寫景春天的作文

時(shí)間:2024-02-24 14:35:03 寫景作文 我要投稿

【熱門】寫景春天的作文5篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的寫景春天的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱門】寫景春天的作文5篇

寫景春天的作文 篇1

  春天的顏色是五彩繽紛的,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹(shù)梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫(huà)家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤,一切色彩的總匯。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來(lái)到大地?

  春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們靜悄悄地匯成了河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

  風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹(shù)梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)得多么好!但又何止是“綠”?

  在春風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,委靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

  再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂的?啊,是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?

  但是,如果你俯下身子去審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足!”望著那垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨除去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的.發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。

  我終于明白了春天為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春天的色彩和愉悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?

寫景春天的作文 篇2

  春天的美,躲在大地、天空、水里、詩(shī)集里的每一處角落。在等著你去尋找它,今天我就帶大家去找一找吧。

  春天來(lái)了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了!岸_耍_恕,它就像大自然的神奇歌手,唱著清脆悅耳的歌,向前奔流?矗舆吥且慌排糯渚G的柳樹(shù),揮舞著手臂,對(duì)人們說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!蹦阍倏茨腔▍查g,黃鶯唱歌,花兒跳舞,一派生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在人們的眼前。

  早上,我匆匆走出家門,想看看春天的景象,還有哪些。小溪里有兩只鴨子在看著自己美麗的`身影。這時(shí)的竹子,桃花才開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn),讓我想起了蘇軾的那句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”

  中午,太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光照在身上,暖和極了。這時(shí)的大地,是如此的安靜,我躺在草地上,心里那些不開(kāi)心的事情,不一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  “沙沙沙,沙沙沙……”晚上,下起了細(xì)細(xì)的小雨,讓我想起了杜甫的那句“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!辈灰粫(huì)兒,雨停了,小草在雨后都發(fā)出了帶黃色細(xì)葉的嫩芽呢。

寫景春天的作文 篇3

  自古以來(lái),大多數(shù)人就都認(rèn)為,春天在一年四季中,是最美麗的。詩(shī)人也留下“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”,“等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春”,“桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”等膾炙人口的千古名句?墒牵诔鞘兄,春天除了天氣暖和了一些,好像什么變化也沒(méi)有,春天到底在那里呢?

  是在草地上嗎?我輕輕地問(wèn)小草。小草說(shuō),春天就在草地上,草地上的每一抹綠色,都是春天的腳步,你順著草地,就能找到她。噢,原來(lái)春天在那一片片綠油油的草地上。

  是在樹(shù)枝上嗎?我輕輕地問(wèn)大樹(shù)。大樹(shù)說(shuō),春天就在那一根根冒出點(diǎn)點(diǎn)新芽的樹(shù)枝上,每一個(gè)新芽,都是她的影子,你抬起頭,就能找到她。噢,原來(lái)春天在那一根根冒出了翠綠色的樹(shù)枝上。

  是在花朵上嗎?我輕輕地問(wèn)一棵桃樹(shù),上面開(kāi)滿了鮮花。桃樹(shù)說(shuō),春天就在一朵朵鮮花上,那鮮艷的花瓣就是她的新衣,你仔細(xì)看,就能看到她。噢,原來(lái)春天在那一朵朵鮮艷的桃花中。

  是在天空中嗎?我問(wèn)一只漂亮的小燕子,小燕子說(shuō),春天就在天空中,那一朵朵潔白的云朵就是她的身影。看,那就是春天!噢,原來(lái)春天就在那湛藍(lán)的天空中潔白的云彩中。

  是在那清澈的河水里嗎?我問(wèn)一條伶俐的小魚(yú)。小魚(yú)說(shuō),春天就在那清澈的河水里,流動(dòng)的`河水里,就是她的蹤跡。你捧起水來(lái),就能感受到她。噢,原來(lái)春天就在那清澈見(jiàn)底的河水中。

  其實(shí),春天就在我們身邊。正如法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)的那樣:“生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!敝灰覀兞粜挠^察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的春天時(shí)時(shí)刻刻都不離我們的身邊。

寫景春天的作文 篇4

  我眼中的春天是美麗的,是多姿多彩的。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇,充滿勃勃生機(jī)的季節(jié)里,讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)春天。

  春姑娘來(lái)的是那樣的輕盈,在不經(jīng)意時(shí)悄悄的來(lái)到我們的身邊。用它那溫柔的雙手撫摸著我們的臉龐;河邊的柳枝;路兩旁的迎春花;公園里牡丹,還有奶奶家的那棵小杏樹(shù)……

  在春姑娘的撫摸下,孩子們露出的燦爛的笑臉;柳樹(shù)伸出了嫩綠的枝條,在春風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)蕩漾,長(zhǎng)的'枝條一直垂到河水里,在河水的倒映下,柳樹(shù)像一個(gè)正在舞蹈的姑娘,輕盈的舞姿讓人百看不厭。

  馬路兩旁的迎春花也來(lái)報(bào)喜,翠綠的枝條上開(kāi)出一朵朵黃色的小花,黃的是那樣的嬌艷,在柏油路兩旁格外醒目,好像在告訴匆匆行走的人們:春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!

  冬眠的牡丹在春姑娘的召喚下也醒來(lái)了,粗壯的枝干上已經(jīng)冒出深紅的嫩芽,正在悄悄孕育著花蕾。有的已經(jīng)把剛剛露出的小花蕾露了出來(lái),好像在迫不及待的向我們炫耀:春姑娘已經(jīng)給我們準(zhǔn)備好了最美的色彩,等著看我們最美的時(shí)刻吧……

  春天是美麗的,可又是短暫的,她不僅給我們帶來(lái)了美好的風(fēng)景,還給我們種下了希望的種子。我愛(ài)這美麗的春天!

寫景春天的作文 篇5

  當(dāng)五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí),校園里的迎春花是最早開(kāi)放的,它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒,有的已經(jīng)全部綻開(kāi),露出了花心,有的只展開(kāi)兩三片花瓣,在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗!只要腑下身子,一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái),就連蜜蜂、蝴蝶都有被它吸引來(lái)了!每當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí),花兒輕輕搖曳,仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈,像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下,更加生機(jī)勃勃人見(jiàn)人愛(ài)!

  穿過(guò)走廊展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘,池塘的水緩緩流動(dòng),秋天落下的樹(shù)葉,這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船,小魚(yú)的帽子,小島上花都開(kāi)了,有紅的,有黃的,有白的.等顏顏色的花,真是一派春的氣息。

  池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩芽,它們一定是吮吸著春天的雨露,一個(gè)勁地往外鉆,才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái),柳姑娘搖曳著頭發(fā),又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼”的聲音。

  春天的校園,文竹在抽新枝,花朵在開(kāi)放,鳥(niǎo)兒在唱歌,我們?cè)诳鞓?lè)的玩游戲。春天的校園真美呀!春天的校園一派生機(jī)勃勃。

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