小學(xué)寫景作文

時(shí)間：2022-11-18 06:32:03 寫景作文我要投稿

【精品】小學(xué)寫景作文匯總5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精品】小學(xué)寫景作文匯總5篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)得的韻味，春是成長(zhǎng)韻，夏是美妙韻，秋是收獲韻，冬，則是寂寞韻。

　　你們知道嗎？秋，已經(jīng)邁著輕盈的步伐，悄悄的，住進(jìn)了世界的每一個(gè)角落。想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)秋的嗎？那就跟隨著我，去尋找秋吧！

　　秋像個(gè)淘氣的小朋友，在和我們玩捉迷藏呢！

　　你瞧！它的魔杖一揮，樹葉娃娃們都聽話地穿上金黃的大衣了，只有楓葉娃娃和最愛(ài)漂亮，一定要換一件與眾不同的衣服，所以，秋姑娘就給它穿了一件紅色的羽絨服。每當(dāng)走過(guò)它們的身邊，它們總會(huì)地對(duì)你揮揮手，有些特別熱情的，還會(huì)為你跳舞，它們仿佛在炫耀自己漂亮的衣服呢!

　　秋姑娘調(diào)皮地躲進(jìn)農(nóng)民伯伯的莊稼地里去嬉戲，在跑中觸碰到的每一片葉子，每一粒稻谷，都換了顏色。原來(lái)秋在為它們畫畫呢！你看，我們看到它的身影了。秋又跑到果園里去了，口渴了，就打算摘個(gè)果子吃，不料，手才剛碰到嘞，所有的水果都成熟了。秋為農(nóng)民伯伯們做出了這么大的貢獻(xiàn)，農(nóng)民看到成熟了的'水果、莊稼，眼睛笑成了一條線。

　　迎面吹來(lái)的微風(fēng)，不再暖和，而是涼絲絲的，令人神清氣爽。煩惱，早不知飛哪里去了。我想，這應(yīng)該是秋玩累了，正在深呼吸吧！

　　秋的到來(lái)不斷地變化著大地的顏色，秋韻，不知不覺(jué)地濃起來(lái)，你們感覺(jué)到了嗎？

小學(xué)寫景作文篇2

　　盼望著，盼望著，今天終于下雪了。

　　早晨我還在夢(mèng)中，忽然，聽媽媽喊“下雪了”，我一骨碌爬起來(lái)，拉開窗簾一看，��！一片潔白的世界，這是今年最大的一場(chǎng)雪，美麗的雪花像鵝毛一樣從天而降，美麗極了。

　　我一開門，一陣陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，幾朵雪花飄在我臉上，涼絲絲的，真舒服。

　　我背上書包，出了門，雪給樹穿上了白棉衣，也給小草，大地，穿上厚衣，樹上掛滿了雪，像一位頭發(fā)發(fā)白的老奶奶，遠(yuǎn)處的小山，像帶了一頂白草帽，真是一片潔白的世界，像一個(gè)童話里的水晶宮，松樹的清香，雪的冰香。

　　雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下，像海水一樣洶涌，整排的'小樹，像出征的戰(zhàn)士披著銀色盔甲，又像一片片白帆船。

　　天地一色，好像整個(gè)世界是銀色來(lái)裝飾的，小朋友在雪中快樂(lè)的玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。

　　我愛(ài)白雪，我愛(ài)冬天，冬天雖然十分寒冷，但它蘊(yùn)育著豐收的一年。

小學(xué)寫景作文篇3

　　第一段我樓下有一戶人家，門口用鐵絲和鐵桿做了一個(gè)小家院。小院不大，里面有著四條小白狗和一個(gè)精致的的鴿子窩，周圍還養(yǎng)了不計(jì)其數(shù)的花朵，就是這么一戶人家，給來(lái)來(lái)往往的人們帶來(lái)了很多安慰，帶來(lái)了很多快樂(lè)。第二段先說(shuō)一說(shuō)那四條小狗吧！

　　據(jù)我所知，它們是同一窩的兄弟姐妹，都長(zhǎng)著圓圓的眼睛和雪白的絨毛。他們時(shí)而嬉戲打鬧，時(shí)而望風(fēng)把守。一當(dāng)我在周圍看著他們，他們就會(huì)有一兩只踩著鐵欄桿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，我若是靠近，他們就會(huì)大聲吠叫。這四個(gè)古靈精怪的家伙扮演著門神的角色，保護(hù)著主人的全。第三段鴿子是和平的象征，有自由的鴿子就會(huì)有自由安康的人們。他們大約有十多只吧！，整天到處飛來(lái)飛去，主人定時(shí)喂食，生活無(wú)拘無(wú)束。這是一群膽小的小家伙，已有人靠近就會(huì)速速飛去，飛的動(dòng)作遠(yuǎn)不及麻雀喜鵲那樣輕快靈敏，可能就是因?yàn)檫@散漫生活所致吧！第四段在小院的.周圍還養(yǎng)著許多花，每當(dāng)春暖花開之時(shí)，五顏六色的花兒便爭(zhēng)相開放，蝴蝶呀，蜜蜂啊，都紛紛來(lái)參觀這美麗的花展，校園里充滿一片暖暖的春意。第五段我的這位鄰居是一個(gè)五十上下的老爺爺，他的眉毛胡子全花白了，但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。每次我看到他都是和顏悅色的。

　　這篇小院想必是他的心血，是他的成就，這是因?yàn)樗募?xì)心，我們才能得到這份快樂(lè)，小區(qū)也因此變得和藹，熱情，不同起來(lái)。第六段這就是我鄰居爺爺?shù)男≡�，它是多么的可�?ài)，多么的親切��！

小學(xué)寫景作文篇4

　　語(yǔ)文課上，重在學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，引導(dǎo)他們將課文內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，大膽地展開聯(lián)想，把學(xué)會(huì)的課內(nèi)外知識(shí)活學(xué)活用，在語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí)使語(yǔ)言積累化為語(yǔ)言能力。目前學(xué)生在觀察生活.體驗(yàn)生活方面都很積極，并積累了很多經(jīng)驗(yàn)。在表達(dá)方面普遍存在口頭表達(dá)能力比書面表達(dá)能力好很多。

　　在寫作教學(xué)中，我就是以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。一開始只是要求她們能把事情或者事物給敘述完整了，這就需要老師的引導(dǎo)。我認(rèn)為興趣是最好的老師。

　　只要學(xué)生對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣，那么他的文章自然而然地就能寫好了。讓學(xué)生喜歡寫作.愛(ài)上寫作.自發(fā)的寫.開心的寫，這才是最重要的。寫作沒(méi)有興趣是肯定不行的，老師要先培養(yǎng)學(xué)生的興趣，然后再教他寫作的.技巧。

　　我讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感受例文的景色之美。老師必須引導(dǎo)學(xué)生充分地朗讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀感悟，體會(huì)文章所描寫的景物的美麗，讓著美景深深地印在同學(xué)們的腦海中。最后就是抓住每篇文章的不同特點(diǎn)，必須抓住每一篇文章的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施，才能讓學(xué)生對(duì)不同的文章有不同的認(rèn)識(shí)。在今后的寫景習(xí)作練習(xí)中也會(huì)起到很積極地引導(dǎo)作用。

　　總而言之，習(xí)作教學(xué)不是孤立存在的，它應(yīng)該和閱讀教學(xué)連接到一起。學(xué)生在用欣賞的角度評(píng)價(jià)文章的時(shí)候，就再不斷地學(xué)習(xí)，如何將其內(nèi)化成自己的能力，用在自我文章修改上，這將是我今后在作文教學(xué)中不斷探索的問(wèn)題。

小學(xué)寫景作文篇5

　　我們學(xué)校附近有一個(gè)幽靜的小魚塘。那里景色十分誘人，是個(gè)可愛(ài)的地方。

　　魚塘周圍是一棵棵高大的松樹，柳樹，密密層層的排列著猶如軍隊(duì)。成行的白楊和垂柳，沿著岸邊向池塘里伸展，好象一條綠色的綢帶，圍繞著池塘。茂密的枝葉把幾座民房遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。風(fēng)兒吹過(guò)，水面碧波蕩漾，片片書葉隨風(fēng)飛舞，有的'落在池塘里，有的落在樹下。深綠色的水面，漂浮著綠油油的浮蓮葉片。浮蓮花開滿魚塘，有紫色的，有淺藍(lán)色的，有黃色的。這些花散發(fā)出濃郁的香味，直鉆心田，令人心曠神怡。

　　早晨，太陽(yáng)出來(lái)了，一縷縷陽(yáng)光照射在水面上，波光粼粼，奪目耀眼。魚塘里，魚兒們?cè)谇迩宓乃锟旎畹挠蝸?lái)游去，一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右，互相追逐著，像在捉迷藏；也有的潛入水底，躲藏在浮蓮葉片下，偷偷的移動(dòng)葉片。這些葉片就像一只只美麗的小船在游動(dòng)，十分逗人喜愛(ài)。

　　這幽靜，秀美的小魚塘，每次我來(lái)到它身邊都流連忘返。我想，我長(zhǎng)大了一定要把它建成一座更大的水上樂(lè)園，讓的小朋友能來(lái)這里玩。

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