想象作文：假如

時(shí)間：2022-08-10 16:23:00 想象作文我要投稿

想象作文：假如

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的想象作文：假如，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象作文：假如

想象作文：假如1

　　你怎么考得這么差？你看看班上那些90分以上的同學(xué)，他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好？而你就考得這么差？唉——老媽又開(kāi)始嘮叨了。你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了！再有一年就要考初中了，怎么還這樣貪玩講了十多分鐘才終于結(jié)束。

　　中午，我躺在床上，心想：煩死了，整天這么嘮叨，不知要到什么時(shí)候才能自由。嗨！如果世界上沒(méi)有大人該多好啊！我剛一想完，突然一陣大風(fēng)從窗戶外吹進(jìn)來(lái)，可不一會(huì)兒，風(fēng)就停了。我覺(jué)得非常奇怪，就到客廳一看：咦？爸爸媽媽都去哪了？我自言自語(yǔ)說(shuō)到。哈！原來(lái)地球上的大人們?nèi)嫉皆虑蛏蠀⒂^去了。

　　太棒了！這下正如我所愿——全世界沒(méi)有大人了！我迅速穿上衣服、換上跑鞋一口氣跑到超市。哇噻！超市里擠滿了人，而且全都是小孩。我擠進(jìn)人群，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的奮戰(zhàn)才終于拿到幾包方便面。管他呢，只要有吃的'就行。我這樣想著。

　　回到家，我急忙打開(kāi)電視機(jī)美美的看著，不知不覺(jué)中竟然睡著了。醒來(lái)已是下午的六點(diǎn)，這時(shí)肚子也在咕咕咕的唱起了歌，我趕緊沖包方便面解決。晚上，我又打開(kāi)電腦想忘乎所以的玩一下游戲，�。烤谷辉诿總€(gè)游戲區(qū)域里都是爆滿，怎么也進(jìn)不去，實(shí)在郁悶。沒(méi)辦法，睡覺(jué)吧，可是家里的太陽(yáng)能熱水器里連洗澡水也沒(méi)有。唉！

　　第二天早上起床還要糟糕，居然沒(méi)電了。此時(shí)沒(méi)水又沒(méi)電，我真不知怎么辦才好，看來(lái)中午只也就只能吃干方便面了�？傻搅送砩�，全縣仍是一片漆黑，我的那幾包方便面也吃完，家里什么吃的東西也沒(méi)了，肚子又直餓得咕咕咕叫。唉，有什么辦法，今天也就這樣挺一挺罷，等到明天再說(shuō)吧。

想象作文：假如2

　　大家好，我是來(lái)自五年級(jí)四班的新生，我叫楊某某，今年11歲了，記得剛來(lái)到這里時(shí)，我有很多疑惑，這里的學(xué)生為什么那么友好？這里的老師笑容為什么那么甜？終于我找到了原因，這里有一支優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍，明監(jiān)督崗。他們是學(xué)生們的榜樣，是老師們的小助手。他們的身影出現(xiàn)在食堂里，那是在監(jiān)督學(xué)生，堅(jiān)持執(zhí)行&ldqu;光盤行動(dòng)&rdqu;，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，他們的身影出現(xiàn)在教室里，那是在提醒學(xué)生，讓他們時(shí)刻保持教室整潔衛(wèi)生。

　　他們不僅有優(yōu)秀的管理能力，在班上他們也有令人佩服的一面：課堂上，他們積極舉手發(fā)言，從不做小動(dòng)作，在寢室里，他們的被子總是疊的整整齊齊的，做什么都又快又好，讓人由衷的佩服。

　　今天，我不僅是來(lái)這里表達(dá)內(nèi)心的.佩服的，還是來(lái)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)的，我是來(lái)融入他們的集體的。假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力盡到大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任的，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是優(yōu)秀的，是稱職的；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)幫助老師，做好學(xué)生們的日常行為管理；假如我是大隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)向需要幫助的學(xué)生伸出援助之手。

　　當(dāng)然，假如我沒(méi)有選上大隊(duì)長(zhǎng)，我不會(huì)氣餒，不會(huì)灰心，不會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖《艞�，我�?huì)找到自己的不足，然后改正，直到做到最好，最后我會(huì)帶著更好的自己再次踏上這樣的舞臺(tái)。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

想象作文：假如3

　　每個(gè)人心底都會(huì)有一個(gè)令自己向往的職業(yè)吧，我最想成為一名教師，因?yàn)槔蠋�，是世上最偉大的職業(yè)，是教師，培育了一代又一代的名人，所以我想成為一名教師。

　　假如我是老師，我一定會(huì)讓同學(xué)們走出書本的約束，走進(jìn)大自然，與自然為伍。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，如果是真心為同學(xué)們好，就不會(huì)束縛同學(xué)們，而是通過(guò)生活教給同學(xué)們更多，只有這樣，才會(huì)贏的同學(xué)們的心，在同學(xué)們的心目中樹(shù)立好的形象。

　　假如我是老師，我一定會(huì)平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。無(wú)論是家庭貧苦，還是家庭富裕，無(wú)論是成績(jī)不好的，還是成績(jī)好的，我都會(huì)一視同仁，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都是父母的寶貝，都是帶著父母的期望來(lái)到學(xué)校的'，既然他們的父母把他們交給了我，我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

　　假如我是老師，我一定不放棄每一個(gè)學(xué)生。因?yàn)槭郎蠜](méi)有真笨的同學(xué)，只有不努力的同學(xué)，只要激起他們的進(jìn)取心，他們就一定會(huì)取得更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的付出，所以我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)同學(xué)都抱有同樣的期待，相信我們會(huì)看到奇跡。

　　假如我是老師，我一定會(huì)用真心對(duì)待同學(xué)們，假如有那個(gè)同學(xué)不舒服，我一定會(huì)親自把他帶到醫(yī)務(wù)室，耐心的詢問(wèn)他的病情，衷心的祝福他可以早日康復(fù)，并且把每日所學(xué)的內(nèi)容找同學(xué)記錄，在帶給他，不讓他落下每一節(jié)課。

　　只靠一張嘴是不會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，從現(xiàn)在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)吧，為早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力吧。

想象作文：假如4

　　再一次和媽媽賭氣，以我沖進(jìn)房間氣呼呼地說(shuō)了一聲“哼”并把門“砰”的一下摔上而告終。鉆進(jìn)被窩，我的眼淚再也止不住，“嘩嘩”地流了下來(lái)。不知不覺(jué)間，我來(lái)到了一個(gè)“美好”的境界……

　　夢(mèng)中，我從床上爬起，本想從冰箱里找點(diǎn)兒吃的，卻發(fā)現(xiàn)桌上有一張字條：盈盈，我和你爸爸跟著全世界的“大人團(tuán)”去太空玩了，冰箱里還有面包，你自己留著吃吧。還沒(méi)看完，我就歡呼起來(lái)：“這就是說(shuō)，現(xiàn)在世界上剩下的只有孩子，沒(méi)有家長(zhǎng)，沒(méi)有老師，那我就自由啦！”就這樣，我從冰箱里拿出零食，坐在電視機(jī)前，準(zhǔn)備做作業(yè)。但我轉(zhuǎn)念一想：老師都不見(jiàn)了，我還做什么作業(yè)呢？于是，我將我的陣地轉(zhuǎn)移到了電腦前，這可是媽媽平時(shí)明令禁止的。玩得正起勁時(shí)，突然“啪”的一聲，我的眼前一片漆黑�！巴ｋ娏�！”這三個(gè)大字一下子映入了我的腦海。我只有坐在陽(yáng)臺(tái)上，以求光明，嘴里雖吃著零食，卻味同嚼蠟。

　　沒(méi)有了電工，賓館早已被那些有先見(jiàn)之明的.孩子搶了去，我只有在昏天黑地中度過(guò)了幾天。不久后食物吃光了，我急忙去面包店和超市買零食。可是面包店外已排起了長(zhǎng)龍，恐怕早在我排到之前就發(fā)完了。超市呢？湊巧經(jīng)過(guò)超市的一位伙伴告訴我，超市里的東西也早在兩天前就被一搶而空了。她話音未落，我的心里便滿是失落。餓著肚子的我只有上床睡覺(jué)，可我睡覺(jué)習(xí)慣不好，半夜著涼，最后竟發(fā)起了高燒，迷迷糊糊地，我聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我：“盈盈，醒醒�！薄皨寢�，你沒(méi)走�。俊薄笆裁醋卟蛔叩模禳c(diǎn)起來(lái)，剛才老師發(fā)短信了，你是不是古詩(shī)詞還不熟？快去背！”

　　這只是一個(gè)幻想，一個(gè)短小的夢(mèng)，卻讓我明白了我們都只是溫室里的花朵，只有經(jīng)過(guò)磨練，才會(huì)擁有美好的明天。

想象作文：假如5

　　賣藥丸的商人給了我一粒止渴藥丸，我拿到藥丸，那藥丸黑黑的，我問(wèn)：“這是花種子嗎？”“不，不是花種子，這是吃的�！蔽乙宦�(tīng)是吃的，就立刻把它放進(jìn)嘴里，含了含，嗯，有點(diǎn)苦，于是，我一下子咽下去了。不過(guò)這樣也挺劃算的，我可以一個(gè)星期都不喝水，省下的五十三分鐘里該做點(diǎn)什么呢？

　　五十三分鐘說(shuō)短，其實(shí)不短。說(shuō)短嘛，一眨眼就過(guò)去了；說(shuō)長(zhǎng)，也將近一個(gè)小時(shí)。要么……買衣服，不行，買衣服就差不多要一個(gè)小時(shí)，那樣的`話，五十三分鐘全沒(méi)了，而且，還有可能一件衣服都沒(méi)看中；要么……吹豎笛，馬上就要比賽了，不行，那樣太累了……我看一看時(shí)間，天啊，已經(jīng)過(guò)了五分鐘了。這時(shí)，我想出來(lái)了，要不，我就去幫助需要幫助的人吧！對(duì)，就這么辦。

　　于是，我走向一個(gè)美麗的星球，那就是——地球。我到了一個(gè)地方，看見(jiàn)有一個(gè)男人身旁有一堆柴，旁邊有幾個(gè)孩子在大哭大鬧，我走上前去問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)那幾個(gè)孩子為什么大哭大鬧？”“哦，因?yàn)樗麄兲I了。”那個(gè)男人說(shuō)到。“那你為什么不燒東西給他們吃？”我又問(wèn)�！鞍�，木柴都濕了，點(diǎn)不起火來(lái)�！蔽衣�(tīng)了這話，把自己身邊帶著的所有吃的東西都給了男人，男人向我說(shuō)了聲謝謝，并將那些柴送給我。

　　我拎著木柴繼續(xù)走，又碰到了一個(gè)男人，他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，但是臉上卻黯淡無(wú)光。我問(wèn)他有什么需要幫助的，他說(shuō)他到現(xiàn)在也沒(méi)有砍到一點(diǎn)柴，他不敢回家，因?yàn)樗卤凰掀帕R。我聽(tīng)了，立刻把手中拎著的柴都給了他。那個(gè)男人不斷感謝我，知道我轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)了，他才轉(zhuǎn)身快速回家。

　　我還是繼續(xù)走著，幫助了很多人。我開(kāi)心，我快樂(lè)……

想象作文：假如6

　　嗨！大家好！我是大家熟悉的孫悟空。人人都知道我有一雙火眼金睛。自從為保護(hù)師父去了西天，我發(fā)現(xiàn)幫助別人有“吸毒作用”——上癮��！今天我就要用我的火眼金睛來(lái)“打假”。

　　我腳踩筋斗云飛到一戶人家，一看門面挺熟，原來(lái)是牛魔王家呀！最近聽(tīng)說(shuō)牛魔王的`兒子紅孩兒在菩薩那里變成了一個(gè)好孩子�；亓思�，牛魔王見(jiàn)兒子懂事了，一高興，就成天大碗喝酒大口吃肉。一個(gè)月過(guò)去了，牛魔王的肚子鼓了4厘米，所有的衣服都不能穿了。他買了“芭蕉扇”牌減肥藥，可吃了一個(gè)月還不見(jiàn)效，反而還“加肥”了。我用火眼金睛一看，生氣地說(shuō)：“依俺老孫來(lái)看，這只是一種普通的糖果，湯吃多了自然就‘加肥’了。這藥以后萬(wàn)萬(wàn)不可再吃，我還有打假任務(wù)在身，俺老孫去也！”

　　我又來(lái)到一個(gè)地方，原來(lái)是醫(yī)院。護(hù)士們說(shuō)鐵扇公主要見(jiàn)我，我便化作一只蚊子，飛入她所在的病房。原來(lái)鐵扇公主又生了一個(gè)綠孩兒�？墒蔷G孩兒都3歲了，還不長(zhǎng)頭發(fā)。鐵扇公主買了“狼牙錘”牌生發(fā)劑，可還是沒(méi)見(jiàn)效。我一看，果然又是冒牌貨。

　　我回到花果山，預(yù)猴兒們生產(chǎn)了一套“花果山”牌瘦身藥和一套“水簾洞”牌生發(fā)劑送給了牛魔王和鐵扇公主。

　　如今，社會(huì)上的冒牌商品太多了。想要防止商店只有一個(gè)辦法：認(rèn)準(zhǔn)“孫大圣”牌商標(biāo)！

想象作文：假如7

　　每當(dāng)看著自己的老師整天被許許多多的差生煩的無(wú)精打采，每當(dāng)看著自己的爸爸媽媽為我的學(xué)習(xí)，生活所煩的頭上有多長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，我的心總會(huì)十分心痛。畢竟老師和父母都對(duì)我們有恩呀！于是我便想多克隆幾個(gè)自己去做老師的得力的小幫手，去做不讓父母操心的乖兒子。

　　我說(shuō)到做到，讓傳說(shuō)中的多來(lái)A夢(mèng)幫我克隆了幾個(gè)基因更良好的，IQ更高，自理能力更強(qiáng)的我。第二天，一大早我的幾個(gè)克隆人和我便來(lái)到了學(xué)校，已來(lái)到學(xué)校，就見(jiàn)英語(yǔ)老師董老師，站在教室里，大聲喝道：“你——怎么搞的，昨天晚上又沒(méi)寫作業(yè)，你是不是懶病又犯了？”董老師邊喝道邊睜著銅鈴般大小的眼睛盯著那個(gè)差生。只見(jiàn)那人不慌不忙的說(shuō)了句：“誰(shuí)說(shuō)的？我不過(guò)就是把E，F(xiàn)部分默成了E，H部分而已�！薄岸�？那你在默之前有沒(méi)有按到要求先背后默呀？”老師生氣地說(shuō)�！斑@個(gè)好像沒(méi)有？”那個(gè)同學(xué)蠻不在乎地說(shuō)�！鞍�！我要被你們這幫人氣死啦！”老師氣呼呼的.回到了辦公室。我和我的幾個(gè)克隆人迅速行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)克隆人去辦公室叫老師不要生氣，另一個(gè)克隆人去督促那位同學(xué)寫作業(yè)，最后再由我本人把作業(yè)交給老師，老師看了作業(yè)本后欣慰的笑了一下。

　　結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，放了晚自習(xí)回家后。看見(jiàn)媽媽正在家里做家務(wù)。我便又讓我的克隆人去幫助媽媽做家務(wù)——只見(jiàn)，一個(gè)克隆人從我媽媽的手中拿過(guò)拖把，站在那兒，來(lái)回拖地，不一會(huì)兒，便把地給拖得跟鏡子一樣亮了；另一個(gè)克隆人拿來(lái)了掃帚，把拖地拖出來(lái)的灰全部掃走了；還有一個(gè)克隆人走到了衛(wèi)生間，拿來(lái)了抹布，把家里徹底擦了一遍。整個(gè)家就像是翻新了一遍一樣，變得更加明亮整潔了。

　　哈，我的克隆人的任務(wù)還要再繼續(xù)下去，還要讓社會(huì)上更多的人也能夠減少負(fù)擔(dān)。

想象作文：假如8

　　眼睛，是我們的窗戶。人的百分之六十以上的觀察用的是眼睛，所以，眼睛對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是不可或缺的.。但是，假如只給我三天光明，我會(huì)怎樣做？

　　第一天

　　這珍貴的第一天，我要去看一看我的老師、同學(xué)、親人。清晨，我會(huì)幫爸爸媽媽做家務(wù)，并且再看看他們，把他們的樣子刻在心上，牢牢地記住。在做家務(wù)時(shí)，我還要邊做邊記住，家是什么樣的，即使以后看不見(jiàn)了，也知道自己的房間在哪兒。書房在哪兒……

　　之后，我會(huì)再去找同學(xué)玩，也把她們記在心中。以后看不見(jiàn)了，就沒(méi)那么方便地找她們玩了，至少，在我看不見(jiàn)之前，我能再陪她們開(kāi)開(kāi)心心地玩一次，我就心滿意足了。

　　下午，我會(huì)去拜訪曾教我知識(shí)的老師，感謝他們，傳授了這么多的知識(shí)給我，我也要將他們的相貌牢牢地記住。真可惜，無(wú)法再讓他們?yōu)槲疑弦还?jié)課了。

　　第二天

　　這第二天，我要在家里讀書。我要把家中所有的書讀完，我還要再讀我讀過(guò)的書，把那些有趣的故事情節(jié)記在心上。但是必須讀的是中外名著，四大名著、《中華上下五千年》我都要看，因?yàn)檫@些是我們中國(guó)的文化瑰寶��！至于外國(guó)名著，有的我家里沒(méi)有，可是也要對(duì)故事情節(jié)略知一二才行。

　　第三天

　　第三天，也是最后一天，我要好好珍惜這一天。我要去參觀潮州幾處有名的地方。第一站，我要去博物館。博物館內(nèi)，是一些明清兩代的瓷器、字畫和人像等。這些東西可真漂亮啊！第二站，我去了“儒學(xué)宮”，就是“孔子廟”。進(jìn)入正殿，就看見(jiàn)孔子像坐在正前方，真高大。

　　今天我去了好多地方�？墒�，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，明天我就再也看不見(jiàn)任何東西了。但是我不怕，這三天我已經(jīng)看見(jiàn)了我想看的東西、人、地方�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是清清楚楚。

　　假如給我三天光明，我會(huì)這樣過(guò)，你呢？

想象作文：假如9

　　有一次，我夢(mèng)見(jiàn)我走下小屋，哇!眼前的世界是白茫茫的大沙漠!我快速的走下那金色的沙子，不禁贊嘆道：“真美啊!”可是，我要去買水喝的時(shí)候，剛走幾步鞋就進(jìn)沙子了。突然，一位老婆婆走過(guò)來(lái)，看著她那干巴巴的臉，便對(duì)她說(shuō)：“大家應(yīng)該植物造林，不破壞水資源，就不會(huì)惹出……”老婆婆補(bǔ)充：“就不會(huì)惹出干旱，這就是大自然的報(bào)復(fù)�！蔽铱淅掀牌诺溃骸肮阏鏁�(huì)說(shuō)!”突然，老婆婆倒了下來(lái)，嘴里一直不停的嘮叨著水。

　　我醒來(lái)了，心想：“沒(méi)有水真可怕啊!”

　　是啊!假如世界上沒(méi)有水，世界將變成沙漠，會(huì)導(dǎo)致死亡，讓地球上的一個(gè)個(gè)人倒在那可怕的'沙漠惡魔，直到誰(shuí)都死亡為止。

　　假如世界上沒(méi)有水，世界將會(huì)變得很干燥，火熱熱的沙漠就像太陽(yáng)烤著我們，整個(gè)世界都變成了沙漠的天地。

　　假如世界上沒(méi)有水，小草和樹(shù)木都會(huì)枯萎。還有那清清的水池早已變成臟兮兮的水池，上面還漂著枯萎的樹(shù)葉、樹(shù)枝，加上人們丟的垃圾，已經(jīng)是非常的臟了。

　　假如世界上沒(méi)有水，動(dòng)物會(huì)跟人一樣，同樣會(huì)死亡。喜鵲那清脆的歌聲，會(huì)逐漸消失; 活潑的小魚在水上跳來(lái)跳去，現(xiàn)在卻被臟水而弄死;小狗沒(méi)有了水喝，幫不了我們看家……

　　假如世界上沒(méi)有水……這能怪誰(shuí)呢?怪人類，他們不講衛(wèi)生，把垃圾丟到河里，使河水污染;他們，不珍惜世界上的每一滴水，浪費(fèi)了我們的水……“ 水是生命的源泉，繁榮的信使，幸福的根子�！彪y道你們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句名言嗎?讓我們珍惜每一滴水吧!

想象作文：假如10

　　假如我有一匹馬，我高興的時(shí)候，它陪我一起高興，我傷心的時(shí)候，它帶我到草原上讓我放松心情，我孤單的時(shí)候，它陪我說(shuō)說(shuō)話，使我覺(jué)得它是我的一個(gè)好朋友。馬是我的好伙伴。

　　我的馬體態(tài)輕盈，神形兼?zhèn)�，無(wú)論從正面、側(cè)面哪個(gè)角度去看，都極為驍勇健美。我的馬昂首揚(yáng)尾，像一位高貴、有氣質(zhì)的舞蹈家。我的'馬從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么漂亮矯健。潔白的毛摸起來(lái)，那么的綿，像棉花一樣，又白又棉。我的馬，在它的脖子有一個(gè)像喜羊羊那樣的鈴鐺，走起路來(lái)叮咚作響；在它的頭上戴上金色的轡頭，淡紫色的鞍鐙和韁繩。我的馬頭上有一張黑色的小嘴，嘴的上面是一雙黑不溜秋的、從不安分的小眼睛，頭的頂上有一對(duì)耳朵，棕色的耳朵挺拔的向外翹著，像沖天辮似的立在那兒，顯得馬兒更有氣質(zhì)了；還有一條美麗的尾巴，上面有著秀氣的蝴蝶結(jié)，美麗極了。

　　假如我有一匹馬，我要騎著它鵬程萬(wàn)里，游蕩天下，走到天涯，去看看其他地方的風(fēng)景與我們河南有哪些不同之處，去中國(guó)的最高山峰，去中國(guó)最冷的地方，去中國(guó)最熱的地帶，體會(huì)一下別處的自然環(huán)境。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔向遭受地震的同胞中去，我會(huì)與我的寶馬一道幫助運(yùn)送傷員、運(yùn)送救災(zāi)物資。盡自己的微薄之力，幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園，過(guò)上幸福的生活。

　　��！假如我有一匹馬，該多好呀！

想象作文：假如11

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用神筆畫出一朵彩云，我坐在云上自由自在地飛向祖國(guó)各地。飛著飛著，我低頭一看，看見(jiàn)小朋友在干農(nóng)活，他是個(gè)失學(xué)兒童。還有小朋友在破得不成樣子的學(xué)校上課，我一看揮了揮我的神筆，畫出了幾座房子，這兒就變成一座美麗的學(xué)校。學(xué)環(huán)境非常美，有鮮花、綠草、樹(shù)木，操場(chǎng)又大有平坦，還有許多體育設(shè)施。圖書室里的書可以用幾個(gè)字形容：書的海洋，知識(shí)的世界，每個(gè)學(xué)生都可上課，還不用收費(fèi)。上課的老師機(jī)器人，老師不會(huì)太勞累了。

　　我又向前飛著飛著，看見(jiàn)了一片大沙漠，上空正刮著龍卷風(fēng)，風(fēng)卷著沙子，在空中飛舞。這里的環(huán)境惡劣，龍卷風(fēng)向我撲來(lái)。于是我揮動(dòng)神筆，畫出一片森林，在空中看仿佛是綠色的海洋。重此這里不再有龍卷風(fēng)，而且空氣清新。

　　我向前飛著，我又看見(jiàn)一所學(xué)校安靜。我感到有點(diǎn)奇怪，走近一看，正在用啞語(yǔ)溝通，原來(lái)孩子是聾啞人。我覺(jué)得太可憐了，于是我又揮動(dòng)神筆，畫呀，畫呀，畫出一臺(tái)超科技治療儀，治好了的病，讓人。我又復(fù)制幾臺(tái)送往世界各地，把全世界的龍啞人都治好。

　　我想：夢(mèng)想我要加倍努力學(xué)習(xí)，把我的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

想象作文：假如12

　　老師是我最敬佩的人。平時(shí)看起來(lái)老師挺兇的，其實(shí)他們都是培育祖國(guó)花朵的園丁，傳道、授業(yè)、解惑的恩師，不會(huì)傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會(huì)怎么樣呢？

　　我一定會(huì)好好地教學(xué)生。

　　上課時(shí)，我會(huì)專門叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因?yàn)樗麄兊难凵駮?huì)告訴我他們心里沒(méi)底，我想通過(guò)課堂回答問(wèn)題增強(qiáng)他們的自信心；下課后，我會(huì)把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、打沙包、踢毽子……因?yàn)轳R上要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我得對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。如果看到同學(xué)打鬧的現(xiàn)象，我會(huì)立即把他們叫過(guò)來(lái)，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì)十分開(kāi)心的；放學(xué)后，我還會(huì)把平時(shí)成績(jī)不好的同學(xué)留在辦公室里，專門給他們補(bǔ)習(xí)功課，好讓他們快點(diǎn)兒進(jìn)步。

　　活動(dòng)課上，我會(huì)讓喜歡作文的同學(xué)組成一個(gè)作文興趣小組，喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)組成一個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組，還有音樂(lè)興趣小組，美術(shù)興趣小組，體育興趣小組等等，讓所有的同學(xué)都加入其中，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。

　　下班后，我也會(huì)經(jīng)常去家訪，了解學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地教育子女�？吹阶约旱膶W(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì)及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續(xù)努力。

　　雙休日里，我還會(huì)經(jīng)常去拜訪我小時(shí)候的.李老師和王老師，向他們請(qǐng)教好的教學(xué)方法，告訴他們學(xué)校的奇聞趣事，當(dāng)然也少不了給他們匯報(bào)我的工作情況，讓我的老師和我一起分享工作的快樂(lè)。

　　其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現(xiàn)在我最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)和鍛煉。只要我好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

想象作文：假如13

　　一天晚上，我正在家里看沙塵暴的新聞，一個(gè)似人似鳥(niǎo)的怪物飛了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是上天的雷神部使雷震子。我向他請(qǐng)求道：“雷震子，你能不能幫我去解決北方的沙塵暴問(wèn)題?”雷震子笑了笑，拿出兩個(gè)紅杏叫我吃下去。我剛吃下就長(zhǎng)出了兩個(gè)翅膀。雷震子說(shuō)：“你現(xiàn)在會(huì)飛了，可以和我一起去了�！蔽沂� 分高興，便展開(kāi)翅膀飛了起來(lái)。

　　我們一直飛到北京，見(jiàn)那里黃沙茫茫，日月無(wú)光，迷得我們睜不開(kāi)眼，我們只好往上飛一點(diǎn)。我們逆著吹來(lái)的沙子往前飛，不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到了騰格里沙漠，原來(lái)出國(guó)沙塵暴的罪魁禍?zhǔn)拙褪撬�。這下我們可忙壞了，一會(huì)兒飛去請(qǐng)龍王，一會(huì)兒飛去請(qǐng)風(fēng)婆，一會(huì)兒飛去請(qǐng)閃電姑娘，一會(huì)兒又飛去請(qǐng)布云童子......一切安排妥當(dāng)后，我又飛去土地神那里，要來(lái)許多泥土、樹(shù)種、草籽、花種，撒在沙漠里。我干完后，急忙飛上云端，這時(shí)就該龍王和其他幾位神仙大顯身手了。只聽(tīng)“嘩”的一聲，風(fēng)、雨、雷、電、云這五位神仙一起施威，下起了蒙蒙細(xì)雨。連綿細(xì)雨一直持續(xù)了幾天幾夜。雨過(guò)天晴，原本黃沙遍地的騰格里沙漠，現(xiàn)在已是生機(jī)勃勃的'綠洲了。

　　只見(jiàn)地上的樹(shù)棵棵挺拔，小草綠得逼你的眼，小兔子在草叢里跑來(lái)跑去�？粗@美麗的景色，我和雷震子也落下云頭，在草地上快樂(lè)地追跑。我一步?jīng)]有踩穩(wěn)，摔了一跤，突然驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!雖然這是一個(gè)怪異的夢(mèng)，但我以后一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。

想象作文：假如14

　　世界就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是這個(gè)家庭的成員，都應(yīng)該做一些對(duì)家庭有益的事。但由于人們的志向并不完全一樣，因此人們選擇的職業(yè)也就不盡相同。例如，有的人想做富甲天下有的商人，開(kāi)名車，住高樓；有的人希望做有權(quán)有勢(shì)的高官，盡享權(quán)力帶給自己的榮耀；有的人愿意做濟(jì)世救人的醫(yī)生，為百姓解除痛苦；還有的人甘做人類靈魂的工程師，教書育人，而我的愿望卻是做一名科學(xué)家。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種高營(yíng)養(yǎng)的食物，使人吃了可以幾個(gè)月不用飲食。這樣，世界上就不會(huì)有因饑餓而喪生的人了。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要研制一種廉價(jià)而且能調(diào)節(jié)冷暖餓顏色變化的衣服，使人在酷熱的天氣里也會(huì)感到清涼，在嚴(yán)寒的冬天里也能讓人覺(jué)得溫暖如春，使貧窮的`人們的免受寒冷之苦。另外，它還能變成你喜歡的顏色和款式，讓你穿上以前只能欣賞卻買不起的衣服。

　　假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一種能移動(dòng)的飛行屋，它可以隨時(shí)移動(dòng)到我們所喜歡的地方居住。它還能夠給我們遮風(fēng)擋雨以及防范地震災(zāi)害。這樣，太子港的居民就夠不受地震之苦。從此，地震就不能傷害人類了。

　　假如我的愿望真能實(shí)現(xiàn)的話，這個(gè)世界將是多么美妙��！我希望其他的科學(xué)家能和我共同努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那不是比研制核武器更有意義嗎？

想象作文：假如15

　　假如風(fēng)有顏色，我希望春天的風(fēng)是粉紅色的。粉紅色是一種溫馨的顏色。春天的大地像一個(gè)剛睡醒的寶寶，需要體貼和關(guān)愛(ài)。春天，百花齊放、桃紅柳綠，使人感到舒適。早上，你起床時(shí)，不知道外面冷不冷，只要你看一看窗外的風(fēng)，你自然就一清二楚。所以，我希望春風(fēng)能穿上粉紅色的外衣。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望夏天它是綠色的。綠色是一種清爽的顏色，夏天熱得讓人們沒(méi)敢出門，火辣辣的太陽(yáng)照得大地像一個(gè)大蒸籠似的。腳踩在地上都感覺(jué)很燙。如果，在盛夏的驕陽(yáng)下，能夠吹來(lái)一陣陣清爽的風(fēng)，那該有多好呀！所以，我希望夏天的風(fēng)能把綠衣裳穿在身上。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望秋天的風(fēng)是金黃色的。金黃色是一種豐收的顏色。果園里，果子成熟了，飄來(lái)一陣陣誘人的`香味。秋天，落葉像頑皮的孩子，離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。田野里，稻子像一位位舞蹈家，在秋風(fēng)的伴奏下翩翩起舞。所以，我真希望秋風(fēng)姑娘身披金黃的衣裳。

　　假如風(fēng)有顏色，我希望冬天是火紅火紅的。冬天大雪紛飛，皚皚白雪覆蓋著大地，小樹(shù)、小花都披上了銀裝，小朋友們?cè)诒煅┑乩锷l(fā)抖……如果吹來(lái)一陣陣火紅的暖風(fēng)，就能把溫暖送進(jìn)千家萬(wàn)戶。

　　��！假如四季的風(fēng)都有五彩繽紛的顏色，那我們的世界將變得更加美好。

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