描寫(xiě)人生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)人生的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)人生的作文1
翻開(kāi)史書(shū)，我正在歷史無(wú)邊轍印中尋找著一個(gè)渺小人物所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
姓氏，生卒年，份位。除此之外別無(wú)其他�！皻v史上的所有皇帝皇后皇子公主以及部分妃嬪全部包括！”最詳盡的史書(shū)無(wú)非也就只記載了這些。無(wú)數(shù)人和他們的一生僅用區(qū)區(qū)幾字像用符號(hào)加上價(jià)格給商品打標(biāo)簽一樣就收錄在冊(cè)？！
原來(lái)，這看似厚重的史書(shū)竟輕薄得很吶！也是，茫茫史海，對(duì)一部分名人能有些畫(huà)像或寥寥幾筆就實(shí)屬不易，更多的人，無(wú)論在什么史書(shū)材料當(dāng)中是只字未提，就像這個(gè)人憑空從歷史長(zhǎng)河中消失了一樣，或者也可以說(shuō)，就像他從未出現(xiàn)過(guò)一樣———?dú)v史中沒(méi)有他留下的絲毫痕跡。是了，每個(gè)人的一生，若寫(xiě)一本傳記都不夠呢！所以哪里記得過(guò)來(lái)��！想通過(guò)史書(shū)真正走近古代名人是不可能了。
其實(shí)，只要人活著，總有辦法讓人記住；但只要人死了，總有一天會(huì)被人忘記的。
如何才能在這個(gè)世界上留下我創(chuàng)造、我書(shū)寫(xiě)的痕跡？如何才能讓世界證明我存在過(guò)？
我想，我的目標(biāo)不應(yīng)該僅僅是為了得到一份滿(mǎn)意的考試卷，或是中考，亦或是高考；我應(yīng)該“立長(zhǎng)志”而非“常立志”；我應(yīng)該多多去見(jiàn)識(shí)，多多去感受。
我出生的那日，沒(méi)有人通知我；我想，我離世的那天也不會(huì)有人來(lái)告訴我的。所以，我要在我有限的時(shí)間為人生畫(huà)上一個(gè)給人以期待的省略號(hào)———我的故事，永遠(yuǎn)待續(xù)未完。
在英國(guó)威斯敏斯特教堂的地下室有一塊墓碑，上面寫(xiě)了這樣一段墓志銘：“在我年輕的時(shí)候，我曾經(jīng)夢(mèng)想改變這個(gè)世界，可當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界，于是我將目光縮短一點(diǎn)，那就只改變我的國(guó)家吧！
可當(dāng)我到了暮年的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)有能力改變我的國(guó)家。于是，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，可那也是不可能的。當(dāng)我躺在床上，行將就木的時(shí)候，我忽然意識(shí)到，如果當(dāng)初，我僅僅是從改變自己開(kāi)始的，也許我就能改變我的家庭；在家人的幫助下，也許我就能為我的國(guó)家做一點(diǎn)事情。然后誰(shuí)知道呢，說(shuō)不定我能改變這個(gè)世界！”
所以，我想，我要做的，僅僅是活好自己。人生沒(méi)有彩排，時(shí)刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播
描寫(xiě)人生的作文2
人生如戲，不僅擁有璀璨的亮點(diǎn)，也擁有昏暗的陰影。而記錄這非常時(shí)刻的，無(wú)疑是一本日記隨筆本。
日記隨筆本如一個(gè)獨(dú)立的世界，記錄著我的心情和思緒，理想和愿望。在你高興的時(shí)候，可以寫(xiě)入自己的幸福；當(dāng)你憂(yōu)郁的時(shí)候，可寫(xiě)入自己的憂(yōu)傷；當(dāng)你想家的時(shí)候，可寫(xiě)入自己的思念。它如影子，時(shí)刻陪在你身邊，時(shí)刻在你的左右輔佐。生活像文字，而日記本則是它的載體，沒(méi)了載體，如同沒(méi)了母親，沒(méi)有了方向。
它仿佛也如同海岸上的一盞照明燈。當(dāng)你從遙遠(yuǎn)的海域歸來(lái)的時(shí)候，它會(huì)為你指明方向，讓你不再害怕，不再彷徨。它孤零零地佇立在那里，經(jīng)歷著風(fēng)雨的沖刷，海水的拍打，毅然站在那里，聽(tīng)不到一絲的呻吟和哀怨，構(gòu)造著生命的藍(lán)圖。我喜歡把日記本放在床頭，因?yàn)榭梢噪S時(shí)看到它，那樣我才感到安心。
它又像一把蠟燭，在需要它的時(shí)候，它會(huì)用自己的身體照亮黑暗。在休息的時(shí)候，它會(huì)默默無(wú)聞地呆在那里，凝視遠(yuǎn)方。古時(shí)候，人們用煤油燈照亮，像鑿壁借光。今天人們發(fā)明了燈，從而不用讓人類(lèi)擔(dān)心黑暗來(lái)臨。同一時(shí)代的產(chǎn)物也有蠟燭。中國(guó)人喜歡用蠟燭，因?yàn)樗頍o(wú)私和喜慶。人們喜歡在除夕夜點(diǎn)上蠟燭，靜靜禱告，迎接新的一年的到來(lái)。而日記本也會(huì)隨時(shí)記錄你的言行，永不退色。
不善言談，性格內(nèi)向的人更需要日記本，因?yàn)樵谀抢锬憧梢詢(xún)A其所有，敞開(kāi)心扉，把真實(shí)的你完美的呈現(xiàn)出來(lái)。如果你能珍重日記本，那么你將會(huì)有一種成就感，因?yàn)槟銢](méi)有因?yàn)榇煺鄱摱饶耆A，沒(méi)有因驕傲而落后千丈。記得有一本書(shū)叫做《女生日記》，是一名初中女同學(xué)寫(xiě)的，我大略地讀了一下，雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，卻給人一種認(rèn)知感。所以，在自己感動(dòng)的時(shí)候?qū)懸黄沼浢枋鲎约旱男那�，那么在不久的將�?lái)會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。
人生標(biāo)點(diǎn)號(hào)，將常伴在我身邊。從小學(xué)到中學(xué)，再到如今的我們，曾寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)的日記。當(dāng)你無(wú)聊時(shí)在去品讀，就會(huì)感覺(jué)時(shí)光倒轉(zhuǎn)，空氣凝結(jié)，你的心靈是從未有過(guò)的洗禮，自然是那樣的空靈和美艷。再回首，兒時(shí)的我們又是多么的可愛(ài)。
描寫(xiě)人生的作文3
“90后”雜交水稻之父，袁隆平，寄語(yǔ)年輕人：向前看，不要向錢(qián)看。此話(huà)一出，引起不少網(wǎng)友討論，大家眾說(shuō)紛紜。的確，向錢(qián)看，是人的天性使然，可以激發(fā)人的斗志力，但，相比之下，筆者更愿意倡導(dǎo)過(guò)向前看的人生。
向錢(qián)看，不庸俗，但，向前看，更高雅。就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，我們要做的是把有限的資源，分配到無(wú)限的需求之中。而年輕人最大，最有限的資源就是強(qiáng)健的體魄和濃烈的投入熱情。從古至今，我們對(duì)于錢(qián)的概念都有一種無(wú)限的癡迷。過(guò)去，錢(qián)是山頂洞人的石器，錢(qián)是各個(gè)興衰更迭的朝代用作物物交換的載體，我們嗜財(cái)如命，我們成為守財(cái)奴。但是，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，娛樂(lè)活動(dòng)不但豐富，我們似乎能夠恍恍惚惚的意識(shí)到，榮華，富貴，錢(qián)財(cái)，不再是我們的全部了。
看范蠡，我們知道，錢(qián)財(cái)可以視作糞土，富貴可以看作浮云：看岳飛，我們明白，就算是把腰纏萬(wàn)貫給他做補(bǔ)償，他也不愿落得一個(gè)莫須有的罪名：看錢(qián)鐘書(shū)，我們知曉，當(dāng)年這個(gè)心比天高，揚(yáng)言要橫掃清華圖書(shū)館的少年，他拼了命的學(xué)富五車(chē)，僅僅是為了在危急存亡時(shí)刻，臨危受命，不負(fù)國(guó)家所托。在被歷史消磨的長(zhǎng)河中，我們也應(yīng)該隱隱約約的，能夠知道，向錢(qián)看，是人生存的本能，它不可恥，它不庸俗，但人類(lèi)的文明和追求也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，當(dāng)我們?cè)谧约旱娜松?dāng)中走一遭的時(shí)候，我希望我們可以還穿著更優(yōu)雅的姿態(tài)，向前看。
眼界決定一個(gè)人的人生高度，對(duì)錢(qián)寬容些，對(duì)未來(lái)自信點(diǎn)，向前看，何嘗不是自己的一種自我救贖。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)世界并不缺掙錢(qián)的人，但卻鮮少有能夠把錢(qián)置之度外的人，依舊有拼勁的人。其實(shí)，無(wú)論是學(xué)生還是上班族，我們都可以星星點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)，每天在面對(duì)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活的時(shí)候，也許真的會(huì)有短暫的幾秒，我們會(huì)問(wèn)自己，我們是不是變得麻木了？變得物質(zhì)了？是不是被生活磨去了棱角？上學(xué)是為了以后更好的賺錢(qián)，工作是為了現(xiàn)在更好的賺錢(qián)。向前看，其實(shí)不是為了一定要考清華北大，一定要堆金積玉，也不代表著我們一定要心高氣傲，一定會(huì)不切實(shí)際。只是希望在這段蹉跎的歲月青春里，我們還可以保留我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的執(zhí)念。
所謂的高光時(shí)刻，也許，真的就只是我們?cè)谙蚯翱吹臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己不是為了生存，而是為了生活而忙碌著。
描寫(xiě)人生的作文4
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谌藗兊哪_下，在石頭縫中，在炎熱的沙漠里，在寒冷的北極圈中，總會(huì)有草生長(zhǎng)的空間，總會(huì)有小草們的堅(jiān)強(qiáng)身影。
小草是頑強(qiáng)不屈的，只要給他們一個(gè)極小的縫兒，它就能探出頭來(lái)，有時(shí)還連帶著一片。即使給它一個(gè)沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的生長(zhǎng)環(huán)境，它照樣能倔強(qiáng)地生根發(fā)芽。在一望無(wú)際的沙漠里，一棵小草倔強(qiáng)地伸直了腰，它并沒(méi)有抱怨大自然給它的生存條件是多么惡劣，而是以自己最大的力量存活下來(lái)，微笑著面對(duì)陽(yáng)光，面對(duì)每一天。草，經(jīng)受得起風(fēng)雨的折磨，別看它在風(fēng)雨中彎了腰，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，只要風(fēng)雨一過(guò)，它立刻又挺起腰；草，經(jīng)受得起踩踏，經(jīng)受得起干旱，即使在極其惡劣的自然條件下它也決不屈服，小草雖然平凡又不起眼，但它卻以自己頑強(qiáng)的生命贊美著大自然，歌頌著大自然，點(diǎn)綴著大自然。
人生不也正像小草一樣嗎？雖然有風(fēng)雨，有挫折，但是只要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不屈不撓，一定能克服困難。生活中不如意的事十有八九，人生不可能是一帆風(fēng)順的，人不可能在困難.挫折面前低下高傲的頭，必須要有信心，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在困難中成長(zhǎng)，在挫折中吸取教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步，成為人生的主人。困難阻礙了我們前進(jìn)的道路，我們就要知難而進(jìn)，與困難搏斗，將困難克服；挫折讓我們陷入困境，我們也不能就此服輸，要有堅(jiān)定的信念，相信自己，“我能行！”人生雖然是坎坷的，但我們卻可以用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去打造一個(gè)屬于自己的完美人生。
小草，沒(méi)有鮮花的嬌艷，沒(méi)有樹(shù)木的高大，沒(méi)有山巒的雄偉，更沒(méi)有彩霞的光輝，它默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔，為人類(lèi)奉獻(xiàn)著自己，卻不爭(zhēng)不顯，不圖名利，這，不正是人生的寫(xiě)照嗎？
其實(shí)，人生就像小草一樣，雖然只有短短的幾十年，但我們可以讓有限的人生體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，頑強(qiáng)的小草給大自然添加了生機(jī)，造福了人類(lèi)，讓我們學(xué)習(xí)小草的精神，頑強(qiáng)勇敢，竭盡所能的為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，好好的珍惜這美好的時(shí)光，讓我們的人生煥發(fā)出耀眼的光芒！
描寫(xiě)人生的作文5
常常聽(tīng)說(shuō)，常�？匆�(jiàn)這樣一句話(huà)：“人生如畫(huà)�！�
雖然這個(gè)比喻很好，我卻沒(méi)有這樣的深刻感悟。
那天我在家翻看圖書(shū)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一組油畫(huà)。這組油畫(huà)分為四張，分別按時(shí)間的順序記錄下了一棵樹(shù)的生長(zhǎng)過(guò)程。
第一張，繪畫(huà)的是這棵樹(shù)的幼兒時(shí)期——小樹(shù)苗。樹(shù)苗不高，也不壯，只有零散的幾片小嫩葉，那葉子也小的可憐!
第二張，譜寫(xiě)的是這棵樹(shù)的青年時(shí)期——現(xiàn)在已是一棵茂盛而強(qiáng)壯的大樹(shù)了。與幼兒時(shí)期相比，你絕對(duì)不會(huì)猜想到如今已脫胎換骨長(zhǎng)成了一棵健壯的大樹(shù)了吧!也許在那時(shí)，你看著它那可憐的模樣，你是否惋惜過(guò)這個(gè)將要離去的生命呢?而現(xiàn)如今，你再也找不到那棵幼小的身影，它已茁壯成長(zhǎng)為了一棵不怕風(fēng)吹雨打的大樹(shù)了。我不禁感嘆到生命的偉大!
第三張，記錄的是這棵樹(shù)的中年時(shí)期——一棵外表似乎仍然健壯，其內(nèi)在已大不如以前的中年樹(shù)木了。枝干似乎仍然硬朗，但可從葉子和枝條看出那無(wú)情歲月的痕跡。風(fēng)吹過(guò)，葉子散落大地。
第四張，刻畫(huà)的是這棵樹(shù)的老年時(shí)期——一棵蒼老的樹(shù)，那枝干的裂紋清晰可見(jiàn)，樹(shù)枝也所剩無(wú)幾了，更別說(shuō)葉子了。
一棵樹(shù)由年輕的健壯到年邁的蒼老盡因作者的四副畫(huà)而生動(dòng)，形象，逼真。
畫(huà)是看完了，那么作者到底要告訴我們什么呢?我在不停的尋尋覓覓。我想這個(gè)答案不是唯一的，在我看來(lái)，一千個(gè)人可能會(huì)有一千多種答案!
而我慢慢地由畫(huà)品味到一句話(huà)：“人生如畫(huà)”。樹(shù)的一生是靠自己的不懈努力與追求。作者是否想借樹(shù)喻人呢?
仔細(xì)想想，人的一生又何嘗不是這樣如此——由盛到衰。但最重要的是描繪這組畫(huà)的是人是自己，而非別人。別人只是這組畫(huà)的見(jiàn)證人，欣賞者，或品析人，而你才是真正的作者，就像奧尼爾說(shuō)的一樣：“我才是我自己的主人!”
人生短暫，望大家用心老勾畫(huà)這組唯一的人生畫(huà)卷!
描寫(xiě)人生的作文6
老鷹在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定：是等死還是選擇經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程？老鷹在等待死亡和獲得新生之間最終選擇了新生，又成為一只翱翔天宇的雄鷹。漫漫人生路，我們也會(huì)面臨著無(wú)數(shù)的選擇，高尚與卑劣，集體與個(gè)人，痛苦與安逸----無(wú)論哪種情況，我們都要做自己人生的主宰，都需要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，我們都要做出正確地人生選擇。
選擇苦難，不向命運(yùn)低頭，能夠迎來(lái)生命的華彩。
司馬遷遭人陷害，坐在陰冷的牢房中，是選擇死亡還是選擇接受宮刑而從此屈辱的活著？在苦難面前，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他在痛苦的抉擇時(shí)，毅然決定要用自己殘缺之軀，為大漢寫(xiě)一部史書(shū)。司馬遷在屈辱與困難面前，沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他昂起堅(jiān)強(qiáng)的頭顱，大聲地向命運(yùn)說(shuō)不，以驚人的毅力，寫(xiě)出了舉世聞名的《史記》，他也因此迎來(lái)了生命中的華彩篇章。
選擇堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭，能夠得到世人的敬仰。
洪戰(zhàn)輝面對(duì)著支離破碎的家庭，面對(duì)著年幼的妹妹，面對(duì)著貧困和苦難，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。他一邊照顧精神失常的父親，一邊掙錢(qián)養(yǎng)活幼小的妹妹，這位十二年來(lái)帶著妹妹上學(xué)的男孩子，他所歷經(jīng)的苦難，他的自強(qiáng)自立，對(duì)生活的樂(lè)觀，通過(guò)媒體感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也讓無(wú)數(shù)人記住了他的名字。
選擇奮斗，不向命運(yùn)低頭，能夠給世界帶來(lái)震撼。
馬丁路德·金為了爭(zhēng)取黑人的合法權(quán)利與地位，倡導(dǎo)非暴力運(yùn)動(dòng)，他遭到了美國(guó)白人的追殺迫害，又不能得到美國(guó)黑人的理解，但他依然堅(jiān)信，要想使黑人世世代代都能享受與白人平等的權(quán)利，就必須放棄暴力。他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他選擇了繼續(xù)奮斗，雖然他犧牲在美國(guó)白人極端主義者的槍口下，但他的奮斗精神卻震撼了世界，最終使美國(guó)黑人迎來(lái)了屬于自己的春天。
那么在挫折與苦難面前，我們?cè)鯓硬拍茏龀稣_的選擇呢？
從老鷹、司馬遷、洪戰(zhàn)輝、馬丁的選擇中，我們看到了智者的光彩，更看到了斗士所特有的韌性，那是精神睿智的結(jié)晶，是人格力量的聚集。讓我們勇敢面對(duì)苦難，做自己命運(yùn)的主宰，在苦難面前做出明智的選擇。
老鷹選擇了苦難，得到了重生；我們選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們不畏懼苦難，也定能奏響生命中最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。
描寫(xiě)人生的作文7
同樣，學(xué)會(huì)欣賞他人也很重要，欣賞他人者不但可以得到生活中的樂(lè)趣，而且還可以在分享他人快樂(lè)的同時(shí)，沉浸在相同的喜樂(lè)之中，從而形成共同的品味、共同的價(jià)值觀、共同的愛(ài)憎和好惡感的價(jià)值觀群體，以至?xí)屓の断嗤兜娜私Y(jié)合在一起去共同欣賞他人，共同的被他人欣賞。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活就是一本永遠(yuǎn)也看不完讀不盡的教科書(shū)，它不但教會(huì)了我們?nèi)绾稳コ惺苌畹乃崽鹂嗬�，如何去勇敢面�?duì)生活中隨時(shí)隨地發(fā)生的突發(fā)災(zāi)難，如何頑強(qiáng)的努力拚搏，最后如何達(dá)成自己理想的目標(biāo)。而且，它還會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了怎樣去懂得欣賞，怎樣去學(xué)會(huì)并善于去欣賞，怎樣去及時(shí)捕捉到被欣賞者身上的瞬間閃光，并讓這些閃光成為能夠照耀自己向前的燈塔。
自從網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)博成為許多人生活中的一種時(shí)尚以來(lái)，我就一直養(yǎng)成并學(xué)會(huì)了欣賞。我喜歡看他人的博文，在博客世界里，絕對(duì)是一個(gè)藏龍臥虎和高人輩出的地方，我就把欣賞他人博文養(yǎng)成了自己的一種生活態(tài)度，無(wú)論是名家大師的那些高屋建瓴氣度非凡的大作，還是無(wú)名小卒的那些瑣碎陳雜的細(xì)膩雋永情感小文，我都會(huì)讀的津津有味，興致盎然，畢竟我可以從中汲取到他人的生活經(jīng)歷甚至是生活的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，對(duì)于有興趣能夠引起感想的話(huà)題，我還會(huì)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的評(píng)論，既留下自己欣賞他人的腳印，又可以表明自己的生活態(tài)度。
而自從自己也開(kāi)了博以后，我也很渴望自己的文章能夠被他人欣賞，我寫(xiě)的話(huà)題能夠得到更多的共鳴者，或者說(shuō)自己的文章能夠被更多的人看到，能夠得到更多人的欣賞。畢竟，我們的生活和工作中需要欣賞者，更需要鼓掌者，同樣，別人的生活和工作也需要欣賞者，也需要掌聲鼓勵(lì)。畢竟，欣賞也是一種生活態(tài)度，只有懂得欣賞他人的人，才會(huì)得到他人的欣賞，才會(huì)得到他人的尊重。
因此，面對(duì)著和自己共同承擔(dān)繁重學(xué)習(xí)和工作的伙伴，你一定要記得學(xué)會(huì)欣賞，一定要學(xué)會(huì)鼓掌，千萬(wàn)不要學(xué)會(huì)了埋怨，學(xué)會(huì)了惡語(yǔ)相加，甚至于學(xué)會(huì)了把批評(píng)他人當(dāng)成了自己的生活習(xí)慣。
描寫(xiě)人生的作文8
泰戈?duì)栒f(shuō)：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”在我看來(lái)，對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守正是那最明亮佳麗的一瓣花瓣。
花鳥(niǎo)山燈塔的名聲在外，是因?yàn)槠錃v史的悠久和重要的地理位置，更是其守塔人代代傳承的對(duì)職責(zé)的那份堅(jiān)守。燈塔工這個(gè)職位無(wú)疑是枯燥寂寞的，既無(wú)樂(lè)趣可言，又無(wú)豐富酬勞之賞，但葉家憑著對(duì)做好本職工作的韌性，五代如一人，百年如一日地孤守在島上，在黑暗無(wú)光的海城上一次次點(diǎn)亮引導(dǎo)航船的輝光，用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就了一段佳話(huà)，他們的人生也因此被點(diǎn)亮。
對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是個(gè)人的夢(mèng)想。
法國(guó)化學(xué)家別捏迪克深信自己的化學(xué)研究將造福人類(lèi)，他不懼枯燥無(wú)味的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，將自己埋身于科研之中，記錄著每一次失敗的因由。因著這份對(duì)科學(xué)研究的堅(jiān)守，機(jī)緣匯集之下，他成功發(fā)明了不易破碎琉璃，為世界交通業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，最終將自己的夢(mèng)想點(diǎn)亮，成就了自己光輝的人生。
對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是民族的未來(lái)。
縱觀古今，在浩蕩的歷史長(zhǎng)河中，又有哪一個(gè)民族不是因著本民族人代代承傳，次次堅(jiān)持的對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守而照亮未來(lái)的路呢?以當(dāng)代中國(guó)為例，倘無(wú)雷鋒為人民服務(wù)的信念，無(wú)王世襄對(duì)中國(guó)文化傳承的呼聲，無(wú)沈從文對(duì)時(shí)代的記錄，又怎會(huì)有如今輝煌的中國(guó)呢?沒(méi)有這些堅(jiān)守自己職責(zé)的人們，中華民族的未來(lái)豈會(huì)自發(fā)照亮呢?故而可知，將一個(gè)民族的未來(lái)生機(jī)點(diǎn)這的，不是別的，正是那份對(duì)本職的堅(jiān)守啊!
對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是人類(lèi)的命運(yùn)。
人類(lèi)的存在狀態(tài)是前進(jìn)，而那份對(duì)自我職責(zé)的堅(jiān)守，無(wú)疑是前進(jìn)的原動(dòng)力。從初次直立行走到發(fā)覺(jué)精神起立，從仰望星空的猿人到如今踏步月球的現(xiàn)代人，連接時(shí)空，將親情、愛(ài)情以至友情相紐結(jié)的，究之根本，是對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守，縱不知未來(lái)的無(wú)限，但在這份堅(jiān)守的推動(dòng)下，人類(lèi)會(huì)一直前進(jìn)。
青春的夏花，年老的秋葉都是人生的一部分，而對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守點(diǎn)亮了人生的美好和光彩。
描寫(xiě)人生的作文9
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！辈逡话训蹲釉谝粋�(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂(yōu)傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉。“告訴你的朋友你多么愛(ài)他們，告訴所有你認(rèn)為是朋友的人，你的行動(dòng)可以從郵寄這個(gè)小小的故事開(kāi)始。有一天，當(dāng)這封信回到你的信箱里時(shí)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)很大的朋友圈。
最后，我要說(shuō)：“友誼的幸福之一，是知道了可以向誰(shuí)傾吐秘密�！比绻闶盏搅诉@封信，是因?yàn)橛腥嗽谀淖８Ｄ悖驗(yàn)槟阋矏?ài)你身邊的一些人。如果你總說(shuō)太忙，不能將這封信轉(zhuǎn)寄出去，老是說(shuō)：“改天再寄。”你將永遠(yuǎn)都不會(huì)去做這件事的。所以，不要找借口，靜心的看看這篇古老印度來(lái)的故事，然后決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開(kāi)始。當(dāng)你說(shuō)：“你是我的好朋友”時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真的說(shuō)出來(lái)。當(dāng)你道歉時(shí)請(qǐng)看著對(duì)方的眼睛。
[永遠(yuǎn)不要嘲笑別人的夢(mèng)想。不要隨便給一個(gè)人定性。說(shuō)話(huà)時(shí)要慢，思想時(shí)要快。打電話(huà)的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。]
描寫(xiě)人生的作文10
遠(yuǎn)方的撲朔迷離，瞧不見(jiàn)東，望不清西。此時(shí)，赤道之中，東南西北，你又該何去何從?
——題記
鳥(niǎo)兒選擇了翅膀，它就要學(xué)會(huì)飛翔;兔子選擇了四肢，它就要懂得跳躍;魚(yú)兒選擇了鰭鱗，它就要掌握游洄。正如，我們?cè)谶@深不可測(cè)，遙不可及的人生路上，必須做出選擇，一旦做出，就又要擔(dān)起責(zé)任。
宮廷的爾虞我詐，燈火花煙，貌似富麗堂皇，又埋下了多少少女的青春乃至一生，面對(duì)這榮華富貴與國(guó)家安危，妙齡的昭君，以淚掩面，擔(dān)起百姓安康，國(guó)家興亡的重任，出使邊塞，遠(yuǎn)嫁匈奴。她拋棄了觸手可及的富貴，拋棄了愛(ài)恨糾纏的紛擾，毅然為祖國(guó)獻(xiàn)上一生，她不是不知出塞痛苦，而是更知百姓將于水深火熱中，她以一人換百萬(wàn)人民的幸福，她覺(jué)得，值了!至此漢匈二國(guó)友好往來(lái)，百姓安居樂(lè)業(yè)。
為了國(guó)家，為了人民，深明大義的昭君撇棄下權(quán)位華貴，為歷史的一頁(yè)，作下為世敬仰的定格，這是她的選擇。
縱觀古今，與她相似的，又怎能首屈一指。美國(guó)的經(jīng)濟(jì)管理蘇珊，曾經(jīng)幾何不是飽含音樂(lè)天賦，卻陰錯(cuò)陽(yáng)差地選擇了金融，但她沒(méi)有輕卸，而是勤懇地做好工作，以?xún)?yōu)異成績(jī)，成為風(fēng)靡全球證券界的風(fēng)云人物。
她雖沒(méi)有完成音樂(lè)夢(mèng)，但卻撐起經(jīng)濟(jì)天。她就算錯(cuò)擇，她也義無(wú)反顧承擔(dān)，她曾說(shuō)過(guò)，既然我已選擇，那我就得做好。
跨洋越海，無(wú)數(shù)先例無(wú)不告訴我同樣道理：人生漫道，岔口分道。每一份選擇，就擁有每一份結(jié)果。原谷歌全球副總裁兼中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)說(shuō)過(guò)，“人生總是有所缺撼，往往得到此，也就失去了彼，人生重要的是應(yīng)該知道自己到底需要什么。同時(shí)追趕兩只兔子，其結(jié)果往往一無(wú)所獲!”
由此觀之，無(wú)論是做出選擇，還是選擇的后果，它都是相對(duì)應(yīng)的。人生布滿(mǎn)選擇，正如道路上的岔口，每個(gè)岔口又都有不同的道路，每條道路正是選擇的結(jié)果，然而，在分岔時(shí)，我們就會(huì)像一幅圖：老鼠在被夾夾著奶酪旁，猶豫徘徊，去了也許會(huì)受傷，不去又嘴饞。因此在做出選擇時(shí)，我們又得慎重考慮，三思而行。
人生路漫漫，岔口處處存，擇其岔口，得其道!
描寫(xiě)人生的作文11
以前生活在小城市，出門(mén)就幾步路，根本沒(méi)必要坐公交車(chē)，在那生活了這么多年，連有幾路車(chē)，到哪兒坐哪路車(chē)，我完全沒(méi)有概念。偶爾到大城市去玩，就覺(jué)得坐公交車(chē)特別舒服，擁擠、繁忙……大概這就是大都市應(yīng)有的狀態(tài)和節(jié)奏吧，所以讓我特別的興奮。而且那么多人坐在這么小小的空間里，要么思考著自己接下來(lái)要處理的事物，要么談?wù)撝衬吵邪儇浬虉?chǎng)又打折了，要么很悠閑地望著窗外的街景，這一切的一切，都讓我很興奮。我就屬于第三類(lèi)，也許是在小城市生活久了吧，就特別向往大城市的生活，對(duì)大城市的一切都充滿(mǎn)好奇，坐在窗邊“打望”，是我認(rèn)為的一件很美好的事情。所以，每次一上車(chē)，我都要去坐靠近窗戶(hù)的位子，然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外看，幻想著要是天天都能坐在車(chē)上看街景那是多么令人開(kāi)心的事啊，大城市里的人真幸福，因?yàn)樗麄儞碛羞@樣的機(jī)會(huì)。
然而，現(xiàn)在，我已經(jīng)在我所向往的大城市里生活兩年了，我并不認(rèn)為我有多么的幸福。公交車(chē)倒是經(jīng)常坐，但是感覺(jué)卻完全不一樣了。我開(kāi)始選擇離窗戶(hù)遠(yuǎn)的位子，這樣在下車(chē)的'時(shí)候就不必從別人身上擠過(guò)去了;我討厭車(chē)上有很多人，雖然人多，但大都死氣沉沉的，大家仿佛被壓縮在這么一個(gè)小長(zhǎng)方體內(nèi)，壓得讓人窒息，偶爾幾個(gè)不那么沉悶的人，嘴里說(shuō)出的話(huà)也那么讓人惡心;還有爭(zhēng)吵、偷竊，各種各樣的糾紛我都在公交車(chē)上遇到過(guò)，似乎在向我影射社會(huì)的復(fù)雜;我開(kāi)始討厭和車(chē)上的人接觸，他們碰到我一下都讓我覺(jué)得難受，我寧愿一個(gè)人坐在最后一排，去感受自己的寧?kù)o。我還是喜歡看窗外，但并不是出于欣賞了，只是很木然地望著，在人與自然中，我選擇觀看景，雖然窗外的景每天都差不多，但卻比每天都變化的人更能吸引住我。
就這么說(shuō)吧，我現(xiàn)在討厭坐公交車(chē)了，不知道是因?yàn)樾迈r感沒(méi)了，還是現(xiàn)實(shí)沒(méi)有幻想中的美好，以前的激動(dòng)心情沒(méi)有了，難怪現(xiàn)在的年輕人都希望多賺錢(qián)買(mǎi)車(chē)自己開(kāi)�，F(xiàn)在，我算是體會(huì)到了。
描寫(xiě)人生的作文12
每個(gè)人都有自己的理想，都有對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。但是，并不是所有的人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，并不是所有的人都能按照規(guī)劃生活。
確實(shí)，計(jì)劃趕不上變化，何況，有時(shí)對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃是不切實(shí)際的。但是，理想是通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樗莆赵谖覀兠總�(gè)人的手中。只要我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵恍傅嘏^斗，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。于是，我們便都與自己的心靈有個(gè)約定。
我與我的心靈也有個(gè)約定，那就是長(zhǎng)大以后能出國(guó)留學(xué)，讓媽媽不用再那么辛苦地供我上學(xué)。不過(guò)聽(tīng)說(shuō)出國(guó)留學(xué)要很多錢(qián)，便決定在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，等掙夠了錢(qián)在出國(guó)。
我知道這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分困難的，所以只有一步一步地慢慢來(lái)：在初中一定要好好學(xué)習(xí)，只剩下一年的時(shí)間了，在玩兒就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我相信，經(jīng)過(guò)一年“頭懸梁，錐刺骨”的艱苦學(xué)習(xí)，我會(huì)順利地考上我們這里的重點(diǎn)高中。那樣，我的第一步就完成了。我的努力也沒(méi)有白費(fèi)。上高中后，隨之而來(lái)的是課業(yè)的繁重和學(xué)習(xí)的壓力，但我絕對(duì)不能被這么一點(diǎn)兒小小的困難就嚇倒。我認(rèn)為，三年苦讀不會(huì)徒勞無(wú)功，最起碼能順利地考上大學(xué)。我也算是沒(méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望了。
高三的暑假也已經(jīng)被我安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的了：不能在家呆一個(gè)暑假，畢竟那時(shí)我已經(jīng)十八歲了，就要離開(kāi)父母的溫床，到外面經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)了，所以要在進(jìn)入大學(xué)校園之前就準(zhǔn)備好一切。我要找一份臨時(shí)工，掙到一些生活費(fèi)。
大學(xué)四年應(yīng)該也不輕松，要一直勤工儉學(xué)。因?yàn)槲疫@四年，父母除了會(huì)幫我支付學(xué)費(fèi)外，什么都不會(huì)管，我要自己掙生活費(fèi)。
這一切的一切都只是我的憑空想象，是我與未來(lái)的約定，也是我與心靈的一個(gè)約定。雖然它聽(tīng)起來(lái)太過(guò)于遙遠(yuǎn)，雖然我可能要為了它犧牲得太多、負(fù)擔(dān)都太多，但我愿意不顧一切地努力、不顧一切地向前沖，只為了讓它在不久的將來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
描寫(xiě)人生的作文13
樂(lè)觀是一種態(tài)度，也是一種高度。
遇到同樣一件事時(shí)，樂(lè)觀與悲觀的態(tài)度造就兩個(gè)截然不同的結(jié)果。記得我看過(guò)一篇文章，充分的說(shuō)明了樂(lè)觀與悲觀對(duì)我們的影響是不同的。
一家皮鞋公司派出兩個(gè)售貨員去某個(gè)地區(qū)售賣(mài)皮鞋，兩人到了目的地之后，發(fā)現(xiàn)那里的人都不穿鞋，一個(gè)人悲觀的說(shuō)："他們都不穿鞋，看來(lái)我們的鞋子是賣(mài)不出去了。"林能夠一個(gè)人卻笑瞇瞇的說(shuō)："我的想法和你恰好相反，正因?yàn)樗麄儾淮┬�，我們賣(mài)給他們，他們就有鞋穿了呀。"那人說(shuō)著，便去人多的地方售賣(mài)皮鞋，不一會(huì)兒就一"賣(mài)"而光了。
思考決定我們的做事的方法，而態(tài)度決定我們做事的成敗。每一個(gè)態(tài)度都影響著我們的思考。如果食物說(shuō)是物質(zhì)上的食量，那樂(lè)觀的態(tài)度就是精神上的能量。
樂(lè)觀的態(tài)度是成功時(shí)的掌聲;樂(lè)觀的態(tài)度是失敗時(shí)的撫慰;樂(lè)觀的態(tài)度是夜空中的繁星。人生就像一個(gè)容積的瓶子：你放的樂(lè)觀多，悲觀則少，反之，你的人生就是一出"杯具"。樂(lè)觀是一種態(tài)度，一種境界，一種品格，它可以扭轉(zhuǎn)一件壞事對(duì)你的傷害，也可以讓一件好事錦上添花。
記得稻盛和夫說(shuō)過(guò)：人生的道路都是用心來(lái)描繪的，所以，無(wú)論自己處在多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。是啊!開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟汩_(kāi)心從而一天變成25小時(shí)，也不會(huì)因?yàn)椴婚_(kāi)心而變成一天23小時(shí)，所以，何不開(kāi)心的過(guò)每一天呢?
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
做一個(gè)樂(lè)觀的人，擁有樂(lè)觀的態(tài)度，樂(lè)觀的心情，你的人生就會(huì)有聲有色，絢麗多彩，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)。
描寫(xiě)人生的作文14
若尚處青春年華，就去放肆追夢(mèng)吧！青春嘛，本該就是一個(gè)巨大的、滿(mǎn)載著美好夢(mèng)想的七彩嘉年華。
——題記
人生太漫長(zhǎng)了，我們總歸要找個(gè)依托物伴我們度過(guò)這無(wú)數(shù)光陰，那該選擇什么依托呢？當(dāng)然要選夢(mèng)想！有夢(mèng)的人生，是會(huì)發(fā)光的。
兒時(shí)做夢(mèng)
兒時(shí)的日月交替似乎慢之又慢，兒時(shí)做過(guò)的夢(mèng)也多之又多。
五歲時(shí)，我隨媽媽去大姨家走親戚。大姨個(gè)性直爽，我在她面前就顯得格外內(nèi)向。因此，她總愛(ài)逗弄我。她用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)：“你有什么夢(mèng)想呀？”我想了大半天，莊重嚴(yán)肅地答道：“我長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生，把病人的病都治好，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地生活。”大姨聽(tīng)完便和其他人一起哈哈大笑，剩下我一人眉頭微皺，十分不解。
兒時(shí)的世界簡(jiǎn)單得過(guò)分，想成為一切正義善良的英雄，敢做所有龐大未知的夢(mèng)，卻從未想過(guò)前路會(huì)遇到無(wú)數(shù)波折。
少時(shí)尋夢(mèng)
稍微長(zhǎng)大些，我的思想略為縝密了，不再會(huì)像兒時(shí)那樣傻傻做夢(mèng)，會(huì)設(shè)想我前路可能面對(duì)的困難，推測(cè)我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性。
可這嚴(yán)密周全的考慮于我而言未必是樁好事，因?yàn)樯贂r(shí)的我，無(wú)夢(mèng)相伴。大概是十一二歲時(shí)，我的心中只剩下迷茫，我對(duì)前方朦朧霧靄下的月色全無(wú)興致，我不知道為什么要學(xué)習(xí)，我害怕極了。沒(méi)了夢(mèng)想，安全感竟飛快地離我遠(yuǎn)去。老師似乎看破了我心頭的困惑，多次開(kāi)導(dǎo)我。她說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是索然無(wú)味的�！边@句話(huà)勾起了我兒時(shí)心頭對(duì)夢(mèng)想的熱情，我開(kāi)始朝夢(mèng)想前進(jìn)。
當(dāng)下追夢(mèng)
索然無(wú)味的人生我才不要，我的人生，必須五彩斑斕！
我成為了當(dāng)下無(wú)數(shù)追夢(mèng)人中的一員，同他們一起在天地跑道間飛馳，追逐著屬于自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲业膲?mèng)想很大很美好，所以我必須拼盡全力，而不是盡我所能。圖書(shū)館的大方桌上，自習(xí)室的燈光下，臥室的書(shū)柜旁，便是我的馬拉松跑道。在人生漫漫長(zhǎng)路上，在天地日月間，懷揣夢(mèng)想的我不斷奮力奔跑。
很慶幸，我的人生與夢(mèng)想齊飛。
描寫(xiě)人生的作文15
人生就是一張答卷。它上面有選擇題，填空題，判斷題和問(wèn)答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手來(lái)書(shū)寫(xiě)，人生的答卷卻是用行動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)。
“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄地溜走;當(dāng)同學(xué)，朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理呢;當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒呢，還是化干戈為玉帛呢?在人生中，類(lèi)似的選擇一個(gè)接著一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。親愛(ài)的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見(jiàn)，每當(dāng)這時(shí)你是否能找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，做出正確的選擇呢?人生的選擇題，你能得幾分呢?
人生的第二道題是填空題。有人說(shuō)，人生下來(lái)就好比是一個(gè)臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充了足夠的知識(shí)。這話(huà)很有道理。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)，充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇合適的東西充實(shí)自己。著名的心理學(xué)家?jiàn)W萊得，小的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，對(duì)物理，化學(xué)不開(kāi)竅，但他沒(méi)有逼著自己去學(xué)而是選擇了自己喜歡的心理學(xué)，最終成為出色的心理學(xué)家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。這道填空題，你又填了什么答案呢?
人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無(wú)疑要對(duì)他人和各種社會(huì)現(xiàn)象給出自己的判斷，這時(shí)你是從“世人渾濁而我獨(dú)醒”的態(tài)度提出自己的見(jiàn)解，還是人云亦云，隨波逐流呢?隨波逐流，也許你會(huì)過(guò)得順利，或許得到些許好處，堅(jiān)持自己的判斷你可能會(huì)有所損失。這時(shí)你是否敢于堅(jiān)持自我?
人生的第四道題是問(wèn)答題。在我們小的時(shí)候，遇到生活上的問(wèn)題，我們可以向父母請(qǐng)教，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題可以向老師請(qǐng)教，但我們終究是要長(zhǎng)大的，遲早是要學(xué)會(huì)獨(dú)立處理問(wèn)題的，此時(shí)面對(duì)如螞聚而來(lái)的問(wèn)題你能應(yīng)答如流，解決自如嗎?
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿(mǎn)意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。你會(huì)如何做答呢?
難道人生這份答卷的答案非得是唯一不變的嗎?難道教育制度就只是為了造就全面平庸而不肯適應(yīng)某些真正的人才?
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