校園一角寫(xiě)景作文（精選45篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的校園一角寫(xiě)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園一角寫(xiě)景作文 篇1
我們的校園位于風(fēng)采橋頭的執(zhí)信路，是一所美麗的學(xué)校，我愛(ài)我們的校園，但我更愛(ài)校園西北角那個(gè)美麗的花壇。
花壇是梯形的，外圍鑲著潔白如玉的瓷磚，上面畫(huà)著許多精致美麗的圖案。它們常常被值日的同學(xué)擦拭得一塵不染，在陽(yáng)光的.照射下閃閃發(fā)亮�；▔淖钔饷嫠闹芊N著滿(mǎn)天星，每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，滿(mǎn)天星就抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。滿(mǎn)天星的葉子是墨綠色的，綠得發(fā)亮，綠得可愛(ài)。在這一叢叢的綠葉中，開(kāi)滿(mǎn)了許多鮮艷而美麗的小紅花。遠(yuǎn)看，它像一條綠色的彩帶，上面點(diǎn)綴著許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小紅花。近看，它像許多扎著紅蝴蝶結(jié)，穿著綠色舞蹈服的姑娘在翩翩起舞。滿(mǎn)天星的里面種著一圈黃連芥。它的枝干比較粗，葉子是翠綠色的，枝梢上像掛滿(mǎn)了翡翠片，它們就像一棵棵結(jié)滿(mǎn)翡翠的寶樹(shù)，一棵緊挨著一棵，遠(yuǎn)看像一塊綠色的毯子。盡管它不會(huì)開(kāi)花，但它舒枝展葉仿佛伸開(kāi)雙臂迎接春天的到來(lái)，花壇的最中間，挺立著一棵針葵，和我差不多高。它的主干就像一個(gè)穿著淺褐色衣服的人站在那里，文絲不動(dòng)。它的枝葉向四面展開(kāi)，枝條上長(zhǎng)著無(wú)數(shù)一寸長(zhǎng)而非常鋒利的刺。一不小心，就會(huì)被它扎破。從樓上往下看，它像一座綠色的噴泉。從地面看，它像一把綠色大傘，給別的花遮陽(yáng)擋雨，它就像一個(gè)威武的衛(wèi)士，守護(hù)著周?chē)幕▋骸?/p>
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。溫暖的春風(fēng)，絲絲小雨，給花兒提供了良好的生長(zhǎng)環(huán)境。它們伸展著枝葉，貪婪地吮吸著春天的甘霖，一片片嫩綠的葉子在春雨中歡笑著。特別在雨過(guò)天晴之時(shí)，花草上掛滿(mǎn)了晶瑩的水珠，在陽(yáng)光的照射下五彩繽紛、光彩奪目，分外漂亮，讓人流連忘返。
我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)校園里那個(gè)美麗的大花壇。
校園一角寫(xiě)景作文 篇2
我的校園風(fēng)景如畫(huà)，十分美麗。其中最美麗的是操場(chǎng)。
走進(jìn)大門(mén)，由教學(xué)樓、花壇、少年宮和圍墻圍起來(lái)的大片空地，便是我們活動(dòng)的地方——操場(chǎng)。
操場(chǎng)正前方是舞臺(tái)，這是我們表演節(jié)目和舉行大型集會(huì)的地方。
舞臺(tái)正前方是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)形成了一個(gè)半弧形，中間聳立著三根旗桿，一根是隊(duì)旗，一根是校旗，中間那棵高高的是國(guó)旗。微風(fēng)吹過(guò)，鮮艷的國(guó)旗、隊(duì)旗和校旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
舞臺(tái)的四周擺放著五彩的花卉，有富貴竹、像皮樹(shù)、鐵樹(shù)……說(shuō)也說(shuō)不盡，一盆花有一盆花的特點(diǎn)。比如富貴竹，雖然生命力不強(qiáng)，但它那迷人的身姿，一順兒彎曲朝下的尖尖的葉片，十分惹人喜愛(ài)。
舞臺(tái)正前方那片空地，便是我們的活動(dòng)場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們像兔子似的跑出教室來(lái)到操場(chǎng)，參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)，有的在觀(guān)賞花壇上的萬(wàn)年青，有的在欣賞圍墻上的月桂，有的跳繩，有的.做游戲，有的跑步，大家玩得十分開(kāi)心、幸福。
操場(chǎng)西邊的堡坎墻頂生長(zhǎng)著一排翠綠的桂花樹(shù)。這種桂花樹(shù)叫月桂。每個(gè)月都會(huì)開(kāi)花，棵棵樹(shù)都會(huì)綻放出米粒大小的金色桂花來(lái)，散發(fā)出迷人的花香，在很遠(yuǎn)都能聞到。
操場(chǎng)東邊的圍墻腳是一條寬約70厘米的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶。里面栽種小葉萬(wàn)年青，正迎著春風(fēng)，萌發(fā)出許多嫩黃的新芽，在陽(yáng)光中顯得生機(jī)勃勃。
啊，校園的操場(chǎng)，你給我們帶來(lái)了童年的歡樂(lè)，我愛(ài)你——美麗的校園。指導(dǎo)教師：孟國(guó)金
校園一角寫(xiě)景作文 篇3
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。
我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書(shū)，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神�！�
早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀(guān)指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。
中午，烈日當(dāng)空，花壇里的'花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。
傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。
美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！
校園一角寫(xiě)景作文 篇4
我們的校園屹立在東風(fēng)西路的一旁，來(lái)到我們的學(xué)校前，抬頭一看，幾個(gè)金光閃閃的大字鑲在高高的校門(mén)上。踏入大門(mén)，映入眼簾的是干凈而又整潔的大操場(chǎng)。操場(chǎng)上有幾棵大榕樹(shù)，在陽(yáng)光下，幾條鮮紅的跑道讓瀝青操場(chǎng)更耀眼。
春天，兩旁的大榕樹(shù)長(zhǎng)出翠綠的嫩芽，為光禿禿的大榕樹(shù)穿上綠油油的新裝。翠綠的嫩芽散發(fā)出的清香圍繞著整個(gè)操場(chǎng)，還引來(lái)了幾只小鳥(niǎo)在這兒做窩呢！加上湛藍(lán)的天襯托著形態(tài)萬(wàn)千的白云，好像一匹綿延的'藍(lán)錦緞上繡著幾朵雪白的花朵。如果你看到這一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)后，絕對(duì)會(huì)仿佛置身于某個(gè)公園的花園。
夏天，下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)像一群蜜蜂似的飛向操場(chǎng)。他們有的在追逐玩耍，有的在操場(chǎng)上的小樂(lè)園里游戲，還有的在枝繁葉茂的大榕樹(shù)下一邊乘涼，一邊看書(shū)。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
秋天，大榕樹(shù)上那金黃的落葉像一只只金蝴蝶飄落下來(lái)，它們又像秋天使者的鎖匙，開(kāi)啟即將來(lái)臨的秋天大門(mén)。金黃的落葉鋪滿(mǎn)了操場(chǎng)，這張柔軟的黃地氈，好像是它們向人們展現(xiàn)的最后光芒。
冬天，操場(chǎng)上站滿(mǎn)了穿著大衣的老師和同學(xué)們開(kāi)典禮，那朗朗的聲音，讓冷冰冰的操場(chǎng)有了一絲溫暖。相信明年的操場(chǎng)更美麗。
這就是我們學(xué)校的一角——操場(chǎng)，它雖然不太美，但我心目中，它是最美的操場(chǎng)。
校園一角寫(xiě)景作文 篇5
藏龍廣場(chǎng)后面有一條長(zhǎng)廊，那便是我在這個(gè)校園里最?lèi)?ài)的一角。
無(wú)論你什么時(shí)候去，那里總不會(huì)讓你失望的。每到春天、夏天、那里的花圃就會(huì)開(kāi)滿(mǎn)各種野花，有黃的，有粉的，還有紅的。黃花就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，一蹦一跳都很天真；粉花像妙齡的少女，一顰一笑寫(xiě)滿(mǎn)嫵媚；紅花則向雍容華貴的婦人，一舉一動(dòng)盡顯端莊。這些花兒與鮮綠的草叢，嗡嗡的蜜蜂，大小的蝴蝶相映成趣，生機(jī)勃勃。秋天，那長(zhǎng)廊的紫藤藤條上就會(huì)散著一個(gè)個(gè)“豆娃娃”，他們調(diào)皮極了，時(shí)不時(shí)就從家里蹦出來(lái)，有時(shí)還正好砸在你的頭上。你望著那圓鼓鼓的身子，還就生不起氣，因?yàn)樗孟裨趯?duì)你說(shuō)：“不要生氣嘛，我就是吃飽了出來(lái)走走，一個(gè)不小心才掉下來(lái)的，對(duì)不起哦�！边@時(shí)候，好像風(fēng)兒也幫著它，在我耳邊不停地說(shuō)著寫(xiě)什么�？蓜e以為冬天這兒就沒(méi)什么好看的了，在那臺(tái)階處還有幾座形態(tài)各異的'假山呢！他們或長(zhǎng)牙，或舞爪，有的站著，有的臥著，吸引來(lái)了許多小朋友。他們穿著鮮艷的衣裳，繞著假山追逐，嬉戲，笑聲、鬧聲溢滿(mǎn)了整個(gè)長(zhǎng)廊。活潑鮮艷的孩子們和形態(tài)各異的假山在一起，不但不突兀，還讓人覺(jué)得十分和諧。倘若你早晨看見(jiàn)了，那你的一天都會(huì)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。若要是下午放學(xué)時(shí)看見(jiàn)了，還正好趕走了一天學(xué)習(xí)下來(lái)的疲倦，掃凈了心中的霧霾。
這便是我最?lèi)?ài)的校園一角。
校園一角寫(xiě)景作文 篇6
我們的校園很整潔，也很美麗。課間的操場(chǎng)很熱鬧，是整個(gè)校園最引人注目的地方。
操場(chǎng)坐落在學(xué)校中間，是橢圓形的，中間是翠綠的人工草坪，周?chē)羌t色的橡膠跑道，整體看起來(lái)很美觀(guān)。操場(chǎng)不但可以供我們玩耍，還能舉辦大型活動(dòng)。
操場(chǎng)周邊都是法國(guó)梧桐樹(shù)，它們每個(gè)季節(jié)的樣子都不一樣。
春天，光禿禿的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩葉，還有一個(gè)個(gè)小球，顯得小巧玲瓏。小鳥(niǎo)看見(jiàn)梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉，嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！”
夏天，梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很大，像一只只手掌，上面的小球也長(zhǎng)大了，偶爾會(huì)有一兩個(gè)小球掉下來(lái)，摸起來(lái)硬硬的，要是正好砸在人的頭上，那肯定會(huì)立起一個(gè)“蒙古包”的。梧桐樹(shù)的葉子很密，大家都喜歡在樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子落了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，略帶涼意，但這可阻止不了孩子們來(lái)?yè)烊~子。小孩子會(huì)撿起又大又稀奇的葉子做標(biāo)本，大一點(diǎn)的.孩子會(huì)撿大葉子寫(xiě)密信，還會(huì)撿起從樹(shù)上掉下來(lái)的球，那些球現(xiàn)在用力一握，就會(huì)掉下好多毛，那些毛會(huì)粘到衣服上，拍也拍不掉。
冬天，梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，只有幾個(gè)小球還掛在枝頭。雪落在樹(shù)上，感覺(jué)樹(shù)是用玉做的。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上一起打雪仗、堆雪人，別提有多高興了。
上體育課時(shí)，有的人在踢足球，不時(shí)傳來(lái)一聲贊嘆：“好球！”跑步的人好像離弦的箭飛了出去，后面?zhèn)鱽?lái)了吶喊聲：“加油！”同學(xué)們都玩得很開(kāi)心，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
平時(shí)，我們喜歡在操場(chǎng)上玩，學(xué)校很多大型活動(dòng)也在操場(chǎng)上舉行，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到了放松。操場(chǎng)在我們心中多重要啊！
校園一角寫(xiě)景作文 篇7
在我的學(xué)校一一長(zhǎng)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)小操場(chǎng)東邊，有一處并不引人注意但依舊美麗的風(fēng)景。
站在小操場(chǎng)中間往東望，最顯眼的莫過(guò)于那三棵樟樹(shù)了。它們的樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)形和其它樟樹(shù)一樣，是球形的。這些樟樹(shù)像衛(wèi)兵一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。
現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看一看最亮麗的風(fēng)景一一教學(xué)樓前的花壇吧！壇中最醒目的就是那些“小樹(shù)苗”了。走近一看，才發(fā)現(xiàn)它們是扦插月季。它們的葉子很稀疏，每一片葉子都是紫紅色的，長(zhǎng)在那些凌亂的.樹(shù)枝上。在它的身旁，還有她的女兒“小月季”。小月季有的還是花骨朵兒，它們藏在草叢中，要仔細(xì)尋找才能找到。有的馬上就要開(kāi)放了，像一顆粉紅色的水滴，矗立在枝條上。有的已經(jīng)開(kāi)了，粉紅色的花瓣，重重疊疊，最奇特的是，每片花瓣的邊上都鑲著一絲白色，顯得花朵特別有層次感。在花壇前，還有一些同學(xué)們留下的盆栽。其中最引人注意的莫過(guò)于天竺葵了。它還沒(méi)開(kāi)花，但葉子卻異常茂盛，就像一把把撐開(kāi)的小傘。天竺葵身旁還簇?fù)碇狭_蘭、杜鵑花、水仙花等，顯得特別熱鬧。
在花壇的盡頭，有一棵高大的雪松，竟有五層樓那么高。雖然樹(shù)葉不太茂盛，但一堆一堆的針葉長(zhǎng)在一起，給人一種結(jié)實(shí)的感覺(jué)。
雖然學(xué)校的這個(gè)景點(diǎn)不太奇特，也不夠秀麗，但它好朋友似的陪伴著我們，讓我們倍感溫暖、愉快……
校園一角寫(xiě)景作文 篇8
在我們校園東北角，有一座美麗的小花園。巍峨的假山有一丈來(lái)高，與一旁的小樹(shù)不相上下。千姿百態(tài)的巖石被設(shè)計(jì)師精心疊放在一起。它們排列得并不規(guī)則，看上去搖搖欲墜，然而這更增添了假山的美。這些顏色深淺不一的石塊，經(jīng)歷風(fēng)雨，充滿(mǎn)滄桑。清澈的山泉從石縫間流過(guò)，橫沖直撞，激起一朵朵晶瑩的水花，好看得很。調(diào)皮的水娃娃還跳著，唱著，蹦到了老舊的水車(chē)上，水車(chē)發(fā)出“吱呀呀”的聲音，卻依舊有條不紊地轉(zhuǎn)著。湊近看，凹凸不平的石塊上，有幾片枯黃的綠葉，正美滋滋地曬著太陽(yáng)，打著瞌睡。旁邊那幾枚嫩綠的小果子，是小鳥(niǎo)銜來(lái)送給假山的小發(fā)卡吧！
假山腳下，有一條細(xì)長(zhǎng)的水池。水池彎彎曲曲的，呈S形，鉆過(guò)小橋，繞過(guò)涼亭，直奔假山。水池中布滿(mǎn)大小不一的小水洼，清澈見(jiàn)底。片片金黃的.落葉，被雨水洗了個(gè)清清爽爽，靜靜躺在水洼里，兩只丹頂鶴站在水池中，一只抖抖身上雪白的羽毛，俯下身子，從水洼中欣賞自己鮮紅的皇冠。另一只則昂首挺胸，拍打著自己的翅膀，仿佛要振翅飛翔。石頭隨意地疊在一起，時(shí)時(shí)有小孩子在上面蹦蹦跳跳，不亦樂(lè)乎。水池中央是小魚(yú)噴泉，尾巴高高翹起，噘著小嘴，仿佛隨時(shí)要吐出一道道水柱來(lái)。
水池旁是座古香古色的涼亭。六根棕紅色的圓柱子圍成一個(gè)六邊形，支撐著一個(gè)斗笠似的頂，檐邊上還有六個(gè)尖角翹起來(lái)。亭子正前掛著美觀(guān)又大氣的木匾，金色大字寫(xiě)著“陶然亭”。休息時(shí)，小孩子們?cè)陂L(zhǎng)椅上聊天、看書(shū)、納涼，整個(gè)涼亭一片生機(jī)，好不熱鬧。
校園這小小的一角真美啊！
校園一角寫(xiě)景作文 篇9
走進(jìn)校園，穿過(guò)教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)橫臥在眼前。你稍稍在操場(chǎng)邊上駐留，一股清新而摻雜著一點(diǎn)青草氣息的味道撲鼻而來(lái)，頓時(shí)令你心曠神怡。
走近些，只見(jiàn)草兒在陽(yáng)光的照耀下顯得格外鮮嫩。這些剛在春風(fēng)中探出頭來(lái)的小草是那么的可愛(ài)，柔柔的、嫩嫩的，就像一個(gè)個(gè)精致的工藝品�？蓯�(ài)的小草們點(diǎn)綴在黑褐色的土地上，顯得零零星星，但又是那么錯(cuò)落有致。風(fēng)一吹，它們一起隨風(fēng)搖曳，仿佛是從天而降的綠花瓣兒。小鳥(niǎo)兒也被這樣的畫(huà)面吸引了，它們有的在草地上覓食，有的在捉迷藏，有的在撲騰撲騰翅膀，伸伸懶腰。草地的旁邊是一圈跑道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是草地的.紅色外套，而跑道上的一道道白線(xiàn)，不正像外套上的拉鏈。
操場(chǎng)的最外圈是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，這些綠得沉郁的樹(shù)木在陽(yáng)光的沐浴下、在雨露的滋潤(rùn)下長(zhǎng)得格外結(jié)實(shí)、強(qiáng)壯、挺拔。尤其是那些松樹(shù)，非常茂盛，很是精神。長(zhǎng)長(zhǎng)的松針之間就像手拉手一般，一層堆在另一層上面，仿佛織成了一張?zhí)炝_地網(wǎng)，只讓陽(yáng)光透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。到了夏天，那里便是校園里最佳的避暑場(chǎng)所。
操場(chǎng)的旁邊是一排整齊、潔凈的長(zhǎng)椅，長(zhǎng)椅的周?chē)歉鞣N花草樹(shù)木。你要是累了，坐在長(zhǎng)椅上休息，會(huì)是多么愜意。
這就是我們校園的一角——美麗的大操場(chǎng)，有大而寬的草坪，茂密又濃綠的松樹(shù)，整齊漂亮的跑道，整潔舒適的長(zhǎng)椅……你說(shuō)，我怎么能不喜歡它呢!
校園一角寫(xiě)景作文 篇10
我們學(xué)校最美麗的一角要數(shù)小花園了。
一來(lái)到小花園，一聲聲?shū)B(niǎo)鳴傳入耳中，卻不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的蹤影，好似在跟我們捉迷藏。來(lái)到長(zhǎng)廊，長(zhǎng)條形木板鋪成的地面整整齊齊。再仰望一塊塊鋼化玻璃，牢固地鋪在長(zhǎng)廊頂上，為我們遮風(fēng)擋雨。陽(yáng)
光透過(guò)玻璃斜斜地照射進(jìn)來(lái)，地面上好似撒滿(mǎn)了金絲碎銀。幾根白色的凹凸不平的水泥柱子立在那兒，撐起了整個(gè)長(zhǎng)廊。有了它們，紫藤也有了攀爬的空間。你瞧，紫藤用它那有力的藤蔓慢慢地往上爬
，越爬越高，粗的、細(xì)的、棕的`、青的，有的像一條條蛇纏繞在一起，有的爬到了屋頂又倒垂下來(lái)，有的直往太陽(yáng)那兒蹦。密密層層的紫藤枝葉如翡翠，把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。每到春天，紫藤開(kāi)花了
，如同一串串風(fēng)鈴，花香四溢，沁人心脾。
長(zhǎng)廊邊上有一個(gè)形似大腳丫的小池塘，小池塘是用鵝卵石鋪成的，給小池增添了幾分美色。這兒也是科技愛(ài)好者的樂(lè)園，同學(xué)們把自己做的小船模型拿到小池塘來(lái)試航，看著自己的小船在小池中乘
風(fēng)破浪，心中無(wú)比喜悅。在小池塘的旁邊，有一株直入云霄的大雪松，雪松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫讓盛夏的陽(yáng)光只漏下零零星星的日影�；▓@里還有很多花，白蘭花、茶花、桂花、桃花、金葉
女貞……微風(fēng)吹過(guò)，一股淡淡的花香撲面而來(lái)。對(duì)了，還有我們花園里的小亭子，那個(gè)亭子與眾不同，是沒(méi)有屋頂?shù)�，同學(xué)們一下課就喜歡坐在這個(gè)露天的小亭子里靜靜地欣賞花兒們曼妙的身影。
我愛(ài)小花園，更愛(ài)這美麗的校園。
校園一角寫(xiě)景作文 篇11
我們的學(xué)�！駯|小學(xué)是浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的成員之一，它位于桐鄉(xiāng)市的校場(chǎng)東路與世紀(jì)大道的交界。它非常美麗，似乎是一位技術(shù)超群的畫(huà)家渲染出來(lái)的。特別是校園的那一角——小廣場(chǎng)。 走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是在我們的.正前方的小廣場(chǎng)。一座高大的雕塑——世紀(jì)風(fēng)華聳立在小廣場(chǎng)的中央。紅色的，似立體梯形的大理石底座支撐著它。一個(gè)大的金屬圓環(huán)上套著紅、黃、藍(lán)三個(gè)小圓環(huán)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，色彩明麗，非常漂亮！大圓環(huán)的最上方還有一個(gè)“太陽(yáng)球”，寓意著學(xué)校將會(huì)培育更多的新世紀(jì)人才。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)校園時(shí)，它便會(huì)綻放出那一束最耀眼的光芒。轉(zhuǎn)向右邊，是一個(gè)升旗臺(tái)。每周一的早晨，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，來(lái)到這里，舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。每每看著五星紅旗冉冉升起、隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，心中的感慨無(wú)限。想著無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用鮮血和生命染紅了我們的五星紅旗，換來(lái)了我們今天的自由和美好的生活，滿(mǎn)腔的感動(dòng)在那一刻唯有用響亮的國(guó)歌聲代替。小廣場(chǎng)的四周是一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，為我們遮擋風(fēng)雨，為我們遮擋炎炎的烈日。“廣場(chǎng)花壇”里那星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒們，每天，都揚(yáng)起笑臉迎接我們的“到來(lái)”。 我們校園的“那一角”是如此美麗，有鮮花的笑容；有大樹(shù)的身軀；還有國(guó)家的象征與校園的“標(biāo)志”，我愛(ài)校園的那一角！ 成老師：小作者按方位順序具體介紹了校園的一角——小廣場(chǎng)。尤其
是介紹雕塑和升旗臺(tái)時(shí)，不光介紹了作者所見(jiàn)，還有自己的想象，文章更具體，更生動(dòng)了。 同學(xué)范琳菲：朱牧謠把小廣場(chǎng)介紹得可真美呀，看得出，她是多么喜歡我們的學(xué)校。
校園一角寫(xiě)景作文 篇12
同學(xué)們，你們喜歡學(xué)校什么地方呢？告訴你，我喜歡我們學(xué)校的花壇。
春姑娘邁著輕盈的腳步，走進(jìn)了我們的校園，春姑娘用她那神奇的畫(huà)筆，把我們的校園變成美麗的圖畫(huà)。最美麗的屬教學(xué)樓兩旁的花壇了。花壇里的花發(fā)芽了，芽?jī)耗勰鄣�，仿佛每個(gè)葉子上都有一個(gè)生命在涌動(dòng)。一場(chǎng)春雨，美麗的小花就會(huì)向上延伸，就像伸自己的懶腰似的，好像在說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大開(kāi)花！”
夏天，花壇更美了，花壇里的花都開(kāi)了，有紅的；白的；粉的；藍(lán)的；紅的.像火，粉的像霞，白的如雪，真是百花齊放，芬香撲鼻，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，把我們的校園變成了美麗的大花園！花的香味把蜜蜂引來(lái)了，它來(lái)到我們的校園采蜜。下課了，同學(xué)們都站在花壇周?chē)^(guān)賞著那些花，我們的笑臉多么像花壇里的花呀！對(duì)了，我們不就是祖國(guó)的花朵嗎？
秋天來(lái)了，樹(shù)葉落了，花都枯萎了，只有菊花仙子開(kāi)的那么新鮮美麗，給校園帶來(lái)更多的色彩。下課的時(shí)候，同學(xué)們都收集菊花的種子，到了春天還種菊花。
冬爺爺帶著雪精靈來(lái)到了校園，花壇里的花都安靜的冬眠去了，只要冬爺爺把雪精靈灑到我們的學(xué)校，同學(xué)們就把雪堆到花壇上做雪人，我相信花兒們?cè)诘却鴣?lái)年的春天，現(xiàn)出美麗的生機(jī)。
同學(xué)們，這就是我們學(xué)校的花壇，我很喜歡它，難道你們不喜歡嗎？
校園一角寫(xiě)景作文 篇13
我就讀于威遠(yuǎn)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。
春天，樹(shù)木抽出新的枝丫，小草從土里探出頭對(duì)我們微笑；夏天，樹(shù)木枝繁葉茂，同學(xué)們坐在樹(shù)下乘涼；秋天，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下，就像一只只蝴蝶從天上飛下來(lái)；冬天，小鳥(niǎo)在枝頭上，敞開(kāi)那響亮的歌喉唱出那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
雖然我們學(xué)校四處都很美，但是我認(rèn)為那別致的假山最美。
假山最引人注意，它屹立在學(xué)校的東北邊，拔地而起。假山上的石頭有的'像一只可愛(ài)的小猴子，有的像兇猛無(wú)比的獅子，還有的像一位嚴(yán)厲的老師……真是“千奇百怪”“形態(tài)萬(wàn)千”。假山上還有會(huì)噴水的噴泉，噴泉從假山上的小孔里噴出來(lái)?，“自上而下”，“隨風(fēng)飄灑”，就像給假山穿上了一層輕紗似的。水珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，濺起的上百顆水珠像金子似的閃出迷離的光點(diǎn)。
假山上種著三棵黃果樹(shù)，雖然不是很健壯，但它們有頑強(qiáng)的生命力。春天，它們抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。夏天，便長(zhǎng)出濃密的樹(shù)葉。秋天，葉子變成黃綠色。冬天，微風(fēng)一吹它們就向我們“點(diǎn)頭”“招手”。陪伴著噴水池的是常年綠草如茵，花團(tuán)錦簇的花壇�；▔锩嬗杏成郊t，經(jīng)過(guò)工人叔叔的精心照料，無(wú)論是花朵還是葉子都比盆栽的杜鵑顯得更有精神。
美麗的校園，您是一座美麗的花園。老師是園丁，哺育著我們這些花朵，讓我們吸收著您奉獻(xiàn)的知識(shí)。
校園一角寫(xiě)景作文 篇14
抬頭望去，一片飽滿(mǎn)的綠色映入了我的眼簾，那深深淺淺的綠仿佛要溢出來(lái)了，每一片葉子都蒼翠欲滴。這一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)就在我們教室的后面，它就是生物園，這一片幽綠更為我們肇中增添了幾分嫵媚。
風(fēng)緩緩地吹著，挾帶著各種花的香，生物園里的白蘭樹(shù)、蛋花樹(shù)，還有其他的一些植物又開(kāi)花了。沁人心脾的清香引誘著我，使我禁不住腳步，走進(jìn)生物園飽覽了一番。在這里，花香更濃郁了，這清香緩緩地籠罩著我，灌入了我的頭腦，使我癡癡地陶醉在花香中。的確，沒(méi)有什么東西能擋得住花香的誘惑。看，那一只只美麗的蝴蝶穿梭在這花朵間，翩翩起舞，仿佛在向雞蛋花炫耀著它那色彩斑斕的花裙子，決心要和花兒比比美。一群群蜜蜂也提著蜜罐，辛勤地勞動(dòng)著，積累起甜蜜的儲(chǔ)糧。艷麗的花朵，加上蝴蝶與蜜蜂的襯托，更惹人喜歡了。
紅花雖好，也要綠葉扶持，生物園里更多的還是綠葉。五花八門(mén)的種類(lèi)，大小不一的綠葉，形態(tài)各異的枝丫，構(gòu)成了一幅別致而和諧的圖畫(huà)。各種各樣的樹(shù)木在生物園里生活著，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的'環(huán)境，不是嗎？下課了，向生物園望一眼，那可愛(ài)的綠色便沖洗了所有的疲勞，使我們以全新的活力投入到下一節(jié)課，這是多么的寫(xiě)意啊！
花朵也好，綠葉也好，這些植物都是生物園里的一份子，誰(shuí)也不能缺少，它們就是一個(gè)大家庭。我不知道它們?cè)谶@里生活了多久，經(jīng)受過(guò)多少的風(fēng)雨，它們一直默默無(wú)聞地站在這里，為學(xué)生，為校園貢獻(xiàn)了一分力。
花開(kāi)花落知幾時(shí)，葉子掉了又生。花兒謝了又開(kāi)，不斷地循壞著。生物園蘊(yùn)育了無(wú)數(shù)的植物，這一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)的確是肇中的嫵媚。我希望它能駐扎于此，見(jiàn)證著肇中的發(fā)展。
校園一角寫(xiě)景作文 篇15
說(shuō)起我們學(xué)校那大門(mén)，點(diǎn)也不壯觀(guān)，甚至?xí)屇愦蟮坨R。但是走進(jìn)校園，你就會(huì)眼睛亮，好漂亮的教學(xué)樓！那還不算什么，我最喜歡我們的后操場(chǎng)。穿 過(guò)教學(xué)樓，你的第感覺(jué)就是耳目新。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他就像是片大草坪，不時(shí)還有片紅花，走近看，哪有草坪和紅花，原來(lái)，是用綠色和紅色的塑膠鋪成的操 場(chǎng)，在這里上課、游戲，也不用擔(dān)心塵土飛揚(yáng)，也不用擔(dān)心不小心摔傷了。右邊是涂了藍(lán)色油漆很結(jié)實(shí)的護(hù)欄，它們直直的豎立在那里，仿佛像堅(jiān)定的士兵，在守衛(wèi) 著我們的校園。左邊的墻上畫(huà)有四幅形象逼真的運(yùn)動(dòng)圖，他們好像個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)精英，單看他們的招式，就感覺(jué)他們像是奧林匹克的選手正在參加激烈的比賽。
在操場(chǎng)中間的正前方是升旗臺(tái)，順著筆直的旗桿往上看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。升旗臺(tái)的兩邊是花壇，到春天，花壇里開(kāi)滿(mǎn)了黃色的迎春花，它們個(gè)個(gè)朝著國(guó)旗微笑，就像是祖國(guó)的孩子們沖著鮮艷的五星紅旗報(bào)告喜訊。
操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，到大課間，操場(chǎng)上傳出陣陣歡笑聲，是誰(shuí)這么開(kāi)心？哦！是祖國(guó)的花朵在歡笑，大家玩得可真開(kāi)心呀！他們就像出籠的.小鳥(niǎo)，在天空 中自由的飛翔。他們盡情的奔跑。有的跳大繩，有的踢毽子，有的在地上打滾兒······同學(xué)們的笑容如陽(yáng)光樣燦爛，像鮮花樣旺盛�！岸ｂ忊忊彙鄙险n鈴 響了，同學(xué)們像士兵接到命令樣，快速的回到教室，操場(chǎng)上恢復(fù)了安靜。它還沒(méi)來(lái)得及打個(gè)盹，咦？怎么 有個(gè)班排著隊(duì)來(lái)操場(chǎng)上？哦！他們是來(lái)上體育課的。“1、2、1、1、2、1······”體育老師洪亮的聲音在操場(chǎng)上空回響，操場(chǎng)上再次熱鬧起來(lái)。
操場(chǎng)給我們帶來(lái)了快樂(lè)、帶來(lái)了健康，它就是我們學(xué)校道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
校園一角寫(xiě)景作文 篇16
我的校園座落在深圳市的蛇口，它一年四季十分美麗，春天綠草如茵，夏天花團(tuán)錦簇，秋天果實(shí)累累，冬天依舊郁郁蔥蔥。想不到吧，我們深圳市沒(méi)有冬天的。這些都是學(xué)校的植物園告訴我的。
走進(jìn)植物園，就會(huì)有兩棵長(zhǎng)著兩個(gè)大大的啤酒肚的`酒瓶椰子樹(shù)，站立在門(mén)口，像植物園的管理員在歡迎我們的到來(lái)。再往里走，就到了一塊綠油油的小草坪。草坪有15平方米左右，我們可以在那里悠閑地散步、玩耍。在它的左邊是花園，每年春天和夏天，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，十分美麗。其中有像小精靈一樣的桂花，有像小仙女一樣的水仙花，還有像小姑娘一樣的杜鵑等等。其中，我最喜歡的要數(shù)三角梅了。三角梅是深圳市的市花，也叫賀春紅。它的莖很細(xì)，花瓣很尖，花心是黃加白色的。賀春紅的顏色也有很多，有粉紅的，有紫紅的，還有大紅的。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，顏色各異。在花園的中間有一個(gè)五角亭，叫“謝師亭”。因?yàn)槲覀円兄x老師教了我們六年的小學(xué)知識(shí)，所以叫“謝師亭”。在它的旁邊有一棵高高的非洲木棉，它全身都長(zhǎng)著尖尖的刺兒，像一只站著的小刺猬，誰(shuí)也不敢去擁抱它。樹(shù)上還可以看見(jiàn)幾個(gè)果實(shí)沒(méi)掉下來(lái)，像是被訂在了上面一樣，一個(gè)個(gè)像炭一樣黑。樹(shù)上沒(méi)有一片葉子，樹(shù)也是灰色的，看不出它有沒(méi)有感覺(jué)到春天。
我的學(xué)校里德植物園美麗吧。它就像一個(gè)小鬧鐘一樣，隨時(shí)提醒我什么季節(jié)到了。
校園一角寫(xiě)景作文 篇17
校園，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，也是讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。我最喜歡的一個(gè)校園角落，就是書(shū)香壇大榕樹(shù)了，它藏著我三年來(lái)，最美好的時(shí)光和記憶。
遠(yuǎn)看大榕樹(shù)，像把綠色大傘，近看像一股股瀑布從樹(shù)冠流下來(lái)。走近端詳，榕樹(shù)的樹(shù)根有很多很多，有細(xì)的，有粗的'，大大小小的樹(shù)根組在一起，組成了一個(gè)“樹(shù)根的大家庭”。樹(shù)干又粗又大，足足得兩三個(gè)人才可以圍住它。樹(shù)干摸上去樹(shù)皮一點(diǎn)都不光滑，而且很粗壯，癢癢的。樹(shù)冠很大很大，在樹(shù)技上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的小葉子。站在教學(xué)樓往下看，像一把綠色大傘。從樹(shù)底下看，大樹(shù)遮住了藍(lán)天白云，像一片“綠色天空”。
有時(shí)，會(huì)有小鳥(niǎo)來(lái)，飛累了，就在樹(shù)枝上歇一歇。大樹(shù)旁有四棵保鏢似的棕櫚樹(shù)，頭上有一頂“子彈帽”，在果子成方熟后，就會(huì)像發(fā)射子彈一樣落下，像國(guó)王遇到刺客衛(wèi)兵發(fā)起攻擊一樣。
一年級(jí)時(shí)，我們還是小屁孩，不知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，一下子，我們?nèi)_(kāi)始“斗蟲(chóng)”捉蟲(chóng)子了，就連平時(shí)膽小的女生也不例外。長(zhǎng)江后浪拍前浪，前浪摔死在沙灘上，這個(gè)新潮過(guò)時(shí)了。
不過(guò)，我最喜歡的是玩大榕樹(shù)的“胡子”。從樹(shù)干上長(zhǎng)出來(lái)的須根挺好玩的，可以把這些樹(shù)根扎成小辮子呢！
榕樹(shù)爺爺，我一定會(huì)去好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讀個(gè)好學(xué)校，就再來(lái)找你哦！
校園一角寫(xiě)景作文 篇18
校園的一角非常美麗，是因?yàn)橛幸黄ú菝ⅲG樹(shù)成蔭，生機(jī)盎然的生態(tài)園。
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，迎面看到的是一棟S型的教學(xué)樓，我們平常都在這里進(jìn)步、成長(zhǎng)。校園的左手邊是我們盡情活動(dòng)的操場(chǎng)，右手邊的一角是景色怡人的生態(tài)園。
從遠(yuǎn)處看，樹(shù)木不僅錯(cuò)落有致，而且品種繁多，形態(tài)各異，像一個(gè)綠色的海洋。生態(tài)園外圍有一些警示牌，上面寫(xiě)著“同學(xué)們，請(qǐng)不要踩踏草地，請(qǐng)繞到小徑行走。”等溫馨提示。走近些，偶爾會(huì)聽(tīng)到知了和小鳥(niǎo)的對(duì)話(huà)，好像在贊美生態(tài)園。
走進(jìn)生態(tài)園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)碧綠的草地上鋪著幾條材質(zhì)不同的小路，青石板的小路把生態(tài)園圍成一個(gè)圓圈，鵝卵石的小路則把綠色的草地切成兩半，仿佛是一個(gè)青翠的日月潭。
生態(tài)園不僅秀美，而且還有許多故事。這里的每一個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)：長(zhǎng)頸鹿把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在尋找更加好吃的'樹(shù)葉；貪吃的熊貓總是懶懶地坐在地上，好像一個(gè)永遠(yuǎn)吃不飽的圓球似的，讓人感覺(jué)它是那么萌萌噠；最動(dòng)人心弦的是一只可憐的小黃狗，它總是耷拉著耳朵，吐著舌頭，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子，忠心地守護(hù)著生態(tài)園。雖然在大自然里動(dòng)物各有各的領(lǐng)地，但在生態(tài)園里卻可以和平相處。
生態(tài)園不僅是動(dòng)物們溫暖的家，還是全校師生的大氧巴，我愛(ài)這美麗的校園一角。
校園一角寫(xiě)景作文 篇19
踏入學(xué)校，穿過(guò)老大樓莊嚴(yán)的門(mén)廳，穿過(guò)幽靜的長(zhǎng)廊，映入眼簾的就是歡樂(lè)的操場(chǎng)。
春天，操場(chǎng)四周的花草樹(shù)木生機(jī)勃勃，招來(lái)蝴蝶穿梭期間。尤其三四月草長(zhǎng)鶯飛，桃花、杏花、櫻花各色花競(jìng)相綻放的時(shí)候，女孩子們都喜歡聚集在那里，說(shuō)著永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的悄悄話(huà)。男生們當(dāng)然更喜歡在操場(chǎng)上奔跑嬉鬧，偶爾扔個(gè)球過(guò)來(lái)嚇唬女孩們。
夏天，操場(chǎng)四周的高大的梧桐樹(shù)伸展出茂密的枝葉，大樹(shù)底下就是陰陰的乘涼好去處。我喜歡在樹(shù)下邊喝飲料邊看同學(xué)們運(yùn)動(dòng)。那些愛(ài)籃球，愛(ài)足球的同學(xué)們，仿佛不怕太陽(yáng)一樣，他們照舊揮汗如雨，快樂(lè)地奔跑傳球。
秋天，操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉飄落下來(lái)，墊的地上厚厚的。我和同學(xué)們喜歡踩在軟軟的落葉上面聽(tīng)“咯吱、咯吱”聲。我們還會(huì)撿銀杏葉，比比誰(shuí)的漂亮。操場(chǎng)上，此時(shí)同學(xué)們最多的是在踢毽和跳繩。飛舞的繩子，飛舞的'毽子，還有飛舞的落葉，秋天的操場(chǎng)是美麗的。
冬天，操場(chǎng)旁的花草樹(shù)木灰突突，常常光頭光腦無(wú)精打采的。操場(chǎng)上的我們依然熱情似火。不是雨天，不是霧霾天，我們都要在操場(chǎng)晨跑。全校師生在一起跑，合著音樂(lè)快樂(lè)地你追我敢，等到一個(gè)個(gè)暖呼呼，小臉紅彤彤時(shí)，我們就要回教室上課了。老師說(shuō)，如果下雪，會(huì)同意我們?nèi)ゲ賵?chǎng)打雪仗，所以我們無(wú)比盼望能夠下雪。
操場(chǎng)，校園的一角，是我們快樂(lè)的天堂，見(jiàn)證了我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園一角寫(xiě)景作文 篇20
今年9月，我興高采烈成為中學(xué)生，進(jìn)入了我們家門(mén)口的最高學(xué)府，位于紅棉路的桃浦中學(xué)。
中學(xué)可是要比小學(xué)大多了，第一天我還差點(diǎn)迷路。所以要寫(xiě)校園一角讓我頗動(dòng)了一番腦筋。
我最喜歡的一定是操場(chǎng)，可以奔跑，可以打球。還有學(xué)校的氣象觀(guān)測(cè)站和地理實(shí)驗(yàn)室。這兩個(gè)是學(xué)校的特色，也是其它學(xué)校沒(méi)有的。可是想到會(huì)寫(xiě)的同學(xué)多，我還是選擇大家容易忽視的，很有特色的校園一角吧！
找要找，終于發(fā)現(xiàn)了，天天見(jiàn)到的它——校門(mén)口的雕塑！這座雕像比我年齡還長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)學(xué)校搬遷至此，它就每天堅(jiān)守在大門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻地迎來(lái)送往師生們。這樣算來(lái)，它最少要有25年的歷史了吧！
這座雕塑不是名人像，也不是抽象的物，它是個(gè)芭蕾舞的女孩。只見(jiàn)她一腳的腳尖著地，腿緊緊繃直；另一腿與之呈90度的直角向后翹起。雙手向后展開(kāi)，好像要展翅高飛的`模樣。腰漂亮地向后有弧線(xiàn)地彎著，頭也是順勢(shì)驕傲地仰望天空。這尊雕塑女孩，就像展翅欲飛的美麗天鵝。女孩的手心里托的象征智慧的星星，就像我們?cè)趯W(xué)校里可以學(xué)到非常多的知識(shí)。無(wú)論炎炎夏日，還是狂風(fēng)暴雨，它都是驕傲地屹立著，看著一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的像丑小鴨般的孩子進(jìn)入學(xué)校，經(jīng)過(guò)學(xué)校培養(yǎng)，成長(zhǎng)為美麗的天鵝飛出校園，飛向各地。
讓我感到自豪的是，學(xué)校的新校徽也從這尊雕像得到了啟發(fā)。�；詹捎昧伺畈木G色預(yù)示著朝氣的我們，蔚藍(lán)的藍(lán)色預(yù)示美好未來(lái)。
每日晨昏，我們與美麗的校園雕塑邂逅，它可真是美麗的校園一角！
校園一角寫(xiě)景作文 篇21
我喜歡校園一幢幢拔地而起的教學(xué)樓，喜歡校園寬敞明亮的教室，喜歡校園充滿(mǎn)歡聲的操場(chǎng)，更喜歡校園生機(jī)勃勃的花壇。
走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)南北教學(xué)樓之間有一處花壇�；▔书L(zhǎng)方形，四周栽種著一圈小葉黃楊，黃楊的葉子碧綠碧綠的，它們一棵緊挨著一棵，猶如一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵，守衛(wèi)著美麗的花壇。
花壇中最引人注目的是矗立著的兩塊大石碑，一塊石碑上刻著“百年樹(shù)人“四個(gè)蒼勁有力的鮮紅大字，另一塊上則密密麻麻地記載著百年實(shí)小的悠久歷史。這青灰色的大石頭，雖已斑斑駁駁，卻成了實(shí)小的標(biāo)志，成了每一位實(shí)小人的驕傲！你瞧，又有人在此拍照留戀啦！
花壇中央有一棵高大的水杉樹(shù)，像一把撐開(kāi)的大傘，遮蓋住了整個(gè)花壇。它的枝干粗壯，灰褐色的樹(shù)皮上有許多裂紋，看起來(lái)非常粗糙，如同老爺爺那滿(mǎn)是皺紋的手。它枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，長(zhǎng)條狀的葉子像一根根綠色的羽毛，又像鐵扇公主的芭蕉扇。風(fēng)一吹，枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙沙的'聲音，吹奏出一曲歡快的歌。
花壇里還長(zhǎng)許多其他的植物，有廣玉蘭、棕櫚樹(shù)，還有我叫不出名字的小樹(shù)，它們像和和美美的一家人，為花壇增添著不同的綠色，讓它一直充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)，充滿(mǎn)著旺盛的生命力。
我喜歡這校園的一角，喜歡這美麗的花壇！
校園一角寫(xiě)景作文 篇22
春天到了，學(xué)校就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，其中我最喜歡校園東北角的小池塘。
從校園的北門(mén)進(jìn)去，不一會(huì)兒，就看到校園里美麗的小池塘了。小池塘的水真綠啊，綠得就像一塊碧綠的寶石；小池塘的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它在流動(dòng)；小池塘的水真清啊，清得讓人一眼就能看到水底的石塊和游魚(yú)。那一條條活潑的魚(yú)兒，像快樂(lè)的小精靈一樣在水底歡快地游動(dòng)著，它們忽上忽下，忽左忽右，一會(huì)兒聚在一起像是在開(kāi)會(huì)，一會(huì)兒又分散開(kāi)來(lái)，就像急匆匆趕去執(zhí)行緊急任務(wù)一樣。池塘的中央有兩個(gè)蘑菇亭，就像兩個(gè)士兵一樣，日夜守護(hù)著池塘。
夏天的池塘，是四季中最美的時(shí)候。睡蓮靜靜地開(kāi)放了，白的、粉的、黃的，好看極了！一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)落在花朵上，讓我們不禁想起了一首詩(shī)，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@里沒(méi)有荷花，但是我覺(jué)得這個(gè)池塘的景色比詩(shī)中描繪的'還要美。
從小池塘往北走，就能看到精巧的小石橋。再往北走能聽(tīng)到“吱吱呀呀”唱著歌的水車(chē)，風(fēng)一吹，水車(chē)上的水花四濺，就像銀花盛開(kāi)，又像明珠散落。小池塘邊是一片碧綠的小草，草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多花兒，這些花兒在陽(yáng)光下，紅的似火、白的似雪、黃的賽金……濃郁的花香引來(lái)了無(wú)數(shù)只蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶，我們一下課就跑到池塘邊觀(guān)花賞魚(yú)。
校園的小池塘真美啊，我愛(ài)小池塘。
校園一角寫(xiě)景作文 篇23
我們的學(xué)校叫朱棣文小學(xué)，風(fēng)景如畫(huà)，素有“園林校園”的美稱(chēng)。我最喜歡的一角是讀書(shū)角。
讀書(shū)角位于我們學(xué)校的南面，沿著林蔭道漫步，在路的右側(cè)有條曲折的長(zhǎng)廊，這就是讀書(shū)廊。長(zhǎng)廊的柱子上鐫刻著《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。誦讀著“人之初，性本善……”，我的心中便涌起了做人要善良的信念。長(zhǎng)廊的柱子上纏繞著一條條紫藤，每年四月，紫藤開(kāi)花了。在那繁茂的枝葉中，點(diǎn)綴著一朵朵美麗的紫藤花。近看像一串串珍珠，遠(yuǎn)看像一串串葡萄，真令人垂涎三尺！有時(shí)雷雨過(guò)后，紫藤花被豆大的雨點(diǎn)打得東一朵，西一朵，但不久又會(huì)冒出新的花蕾。這不象征著我們少先隊(duì)員遇到困難不退縮，與困難斗爭(zhēng)嗎？小蜜蜂們?cè)谝慌圆擅郏鼈儌�(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花兒，仿佛在想：有這么多的花蜜，過(guò)冬就不用愁了。每到中午，同學(xué)們有的靠在柱子上看書(shū)，有的坐在讀書(shū)角的長(zhǎng)凳上看書(shū)，有的`甚至趴在長(zhǎng)凳上看書(shū)，他們個(gè)個(gè)看得津津有味，好像沉浸在知識(shí)的海洋里一樣。
在讀書(shū)角的邊上有一座古色古香的讀書(shū)亭。亭子飛檐凌空，掩映在綠樹(shù)叢中。亭子上方有一塊金色牌匾，上面寫(xiě)著三個(gè)蒼勁有力的大字“讀書(shū)亭”。坐在六角亭里，吟誦著讀書(shū)廊的古訓(xùn)，仿佛有一種穿越到了古代的感覺(jué)，別有一番情趣。
駐足在讀書(shū)角，讀者自己喜愛(ài)的書(shū)籍，傾聽(tīng)著竹林的呢喃，聞著紫藤花香，品味著文字給予的精神食糧，心中充滿(mǎn)著自豪之情。
讀書(shū)角真美啊，它是我們汲取知識(shí)的天地，我愛(ài)讀書(shū)角！
校園一角寫(xiě)景作文 篇24
我的學(xué)校叫做瓊海市第一小學(xué)，座落在萬(wàn)泉河畔。
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，一眼就可以看見(jiàn)在校道的盡頭，鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中飄揚(yáng)。低頭可以看見(jiàn)紅黃色的方磚，一塊塊方磚上的條紋像一朵朵盛開(kāi)的鮮花；像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶和黃蝴蝶；像<<火影仁者>>上的圖標(biāo)。
在學(xué)校的東面，有一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，是供全校師生集合開(kāi)會(huì)的好地方，操場(chǎng)上有跑道，籃球場(chǎng)，沙坑……
操場(chǎng)上最引人注目的是用塑膠做的跑道了，跑道成p字形，摸上去，硬硬的，刺刺的踩上去，軟軟的，跑步起來(lái)特別地輕松。
籃球場(chǎng)在跑道的中間，地板是綠色的，粗粗的，同學(xué)們打起籃球來(lái)都不會(huì)摔倒。
操場(chǎng)的南面和北面，一棵棵高大的樹(shù)木像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著操場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵高大的`樹(shù)木像大傘；像蘑菇；還像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁。茂盛的樹(shù)葉像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出"沙沙"的響聲，真像同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)。
活動(dòng)課，同學(xué)們紛紛奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的在賽跑；有的在打籃球；有的在跳遠(yuǎn)；有的在樹(shù)下講故事，捉迷藏。他們真是快樂(lè)極了。
我們的學(xué)校雖然沒(méi)有一座花園那么美麗；沒(méi)有綠草如茵；沒(méi)有花團(tuán)錦簇。但是我在座學(xué)校中留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們童年的回憶，留下了我們玩耍的身影……
我愛(ài)我的學(xué)校！
校園一角寫(xiě)景作文 篇25
教學(xué)樓門(mén)口的樓梯是我經(jīng)常光顧的地方——那里總能看到從東方升起的太陽(yáng)，紅紅的，黃黃的，閃著金色的耀眼的光芒，把校園裝飾得莊嚴(yán)而神圣。
這天我又坐在教學(xué)樓門(mén)口，朝陽(yáng)隱蔽在樹(shù)林中，透過(guò)葉縫，灑下了細(xì)細(xì)碎碎的金色的斑點(diǎn)，沒(méi)有蟲(chóng)鳴，沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有盛開(kāi)的花朵，更沒(méi)有令人心脾的花香，校園的一切都顯得蕭條，充滿(mǎn)了死一般的沉寂，唯獨(dú)太陽(yáng)——這個(gè)不屬于校園的.風(fēng)景，充滿(mǎn)了朝氣與活力，不似教室那般呆板，死氣沉沉。
這個(gè)早晨的太陽(yáng)似乎與平時(shí)不太一樣，沒(méi)那么耀眼，卻有一股莊嚴(yán)。它已經(jīng)展現(xiàn)出了它一半的光芒，還有一半隱藏在了樹(shù)林中。太陽(yáng)的中間一縷縷光流動(dòng)著，像江水，奔流不息;像泰山屹立不倒;像雄鷹，展翅翱翔。
正午，太陽(yáng)俯視大地，溫柔的目光使大地冰冷的心感受到了溫暖——這是最溫暖的光啊，這光里有著最赤誠(chéng)的心。而我就像大地，被赤誠(chéng)的心包裹，心中無(wú)限溫暖，那溫暖似母親的微笑，似和煦的春風(fēng)，更似風(fēng)雨中的堅(jiān)強(qiáng)。而那堅(jiān)強(qiáng)，讓我深深著迷，太陽(yáng)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)光輝歲月，又飽經(jīng)滄桑，卻依然保持著那份對(duì)生活的熱愛(ài)，那份堅(jiān)強(qiáng)。
黃昏，太陽(yáng)灑下了它一天中最后的光芒，那光芒照亮了整個(gè)天空，同樣也照亮了我，我?guī)е鴮?duì)生活的熱愛(ài)開(kāi)始了對(duì)明天的準(zhǔn)備。藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，輝煌的光把校園裝飾得充滿(mǎn)朝氣，活力。
校園一角寫(xiě)景作文 篇26
在我們學(xué)校的西南角，有一排梧桐樹(shù)和冬青。他們就像一對(duì)對(duì)好朋友，枝葉縱橫交錯(cuò)。你為我擋風(fēng)，我為你擋雨。他們很親密。
春天，他們穿綠色毛衣。每天迎著春風(fēng)歡快的舞步向我們問(wèn)好。溫暖的陽(yáng)光照射在樹(shù)枝上，反射出明亮的白光，非常美麗。
夏天，他們穿上深綠色的裙子，看起來(lái)很清爽。太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，梧桐和冬青在樹(shù)下投下一大片樹(shù)蔭，非常涼爽。我們鉆進(jìn)樹(shù)蔭去上體育課，讓我們打，他們一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。
秋天，大樹(shù)的葉子變成金色，他們穿著金色的晚禮服。陽(yáng)光照射在樹(shù)葉上，反射出金色和銀色的光。從教室里看，梧桐樹(shù)和冬青已經(jīng)變成了美麗的`三色樹(shù)，真的很奇妙！
冬天下大雪，大樹(shù)換上銀色羽絨服。雪花一片接一片飛下來(lái)，落在樹(shù)枝上。他們沒(méi)有冷漠地趕走他們，而是熱情地招待他們?cè)谶@里玩游戲。
我很喜歡這排梧桐樹(shù)和冬青。原因既不是他們的美麗，也不是他們的舞蹈，而是他們的熱情和慷慨。春天，他們不會(huì)不理我們，而是熱情地迎接我們。夏天，我們?cè)谒麄儤?shù)蔭下鉆，吵吵鬧鬧，他們毫無(wú)怨言；秋天，我們把樹(shù)下飄落的樹(shù)葉撿起來(lái)當(dāng)標(biāo)本，它們也很大方；冬天，我們用雪球砸它，它們都默默忍受著。
我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)這排梧桐樹(shù)和冬青的精神。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為它們是世界上最美麗的樹(shù)，也是我們校園最美麗的角落。
校園一角寫(xiě)景作文 篇27
早上，我一進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是爺爺和傅奶奶的雕像。爺爺眼睛上戴著一副眼鏡，媽媽笑著靠在他身邊。兩位老人慈祥地看著我們，仿佛在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握自己的技能，長(zhǎng)大后為建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)�！�
你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎？是由爸爸名下的實(shí)力和奶奶名下的學(xué)習(xí)組成的。為了讓全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人爺爺和傅奶奶這兩位可敬的老人，在建校50周年之際，他們的雕像被安放在學(xué)校的正中。雕像旁邊有兩棵挺拔的`杉樹(shù)，像兩個(gè)衛(wèi)兵，永遠(yuǎn)守護(hù)著老人的安全。
學(xué)生們都很喜歡這座雕像，每天都在雕像旁邊打掃，這樣雕像就永遠(yuǎn)有一個(gè)干凈的環(huán)境。春天，學(xué)生們?cè)诘裣裰車(chē)鷶[放各種各樣的花，包括紅玫瑰、紫色小號(hào)花和銀色蒲公英。讓爺爺奶奶享受春天的氣息。秋天，同學(xué)們?cè)诘裣衽赃叿N上了鐵樹(shù)，讓兩位老人永遠(yuǎn)活在我們心中。
早上，學(xué)生們?cè)诘裣衽赃呑鼍毩?xí)。爺爺奶奶仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)重要，健康更重要，有了力量才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。上課的時(shí)候我們?cè)诘裣衽赃呁妫瑑晌焕先撕孟裨谡f(shuō)：“小心，別摔倒了�！胺艑W(xué)了，同學(xué)們?cè)诘裣衽赃吪抨?duì)，爺爺奶奶好像在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息。"
多么關(guān)心我們的爺爺奶奶！每天，我都會(huì)來(lái)到你的雕像前，給你一份禮物，表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊重和愛(ài)。
校園一角寫(xiě)景作文 篇28
美麗的綠化帶走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們首先看到的是美麗的綠化帶，它是美麗而歡騰的。綠化帶的東北角是波浪形的宣傳欄，它分為五個(gè)欄板，它記錄著學(xué)校的大事小情。宣傳板的右側(cè)是一座白色的雕塑，它的形狀是一個(gè)大腳丫，上面刻著“路之初”三個(gè)銀光閃閃的大字，它寓示著小學(xué)是我們?nèi)松牡谝徊�，也寓示著我們�?yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步。
繞過(guò)雕塑就是草坪了，草坪里栽著各種各樣的樹(shù)，有桃樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、楊樹(shù)、銀杏樹(shù)、松樹(shù)……我最喜歡桃樹(shù)和松樹(shù)了，因?yàn)椋覙?shù)春天開(kāi)滿(mǎn)了花，有紅色的、白色的、粉紅色的……松樹(shù)是因?yàn)樗募境Ｇ�，多像一個(gè)穿著迷彩服的士兵在保衛(wèi)我們的.校園�。【G化帶里有一條用石子鋪成的小路，彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。沿著石子路向前進(jìn)，就是健身器材了，有鍛煉身體的單雙杠、有鍛煉勇氣的鐵鏈橋……草坪中還散落著幾塊奇形怪狀的大石頭，這里是小蟲(chóng)子的樂(lè)園，也是我們快樂(lè)的天地，下課的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)捉蟲(chóng)子玩，不知從這里能走出多少個(gè)達(dá)爾文呢！上課時(shí)，這里還靜悄悄的，一到下課時(shí)這里就成了歡樂(lè)的海洋。有的同學(xué)在玩單雙杠，有的同學(xué)在長(zhǎng)椅子上看書(shū)、聊天、談心，還有的同學(xué)在嬉戲、跑步、做游戲……我愛(ài)我們學(xué)校的綠化帶，更愛(ài)我們可愛(ài)的岐山一校。
校園一角寫(xiě)景作文 篇29
我愛(ài)學(xué)校那寬闊的操場(chǎng)，我愛(ài)那明亮的教室……但是我最?lèi)?ài)的是美麗的大花壇。
清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。剛跨入校門(mén)，一陣馥郁的芬芳便撲鼻而來(lái)，縈繞在心際，久久不能散去。原來(lái)是校園中央的大花壇，壇中的花花草草都披著晨露“睡衣”，沉寂在甜美的夢(mèng)中。校園內(nèi)一片靜寂。突然，太陽(yáng)的光線(xiàn)透過(guò)層層云朵直射下來(lái)，頓時(shí)，校園中熱鬧起來(lái)。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)花壇中央的雕像是那么的引人注意。白色的、莊嚴(yán)的，底座上的那四個(gè)大字——希望之光，在太陽(yáng)光的照耀下顯得異常閃耀。雕像上，一位少先隊(duì)員左手中捧著一本書(shū)，而右手高舉過(guò)頭頂，敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮；在朵朵祥云托起的的新月上，一個(gè)大姐姐手中高高地托著一顆希望之星，好像要飛入廣闊的宇宙，探索科學(xué)的奧秘。
朝四周望望，突然被一片翠色的景象所吸引。那就是草坪！如翡翠一般，中間的`石子路像是一條美麗、淡雅的花紋，把這塊翡翠分隔開(kāi)來(lái)。草坪上還在了一些樹(shù)，它們就像一顆顆小翠點(diǎn)，錯(cuò)落有致的裝點(diǎn)著草坪。
一幅幅畫(huà)，一首首詩(shī)，一篇篇文章……對(duì)了，那就是我們的文化長(zhǎng)廊。那里是展示各自才藝的地方。每一個(gè)節(jié)日，他都會(huì)穿上不同的“衣服”向你展示，使你眼花繚亂，不知看那一處好。
我愛(ài)校園中縱橫交叉的小路，我愛(ài)校園中的操場(chǎng)，但我最?lèi)?ài)校園中大花壇的一角。它是多么的可愛(ài)！
校園一角寫(xiě)景作文 篇30
三年級(jí)校園一角作文作者/楊子增我們學(xué)校西邊有一塊大園子，叫“三角地”，那兒的一切在我看來(lái)都很有趣。不必說(shuō)菜地里滾圓的冬瓜，水靈靈的豌豆，擺著紫臉的茄子，頂著小花的黃瓜，也不必說(shuō)忙著搬家的螞蟻，啃著菜葉的蝸牛，一拱一拱前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)，高大的楊樹(shù)上嗚叫的蟬，單是四周?chē)鷫ι系谋诋?huà)，就能帶給人無(wú)限的樂(lè)趣。其中一幅壁畫(huà)最有趣。上面畫(huà)著一頭奇怪的紅眼奶牛，長(zhǎng)著很長(zhǎng)的犄角，腹部有一個(gè)高科技擠奶器，可以自動(dòng)殺菌、制冷或加熱。如果有人需要牛奶，它就自動(dòng)說(shuō)：“請(qǐng)投入1元硬幣。”喝完奶后，它會(huì)自動(dòng)說(shuō)：“謝謝，歡迎下次再來(lái)�！边�有一幅壁畫(huà)也很好玩，畫(huà)的是水果自動(dòng)分揀機(jī)。一個(gè)高大的`機(jī)器人把各種水果從樹(shù)上摘下來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)；第二個(gè)機(jī)器人給水果殺菌，腐爛的水果會(huì)自動(dòng)扔掉；第三個(gè)機(jī)器人把水果制成果脯、果干，放在卡車(chē)?yán)�，運(yùn)往四面八方。只是這些壁畫(huà)被一些粗壯的藤纏繞著，有的地方已經(jīng)裂開(kāi)了，顯得異常老舊，
真希望學(xué)校能把它們修復(fù)一下�。�110004）遼寧省沈陽(yáng)市和平區(qū)望湖路小學(xué)指導(dǎo)老師田秀英西南師大版三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作3要求寫(xiě)寫(xiě)自己的校園。仔細(xì)觀(guān)察一下校園，然后選自己比較喜歡或者印象深刻的一處或幾處寫(xiě)下來(lái)。所選例文寫(xiě)的是校園的一角——“三角地”，重點(diǎn)描寫(xiě)了圍墻上的兩幅壁畫(huà)，語(yǔ)言樸實(shí)，字里行間充溢著小作者對(duì)校園的熱愛(ài)之情。文章開(kāi)頭對(duì)魯迅先生《從百草園到三味書(shū)屋》一文敘述手法的模仿很成功。
校園一角寫(xiě)景作文 篇31
陽(yáng)光把草地和樹(shù)木曬出味道，空氣里飄著清香。陽(yáng)光下的池塘，雖沒(méi)有大海一樣廣闊無(wú)限，波光粼粼，但也發(fā)著光，閃爍著我們的夢(mèng)想……
在學(xué)校的操場(chǎng)前面有一個(gè)方塘，池塘上面還有一座紅色的小亭子，亭子的兩邊延伸出彎曲的小路連接兩邊。在陽(yáng)光的照耀下，那座小亭子屹立在池塘之上，好似一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，周?chē)W著迷人的白光，靜謐而美好。碧綠的池水蕩漾著，能清晰地看見(jiàn)池底的沙石，小魚(yú)在池水里嬉戲，時(shí)不時(shí)濺起一陣漣漪，增添了鮮艷的色彩。
有時(shí)天空低垂，不一會(huì)碩大的雨幕便遮擋住了一切，我們便趕緊跑進(jìn)亭子內(nèi)避雨。不遠(yuǎn)處的樹(shù)木在風(fēng)雨中搖曳著，小魚(yú)也跑到池底躲起來(lái)，這座不大的亭子卻為我們遮風(fēng)擋雨。迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)。耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲，我們也在此時(shí)許下內(nèi)心的愿望，讓這座亭子和這個(gè)池塘見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。
雨后濕漉漉的地上，映著天邊緋紅的云彩，池水是深藍(lán)色的，天空是溫暖的`緋紅色，卻格外地協(xié)調(diào)。那深入人心底的藍(lán)漸漸漫開(kāi)。在這雨后初晴的傍晚，那座亭子仿佛在黃昏中與繾綣的秋風(fēng)輕言細(xì)語(yǔ)，訴說(shuō)著我們的成長(zhǎng)……
恍惚中，我仿佛在黑夜里也看清了亭子和池塘。因?yàn)樗麄冮W爍著夢(mèng)想的光芒，他們將夢(mèng)想托付予希望的天空，將少年的美好記憶永藏心中。他們記錄著我們的夢(mèng)想，我們的青春，我們?cè)谛@中的美好記憶。
似乎有一股溫暖的風(fēng)從那方涌來(lái)，彌漫在我心中，記起埋藏心底的溫暖與夢(mèng)想。
校園一角寫(xiě)景作文 篇32
我們的學(xué)校坐落在忻州郊區(qū)的東北角。誰(shuí)要是問(wèn)起我的學(xué)校來(lái)，我會(huì)翹起大姆指來(lái)說(shuō)一聲：“good”。因?yàn)樗沫h(huán)境十分優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全。
更主要的是這里的老師敬業(yè)愛(ài)崗，和藹可親，而且業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。如果你不信，就來(lái)我�？纯窗�。校園的圍墻邊那嫩綠的爬山虎清翠欲滴，再看東南角邊的那些矮墩墩的古松，針形的葉子上好像有一層蠟似的膜狀物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那古松的樹(shù)桿上裂開(kāi)了許多口子，摸一摸，樹(shù)桿粗糙極了。古松周?chē)N植著婀娜多姿的月季花；它的莖桿上長(zhǎng)著一些小刺，葉子呈橢圓形，它現(xiàn)在是含苞欲放；在月季的左右兩側(cè)各有一株柏樹(shù)，它圓圓的，好像一個(gè)用綠葉做成的大皮球。在圓柏的一側(cè)，有幾株桑葚，它是一種落葉喬木，葉片呈長(zhǎng)卵圓形，它有球形的果實(shí)，可以食用。在四周還有六株丁香呢！
過(guò)幾天正是開(kāi)花時(shí)節(jié)，香味會(huì)彌漫整個(gè)校園�？赐炅诉@些大的.植物后，你不妨也來(lái)看一看這些不起眼的小草小花吧！在這些小植物前，串串紅可謂是最美的了，它們排成了兩排，好像一隊(duì)整齊有序的隊(duì)伍。它的外側(cè)，是一圈側(cè)柏，這些側(cè)柏將這些花草圍成了小花園，不僅美麗，而且起到了對(duì)花的保護(hù)作用。這只是我們校園的一角。你要想知道我們校園的全貌，那么就請(qǐng)你到我們校園的各個(gè)角落認(rèn)真細(xì)致的看一看。
校園一角寫(xiě)景作文 篇33
我們的校園美麗整潔。它長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草和鮮花。我很喜歡。但是最讓我著迷的還是學(xué)校門(mén)口的風(fēng)景。
走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是一個(gè)小巧玲瓏的花唄�；▎h中間矗立著一塊灰褐色的景觀(guān)石，上面用紅漆刻著一個(gè)剛強(qiáng)有力的漢字——“夢(mèng)”，左下角有一個(gè)小字：“從這里開(kāi)始”。醒目的“夢(mèng)”字讓每一個(gè)路過(guò)的人都暗暗下定決心：我要放飛我的夢(mèng)想！我要追求我的夢(mèng)想！長(zhǎng)大后努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！景觀(guān)石兩側(cè)有兩棵生機(jī)勃勃的榕樹(shù)。榕樹(shù)深綠色的葉子，在任何季節(jié)都是青翠欲滴的，閃著錦緞般的柔和光澤，給人一種清新舒適的感覺(jué)�；▎h周?chē)幸蝗Ｌ�。海棠粉紅色，大紅色，美麗的花瓣上點(diǎn)綴著淡黃色的雄蕊。它的葉子是圓的，有嫩綠色的，有綠中帶綠的`，有綠中帶紅的……從遠(yuǎn)處看，美麗的海棠就像小花唄里美麗的蕾絲。
花唄的右邊是一大片草坪，上面鋪著黃綠色的窗瓦。不屈的小草在“窗眼”里探出它可愛(ài)的小腦袋，好奇地看著這個(gè)新奇的世界�？矗麄�?cè)诤痛猴L(fēng)跳舞，竊竊私語(yǔ)！草坪上撒滿(mǎn)了假檳榔。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝不停地?fù)u曳，發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛在問(wèn)候我們。草坪中央有三個(gè)大小不一的蘑菇，還有一個(gè)造型獨(dú)特的走廊。三個(gè)“蘑菇”是蘑菇亭，長(zhǎng)廊上的架子像展翅飛翔的白鶴。
我們的校園太美了，我愛(ài)校園里的這一幕，我更愛(ài)美麗的校園，因?yàn)樗俏覀儔?mèng)想起飛的地方！
校園一角寫(xiě)景作文 篇34
我愛(ài)學(xué)校那棵高大的玉蘭樹(shù)，愛(ài)那綠樹(shù)成陰的小道，但我更愛(ài)學(xué)校的西南角。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的雪松。雪松真高啊，高的一眼看不到樹(shù)頂。雪松的樹(shù)干真粗啊，三個(gè)人才能抱住它。雪松的樹(shù)枝真多啊，多得像千手觀(guān)音一樣。
繞過(guò)雪松往前走，就來(lái)到了葡萄架下。茂密的枝葉向四周展開(kāi)，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那晶瑩剔透的葡萄，像是從珠寶里精挑細(xì)選來(lái)的。這時(shí)，我想起了一首小詩(shī)：從苦澀到甘甜，你經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，終把晶瑩之果獻(xiàn)給人間。
穿過(guò)長(zhǎng)廊，來(lái)到木瓜樹(shù)下。樹(shù)上的木瓜多得把樹(shù)壓彎了腰，它們就像一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，隨風(fēng)搖搖晃晃，在說(shuō)悄悄話(huà)。陣陣秋風(fēng)把木瓜的清香帶到遠(yuǎn)處。木瓜樹(shù)的北邊，是一個(gè)嶄新、漂亮的橡膠操場(chǎng)。操場(chǎng)真美啊，紅白相間的跑道，像一條美麗的.彩帶。操場(chǎng)真大啊，全校3000多人站在上面也不擁擠。操場(chǎng)真軟啊，走在上面像踩了軟綿綿的地毯。
木瓜樹(shù)的南邊有一個(gè)小花園，花園里有一片茂盛的竹林，翠綠的葉子把前面的景物封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。竹林中偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，但看不見(jiàn)鳥(niǎo)的身影，這給竹林增添了幾分神秘。龍爪槐的枝葉像柳條一樣，枝干彎曲著。它是小蟲(chóng)子的游樂(lè)場(chǎng)，也是我們的遮陽(yáng)傘。
多么美麗的校園一角�。∷o校園增添了勃勃生機(jī)。
校園一角寫(xiě)景作文 篇35
如果你走入校園內(nèi)時(shí)，盡收眼底的是四個(gè)漂亮扇型的大草坪，草坪正中間有一棵偉岸的桂花樹(shù)，好像年紀(jì)挺大，大概有一百多歲了，可是看起來(lái)是那般的繁茂，看起來(lái)如同青春活力勃勃的小孩一樣充滿(mǎn)了活力。草坪的周邊也有幾十棵松柏樹(shù)、杏樹(shù)、果樹(shù)和百合竹。
春天來(lái)了，草坪上的花也開(kāi)過(guò)，有紅的、黃的、綠的……簡(jiǎn)直美麗極了。此刻老師和同學(xué)們最?lèi)?ài)賞析的便是各式各樣的花束，有的小孩也要聞一聞，想獨(dú)自一人享有這幸福的初春。
炎熱的夏天，草坪上郁郁蔥蔥的，小朋友們不可以到草坪上來(lái)主題活動(dòng)，怕毀壞了一幅漂亮的畫(huà)，只有在松柏樹(shù)、杏樹(shù)和果樹(shù)的下邊玩游戲，玩太累了有時(shí)還坐下來(lái)乘納涼，舒適無(wú)比。
秋天來(lái)了，杏樹(shù)上還擺滿(mǎn)了果實(shí)，那香氣清香樸鼻。秋風(fēng)吹來(lái)，杏樹(shù)伴隨著風(fēng)的.律動(dòng)便翩翩飛舞，落葉也一片一片地往降落，開(kāi)朗的中小學(xué)生們拾起落葉相互之間追求，做著老鷹捉小雞的手機(jī)游戲。
冬天來(lái)了，草坪上的翠綠色變?yōu)榈S色，對(duì)學(xué)生們的誘惑力也并不大了，杏樹(shù)和果樹(shù)的葉子落光了，光溜溜的杏樹(shù)上還外露了北京鳥(niǎo)巢，幾個(gè)小鳥(niǎo)在巢邊飛著，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，此刻的學(xué)生們都把眼光集中化在小鳥(niǎo)的身上，有的擔(dān)憂(yōu)小鳥(niǎo)肚子餓了，有的擔(dān)憂(yōu)小鳥(niǎo)很冷……
我們的校園好美啊!
校園一角寫(xiě)景作文 篇36
在我的記憶中，我們的學(xué)校里，有傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，有給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有那最令我動(dòng)心的多姿多彩的生物園。那是我最難忘的校園一角。
每當(dāng)我走進(jìn)生物園，那些五顏六色的花草樹(shù)木，就已經(jīng)將我深深的吸引了。剛剛踏進(jìn)生物園的小路，我就發(fā)現(xiàn)了一株新種的小花叢，一朵朵紫色的花苞。有的花兒已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉；有的含苞欲放，卻遲遲不肯露臉，像是害羞的小姑娘，東躲西藏。它的美麗令我陶醉，遺憾的是我不知道它叫什么。
待我回過(guò)神來(lái)，感到奇怪，是什么擋住了毒辣的太陽(yáng)？我抬頭一望，原來(lái)是高大的松樹(shù)。我還發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)掉下來(lái)的松果。接著，我還陸續(xù)看到了高大威武的哨兵——三角椰、亭亭玉立的少女——美人蕉、鋒利的劍麻……在靠近池塘的地方有棵串錢(qián)柳，它長(zhǎng)發(fā)飄飄，像是姑娘在梳洗著頭發(fā)。
開(kāi)花的時(shí)候，花好似火焰那般紅，嬌小、柔嫩，又好像喜慶的鞭炮�，F(xiàn)在，雖說(shuō)它沒(méi)有開(kāi)花，可它用葉子的嫩綠裝扮著校園。
隨后，我們又去植種園，那里有個(gè)新建的無(wú)土栽培區(qū)，去觀(guān)察長(zhǎng)條絲瓜的葉子的'特性。還有高掛在樹(shù)上的菠蘿蜜，大小扁圓，形態(tài)萬(wàn)千，最大的那個(gè)單獨(dú)長(zhǎng)在一棵樹(shù)上，好像憑著它是首領(lǐng)的名義，將其它的士兵驅(qū)趕出外。
綠樹(shù)、紅花、嫩草、果實(shí)……構(gòu)成了一幅自然美麗的風(fēng)景畫(huà)，我愛(ài)我美麗的校園，更愛(ài)多姿多彩的生物園。
這就是我最難忘的校園一角，雖然現(xiàn)在的我，已經(jīng)離開(kāi)了我美麗的校園，但是校園的每一處都還令我十分的印象深刻！
校園一角寫(xiě)景作文 篇37
我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而校園的東南角更是讓人贊不絕口、流連忘返。
來(lái)到校園的東南角，首先映入眼簾的是一座假山，這座假山怪石嶙峋、千姿百態(tài)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，假山像一位正在翩翩起舞的美麗少女；又像一個(gè)手握寶劍，昂首挺胸，整裝待發(fā)的士兵：還像一位和藹可親的駝背的老人。而假山下的水池清澈見(jiàn)底、纖塵不染，既像一面明亮的鏡子，又像一個(gè)白玉盤(pán)，美極了！水池里還有許多小動(dòng)物，有青蛙、有烏龜、有小蝦、還有小魚(yú)呢！小魚(yú)們一會(huì)兒在水里吹泡泡；一會(huì)兒又躍出水面，來(lái)了一個(gè)“360度超級(jí)大轉(zhuǎn)彎”；一會(huì)兒又成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，可有趣了！
繞過(guò)假山，就到了有名的蘑菇亭，蘑菇亭里有許多“蘑菇”，這些“蘑菇”顏色各異，高低不等，大小不一，像一把把撐開(kāi)的五顏六色的傘，美麗極了！蘑菇亭里還有許多石凳，平時(shí)同學(xué)們都喜歡在蘑菇亭里下棋、說(shuō)悄悄話(huà)、做游戲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有兩朵“蘑菇”躲在高大的榕樹(shù)下，羞答答的，像兩個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來(lái)看到陌生人似的，有趣極了！
蘑菇亭的前面就是一棵棵木棉樹(shù)了，這些木棉樹(shù)真綠啊，綠得像一頂綠油油的.帽子；這些木棉樹(shù)真大啊，大得像一把巨大的綠傘；這些木棉樹(shù)真高啊，高得直插云霄，像一位位威武的士兵日夜守護(hù)著我們的學(xué)校。
啊，校園的一角真美麗啊，我愛(ài)校園的一角。因?yàn)橛辛怂鼈�，才讓校園變得充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了活力！
校園一角寫(xiě)景作文 篇38
陽(yáng)光苑位于我們學(xué)校的北院，來(lái)到陽(yáng)光苑，首先映入眼簾的是美麗的太陽(yáng)島，為什么要叫太陽(yáng)島呢？那是因?yàn)槟_下的紅磚，就像一輪火紅的太陽(yáng)從東邊升起。太陽(yáng)島旁邊有五塊名人基石，其中，我最喜歡的就是鄧小平爺爺了，雖然他已離我們而去，但它為我們國(guó)家作出的貢獻(xiàn)，是有目共睹的'！
繼續(xù)向前走著，剛才澎湃的心情還沒(méi)平靜下來(lái)便來(lái)到了蜿蜒的木質(zhì)棧道，猶如一條通往知識(shí)大門(mén)的小徑一般。雖然不會(huì)一帆風(fēng)順，但棧道兩旁的玫瑰花和火炬樹(shù)又會(huì)給我一種別樣的心情。
陽(yáng)光苑不僅為我的校園增添了無(wú)限生機(jī)，而且也為同學(xué)們提供了活動(dòng)場(chǎng)地，它就是我們的樂(lè)園！
我們的校園既美麗可愛(ài)，又充滿(mǎn)生機(jī)與活力。校園里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛紛，冬天白雪皚皚。大家猜我最喜歡那里？那必須是充滿(mǎn)著現(xiàn)代氣息的陽(yáng)光苑了！
參觀(guān)完美麗的太陽(yáng)島，順著五顏六色的碎石路，來(lái)到了勉亭。從遠(yuǎn)處看，這座亭子就像一把可愛(ài)的大傘。為我們遮風(fēng)擋雨。我們?cè)谶@把大傘下看書(shū)，玩游戲……走近一看，亭子的柱子上雕刻著幾個(gè)金燦燦而又剛勁有力的大字：我潛能無(wú)限！我立志在本校中學(xué)有所成！
心情漸漸平靜后，不知不覺(jué)來(lái)到了心雨池旁。它位于棧道的西邊。每當(dāng)心情煩悶時(shí)，就來(lái)到它身邊。看著它奇特的造型，聽(tīng)著那叮咚悅耳的水聲，滿(mǎn)腔煩惱即刻化為烏有。再看石頭上刻著一句富有哲理的話(huà)——一滴水也可以折射出太陽(yáng)的光芒。這更讓我明白，我是這個(gè)大集體中不可缺少的一員。
校園一角寫(xiě)景作文 篇39
我們學(xué)校有個(gè)世外桃源，她有一個(gè)很美的名字——明月園。推開(kāi)操場(chǎng)邊一扇古色古香的門(mén)，就來(lái)到了美麗幽靜的明月園。園子只有6畝左右大小，里面卻是別有洞天。
一條花崗巖碎片鋪成的小路在園子里蜿蜒，小路兩旁靜靜矗立著粗壯挺拔的香樟樹(shù)，它們的樹(shù)干筆直，樹(shù)冠像撐開(kāi)的大傘，稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮，無(wú)論春夏還是秋冬，香樟樹(shù)總是那么蓬勃，它就像健壯穩(wěn)重的長(zhǎng)者，始終守護(hù)著明月園。
沿著小路緩緩漫步，一片草皮鋪成的綠地映入眼簾，那些綠油油的小草靠集體的力量織成了一塊柔軟的綠毯，披在地上。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的枝丫，灑在草坪上，真讓人賞心悅目。
草坪的周?chē)�，種植了桂樹(shù)、含笑、五針?biāo)�、石榴……茂密的植被和�?yōu)美的環(huán)境引來(lái)了無(wú)數(shù)的小生靈：鳥(niǎo)兒在樹(shù)上安了家，麻雀在枝頭喳喳，松鼠在林間來(lái)回穿梭……靜謐的明月園因?yàn)樗鼈兊拇嬖诙鎏砹藷o(wú)限生機(jī)。
來(lái)到明月園的東北角，這里有一幢玻璃陽(yáng)光房，是專(zhuān)門(mén)用來(lái)養(yǎng)蝴蝶的，我們叫它蝴蝶房。
蝴蝶房的四周是用透風(fēng)透氣透陽(yáng)光又防蟲(chóng)的`鐵紗網(wǎng)圍成的，里面種著各式花草，還養(yǎng)著無(wú)數(shù)的蝴蝶，這個(gè)別具一格的生態(tài)角，可以讓同學(xué)們從蟲(chóng)卵孵化到破繭成蝶，零距離接觸蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，真是奇妙無(wú)窮。
明月園，你不僅讓我們?cè)谛@中就能感受大自然的美麗，更讓我們不出校園就能探索大自然的神奇。
校園一角寫(xiě)景作文 篇40
美麗的校園是我心靈的寄所，是我第二個(gè)溫暖的家庭，是我第二個(gè)可以?xún)A訴痛苦的地方。五彩的校園見(jiàn)證了我童年的快樂(lè)。校園四季如春，色彩繽紛，在我眼里總是那么美。
其中，我最喜歡的還是從老師的.公租房到廁所后的那一片景色。我喜歡那一路的花香，沁人心脾，輕輕吸一口氣，感覺(jué)心曠神怡。一走到那綠綠的，柔柔的，如毛毯似的草坪旁，就使人忘記了移動(dòng)腳步，有一種想要躺在草地上舒服享受的沖動(dòng)。草地上種著幾棵桂樹(shù)和三角梅，還有好多無(wú)名的小草和小花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的地毯上，立著一位位身著粉色裙裝的亭亭玉立的少女，在他們的游樂(lè)園里嬉戲玩耍。那一簇簇的三角梅就是他們的城堡。他們的正前面則是靠椅公公。
從北面看，穿過(guò)靠椅，只看到小花斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。再往前看，就來(lái)到我稱(chēng)為后花園的地方。先進(jìn)入后花園的外殿，就是那一大片花葉連翹，中間有幾棵高大茂盛的枇杷樹(shù)。到了秋天，枇杷樹(shù)上結(jié)了一串串金黃的果實(shí)，非常誘人。過(guò)了外殿就到了后花園的內(nèi)殿。在那個(gè)內(nèi)殿里有一棵茂盛的茶樹(shù)，正值青春期，好像要把它的全部生命力展現(xiàn)給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒空隙，那細(xì)密的樹(shù)縫間，只留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。再往左邊看，一個(gè)突兀的坡頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅花、綠樹(shù)，美不勝收。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)可以看到校外的景色，甚是妙曼。
徜徉在我們的校園中，似置身于人間仙境。我的童年，在這五彩的校園里盡情綻放。
校園一角寫(xiě)景作文 篇41
在我們成長(zhǎng)的校園里，有許多美麗的一角。比如：小橋流水，花園，畫(huà)廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。
小橋流水位于操場(chǎng)旁，醫(yī)務(wù)室正對(duì)面。每到中午，小朋友總愛(ài)跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊，靜得讓人看不見(jiàn)一波水紋，校園的流水真清呀，清的可以看見(jiàn)水底的魚(yú)兒；校園的流水真夢(mèng)幻呀，夢(mèng)幻的讓你感受來(lái)到了“水之國(guó)”。
在溪水的'兩邊都長(zhǎng)著小草，草地上插滿(mǎn)了風(fēng)車(chē)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一地的小草和風(fēng)車(chē)便開(kāi)始跳舞。小草時(shí)而扭腰，時(shí)而揮手，時(shí)而擺頭，可愛(ài)極了！風(fēng)車(chē)在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)，那景讓人看了心曠神怡！
溪流中的魚(yú)兒，一會(huì)兒吐小泡泡，一會(huì)兒躍起來(lái)，一會(huì)兒扭扭尾巴，就像在做啦啦操。我仿佛覺(jué)得自己就是一條小魚(yú)，穿著紅白色的衣裳，穿梭在石子之間，和別的小魚(yú)一樣自由自在。一陣微風(fēng)撫過(guò)，我就隨著波浪翩翩起舞，紅白色的衣角隨波擺動(dòng)，不光是我一條，小溪里的魚(yú)兒都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，吐著小泡泡欣賞著大樹(shù)的作曲，看小朋友在嬉戲……過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是小魚(yú)，而是在看小魚(yú)呢！
小橋流水中兩條溪上架著兩座迷你小拱橋，拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹(shù)，兩棵樹(shù)如同衛(wèi)士一樣，一年四季守衛(wèi)者小橋流水。
小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點(diǎn)之一嘍！
小橋流水，你使我們的校園更加美麗光彩，你的流水讓學(xué)校變得有生機(jī)，你的小拱橋讓人感覺(jué)像是跨越了黃河一樣的難題，小橋流水，我喜歡你！
校園一角寫(xiě)景作文 篇42
校園豐富多彩：有令人覺(jué)得“宏偉”的學(xué)校大門(mén)；有高大的，朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓；有寬闊的操場(chǎng)；還有有香氣撲鼻的食堂。但是我最喜歡的，還是校園一角的小花園。
春天，小花園在陽(yáng)光下是顏色艷麗，秀色可餐。草地綠油油的，嬌艷欲滴。竹子節(jié)節(jié)高升，威武挺拔，帶著陣陣清香味。小朋友們?cè)诶锩骀倚Υ螋[，欣賞美景，歡笑聲陣陣。真是“綠遍山原白滿(mǎn)川”啊！
春雨后的小花園是沉寂的。小草雖然被黃豆般的水珠壓彎了腰，卻仍不肯低頭折節(jié)。竹子葉子上也滿(mǎn)是水珠，翡翠般的綠葉把水珠也染成了綠色。樹(shù)上，鳥(niǎo)兒發(fā)出迷人的嗓音，使整個(gè)校園又熱鬧了起來(lái)。
夏天的花園，小草們長(zhǎng)高了一截，披上了深綠又有活力的外衣，竹子已經(jīng)是“參天之竹”，叢樹(shù)葉里探出頭來(lái)迎接陽(yáng)光�；▋簜円查_(kāi)得猛烈，小玫瑰舒展著她那美麗動(dòng)人的花瓣，落出金黃色的花蕊。小朋友們玩得滿(mǎn)頭大汗，走到花園里的大樹(shù)下，一邊乘涼，一邊聊天，別提有多高興了。
校園一角，使我們有了對(duì)大自然的熱愛(ài)，秋天的花園是金黃的.，小草又換上了金黃的襯衫，格外耀眼，竹子的葉子掉了，只剩下一根根枯黃的枝桿，真像把金棒！大樹(shù)也開(kāi)始掉葉子了，金黃的樹(shù)葉一片片地落下，回到了大樹(shù)的根旁，俗話(huà)說(shuō)“化作春泥更護(hù)花”。
冬天的花園一片雪白。小草蓋上了白白的棉被，竹子的桿子變成了一根白桿子，小朋友們?cè)诶锩娲蜓┱�，堆雪人，開(kāi)心極了！
春夏秋冬的校園一角變化多端，各有各的美麗，讓我們認(rèn)識(shí)了大自然的奇妙。
校園一角寫(xiě)景作文 篇43
學(xué)校，一個(gè)景色美麗、書(shū)聲瑯瑯的世界，讓我們?cè)谶@兒得到了啟發(fā)。所以，我想介紹一下我的學(xué)校，來(lái)表達(dá)我對(duì)它的喜愛(ài)之情！
早晨，剛下過(guò)蒙蒙小雨。綠油油的小草上沾滿(mǎn)了水珠，像是在把小草葉當(dāng)滑梯，滑來(lái)滑去；樹(shù)上，鳥(niǎo)兒正唱著《上學(xué)歌》。在這令人愉快的晨光時(shí)間，同學(xué)們跟趕集一樣快步向教室走去。
“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！蔽覀�?cè)诒尺@首古詩(shī)時(shí)突然來(lái)了只燕子，��！一身烏黑亮麗的羽毛，哦！最讓人注目的是它那剪刀似的小尾巴。它用嘰喳嘰喳的聲音來(lái)回答我們，我們班卻用議論聲回答它。
中午，小草上的露水已完全干了，色彩也沒(méi)有早上那么鮮艷了。而在它旁邊的花朵呢，爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。牽�；ù灯鹆诵±龋瑵M(mǎn)天星閃起了耀眼的光芒，紫檀花在我面前含笑一現(xiàn)……這時(shí)，陽(yáng)光十分耀眼，某一個(gè)班級(jí)出來(lái)全體活動(dòng)，整片操場(chǎng)沉浸在歡聲笑語(yǔ)中。他們有的跳繩，有的玩狼人殺，還有的人玩老狼老狼幾點(diǎn)了……我也陶醉其中。
傍晚，天空出現(xiàn)了落日的余暉。校園里，只有我一個(gè)人。響亮的回聲在空氣之間回蕩，坐在操場(chǎng)中心，往左一看，有密密麻麻的枝葉、美麗的花、游樂(lè)設(shè)施；往右一看，出旗臺(tái)上的'升旗柱上，掛著雄偉的五星紅旗；風(fēng)一吹，紅旗跟隨風(fēng)，飄蕩……
我寫(xiě)的是在操場(chǎng)的場(chǎng)景，而它，也變成了我最喜歡的——校園的一角。我也想讓它更美麗，更熱鬧！
校園一角寫(xiě)景作文 篇44
我去過(guò)快閣院小學(xué)的校園，它的教學(xué)樓圍成一個(gè)四邊形，中間就是他們的操場(chǎng)。操場(chǎng)的小角落中，長(zhǎng)著一株郁金香，我去參觀(guān)的時(shí)候，恰好遇上它盛開(kāi)，那淡淡的香氣，仿佛是一瓶香水被打翻，讓我沉醉其中。
但是我覺(jué)得，就算他們的校園再美，也比不上我們學(xué)校的一個(gè)小角落。我們學(xué)校有一個(gè)小操場(chǎng)，而這個(gè)小操場(chǎng)就是我上社團(tuán)課時(shí)最向往的地方。那里的小花壇中，種著兩三株?duì)颗；�，花瓣在萼片的保護(hù)下，長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)，顏色也逐著花朵的.逐漸盛開(kāi)由白色緩緩地變成了紫色。仿佛是香水的瓶子被打翻，整個(gè)小操場(chǎng)全是微微的花香。
這個(gè)小時(shí)，下課鈴響了起來(lái)。附近教室的小孩子們就像是從鳥(niǎo)籠中飛出來(lái)的一樣，嘰嘰喳喳的跑向小操場(chǎng)。平時(shí)小操場(chǎng)的空寂在此刻消失的一干二凈，取而代之的則是小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。
“吱吱”，墻上來(lái)了一個(gè)小家伙，是誰(shuí)呢？喲，原來(lái)是一只小松鼠，它用好奇的眼神打量著我們，時(shí)而探頭，時(shí)而用小爪子清理一下自己的毛發(fā)，時(shí)而又呆呆地坐在圍墻上面，仿佛是在思考這群小孩在干什么。
這時(shí)，我的目光又轉(zhuǎn)移到了地上那一行整齊的螞蟻身上，只見(jiàn)幾只螞蟻一起用嘴咬著一塊小蘋(píng)果，前面還有一只小螞蟻在領(lǐng)隊(duì)，仿佛是在鼓勵(lì)那幾只螞蟻，說(shuō)：“加油啊，兄弟們，馬上就要到家了，馬上就可以去巢穴里面歇息了，加油！”
這就是我們校園的一角，一個(gè)雖小但又卻非常美麗的，充滿(mǎn)生機(jī)的一個(gè)小角落。
校園一角寫(xiě)景作文 篇45
我愛(ài)我的校園，愛(ài)那一排排高大的教學(xué)樓，愛(ài)那充滿(mǎn)生趣的農(nóng)藝園，更愛(ài)那美麗神秘的校園一角。
那里有一棵棵高大的樹(shù)木。抬頭一看，這些蒼天大樹(shù)一眼望不到頭，可還是在拼命生長(zhǎng)。它們似乎在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大！我要碰到太陽(yáng)！我要摸一摸天上的星星！”一只只小鳥(niǎo)都飛來(lái)玩耍。它們從這根跳到那根樹(shù)枝，又從那根樹(shù)枝，跑到這根樹(shù)枝，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒：“啦啦啦，啦啦啦，今天的陽(yáng)光多明媚，大家來(lái)玩吧�！�
樹(shù)前有一片綠草地，像一塊大大的綠毛毯。春天到了，細(xì)雨綿綿。嫩嫩的小草貪婪地品嘗著大自然甘甜的乳汁，可開(kāi)心了。小草中還有很多可愛(ài)的小花，顏色各異，五彩繽紛，給綠毛毯添加了美麗的.色彩。
綠草地中還有一個(gè)小池塘，清澈見(jiàn)底，甘甜可口。仔細(xì)一看，里面還有五六只小蝌蚪。等小蝌蚪長(zhǎng)成了青蛙，那池塘多富有生機(jī)情趣啊！春天，池邊的柳枝冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽�！岸麓猴L(fēng)似剪刀”，春風(fēng)把柳葉修剪得那么細(xì)，那么長(zhǎng)，像一個(gè)亭亭玉立的少女美麗的眉毛。一陣微風(fēng)吹來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂入池里，像少女在洗著她秀麗的長(zhǎng)頭發(fā)。
“哈哈哈……”聽(tīng)，是孩子們來(lái)玩了�？�，那幾個(gè)孩子們?cè)谧胶兀】墒呛煤⒆觽儾蛔⒁猓w進(jìn)花叢中不見(jiàn)了。真是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”��！這幾個(gè)孩子在跳繩呢�！耙粋�(gè)，兩個(gè)”的可真開(kāi)心。
我愛(ài)我的校園的一角，愛(ài)這春暖花開(kāi)的大花園，受這布滿(mǎn)歡笑聲的世界！
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