老師寫人作文300字

時間:2022-12-28 10:42:38 寫人的作文 我要投稿
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【精選】老師寫人作文300字(通用54篇)

  相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,特別是寫作中最基本、最常見的寫人作文,寫人作文的根本目的在反映人物的某個方面的特點,這也是寫人作文的中心所在。那么問題來了,寫人作文應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的【精選】老師寫人作文300字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】老師寫人作文300字(通用54篇)

  老師寫人作文300字 篇1

  媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時候,我不知道如何下筆,是媽媽帶我走出家門,來到野外,走到田邊,讓我寫看到的,聽到的,想到的。每逢星期日,媽媽就會帶我去人民公園,觀察景物和動物的特點;回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下,像一只學(xué)飛的小鳥,羽毛一天天豐滿了。

  每當(dāng)我寫完,媽媽總是我的第一有個讀者,讀完后,總是夸我?guī)拙。即使我的詞句寫錯了,媽媽也會和藹的`說:“如果這句話這樣寫就更好了!蔽铱偸亲鲋砟槹彦e誤改正過來,感覺輕松又愉快。

  在媽媽的賞識和認(rèn)可的目光下,我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興,那樣的自豪!

  媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說,因為我不用擔(dān)心我錯了媽媽會指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時候,媽媽毫不吝嗇的為我解憂;當(dāng)我迷茫的時候,媽媽給我指明了方向;當(dāng)我垂頭喪氣的時候,媽媽們會為我大足氣;當(dāng)我失敗的時候,媽媽給我信心和勇氣。

  媽媽就是一種神奇的力量,讓我健康快樂的成長。媽媽,我愛你,我要告訴全世界:“媽媽,我最喜歡你!”

  老師寫人作文300字 篇2

  王老師,她長得胖胖的,有一雙敏銳的眼睛。

  王老師,善解人意、溫柔可親。

  記得有一次,我起得遲了,急匆匆拿起書包跑向?qū)W校。理書包時發(fā)現(xiàn)把語文書落在了家里,真是急得。我想打電話給奶奶,可不知道怎么的?王老師拿著本語文書走到我跟前,笑嘻嘻的問:“是忘了這個吧?”我雖然很好奇,但又不敢問,只是紅著臉說了句“謝謝!”“以后不能忘記哦!闭f得我心里暖暖的。

  還有一次,在課堂上,王老師提了一個問題,具體我已不記得了,但還記得當(dāng)時我猶豫的心情:想回答卻又怕答錯。是王老師鼓勵的'眼神給了我舉手的勇氣,回答完畢又給了我一個贊許的目光。

  下課了,王老師還會和我們一起打打乒乓球,教我們怎樣發(fā)球、怎樣接球、怎樣進(jìn)攻……

  這樣溫馨的小事還多著呢,我不一一例舉了。

  王老師,是我心目中的好老師。我喜歡王老師。

  老師寫人作文300字 篇3

  我們班來了個新老師唉!要換老師了,原來教我們數(shù)學(xué)的王老師不教我們了,我覺得很可惜,是她讓我喜歡上數(shù)學(xué)的。

  可是,現(xiàn)在她不教我們數(shù)學(xué)了,我有一點點不開心,我很喜歡她給我們上數(shù)學(xué)課!扳忊忊彙鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們馬上回到自己的座位上,等待新老師來上第一節(jié)課。

  我心里想,我們的新老師是什么樣的呢?“來了,來了”,新來的老師笑瞇瞇的.走進(jìn)了教室,然后微笑的介紹自己。原來我們新的數(shù)學(xué)老師也叫王老師。新來的老師上課時總是笑瞇瞇的,她講內(nèi)容時總是仔仔細(xì)細(xì),方法多種多樣,她講的內(nèi)容我都聽得懂。

  她批評我們時也是很嚴(yán)厲的。她講話的聲音也和以前的王老師一樣清脆悅耳。一節(jié)課結(jié)束了,我也很喜歡現(xiàn)在的數(shù)學(xué)王老師。

  老師寫人作文300字 篇4

  雖然令人愛慕的胡老師現(xiàn)在沒和我們在一起了,可是我們又迎來了一位讓人心潮澎湃的老師,她叫王奔。

  光看王奔這個名字是不是就覺得很霸氣呢?王老師可謂是人如其名!

  她上課從不賣關(guān)子,她做事干凈利落;她朗誦課文時聲情并茂;她,就是我們喜愛的王老師。

  王老師有一對一字眉,一雙清澈明亮的眼睛顯出她清爽的性格。一頭染黃了的短短的秀發(fā),讓人感覺到她無限的活力,就像一個令人喜愛的洋娃娃。

  “大家都帶書了嗎?”王老師用溫柔的聲音親切地問著我們。

  她讀課文時感情如潮,讀到高潮部分又熱情似火,她的聲音像流淌著的小溪,歡快極了!

  一絲不茍的.章老師,幽默風(fēng)趣的唐老師,嚴(yán)肅的胡老師,活潑的王老師,兼職我們科學(xué)和體育的馮老師……我們226班這么多的好老師呀?難道不是最幸福的班級嗎?

  老師寫人作文300字 篇5

  人生如一張紙,每個人都有每個人光輝的一頁。無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。在這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上,卻有他們,他們是我的小學(xué)老師。在我的.印象中,他們并不是一位特別特別優(yōu)秀的老師,和普通老師一樣,但是他們非常關(guān)心他的學(xué)生,他們無時無刻不在默默無私的奉獻(xiàn)著。

  當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂,什么都不懂的傻丫頭時,第一個迎接我的是他們。只記得那天是他們牽著我的手進(jìn)入了知識的海洋,從此我便被那無邊的海洋深深吸引住了。那時我還想獨自一個人遨游那個海洋,登上陸岸。然而在那一次小小的失誤中,我差點放棄了這個夢想。是他們,是他們幫我重新找回了那個自信,使我變成了,無論在什么樣的人生道路上碰到了困難,也從不會輕易放棄的人。

  老師寫人作文300字 篇6

  時光飛逝,在我的腦海里會留下許多人的影子,許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中,有許多人是我的榜樣,也有許多人會讓我留下深刻的記憶……今天,我來介紹的就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  我們的數(shù)學(xué)老師是李老師。她有一頭短短的卷發(fā),炯炯有神的大眼睛,不大不小的`嘴巴,中等身材,常常穿著一身暗色的衣服,李老師和藹可親。

  在講課時,她認(rèn)認(rèn)真真地在講臺上講,書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候,如果有人沒認(rèn)真聽講,她會用眼神去批評他。李老師是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

  在下課時,有的學(xué)生有些不會的題,李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑,非常幽默。她還會把一些在生活中發(fā)生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

  在中午吃飯時,李老師讓同學(xué)們先打飯,把飯吃完后,再去做你該做的事,她給我們把飯打完后,總是要問:“還有沒有不夠吃的?再給你添點兒?”就這樣,李老師很快就把我們的飯打完了,她對我們說:“早點吃完飯,好多下樓玩兒一會兒,多呼吸呼吸新鮮空氣!崩罾蠋熓且粋干脆利落的人。

  李老師是一個好老師,她令我記憶深刻。

  老師寫人作文300字 篇7

  從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....

  我喜歡的老師是我們的班主任林老師,從剛開始上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很漂亮,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),有時披肩、有時扎一個馬尾松,彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

  老師是一位溫和心細(xì)的`人,對我們就像對自已的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學(xué)們都喜歡上她的課,老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解,同學(xué)們都很尊敬她。

  在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時,有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他,因為很少看見老師生那么大的氣,當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

  林老師----我們的班主任,我永遠(yuǎn)都不會忘記你。我愛你!

  老師寫人作文300字 篇8

  我們的班主任叫吳麗萍。吳老師長著一頭棕發(fā),棕發(fā)下面長著有一雙炯炯有神的眼睛,還有一個鼻子,鼻子上面架著一副紅色框架的眼鏡。吳老師還是一個教育有方和平易近人的好老師呢?

  我們吳老師對我們的作業(yè)要求是這樣的:

  1、如果我們格式不對的`話,作業(yè)紙就會被老師給撕了

  2、如果你作業(yè)紙上的字寫的不好的話你的作業(yè)紙還是會被撕掉,讓你重做。我知道字寫的不好或格式不對以后中考、高考。和大考都是電腦批卷。如果我們字寫的不好或格式不對都是會批錯的,這樣一來,我們就會失去很大的分?jǐn)?shù),一開始我們不理解這個道理,之后聽老師這么一講我們就很少犯這樣的錯了。

  吳老師很細(xì)心,每當(dāng)有同學(xué)姿勢不對時候老師都會去,提示你。記得有一次,我在寫作業(yè)的時候我沒有做到三個一老師就說:“方盛澍,把頭抬起來,是不是三個一又忘了?”聽了這話我立刻就把頭抬了起來,老師走了過來拍拍我的背,沖我笑了笑,得知后每節(jié)課好像都有一雙溫暖的手輕輕地頭往上抬,之后我在也沒有怕這些作業(yè)。

  還有一次我放學(xué)了沒人來接我。老師送完路隊就回到辦公室,就開始批作業(yè)直到5:30分

  這就是我的老師,吳麗萍。

  老師寫人作文300字 篇9

  我在遼寧省,撫順市,實驗小學(xué),五年八班學(xué)習(xí)。我很高興,我有一個慈母般的班主任,因為是她——邢老師,把我從不懂事,變到了一個學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué),在我們的班主任,邢老師的帶領(lǐng)下,我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊""校三好班級""市優(yōu)秀中隊""市三好班級"……的`稱號。

  這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè),備課,我總想對您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動,我那時感動得快要哭了,我真想對您說一聲"媽媽"!

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了,還有一年就要畢業(yè)了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取考一個好成績,考一個好大學(xué),來報答您對我們的教育之恩。±蠋,我一定忘不了您。

  老師寫人作文300字 篇10

  我們的輔導(dǎo)老師吳老師,是一位年輕漂亮的女老師。她高興的時候,會給我們講笑話,還夸我們是小仙女。我覺得她是世界上最溫柔最美麗的'老師。吳老師有一頭烏黑的中長發(fā),眼睛里總帶著笑意。她時常揚起嘴角,笑瞇瞇地看著我們。

  她和同學(xué)講話時,會俯下身子輕聲細(xì)語地交流,就算有同學(xué)做了一些違反班級公約的事,也不會大聲斥責(zé),只是委婉勸誡。有一次,語文老師布置了超級多的作業(yè),我便把作業(yè)帶回宿舍,在睡午覺的時候?qū)憽?/p>

  正當(dāng)我奮筆疾書,寫到一半時,吳老師輕輕地把門推開,悄無聲息地走了進(jìn)來,生怕吵醒了正在睡覺的同學(xué)?匆娢揖谷粵]有乖乖地躺在床上睡午覺,吳老師臉上浮現(xiàn)出一絲驚訝。可是她并沒有責(zé)備我,而是俯下身子,在我耳邊輕聲細(xì)語:“你在干什么?”我紅著臉,低下頭,坦白道:“吳老師,我在寫作業(yè)!薄昂美,不要寫了,趕緊睡覺吧,要不然下午就沒精神上課啦!”吳老師幫我把作業(yè)收起來,又幫我蓋上被子,道了聲“午安”,就巡查別的寢室去了。吳老師是一位很棒的老師,她溫柔細(xì)膩,善解人意,我十分喜愛她!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花!眳抢蠋,謝謝您!我一定會努力變得更加優(yōu)秀,不辜負(fù)您的深情與關(guān)愛。

  老師寫人作文300字 篇11

  五年級時,有一位姓傅的新老師轉(zhuǎn)了過來。

  新來的傅老師給我們講了很多班規(guī)。不準(zhǔn)亂扔垃圾,開窗戶時不準(zhǔn)碰玻璃,下課時多讀點好書……總之,我覺得傅老師非常不好,傅老師還給我們布置了很多作業(yè),我對傅老師簡直恨之入骨,而且他還有潔癖,這就大大加強了我們值日組長的責(zé)任。

  我和傅老師的關(guān)系僵了將近一個月,但是在某一節(jié)課中,我對傅老師敬仰了起來。那一天天氣格外熱,小狗耷拉著舌頭,蜜蜂也懶地飛不出窗。上課時,老師讓我讀一段課文,我本不想舉手的',但老師偏偏點名了。我故意小聲讀著,老師說讓我大聲讀出來。于是我就故意很大聲讀,沒想到老師居然沒有生氣,而且還對我說沒關(guān)系,又給了我掌聲。我有一點不知所措,但老師繼續(xù)給我掌聲還對同學(xué)們說我讀得很流利。這讓我對傅老師有了一點改觀。傅老師批評人都這么含蓄啊。我決定以后不惹老師生氣了,立志做一個好學(xué)生。

  我現(xiàn)在只想說,傅老師,您永遠(yuǎn)是我心中的一盞明燈,是我跌落谷底時的一個降落傘,是我口渴時的一涌泉水。

  老師寫人作文300字 篇12

  您,是一盞燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。您,是一條蠶,默默無聞為我們奉獻(xiàn)。您,是一場雨,滋潤了我們的心窩。您,是一陣風(fēng),輕撫了我們的心田。您,是一杯水,辛勤地哺育著我們。您,是一縷陽光,溫暖了我們的心。

  您的諄諄教誨,我銘刻在心,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規(guī)范。您的循循善誘,我永世難忘,化為我前進(jìn)的動力,不懈的'努力,思想的端正。呵,您像母親那樣和藹可親,您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起了我向前進(jìn)的勇氣。您的教誨力量無窮,讓無知的我漸漸懂事。您的教導(dǎo)溫和親切,如甘泉般滋潤著我們。

  您是園丁,剪掉我們身上隨意長出的枝條,培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師,去掉我們心靈上的污垢,重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空,那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋,那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺,不及老師育我情。

  用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是您崇高的勞動。謝謝您,老師!

  老師寫人作文300字 篇13

  你看!大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,炯炯有神,抹著淡粉色的口紅,甚是好看;你聽!課堂上,時不時地逗樂我們,淘氣的模樣根本和她的`年齡不符。哈哈,這就是我們聰明的王老師。

  王老師的缺點就是:太完美了,挑不出一點毛病。她非常愛美,像小女生一樣。開學(xué)時,我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,粉中帶白,還有櫻花裝飾,好看極了。

  王老師不僅人美,心靈也美。

  開學(xué)初,我們有些同學(xué)因為中午沒吃飽,所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼里,急在心里,擔(dān)心同學(xué)們的聽課質(zhì)量!包c子王”的外號不是白起的,沒過幾天,我們就被嶄新的教室震驚了——

  教室墻壁上,放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子,每個箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時,王老師告訴我們,可以在值日班長的同意下,拿取一種食物,但不能把包裝紙扔在地上,而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然,提出的條件不少,但我們還是很高興,一是有填飽肚子的東西了,二是覺得王老師太貼心了,這是別的老師想不到的,也是別的班級同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。

  我們的王老師,人美、心靈也美,她的言傳身教,教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。

  老師寫人作文300字 篇14

  我有一個幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關(guān)心我們,他就是我們的王老師。

  我喜歡我們的王老師,他個子不高,中等身材,不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認(rèn)真。

  為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會知道,有一天下午天氣變了,王老師沒帶外套,看我們沒穿,就說外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒拿外套,我活該受凍,王老師說完,我們?nèi)喙笮,壬老師也笑了?/p>

  還有一次上課的時候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個成語,怒目圓瞪,老師說這個空應(yīng)該填睜,同學(xué)們說應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來,老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來,老師還是覺得不對,就把自己的擦了,老師又仔細(xì)的.翻開書看,最后自己的寫對了。對同學(xué)們說,他的是對了,你們的錯了。自己悠悠地說你們的王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來了一次哈哈大笑。

  怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。

  老師寫人作文300字 篇15

  優(yōu)秀的老師漫山遍野,有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會問你的老師為什么是“仙人老師”?下面我來介紹一下“仙人老師”。

  我的老師可神啦!可別看他胖,但是它會“飛”,他會帶我們在知識的天空上飛翔。我的老師可厲害啦!他有時候拿著教桿兒,用教桿兒在電腦上指指點點,就像一個歐洲的武士在奮力殺敵。

  忘了說了,你們一定很想知道這位“仙人老師”長什么樣。身高:1米65,體重:80千克。一雙炯炯有神的大眼睛,一頭黑多白少的.頭發(fā),喜歡銀色的手表,白色的襯衫,黑色的褲子,一雙棕色的步鞋。這些特點,讓人一看就感到十分帥氣。

  在布置作業(yè)的時候,我們都會變成“孫悟空”,老師變成了“如來”,仙人老師果然還是仙人老師。±蠋熃K于開始念九字真言了:今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了,還有幾個臥底,就是語文、數(shù)學(xué)、英語。課代表等人,就去如來那里領(lǐng)了封印法寶“九個作業(yè)”,放在倒下的“孫悟空”上,變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。

  我的老師可神了,這就是我的“仙人老師”,一個像如來佛祖的老師。

  老師寫人作文300字 篇16

  我的語文老師兼班主任是一位糊涂老師,也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛,一個大鼻子,一張小嘴,一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。他身高1。75米,經(jīng)常穿白襯衫和黑褲子。

  有一次,是一次語文考試后講評試卷。有一位叫某某某的同學(xué),老師叫他去拿試卷,報了他的分?jǐn)?shù)。老師批評了他。我呆了一會兒,發(fā)現(xiàn)他正趴在桌子上哭呢,老師好幾次走過某某某身邊,直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說老師批評你是你怎么怎么樣,勸解起來了這個同學(xué)。某某某起來以后老師幫他擦掉了眼淚,又幫他講了試卷的.錯題,我的老師是不是變色龍?

  有一次老師在給我們講課,老師寫了一個“低”字。我猜老師一定是想寫低字,然后寫錯了。等我想完,一位同學(xué)糾正了老師的錯誤。老師又寫了一個錯別字,老師就說你們怎么一點兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來。老師說“我又糊涂了!,你們說我的老師是不是很糊涂?

  但是我們都喜愛王老師,不止他是變色龍又是糊涂老師,他更真心的關(guān)心我們,鼓勵我們,也很好玩!

  老師寫人作文300字 篇17

  我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕,這都是因為我的雙重性格的班主任王洪秋老師。

  王老師,他穿著一身白色的襯衫,一條黑色的褲子,還有一雙棕色的鞋子,還總是帶著一個銀灰色的.手表。身高一米七五,中等身材,還有一個很獨特的特征,他是一個雙重性格的老師,其他的老師都是偏向一種性格,而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的,苦瓜臉。

  王老師總是用各種語言來激勵同學(xué)們學(xué)習(xí),他總對別的老師說我們這個班級的學(xué)生都很聽話什么的,讓他們重新對我們充滿信心。

  王老師的心理也很復(fù)雜,我們一點也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音,可我又不想出聲,老師就在我的旁邊來回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn),就一定是發(fā)現(xiàn)了,我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊,這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課,老師就說你們看我干什么?我臉上有字嗎?看課本,過了一會兒,老師又說看課本干什么?看黑板。我就百思不得其解啊!我們到底看什么?

  這就是我的雙重性格的王老師,也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。

  老師寫人作文300字 篇18

  我們四年級時來了一位姓趙的新老師,一開始我一直期待一個更年輕的女老師,可趙老師并不年輕,我非常失望。

  記得有一次趙老師在上課,讓我們記筆記。我都記好了,可我覺得記得太亂了,想重記一下。正當(dāng)我在記的時候,趙老師到了我的'座位上,我并沒發(fā)覺。等到我前面的w君提醒我,我才反應(yīng)過來。當(dāng)時我記筆記的地方花花綠綠的,再加上我的筆是藍(lán)色的,趙老師就以為我是在畫畫,在玩,就在眾目睽睽之下批評了我,讓我覺得很丟臉,也很委屈。因為我根本沒有玩,我的眼淚流了下來,我覺得趙老師好不講理。

  之后我升入了五年級,膽子越來越大,也更愿意積極舉手發(fā)言,融入到課堂中。慢慢地,慢慢地,我覺得趙老師的課很有趣,她也很幽默,我學(xué)到了很多做閱讀題的方法,期中考試用了趙老師的方法還獲了一等獎呢!我課堂舉手次數(shù)越來越多,趙老師也開始表揚我,覺得我有很大的進(jìn)步,我也因此喜歡上了趙老師。

  現(xiàn)在我覺得趙老師對我們嚴(yán)格也是非常有意義的。

  老師寫人作文300字 篇19

  他,高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡,下面有一撮山羊胡,微有點卷,真有點阿凡提的樣子。他一臉的笑相,給我的第一印象便是這老師肯定不兇。

  開學(xué)的第一天,他滔滔不絕的話語,給我留下了第二印象——他肯定是位知識淵博的好老師。

  “同學(xué)們,別看我眼鏡度數(shù)挺深,可我文化程度卻不高。同學(xué)們,你們可別學(xué)我呀!彼潭痰囊痪湓捊o我留下了第三印象——謙虛、幽默、風(fēng)趣。

  記得那時最后一節(jié)語文課,老師正在教《在希望的田野上》這篇課文,“王澤睿請你把這篇課文讀一遍!毖!老師怎么叫我讀!我站起來,不知道是緊張還是怎么了,聲音老是發(fā)不出來,咳了兩聲,還是發(fā)不出來,將就著吧。

  我讀著,越來越快,聲音也越來越低,連我自己也聽不清楚自己在讀什么,便讀完了。“坐下”老師輕輕地?fù)u了搖頭,略帶傷感地說:“哎,曉光先生泉下有知,肯定也死不瞑目的!蓖瑢W(xué)們哈哈地笑了,我挺不好意思的站起來,又重新高聲朗讀了一遍……因為老師的.一句幽默的玩笑話,我的心中少了一些緊張。

  他用一顆童心感染我們,他用一腔幽默的話語教育我們。他,就是我敬愛的楊老師。

  老師寫人作文300字 篇20

  我的英語老師叫陳艷艷,是我小學(xué)的英語老師。她個子不高,年紀(jì)不大,可頭發(fā)卻是黃色的。她穿著上也很不講究,一年四季總是那幾件衣服,與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是她寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看,可卻愛笑,一笑起來,就露出一對難看的大大的牙,臉上的皺紋也疊成了羅漢。她常掛在嘴邊的一句口頭禪是題目:“我的盲兒子”。我的老師,是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,不耽誤學(xué)生的.課。又一次,老是感冒了,不停的咳嗽著,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句一句的給我們分析,給我們講解,然同學(xué)們的成績進(jìn)步了許多,自己的病卻嚴(yán)重了。

  這就是作為一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早地到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學(xué)生氣。我一直把我的老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩我的老師;我一直拜我陳老師的往事都一直烙印在我的腦海里。老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

  她總是日夜操勞為我們準(zhǔn)備第二天上課題材,可是她卻從來沒有抱怨過。

  老師寫人作文300字 篇21

  我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。

  她長著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對小小的眼睛,臉上有點嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

  她很負(fù)責(zé),為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

  有一次她因為遲到,被校長責(zé)備了,但是校長是怎么會知道她是因為每天帶我們口語練習(xí),工作到十點多,第二天才遲到的呢?我看到她那個眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時,她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個班,為了我們多受點委屈也值得。

  前段時間,我們整體成績都不太好,她為了這件事很累,有時剩的`時間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時剩的時間少也會練口語和聽力,或給我們補課。我記得剛學(xué)的時候只要一張小卷得了一百分就給我們一個玩具,她為此也破費了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

  她在我們失落時進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時一起開心,和我們打成一片,好像一個孩子;她還在我們想要放棄時進(jìn)行說服,給我們展示她的配音,所以才會有我現(xiàn)在成功的配音。

  英語老師,有你真好!

  老師寫人作文300字 篇22

  我有一位“多面?zhèn)b”老師,她一共有四個面,分別是負(fù)責(zé)、認(rèn)真、溫柔、樂于助人。她雖然相貌平平,可卻很有“內(nèi)功”。

  她有一雙大眼睛,棕黑色的頭發(fā),粉嫩的臉,微胖的'身子,還有那溫柔的笑容,這就構(gòu)成了我的“多面?zhèn)b”老師。

  她很樂于助人,有一次三班的李雪老師打不到車子,她繞了一大圈兒去接她,那次她還差點兒遲到。

  她很認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記著,每次學(xué)校的活動,她都會很認(rèn)真地準(zhǔn)備節(jié)目、著裝和排練。記得有一次合唱比賽,我們的老師不太懂音樂,可她要當(dāng)指揮,她花了好幾天時間抽空練習(xí)指揮,一練就到深夜,可以想象,每天的胳膊都像抽筋一樣,是什么感覺。

  我們每次寫作文,她的大腦就像一個倉庫,都會記著我們每個人的不足,幫助我們改正,可以說是位“記憶”大師了。她每天早早地上班,晚晚地下班。家里還養(yǎng)著一條狗——美元,這是一只純種比格。老師在她身上可花了不少心血,有一次體檢,發(fā)現(xiàn)它太肥了,于是,為了狗狗的健康,老師就開始抽空遛狗,成了一位勤勞的鏟屎官。她覺著無論對什么東西都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。

  這就是我的“多面?zhèn)b”老師,趙老師。

  老師寫人作文300字 篇23

  我有一位好老師,她可愛,認(rèn)真又嚴(yán)厲……她到底是什么樣的呢?讓我一一道來吧。

  趙老師有一雙水汪汪的大眼睛,小小的嘴,圓圓的臉。下巴下還有一層可愛的嬰兒肥。

  我的趙老師是一條變色龍,一天。老師為我們講了一個大笑話,我們?nèi)喙笮,沒完沒了。突然老師眉毛一緊課本一放,嚴(yán)厲的站在那里。這時我們也坐直,不敢發(fā)出一點點聲音,生怕他發(fā)起火再把我們大訓(xùn)一頓。

  我的老師也是一位神仙,眼睛會拐彎兒。耳朵可聽見百米的聲音,老師轉(zhuǎn)過去在黑板上寫東西。這時有一個人小聲說了一句話,連我這個尖耳朵都沒有聽到一點點聲音?衫蠋熮D(zhuǎn)頭就說,誰在干什么,在說什么,你說他神不神。上課我不小心分神了,沒有聽講,老師的火眼金睛發(fā)動了一下就看準(zhǔn)了我。這時我直冒冷汗,心里一直在想我以后再也不上課玩兒啦,太可怕啦!快做好吧,然后老師把頭轉(zhuǎn)了過去,繼續(xù)為我們講課。這我才松了一口氣。任何小動作都逃不開趙老師的洞察力。

  我的老師也很負(fù)責(zé),無論是誰上課講的.不懂。還是不會,只要去問,一定給你講的明明白白,這道題會印在你的心里一樣。一看就會,一看就懂。我喜歡這個負(fù)責(zé)認(rèn)真又可愛的老師。

  老師寫人作文300字 篇24

  我的語文老師不但美麗還才華出眾,是個才女。

  趙老師的身材很勻稱,不但不胖,還長得很漂亮,一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上,真像仙女下凡呀!

  老師認(rèn)真起來就會變成熱情似火的紅色,每當(dāng)?shù)焦_課的'時候,都會十分認(rèn)真地備課,在辦公桌前投入的設(shè)計教學(xué)過程,在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。

  她要是努力啊,就會變成永不放棄的橙色,有一次學(xué)校舉辦了一個合唱比賽,老師不會指揮,但音樂老師非讓趙老師上臺指揮,老師就只好練習(xí)那段時間老師的閑暇時間都用來練習(xí)指揮,有時胳膊都酸麻了,但還是堅持不懈,毫無怨言,也從不放棄。

  老師總是不按套路出牌,那時她就會變成特別的藍(lán)色,有幾回老師讓大家查一些關(guān)于課文學(xué)習(xí)的資料,但是總有一些同學(xué)會投機取巧,抱有僥幸心理,老師就挨個問,唉,那些被抓住的可就有好果子吃嘍!

  老師的性格多變,有時是溫柔的粉色,有時是嚴(yán)厲的黑色,上課時如果我們很聽話,聽課很認(rèn)真,拿趙老師就是粉色的,但是如果有幾位同學(xué)在桌下“工作”那他立馬就會變成黑色,大發(fā)雷霆來時伴有暴風(fēng)雨,不過這種時候幾乎是沒有的,畢竟我們還是很乖的。

  趙老師特別認(rèn)真,特別努力,我們都很愛她!

  老師寫人作文300字 篇25

  “老師像園丁,給學(xué)生修枝剪葉,老師像蠟燭,燃燒自己,點亮別人……”每次聽到夸贊老師的句子時,我總會想起我的班主任——謝麗老師。

  謝麗是一位女老師,瓜子臉上嵌著一雙星星般發(fā)出迷人光芒的眼睛,高挺的鼻梁,嘴上還掛著一縷微笑,給人一種和藹可親的'感覺。

  她不光有美麗的外表,更有一顆智慧的心。

  去年的一節(jié)體育課,體育老師讓我們所有人繞著操場跑圈,跑好的休息,沒跑好就繼續(xù)。過了一會兒女生跑得不咋滴,老師讓她們休息去了。而男生呢?跑得還行,但是被罰跑了。女生借此機會嘲諷男生,向我們做著鬼臉。我們來氣了,一下課就湊在一起寫投訴信,想告訴校長體育老師“重女輕男”,寫完就把投訴信往校長信箱里塞。女生們不想把事情鬧大,就和男生爭吵了起來,甚至把校長信箱都快拆掉了。謝老師知道了,也沒有直接批評大家,而是選擇了把最生氣的幾個男生叫出去單獨安慰。然后呢,謝老師把女生們批評了一頓,并要求她們道歉,一場看似即將爆發(fā)的“世紀(jì)大戰(zhàn)”,在謝老師的調(diào)和下結(jié)束了。

  我們把老師比作園丁,把學(xué)生比作花朵,而我這朵小花可以告訴你:謝老師是我們見過最有智慧的園丁,我們愿意在她的培養(yǎng)下開花,結(jié)果,最終成為一個有用的人才。

  老師寫人作文300字 篇26

  他很強壯,也很高大,讓人感到霸氣十足。他的眉毛比較粗,就像個黑水筆筆蓋似的橫在眼睛上,頭發(fā)黑烏烏的,一點兒也不顯老。眼光就像一支利箭,能穿過我們的內(nèi)心。

  楊老師非常嚴(yán)謹(jǐn),公正。我們的作業(yè)他一絲錯誤也不放過,誰好誰差,一點也不含糊。有一次,我們班上許多人都沒有訂正作業(yè),老師第二天就提出了這個毛病,之后讓沒有訂正的同學(xué)抄題訂正,且對他們嚴(yán)厲批評,并告訴他們?nèi)绾胃恼。老師還在作業(yè)欄中添加了“訂正作業(yè)”這一項,時刻提醒我們訂正作業(yè)。

  你可能覺得他很嚴(yán)厲,可他有時候也很和藹。

  有一個課間,我正在看書,楊老師正在講臺上批改作業(yè)。突然“轟”的.一聲響,嚇得我差點摔一跤,原來王紹楚從椅子上摔了下來,我過去扶他,他哭喊著:“別動,別動,好痛啊!”這時,楊老師應(yīng)聲而到,也想去扶他,可他說:“不要,不要……”王紹楚喘著氣。老師說:“怎么回事?”他說:“我從椅子上摔下來了!崩蠋熣f:“哪里痛?快去叫校醫(yī)上班上來!”“腳痛!崩蠋熥屚踅B楚坐下。校醫(yī)來了,給他上了藥。楊老師是我最喜歡的老師之一,他能說會道,是知識的源泉,讓我們茁壯成長。

  老師,我一定會用優(yōu)異的成績回報您!

  老師寫人作文300字 篇27

  七十二變?你沒聽錯,我的老師和“孫悟空”一樣,時而嚴(yán)厲,時而溫柔,時而幽默。

  在我二年級的時換了老師,老師名字叫劉虎,聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦!假如他是老虎,我們就像老鼠,畢竟老鼠怕“貓”嘛!這名字可不是亂起的,上課時,他的聲音震耳欲聾,頭上還有一個“王”字的疤。有時我們做錯題了,他會把我們拎起來,仔細(xì)檢查題,再給我們講一遍才能坐下。

  有一次我偏僻的小路上,突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的.去路!按藰涫俏以,此路是我開,要想從此過,留下買路財!蔽铱墒菍W(xué)校有名的窮人。∥疑頍o分文,小混混正準(zhǔn)備搜我的包,忽然劉老師來了,看見這一幕,二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來,交到學(xué)校處理了。

  有一次老師遇到傷心事了,上課時同學(xué)說話也不管。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了老師不對走到老師身邊齊聲問:“老師,你怎么了?”老師唉聲嘆氣:“為師下學(xué)期就不在這個學(xué)校了,爾等可要用心聽課,不要辜負(fù)老夫的期望呀!”同學(xué)們聽到這話,哈哈大笑,隨聲應(yīng)和著:“我等定不負(fù)恩師期望!”雖然是說笑,但也都默默回到了自己的座位。

  劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校了,但我們依舊想念他。

  老師寫人作文300字 篇28

  在人的一生中我們都遇到許多老師。當(dāng)然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任李老師。

  李老師長得不高不矮后面總是扎一個馬尾辮高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個既有學(xué)問又精明能干的老師。

  李老師的教學(xué)方法和許多老師的都不太一樣。李老師的到來讓我們班的調(diào)皮蛋竟然不調(diào)皮了上課規(guī)規(guī)矩矩作業(yè)完成得一絲不茍在家里還做起了小雷鋒。這是怎么回事我百思不得其解只好去問李老師。李老師微笑著說“這沒什么只是和他們多談?wù)勑脑偌由弦贿M(jìn)步就馬上表揚這樣他們就有了自信心。每個人都有自尊心如果教育方法不對只會適得其反我只是抓住了病根對癥下藥罷了。”

  記得還有一次。在一次考試時老師下來巡查老師在一位同學(xué)旁邊停了下來。那位同學(xué)筆走如飛但字寫的很差。我猜你們一定認(rèn)為老師會大聲地講他,不、不,如果你這樣認(rèn)為那你就大錯特錯了。李老師停下來對那位同學(xué)和藹可親的說:“別寫那么快只有一筆一畫才能把每一個寫都寫好。”

  老師您辛苦了我們一定會好好學(xué)習(xí)不會辜負(fù)您的期望。我一定會用優(yōu)異的.成績報答您的恩情在這金色的九月又一個教師節(jié)的到來在此我想對您說:“李老師謝謝您!”

  老師寫人作文300字 篇29

  在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們。

  我有一個魔女班主任,她有一頭短短的卷發(fā),笑起來有兩個很可愛的小酒窩,還有一雙會笑的水靈靈的大眼睛,真的很美,好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴?因為老師不愛笑,她對我們很?yán)格,之前我總是說她不好,還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話,現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她說一聲“老師,對不起,其實我真的很喜歡你”,希望我看到的`永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹,而且他很臭美的,那個頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣,好想說一句“好難看”。其實我認(rèn)為他真的是一個好老師,我的老師曾經(jīng)扭到腰,我和同學(xué)去探望過他,過后,我泉思涌流,

  作了一篇“到安家做客驚魂記”,所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對他的流言蜚語是否真實的,我有一段時間真的懼怕過他,我是個尊重老師的人,我不希望我的老師是個這樣人,我變的不敢叫他,我不喜歡這樣的我,不喜歡這樣的老師,但小華說他是個好人,阿端也說他是好人,我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。

  老師寫人作文300字 篇30

  五年級一開學(xué),我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師:王老師。他四十歲左右,經(jīng)常穿一件綠色的大衣,圍一條紅色的.圍巾,天天還帶個眼鏡,還梳著一條長長的辮子,讓人感覺十分樸素。她還很詼諧幽默,和藹可親。有一次,在她給我們上課的時候,一個同學(xué)寫作業(yè)速度太慢,她便說:“人家開飛機去海南,你是開拖拉機去海南。”搞得全班哄堂大笑,讓我們覺得這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很有意思。

  而且她十分理解我們,曾有節(jié)困難班,她原先想讓我們做一整節(jié)課的作業(yè):先做書上的,再做大屏幕上的。后來,當(dāng)大家做完書上的題目卻得知還要繼續(xù)與題目“戰(zhàn)斗”下去時,個個唉聲嘆氣。這時,王老師見大家都對做題不感興趣,為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣,便讓我們不做題,但必須保持安靜,積極舉手發(fā)言,讓大家把題目答案報出來,否則,沒有做到以上兩點的人就要受到懲罰。大家一聽個個踴躍發(fā)言爭先恐后,生怕被罰,可惜,還設(shè)有幾個表現(xiàn)不好的,往別的地方望了一下,剛有回過頭來,卻被老師發(fā)現(xiàn),而老師裝成沒看到放了他們一馬,不計較這些,讓他們自覺改正自己的錯誤。

  我們王老師很負(fù)責(zé)任,對每個同學(xué)都很耐心不論成績差異,都同樣對待。這就是我喜歡的王老師。

  老師寫人作文300字 篇31

  張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,聽說她已經(jīng)教了二十幾年,也算是學(xué)校里教書時間很長的老師了。不過完全看不出她已經(jīng)有二十年教齡了,她看上去好像只有三十幾歲。

  張老師對我們的要求很高,但又不失風(fēng)趣。上課時,常會插入幾句笑話,講完后又言歸正傳,在看到哪個同學(xué)不認(rèn)真聽講時,就會大吼一聲那個同學(xué)的名字,這樣,剛“睡醒”的我們就立刻清醒了。張老師在對我們的學(xué)習(xí)上從來都是高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。有時讓我們在五分鐘內(nèi)寫完兩頁作業(yè)本。如果家里的'作業(yè)做錯了一道題,就要一字不落地把解題思路寫下來。

  上課時,張老師從來不按數(shù)學(xué)書上的方法教我們,總是會自創(chuàng)一個方法,還會給各種算式的種類取名,如果一個算式中所有運算符號都是除號,她就取名叫“純除”;講到正方形是長方形的一種時,她就會給正方形取名叫“長方形的變種人”。

  張老師翻臉的速度特別快,前一秒還和氣地跟我們開玩笑,一回頭就開始批評同學(xué)了,批完后,就說句“不說了”把這事給結(jié)了,又給我們講題。

  張老師的課幽默風(fēng)趣,雖然有時要提個心吊個膽,但我還是很喜歡的。

  老師寫人作文300字 篇32

  我認(rèn)識我們的科學(xué)老師一年了,但我仍然記得第一天上課。

  那是開學(xué)第一天,我們剛剛送走我們上一個科學(xué)老師,同學(xué)們立刻開始熱烈討論下一個科學(xué)老師是什么樣。

  “啪!”門被打開了,我們新的科學(xué)老師走進(jìn)來。在一瞬間,全班同學(xué)似乎都停止呼吸。那苗條的身材,絕美的容貌,這樣的大美女,怎么看都不像一個理科畢業(yè)的`老師!科學(xué)老師似乎習(xí)慣了我們這種反應(yīng),說:“我將是你們接下來兩年的科學(xué)老師,希望你們能配合!闭f完,又露出剛進(jìn)門那種冰似的笑。

  她的課,如同她的長相一般值得讓人欣賞。我們的美女老師似乎和電有不解之緣:她先讓我們用電線連接電池;第二節(jié)課又讓我們自制電路板;她還讓我們拆開電線研究內(nèi)部結(jié)構(gòu)……每當(dāng)她接觸到電,她那冰似的眼睛中好像帶了電。冰讓目光變得銳利,電讓目光變得敏捷,且光所及之處,每個人都不寒而栗,但我依然喜歡她的課。

  我在課上不怎么發(fā)言,一是因為敬畏,這么“好”的老師可不是哪都有的;二是因為其中大部分還不懂,可我覺得單單聽著,也是一種享受。

  她是本科大學(xué)畢業(yè),學(xué)識雖然不是很高,也沒什么頭銜,她像普通教師那么平凡,但在我們眼中,她是很特別的。

  老師寫人作文300字 篇33

  她活潑樂觀,積極向上,敬業(yè)奉獻(xiàn),堪當(dāng)人類靈魂的工程師,她兢兢業(yè)業(yè),甚至“越俎代庖”,照顧我們的衣吃住行。

  面對工作,她一絲不茍,即便是一位文科老師,但她付出的辛苦不亞于任何一位理科老師,她總是在早自習(xí)提早緊班輔導(dǎo)我們,努力解答同學(xué)們的每一個問題,盡管帶了3個班,卻為了能夠給學(xué)生挪出學(xué)習(xí)時間,許多的事都親力親為,她不主張“填充式教育”,而是奉行“讓學(xué)生們思考”的理念進(jìn)行每一節(jié)課,以至于她的教學(xué)成績德育工作都名列前茅,更是在最近的一次月考中,她取得了全年級第一的成績。她對學(xué)生不像是老師,更像是一位姐姐,她深入學(xué)生內(nèi)心,聆聽來自學(xué)生內(nèi)心的聲音。

  學(xué)生之間鬧矛盾了,她主動調(diào)解`開導(dǎo)學(xué)生;學(xué)生生病了,她跑上跑下,幫忙買藥,諸如此類`數(shù)不勝數(shù),就如同黑夜里天邊最亮的星辰,微弱卻一絲不茍地發(fā)著光。她就是高二2級部語文組的`林建楠老師——我們240班的語文老師。用她的話說:“小身板也會有大能量!”是啊,我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不永恒,但我們真誠;我們可以不完美,但我們努力!老師,神圣的職業(yè),而林老師,將這份責(zé)任擔(dān)在肩上勇敢前行。

  老師寫人作文300字 篇34

  在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——劉老師。劉老師身材魁梧,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺得很嚴(yán)厲,但事實上,他非常和藹可親。

  劉老師從來不對我們發(fā)火,要是我們做錯了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的錯誤。不過這一招也真靈,不一會兒,大家就會自動安靜下來。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過去關(guān)切地問:“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了。”那位同學(xué)感激地點了點頭。

  劉老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,還是一個永遠(yuǎn)也長不大的“老頑童”。記得在去年春季運動會上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時,劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個風(fēng)火輪一樣,而且老師的.頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚起來。

  因為劉老師的和藹可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來教你的話,你肯定會像我一樣喜歡他。

  老師寫人作文300字 篇35

  漫畫,大家應(yīng)該都看過吧。漫畫里的人物通常都長得千奇百怪,十分夸張,但卻十分有趣,總是能吸引到喜歡看漫畫的人。

  在我們學(xué)校里,也有這樣一位像漫畫一樣有趣的老師。他就是我上四年級時的`數(shù)學(xué)老師——謝老師。謝老師有著軍人的標(biāo)準(zhǔn)身高,即使他坐著,我站著,他也還能比我高出一個頭,也有著方方的臉和一雙好笑的眼睛。在上課時,他很喜歡點同學(xué)回答問題,所以被同學(xué)們送了個外號“步步高點讀機”。因為老師總是“哪里不會點哪里”,這還得多虧了老師的運氣好,每次被點到的同學(xué)都回答不上來。還有他那扔粉筆頭的“技術(shù)”已經(jīng)練得爐火純青了,每次都是百發(fā)百中(因為上課時有人講話,他就會使出這絕活)。這“技術(shù)”,謝老師不去當(dāng)狙擊手都可惜了。有時他會用軍隊的要求來教我們(老師以前當(dāng)過兵),為什么這樣說呢?因為他還是我們的體育老師,每節(jié)體育課幾乎都要做俯臥撐,做完后都累得半死。而每次要上體育課時,全班人都恨不得改成數(shù)學(xué)課。

  這就是我們既敬佩又喜歡的謝老師。雖然他現(xiàn)在不在我們的學(xué)校教書了,但我永遠(yuǎn)都會記得他,也不會忘記老師和我們一起做的每一件趣事!

  老師寫人作文300字 篇36

  同學(xué)們?nèi)ド象w育課,蘭蘭生病了,就一個人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作業(yè),看見蘭蘭生病了,就親切地摸了摸她的.頭。老師感覺好燙,急忙說:“蘭蘭,你怎么發(fā)燒了?”蘭蘭愁眉苦臉地對老師說:“老師,我頭好痛。”

  于是,老師就抱她去了辦公室,給她倒了一杯溫開水。溫度還是很高,老師就抱蘭蘭去醫(yī)務(wù)室了。醫(yī)生來了,拿體溫計測出蘭蘭體溫39.8度,就給她掛起了吊瓶。

  “老師有事,先出去一下,馬上回來,你能一個人乖乖地在醫(yī)務(wù)室等老師嗎?”老師接了一個電話后說。蘭蘭乖巧地點了點頭。

  蘭蘭等啊等啊,一直到自己吊瓶打完了,老師都還沒回來,蘭蘭就自己跑回班上了。

  “叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們紛紛回到班上。老師也回來了,看見蘭蘭一動不動地趴在桌子上,就又摸了摸蘭蘭的頭,發(fā)現(xiàn)她還是有點燒,就打電話給蘭蘭的家長。最后,蘭蘭的家長把蘭蘭帶回家吃藥。

  蘭蘭吃完了藥,躺在床上休息了。她想,今天多虧了老師啊,不然我會很慘的。

  老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們,我們要學(xué)會感恩。

  老師寫人作文300字 篇37

  “你干什么呢?”是什么聲音呢?原來瘋狂的山竹老師在指揮一個人干事呢!是不是很好奇呀?快隨我一起來看看吧!

  一大早,山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,我覺得老師似乎在想:今天穿了一件新衣服,真開心呀!而此時在外面,有一位同學(xué)過了一節(jié)課才來,同學(xué)們都在討論著他待會會接受什么懲罰。突然,她沖到那位遲到的同學(xué)身旁,高高地抬起了手臂,在空中掄了一圈,猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾,像是過年時聽的爆竹聲那樣,山竹老師仿佛在想:這小子,來這么遲是想造反了嗎?接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學(xué):“說,為什么來這么晚?”她的眼里流露出無限憤怒的目光,像是一只獅子似的。

  那位遲到的同學(xué)低下頭說:“我在來學(xué)校的路上遇見了一位奶奶提著重物,我?guī)退崃艘欢温,陪她等待公交車的`到來,所以才來這么晚的!”“哦?是嗎?”山竹老師的目光中透著一絲驚喜,并用清脆的聲音說:“下次注意點。”我心想:唉?今天山竹老師怎么了?臉變得真快,一會怒發(fā)沖冠,一會溫柔可親,真是像極了一位優(yōu)秀的演員呀!

  天吶!山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師,深深地受著同學(xué)們的喜愛。

  老師寫人作文300字 篇38

  盼啊盼,終于盼到了我最喜歡的音樂課,也盼來了我最喜歡的精靈老師——卜老師。

  她是一位美麗如花的老師。你看,在那兩排又黑又密,如同珠簾兒似的長睫毛下,一對與眾不同的大眼睛正如同一條長長的小溪,把每首樂曲的情感,源源不斷地送入我們心中;你聽,那張紅潤的小嘴里,飄出了許多個富有彈性而又美妙的音符,它們手拉著手,組成了一首首優(yōu)美而動聽的歌謠。

  她是一位幽默風(fēng)趣的老師。音樂課上,陳邱文調(diào)皮地把手做成喇叭狀,踮起腳,把眼睛瞇成一條縫,笑嘻嘻地輕聲學(xué)蛤蟆叫:“咕咕兒,咕咕兒,咕咕兒……”正巧被卜老師看見了,她并沒有像其他老師一樣制止:“你給我閉嘴!”而是面帶淺淺的微笑,說:“你吃癩蛤蟆了嗎?”全班哄堂大笑,陳邱文也摸了摸頭,不好意思地笑了。

  她是一位學(xué)富五車的老師。她不僅歌唱得好,還彈得一手好鋼琴。記得有一次,她隨我們唱的`音調(diào),自己改了伴奏,讓我們唱起來更加輕松,也有效地保護(hù)了我們的聲帶,我聽著聽著便陶醉了,竟忘記了繼續(xù)往下唱。我心想,長大以后做一名歌唱家,要把一首首動聽的樂曲唱給大家聽,也要讓大家沉浸其中。

  卜老師,你如精靈一般將歡樂與我們分享。我喜歡你,我們的精靈老師!

  老師寫人作文300字 篇39

  在教過我的眾多老師中,有聲音如百靈鳥的音樂老師;有普通話說的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師;有“微笑天使”之稱的道法老師;有文質(zhì)彬彬的語文老師,給我印象最深刻的是我的`英語老師,她已經(jīng)陪伴我兩年的,使我終身難忘。

  她有一雙號稱“透視眼”的眼睛,有一個火箭噴射器般的鼻子,一雙號稱“千里耳”的耳朵,下面是二排潔白如玉的牙齒。

  上課的時候,她脖掛小蜜蜂,手拿粉筆飛鏢,身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢,一看就不好惹,便紛紛安靜了下來。說時遲,那時快,只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué),這位同學(xué)猛地一驚,立馬認(rèn)真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍,就又開始上課了。

  如果誰考不及格,那就會受到老師的免費教育一個小時,再加上十張卷子的套餐,考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫,那就幸福了,一天寫不完兩天,兩天寫不完三天,以此類推,包吃包住。

  英語老師愛好吉他,每次練吉他都專心致志,刻苦認(rèn)真。不到一個月的時間,她已經(jīng)會彈好多美輪美奐的歌曲了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個老師都想把自己最精華的部分教給我們,我們要感恩老師,感恩老師為我們付出的一切。

  老師寫人作文300字 篇40

  說起老師,我的腦海里就浮現(xiàn)出那位非常酷的數(shù)學(xué)老師。

  一個球頭,帥氣的眉眼,修長的身材,有點明星范。別看他長得帥,性格卻很冷酷,常用必殺技:獅吼功和罰學(xué)生跑圈。說白了就是嚴(yán)厲,至于多么嚴(yán)厲嘛,請看:

  情景一:一同學(xué)上課遲到了,他指著操場說:“去,跑三圈兒!绷硪煌瑢W(xué)忘帶作業(yè)了,他說:“去,跑五圈兒!崩鄣盟麄儩M頭大汗,氣喘吁吁。一學(xué)期下來全班無一人幸免。期末考試后,我們班數(shù)學(xué)成績?nèi)杲M倒數(shù)第二。老師特別生氣,拉長了臉。這時體育老師笑盈盈地走了進(jìn)來,開心地對數(shù)學(xué)老師說:“謝謝啊,要不是你這么重視體育,班級體育成績可不能得到全年組第一呀!”

  情景二:又有一個同學(xué)忘帶作業(yè)了,他帶著學(xué)生來到自己的.辦公室,溫和地問道:“為什么不帶作業(yè)呢?”那位同學(xué)支支吾吾地說“沒、沒、沒寫作業(yè)!”“什么?竟敢不寫作業(yè)!”那位同學(xué)被老師吼得嚇了一跳,身子像篩了糠。從此,所有的同學(xué)都不敢不帶作業(yè)了。數(shù)學(xué)老師開心極了,獅吼功,屢試不爽。

  哎,真是一位既嚴(yán)厲又嚇人的“魔鬼型教練”呀!

  老師寫人作文300字 篇41

  我們心中最好的老師,不像體育老師那樣嚴(yán)厲,不像英語老師那樣冷靜,更不像音樂老師那樣嚴(yán)厲,因為她是我們最和藹的語文老師,我們最喜歡的人。

  時光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,快到了要和老師您分別的時候了。我忘不了您的樣子,您那烏黑的長發(fā),那金絲邊眼鏡,您那美麗的裙子,深深的印在我們的心中。

  記得在開學(xué)之初時,您在黑板上寫了一句話,當(dāng)時我們疑惑不解地望著黑板,老師寫完之后讓我們大聲的讀出來。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。

  老師接著說:沒錯,優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為你們每一個人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭著回答:“好”!

  還記得開學(xué)不久后,您開始教我們畫思維導(dǎo)圖,我當(dāng)時膛目結(jié)舌。雖然之前也畫過思維導(dǎo)圖,可那些都是在之前的老師幫助下,和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的,這時的'我們是一頭霧水?墒,您不怕我們不會,反而細(xì)心的給我們講什么是主題畫,怎么畫分枝。最后,我們在您的細(xì)心指導(dǎo)下,畫出了一幅幅讓您開心的作品。

  這就是我們的老師,我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師,它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的,因為她是我們最喜歡的老師。

  老師寫人作文300字 篇42

  提起令我印象最深的老師,我的腦海里立刻浮現(xiàn)出我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——王飛老師。他個子不高,一頭短發(fā),戴著一副金邊眼鏡,身體雖然胖胖的,但做事從不拖拉。他的性格幽默、風(fēng)趣、體貼。

  記得在三年級的時候,王老師正在教我們?nèi)绾稳ビ嬎阏贁?shù)減兩位數(shù),我們總是忘記借位。老師就為我們舉了一個例子:700-69=?我還清楚的記得老師一邊眉飛色舞地講故事一邊教我們計算方法,“兩個0是小兵,7是將軍,69是敵人。一號0小兵看見敵人來了,要讓敵方的9小兵與自己對戰(zhàn),一看打不過,急急忙忙去找二號0小兵,二號0小兵說:“我也沒有兵力能借給你了,不如去找7將軍吧!

  王老師一面講一面做著動作,那樣子真滑稽,逗得我們哈哈大笑,我們都聽得津津有味!

  王老師上課時,那語氣時而是力量弱小的`士兵,時而是威武霸氣的將軍,在王老師生動的語言描繪和眉飛色舞的動作表演中,數(shù)學(xué)課堂不再枯燥無味,更像到達(dá)了古代戰(zhàn)場,有刀劍相對,有士兵守護(hù),有硝煙彌漫……有趣極了。

  王老師的故事大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,我們班的數(shù)學(xué)成績也一直遙遙領(lǐng)先。王老師真是我們的好老師。

  老師寫人作文300字 篇43

  我的班主任個兒不高,白白胖胖的臉蛋兒,一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛,長得很普通。但陳老師的課卻很有文采,讓人聽得津津有味,而且下課后也總能跟同學(xué)玩到一起。

  記得我讀二年級的`時候,一次陳老師教我們寫一個“漸”字,可是同學(xué)們就學(xué)不會,怎么辦呢?陳老師可著急了。突然她靈機一動,編了一個順口溜:“水車千斤重!苯(jīng)陳老師的提醒我們很快記住了這個字的寫法。

  雖然陳老師上課的時候總是很嚴(yán)肅的樣子,可下課了,陳老師卻總能跟同學(xué)們玩到一起。有一次上陽光體育課時,老師讓我們自由活動,同學(xué)踢起了毽子,跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩(wěn)嚴(yán)肅了,放下包和傘就和同學(xué)們玩到了一起,她組織了一個踢毽子大賽,陳老師也加入其中。比賽開始了,只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子,嘴里小聲的數(shù)著“十、十一、十二……”那一瞬間,仿佛陳老師也回到了童年時代,和同學(xué)們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名,她的臉上洋溢著甜美的笑容。

  這就是我的陳老師,她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉,讓我們茁壯成長。

  老師寫人作文300字 篇44

  徐老師者,個性之師也,吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長,卻云集百千個性于一身。為體育之師也。異人哉!奇人哉!其貌甚為個性。其人高一米有六,肚圓如鼓,面如石磨,跟瞇如線,瞪時如銅鈴,唯寬口如懸河也。

  憶上體育課時,吾等備之狂奔。徐先生將哨放于嘴邊,欲吹,而吾已跑出十米開外,可謂速度之快,無不驚嘆。可徐先生欲吹而未吹,余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴(yán)厲批評、請家長,此為懲罰“四大天王”。吾等聽之全身抖動,冷汗直冒。而徐先生怪招迭出,非無批評吾,而讓吾復(fù)到跑線重備,欲吹。吾思為詐,可失策,徐先生已吹,等眾奔出十米開外,而吾愣于原地,呆若木雞。徐先生則雙目瞇起,嘴角咧開,樂不可支,曰:兵不厭詐也!其教育之法甚為個性。

  課畢,徐先生扎入眾中,與吾等戲球之。戲球時,球技出神入化,正中吾股,使余等皆笑趴于地。其和藹可親甚為個性。

  吾等所喜,乃先生之所喜,吾等所悲,乃先生之所個性也!得此師者,豈非福乎?

  徐先生是為吾個性之師也。

  老師寫人作文300字 篇45

  一頭有著金黃發(fā)尾的長發(fā),一副黑框眼鏡,嘴邊還有一顆“美人痣”,這就是我的英語老師,宿老師。

  可以毫不夸張的說,英語老師是語數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵,少數(shù)是批評,她總是用溫柔的語氣對待我們。我們也都非常喜歡英語老師。

  自從考英語作文開始,我的成績就一直沒有滿分過。作文一直都是我考英語滿分路上的“絆腳石”。

  有一次,宿老師讓我們寫一篇作文,寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后,懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見老師神情嚴(yán)肅,眉頭微微一皺,我也十分緊張,手心里出了汗,老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯誤,在旁邊的我也一直在聽老師那又溫柔語氣的教導(dǎo)。

  當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時,我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯了一個單詞,老師的筆也正好停在那兒,我急忙否認(rèn),解釋的時候還有點結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子,她笑了,我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師,她笑的眉毛挪了地方,嘴邊的'那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚,變了位置。笑過之后,老師也只是對我說了一句“回去改一下吧”。

  每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時,腦海里就會想起宿老師溫暖的語調(diào)和燦爛的微笑。

  老師寫人作文300字 篇46

  一副普通眼鏡后的火眼金睛,兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃,就只有我的英語宿老師了。

  說來奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造,似乎以我們不懂。每一點聲音總是會細(xì)致的捕捉到,再進(jìn)行判斷。有一次我們在集體讀課文,宿老師正在低頭批作業(yè),這時,老師眉毛皺了一下,“停,孩子們第3段再讀一遍,其中有個單詞注意一下,正當(dāng)她聽第2遍時,眉頭果然又皺了一下,“第2排和第3排同學(xué)有讀錯的,你們先別讀,讓其他同學(xué)讀一下。果不其然,第3遍時,老師的眉毛安然的搭著。從此宿老師的順風(fēng)耳就在班中傳開了,讀課文時誰都不敢馬虎。

  在我們背課文時,宿老師給我們說腰要挺直了,不要趴在桌上,也不要用手撐著頭,容易犯困,說完就又低下頭批作業(yè)了,但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵,滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著,老師起來了,我也立刻放下手,老師慢慢的走到了我的'身旁,拍了拍我的頭,“別老撐著頭,越撐越困!碑(dāng)時我百思不得其解,老師是怎么看到我的?他不是在低頭批作業(yè)嗎?難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。

  每當(dāng)有人拍拍我的頭,我就想起了我的葫蘆娃宿老師,想起了他的順風(fēng)耳和火眼金睛。

  老師寫人作文300字 篇47

  一頭披肩的長發(fā),兩道彎彎的眉毛,一雙充滿慈愛的眼睛,一張四虎只會說溫暖話的嘴,這就是我的英語老師。

  老師十分有趣。她笑起來像天使,只要我們講出來一件非常好笑的事,老師變被我們逗笑了,眉毛都挪了位置,原本就小的.眼睛,現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺得老師很可愛。但他生氣時,眉毛又皺成了一個川字,表達(dá)著對某個同學(xué)的不滿。

  記得那一次,我在英語課上做了小動作,老師把我叫到辦公室,在辦公室說了我?guī)拙,讓我以后不能再做了。老師說的話如同春雨一般滋潤著我,告誡著我以后不能再犯了。

  那次,幾位同學(xué)因為沒有寫作業(yè),老師知道后,十分生氣,把他們叫辦公室開始說,結(jié)果有幾個同學(xué)撒謊說自己作業(yè)寫了,弄丟了,老師的臉忽然變得煞白,已經(jīng)到了大大的,眉毛從彎的變成川字,說句話來,像是要把他們吃了似的,他們一個個被訓(xùn)得不敢說話,目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語老師。從這件事以后,那些同學(xué)再也不敢不寫作業(yè)了。

  每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時,就會想到老師的溫柔和可怕,我愛我的老師。

  老師寫人作文300字 篇48

  我的英語老師,她特別愛笑,每次來上課時都會面帶笑容的走進(jìn)來。

  宿老師也很愛打扮,每天都會化妝,白里透紅的臉蛋,淺棕色的眉毛,玫紅色的口紅,還帶著一副堅持的黑框眼鏡,夾在她那高昂的鼻梁上,整個人顯得格外楚楚動人。

  自從老師教我們時,每次進(jìn)教室總是露出她那甜甜的笑容,每次看到老師的笑容,我也想笑起來,每次看到老師的笑容,遇到再不開心的事,也很想笑起來,心里一下子就溫暖了起來。我們在上課時,老師讓我們模仿一下課文中人物的音,有很多事,女生發(fā)出來的.聲音,男生就仿著女生的聲音發(fā)了出來,同學(xué)們都在笑,我以為老師會很生氣,結(jié)果,老師也跟著笑了起來。

  老師笑的時候眉毛都飛了起來,眼角向上揚,嘴角也向上揚著,當(dāng)你跟老師接觸了很久后,你都幾乎看不到老師不在笑的時候。真的,每次看到老師自己也會情不自禁的笑起來。

  比如說你在回答問題時答錯題了,老師不會罵你,還是面帶笑容的幫你解答問題,我喜歡蘇老師,更喜歡面帶笑容的宿老師。

  每當(dāng)看見宿老師的笑容,我也會情不自禁的笑起來,內(nèi)心就會一下子變得溫暖起來。

  老師寫人作文300字 篇49

  有的英語老師是幽默的,有的英語老師是嚴(yán)厲的,而我的英語老師是一個極其負(fù)責(zé)任,有耐心的英語老師。

  為什么說我的英語老師是負(fù)責(zé)任的老師呢?那就要從星期一說起了。

  那天,我們開始了一次小測,這次小測凡是低于85一下的同學(xué),都要去找老師背課文,我也在其中。只見老師利用好副科的時間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的.工作,仔細(xì)盯著課本,一字一句認(rèn)真聽我們背課文,生怕錯過一個字母,哪怕是一個發(fā)音。看到這一幕的時候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。

  還有一次快放學(xué)時,我被英語老師叫住了,老師說我的英語作業(yè)沒有做,已經(jīng)通報在家長群里了,我一聽不對呀我有兩個號,一個號在我這,而且天天做,可另一個號卻被盜了,沒有了。我就和老師解釋,老師只好讓我在辦公室里等她,我一看燈都黑了,辦公室里連一個老師都沒有,這時老師來了,她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè),果然我做了。這才放心的讓我回家?粗蠋熣J(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動的都要哭了。

  每當(dāng)我一讀起英語就會想起那負(fù)責(zé)的英語老師,想起英語老師對我那一份關(guān)懷。

  老師寫人作文300字 篇50

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,隨著幾聲上課鈴響,一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,只見這位老師帶的粉色的眼鏡,穿著運動褲,她便是語文老師。

  我的語文老師即關(guān)愛同學(xué)又幽默。

  有一次,語文老師正在講課,講著講著講到了,牛郎和織女在七月七相會的故事,老師好像也帶我們來到了那里,真是身臨其境!突然老師說了一句:“織女,我這些孩子們找你來玩了,”同學(xué)們哈哈大笑,有的笑得喘不上氣來,有的笑趴下了,有的笑得都上桌子底下去了。我的`語文老師也笑瞇瞇的,好像也在笑自己。語文老師可真幽默呀!

  要說語文老師關(guān)愛同學(xué)那事可多了。

  有一次,同桌生病了,上課嘩嘩地吐了許多,老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看,醫(yī)生說:“沒事兒,她只是感冒了,多喝點兒熱水就沒事了!睆尼t(yī)務(wù)室回來,語文老師就一直照顧她,還說沒事兒,只是感冒了。又把水燒開了,還照顧著同桌吃了藥。

  這就是我既溫柔又幽默的語文老師,她使我們能夠快樂地在知識的海洋中遨游,所以我們都很喜歡她。

  老師寫人作文300字 篇51

  瞧,那就是我們的數(shù)學(xué)老師,她總愛穿著各種素色的裙子,還搭配一個小上衣,顯得可漂亮了,尤其是她笑起來的時候,那笑容仿佛可以融化一顆糖。

  別看老師長得這么慈祥,本領(lǐng)還不小。

  本領(lǐng)一:為數(shù)不多的偷窺技能。每每到數(shù)學(xué)課前,我都會把文具、書桌包括課本收拾地整整齊齊,然后翻開課本,鏗鏘有力地讀起筆記來,可是這不符合我的性格,可我為什么也要這么做呢?因為我害怕數(shù)學(xué)老師啊,每次上課前她都會用那雙極具殺傷力的眼睛從后窗往里看,而且每次總有那么幾個同學(xué)被篩出來,也都會被老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)一通,而被教訓(xùn)的`同學(xué)呢,則被嚇得全蜷縮在一旁,下次就再也不敢了。不過老師有這樣的“本領(lǐng)”并非不好,因為,她造就了一個紀(jì)律極好的班級!

  本領(lǐng)二:那就是“數(shù)學(xué)語文我都包”。記得有一次,我們數(shù)學(xué)老師正在講作為本上的第二題,但是她好像想起了什么愣在了那兒了,我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著她,過了一秒鐘,她居然換了一個頻道,說:“我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作業(yè)本上啊,這個“卷子”同學(xué)們都愛寫錯,我來給大家講一講這個字到底怎么寫……”我都無語了,只有專心聽老師講課。

  這就是我們的老師,你們喜歡她嗎?

  老師寫人作文300字 篇52

  教過我的老師有許許多多個。柳老師、王老師、陳老師。,但是我最喜歡我的書法老師——林老師。

  林老師,有著壯實的身材,膚色古銅,五官輪廓分明而眼睛明亮深邃,這是他給人的第一印象。但你別以為他古板而且嚴(yán)厲,他可是名副其實的幽默大王。

  有一次,我們在上課的時候,有一位同學(xué)在桌子下搞小動作。老師大叫一聲,“站起身來!”就把那一位同學(xué)嚇了一跳。然后又在講臺拿了一把尺子,我們本以為老師要打人了,沒想到的是,老師居然是對那一位同學(xué)做了一個“開槍”的.動作,說:“好了,你已經(jīng)‘死’了,不能動了!蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)直到回過神來都忍不住哈哈大笑,教室里如同炸開的鍋。甚至有的同學(xué)笑得直喊肚子疼,連搞小動作的同學(xué)站著也不好意思地傻笑起來了。

  林老師教書法也會時不時地讓我們開心一樂,有次寫個“憂”字,老師開口說:“本想一口一口吃掉憂愁,不料卻一口一口吃成肉球!”于是課堂又出現(xiàn)了開心一刻。

  這就是幽默的書法老師,林老師。你們喜歡嗎?

  老師寫人作文300字 篇53

  我們的數(shù)學(xué)梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡,像漫畫里人物一樣,她是我最喜歡的老師。梁老師中等個子,兩條月牙般彎彎的眉毛,一雙明亮的大眼睛,鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她形象百變,嚴(yán)肅起來時,像冬天里的`寒風(fēng),望而生畏;笑起來時,像春天里的太陽一般,讓人感覺很親切,如沐春風(fēng)。

  她非常嚴(yán)格,負(fù)責(zé)任。我們讀五年級之前,喜歡用鉛筆和可擦筆,錯了就能輕易地涂改,所以沒有養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣?伤婚_學(xué)就定下規(guī)矩,一律使用不可擦黑筆,訂正用藍(lán)筆,易錯題用紅筆,我們頓時驚慌失措,不知該怎么才好,為了使作業(yè)整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿,直到自認(rèn)為正確,才將答案寫上去,剛開始我們很不習(xí)慣,但漸漸習(xí)以為常。

  她為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣和成績,花了許多小心思,她給我們設(shè)置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕,有一小部分的同學(xué)未完成作業(yè),老師很生氣,決定”殺雞敬猴“,嚴(yán)格按要求處罰,全部扣20元仙女幣,同學(xué)好不容易攢得仙女幣,一下子就減得身無分文,聲聲叫苦。同學(xué)們都以此為戒,嚴(yán)格要求自己,每天按時按量的完成作業(yè)。

  這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師,上課時嚴(yán)肅,下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?

  老師寫人作文300字 篇54

  炎熱的暑假過去了,我們升入了五年級,新學(xué)期的第二天,我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。

  就讓我說說新的數(shù)學(xué)老師吧。陳老師個子很高,很壯實,他的大大眼睛下有張小小的嘴巴,看上去十分威武。

  他對我們要求很嚴(yán)格。記得又一次數(shù)學(xué)課時,陳老師在上面講課,我聽得津津有味。誰知,左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了,陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁,拿起了他的書,只聽到嘶嘶的聲音,頓時教室里安靜極了,同學(xué)們聆聽陳老師的教誨。

  左嘉豪你太不尊重老師了,如果你愛看書,就在課余時間看,那么重要的數(shù)學(xué)課上,你竟然還有看課外書的閑情逸致。如果你不聽課,就像人不會走路,陳老師的教誨深深地記在了我的心里。

  陳老師是一個好老師,他上課十分認(rèn)真,下課時喜歡和我們開開玩笑。

  我們認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)就是對老師的.尊重就是感恩老師。我們不能辜負(fù)老師的期望。在新學(xué)期我會在老師的辛勤哺育下,一步一個腳印的走下去。

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