寫景校園的作文（薦）
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫景校園的作文4篇，歡迎大家分享。
寫景校園的作文 篇1
在一個寧靜的鄉(xiāng)村里，有一座美麗的校園，位于***，那就是**鎮(zhèn)中心小學，也是我們那美麗的校園，朝夕相處的校園。
來到校園，便可以看見學校的墻壁上插著五彩的小旗，好像在歡迎我們的到來似的。初入校園，就能看見學校那美麗的景色。柳樹亭亭玉立的“梳妝”著她那悠長的秀發(fā)，迎春花，碧桃，梅花爭奇斗艷，迎春花說：“看我這一身可愛的裝扮”你們兩個能比嗎？比的過我嗎？碧桃不服氣的說：“我雖然是一棵樹，但顏色可多了！瞧你，一身黃，多單一��！”梅花繼續(xù)說道：“你們兩個別爭了，最美的還是我，我是多么的.優(yōu)雅，你們兩個粗俗的家伙怎么能和我相比？”柏松爺爺抖動著它那魁梧的身軀，說道：“別爭了，你們都很美，都各自有各自的特色，沒有你們，怎么會有美麗的校園呢？”校園需要你們每一個人的點綴。這時迎春花，碧桃，梅花聽了都不好意思的低下了頭，異口同聲的回答道：“我們知道了，我們以后一定會和諧相處，讓我們這座校園更加美麗!”
再往里面走，就是中心廣場了，一眼望去就能看到教學樓的墻壁上醒目地寫著“校風，文明守紀關愛勤奮；學風，勤思善問惜時樂學�！睆V場周圍還種著垂柳，石楠，白玉蘭，個個都美不勝收。緊接著老師帶領我們?nèi)チ税叵阍�，是老師和同學們吃飯的地方。不知不覺中，我們走在了寬闊的操場上，操場上擺放著一個個乒乓球桌，看著球桌，我仿佛看到了同學們打乒乓球時激烈、快樂的有趣場景，看著這200米跑道，我仿佛又看見了運動會場上同學們一個個奮勇向前，為爭奪第一的心情，啦啦隊的同學們拼命地吶喊著：“加油，加油”，為自己班的榮譽而努力，希望自己能為班級添一份彩。這些畫面浮現(xiàn)在我的腦海中，我仿佛又回到了從前的那一刻。
不過這座學校令我印象最深刻的還是那座最大的柏智樓，因為從教學樓中總能傳出朗朗的讀書聲，它是我們知識的家，它帶領我們在知識的海洋中暢游。��！我敬愛的學校，紅旗迎風招展，好像是在提示我們要好好學習，等到將來保衛(wèi)祖國，為國家效力。學校時刻也在提醒我們讓我們不忘初心，牢記使命，砥礪奮進。
對了，我們學校最特殊的景觀還沒有向你們介紹呢！那就是那顆高大挺拔的柏樹，它永遠不畏嚴寒，堅韌不拔地矗立在學校中，聽老師的介紹還有同學們的傳言，它已經(jīng)有一千多年的歷史了，我總覺得它像一位莊嚴的衛(wèi)士，終年守護在學校中。在美麗的校園中還有清澈的池塘，青青的荷葉，不時還有小魚和小烏龜爬過。竹林的景色也很美呢，走在竹林中，有一種神清氣爽的感覺，讓人感到心曠神怡，大概是因為它長的蔥蔥郁郁吧！
這就是我們的校園，美麗可愛的校園，哦！美不勝收的校園，我無時無刻都喜歡你，你是多么偉大，多么神奇，為我們傳授知識，讓我們知識越來越淵博，我愛你，我的校園。
寫景校園的作文 篇2
我們的校園美麗極了！校園里有漂亮的銀杏樹，設計別致的教學樓，寬闊的足球場和標準的籃球場。走進校園給人一種清新，舒爽的感覺，我好喜歡這美麗的校園。
走進校園，正面是高高的'升旗臺，旗臺的周圍是精致的護欄，旗臺的中央是筆直的旗桿，旗桿的頂端飄揚著鮮艷的五星紅旗。每到周一，全體師生都在這里舉行莊重的升旗儀式，作為國旗班的一員，每一次我都心潮澎湃，久久不能平靜。校園的左邊是一排銀杏樹，銀杏樹長得生機勃勃，屹立在那里一動不動，像軍人一樣筆直的站在那里，像邊疆的哨兵時刻保衛(wèi)著我們的安全，給我們創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，讓我們好好學習，快快長大。校園的右邊是寬闊的操場，我和小伙伴在那里踢足球的情景一直讓我記憶猶新，我和同學揮汗如雨的場景，瘋狂的啦啦隊，每一個精彩的瞬間都被時間定格成為美好的回憶。走進教室，同學們朗朗的讀書聲就像百靈鳥在唱歌。
我喜歡這校園，我喜歡走在這美麗校園的感覺，我喜歡這里的一草一木，我喜歡陶醉在這朗朗的讀書聲中。
寫景校園的作文 篇3
早晨，我高興地來到學校，遠遠地就聽到同學們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的水蜜桃，舒展著四季常青的枝葉，迎著風輕輕地擺動，像是在給我們招手，歡迎我們的到來。
我走進教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學解答難題，展現(xiàn)出一幅團結友愛、刻苦學習的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來到教室，開始了我們一天的課程。
以前，我們學�？刹皇沁@樣子的，同學們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧，玩的時候不注意安全，甚至造成了生命危險。我們都聽說過吧：有一個五年級的.同學在走廊上快速奔跑，一不小心摔到了，撞到了欄桿，摔到了頭骨，被立即送進醫(yī)院，進行搶救。還有一次，兩個同學打架，一個同學順手拿起書本，向另一個同學砸去，那個同學沒躲開，正好砸到了頭部......
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學校造成了不好的影響。于是，學校組織學習《十個好行為習慣》。班主任要求我們大家背誦，并以"示范之星"的形式鼓勵我們學習，讓《十個好行為習慣》深入我們的內(nèi)心。我們在日常學習和生活中，按照學生《十個好行為習慣》，嚴格要求自己，爭當一名優(yōu)秀的少先隊員。
從此，我們的學校變樣了，它變得不再只是我們學習的場所，也成為我們游戲的樂園。下課了，同學們像只小鳥一樣飛出教室。低年級的小朋友做游戲，高年級的同學在乒乓球臺和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲優(yōu)美動聽的交響樂，回蕩在校園上空。
我為自己能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。
寫景校園的作文 篇4
十月的實驗小學北校區(qū)是迷人的。剛步入校園就讓人感到陣陣清香，你尋覓桂花的香。在車棚旁邊的小花園里，有一排排桂花樹，微風拂過，整個校園里都彌漫著淡淡的清香。
校園的玫瑰花種植在教學樓的兩側及周圍的綠化帶內(nèi)。我特別喜歡雨后的花。陽光給玫瑰花鍍上了一層耀眼的金光兒，而上面的一顆顆小水珠就像一個調(diào)皮的小精靈，滾過來，滾過去。在陽光的照射下，鮮紅的玫瑰花上，一顆一顆的小水珠卻變成一顆顆美麗的金珍珠，使玫瑰花顯得富麗堂皇，亭亭玉立，爭奇斗艷。
在教學樓的最南邊，那里是我們的小花園，有一個長長的'走廊，兩邊種植很多藤蔓把走廊包裹起來，遠遠望去，好像一個綠色的花環(huán)。走廊的旁邊有兩個石桌供人們賞景和學習用，放眼望去，蔥蔥郁郁。在走廊的盡頭有股淡淡的果香，抬頭望去，一個個黃澄澄的木瓜掛在枝頭，遠遠望去像《西游記》里的人參果似的。微風襲來，木瓜在枝頭像蕩秋千似的左右搖晃，隨手撿起一個落在地的木瓜，放在鼻子上聞了聞，香氣撲鼻，這種黃木瓜是不可以食用的，只具有藥用和觀賞價值。
這就是我們美麗的校園。
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