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（推薦）描寫景的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的描寫景的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
星期五下午，我去衛(wèi)生間洗手，在那個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭間，我看到了那美麗的夕陽(yáng)。
我站在窗戶旁，眺望那美麗的夕陽(yáng)。太陽(yáng)紅紅的，慢慢消失……山被夕陽(yáng)照得火紅，像一團(tuán)熊熊燃燒的大火，好像想燒掉整個(gè)世界;云把太陽(yáng)遮住了一半，但我還是能看到它的`美。不知道為什么，這夕陽(yáng)突然勾起了我的夢(mèng)想：我一定要考上北大!這片夕陽(yáng)，好像是在對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)考上北大�！碑�(dāng)我再看那夕陽(yáng)時(shí)，它已經(jīng)是一道紅紅的晚霞!多美的夕陽(yáng)呀!多美的晚霞呀!
夕陽(yáng)最美，夕陽(yáng)勾起的夢(mèng)想也最美!
描寫景的作文 篇2
老話說(shuō)了：“桂林山水甲天下�！币稽c(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，看了桂林的山水之后，總結(jié)出幾個(gè)詞語(yǔ)再合適不過(guò)了：“山高，水清，樹(shù)榮，草盛�！�
想必大家都知道，世外桃源可并非一定要有桃花，而是指美麗的景色。大文豪陶淵明的《桃花源記》，把現(xiàn)實(shí)中不存在的世外桃源描繪的栩栩如生，美輪美奐，但這號(hào)稱世外桃源美景在中國(guó)可真是不少啊，至于文章指的是哪一處美景，在學(xué)術(shù)上是有爭(zhēng)議的。可能有些人認(rèn)為這一處更加符合《桃花源記》中描寫的景觀，也有些人認(rèn)為另一處更加符合《桃花源記》的意境和意義。沒(méi)有人能夠肯定這一說(shuō)法，而在每個(gè)人心中都有一個(gè)世外桃源，而我覺(jué)得桂林更加適合世外桃源這個(gè)名詞。
只要想到桂林，必定會(huì)想到漓江，在漓江自然是山水多，概括的來(lái)說(shuō)就是三個(gè)字：靜，清，綠。先是這“靜”漓江兩岸是高聳入云的山峰，山峰像銅墻鐵壁似得包圍著漓江，漓江就像一條美麗的碧玉帶，湖面上平靜的就像一面巨大的銅鏡，卻既不顯得死板也不顯的死氣沉沉，微風(fēng)拂過(guò)，湖面上一條一條淡淡水波同時(shí)以一樣的速度駛向遠(yuǎn)方，不顯的雜亂，有時(shí)候坐在船上都感覺(jué)不到船的移動(dòng)。
再是這“清”，漓江的山之所以那么壯觀，一是山形美觀高聳，二是這湖面上清晰可見(jiàn)的倒影襯托，但這清晰卻不是像鏡子照出來(lái)的一樣清晰，而是伴著水波，沒(méi)有明顯的山的線條，也看不出溝溝壑壑，但這樣的倒影在清水的倒影下宛如一幅清秀的中國(guó)畫一般，也只有這樣清明澄澈的江水才能為人們展現(xiàn)出這樣富有詩(shī)情畫意的美景。
最重要的就是這“綠”了，漓江到處都是綠色的，但每一處的綠都不一樣，都有不同的感覺(jué)，這幾種綠配合才有了漓江的美。山的綠是山水畫的綠，每到一個(gè)地方都有不一樣的樹(shù)，所以都有不一樣的綠，有的由淺綠到深綠；有的由翠綠到墨綠，卻不顯的突兀，并且有些地方神奇的大自然還采取了繪畫藝術(shù)中的留白，讓眾多的高峰綠的'自然，綠的極富生機(jī)，��！不經(jīng)感嘆，大自然竟將山之綠打造的這樣富有層次感。
水的綠就不一樣了，水本身無(wú)色，而讓水綠的，主要的原因是這里的喀斯特地貌，還有就是水的清，凈，才使得水更加綠。這種水的綠不像山之綠那種是有層次感的山水畫的綠，而是翡翠的綠，而翡翠貴重就在于是否均勻，有沒(méi)有雜質(zhì)，顏色夠不夠好，質(zhì)地是否透明，玉內(nèi)有沒(méi)有裂紋，而漓江這一條江上就有這好幾種不同的翡翠之綠，大多數(shù)地方是讓人美到形容不出的綠，就是最名貴的玻璃種帝王綠翡翠；再是倒印著青山或者看得見(jiàn)水草的地方綠色較深一些，就是顏色較深成色極好的水種翡翠；但在淺灘附近水泛著淡淡的綠色，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)，這便是清透雅致的玻璃種翡翠。
漓江山水的“靜”“清”“綠”互相配合，互相映襯，互相作用，構(gòu)成了一幅真正甲天下的桂林山水畫和美輪美奐的世外桃源！
桂林的山高聳入云，像指路的仙人；桂林的水像上成的碧玉一樣清澈秀麗；桂林的草木那更不必說(shuō)了，不然哪里來(lái)的綠色美景！不愧是桂林山水甲天下！
初二:錢露娜
描寫景的作文 篇3
傍晚時(shí)，灰色的天空中布滿了厚厚的云層，凜冽的北風(fēng)吹在窗子上，發(fā)出“呼——呼——”的聲響，我知道一場(chǎng)大雪要來(lái)了！
果然不出所料，雪精靈又一次奏響了冬天的主旋律。第二天早上一睜眼，外面的世界大雪紛飛，目光所及之處皆是白色，好似人間仙境。真是應(yīng)了那句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”��！松軟的大雪就像大自然給萬(wàn)物披的一件白大衣，把一切統(tǒng)統(tǒng)覆蓋成了白色。
走出家門，便看到了一個(gè)粉妝玉砌的世界。一片片潔白的雪花從天而降，殊不知是誰(shuí)碰倒了仙女的琉璃瓶，不小心讓里面裝的六角形水晶灑落到了人間。腳下的雪軟軟的，踩上去發(fā)出“咯吱——咯吱——”的響聲，身后雪地上留下來(lái)的腳印好似五線譜上跳躍的音符，一串串，一行行……雪花飄啊飄啊，沒(méi)有一點(diǎn)停下來(lái)的跡象。
雪花伴著寒風(fēng)，嗚嗚作響。天地間朦朧一片，路上的.行人都穿著厚厚的棉衣，縮著脖子，弓著腰，在寒風(fēng)中緩步慢行。平時(shí)上學(xué)十分鐘的路程，我愣是花了半小時(shí)才到，路面上的車輛也排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�。雪越下越大，積雪都快比我高了，哎！終于明白為什么新聞里總是把暴雪形容成雪災(zāi)——雪太大了，反而成了災(zāi)難。
步履維艱地到了學(xué)校，我才知道這場(chǎng)暴雪除了帶給我們美景和“災(zāi)難”，還給我們帶來(lái)了一項(xiàng)特殊而又意外的恩典——雪休！
中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，等待放學(xué)。平時(shí)站得筆直的隊(duì)伍如今也都搞起了小動(dòng)作，用腳碾雪的、攢雪的、刨雪的不在少數(shù)，老師索性也不強(qiáng)調(diào)紀(jì)律了，任誰(shuí)都看得出，我們已經(jīng)按捺不住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心了。我和小伙伴們?cè)缇图s好了，要在雪地里痛快地“大戰(zhàn)”一場(chǎng)，剛一到小區(qū)樓下，我們便三三兩兩地分出幾隊(duì)，一邊要提防著別人擲過(guò)來(lái)的雪球，一邊又要手忙腳亂地團(tuán)著雪球，時(shí)刻準(zhǔn)備攻擊對(duì)手�！芭椤币粓F(tuán)雪球打過(guò)來(lái)，我的衣服上、帽子上就像被涂上了一層厚厚的白漆。我也不甘示弱，全然不顧滿身滿臉的雪，迅速反擊。不一會(huì)的功夫，臉蛋就被凍得通紅，手套、衣服也濕了一片，帽子、圍巾上滿是雪……“哈哈——哈哈——”“戰(zhàn)場(chǎng)”上不時(shí)地傳來(lái)歡快的笑聲，這笑聲使得冬天的旋律更加動(dòng)聽(tīng)！
如期而至的紛飛大雪，讓我的家鄉(xiāng)變成了童話般的冰雪世界，它來(lái)到人間留下潔白的痕跡，為世界釀造生命的甘泉，讓人欣喜！我期盼著下次瑞雪飄飄的時(shí)刻！
描寫景的作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，我來(lái)到我們小區(qū)的花園里，突然，吹來(lái)了一陣風(fēng)，樹(shù)上的葉子紛紛落到了地上，這時(shí)候，大地好像鋪上了金黃的地毯，我感到有點(diǎn)涼，才知道秋天已經(jīng)悄悄地來(lái)了。
秋天的`陽(yáng)光不像夏天那么強(qiáng)烈，照在人身上很溫暖，感覺(jué)很舒服。不知從什么地方傳來(lái)了一陣香味，我一邊走一邊尋找，原來(lái)是花園里的菊花開(kāi)了，好美的花兒�。∮屑t的、黃的、白的等等各種各樣的顏色，它們把花園打扮得十分漂亮！
我感覺(jué)到了秋天是一個(gè)美好又是一個(gè)豐收的季節(jié)。我喜歡秋天！
描寫景的作文 篇5
早晨，我透過(guò)門縫往外一看，外面濃霧彌漫，白茫茫的一片。在大路上，我仔細(xì)地觀賞著：這時(shí)，天地像被一種白濡染緊了。近處的花草樹(shù)木，遠(yuǎn)處的山籠罩在霧氣里，只能在靠近的一瞬間，才能清楚他們的面孔。
待轉(zhuǎn)過(guò)身在看時(shí)，他們的背影仿佛進(jìn)入了虛無(wú)縹緲的仙境之中……過(guò)了一陣兒，霧漸漸地小了，大地脫下厚厚的霧衣，披上了一層輕柔的薄紗。一些大樹(shù)也羞澀地從霧里露出粗壯的枝干，柔和的陽(yáng)光漸漸地撒了下來(lái)。
一朵朵黃的、紅的、白的野花兒捧出了笑臉。這時(shí)，我只覺(jué)得上下眉毛都站滿了小小的.水珠，眼眶里濕潤(rùn)潤(rùn)的，略帶一絲涼透，舒服極了。而滿目的一切，
描寫景的作文 篇6
松山湖是個(gè)又大又美麗的地方。
松山湖上的花可美了。有紅的、黃的、粉紅的等各種美麗的顏色。有的含苞未放，躲在媽媽的懷里，像個(gè)害羞的小姑娘。有的半開(kāi)半收像個(gè)剛出生的小寶寶，非常害怕有人去傷害它。有的花瓣全開(kāi)，把它的五彩的顏色展現(xiàn)給大家看，還為大露出了潔白的臉。花朵們的顏色、形狀還真是奇怪呀。
咦？那綠油油的東西是什么呀？哦。原來(lái)是可愛(ài)的小草。小草們可有趣了。有的彎腰駝背，一會(huì)兒搖頭晃腦，一會(huì)兒竊竊私語(yǔ)，好像在尋找什么東西似的。有的`小草躺在地上，好像正在懶洋洋的睡覺(jué)。有的抬頭挺胸，好像在盼望太陽(yáng)媽媽給它一點(diǎn)陽(yáng)光。
這里不但花草美，而且樹(shù)也很茂盛。
松山湖的樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，枝葉繁多，葉子之間不留一點(diǎn)空隙，像一把大大的雨傘，人們可以到樹(shù)下去乘涼。風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子就翩翩起舞。
松山湖的水可清澈了。湖面靜得像一面鏡子，綠得像碧玉。小魚在水里快活地游來(lái)游去。整個(gè)松山湖的景色呈現(xiàn)在眼前。
正因?yàn)樗缮胶@么美，所以來(lái)這里的人川流不息。
美麗的松山湖，我愛(ài)你。
描寫景的作文 篇7
初到，牛頭山
遠(yuǎn)方總是那么神秘，有著無(wú)盡的吸引力，讓我們蠢蠢欲動(dòng)。那些別人相機(jī)里的照片，那些別人筆下的風(fēng)情將我們引誘。
有人說(shuō)，最好的時(shí)光在路上，最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，旅行，能遇見(jiàn)更好的自己。
一早，我們便乘車迎著清晨濕潤(rùn)的空氣，向牛頭山進(jìn)發(fā)。一路上原本灰蒙蒙的天邊也害羞地吐出了鮮紅的“舌頭’。
到了山口，一眼望去，那綠色猶如一股綠流，涌進(jìn)我心里。啊，那綠，融合了天邊的云霧和鮮嫩的草地，就是頂級(jí)的`世界畫家，也很難在調(diào)色板上調(diào)出來(lái)。
山口邊那清清的湖水里，湖底那一塊塊大大小小，有著歲月痕跡的青石，清晰可見(jiàn)，一條條碩大無(wú)比的“金魚”在水中緩緩游動(dòng)著。
找到上山的路，我一路前行，看見(jiàn)有好多人紛紛往下走。原來(lái)，他們都是認(rèn)為自己爬不上去，而半途而廢的。
可我一直堅(jiān)持向上走。越爬向上爬，海拔越高，樹(shù)也越來(lái)越綠，水也越來(lái)越清。上山不用帶一瓶水，累時(shí)只要用手接一點(diǎn)山泉，便會(huì)讓水在你心里回味，在唇齒間留香，永不消失。
一路上，我還聽(tīng)到了這樣美麗的傳說(shuō)。這里以前住的是無(wú)惡不作的牛魔，百姓都不得安寧，最后，如來(lái)派一個(gè)大將，下凡去除了這個(gè)怪物，他和牛魔大戰(zhàn)了300回合才消滅了這個(gè)怪物。從此，這里的百姓才過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。這座山，也叫做了牛頭山。
半山腰有一座吊橋，猶如一條長(zhǎng)龍橫臥在兩座山中間，下面的山谷深不見(jiàn)底。我探頭望著，想想要是掉下下去，那可是不得了啊。這牛頭山的氣勢(shì)可正是讓人感到害怕呢。
要過(guò)吊橋了。想不到有的人，走到一半就嚇得腿都軟了。就比如我爸爸，別看他是個(gè)大男人，可到了這，膽子可比芥菜子還要小。3歲的弟弟都蹬蹬蹬跑過(guò)去了，他還粘在橋中央嚇得哆哆嗦嗦。
爬到山頂啦，一眼望下去，真高啊，令我想起“一覽眾山小”這句詩(shī)。站在山峰上，周圍青青的樹(shù)，嘩嘩的流水，都在我眼里輪回，在我耳邊回蕩。
我沉醉在這美麗的畫中。仿佛忘記了一切，也忘記了，爬山時(shí)的勞累。
我想要大喊一聲；我想要走遍全世界，爬過(guò)千山萬(wàn)水，走到世界天南地北。
描寫景的作文 篇8
秋天到了，我們小區(qū)的很多花草樹(shù)木，這時(shí)已悄悄地脫去夏裝，換上秋衣。夏天翠綠的顏色，現(xiàn)在都變成了綠黃、黃、褐、紅。真是色彩的世界，隨處一看都像一塊調(diào)色板。
但走近時(shí)，它們又各具特色。楓樹(shù)，紅得透亮。在陽(yáng)光下，秋風(fēng)一吹，像一片搖曳的火焰。忠于職守的玉蘭花，今年的樹(shù)葉還未褪盡，它已為明年的花開(kāi)準(zhǔn)備了滿樹(shù)的花蕾。積蓄一冬天的能量，要在明年春天第一個(gè)把嬌艷獻(xiàn)給我們。
我最喜歡的是我們小區(qū)的銀杏樹(shù)，落葉喬木、樹(shù)干挺拔、樹(shù)形美觀�，F(xiàn)在已是一片明黃，在陽(yáng)光下，更是一片金黃。尤其是路邊成行的'、幾棵在一起的，更是金黃一片、美不勝收。飄飄灑灑落下的樹(shù)葉，在綠草地上，像綠底黃葉的提花地毯。許多人來(lái)這里拍照留念，想把這美景永遠(yuǎn)保留下來(lái)。我撿起一片銀杏葉，看它真像一把精巧的小折扇。我把它夾在書里，這是秋天的紀(jì)念。
秋天是多彩的、豐富的。小朋友們，走進(jìn)它吧，它在召喚你，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的秋天，不一樣的景色！
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