小英雄作文400字

時間:2023-10-13 11:20:30 寫人的作文 我要投稿
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[必備]小英雄作文400字

  在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小英雄作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[必備]小英雄作文400字

小英雄作文400字 篇1

  “一年一度的籃球賽現(xiàn)在開始!”校長大人面帶微笑地宣布。只見籃球館里人山人海,觀眾席上座無虛席,把籃球場圍了個水泄不通。耳邊的歡呼聲此起彼伏,一聲比一聲高,觀眾們揮舞著各種各樣的彩帶、標語和橫幅,還有人在擂鼓助威呢!那個場面真是熱鬧非凡。

  “咚咚咚!”拉拉隊正在賣力的敲著大鼓,唯獨我們班上的調(diào)皮鬼陳雪虎,既沒敲鼓助威也沒有高聲喝彩,而是在偷吃為冠軍準備的薯片。

  力力同學是我們班的主力球員,他有一雙黑不溜秋的眼睛,眼睛下面是一個又高又尖的鼻子,還有一張能說會道的嘴巴。力力同學的動作既嫻熟又優(yōu)美,哇哇哇,力力同學竟然突破了對方防守進了一個球!太精彩了!

  時間一分一秒地過去了,眼看著力力同學馬上有一個得兩分的'機會。力力以最快的速度沖向了籃球架,他雙眼緊盯著籃板,可是準備起跳的時候,卻不小心把腳崴到了。力力跌坐在地上,雙手捂著腿,眼睛里含滿了淚水。

  “他還能不能打球。俊

  “他很痛吧!”

  ……

  正當大家發(fā)愁時,陳雪虎同學自告奮勇,他把衣服往后一丟,滿臉自信地走向了籃球場。此時,我在想,他能成功嗎?

  最終,我們獲得了第一。雖然陳雪虎很搗亂也很調(diào)皮,但是今天他更像一位小英雄!

小英雄作文400字 篇2

  晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河邊有個小村莊叫蘆花村。十二歲的雨來就是這個村的。

  雨來最喜歡這條還鄉(xiāng)河了,天天到河里玩。漸漸地,游泳本領成了這村里最高的了?赡赣H卻不讓他玩水。一天,母親又發(fā)現(xiàn)雨來玩水了,拿起笤帚就打。雨來一看不妙,撒腿往河沿跑,母親追著,雨來扎進河里不見了。母親以為雨來淹死了,可雨來又從水底探出了小腦袋。爸爸一次遇見了同志,說孩子不上學不行,雨來便來到學校識字,在學校還受到了教育。一天,鬼子又來“掃蕩”了,家里只剩下雨來一個人,突然,李大叔來了,把缸搬開了,跳進洞里。雨來使盡力氣,把缸挪回去。可剛到堂屋,就被鬼子拿住了。鬼子盤問他李大叔在哪兒,可雨來卻不說,給他糖他也不要,終于把鬼子激怒了。鬼子的眼光變得兇惡可怕,他伸出兩只大手,。∧请p手就像鷹的爪子,扭著雨來的耳朵,又打了雨來兩巴掌。還把雨來臉上的肉揪起一塊,擰得雨來的臉變成白一塊、青一塊、紫一塊。鬼子還不罷休,又向他胸脯打了一拳,又被抓過來,肚子撞在炕沿上。雨來鼻子流著血,半天才喘過氣來,一滴滴血,濺在課本那幾行字上:我們是中國人,我們愛自己的.祖國。雨來看著課本,依然咬著牙:“我沒看見!”鬼子嗷嗷道:“槍斃!拉出去!”人們聽見了槍響,以為雨來死了都感到可惜?晌覀兊男∮⑿塾陙沓霉碜硬蛔⒁,一頭扎進水里看不見了。

  我們應該學習雨來的機智、勇敢和堅持愛國的精神。

小英雄作文400字 篇3

  在晉察冀邊的北部,有一條還鄉(xiāng)河,十二歲的雨來就住在這里。

  一天上午,雨來正在念書,突然外面響起一陣陣的腳步聲,便急忙下炕,把書藏在懷里往外邊跑,剛好撞在那個人的懷里。雨來抬頭一看,原來是區(qū)上的交通員李大叔。只見李大叔把盛著糠皮的缸搬開,跳進地洞里,然后對小雨來說“把缸搬回原地遮住洞口,往別院跑,對誰都別說。”十二歲的雨來剛把缸子搬回原處往后院跑時,卻被鬼子給抓住了。

  鬼子軍官先是笑瞇瞇的.給雨來解開了繩子,又從包里拿出來一塊糖給雨來,雨來沒有接,對鬼子軍官問的問題也同樣不說。鬼子軍官發(fā)火了,他揪著雨來的兩個耳朵向兩邊拉,雨來疼得直咧嘴叫,隨后,鬼子又抽出兩只手在雨來的臉上左右開弓,又用手把他臉上的肉揪起一塊,雨來的臉立刻變的青一塊,紫一塊。緊接著,鬼子軍官又向雨來的胸部打了一拳,但當鬼子軍官再問他話時,他依舊不說。鬼子軍官終于發(fā)怒了,他命令把雨來給槍斃了。

  當村里人聽見槍聲時,都流淚了。但當他們正傷心時,雨來的腦袋卻從水里冒出來。原來在槍響之前,雨來就趁鬼子不注意時,一下子跳到水里,當鬼子向水里發(fā)槍時,雨來卻早已從水里游到了遠處溜走了。

小英雄作文400字 篇4

  童年多姿多彩,它是一首詩,是一幅畫,是一道廣闊的背景墻。

  我的童年十分的精彩。還記得上幼兒園的時候,整天就是玩,不要做作業(yè),不要干活,一天到晚就是那么幾件事。偶爾老媽會讓我學做家務,一起去體育場運動。

  我的童年也是歡快的。小時候,我經(jīng)常和鄰居一起去田野里抓螞蚱,每次都要抓一大瓶子回家。之后,就用一根線把螞蚱捆起來,放在地上溜,一直溜到家門口,然后把它給放了?墒,從我手里出來的螞蚱沒有一個是活的。媽媽教我要善待小動物,從那以后我就把小動物當成自己的`好朋友相處。

  童年,也是滿足的。不管想要什么,媽媽都會滿足我的需求,遇到節(jié)日時,每每都會有許多的玩具來裝扮我的房間。

  而我們的抗日小英雄王二小呢?他的童年并不是充滿歡聲笑語,而是充滿了悲傷與無助。

  一天,日本鬼子又來掃蕩,走到山口迷了路。敵人看見王二小在上坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們,把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然,四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當,就氣急敗壞的用刺刀扎死了王二小。機智勇敢的王二小就這樣被日本鬼子殺害了。

  王二小用他的勇敢、智慧、甚至是生命,守護住了自己的家園。這就是王二小的童年!

小英雄作文400字 篇5

  今天,我來跟大家分享一個抗戰(zhàn)故事,是《小英雄雨來》。讀完這個故事,我心里感觸頗多。

  “自己選的路,就算跪著也要走完!边@是存在我記憶中的一句話。我覺得,用它來形容雨來正是再合適不過了。他選擇的是一條革命道路,不管有多少艱辛和苦痛。但他還是堅強地走了下去。我想,他一定有過許多痛楚吧。在我讀到他遇到困難時,我以為他肯定要放棄。他結(jié)果還是一直堅持,一直努力著走了下去。這種精神,難道不值得我們學習嗎?我想想自己,做一件事碰到了一點點困難就罷工甚至放棄。這還真是一點毅力都沒。在堅持不懈的雨來面前,我自愧不如。

  20世紀,美國有一個女作家。她就是海倫·凱勒。由于一場大病讓她變得又盲又聾又啞。導致沒有人會想到她以后會寫出《假如給我三天光明》和學會說話。但她還是做到了。同樣使我們敬佩她的不屈不撓。如果我們也有這種精神,同樣也可以做成自己想做又不敢做的事。

  雖然我們擺脫了那時的苦難生活,但一定要記住雨來給我們的.啟示。因為那是句句真理,也許能讓你受益終生。以上我談的就是《小英雄雨來》帶給我的感想。

小英雄作文400字 篇6

  輕輕的捧著你的臉,為你把眼淚擦干……聽到這首歌我們會想起20xx年5月12日這個讓人悲傷的日子。在這一刻房屋倒了親人沒了家園瞬間成了廢墟到處是驚恐的呼喊,這一刻所有的目光都聚焦在一個地方所有的牽掛都心系在一個地方—汶川

  大家都知道那次特大地震中不但自己逃出來還救出兩名學生的抗震小英雄林浩吧,他是某校二年級學生。當我看到這兒時我就想:“就他這樣一個才9歲上二年級的小學生,長得又小又瘦怎么可能不但自己逃出來還救了兩名同學呢?沒自己被壓在廢墟下就很不錯了。但后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。大地震發(fā)生時,小林浩和其他同學一起迅速往教學樓外轉(zhuǎn)移,可是還沒有來得及跑出,便被壓在了廢墟之下。此時,小林浩帶領同學們唱了一首《大中國》,安慰了受到驚嚇的同學,經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎,身材矮小而靈活的小林浩終于成功自救,爬出了廢墟。但此時,小林浩的班上還有很多同學被埋在廢墟之下,9歲的小林浩沒有像其他孩子那樣驚慌的逃離,而是憑著自己的毅力和膽量又鎮(zhèn)定的`返回了廢墟,將壓在他旁邊的兩名同學救了出來,在救援過程中,小林浩的頭部和上身有很多地方都受傷了。

  他用他的行動告訴我,再大的困難只要鎮(zhèn)定,勇敢的面對就會迎刃而解。

  我心中的英雄——九歲小學生林浩。

小英雄作文400字 篇7

  “牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了?”聽到這段熟悉的旋律,你耳熟嗎?你知道這首歌的主人公嗎?沒錯,這首歌的主人公就是抗日小英雄——王二小!

  王二小是一位中國少年抗日英雄。 1929 年出生于河北省保定市的一個貧苦村莊?谷諔(zhàn)爭時期,,王二小一邊放牛,一邊給八路軍放哨。一天,日本鬼子又來“掃蕩”,王二小給他們“引路”,把他們引進八路軍的`埋伏圈,這時,槍聲響了,日本鬼子才知道上當了,他們一怒,就把王二小給殺了!那年,王二小才 13 歲,一條生命又死在了日本鬼子的手下 ! 王二小的童年很悲慘,也很可憐。正是他們的犧牲,讓我們現(xiàn)在的生活幸福、美好。

  那么,我的童年又是怎樣的呢?我現(xiàn)在過著衣食無憂的生活,不像王二小那樣抗日,不像解放時期那樣忍饑挨餓,衣來伸手,飯來張口,簡直就是一位公主。春天,可以去春游、去放風箏;夏天,開空調(diào)、吃冰淇淋;秋天,天高氣爽,去旅游最合適不過了;冬天,穿羽絨服,開暖氣,喝一杯熱可可······可王二小呢?他只能忍熱挨凍,他簡直就像在地獄,飽盡苦難和痛苦,而我就好比在天上,享受著快樂和幸福,我的腦海中就沒有一點憂愁、難受。

  王二小,一個抗日小英雄,沒有他的付出,哪來今天這繁榮富強的祖國,向他致敬。

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