我心目中的英雄作文

時(shí)間：2023-07-21 09:10:18 寫(xiě)人的作文我要投稿

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我心目中的英雄作文優(yōu)秀（14篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我心目中的英雄作文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的英雄作文優(yōu)秀（14篇）

　　我心目中的英雄作文篇1

　　光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。

　　他不是鼎鼎有名的大人物，他沒(méi)有出眾的才華，他也沒(méi)有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。

　　初中開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí)，卻遇見(jiàn)了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的'氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說(shuō)了許多班級(jí)的注意事項(xiàng)我們也了解到，原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。

　　我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。

　　小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說(shuō)說(shuō)話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績(jī)好，對(duì)嗎？可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒(méi)有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級(jí)，老師沒(méi)有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō)：“在我的班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽(tīng)的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。

　　每天清晨，班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水；每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書(shū)育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……

　　三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。

　　我心目中的英雄作文篇2

　　劉翔曾在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)110米跨欄比賽中，以12。91秒的成績(jī)獲得冠軍。我盼望著他在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上再創(chuàng)輝煌。

　　從開(kāi)幕式的那一天起，我就天天盼望著劉翔參加的110米跨欄比賽早日到來(lái)。8月18日上午，110米跨欄比賽終于開(kāi)始了。當(dāng)劉翔走上跑道的時(shí)候，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我的心情也激動(dòng)不已。在做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候，看到劉翔做著漂亮的動(dòng)作跨過(guò)前兩個(gè)欄，我們都以為他的傷已經(jīng)痊愈了�？墒牵钊藗円庀氩坏降氖�，劉翔跨完這兩個(gè)欄后竟然跪在了跑道上，臉上露出痛苦的表情，動(dòng)彈不得。這時(shí)，我和觀眾們都為他捏了一把汗。我們都希望他能順利地跑完這次比賽。披著紅色戰(zhàn)衣的.劉翔終于站在110米欄的起跑線上了。令槍響，有人搶跑，但是我們能清楚地看到，剛剛沖出幾步的劉翔明顯的腿部不適。然后，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料的一幕出現(xiàn)了，劉翔無(wú)奈地將身上白色2道標(biāo)志摘下，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了跑道，離開(kāi)了賽場(chǎng)。那一刻，每個(gè)人都在問(wèn)，這是真的嗎？這是真的，殘酷的現(xiàn)實(shí)，劉翔因?yàn)閭⊥顺隽吮本⿰W運(yùn)會(huì)的110米欄比賽！震驚、遺憾、憂傷、痛惜，此刻，似乎什么字眼都無(wú)法形容我們此刻的心情。劉翔因傷退出奧運(yùn)會(huì)，這是中國(guó)體育的一件遺憾的事，但是作為劉翔的支持者、崇拜者，我希望劉翔能夠早日康復(fù)，早日重返賽場(chǎng)。

　　雖然劉翔退賽，但是大多數(shù)中國(guó)人都能夠理解他今天的選擇，作為運(yùn)動(dòng)員，我們不能以一場(chǎng)比賽的成敗論英雄，我們期待著劉翔傷勢(shì)恢復(fù)，狀態(tài)恢復(fù)，他日再創(chuàng)110米跨欄奇跡！

　　我心目中的英雄作文篇3

　　人們都說(shuō)從事護(hù)士這個(gè)職業(yè)的人都是白衣天使，我小時(shí)候看到電視上被病痛折磨的人們就感到難過(guò)，從那時(shí)，我就立志當(dāng)一名護(hù)士，救死扶傷。

　　但你們知道護(hù)士的創(chuàng)始人是誰(shuí)嗎?護(hù)士的創(chuàng)始人是南丁格爾。

　　南丁格爾是英國(guó)人，1820年出生在意大利。她家境優(yōu)裕，受過(guò)良好的教育。她的父母希望她發(fā)展文學(xué)、音樂(lè)方面的才能，躋身上流社會(huì)，而她對(duì)此卻興致淡薄，她懷著自己的理想當(dāng)了一名護(hù)士。

　　克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)，南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，獨(dú)自開(kāi)拓現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)。有一次，南丁格爾一邊給傷員換藥，一邊安慰他，傷員感動(dòng)得留下了眼淚。這一幕，正好被少校軍官看見(jiàn)了，他把南丁格爾叫出去，對(duì)她說(shuō):“高貴的小姐，您還是回去吧，您就是把這些傷員治好了，他們也不能上戰(zhàn)場(chǎng)了，一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的人，能上戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗嗎?"南丁格爾不聽(tīng)他的勸告，毅然治好了傷員的病。

　　南丁格爾為創(chuàng)辦護(hù)士學(xué)校做出了巨大貢獻(xiàn)。她死后，人們把她的生日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，并設(shè)立了南丁格爾獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些在護(hù)理方面作出杰出貢獻(xiàn)的人。

　　從南丁格爾身上我明白了什么是英雄。英雄不一定是奔跑在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上的將士們，不一定是面對(duì)敵人的刀槍威脅而面不改色的趙一曼、吉鴻昌等人，也不一定是在國(guó)家危難時(shí)刻挺身而出的`人，他可以是為了自己的工作奉獻(xiàn)終生的人，也可以是不怕生活困難、工作在艱苦環(huán)境里的人，就像南丁格爾。你想學(xué)習(xí)誰(shuí)，你想成為誰(shuí)，誰(shuí)就是你的英雄。

　　南丁格爾就是我心目中的英雄，我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像南丁格爾那樣的護(hù)士，在護(hù)理方面作出貢獻(xiàn)。

　　我心目中的英雄作文篇4

　　三國(guó)，一個(gè)諸侯并起的時(shí)代；一個(gè)群雄逐鹿的時(shí)代；一個(gè)人才輩出的時(shí)代……驍勇善戰(zhàn)的張飛、關(guān)羽、趙云，足智多謀的諸葛亮，都是我心目中的英雄。

　　我心目中的英雄——張飛，字翼德。之前因?yàn)橐粋€(gè)督郵耍他的大哥劉備，還到處欺壓百姓，為此大打出手。張飛雖然性情暴躁，是個(gè)粗人，但是粗中有細(xì)，幫劉備智取了瓦口隘，智取巴郡；戰(zhàn)功無(wú)數(shù)而且為人直爽、豪邁。

　　我心目中的英雄——關(guān)羽，字云長(zhǎng)，他驍勇善戰(zhàn)，獨(dú)自一個(gè)人五關(guān)斬六將。面對(duì)幾萬(wàn)大軍，取人首級(jí)如探囊取物似的。之前他到許都，曹操見(jiàn)他驍勇善戰(zhàn)并且是個(gè)義士，試圖用金錢(qián)、官職“收買(mǎi)”云長(zhǎng)，可云長(zhǎng)不貪圖官職與金錢(qián)。因?yàn)殛P(guān)羽和他大哥劉備走散了，他就去尋找失散的大哥，關(guān)羽臨走之時(shí)，曹操見(jiàn)云長(zhǎng)既善戰(zhàn)，有那么忠義，就曰：“云長(zhǎng)真乃天下只英雄也！”

　　我心目中的英雄——諸葛亮，字孔明，人稱“臥龍先生”。諸葛亮足智多謀，劉備欣賞孔明的才華，就“三請(qǐng)諸葛亮（三顧茅廬）”，能讓劉備這個(gè)梟雄三請(qǐng)的人，才智可想而知吧！孔明盡自己的才智輔佐劉備，立下赫赫戰(zhàn)功，如著名的空城計(jì)、草船借箭的`始作俑者就是諸葛孔明。

　　我心目中的英雄——趙云，字子龍。趙子龍一身膽氣，原本是公孫瓚的一民大將，后來(lái)公孫瓚被戰(zhàn)敗，他就去投奔劉備，他為了劉備寧死不屈，獨(dú)自殺退一批批敵人，在軍中有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。

　　這些就是我心目中的三國(guó)英雄，在以后的成長(zhǎng)道路上，我要像張飛一樣直爽，像諸葛亮一樣足智多謀，像趙云一樣有膽量，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神；像關(guān)羽一樣仁義……

　　我心目中的英雄作文篇5

　　每當(dāng)學(xué)習(xí)有關(guān)英雄的課文我都會(huì)想起為了新中國(guó)成立而犧牲的英雄們，特別是當(dāng)電視播放王二小、潘冬子、小兵張嘎等一些少年英雄時(shí)，我的心久久不能平靜。然而，就在今天我們的生活中也涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的少年英雄。

　　當(dāng)我知道5·12大地震給四川的小朋友帶來(lái)了那么嚴(yán)重的災(zāi)難時(shí)，我悲傷極了。真不知道他們以后生活該怎么辦，但當(dāng)電視里播放一個(gè)個(gè)地震中的小英雄時(shí)，我又為他們感到自豪。給我留下印象最深的是林浩小朋友，他和我年紀(jì)差不多，雖然個(gè)子很矮小，但在地震中卻救出好幾個(gè)同學(xué)，他頭上的傷疤給我留下深深的印象。當(dāng)他和姚明哥哥出現(xiàn)在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的那一刻，我真為這個(gè)小英雄感到驕傲。林浩奮不顧身的精神值得我學(xué)習(xí)，無(wú)論以后在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會(huì)想起林浩這個(gè)名字，他給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量。

　　除了地震中的英雄，我還認(rèn)識(shí)了奧運(yùn)賽場(chǎng)上的許多英雄像姚明、郭晶晶、劉翔等，他們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上奮力拼搏，取得了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī)，為中國(guó)奪得了五十一枚金牌。在五十一枚金牌的后面有無(wú)數(shù)的英雄，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的榮譽(yù)付出了很大的努力。特別是體操女運(yùn)動(dòng)員給我的印象最深刻，她們的年齡那么小，身體那么單薄，卻取得了一次又一次突破。當(dāng)她們的.身體在平衡木上、在高低杠上自由靈活的運(yùn)動(dòng)時(shí)，我被她們堅(jiān)忍不拔的精神深深感動(dòng)了。我相信在以后的生活里，她們都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　無(wú)論是過(guò)去的英雄，還是現(xiàn)在的英雄，他們都激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用得人，他們得精神力量永遠(yuǎn)活在我得心中。

　　我心目中的英雄作文篇6

　　夜深了，天色暗了下來(lái)，仰望浩渺無(wú)垠的星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，在漆黑的夜里閃動(dòng)著耀眼的光芒，正如我心目中的英雄，如群星一般為我指點(diǎn)方向，是那樣的遙不可及，又仿佛在我眼前，在我的心中。

　　魯迅·文學(xué)巨匠

　　自在飛花輕似夢(mèng)，羽翼帶我越雄風(fēng)。一次次徘徊于書(shū)卷之中，這才有幸觸及他的心靈世界，為他喝彩。

　　初次與他相逢還是在書(shū)里，當(dāng)時(shí)我正年幼，不能體會(huì)那段段灼熱的肺腑之言，字里行間，流露出多少動(dòng)人心魄的思緒。直到上了初中，與他在課本里再會(huì)，才真正了解了他。在那些動(dòng)蕩不安的歲月里，戰(zhàn)亂不停，人心腐朽，早已失去了與殘惡勢(shì)力對(duì)抗的能力。他見(jiàn)此情景，便決心棄醫(yī)投文，以筆之利劍劃開(kāi)人們沉睡不醒的心靈。而事實(shí)卻不盡如人意，然而，在經(jīng)歷了多次的磨礪與困難后，他還能不忘初心，不畏艱難，仍然堅(jiān)定不移，才能在后來(lái)成就了文學(xué)界的泰山北斗。

　　直到現(xiàn)在，我仍清楚記得他說(shuō)過(guò)的`一句話：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡�！睌S地有聲的文字緊扣心門(mén)，這便是我心目中真正的英雄。

　　林則徐·愛(ài)國(guó)名士

　　似乎人才總是處于亂世，他便是一個(gè)身處亂世，卻巍巍不倒的英雄。

　　歷史上最黑暗迷亂的日子到來(lái)了。鴉片在國(guó)內(nèi)盛行，被推崇為人們夢(mèng)寐以求的物品。人心浮動(dòng)，中國(guó)危在旦夕。他在此刻，卻不顧風(fēng)險(xiǎn)，請(qǐng)求銷毀鴉片，這才有了著名的虎門(mén)銷煙一事。在巨大的風(fēng)險(xiǎn)中，他選擇了忠于國(guó)家，忠于人民，才挽救了人民的心靈�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”這正是出自他的名句，是啊，人只有做到了不顧個(gè)人安危，時(shí)刻想著國(guó)家，才算真正的英雄。

　　林則徐，一個(gè)令人慨嘆的人物，一個(gè)令人贊頌的人物，他是我心目中真正的英雄。

　　仰望星空，群星點(diǎn)點(diǎn)，在如水的夜色中放出最耀眼的光芒，而我心目中的英雄，則是比這繁星還要耀眼的光輝，在我的心目中熠熠閃爍。

　　我心目中的英雄作文篇7

　　以三寸不亂之舌，與楚國(guó)訂立合縱盟約，讓楚王心悅誠(chéng)服的毛遂是英雄；精忠報(bào)國(guó)，以一顆赤誠(chéng)之心抗擊金兵的岳飛是英雄。迄今至古，讓人心生敬佩的英雄無(wú)處不在。然而，在我心中，他們也是英雄……

　　吳斌——用行動(dòng)詮釋英雄

　　你是一名平凡的司機(jī)，每天坐在駕駛室中，載著乘客一次次的往返，簡(jiǎn)單又平靜的生活卻在那一天悄然破碎……

　　黑色的一天，你行駛在小路上，連續(xù)幾天的狂風(fēng)暴雨使得路邊的土塊變得疏松，不堪一擊。機(jī)動(dòng)車(chē)的壓力使得石塊紛紛滾落。面對(duì)突發(fā)的狀況，你加緊油門(mén)，快速行駛時(shí)一塊大石頭狠狠的砸向車(chē)窗，就在那一刻，你的肋骨被砸損了四分之三，劇烈的疼痛瘋狂的到來(lái)，你依舊準(zhǔn)確無(wú)誤地完成了整套剎車(chē)動(dòng)作。當(dāng)全車(chē)的人慶幸脫險(xiǎn)時(shí)，你卻倒下了。你用幾十秒的堅(jiān)定和矢志不渝的信念詮釋了英雄的價(jià)值！

　　陳美麗——用愛(ài)解讀英雄

　　你生活在一個(gè)美麗富饒的小山村，與丈夫父母歡聚一堂，過(guò)著樸素又幸福的日子。然而，一個(gè)晴天霹靂無(wú)情地砸在你的家：丈夫因?yàn)橐粋€(gè)意外事故葬身火海，全家的頂梁柱落在你的肩上。喪夫之痛令你更加堅(jiān)強(qiáng)，默默地扛起家的重任，你用一雙勤勞的'雙手和對(duì)家滿滿的愛(ài)贏得人們的贊揚(yáng)，也解讀了英雄的真諦。

　　徐芬——用責(zé)任剖析英雄

　　你是一名塑造人類靈魂的工程師。教書(shū)育人，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游是你人生最大的樂(lè)趣�？墒牵谀莻€(gè)月朗風(fēng)清的夜晚，你向往日一樣，護(hù)送孩子們過(guò)馬路。突然一輛車(chē)歪歪斜斜的飛速駛來(lái)，危急時(shí)刻，你用平生最大的力氣將孩子們推向安全道上，自己卻被車(chē)飛碾而過(guò)，但你不后悔，因?yàn)槟阌秘?zé)任完成了使命，剖析了英雄的內(nèi)涵！

　　普通的人可以演繹不平凡的人生，在這個(gè)充滿正能量的世界，吳斌、陳美麗、徐芬是美德的縮影，是美好的升華。在我心目中，他們是偉大而無(wú)私的英雄！

　　我心目中的英雄作文篇8

　　偉大的祖國(guó)就像一位慈母，她用甜潤(rùn)的乳汁哺育了無(wú)數(shù)令人敬佩的英雄。從戰(zhàn)爭(zhēng)年代的抗日英烈，到改革開(kāi)放涌現(xiàn)的“開(kāi)路先鋒”，祖國(guó)媽媽將永遠(yuǎn)將他們銘刻在心中，一座座豐碑為他們而立，一曲曲贊歌為他們奏響。

　　而我心目中的英雄并不是什么大人物，只是一個(gè)和我同齡的小男孩，他的名字大家都應(yīng)該很熟悉，他就是四川汶川的一位小英雄——林浩。

　　汶川大地震時(shí)，他正在學(xué)校上著數(shù)學(xué)課，他有幸逃脫了災(zāi)難。雖然年幼的他十分害怕，但還是冒著那險(xiǎn)情，跑到走廊上去，用自己幼小的身體把那兩名同學(xué)背了出來(lái)。當(dāng)人們問(wèn)他為什么不顧自己的生命危險(xiǎn)去救別的人，他只用短短的一句話回答了這個(gè)問(wèn)題：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，如果沒(méi)有同學(xué)，那班長(zhǎng)還有什么用呢？”他那句話讓我十分感動(dòng)。是啊，作為班長(zhǎng)，如果沒(méi)有同學(xué)，那這個(gè)班長(zhǎng)就不用當(dāng)了。他這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)每烧娣Q職��！他的想法真令人佩服��！

　　當(dāng)我看到北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，我們中國(guó)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)時(shí)，他居然和巨人姚明走在一起，雖然他頭上的傷口上還沒(méi)有長(zhǎng)出頭發(fā)。但林浩卻自豪地手舉國(guó)旗，健步邁入了會(huì)場(chǎng)。我在電視屏幕上看見(jiàn)了你情不自禁地大聲喊起來(lái)：“小英雄林浩，你是我們中華民族的驕傲！”

　　林浩你真勇敢，可我卻是一個(gè)膽小的人。連一個(gè)人睡覺(jué)都不敢，而你卻能不顧自己生命危險(xiǎn)，去救你的同學(xué)。你那句“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，同學(xué)們不在了，那我這個(gè)班長(zhǎng)還有什么用�！边@句話雖然很樸實(shí)，但展示出你的真實(shí)寫(xiě)照：心中有他人。啊，林浩同學(xué)你真棒，真值得我們?nèi)ゾ磁迥阊剑?/p>

　　林浩同學(xué)你是我心目中的`英雄，也是炎黃子孫的驕傲！我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件小事，把關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人放在日常生活中的最重要的位置上。

　　我心目中的英雄作文篇9

　　5月12日下午14：28，在四川發(fā)生了8·0級(jí)的大地震，在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來(lái)的災(zāi)害，使該校的一名的英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，他是我心目中的'英雄，他就是——吳忠紅老師。

　　當(dāng)時(shí)，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)課。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見(jiàn)了……”小斌哽咽著說(shuō)。接到報(bào)警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)趕到現(xiàn)場(chǎng)，展開(kāi)搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，早上6點(diǎn)，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說(shuō)不出話來(lái)。她在兒子的攙扶下，從臨時(shí)搭建的帳篷里走出來(lái)與記者見(jiàn)面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。

　　坐在電視機(jī)前的我感動(dòng)萬(wàn)分，在場(chǎng)的觀看的同學(xué)無(wú)不為吳老師的行為而感動(dòng)，正因?yàn)橛袇抢蠋熢谖＜睍r(shí)刻，把生的希望留給別人，他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛(ài)自己的孩子，正因?yàn)橛羞@樣的人，才有更多的人活了下來(lái)，才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳�，為吳老師感到悲傷，希望更多的人能活下�?lái)，希望吳老師在天堂能夠安息。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德，他的形象永遠(yuǎn)活在我們的心中。

　　我心目中的英雄作文篇10

　　星期六下午，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了昆山市消防救援大隊(duì)。今天，我們的任務(wù)是深入了解消防員職業(yè)，知悉消防安全，學(xué)習(xí)自救逃生常識(shí)。一路上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，這是我第一次走進(jìn)市消防救援大隊(duì)。

　　我們首先來(lái)到了學(xué)習(xí)室。消防員給我們講解了一些關(guān)于消防安全的知識(shí)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)不能貪財(cái)，逃生要緊；逃生時(shí)，要低身前行，走樓梯，不能乘坐電梯；在確保自身安全的情況下，迅速撥打“119”；報(bào)警時(shí)，要講清火勢(shì)大小、被困人數(shù)、火災(zāi)地點(diǎn)等。

　　學(xué)完消防知識(shí)，我們參觀了消防車(chē)庫(kù)。消防員的制服有很多種，抗腐蝕的生化服、耐高溫的`消防服、搶先救援用的救援服等，這讓我大開(kāi)眼界。我們跟著消防員繼續(xù)參觀，突然，一排錚亮的水槍吸引了我們的目光�！罢嫦Ｍ芸吹较绬T用這個(gè)水槍滅火啊�！蔽以谛睦镟止局：芸�，我的這個(gè)愿望得到滿足。消防員迅速穿好了消防服，表情嚴(yán)肅地握著水槍，朝著訓(xùn)練塔噴射。在我看來(lái)，他仿佛不是在簡(jiǎn)單地示范，而是真正面對(duì)著大火肆虐、熱浪滾滾的現(xiàn)場(chǎng)，極力地想滅火。這個(gè)場(chǎng)景讓我身臨其境、感同身受。我被消防員的敬業(yè)精神所感動(dòng)。

　　登上消防車(chē)是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。一輛輛酷酷的消防車(chē)好像變形金剛里的“汽車(chē)人”。車(chē)上配備了車(chē)載水炮、水帶、儲(chǔ)水池等。我們?cè)谙绬T的安排下有序地登上了消防車(chē)，零距離觸摸這神奇、威武的消防裝備，內(nèi)心興奮異常。

　　活動(dòng)在我們的驚呼聲中結(jié)束，我們有種意猶未盡的感覺(jué)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅體會(huì)到了消防員的辛苦，也增強(qiáng)了安全意識(shí)。他們守護(hù)著我們的家園，是我心目中的英雄。

　　我心目中的英雄作文篇11

　　我心目中的英雄就是我自己，我認(rèn)為我自己是值得自豪的，如果要讓我和那些風(fēng)流人物比，我想我絕對(duì)不會(huì)輸給他們，為什么？就讓我慢慢地給你分析吧。

　　七月懷胎，不用媽媽叫，我很自覺(jué)的從媽媽的肚子里跑出來(lái)了，你說(shuō)我這么早就跑出來(lái)了會(huì)不會(huì)有什么毛病，我可以理直氣壯的說(shuō)，我健康得很，骨頭比鐵還要硬。你說(shuō)我利害不？五六個(gè)月就出來(lái)的那些人還要剖腹出來(lái)的，再說(shuō)那個(gè)哪吒，他雖然利害，但他在她媽媽的肚子里呆了三年，吸收了這么多營(yíng)養(yǎng)，我都可以啦！還有他的骨頭比我軟多了，因?yàn)樗髞?lái)還是由蓮藕拼成的。這些都是讓我感到自豪的。

　　如果上面的內(nèi)容還稱不上利害的話就再看看下面的吧。我從五歲開(kāi)始為了強(qiáng)身健體，我專門(mén)去學(xué)“跆拳道”，我的悟性非常好，三兩下我就有了參加市級(jí)比賽的機(jī)會(huì)，可能是我太輕敵了，結(jié)果只得了個(gè) 第四名。后來(lái)經(jīng)過(guò)反省，我更加刻苦的訓(xùn)練，服從教練的指導(dǎo)，不管是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑我都堅(jiān)持去訓(xùn)練。在第二次的比賽中，我運(yùn)用自己的靈活多變，東一腳西一腳順利的殺入決賽，最后把上次戰(zhàn) 勝過(guò)我的那些對(duì)手KO掉，取得了冠軍。有了這次的經(jīng)驗(yàn)和信心，在后來(lái)四年參加同一級(jí)別的比賽中，全部金牌都給我卷走了，害得那些同一級(jí)別的選手們看見(jiàn)我都怕幾分，甚至不敢上來(lái)跟的'比賽呢。10 歲時(shí)我退役了，我覺(jué)得很滿足，可能連毛澤東那樣的一個(gè)偉人也不一定知道跆拳道是怎么一回事呢，所以我感到非常的自豪。

　　我還有很多很多讓我覺(jué)得自豪的事，因?yàn)橹灰约夯畹脻M足，英雄不一定是為國(guó)捐軀的，自豪也不一定是做了一些豐功偉績(jī)的事才會(huì)感到自豪，你說(shuō)呢？

　　我心目中的英雄作文篇12

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)英雄。我心目中也有很多英雄，和繁星一樣數(shù)也數(shù)不清，有保潔員、軍人、護(hù)士可最亮的一顆就是“諾曼底號(hào)船長(zhǎng)哈爾威”。

　　偉大的哈爾威船長(zhǎng)是英國(guó)航班“諾曼底號(hào)”的船長(zhǎng)。1870年3月17日，哈爾威船長(zhǎng)照例走著從南安普敦到根西島這條航線。大海上夜色正濃，煙霧彌漫。船長(zhǎng)在駕駛室里小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”，乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　大約凌晨四點(diǎn)，周?chē)黄岷冢Φ纳壹怆[約可辨。突然，沉沉夜霧中冒出了一個(gè)黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰，在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)。那是“瑪麗號(hào)”一艘裝載螺旋推進(jìn)器的大輪船，它筆直地向“諾曼底號(hào)”逼了過(guò)來(lái)�？扇藗冞€沒(méi)有覺(jué)察到就要大難臨頭，葬身魚(yú)腹了。瑪麗號(hào)向諾曼底號(hào)側(cè)旋撞過(guò)去，在它船身上剖開(kāi)了一個(gè)大窟窿。一剎那間，有的人在哭喊、有的人在亂跑、船里一片混亂。

　　哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后，必須把六十人全部救走”。但他忘了自己，船上一共六十一人，時(shí)間只有二十分鐘了，大家都往救生船上擠，救援工作進(jìn)行的.井然有序。所有的人都上了瑪麗號(hào)，可哈爾威船長(zhǎng)還站在指揮臺(tái)上。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若。時(shí)間到了哈爾威船長(zhǎng)和諾曼底號(hào)轉(zhuǎn)眼間被海水淹沒(méi)了。

　　雖然他犧牲了，可他那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、孜孜不倦、死而后已的精神永遠(yuǎn)傳承下來(lái)。就如李商隱的《無(wú)題》里寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。你說(shuō)哈爾威船長(zhǎng)是不是英雄呢？

　　我心目中的英雄作文篇13

　　西施，巾幗不讓須眉的女間諜

　　她在中國(guó)歷史上赫赫有名，在中國(guó)“四大美女”占有絕對(duì)一席之地，提到她，讓人總想起煙雨江南的涴紗女，普通人幾乎都知道她的名字——西施。

　　說(shuō)西施，許多人都知道她是“四大美女之一，但知道她的過(guò)往的人卻很少。當(dāng)年，越王勾踐臥薪嘗膽十二年后大敗吳國(guó)，西施是功不可沒(méi)的。對(duì)于吳國(guó)人來(lái)說(shuō)，她是紅顏禍水，但對(duì)于越國(guó)人來(lái)說(shuō)，她卻是為國(guó)家獻(xiàn)身的大英雄。

　　話說(shuō)，勾踐在吳國(guó)服役三年后，立志要報(bào)仇，但光靠自己的努力是不夠的，還要了解敵方的內(nèi)情，于是他身邊的大臣便提出了“西施”。西施被從溪邊帶到了宮中，學(xué)會(huì)了禮儀。舞蹈等技巧。三年后，西施從一個(gè)鄉(xiāng)村少女變?yōu)橐粋€(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的美女，她被帶往吳國(guó)。

　　西施很快便把吳王夫差迷得神魂顛倒。夫差總是毫不猶豫地滿足西施的要求，當(dāng)西施說(shuō)她愛(ài)吃鮮魚(yú)時(shí)，反正立即開(kāi)鑿了直通太湖的養(yǎng)鮮城。其實(shí)這是一個(gè)蓄謀已久的計(jì)劃，那太湖流域本是越軍駐扎之地，現(xiàn)在一條河把它連到了吳都，為越國(guó)攻吳開(kāi)通了一條便道。

　　西施不僅努力連通與越國(guó)的道路，還利用夫差的寵愛(ài)耗費(fèi)吳國(guó)國(guó)力。

　　夫差為討西施歡心，建筑了許多宮殿。浩大的工程，加重了了國(guó)庫(kù)的負(fù)擔(dān)，更加重百姓的.賦稅與徭役。反正甚至為了西施而殺掉許多德高望重的大臣。

　　在越國(guó)攻吳的那一天，西施把吳國(guó)地圖折成紙花，托人送到越國(guó)。那時(shí)吳王正帶著精兵出征，只留下一些殘兵敗將，勾踐借這個(gè)機(jī)會(huì)，一舉攻下吳國(guó)。

　　不得不說(shuō)，吳國(guó)的毀滅，與吳王的沉迷美色不無(wú)關(guān)系，西施看著自己的國(guó)家再度崛起，也算完成了使命。然而，西施的歷史到這便截然而止。雖然后世對(duì)西施褒貶不一，但我相信，在越國(guó)人心里，她是一位傾國(guó)傾城的美女，也是一位出色的女間諜。

　　誰(shuí)說(shuō)女子不如男，自古巾幗不讓須眉。就算是間諜，也可以很出色。

　　我心目中的英雄作文篇14

　　她熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范。從教20多年一直擔(dān)任班主任工作。她對(duì)工作盡心、對(duì)同事熱心、對(duì)學(xué)生關(guān)心。她勤于教學(xué)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。先后被授予學(xué)校優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　三尺講臺(tái)、一顆愛(ài)心、就是她勇往直前、永不止步的動(dòng)力。從教那么多年，一直用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。她愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感染著每一位教師，只要和她搭擋過(guò)的老師都會(huì)為她豎起大拇指，由衷的敬佩和稱贊她。就算是周末雙休日，她都會(huì)抓緊時(shí)間批改作業(yè)和給后進(jìn)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她把幸苦當(dāng)作充實(shí)，把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。

　　記得20xx年的下學(xué)期，快要接近期末考試了，她卻突然病倒。經(jīng)過(guò)醫(yī)生確診，強(qiáng)調(diào)她必須接受住院治療，可她一再拒絕的說(shuō)，這段時(shí)間不可以耽擱，為了讓我班的同學(xué)都能考出好成績(jī)，給所有家長(zhǎng)一個(gè)完美的新年禮物，工作不能停下。就這樣，她每天帶病工作，給同學(xué)們上課，下班后才去醫(yī)院接受治療，每天吊水到十一二點(diǎn)才迎著刺骨的寒風(fēng)回家。好一個(gè)盡心盡責(zé)的老師，把心全放在了學(xué)生身上，全然忘了自己。

　　她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛(ài)心，記得她說(shuō)過(guò)愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)是教育的核心。只有愛(ài)心，才能一路前行。她一直都在努力走進(jìn)同學(xué)們的世界，去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)與生活，了解同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)和不足，用真摯的情和濃濃的愛(ài)去感染每一個(gè)同學(xué)，呵護(hù)所有同學(xué)健康成長(zhǎng)，做學(xué)生的`良師益友。

　　這位愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人就是我的班主任石紅玲老師！她就像一支蠟燭燃燒著自己，點(diǎn)亮了我們，照亮了我們的人生道路，照亮了我們的成功之路。您任勞任怨的精神是多么的偉大，您就是我心目中的英雄人物！

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