小英雄作文

時(shí)間：2023-09-27 16:34:15 寫(xiě)人的作文我要投稿

小英雄作文合集[4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小英雄作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小英雄作文合集[4篇]

小英雄作文篇1

　　當(dāng)扁鼻子軍官氣得暴跳起來(lái)說(shuō)：“槍斃，槍斃。拉出去，拉出去”。

　　于是兩個(gè)鬼子聽(tīng)那個(gè)軍官的話(huà)，把小雨來(lái)拉了出去，走了一些時(shí)間，兩個(gè)鬼子把雨來(lái)拉到了河邊說(shuō)就在這里槍斃吧。就在鬼子準(zhǔn)備把雨來(lái)槍斃的時(shí)后，趁小鬼子不注意的情況下，雨來(lái)把頭扎進(jìn)了河里，鬼子一看雨已經(jīng)來(lái)已經(jīng)不在他們面前的.時(shí)候，鬼子趕快拿起了槍向河里打，可是子彈用完了，還沒(méi)有看見(jiàn)一滴血，兩個(gè)鬼子趕緊報(bào)告軍官，可是已經(jīng)晚了，雨來(lái)已經(jīng)游到很遠(yuǎn)的地方，這個(gè)時(shí)候雨來(lái)的好朋友和其他老人們都嗚嗚的哭了，就在這個(gè)時(shí)候，鐵頭看見(jiàn)河里有一個(gè)腦袋，一看是雨來(lái)，突然叫起來(lái)，雨來(lái)雨來(lái)，雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹了一下眼睛和鼻子，向岸上的人說(shuō)：鬼子走了，大家齊聲喊著，雨來(lái)好樣的，大家把眼淚檫干了，大家都非常感謝他。

小英雄作文篇2

　　一天，雨來(lái)一個(gè)人在家，在炕上念有“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)的識(shí)字課本。忽然，交通員李大叔進(jìn)來(lái)了，雨來(lái)把哩大叔藏在缸下的地洞里。隨后`鬼子把雨來(lái)幫派了起來(lái)。鬼子用糖和戒指哄雨來(lái)說(shuō)出哩大叔的下落，雨來(lái)沒(méi)說(shuō)，鬼子把雨來(lái)一`陣毒打，雨來(lái)也沒(méi)說(shuō)，鬼子氣得把雨來(lái)拉去槍斃。

　　河沿上的.人們聽(tīng)到槍聲，以為雨來(lái)死了，很傷心，忽然從蘆葦中露出了個(gè)小腦袋，那正是雨來(lái)。

　　原來(lái)，我們的小英雄雨來(lái)趁鬼子不注意，跳進(jìn)河里游走了。

小英雄作文篇3

　�。翟拢保踩眨氪òl(fā)生了大地震，有不少的學(xué)生們都十分的勇敢，為人著想，不管處境多么的困難，馬健也是其中的一員。

　　6月10日，汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險(xiǎn)，獨(dú)自在半垮塌的教學(xué)樓里挖刨4個(gè)小時(shí)救出同班同學(xué)的印跡。回憶那天的情形，馬健告訴記者：“其實(shí)我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學(xué)的命更重要！”

　　5月12日，地動(dòng)山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學(xué)走近岌岌可危的教學(xué)樓，隱約聽(tīng)見(jiàn)倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細(xì)辨認(rèn)，似乎是同學(xué)向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來(lái)的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去。” 然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見(jiàn)、埋得淺的學(xué)生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到�！� 隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹(shù)上的.櫻桃充饑，馬健心里有一種說(shuō)不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個(gè)同學(xué)還壓在底下，肯定好痛苦�！�

　　他想起以前讀過(guò)的一個(gè)故事：一次地震后，一個(gè)班級(jí)的教室垮了，很多家長(zhǎng)都放棄了，只有一名父親堅(jiān)持不懈地挖，終于奇跡發(fā)生了，救出了躲在角落里的孩子們�！拔矣X(jué)得這肯定是真事，我也應(yīng)該像那個(gè)父親學(xué)習(xí)，不放棄，去救向孝廉他們�！贝蚨ㄖ饕猓砩�9點(diǎn)過(guò)，馬健摸黑偷偷跑回學(xué)校。這時(shí)不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險(xiǎn)的教學(xué)樓。“孝廉，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時(shí)，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開(kāi)來(lái)。

　　這不是個(gè)容易施救的位置，不過(guò)馬健并沒(méi)有放棄。發(fā)現(xiàn)樓梯口的一塊大預(yù)制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵(lì)向孝廉：“堅(jiān)持，堅(jiān)持住，你是我們班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你!”“你會(huì)不會(huì)走啊？”向孝廉有些擔(dān)心�！安粫�(huì)，就算我救不出你，我也會(huì)一直陪著你，等明天天亮大人來(lái)救你們�！瘪R健堅(jiān)定地回答。

　　當(dāng)時(shí)，看似鎮(zhèn)定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學(xué)樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學(xué)遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發(fā)抖�！暗也荒茏�，如果我走了，向孝廉肯定覺(jué)得沒(méi)希望了，會(huì)堅(jiān)持不住�！�4個(gè)小時(shí)后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個(gè)孩子抱頭痛哭。

　　我時(shí)常在想，如果馬健不去就向孝廉，這個(gè)世界上就少一個(gè)年輕的生命，馬健也失去一個(gè)與自己朝夕相處的同學(xué)。往往奇跡就出現(xiàn)在人們看似不可能的事情上，我們要敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，奇跡就在眼前。

小英雄作文篇4

　　今天，我來(lái)跟大家分享一個(gè)抗戰(zhàn)故事，是《小英雄雨來(lái)》。讀完這個(gè)故事，我心里感觸頗多。

　　“自己選的路，就算跪著也要走完�！边@是存在我記憶中的一句話(huà)。我覺(jué)得，用它來(lái)形容雨來(lái)正是再合適不過(guò)了。他選擇的.是一條革命道路，不管有多少艱辛和苦痛。但他還是堅(jiān)強(qiáng)地走了下去。我想，他一定有過(guò)許多痛楚吧。在我讀到他遇到困難時(shí)，我以為他肯定要放棄。他結(jié)果還是一直堅(jiān)持，一直努力著走了下去。這種精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我想想自己，做一件事碰到了一點(diǎn)點(diǎn)困難就罷工甚至放棄。這還真是一點(diǎn)毅力都沒(méi)。在堅(jiān)持不懈的雨來(lái)面前，我自愧不如。

　　20世紀(jì)，美國(guó)有一個(gè)女作家。她就是海倫·凱勒。由于一場(chǎng)大病讓她變得又盲又聾又啞。導(dǎo)致沒(méi)有人會(huì)想到她以后會(huì)寫(xiě)出《假如給我三天光明》和學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。但她還是做到了。同樣使我們敬佩她的不屈不撓。如果我們也有這種精神，同樣也可以做成自己想做又不敢做的事。

　　雖然我們擺脫了那時(shí)的苦難生活，但一定要記住雨來(lái)給我們的啟示。因?yàn)槟鞘蔷渚湔胬�，也許能讓你受益終生。以上我談的就是《小英雄雨來(lái)》帶給我的感想。

【小英雄作文】相關(guān)文章：

小英雄的作文08-26

小英雄作文08-27

(精選)小英雄作文09-16

【經(jīng)典】小英雄作文09-05

小英雄的作文【經(jīng)典】09-07