想象的作文

關(guān)于想象的作文錦集8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的想象的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

想象的作文 篇1

　　每天，我的大腦充滿了想象，我好想……

　　我好想成為一只小鳥，因為小鳥可以在天空中自由的翱翔，不受約束，不聽媽媽的嘮叨，不做枯燥無味的數(shù)學(xué)題，不看眼花繚亂的語文形近字，不讀討厭的英語單詞，一切都是那么美好、幸福。望著一望無際的天空，我仿佛真的變成了小鳥，在空中呼吸著新鮮空氣，時而和伙伴寒暄一下，時而自由玩耍一番，多么快樂啊！

　　我好想成為雨滴，隨時為大地媽媽解除干渴，不再讓缺水成為人們生活的阻礙，不再讓萬物因為缺水而無力生存。哪里有干旱，哪里就有我的身影，讓大地媽媽不再干渴、哭泣，讓小草直起頭來，讓生命垂危的大樹爺爺精神抖擻，讓花妹妹的衣服更加艷麗，讓大地上的萬物幸福的生活。

　　我好想成為太陽，我將盡自己的最大努力釋放陽光，給寒冷的人們送去溫暖，給潮濕陰冷的房屋送去光明，讓花草樹木在我的照耀下茁壯的成長，讓每一個角落充滿陽光，讓大地上的'每一種生物都綻放燦爛的微笑，不再有黑暗和陰冷。

　　我好想成為一支迎雪綻放的梅花。冬天，我迎著寒風(fēng)成長，在校園、在路旁、在邊疆哨崗、在百丈冰的懸崖邊等地方開出嬌艷的花朵，為無色的冬天增添一點色彩，讓看到的人獲得希望和人生的啟迪。

想象的作文 篇2

　　小鳥能夠飛翔，因為它擁有廣闊的天空；魚兒能夠嬉戲，因為它擁有整片海洋；而我，一個平平常常的中學(xué)生卻長年累月的被束縛著，沒有自由。

　　說到頭來，這種沒自由、拘束的日子，也是我自討苦吃。小時候，常常貪玩，不好好學(xué)習(xí)，媽媽便把我鎖在家里看書，而我的心卻早已遨游在操場和蔚藍的天空里了，一般的成績，注定了我周末與補課、作業(yè)相伴，因為貪玩并沒有讓我有心思好好聽老師講課，周而復(fù)始，我，還是那個成績普普通通的我。

　　初三了，學(xué)習(xí)壓力負擔(dān)更重了，為了讓自己上到一個好的高中，我只好不情愿的對游戲say：goodbye，高強度的學(xué)習(xí)壓的我喘不過氣來，但是臨時抱佛腳總是抵不過日積月累，中考那天我并沒有超常發(fā)揮。

　　中考過后，在別人放松的日子里，我整天想著我能考幾分考什么學(xué)校。本該在游樂場放飛理想的風(fēng)帆，享受著自由的我，只好發(fā)呆想著成績，每天夢里都會不約而同的.夢見成績與未來。真后悔，當(dāng)初沒有好好讀書。

　　如果我能預(yù)測未來，我一定不會讓自己沉迷游戲，然后孤獨地懺悔；如果我能預(yù)測未來，我希望在四川地震前告訴他們，就會大大減少傷亡人數(shù)；如果我能預(yù)測未來，我就可以站在十字路口前，去阻止那些令人憂傷、死傷不計其數(shù)的車禍；如果我能預(yù)測未來，我真的真的有太多的事要做。

　　科技社會的發(fā)展十分迅速，不知未來人類是否能擁有這項技能，但是我相信，這份美好的愿望將永遠在我心中銘記。

想象的作文 篇3

　　一天，宜家水杯工廠的機器壞了，可還有一批沒合格的水杯沒加工完。管理人員見差不多了，就放過了這些小水杯，結(jié)果她們被運去了一家大超市，剛上貨架就被一個大姐姐買走了四個。

　　這四個小水杯每一個都不一樣，其中最漂亮的是一個淡粉色的`、印著一只戴蝴蝶結(jié)的kitty貓的小水杯，她叫苗苗，別看苗苗長得可愛，她可驕傲了，認為自己是世界上最好看的，還總是嘲笑另外三個小水杯，說她們一個比一個難看，大姐姐都懶得用她們。

　　這天，水杯工廠的人來大姐姐家了，他告訴大姐姐，苗苗她們是不合格產(chǎn)品，要被回收，以后再給大姐姐四個合格的小水杯。苗苗聽了，嚇了一跳，萬一她被回收成一個難看的小水杯怎么辦?苗苗想啊想，終于想出了個好主意。

　　當(dāng)工作人員把她們放進背包里時，苗苗故意擋著不讓他拉上拉鏈，等他走了一陣后，苗苗使勁往下一跳——“啪!”連聲都很小 ，她被摔碎了，工作人員也沒注意她。

　　最后，苗苗痛苦地嘆了口氣，“唉，我本想滾回大姐姐家，重新過上好日子，沒想到卻害了自己�！�

想象的作文 篇4

　　時代在發(fā)展，科學(xué)在進步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會怎么樣呢?讓我?guī)е�你們穿過時光隧道去看看吧!

　　我通過時光隧道來到了這里，來到了我的未來的學(xué)校----城關(guān)小學(xué)。我站在校門外面，校門就自動打開了。走進校園，望見以前水泥地坪的操場變成同學(xué)們的娛樂樂園。兩排柳樹綠樹成陰，像兩支強壯的隊伍在聽從命令�；顒訒r，那里是運動場。同學(xué)們有的在跳繩，有的在玩游戲，有的在聊天。休息時，開關(guān)轉(zhuǎn)換，那里是休息室。累了，伴著舒緩的`音樂，同學(xué)們可以在草地上休息，睡覺。同學(xué)們的課下十分鐘是多姿多彩的。

　　突然時空隧道消失了，我困在了那里，我想一定會發(fā)生一些可怕的事的……

想象的作文 篇5

　　雨后的晚風(fēng)像玫瑰的花瓣一樣溫柔，時而帶著些水氣，濕漉漉的。

　　此刻，安徒生正坐在窗前，寫著又一個童話：

　　喝醉了酒的太陽紅著臉，慢慢從山頭爬下去的時候，月亮就出來了。月光格外美，凡是被月光照到的地方，都呈現(xiàn)著淡淡的金黃色。

　　普賽克的花園也不例外。

　　晚風(fēng)輕輕推開了她的門，那只最小的蝴蝶停止了玫瑰花瓣上的舞蹈，抖了抖濕潤的雙翼，隨著微風(fēng)飛進了屋子，她看見她正端坐在梳妝臺前梳妝。梳妝臺上放著一個木匣子，和幾塊餅干，還有半杯柳橙汁。

　　鏡子里的她是多么可愛，一件橘黃色的舞裙，寬松的合葉袖下面，是一雙雪白的臂膀。她那披著的長發(fā)猶如水中搖曳的海帶一樣柔軟，她伸出手，攏了攏鬢角的碎發(fā)，然后從木匣子里取出一枚紅色的鵝卵石，蘸了些杯中的柳橙汁，鑲在了左手的手臂上。鵝卵石便像種子一樣在她的手臂上開花了，開的也是紅色的花——玫瑰一樣的花。她微笑著看了看那花，起身準(zhǔn)備離開，離開之前，還不忘了戴上那串掛在鏡子前的項鏈——那每一顆珠子都是清晨剛從花園里采回來的露珠。

　　她來到了花園，小蝴蝶也隨著她一起出來了。柔柔的月光下，她張開了她的蝴蝶翅膀，開始與花園里的精靈們跳舞。

　　不遠處的水潭在月光下像一個個淺淺的湖，每個湖中都有一個月亮的影子。

　　普賽克看了，只是笑笑。她回過頭，問那只最小的蝴蝶，“你怎么不去湖邊跳舞啊？”

　　“為什么要去湖邊跳舞��？”

　　“在那里，你就可以看見另外一個自己了！”

　　“你是說自己的.影子嗎？”

　　“是的�！�

　　“哦……”小蝴蝶沒有再說什么了，也沒有離開。

　　過了好一會，月亮實在是困了，與花園里的精靈們告別之后，就把燈光師的職務(wù)交給了滿天的繁星，星星的光怎么能與月亮相比呢？許多精靈都睡了，花園也因此而安靜了不少。

　　“你怎么也不跳舞了？”

　　“嗯，你還記得《影子》嗎？”普賽克突然問。

　　“記得。”

　　“呵呵，哲學(xué)家死了，你怎么看？”

　　“哎，只能說有些人沒有做到真、善、美�！�

　　“是誰？哲學(xué)家？還是影子？”

　　“嗯——”小蝴蝶沒有回答，扇了扇翅膀，飛走了。

　　普賽克笑了。面對安徒生所寫下的那個故事的結(jié)尾，她也只能笑笑了。

　　轉(zhuǎn)身，與她的花園說聲“晚安”，然后便進屋去了。

　　打開屋里的燈，她看到了自己的影子，影子忠實地躺在她腳下，她不是童話中的哲學(xué)家，她有一個真、善、美的影子。

　　初二:楊迪

想象的作文 篇6

　　我的家鄉(xiāng)在無為縣，它是個農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)文化廣場里樹立著一座座農(nóng)耕雕塑。一天傍晚，我陪爺爺在這里散步，無意間聽到它們的對話——

　　長長的水車嘆了一口氣：“唉……我在這里寸步不移，一晃就是許多年，寂寞難捱呀！白了頭發(fā)，白了胡須，就連身上也蓋滿了灰白的塵土�！�

　　“只有你才寂寞嗎？我們都一樣！”廣場上的傳統(tǒng)農(nóng)具異口同聲地說。

　　“想當(dāng)年，新中國剛成立，發(fā)展農(nóng)業(yè)大生產(chǎn)，一到灌溉高峰，我每天都在田間吱吱呀呀地唱著歌，讓河水嘩啦啦地從我肚子里流過，去澆灌饑渴的禾苗。人們像愛護自己的孩子一樣愛護我，我到哪里，都是他們用肩膀扛著。哪像現(xiàn)在？”

　　“是呀！”鐵犁（lí）也嘆了口氣說：“大生產(chǎn)那會兒，我們是絕對的主力農(nóng)具。幾十年過去了，自從有了拖拉機，我們這些昔日的農(nóng)家寶貝只能在這里受冷落了�！�

　　一旁的鋤頭接應(yīng)道：“誰說不是？就說十多年前吧，農(nóng)村的老人、半大的孩子誰不天天和我打交道？現(xiàn)在只能閑靠墻角了。聽說，人們現(xiàn)在用一種機器噴出又細又密的霧氣，又除草又殺蟲。叫什么來著？”

　　“是用高壓噴霧器噴出的'除草劑和殺蟲劑吧？”大伙兒喜滋滋地提醒道。

　　“對對對！就是那些東西�！变z頭答道，“自從有了這些新鮮玩意兒，我就再也不用下地干活了�！�

　　“我們輕松，農(nóng)民種田就更輕松了，只要土地能產(chǎn)出更豐富的糧食，我們這點兒寂寞不算什么！”木耙也發(fā)話勸慰大家。

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，猜想著農(nóng)具們的對話，嗅著遠處田間地頭傳來的泥土氣息，我仿佛能看見當(dāng)年的情形，爺爺扛著鋤頭揮汗如雨，豐收的莊稼映照著人們幸福的臉龐。

想象的作文 篇7

　　窗子的最大功能是采光。

　　我最愛那種從斜上方的窗戶里透射進來的光，那是一種有方向的光，它界分陰陽，形塑物體，使事物立體而又生動，不像在散射的光下看東西那樣蒼白而平面。它營造氣氛，讓簡單的事物充滿戲劇感！記得小時候在農(nóng)村的房子里灑水掃地后，最喜歡看那些從窗欞間漏泄進來的光柱，從它們前面經(jīng)過，會在身上留下許多光斑，每一束里都有無數(shù)的細小灰塵在飛舞，這些灰塵仿佛不是無生命的事物，它們每一粒都會喊叫與歌唱！

　　在中國文學(xué)里，窗子是一件重要的道具。《詩經(jīng)·采蘋》有“于以奠之，宗室牖下”，窗下是舉行很重要典禮的所在；《古詩十九首》里有“盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖”，從此美人與窗子成了密不可分的靚麗風(fēng)景。唐詩、宋詞、元曲里有多少發(fā)生在窗前的故事？母親在窗前將對遠方游子的思念縫進密密的`針腳里；被狠心丈夫拋棄的怨婦在窗前張望那過盡的千帆；寒門學(xué)子，十年窗下苦讀，偶爾從泛黃的書卷中抬頭望望窗外那樹早已緋紅的杏花�！按昂�西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，看看不便出行的天氣，一扇窗難以遮掩早已歸心似箭的焦躁；“來日綺窗前，寒梅著花未？”最想的還是故鄉(xiāng)那一扇窗，以及窗前的梅花。連西門慶與潘金蓮的艷遇也離不開一扇窗子，而李笠翁寫《閑情偶寄》時，直接提筆在書里畫起了格子，再后來，還有“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”……窗子在文學(xué)中的地位可謂重要。

　　可是我們很多時候卻忘了關(guān)注“窗子”本身。

　　框架結(jié)構(gòu)的中國傳統(tǒng)建筑，墻不承重，卻留給門窗無與倫比的想象空間，世界上沒有哪個民族可以像我們這樣在門窗上做這么多的文章！外墻通常樸素，天井這一圈卻是工匠們展示技藝的絕佳舞臺。他們殫精竭慮，費勁巧思，一定要設(shè)計出或端莊典雅、或大氣堂皇的圖案，來裝點我們的生活。鏤空透雕，拼插攢接，凝神靜氣間，一扇小窗要費數(shù)日之工，裝好一幢房子要花數(shù)年之力。幾百個部件經(jīng)過精確的計算，上千個榫卯細細開鑿，一個部位不成功，則全體皆廢。窗上還會有很多雕刻，神仙仕女、翎毛走獸、博古珍玩，每一扇窗仿佛就是一幅畫，豐富著不能隨意遠行時代的人們的精神世界。婦女們在花鳥的紋樣前做著針線，孩子們在人物的雕飾下接受教化。尤其在古代，窗是人們生來讀到的第一本美妙的書與畫冊！

　　在西方的世界里，人們也很喜歡窗子。彩畫花窗總是哥特式教堂最典型的標(biāo)志，因為幻彩的光線營造了天國神秘的境域。畫家們非常喜歡描繪窗子與光，17世紀荷蘭的黃金時代，維米爾的《讀信的女子》，沒有那窗前清澈的光，便勾勒不出年輕女子的美麗面龐；《倒牛奶的農(nóng)婦》，沒有頭頂傾泄的質(zhì)樸的光，便傳達不出生活平凡而又真實的模樣。

　　光是畫家們手里的主要利器，窗子是畫家們靈感的重要源泉。

　　時光荏苒，當(dāng)俠客們在檐角倒掛金鐘卻發(fā)現(xiàn)已無窗紙可破，當(dāng)粘接在窗上的薄薄蚌殼被厚重的玻璃取代，當(dāng)我們欣喜于眼前的鋁合金窗戶更明亮和整潔時，那些曾經(jīng)富有詩意的窗子已經(jīng)被無情地掃進了歷史的垃圾堆。我們端坐房中，享受著空調(diào)帶來的調(diào)轉(zhuǎn)冬夏的愜意，卻忘了眼前已然損失了一道美麗的風(fēng)景。

　　沒有了這扇窗，忙碌而封閉的我們在哪里敞開心靈呢？

想象的作文 篇8

　　Hi，大家好，我是一個楊桃，我在水果市場靜靜地躺著等人來買。昨天，一個陌生的女人把我和我的朋友們買下，并帶我們來到了一個嘈雜的地方，原來是學(xué)校啊。一個強壯的男孩把我摔在餐盤上，送到水池邊為我洗澡。清涼的水流在我的`身上，那個男孩用力地搓著我，直到他認為洗干凈了才把我放好，送回到那個嘈雜的地方。

　　“叮鈴鈴”，嘈雜的聲音突然都安靜下來了，原來是上課了。那個把我買下的陌生女人娓娓動聽地講起了《畫楊桃》的故事，原來她是老師啊。上完課后，她把我們切成了五瓣，獎勵給那些認真聽講的孩子們。

　　一個小男孩拿到了我的一瓣，非常激動，他先看了看我，又翻開語文書對照，一邊輕輕地嘟囔“樣子還真像畫上的楊桃啊”，一邊拿起我聞了聞，“好香��！”他稱贊道。然后，他舔了舔我，他的舌頭非常暖和，真像一個小火爐。終于他開始吃了，他輕輕地咬了一口，覺得膜薄汁多味酸甜，于是大口大口咬了起來，還不停地說著什么好吃啊美味啊。很快，我就整個進入他的肚子了，我覺得能得到他的贊美真開心啊。

　　這就是我，一個普通的楊桃，但是能作為孩子們學(xué)習(xí)的道具和獎品，我覺得自己太值了！

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