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南郭先生逃跑后小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的南郭先生逃跑后小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
南郭先生聽說齊湣王要求單獨吹竽，嚇得驚慌失措。心想：我根本不會吹竽，若是被發(fā)現(xiàn)了，不就是要犯期君之罪嗎？那可是腦袋要搬家的呀！不行，我得趕快走人。于是，南郭先生馬不停蹄地逃到了秦國。
到了秦國，他很快就將身上的財產(chǎn)揮霍一空。于是，不得不為填飽肚子的事發(fā)愁了。他想起之前在路上聽人說起北行山上有一位擅于吹竽的老人，吹出的音好比百靈在歌唱，小溪在流淌仿佛萬物都有了生靈，人稱“竽仙”。但卻是從未有人見過他的真面目。只有上山采藥的老人偶爾會聽到山林間不知何時響起一陣悠揚的竽聲，但他隱居在深山老林中，極難找到。
雖然不知傳聞是真是假，但是南郭先生現(xiàn)在只有兩條路可走：一是與老人學(xué)吹竽，重新加入樂團。二是繼續(xù)濫竽充數(shù)，但是他知道這樣不會有好果子吃。他寧可辛苦練習(xí)吹竽，也不愿再過那種心驚膽跳的日子了。于是他登上北行山，四處尋找那位老人，可是他一連問了十幾個人都說不知道。轉(zhuǎn)眼到了中午，烈日當(dāng)空，汗流浹背的南郭先生抱著一定能找到的心情繼續(xù)尋找。突然，已經(jīng)餓了兩天的南郭先生終于昏倒了。
當(dāng)南郭先生醒來后，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一張用竹子編成的床上，旁邊的一張桌子上放著一碗還冒著熱氣的粥，南郭先生還沒來得及仔細(xì)觀察四周，屋外突然響起了一陣竽聲，這聲音仿佛把人引入了一個仙境，要多美妙就有多美妙。周圍百鳥集結(jié)，許多都說不出名字。屋頂上，籬笆上都有許多鳥兒“嘰嘰喳喳'叫個不停。吹出的每個音符仿佛有著魔力吸引著一切。南郭先生簡直聽呆了，愣在那。一曲終后，老人才發(fā)現(xiàn)站在身后的南郭先生，“年輕人，那天我在山上采藥剛巧看到你昏倒在地上便把你背回家了，那是我剛熬好的粥趁熱吃吧！”了笑著說道。南郭先生還沉浸在剛才的音樂中，半天才用幾乎顫抖的聲音說道：“難，難，難不成您就是那位隱居山林的竽仙？”“竽仙談不上，只是在吹竽上小有成就�！崩先酥t虛地說道�！皫煾翟谏希埵芡絻阂话��！蹦瞎壬f完就要給老人跪下。老人阻攔了他，問道：“這是為何？”老人聽他敘述完經(jīng)歷后，緩緩地說：“我隱居在深山老林中與世隔絕，就求個寧靜。看你這么誠懇地拜我為師，并有改過之心，我就勉強收下你這個弟子，也算是給這個世界留下點什么了�！�
南郭先生欣喜若狂。從此他每天認(rèn)真地和師傅一起練習(xí)吹竽，白天與師傅一起學(xué)習(xí)新知識，晚上還把新知識溫習(xí)一遍，以便更快掌握。連月亮都覺得南郭先生太辛苦了，趕來給他照明。每日每夜南郭先生都一如既往，風(fēng)雨無阻，從不間斷。日月如梭，一轉(zhuǎn)眼十年過去了，南郭先生已經(jīng)學(xué)會了老師傅的所有技藝，于是他告別了師傅，回到了自己的國家。
南郭先生回來以后，向齊湣王一五一十地坦白了事情的經(jīng)過，并吹曲一首。頓時，整個宮殿啞鵲無聲，眾人無不沉醉在那優(yōu)美的竽聲中。半晌，響起如潮般的掌聲，齊湣王不禁拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”
苦練十年寒窗，只為一曰輝煌。
齊湣王對南郭先生的吹竽技術(shù)贊嘆不已，于是封他為首席竽師，并賜給他很高的俸祿。于是南郭先生憑著自己的真才實學(xué)，最終過上了幸福快樂的生活。
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