精選英雄作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的英雄作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英雄作文 篇1
還記得初中時(shí)，一位可親可敬的老人教導(dǎo)我為人處世的道理說：孩子們，你們還小，等到進(jìn)入社會(huì)就會(huì)知道，現(xiàn)在，你們正如棱角分明的石塊，社會(huì)的磕磕碰碰會(huì)漸漸磨平棱角，你們就會(huì)圓滑起來，在人生的.路上自如的前進(jìn)。
這是一種人生態(tài)度。
以聰明智慧，能言善辯，圓滑通世和周圍打成一片，人人都愿與你為好，于是嗯，這人還不錯(cuò)你的人氣狂飚不亞于李宇春，她有她的玉米可你也是中老年婦女的偶像。你繼續(xù)發(fā)揮圓滑通世的本領(lǐng)，好事成雙，大事化小，小事化無。三教九流哪個(gè)你不認(rèn)識，總理部長你也略知一二。人夸你博學(xué)多才，你謙虛的說：其實(shí)也沒什么你發(fā)出感慨：圓圓滑滑來通世，不以物喜，不以己悲。
可是生活本來就不是完美的，人生本來就是多彩的。沒有黑色白色也索然無味，紅色和白色，以白為底紅更紅，以紅為底白更亮。圓滑機(jī)靈的人生是有一些缺憾的人生，缺少了本該有的顏色，
上帝是不公平的，它賦予人類超強(qiáng)的表達(dá)能力，那么應(yīng)喜則喜，應(yīng)怒則怒，應(yīng)羞則羞才是我們的本色。
如若不信，前車有鑒。李商隱，一本色男兒，其秉性剛直，不會(huì)圓滑通世，身在朝廷，左右無緣，終被貶值，悲傷之中寫出諸多傳世之作。張繼，明落孫山，它不懂德圓滑通世，悲則悲，在沉郁中寫出千古絕唱。也不用說舉杯消愁的李白，憂國憂民的杜甫，更不用說渴望祖國統(tǒng)一的陸游。
他們皆因本色成英雄。
英雄作文 篇2
隨著夜空中最后一絲禮花余暉的黯淡，時(shí)隔許久的奧運(yùn)拉開序幕。
有別于昔日，身旁的奧林匹克的激情已消失匿跡或蕩然無存，取而代之的是對運(yùn)動(dòng)員個(gè)人生活關(guān)注度的上升與八卦討論。
對于奧林匹克的最高目標(biāo)是更高更快更強(qiáng)的公理人們是沒有異議的。而有人便以此作為責(zé)備運(yùn)動(dòng)員的差績、失誤，這固然是不對的。但今年不少人將成績置之身外不談而鐘情于顏值與感情生活，這也是著實(shí)不符合奧林匹克精神內(nèi)涵的。
所以今年的金牌便顯得異常矛盾，兩個(gè)觀的碰撞使它像枚銅幣躺在許愿池里，靜靜嘆息。
把金牌切了吧，它所不能言說的'痛讓我們自己去尋吧！
一刀下來，它滴出了鮮紅的血與淚，這是每一位運(yùn)動(dòng)員“十年寒窗”的辛苦與拼搏，是只為在世人面前展現(xiàn)自己而默默忍受的痛與難。我們可以不肯定他們互與頂尖選手之間比較的成績，但我們不能否定他們所付出的努力，他們將光輝的表面用于追求人生的巔峰，卻將傷痕累累的自己留于老后的自己。無論一個(gè)運(yùn)動(dòng)員是否取得佳績，給以應(yīng)有的尊重是我們每個(gè)人的義務(wù)，是道德噴泉應(yīng)達(dá)到的高度。
止完血后切除病根，那病根五彩斑斕，里面有各類媒體的報(bào)道，有吹噓的，有諷刺的，有為國民洗腦的，也有為失敗運(yùn)動(dòng)員辯解的。這病根便是社會(huì)輿論。它隨著時(shí)代的法陣和通信工具的進(jìn)步悄然滲透進(jìn)各個(gè)角落，從原先的報(bào)道到報(bào)導(dǎo)，再到現(xiàn)在影響著我們對于客觀事物的世界觀與方法論。這屆奧運(yùn)，敗者本應(yīng)為敗者，卻變了成王；勝者著實(shí)是勝者，卻成了敗寇。我們不應(yīng)被所謂的民族愛國主義思想所充斥大腦，而是堅(jiān)定不移地以馬克思唯物辯證觀分析事物本質(zhì)，客觀真實(shí)地看待事物。
切除完后縫針，那軟趴趴的身板讓我不相信這是一塊金牌。是的，我們需要民族的傲氣，是輸了能認(rèn)卻不服的驕傲，是贏了自知卻不爽的性情。我們要一種氣節(jié)，一種讓我們聽力在獎(jiǎng)牌榜甚至于世界之巔的豪邁氣概。
金牌，它并不是純金的，參雜了百分之九十左右的銀。不是它本身的珍稀，而是奧林匹克的精神與人們對和平與人類極限的期待與渴望讓它顯得彌足珍貴。
英雄作文 篇3
你想把英雄這個(gè)稱謂賦給誰？
在人們心目中，只有有著偉大事跡的人，才可被認(rèn)可為是人們心中的英雄，是真正的英雄。可我卻認(rèn)為，英雄，不一定要經(jīng)歷過與風(fēng)雨、水火的激烈拼搏；也不是一定要在困難面前做出生與死的抉擇；有些人，不求有一天能被人們稱為英雄，只是在默默無聞的做著平凡而又偉大的事情。
我所說的這位英雄，沒有那么多偉大的事跡，也不是那么眾人皆知，但他在我心中，永遠(yuǎn)是英雄。
他——————一個(gè)平凡的人，無論什么時(shí)候，在他的臉上，總洋溢著開心幸福的笑容。
小時(shí)候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認(rèn)為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受一點(diǎn)傷害。仿佛，那就是我無憂無慮的港灣。所以，我天真的以為，那個(gè)肩膀，只承載著我。
時(shí)間像流星劃過長空，轉(zhuǎn)瞬間，我已長大，無意間，我發(fā)現(xiàn)了原來他那烏黑的頭發(fā)中，夾雜著許晶瑩的.發(fā)絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。
我時(shí)�？匆娝驹诖斑叄曋矍暗囊磺�，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲長嘆。我似乎也從這長嘆聲中明白了什么………原來，他的肩上還有家庭，還有事業(yè)，還有朋友，還有兄弟，還有生養(yǎng)他的父母。
近年來，家中大大小小的事層出不窮。在單位，上好幾天班，吃不好，睡不好，好不容易坐幾個(gè)小時(shí)火車回到家，待不了一天又得坐幾個(gè)小時(shí)火車回去。爺爺心臟不好，我又總拿他當(dāng)出氣筒，什么不愉快都撒在他身上，卻從不考慮他的感受。盡管再煩再累他都以笑待人，從不將自己的負(fù)擔(dān)強(qiáng)加在別人身上。就這樣，他沒有半句怨言，默默地挑起這些負(fù)擔(dān)，用自己寬厚的臂膀，支撐起了這個(gè)家。無論誰的怨言，他為了讓別人痛快，寧可自己難受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的淚水，才能將這一片片黑色的陰云漸漸沖散。
他————————就是我的父親。他平凡而又偉大，以一顆赤誠的心對待每一個(gè)人，用那寬厚的肩膀挑起一切。他—————也是真正的英雄！
英雄作文 篇4
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)”這是梁啟超的少年中國說，這段文字慷慨激昂，深深的打動(dòng)了我。
在中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出了我們中國的杰出少年。
以其人之道，還治其人之身的甘羅，聰明伶俐的曹沖、遇事三思而后行的王戎……
我很佩服司馬光。有一天，司馬光和他的伙伴們一起玩。其中有一位小朋友，爬上了假山在一口大水缸上照鏡子。突然就掉進(jìn)了水缸，除了司馬光，其他的'伙伴們都不知所措。有的去找大人和老師，有的坐在地上大哭，有的干脆站在那里嚇呆了。司馬光先鎮(zhèn)定下來，然后拿起一塊大石頭砸到了水缸上。水呼啦呼啦地流了出來這位小朋友得救了。我要贊美司馬光的臨危不懼，機(jī)智勇敢的精神。
“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！�
作為新世紀(jì)的少年，我們要有“河出伏流，一瀉汪洋”的士氣；我們要有“奇花出胎，矞矞皇皇”的信心；我們要有“鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張”的勇氣……美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年雨過無疆！
英雄作文 篇5
齊煜來想不想學(xué)醫(yī)，你看，八年讀一個(gè)醫(yī)學(xué)博士，能夠在祖國最需要的時(shí)候奔赴前線，治病救人，是不是很有意義？”
我理解我母親的意思，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，當(dāng)一個(gè)治病救人的英雄，多好！
我曾經(jīng)在微信上看到過這樣一段話：“所謂的白衣天使，不過是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神搶人。”
我很理解這其中的意思，我們心目中這群天使般的英雄，其實(shí)就是普通人，也知道害怕。
然而，在家國有難之時(shí)，他們悄悄地藏起了心中的.恐懼，毅然挺身而出，微笑著奔赴第一線。
在母親的一再試探聲中，看著微信上的那些話，我不禁思考，作為無醫(yī)術(shù)傍身的我們，如何成為英雄？
社區(qū)的保安，也許文化水平并不高，也許不會(huì)像軍人一樣用自己的生命保衛(wèi)祖國；不會(huì)像警察一樣頂著巨大的壓力偵辦案件……但是，他們每天在小區(qū)門口嚴(yán)肅地檢查出入證、細(xì)致地給大家量體溫、認(rèn)真地給快遞分類，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言。
他們時(shí)而神情嚴(yán)肅，拒絕不明人士的進(jìn)入；時(shí)而和藹地叮囑居民做好防疫。
社區(qū)的保潔員，在疫情期間，除了日常的保潔工作，她們每天至少三次給每座電梯的按鍵、墻壁、底部消毒；每天至少三次給每戶門外、大樓門廳消毒。
快遞小哥們更是辛苦！在疫情期間，快遞可能是一頓飯，也可能是20斤的大米，也可能是一本書。對于工作量的暴增，他們反而以更大的熱情投入工作，耐心且細(xì)心。
我的父母都是科研工作者，他們或許一輩子都不會(huì)寫出一本能與愛因斯坦的《廣義相對論》所匹敵的著作，不會(huì)像屠呦呦一樣斬獲諾貝爾獎(jiǎng)，也不會(huì)像醫(yī)務(wù)工作者一樣義無反顧奔赴前線……
疫情當(dāng)前，他們也沒有絲毫的懈怠。我的母親是單位防疫小組成員，她每天統(tǒng)計(jì)相關(guān)返滬人員各項(xiàng)信息、慰問留鄂人員。
晚上，母親都會(huì)在電腦前看文獻(xiàn)，與學(xué)生討論論文。我的父親負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的防疫工作，他一天打幾十個(gè)電話與同事討論各項(xiàng)防護(hù)措施，細(xì)致周到地安置返滬隔離人員。
疫情雖嚴(yán)重，但科研任務(wù)進(jìn)度不能受到影響。父親仍然不分晝夜地的工作，抑或在家做模擬計(jì)算，抑或帶上口罩去實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場解決問題。
在我看來，保安、保潔、快遞員、我的父母，他們和白衣天使一樣，都在自己平凡的工作中做出了屬于自己的不平凡，是我的英雄，是國家的英雄。
作為中學(xué)生的我，時(shí)刻把老師、家長的話放在心間，在這個(gè)特殊的時(shí)期，不忘記自己的使命，做到自律，我也能夠成為一名“英雄”！
英雄作文 篇6
秦朝滅亡后，劉邦、項(xiàng)羽兩人為了爭奪天下，展開了長達(dá)四年的“楚漢爭霸”。
項(xiàng)羽機(jī)智勇敢可，用兵如神。公元前210年冬，秦始皇巡游天下時(shí)，來到了浙江。在前來觀看的人群中，有一位英武的年輕人卻不為秦始皇的威儀所動(dòng)，并對身旁的一位長者說:“此人可取而代之。”這位勇敢的年輕人就是后來的西楚霸王項(xiàng)羽。在后來與秦軍的巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽親掌兵權(quán)，率軍渡過漳河，鑿沉渡船，砸碎飯鍋，以破釜沉舟的氣概，與秦軍在巨鹿展開殊死戰(zhàn)。他九戰(zhàn)九勝，俘虜了秦將王離，迫降了秦軍主帥章邯，活埋了已投降的秦官軍20萬。
項(xiàng)羽，名籍，下相人。自巨鹿之戰(zhàn)后，項(xiàng)羽名聲大振，被諸起義軍推為上將軍，匯集起義軍40萬，揮師西取秦都咸陽。此時(shí)，劉邦已率先攻破咸陽，秦王子?jì)胪督怠?/p>
項(xiàng)羽雖豪情萬丈，卻也頗講道義。在劉邦攻入關(guān)中后，項(xiàng)羽原本打算與劉邦一決高下，可聽了其叔叔項(xiàng)伯的'話，殺有功之人而不義，遂又決定不對劉邦下手，因?yàn)樗⒅氐懒x。
同時(shí)，項(xiàng)羽也是一個(gè)果斷敢干的人。公元前209年，陳勝、吳廣揭竿起義，項(xiàng)羽也隨同項(xiàng)梁在吳殺秦會(huì)稽郡太守，起義響應(yīng)。第二年，陳勝失敗，，他隨同項(xiàng)梁率8000子弟兵渡江北上作戰(zhàn)。公元前207年，他隨宋義率軍援救趙王歇的起義軍。見宋義畏敵不進(jìn)，毅然殺死宋義，親掌兵權(quán)。
我們都知道“霸王別姬”的故事，說的是虞姬在霸王被困垓下的時(shí)候，為不拖累霸王突圍，她毅然選擇自刎!虞姬與霸王如此這般情義，就是在現(xiàn)在也為世人所稱道，被立為愛情的典范。
霸王項(xiàng)羽雖才干機(jī)智均超常人，但卻不會(huì)善用人才。只聽信項(xiàng)伯等親戚進(jìn)臣的話，而不信有才能的文臣武將，讓韓信、陳平這等謀臣將士投靠到劉邦麾下，導(dǎo)致眾叛親離。
在垓下一戰(zhàn)中，雖突圍成功，但到烏江被漢軍追上。自覺無顏見江東父老，不愿渡江，拔劍自殺。
象項(xiàng)羽這等蓋世英雄，雖成就了一番大事業(yè)，卻終究敗在了自己手上。如果他能多信任有才能的人，又何嘗會(huì)被劉邦逼死呢？
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