怎么才能寫好作文

怎么才能寫好作文

一篇佳作往往會給讀者帶來絕妙的精神享受，那么如何才能寫好作文呢?

作文能夠體現(xiàn)出一個人的文采，更能體現(xiàn)出一個人對待人生的態(tài)度。一般來說作文的素材都是來源于生活。在生活這個萬花筒中，有很多的東西都值得我們動筆寫一寫。比如：人間真情、身邊美景、生活感悟等等。這就要求我們認(rèn)真品味。其實生活真的是一本無字的書，生活中不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)美，用心去體驗美，然后把自己的情感融入到文章中。這樣，文章讀起來就不會乏味。無病呻吟是寫不出好文章的。有真實情感的融入，文章就不再乏味;添加一些文采藻飾，就會令文章更加精彩。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，總會遇到一些好詞佳句和經(jīng)典的話語，我們可以把它們摘錄下來，仔細(xì)品味，并試著仿寫，在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接蒙纤鼈儯�可能會使我們的文章煥發(fā)光彩，更值得品味。

有人為了能夠湊夠作文字?jǐn)?shù)，硬是在句子中多寫幾個字。雖然這樣在字?jǐn)?shù)上達(dá)到了要求，可是不必要的話語卻會令文章顯得啰嗦，進(jìn)而影響作文的質(zhì)量。我們要刪繁就簡，做到語言簡明扼要。如果想在字?jǐn)?shù)上達(dá)到要求，可以通過排比句式等方法來解決。

我個人認(rèn)為，要想提高寫作水平，最重要的是經(jīng)常練習(xí)。我們可以通過記日記、寫隨筆等方式練習(xí)寫作。比如：我們可以寫下對待一件事的感受，記下身邊的一處美景，寫出對生活的感悟等等，并試著用積累的詞語來修飾它們。自己滿意后再拿給身邊的同學(xué)，請他們評論，并作出適當(dāng)?shù)男薷摹！安环e跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海�！敝灰�我們掌握正確的方法，一點點的練習(xí)，我們的寫作水平定會“更上一層樓”。

一、提高認(rèn)識事物和表達(dá)事物的能力。我國著名教育家 葉圣陶先生指出：“寫任何東西決定于認(rèn)識和經(jīng)驗，有什么樣的認(rèn)識和經(jīng)驗，才能寫出什么樣的東西來。反之，沒有表達(dá)認(rèn)識的能力，同樣也寫不出好作文”。

二、把認(rèn)識結(jié)構(gòu)作為作文的核心，包括學(xué)習(xí)知識，觀察積累，記憶儲存，訓(xùn)練思維，豐富想象，培養(yǎng)情感，鍛煉意志;從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結(jié)合

一要注重審題;二要明確寫作目的，立意要新;三是選材要有根據(jù);四要講究謀篇技巧，安排好篇章結(jié)構(gòu);五要注意文章分段，事先列小標(biāo)題，作文提綱;六要注重文章寫法，因文用法;七要妙用語言，用思想調(diào)遣語言。學(xué)會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標(biāo)的逐年級分解：

一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓(xùn)練

根據(jù)認(rèn)識是作文的`核心這一原則，圍繞這個發(fā)展學(xué)生心理機制的核心，扎扎實實地進(jìn)行了五項訓(xùn)練：

(一)、字詞訓(xùn)練。學(xué)習(xí)掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯(lián)系自己熟悉的事物;聯(lián)系自己生活實際;聯(lián)系自己學(xué)會的語言及字詞知識。運用“十引說”的方法，把字詞學(xué)習(xí)與說話訓(xùn)練相結(jié)合�！笆�引說”是：1、分析字形;2、利用教具;3、憑圖學(xué)詞;4、組詞擴詞;5、選詞填空;6、詞語搭配;7、調(diào)整詞序;8、觸景用詞;9、詞語分類;10、聯(lián)詞成句。豐富了說話訓(xùn)練內(nèi)容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基矗

(二)、句子訓(xùn)練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的�？捎行┙處熤笇�(dǎo)學(xué)生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認(rèn)真教學(xué)生觀察、認(rèn)識、分析、表達(dá)的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學(xué)生說寫一句話，學(xué)生不知道為什么要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什么句型、什么句式的話，導(dǎo)致作文中語調(diào)單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學(xué)生憑圖、看物、對話、練習(xí)說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學(xué)生才會在作文中運用不同句型、句式，表達(dá)不同的思想、感情、態(tài)度、目的。

(三)、段的訓(xùn)練。結(jié)合八種段式：以事物發(fā)展為序段，時間先后為序段，空間變換為序段，總述、分述結(jié)構(gòu)段，因果段、轉(zhuǎn)折段，遞進(jìn)段，并列段。以此認(rèn)識客觀事物的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。不論哪種段式，都是記敘事物的發(fā)展和人們對事物的認(rèn)識，即段的內(nèi)容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達(dá)一個意思。只不過是把一句話進(jìn)一步說得更清楚、更深刻。

(四)、篇章訓(xùn)練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達(dá)方法，文章開頭與結(jié)尾、過渡與呼應(yīng)方法，各種文章體裁的知識與方法。學(xué)會寫中心明確，意思完整，詳略得當(dāng)?shù)挠洈⑽暮蛻?yīng)用文。

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