己,他始終堅持著自己的音樂路程,使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章,為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以,貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大,面對重重的'困難與壓力,我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時,在學(xué)習(xí)成績下降時,能借著貝多芬的精神,用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。經(jīng)歷長期的磨難,激流一般的生命力,體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!

  他對音樂有火一般的熱情,但災(zāi)難卻是無情地降臨在他的頭上,最為殘酷的是命運還是不放過他,讓他喪失了聽力。這對一位鋼琴家來說,無疑是最大的打擊,但是他并沒有放棄自己,他始終堅持著自己的音樂路程,使他在后期寫出那么多不朽的音樂篇章,為全人類留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。

  這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以,貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生,我們的功課越來越多,學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大,面對重重的困難與壓力,我們不是也需要這種精神嗎?讓我們在遇到難題時,在學(xué)習(xí)成績下降時,能借著貝多芬的精神,用堅定的信念去面對挫折,用頑強的毅力去實現(xiàn)理想。經(jīng)歷長期的磨難,激流一般的生命力,體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!

英雄作文 篇3

  星期六的晚上,我坐在沙發(fā)上,一遍又一遍的閱讀著我和爸爸一起去重慶渣滓洞旅游時買來的書——小英雄--小蘿卜頭,我被小蘿卜頭忠于國家、熱愛學(xué)習(xí)的精神所感動。

  我被小蘿卜頭震撼了,被他的忠于國家震撼了。有一次,一個看守監(jiān)獄的漂亮阿姨對小蘿卜頭說:“我給你一顆糖,你能不能告訴我你爸爸和他的同事在哪里?”小蘿卜頭看著糖,咽著口水對阿姨說:“我是不會告訴你的!

  我被小蘿卜頭震撼了,被他的熱愛學(xué)習(xí)震撼了。有一次,小蘿卜頭騙媽媽和看守監(jiān)獄的阿姨去上廁所,自己去了隔壁監(jiān)獄的叔叔那里學(xué)習(xí)寫字和古詩,回來的時侯被看守監(jiān)獄的叔叔攔了下來,見小蘿卜頭興高采烈的,就用鞭子打了兩下。當(dāng)小蘿卜頭說自己去學(xué)習(xí)的時候,監(jiān)獄的叔叔十分感動,給小蘿卜頭安排了每天去學(xué)習(xí)的機會。每次,小蘿卜頭都不舍得用隔壁監(jiān)獄的叔叔送給他的鉛筆,總是在放風(fēng)的時間用樹枝在土地上練字,最后帶一些沙在監(jiān)獄里練字。這時,我的腦海里似乎出現(xiàn)了小蘿卜頭那可憐、可愛的模樣,真令人心疼!

  想想小蘿卜頭,再對照我自己,我十分慚愧。其實我也總是練字,但是每次練字我都不認(rèn)真,隨便寫寫就過去了;學(xué)習(xí)知識也總不愿舉一反三,遇到問題就想繞著走。

  有一次,老師讓我們寫三頁字帖,我想:這么多頁,認(rèn)真寫要寫多長時間。我便隨便寫寫:有的字寫在了格子的側(cè)面;有的字寫的不和下面的字重合;還有的`字撇和捺都到格子外面去了。今天我明白了,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小蘿卜頭的精神。如今我們在這么優(yōu)越的環(huán)境里,就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),將來為國家的建設(shè)增磚添瓦。小蘿卜頭的精神將一直激勵著我,激勵著我成為祖國的棟梁之才!

英雄作文 篇4

  江,依舊那么洶涌;你,愈發(fā)顯得高大。

  一人,一馬,佇立在岸邊,任憑浪花襲在身上。

  身后,漫天的塵土在不斷逼近。要擺脫這數(shù)千漢兵,一船足矣?墒,以你那高傲的性格,又怎會踏上那船呢?此時回去,也只會給那些父老鄉(xiāng)親帶來災(zāi)難吧!

  狂傲,你最大的特點。你又怎會為了那虛無縹緲的名聲,為了那江山而改變自己的性格呢!

  萬人敵的兵法又如何?你厭惡那些爾虞我詐,你深信勇破一切。一切的陰謀在絕對的實力面前也僅是一只小爬蟲。

  二十四歲起兵,二十七歲稱王,何人能有這樣輝煌的戰(zhàn)績。巨鹿之戰(zhàn),你的神勇深深的烙在了那些“從壁上觀”的諸侯的心中,奠定了你稱霸天下的威勢。

  雖不學(xué)兵法,但你的才氣依舊顯耀。八百人突破重圍卻不驚動敵軍,無需修飾,才能便顯示的淋漓盡致。

  雖不學(xué)劍術(shù),但你的勇猛依舊無人可擋。以二十八騎對抗數(shù)千漢兵,三戰(zhàn),僅損二騎,試問天下英雄誰能擋你!

  鐵骨柔情,重情重義,足以掩蓋你身上的那點瑕疵。愛江山更愛美人,重勝敗更重情義。戰(zhàn)敗,你沒有去想怎么挽回敗局,沒有想著再去爭奪江山,而是在想如何安置你的.虞姬,如何安置隨你身經(jīng)百戰(zhàn)的馬兒,如何才能不拖累那些陪你出生入死的兄弟。

  江邊,漢軍已經(jīng)殺來。確實,你累了,你已經(jīng)厭倦這樣的生活,你需要靜靜的休息了。

  拔劍,自刎。一切就這樣結(jié)束。你依舊是那個狂傲不羈,重情重義,瀟灑霸氣的霸王,你的形象永存后人心中!

英雄作文 篇5

  這幾天我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時期的書,名字就叫《小英雄雨來》。

  這本書主要介紹的是一個叫雨來的小朋友幫助八路軍打日本鬼子的事。這本書是我以前沒有看過的類型的書,所以我對這本書很感興趣。

  文章的開頭介紹了雨來的家住在晉察冀邊區(qū)的北部一個叫蘆花村的村子里。雨來還有很多好伙伴:鐵頭,三鉆兒……他們每到夏天都喜歡到還鄉(xiāng)河去游泳,所以練就了很強的游泳技能。在那個時期敵人不讓中國的小孩上學(xué)讀書,所以他們只能偷偷摸摸的在晚上學(xué)習(xí)。老師教他們"我們是中國人,我們熱愛自己的.祖國”。

  一天雨來為了保護(hù)區(qū)上的交通員李大叔被鬼子抓住了,鬼子把它捆起來,發(fā)現(xiàn)雨來有一本書。把書搶走了,還把雨來打了一頓。最后他跳進(jìn)了還鄉(xiāng)河才逃脫了敵人。嘿嘿,游泳的本領(lǐng)用上了!雨來和小伙伴們?yōu)榇遄臃派谡緧,只要發(fā)現(xiàn)敵人來了就快速的向八路軍報告。有一次雨來晚上放哨,交通員李大叔叫雨來送一封插雞毛和火柴的信。我先介紹一下,抗日時期有四種信,分別是平信、快信、急信和十萬火急的信。平信什么也不插,快信插火柴,急信插雞毛,插火柴又插雞毛的信是十萬火急的信。雨來要送的這封就是十萬火急的信。雨來拿過信拔腿就跑。在漆黑的夜里他翻過一座又一座的山,為了躲過敵人的崗哨走小路過小河,終于到了要找的村子把信交給武裝隊長。

  最后在八路軍和老百姓的共同努力下打敗了敵人,取得了勝利。雨來是個和我們差不多大的孩子,可他比我勇敢多了,我要向他學(xué)習(xí)。

英雄作文 篇6

  5月12日,中國四川發(fā)生地震后,接連多次發(fā)生大的余震中。我們的'總理沒有選擇退縮,而是第一時間奔赴災(zāi)區(qū),指揮救災(zāi)、慰問百姓,他是我心中的英雄!我們的解放軍戰(zhàn)士,我們的自愿者,我們的白衣天使,我們的救援隊……

  電視里的一幕幕,他們都是我心中的英雄!

英雄作文 篇7

  我印象最深的一件事,是我逃架也成了“英雄”。

  記得那天下課了,我走到教室門口。同學(xué)沈旻斐攔住了我,要我和他玩捉人的游戲。我說:“這是危險的游戲,我不玩!彼屯{我說:“不玩,我就打你。”

  我覺得他太無理了,就對他說:“打人是不對的!笨伤趺匆膊宦,還是握著拳頭瞪大眼睛,氣勢洶洶地向我打來。我趕緊逃跑?伤目戏胚^我,還是緊追不舍。眼看就要被追上了,我干脆站住了,對他說:“老師說過不能打架,你再打架我就告訴老師去。”可他那里聽得進(jìn)去,還以為我怕他,就一邊罵著“膽小鬼”一邊朝我打來。我用手一擋,扭頭就跑。

  可他竟又叫了幾個同學(xué)一起圍上來。這時,我理直氣壯地對他說:“我不是膽小鬼,別以為我膽小才不打的。打人是不對的,打傷了怎么辦?你們把老師的教育都忘了嗎?”有兩個聽了我的'勸告,就走了?墒牵驎F斐拉著其他幾個同學(xué),還是追打過來。我一看勸阻不行,就撒腿向老師辦公室跑去。

  他們看見老師出來了,就灰溜溜地跑回了教室,午會課上,老師狠狠地批評了他們,并表揚我既遵守紀(jì)律,又用實際行動教育了大家。老師贊許地說:“你不是膽小鬼,是遵守紀(jì)律的‘英雄’。

  同學(xué)們向我投來了敬佩的目光。我像英雄似得挺挺胸,心里甜滋滋的。

英雄作文 篇8

敬愛的戰(zhàn)斗在抗疫一線的英雄們:

  你們好!

  我是江蘇省金湖縣實驗小學(xué)一名三年級的學(xué)生。今年春節(jié)在我眼里是一個難忘的、感人的春節(jié)。因為武漢爆發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎來勢洶洶,新聞上公布的確診病例、疑似病例、重癥病例、死亡病例、治愈病例每天都發(fā)生著變化。這場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役自打響以來,牢牢揪住了全國人民的心,大家都在為疫情的發(fā)生感到害怕、恐慌。每天早晨一起床我就打開電腦,了解昨天疫情的變化。

  就在人民最需要你們的時候,身為醫(yī)務(wù)工作者的你們,雖然不會打仗,也沒上過生死離別的烽火戰(zhàn)場,卻不怕疫情的危險,毅然決然地挺身而出,走上了抗擊疫情的第一線。你們不顧個人和家庭的安危,與看不見、摸不著的病毒進(jìn)行較量。你們忘記了此次的病毒危險性,你們把被感染的風(fēng)險拋之了腦后,你們忘記了家中還有需要你們照顧的老人、等待你們回家孩子。傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)歷來是我們中國人最重視的團圓節(jié),就在這本該合家團圓的日子里,你們卻主動放棄休息,帶著危險主動請纓抗擊病毒,我的心情久久不能平靜。

  當(dāng)我看到電視里播放的你們醫(yī)護(hù)人員忙碌的.身影,你們穿著厚重的防護(hù)服卻絲毫感覺不到累,美麗的臉龐被護(hù)目鏡硬生生勒出了一道道深深的勒痕,你們?yōu)榱斯?jié)省口罩、防護(hù)服等急救資源,甚至連續(xù)幾個小時不吃不喝,直到累倒睡在地上……以前我怕吃藥、打針,所以一直害怕醫(yī)生和護(hù)士。而現(xiàn)在,在我的心里,你們是我們最尊敬、最令我感動的人。當(dāng)?shù)弥耸臍q高齡的鐘南山爺爺向全國人民喊話不要去武漢、沒事不要出門,他自己卻刻不容緩地沖向武漢戰(zhàn)場的時候,我再也抑制不住眼中的淚水,晶瑩的淚花瞬間奪眶而出。

  作為一名小學(xué)生,我突然長大了,知道了沒有什么歲月靜好,有的只是有人為我們負(fù)重前行。我承諾:聽鐘爺爺?shù)脑,聽老師的話,乖乖地守在家里學(xué)習(xí),為英雄們加油打氣。同時,我也號召所有的小學(xué)生:讓我們一起做到不走親、不聚會、非必須不出門、出門必須戴口罩,讓我們對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)。

  最后,請允許我默默地許愿:白衣天使們——愿你們早日凱旋歸來,摘下護(hù)目鏡、脫去防護(hù)服、拿下口罩,露出勝利而美麗的微笑。

  致敬抗疫英雄們!

此致

  敬禮!

英雄作文 篇9

  5月12日,它本來應(yīng)該是白衣天使的節(jié)日,而在今年,它卻成了四川人民一個終生都不能忘記的噩夢。因為這一天,四川汶川發(fā)生了罕見的8級大地震。霎時間幾乎整個汶川被夷為平地,更令我心痛的'是,在這次地震中,死亡的多數(shù)的都是正在茁壯成長的祖國花朵。

  一個老師,他叫譚千秋,是德陽市東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任,他在地震發(fā)生時雙臂張開趴在一張課桌上,死死地護(hù)著桌下的4個孩子。孩子們得以生還,他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……

  袁文婷老師,26歲什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)教師,她嬌小玲瓏。但災(zāi)難發(fā)生時,教室里的很多孩子都嚇得呆坐著,不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下樓,當(dāng)她最后一次沖上三樓的時候,樓房垮塌了……

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!彼麄兙褪谴盒Q,他們就是蠟炬。他們是多么的無私,他們完全可以在地震中獲得逃生的機會,如果他們選擇了放棄,也許,他們現(xiàn)在正享受著天倫之樂,但是他們放棄了,他們把生存的機會留給了他人,自己毅然走向了死神。他們都是凡人,但是他們做出了非凡的事。

  在這里,我向所有的人民教師致敬!老師!您是英雄!

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