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描寫景的作文精選【5篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的描寫景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫景的作文 篇1
一大早，背上書包去上學(xué)，剛下了樓梯，就被迎面撲來的春雨妹妹撞了個(gè)滿懷，我冒著雨跑到車上，小雨細(xì)如針尖，輕如牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著。
開車了，一往外看，呀！遠(yuǎn)處的房子似乎都“浸泡”在牛奶似的大霧中。
來到了學(xué)校，同學(xué)們興致勃勃談?wù)撝?dāng)天的春雨，嘴角還掛著微笑，下課了，我們班里，大部分的孩子都跑出教室，盡情地感受著春雨帶給我們的喜悅；有的在露天的臺(tái)臺(tái)上玩耍；有的在欄桿上接水滴……而我，則是將手伸出欄桿外，靜靜地感受著雨水的清涼。樹枝上的'嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在我們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上……
春雨呀！美好的春雨。你伴隨著微風(fēng)悄悄地來了，你把樹木從冬眠中叫醒，把小草從睡眠中拉醒，莊嫁得到滋潤(rùn)，樹木得到甘霖，給萬物注入新活力，同時(shí)給我?guī)硐Ｍ?/p>
描寫景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)南湖，它非常的美麗，美麗的不得了。進(jìn)了南湖，就可以看見一個(gè)大大的魚池，一到旁邊魚就游了過來，有的是金魚，有的是鯉魚，還有其他各式各樣的魚。
再向里走就可以看見鳳凰臺(tái)。登上鳳凰臺(tái)，站在上面向下望，南湖的景色大半收在眼底，南湖的'水面平得好像一面鏡子，綠得好像一塊翡翠。一陣風(fēng)從湖面吹過，湖面就蕩漾起層層波紋，在陽光的照耀下水面好像鉆石般閃耀。
湖中還有小船在游玩，有腳踏著的小游艇在湖中慢慢的游賞。游船激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，真是：“舟行碧波上，人在畫中游�！焙行挠袀�(gè)小島。這個(gè)島非常小，島上還有兩棵柳樹，風(fēng)一吹就好像兩位仙女在翩翩起舞。
如果你冬天下過雪再來的話，南湖會(huì)更加美麗，鳳凰臺(tái)也披上了銀裝，而且還能在冰面上玩滑冰玩陀螺呢！
南湖到處都是美麗的景色，說也說不盡，希望你去南湖的時(shí)候細(xì)細(xì)游賞喲！
描寫景的作文 篇3
夏天的池塘是美麗的！小紅和他的朋友在池塘邊一邊吃著可口的西瓜，一邊嬉戲玩耍。
池塘里生機(jī)勃勃，你看，荷葉長(zhǎng)成熟了，碧綠碧綠的，像個(gè)大大的圓圓的盤子。
青蛙爸爸跳到一片大荷葉上，悠閑地抽著煙，青蛙媽媽蹲在一片小荷葉上，欣賞著美景，時(shí)而“呱呱呱”地唱著動(dòng)聽的歌，時(shí)而輕聲細(xì)語地和水里的魚兒聊天。
荷花綻放著粉紅的笑臉，你不讓我，我不讓你，個(gè)個(gè)開得爭(zhēng)奇斗艷，使人看得如癡如醉。蜻蜓們歡快地在荷花間飛舞著，盤旋著！
你瞧，一只小蜻蜓落在了池塘邊上的一朵荷花上，像是在貪婪地聞著荷花的.清香！這真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”啊！這時(shí)，小紅舉起了網(wǎng)兜，屏氣凝神，躡手躡腳地向蜻蜓撲了過去，在這關(guān)鍵的一刻，蜻蜓張開它那美麗的翅膀，驚嚇般飛到了池塘的上空。小紅和他的朋友開心地笑了！
夏天的池塘美麗吧？
描寫景的作文 篇4
那是文成公主拋下日月鏡的地方，那也是倉央嘉措圓寂的地方。
我撲向七月的青海湖，剎那間，一股夾雜著青草香、油菜花香、和大海獨(dú)特的氣味直撲進(jìn)我的鼻子中，好不可愛！又有大片的油菜花田隨著微風(fēng)跳起優(yōu)美的.舞，那是一壟壟金燦燦的油菜花海�。≡谝淮笃鹕途G色后面，銜著一片汪洋，它無邊無際，陶醉人心。
它不同于西湖的恬靜婉約，不同于大海的波瀾壯闊，更不同于小溪的流水淙淙，它有自己獨(dú)特的美麗。
湖邊，有老人、年輕人、小孩，他們也沉醉于青海湖的美麗：老人幫助小孩為湖面上的鴨子，孩子一丟出去，鴨子們便爭(zhēng)先恐后地圍上去，生怕吃不到。有些母女或父子站在柵欄邊凹造型，一個(gè)拍，一個(gè)擺，這是青海湖中最美的畫面。
一向不喜歡拍照的同學(xué)們還有自己，此時(shí)也沉醉在美麗的青海湖中，拍拍照、聊聊天，我們?cè)诟惺苌钆c美好。曾經(jīng)學(xué)過一篇《市聲拾趣》，我覺得這里藏族同胞的吆喝聲是各民族友好的表現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)的流露。藏族人民們吆喝著自家做的酸奶和只有在這里才能品嘗到正宗的特產(chǎn)、美味。我從吆喝聲中聽出了他們的熱情好客和大方。
耳邊傳來“呼呼呼”的響聲，回眸一看，原來那是藏族特有的隆達(dá)——也就是風(fēng)馬旗。這些五彩的小旗有序的系在繩索上，在大地與蒼穹之間飄蕩搖曳，構(gòu)成了一種接天連地的境界。
在這個(gè)青海湖中，我不僅看到了美景，還收獲了沉甸甸的感動(dòng)……
描寫景的作文 篇5
家鄉(xiāng)住在開源村，那里一年四季景色可人，美麗極了！
春天，樹木發(fā)芽了，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，穿上了綠色的衣服。小草伸伸懶腰，從土里長(zhǎng)出來了。花兒張開了美麗的花瓣，耀眼的陽光照在她身上，花兒舒服極了。
夏天，樹木長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢的。荷花們亭亭玉立，好象一個(gè)個(gè)美麗的仙女在戲水。荷葉舒展著它們的身姿，懶洋洋的躺在水面上，大的像把撐開的傘，小的像一把團(tuán)扇。
秋天，果實(shí)累累，秋高氣爽，柿子像一個(gè)個(gè)“紅燈籠”掛在枝枝上/蘋果像一個(gè)個(gè)“紅臉蛋”。晶瑩剔透的`葡萄，一簇簇，一串串，圓溜溜，亮晶晶，摘一顆嘗嘗，從嘴里甜到心窩里。你悄悄走來，走進(jìn)花園，霎時(shí)間滿園盡是萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花，把波浪似得金發(fā)披在肩上，美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
冬天，鵝毛大雪，滿天飛舞，小朋友們堆雪人，打雪仗，玩得可高興了！
我愛一年四季的景色，更愛家鄉(xiāng)！
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