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曬曬我們班的牛人寫人作文1200字
“哈…哈…哈…”老師一路笑著和其他教師打招呼，一邊走上三樓，臉上是莫名其妙的笑，就像一朵“哈蜜瓜花”，跳著“踢踏舞”，又像剛洗完痛快的熱水澡。
“哼…哼…哼…”同學(xué)們情不自禁地被老師帶動，也莫名其妙地笑了起來。這一唱一和，讓旁人看了還以為是“哼哈二將”下凡了呢!
李強(qiáng)坐在最前排，他的“牛眼”早已“瞄準(zhǔn)”了老師手中的打了紅色勾和叉的考卷。每次考試，對于“差生”李強(qiáng)都是一個“鬼門關(guān)”，每一次他都膽戰(zhàn)心驚的，不亞于上火線打戰(zhàn)呀!
“現(xiàn)在!”老師清了清嗓子說，“我宣布成績!”“撲通，撲通，撲通通……”一些差生的“恐低分癥”又犯了。李強(qiáng)最嚴(yán)重，已經(jīng)“恐低”五周年了。
“啊喲喲，我的媽呀，嚇?biāo)牢伊?”其他同學(xué)暗暗驚叫，再看看李強(qiáng)，身體已完全麻木，整個人看上去像一尊雕塑。
“李強(qiáng)——”老師有意拖長聲音，這聲音像是穿越了時(shí)空隧道，那么悠遠(yuǎn)，悠遠(yuǎn)得讓李強(qiáng)魂飛魄散�！�94分!”
“啊?!”全班同學(xué)的嘴無一例外地張成了“O”形。李強(qiáng)從害怕到恐懼，從恐懼到吃驚，從吃驚到驚喜，真是煮熟的鴨子又變活了呀!李強(qiáng)眨巴眨巴他的一雙大眼睛，然后小心翼翼地：“好……好師，這…這是真的嗎?”這時(shí)的李強(qiáng)已經(jīng)激動得分不清“老師”和“好師”了。老師沒有回答，我們也經(jīng)不住問號的拷打。這李強(qiáng)怎么就考了94分，高分呀，難道我們以前小瞧了他?
話說上個星期，老師布置寫的大作文，結(jié)果，“全軍奉上”——全部交齊。老師自然是高興。可他萬萬沒有想到，“叛徒”李強(qiáng)已經(jīng)投靠“皇軍”了!
“嘖嘖嘖，怎么寫得這么好的呀!”老師一邊批改，一邊稱贊。前面幾本作文一下子就被老師批閱完了，可是驚嘆的話可沒有結(jié)束，“哇!怎么會寫得這么好哇?”老師的眼皮都快翻到額頭上去了。不一會兒，中間大批作文簽了“賣身契”批完了。“哇——哇——”老師激動得把自己嬰兒時(shí)代的感覺都找了回來。“你們看看，你們看看，這么好的作文!哎呀……”說著就把幾本最優(yōu)秀的作文本送給在辦公室里的其他老師看，不巧的是，李強(qiáng)的作文本也一起“送走”了，墊在最底下。可能老師太激動了，才讓李強(qiáng)的作文本“混水摸魚”了。
當(dāng)所有老師的頭都擠在一張桌子上，大家的目光都對準(zhǔn)最后的作文本——李強(qiáng)的�！啊ооА绷咧皇忠积R朝“獵物”伸過去。翻過了第一頁。“哎?!”第一頁沒有一個字�！斑�?!”第二頁沒有半個字�！班�?!”第三頁沒有一個標(biāo)點(diǎn)!“啊?”第四頁沒有一粒灰塵……倒數(shù)第二頁了，終于看見了兩行半“甲骨文”：
天黑了，風(fēng)起了，燈亮了，降溫了，發(fā)抖了，手冰了，腳冰了，頭冰了，肚冰了，腿冰了……唉!心涼了。
老師到了班里，無奈之情溢于言表：大半個學(xué)期了，人家已經(jīng)寫了14篇大作文，李強(qiáng)竟然只寫了兩行半，這真是曠古未聞的奇事呀!
兩行半!94分!士別三日，當(dāng)刮目相看!我不得不對李強(qiáng)豎起大拇指：“嘿，懶蟲李強(qiáng)，你呀，牛!”
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