英雄作文

時(shí)間:2023-10-20 09:11:36 寫人的作文 我要投稿

英雄作文匯編(8篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的英雄作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

英雄作文匯編(8篇)

英雄作文 篇1

尊敬的愛迪生先生:

  您好!

  我在書中了解到你的事跡。你是美國(guó)偉大的發(fā)明家,曾在留聲機(jī)、電燈、電話、電報(bào)、電影等方面有許多發(fā)明和貢獻(xiàn),一共有兩千多項(xiàng)發(fā)明。這個(gè)數(shù)字令我震驚!

  你花了許多精力去研究和發(fā)明。僅僅發(fā)明電燈,你就試驗(yàn)了一千六百多種耐熱材料和六百多種植物纖維!你的每個(gè)發(fā)明,都是你在無(wú)數(shù)次的失敗后成功的。你那堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神實(shí)在令我敬佩,你真是我心目中的大英雄!

  與你比起來(lái),我真感到慚愧。我一直討厭做閱讀,遇到閱讀中的難題更是拖拖拉拉不想做。而你,經(jīng)歷了一次又一次困難,并一次又一次的克服,換來(lái)了今天的成就。可我呢,遇到難題就退縮,與你比起來(lái),我對(duì)我以往的表現(xiàn)倍感慚愧。你有如此多的發(fā)明與創(chuàng)造,與你堅(jiān)持不懈、百折不撓的精神有著密切的關(guān)系。你第一次做實(shí)驗(yàn)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而引來(lái)了一場(chǎng)火災(zāi),燒掉了家里的牛棚,當(dāng)時(shí)如果你認(rèn)為你不適合做實(shí)驗(yàn)的話,你就不可能成為偉大的'發(fā)明家;當(dāng)你小時(shí)候不停地問(wèn)奇怪的問(wèn)題而被認(rèn)為是“低能兒童”時(shí),如果你就這樣屈服,你也就不會(huì)有這些豐功偉績(jī);如果你當(dāng)初發(fā)明電燈時(shí),試到四百多種材料就認(rèn)為不可能成功而放棄了,你無(wú)論如何也不可能發(fā)明出電燈……你經(jīng)歷了許多困難,卻沒有低頭,而是努力去克服它;你失敗了成百上千次后,并沒有氣餒,而是努力去尋找新的材料試驗(yàn)。正是因?yàn)槟銏?jiān)持不懈、百折不撓,你才會(huì)有兩千多項(xiàng)發(fā)明。今后,我一定學(xué)習(xí)你的精神,不知難而退,戰(zhàn)勝困難,取得更出色的學(xué)業(yè)!

  此致

敬禮!

  20xx年5月28日

  一位崇拜你的小學(xué)生

英雄作文 篇2

  烈火無(wú)情,英雄無(wú)畏。今天我和朋友去電影院看了一場(chǎng)電影《烈火英雄》。由文學(xué)作品《最深的水是淚水》改編。故事講述了沿海油罐區(qū)爆炸造成火災(zāi),整個(gè)油罐區(qū)的原油都順著管子朝最大的A01油罐流去,許多管子已經(jīng)破裂,原油順著管子的裂縫流了出來(lái),變成了流淌火。如果A01大爆炸,威力相當(dāng)于20顆原子彈,如果讓火焰燃爆附近化學(xué)罐區(qū),就會(huì)造成毒氣,威脅到全市,全省,甚至鄰國(guó)人民的安全。人們看到這個(gè)新聞后慌亂的四處奔逃,但在這樣的情況下,消防員戰(zhàn)士毫不畏懼,他們舍身忘己,一個(gè)個(gè)沖進(jìn)火中

  總指揮討論出,如果要阻止四個(gè)油罐的原油流入A01油罐,就必須人去把四個(gè)總閘關(guān)上,而在烈火中去關(guān)總閥門是非常危險(xiǎn)的。小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)江立偉領(lǐng)取了任務(wù),他跑上鐵梯,不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著開關(guān)。此時(shí)死守化學(xué)罐區(qū)的`馬衛(wèi)國(guó)隊(duì)長(zhǎng)和戰(zhàn)友被火包圍,水管也被大火燒斷,在他們快要被火海吞滅的時(shí)候,火外的鄭志從消防車中取出水管,噴向熊熊大火,他們上空的建筑物塌了下來(lái),鄭志一把將隊(duì)長(zhǎng)推開,他卻不幸犧牲。萬(wàn)分緊急的關(guān)頭,江立偉關(guān)閉了最后一個(gè)閘門,但A01油桶隨即發(fā)生了小爆炸,將江立偉炸出了很遠(yuǎn),他倒在一片火焰中火滅了,在和烈火最終的對(duì)戰(zhàn)中,消防員們勝利了。

  不管發(fā)生什么災(zāi)害,解放軍就會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),在洪水中、廢墟中、烈火中,到處都能看到他們的高大的身影,正是他們不放棄希望的信念,正是他們那無(wú)所畏懼的精神,才使得我們敬仰,欽佩。

英雄作文 篇3

  當(dāng)夢(mèng)的枝頭不再布滿星光,月色暗淡,無(wú)法辨別方向,大海還在咆哮,吞噬著一切瘋狂的東西,老師,我們不怕,因?yàn)槟阒敢较,驕傲的擁有了這樣一群可愛的老師。

  早晨第一縷陽(yáng)光來(lái)到操場(chǎng)時(shí),影子出現(xiàn)在我們面前——班主任(吉吉王),帶領(lǐng)我們迎來(lái)了新的奮斗日。從晨練前的閱讀開始,你和我們?cè)趬?mèng)的路上并肩奔跑。您對(duì)我們的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo),使我們不斷進(jìn)步,精益求精。

  政治老師,也許我們是你們桃李中的普通人,但你們是我們永遠(yuǎn)的唯一。那天晚上,你讓我出去。一開始,我還是充滿了懷疑。出去后,你讓我坐在凳子上,然后問(wèn)我放學(xué)后的情況,鼓勵(lì)和肯定我們。在那一刻,一股暖流流過(guò)我的心。也許你認(rèn)為這是一個(gè)非常普通的舉動(dòng),但它幫助了我很多。

  我們的數(shù)學(xué)老師以筆為矛,三尺講臺(tái),十里桃李芬芳,心與心的互動(dòng),心與心的`對(duì)話,三種語(yǔ)言解心結(jié)。你們將指導(dǎo)我們進(jìn)行各種不規(guī)范的軍事訓(xùn)練。當(dāng)我們迷路時(shí),你將在未來(lái)指引我們。你會(huì)批評(píng)我們的后勤和反省。這是你,我們的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)青絲被歲月的風(fēng)塵所感染,但我堅(jiān)信,記憶中留下的美還是你的安慰。

  我們還有一位活潑漂亮的英語(yǔ)老師。你和我們之間的代溝很小。一個(gè)姐姐有多少共鳴?老師尊重學(xué)生。你不比我們大多少,所以代溝少了,快樂多了一點(diǎn)。你開玩笑的微笑深深地影響著我,引導(dǎo)著我們對(duì)知識(shí)的熱情和渴望。

  化學(xué)老師帶我們走進(jìn)化學(xué)世界的圣殿。你嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和清晰的板書使我們喜歡化學(xué)。我喜歡化學(xué)。我對(duì)化學(xué)老師的愛代表了我們對(duì)你的愛。

  作為一名語(yǔ)文老師,你用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們介紹到詩(shī)壇,帶我們領(lǐng)略毛澤東的風(fēng)采,感受戴望舒的淡淡憂傷和徐志摩對(duì)康橋的眷戀。愛情隨需應(yīng)變,讓我們沖破云層,看到太陽(yáng)升起,這讓我們對(duì)漢語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想高舉一根長(zhǎng)竿,更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)。

  歷史老師在你走進(jìn)家門的那一刻,雷鳴般的掌聲突然想起,當(dāng)然是因?yàn)槟愕挠⒖。詳?shí)耐心的講解,清晰有序的板書,帶領(lǐng)我們漫步歷史長(zhǎng)河,領(lǐng)略幾千年來(lái)歷代帝王的贊譽(yù),這些都是您指引我們走向成功的道路。

  正如古人所說(shuō),我們知道天文學(xué)和地理學(xué)。也許在我們眼里,地理老師就是這樣。在知識(shí)的帆船上,帶領(lǐng)一群沒有基礎(chǔ)的孩子去探索宇宙的奧秘,畫畫,力求完美。你照亮了我們生活的方向。

  物理老師可以叫你佛女。你溫柔的話語(yǔ)如三月的春風(fēng),吹走了我們心中的煩惱,你治愈的微笑撫慰了我們的焦慮。

  你們都是我心中的英雄。你愿意平凡,但不平凡。

英雄作文 篇4

  “我有一個(gè)好爸爸,寬寬肩膀厚手掌;為我辛苦為我忙,給我作人好榜樣。我有一個(gè)好爸爸,寬寬肩膀厚手掌;好像一個(gè)避風(fēng)港,在你懷里無(wú)風(fēng)浪。爸爸,我愛您,不知如何報(bào)答您……”這是一首我在幼兒園時(shí)就學(xué)會(huì)唱的歌,每逢父親節(jié),這歌的旋律就會(huì)在我心里響起。有人說(shuō),母愛是這世間最偉大的愛?晌艺J(rèn)為,父愛也是再偉大不過(guò)的了。

  我的爸爸,雖說(shuō)是一個(gè)普普通通的人,但他可是我心目中的英雄!之所以這樣說(shuō),也不是因?yàn)樗惺裁大@天動(dòng)地的英雄事跡,而是他接納我、贊賞我、關(guān)愛我、他愿意花時(shí)間陪伴我、他負(fù)責(zé)任,他也能樹立權(quán)威!因?yàn)檫@些,足夠證明他能作我心中的英雄了。

  如果從上面這六個(gè)方面都說(shuō)呀,那可有說(shuō)不完的事情呢!我最難忘的還是那一次十歲生日……

  那一次,爸爸出差北京,他答應(yīng)了我會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家為我慶祝生日。返程的第二天就是我的'生日了,可當(dāng)他趕到機(jī)場(chǎng)時(shí)卻被告知:由于飛機(jī)故障,不能準(zhǔn)時(shí)起飛。爸爸站在問(wèn)詢臺(tái)前馬上給我打來(lái)了電話,我失望地快哭了,如果沒有爸爸給我過(guò)生日,我的心情一定不會(huì)好的。爸爸也很無(wú)奈的在電話中告訴我:“哎!這飛機(jī),為什么偏在這重要的時(shí)候故障呢?害得我不能回家給我的寶貝女兒過(guò)生日了。哎!”爸爸在電話那頭一次又一次的嘆著氣,他也感覺到了我的失望心情,他急了起來(lái)竟對(duì)著服務(wù)臺(tái)的小姐‘嚷’道:“飛機(jī)什么到底時(shí)候起飛呀?飛機(jī)有好幾百個(gè)航班,可我女兒的十歲生日卻只有一次呀!”我放下電話,為爸爸最后這句話感動(dòng)不已,我想:即使他不能趕回來(lái),我也不會(huì)怪他了。

  第二天晚上,爸爸拖著疲憊的身軀終于回到了家,可他并沒有因?yàn)樘鄣诡^大睡,而是對(duì)我說(shuō):“女兒,對(duì)不起,我回來(lái)晚了點(diǎn)。但還是趕上了,祝你生日快樂哦!來(lái),這是我給你買的禮物!”我太高興了,爸爸真是個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸!

  我曾經(jīng)問(wèn)爸爸:“你是用什么樣的‘魔力’來(lái)吸引我的?”爸爸笑著指著我的小鼻子說(shuō):“哈哈,我可是有秘訣的!那就是:‘六A’的力量!”我疑惑不解:“‘六A’是什么呀?”爸爸繼而又道:“你這個(gè)英語(yǔ)小能手,還不知道呀?快去查查英語(yǔ)字典:接納(Acceptance)、贊賞(Appreciation)、關(guān)愛(Affection)、時(shí)間(Availability)、責(zé)任(Accountability)和權(quán)威(Authority),這幾個(gè)英文單詞是不是都以A開頭吧!”我趕緊去翻字典,一下子明白了:“怪不得是六A呢!”原來(lái),爸爸為了作一個(gè)好爸爸可買了不少書來(lái)看,這六A就是他從書中學(xué)來(lái)的。

  我的好爸爸,您辛苦了!我愛爸爸!你是我心目中的英雄!

英雄作文 篇5

  真正的勇士敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的血,我想作為時(shí)代前沿的放哨者,要有勇士一般的正義感和歸屬感。

  他是一個(gè)平凡人,但他選擇了喜良和勇氣,用正義來(lái)維護(hù)自己的良知,作為平凡的人卻有不平凡的事跡,而他就是站在時(shí)代前沿的故哨者——李文亮。

  近期“新型冠狀病毒性肺炎”的疼情似魔鬼般的,影響著人們的身心健康。身為武漢市中心眼疫醫(yī)生的李文亮曾在群聊中發(fā)表一條關(guān)于南華海鮮市場(chǎng)的信息,并何外界發(fā)出反復(fù)預(yù)警。加繆的《鼠疫》曾寫到:“我們的`兩作所為從來(lái)都不是什么英雄,注意那只不過(guò)是一種人之常情,我的想法說(shuō)出來(lái)可能會(huì)讓人覺得可笑,可是在我看來(lái)跟屬于戰(zhàn)斗的唯一方式就是這種人之常情也正是無(wú)數(shù)平凡的“人之常情”組成了困難面前一道道堅(jiān)實(shí)的堡坐!

  李文亮因在“互聯(lián)網(wǎng)發(fā)表不實(shí)言論”,被轄區(qū)派出所提出嚴(yán)重誓示和訓(xùn)誡,他擔(dān)心害怕影響自己的家人和前途,承認(rèn)自己是造謠,宵下明白二字。然而他的“不實(shí)言論”只想默默地守護(hù)身邊真實(shí)而善良的普通人,他沒有想過(guò)這是違法的行為。

  不幸的事實(shí)發(fā)生了,李文亮遇到不明病因的感者并受到感染,隨后病情加重,最終被確診為“新型冠狀毒”。且于20xx年6月2日搶救無(wú)效死亡,又有一位正義的龔雄逝世了。作為此次疫情的放哨著,他敢子為正義發(fā)聲。如果說(shuō)以疫情是病魔,而他就是最早一批撩起疫情魔鬼面紗的醫(yī)者,用自己的生命為我們發(fā)出最后的誓報(bào)。

  放哨者是時(shí)代的先鋒。他敢作敢當(dāng),面對(duì)正義不屈服當(dāng)下,在國(guó)家危難之際堅(jiān)持課想的信念,默默付出。林則你的虎門銷煙,讓我們看到了在民族危亡前,為了維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益而虎門銷煙的勇士,該事件也成為第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線,林則徐也譜寫了可歌可泣的傳夸故事。

  其實(shí)這樣的“放哨者”英雄,除了李文亮還有逆風(fēng)而行的鐘南山院士,無(wú)數(shù)沖在一線的醫(yī)療人員,基層管逞者以及快遞小哥,他們勇子擋在時(shí)代的前沿,沖鋒陷陣默默在“戰(zhàn)役”中奉獻(xiàn)生命的人,他們用自己的正義和信念來(lái)阻斷“魔鬼”的肆虐,面對(duì)艱難的考驗(yàn),沒有向社會(huì)低頭,并且能夠振奮精神逆風(fēng)飛翔。

  如果沒有“放哨者”英雄的正義力量,我們不會(huì)知道生命原來(lái)如此壯麗而神秘,我們要相信沒有一個(gè)冬天不可逾越,沒有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨,我們一定要爭(zhēng)奪這場(chǎng)沒有礙煙戰(zhàn)斗的勝利。

英雄作文 篇6

  我的弟弟回家以后總是忘不了那個(gè)游戲,忘不了那個(gè)現(xiàn)在很流行的英雄聯(lián)盟!

  這幾天下雪了,可是我的弟弟依舊在下班以后必須回家,回家的路途真的不好走,下雪以后的路面大家也可以想象到,尤其是我家在一個(gè)山中央,走路的時(shí)候更加困難重重。其實(shí)他自己可以在飯店睡覺,在飯店也有自己的床鋪,或許是因?yàn)榧依锏挠螒驙繏熘约旱男,所以即使是風(fēng)雪交加的夜晚依舊回來(lái)了!

  我的弟弟喜歡玩游戲,我的媽媽只是頗有幾分不滿,然而她對(duì)于我的.弟弟在家里玩游戲比較贊同,畢竟在家里還是讓人感到十分的放心,如果我的弟弟離開了我的眼球,那么我們只能每一個(gè)夜晚?yè)?dān)心不已了!

  我的弟弟為了這個(gè)游戲英雄聯(lián)盟真的多次與家人吵架,不是只有學(xué)生玩游戲才會(huì)使得家人生氣,因?yàn)橐坏┯螒蚴】倳?huì)有幾分生氣,在這個(gè)時(shí)候如果我的爸爸媽媽在旁邊罵幾句,那個(gè)時(shí)候真的是火上澆油,所以他在這種情況下多次發(fā)生爭(zhēng)吵!

  不過(guò)我覺得這只是我的弟弟比較小,就好象我當(dāng)初很喜歡小說(shuō)一樣,而現(xiàn)在看見小說(shuō)也沒有感覺了,只是覺得無(wú)所事事的時(shí)候隨便看看,他或許過(guò)幾年就會(huì)改變了!

英雄作文 篇7

  今天,我滿懷愉快地讀完了《三國(guó)演義》,我認(rèn)為曹操才是正真的英雄!大家也許認(rèn)為曹操是一個(gè)奸雄,劉備才算是英雄,可我不這樣認(rèn)為。

  你們可能會(huì)說(shuō)劉備摔阿斗,可是劉備是往人群里摔的,他不過(guò)是為了收買人心才這樣做的。說(shuō)了劉備,再看看曹操吧,書上說(shuō),曹操相貌丑陋,身材矮小。一次,匈奴使者來(lái)拜訪,曹操知道,匈奴說(shuō)是拜訪,其實(shí)是探訪,如果認(rèn)為大漢不厲害,就會(huì)大舉進(jìn)攻。曹操照了鏡子,自己都覺得自己丑,就找了個(gè)謀士頂替自己,自己當(dāng)護(hù)衛(wèi)。會(huì)議結(jié)束后,曹操依然不放心派了一人上去問(wèn)。探子回來(lái)后,告訴曹操,使者說(shuō)魏國(guó)的.主公挺帥,但是他身邊的護(hù)衛(wèi)才有英雄氣概。

英雄作文 篇8

  今天讀了《英雄故事》這本書,我對(duì)英雄有了更進(jìn)一步的了解。

  一個(gè)好故事就是一顆充滿希望的種子,它會(huì)在我們的心田生根發(fā)芽,開出美麗的花朵,結(jié)出豐碩的`果實(shí),影響我們的一生。

  這本書中收錄了中國(guó)古代、現(xiàn)代幾十位英雄人物的事跡,他們有的是民族英雄,有的是抗日英雄,個(gè)個(gè)都了不起,為我們后人所崇拜、所敬仰,他們那種為了祖國(guó)抗擊外來(lái)侵略者、為了新中國(guó)成立而舍生取義、不怕犧牲的精神將永垂不朽!他們的故事真實(shí)而感人,他們的精神深刻而偉大,他們的影響錦遠(yuǎn)而廣博。

  歷史雖然遠(yuǎn)去了,但留下的影響是深遠(yuǎn)的,特別是對(duì)于我們。如今的我們生活條件優(yōu)越,對(duì)中華民族歷上的民族團(tuán)結(jié)故事、愛國(guó)故事,不是要青少年照搬故事中的人物做什么,而是要學(xué)習(xí)他們的精神,將之化做一種動(dòng)力,激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、天天向上。這就是“英雄故事”讓我們感受到身為一個(gè)中國(guó)人的自豪和驕傲,明白保衛(wèi)領(lǐng)土完整、捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)、熱愛祖國(guó)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對(duì)每一個(gè)中國(guó)人的重要性;使他們明白做人的道理,擁有一顆感恩的心,樹立正確的人生觀、道德觀。

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