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【推薦】想象作文匯編七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的想象作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
寫作目標(biāo)：
1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新
2．發(fā)揮想象，把文章寫的生動(dòng)而豐富
課前準(zhǔn)備：
教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂
學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象文章，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
初備 統(tǒng)復(fù)備
1．導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過第六單元的四篇課文，這些文章都充滿了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過的這些文章，我們以前讀過的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿了大膽的想象。請同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇文章，可以是學(xué)過的，也可以是課外閱讀過的，說說它們奇在哪里，妙在哪里？
2．導(dǎo)寫：
1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。
2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。
以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？
——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過程就是想象。
——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。
3．引導(dǎo)
教師播放準(zhǔn)備好的音樂，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽，并把聽到的`音樂想象成一幅畫面。
聽完后，學(xué)生交流聽時(shí)想象的畫面。
4．練習(xí)
情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什么每天早晨到時(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開來看個(gè)究竟。于是我找來了工具，打開后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來，哦，原來鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來，沒想到，拆開容易，再裝起來，就不容易了。我忙得滿頭大汗，也沒裝好，就在我萬分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門鈴響了，“壞了，媽媽回來了”
練習(xí)要求：請同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開合理的想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽，你將如何處理這件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫好兩個(gè)人的語言和動(dòng)作。
5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。
1）學(xué)生寫好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流
2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見。
6．歸納總結(jié)：
今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的文章生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開拓思維的空間，使文章更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。
7．布置作業(yè)： 可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開想象訓(xùn)練。
想象作文 篇2
以后，是一個(gè)充滿想象的詞語，因?yàn)樽ゲ蛔‖F(xiàn)在，所以我們才會(huì)將希望寄放在以后。但是，若沒有以后呢？我們是不是就應(yīng)該在現(xiàn)在多努力一點(diǎn)，不要讓自己面對(duì)虛無的以后。
暴風(fēng)雨來臨，我們一般都會(huì)想把之前決定要做的云云推到以后。但，生活不是等待暴風(fēng)雨過境，而是學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中跳出最美的舞蹈。切記，沒有以后，只要我們?nèi)σ愿�，即使是暴風(fēng)雨也不能阻擋我們舞動(dòng)的步伐，正如未賺到錢、未掙到工資、未成為富豪不能阻擋我們表達(dá)對(duì)母親的愛一樣。
“我感到特別欣慰，我的.腦子很少用到無意義的地方�！绷螘粤x，北京地球村環(huán)境文化中心創(chuàng)辦人兼主任，身體力行地踐行著環(huán)保理念。她在美國學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)后立即回國投入環(huán)保事業(yè)中，不僅自己長期保持著低欲望、低消耗的生活方式，而且還倡導(dǎo)更多的人在實(shí)際生活中做到綠色、環(huán)保。汶川地震后，她立即帶著籌集的380萬愛心捐款到大坪村進(jìn)行災(zāi)后復(fù)建。倘若她只想著以后再做這些事，她將不會(huì)獲得“蘇菲環(huán)境大獎(jiǎng)”、“綠色中國年度人物”以及《時(shí)代周刊》的“環(huán)保英雄”等榮譽(yù)，更不會(huì)有“樂和家園”的和諧與環(huán)保事業(yè)的進(jìn)步。沒有以后，讓廖曉義全力以赴，從現(xiàn)在、點(diǎn)滴小事做起，讓環(huán)保理念影響到更多的人，讓她的人生生輝！
年僅27歲的張尚武，曾是世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的體操冠軍，還是一名竊賊，因十次盜竊而鋃鐺入獄，現(xiàn)在，他是一名乞丐。他在大運(yùn)會(huì)中奪得兩金，風(fēng)頭直追郭晶晶，但在后來的訓(xùn)練中損傷了腳跟腱，從此人生有了轉(zhuǎn)折。他開始失意低迷，整天幻想著以后怎樣怎樣。其實(shí)，不能奉獻(xiàn)體育事業(yè)，他的人生仍有許多選擇，許多機(jī)遇，只要他現(xiàn)在開始行動(dòng)。但年輕的張尚武只想以后，不付出行動(dòng)，終落得令人惋惜的下場。正如李明博《母親》中未能做到小時(shí)候的“以后”而以遺憾收場一樣。
我是一名高三的學(xué)生了，我們的高考說到就到了，若一味地等待著以后，想著以后再補(bǔ)上今天的不足，那么多的以后只會(huì)讓我們的未來變得一籌莫展。當(dāng)你要放棄的時(shí)候，想想若沒有以后，讓你自己重新振作起來，全力以赴！
想象作文 篇3
未來總在想象中變的清晰，在現(xiàn)實(shí)中變的模糊。
——題記
偶然間，和一位阿姨聊起天來，我們一起討論了一個(gè)似乎深?yuàn)W而又貼進(jìn)身邊的話題——現(xiàn)實(shí)與想象。
在我的印象里，那位阿姨，可能還像個(gè)孩子一樣，每天開開心心的活著。我們有許多共同的話語，可以一起聊天，一起玩耍。她，更像我的好朋友，好閨蜜。所以，當(dāng)她說出這個(gè)問題時(shí)，我不免笑了……
現(xiàn)實(shí)
現(xiàn)實(shí)，對(duì)每個(gè)人來說，是具有不同概念的'：就努力拼搏學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，現(xiàn)實(shí)，就是如果自己成績有所下滑時(shí)，將會(huì)受到老師，家長的批評(píng)；就還在成就自己事業(yè)的成人來說，現(xiàn)實(shí)，就是如果事業(yè)失利時(shí)，將會(huì)一無所有；就年事已高的老人們來說，現(xiàn)實(shí)，就是自己不久后，將會(huì)面臨人生中最可怕的事情——死亡……
現(xiàn)實(shí)，是許多人會(huì)懼怕的，但又是許多人不得不面對(duì)的……
想象
想象，與現(xiàn)實(shí)截然不同。它，是無比美好并且令人向往的。有多少人，會(huì)一直希望生活在想象中，因?yàn)椋抢餂]有成績的對(duì)比，沒有職場的失利，沒有病魔與死亡的纏繞。那是多少人夢寐以求的啊！
現(xiàn)實(shí)與想象
現(xiàn)實(shí)與想象，兩個(gè)截然不同的概念�？此苾蓷l平行線，永不相交，然而，對(duì)于太多太多的人來說，它們有著或多或少的聯(lián)系。
那位阿姨告訴我，她認(rèn)為，我們現(xiàn)在必須要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能總活在想象中。想象終究還是想象，它永遠(yuǎn)不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。有的時(shí)候，可能想象中結(jié)果是如此的美好，現(xiàn)實(shí)呢？會(huì)給自己很大的心理落差從而受到打擊，甚至?xí)共讲磺啊?/p>
而我，卻又另一種見解：活在現(xiàn)實(shí)中固然是好的，但是，我們更需要生活在想象中的那種心態(tài)。當(dāng)我們被現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難壓迫，摧殘時(shí)，可以有生活在想象中那種樂觀的心態(tài)，使自己跳出現(xiàn)實(shí)的囚籠。這才是我希望的一種好的生活態(tài)度！
活在現(xiàn)實(shí)，活在當(dāng)下，能讓我們更加理性的去看待事物。試著去擁有一顆良好的心態(tài)，這樣，或許能讓你更加輕松，更加愉悅的去享受生活。加油！你值得擁有更好的人生……——尾記
想象作文 篇4
我和家人從地球出發(fā)，駕駛著飛船，準(zhǔn)備到外太空去看看，我開心的歡呼起來。
忽然，飛船失靈了，我們掉到了水果星球。我喝了一口水，哇！是香蕉味的，原來是香蕉水；我從河里抓了一條魚兒，咬了一口，啊！原來是哈密瓜魚。
我看見有許許多多的鉛筆裝在桶子里，我嘗了一個(gè)又一個(gè)，有蘋果味的，有梨子味的，有水蜜桃味的，有芒果味的……
突然，一只獅子向我撲來，我咬了獅子一口，��！是葡萄獅子；我看見我旁邊有一堆水果，我大吃一頓，肚子撐撐的。
幾個(gè)士兵走來，我害怕極了，可他們卻給我一個(gè)金牌，我不明不白，就問他們：“你們這是干嘛？”士兵們說：“你幫助我們水果星球減少了許多水果，我們星球的國王要我們獎(jiǎng)賞你啊�！蔽衣犃诉@番話，心里樂滋滋的。
雖然我的.肚子犧牲了一下下，但我還是很高興！
后來，國王把我們的飛船修好了，我們戀戀不舍的離開水果星球。
想象作文 篇5
傍晚，夕陽西下，晚霞映紅了天空。我拖著疲憊的腳步走回家。像往常一樣，家里的機(jī)器人已經(jīng)幫我準(zhǔn)備好了晚餐。正當(dāng)我想要用餐時(shí)，機(jī)器人突然大叫：“主人，不好了�！�
在機(jī)器人震耳欲聾的尖叫聲中，它的頭顱與手臂在一瞬間都散了架，一秒鐘之前還在幫我做晚餐的機(jī)器人轉(zhuǎn)眼之間變成了一堆廢鐵。我吃驚地看著這一幕，束手無策。
等我緩過神來，才發(fā)現(xiàn)機(jī)器人的主操控器散發(fā)著幽藍(lán)色的光芒，這是它在耗盡生命后留下的最后一件東西。我走上前去，撿起它的主操控器，打開芯片，查看了它的最后幾段記憶。
那是陽光明媚的一天，機(jī)器人在完成自己工作后來到一塊草坪上休息，朦朧間卻感覺身后一陣劇痛。“砰”的一聲，一個(gè)帶著星星泥點(diǎn)的足球用力地踢在了機(jī)器人的身后，機(jī)器人疼的快要站不起來了，它努力用鋼鐵的雙手支撐起自己。
而踢球的一群孩子們卻譏笑著看著機(jī)器人，一副幸災(zāi)樂禍的模樣，用手指指點(diǎn)點(diǎn)，取笑著它。機(jī)器人好難過，真的好難過。它不說話了，默默站起身來，撣了撣身上的泥土，帶著傷痛，從這群孩子們中間走了。它孤單失落的背影，在淡淡的陽光下，顯得格外令人憐憫。
視線模糊了，緊接著一個(gè)熟悉再不過熟悉的.身影出現(xiàn)在了我的眼前。我自己。那是我的生日，機(jī)器人為我做好了滿桌的饕餮盛宴滿心歡喜地等我來品嘗。而我一甩手中的包，大喝一句，“吃什么吃!沒看見我心情不好么”!我推翻了一桌的菜，走進(jìn)了自己的房間。機(jī)器人無奈地嘆了口氣，內(nèi)心無比失落。他低著頭站在一旁，鋼鐵的眼睛里流出了一滴眼淚。
默默的，機(jī)器人收拾了那些殘羹，機(jī)械地彎腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地把菜倒入了垃圾桶。那天早晨它受到了足球的重?fù)簦緛硎窍敫艺f的，卻因我的呵斥而不敢了。它獨(dú)自忍受著身上的痛，無人傾訴，好孤獨(dú)。
就這樣日復(fù)一日，機(jī)器人為我做飯干活，我把它當(dāng)自己的傭人，從不關(guān)心或是與它聊聊天。我也從未發(fā)現(xiàn)機(jī)器人身后受到過重?fù)舻哪且粔K鐵正在日漸破損，它的主操控器也因此而衰竭。
我緩緩蹲下身來，望著眼前的一堆廢鐵，哭了。為什么當(dāng)初的我不關(guān)心機(jī)器人，為什么當(dāng)初的我只顧發(fā)泄自己的情緒，為什么當(dāng)初的我不好好享用機(jī)器人為我做的飯菜，為什么？我真的好后悔，好后悔。我沒有好好珍惜我的機(jī)器人。我掩著面流淚啊，為機(jī)器人的離去，也為自己的無知。
于是，我就把機(jī)器人的殘骸用箱子裝起來，放在我的床邊，我已經(jīng)懂了，人和任何生物都是平等的，我們都要友善相處。我相信，在我明白這些道理后，我的機(jī)器人一定會(huì)回來，那時(shí)，我一定要像愛自己那般好好愛它。
想象作文 篇6
昨晚上，我做了一個(gè)夢。夢見了二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)的一篇課文《曹沖稱象》里的曹沖。在夢里，我來到了他所在的皇宮，找他一塊玩。這時(shí)，宮外的大殿上吵吵嚷嚷，不知道發(fā)生了什么事情？我和曹沖從房間里跑出來一看。原來是吳國的孫權(quán)送給了曹操一頭大象，曹操十分高興，問了大臣們：“這只大象真是大，可是到底有多重呢？你們哪個(gè)有辦法稱它一稱？”。曹操的人都沒有見過大象。這大象又高又大，光說腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，還夠不到它的肚子。嘿！這么大個(gè)家伙，可怎么稱呢！大臣們紛紛的議論著，怎么都想不到一個(gè)好的`辦法。
曹沖回過頭看看我說：“有辦法么？”。我倒是見過大象的，在我所在的年代，是有很大的電子秤可以來給大象稱重，那在這個(gè)三國時(shí)期，怎么稱呢？這可把我難壞了，我也在一邊冥思苦想。旁邊的曹沖，眼睛骨碌骨碌的轉(zhuǎn)了一下，踱了幾步�！斑�，有了，我知道怎么稱了�！辈軟_叫上我“賴萱，快快過來，我知道怎么稱了”。我跟著曹沖跑到曹操前面，曹沖說：“父親，我有個(gè)法兒，可以稱大象�！辈懿倩仡^看著我們，笑笑說：“你們小小年紀(jì)，有什么法子？倒說說，看有沒有道理�！�
曹沖趴在曹操耳邊，輕聲地講了起來。曹操一聽連連叫好，吩咐左右立刻準(zhǔn)備好一艘大船，進(jìn)行稱象，然后對(duì)大臣們說：“走！咱們到河邊看稱象去！”
原來曹沖是讓叫人把象牽到船上，等船身穩(wěn)定了，在船舷上齊水面的地方，刻了一條道道。再叫人把象牽到岸上來，用和大象等重的石頭替換后放在大船上，直到前畫好的道道上。大臣們起先還摸不清是怎么回事，看到這里不由得連聲稱贊：“好辦法！好辦法！”現(xiàn)在誰都明白，只要把船里的石頭都稱一下，把重量加起來，就知道象有多重了。我在旁邊看著也目瞪口呆，為曹沖的這個(gè)辦法拍案叫絕，太棒了。曹沖對(duì)著我說：“現(xiàn)代來的小妞，這個(gè)辦法不錯(cuò)吧”。
曹沖用的是以物換物的方法來稱象，在活的大象沒有辦法直接稱重的時(shí)候，考慮用其他類似的東西來進(jìn)行稱重，這樣就很容易的獲得大象的重量了。我呵呵的一笑，連連說，“這個(gè)辦法確實(shí)很高明，我怎么沒有想到呢。”
夢醒了，我發(fā)現(xiàn)我又回到了21世紀(jì)，但是曹沖稱象的情景就像剛剛發(fā)生的一樣真實(shí)。我也給自己鼓了鼓勁，以后做任何事情，要多開動(dòng)腦筋，辦法總比困難多。只要肯開動(dòng)腦筋就不會(huì)有解決不了的問題。
想象作文 篇7
小狐貍被千金利用，他知道千金是在利用他，但他心甘情愿，愛一個(gè)人不需要計(jì)較那么多，即使對(duì)方拿劍刺進(jìn)他的胸膛，他也只會(huì)說慢點(diǎn)，別把手累著了。雖然小狐貍重傷，但他放心不下千金，便偷偷溜進(jìn)狀元府一面看他們秀恩愛，一面保護(hù)千金。
這天，當(dāng)初殺了小狐貍父母 的捉妖人來到了狀元府，他是來找千金的。不知是不是小狐貍受了傷被打回原形還是怎的，捉妖人竟沒察覺出小狐貍的氣息，小狐貍還怕捉妖人對(duì)千金做出什么事，便一路跟著捉妖人，他看見千金把捉妖人帶進(jìn)書房，還聽見他們說，他的父母是千金找捉妖人殺害的，還知道了當(dāng)初他的姐姐逃走了，現(xiàn)在要找捉妖人報(bào)仇，千金是相府千金，捉妖人希望千金能保他，但千金說她只是一介凡人保不了他，不歡而散。
小狐貍有些信了，當(dāng)一個(gè)心思單純的人黑化，病嬌。
他想找千金問個(gè)明白，他知道千金當(dāng)初救他的時(shí)候就看出了他是狐貍精，所以才救他的.。入夜，小狐貍來到千金與狀元的新房門邊，正想進(jìn)去，他聽到千金說要想辦法找到他，引誘他的姐姐來救他，除掉他們姐弟倆，還說他很單純，傻透頂了，她一直都是在利用他，看他那惡心的狐貍精樣就煩，。聽到這，小狐貍有些不敢相信，看來不用找千金問清楚了，事情已經(jīng)很明白，他的父母是千金找捉妖人殺的，現(xiàn)在東窗事發(fā)，他姐姐來報(bào)仇了，捉妖人殺不了他姐姐，便來找千金保住他，千金不想跟他扯上關(guān)系以免被害。他護(hù)了千金那么多年，從一個(gè)小女孩到一個(gè)亭亭玉立的少女，他做不到殺了她。
失魂落魄的翻墻出了狀元府，他以一只狐貍的形態(tài)能干嗎呢，他為了千金的愿望，被打回原形，現(xiàn)在只是一只普通的狐貍，什么也做不了。他真想找到姐姐，以后生活在一起，好好修煉。深夜，路邊無人，長亭長，煙花繁，我挑燈回看；短亭短，紅塵碾，你卻沒有把蕭再嘆�；位斡朴�，不知不覺出了城，他有些累，想找個(gè)地方好好睡一覺。
這一覺便是三天，他身邊多了一個(gè)人，似乎還受了傷，他的姐姐，他認(rèn)出來了。但他想知道，這三天發(fā)生了什么？
他開口說：“姐，你怎么了？”他發(fā)現(xiàn)自己能說話了�！八粫�(huì)回答你的”一句冷漠的男聲傳來。臥是誰？小狐貍的腦袋瞬間死機(jī)，向著聲音的來源看去，五官精致，皮膚白皙，帶著與聲音不相符的傲嬌，穿著白色道袍，白色短靴……白色道袍？天師？來捉妖的，來捉他跟他姐的？那還得了，趕緊跑�！拔也皇莵碜侥銈兊�，蓮兒是我媳婦，小舅子�！�
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