一個想象作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一個想象作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個想象作文 篇1
那天，我看了“馴龍高手”，被故事里的人和龍的感情，深深的感動著。晚上，我對著皓潔的月亮，默默的`許下心愿：“神�。∏笄竽阗n給我一只真正的龍吧！讓我擁有一只可愛的小龍，我要好好的把它撫養(yǎng)成一只可以除暴安良的大龍！求求你！成全我的心愿吧！”
太陽出來了，我迷迷糊糊的伸了一個懶腰，咦！我摸到了一個什么東西��？怎么活蹦亂跳的？我睜大眼睛一看，不得了，那是一只充滿活力的健康小龍，我興奮的大叫：“謝謝你，天神！實現(xiàn)了我的愿望�！�
小龍就從這天起，亦步亦趨的跟在我的身邊，我上學它也跟著，在學校造成了大轟動，它最愛吃魚排，最喜歡跟我們一起玩足球，看著它開心的又飛又跳，我變成世界上最快樂的小男孩。
一個邪惡的組織，開始打我的小龍的壞主意，他們想把它抓走，帶著它環(huán)游世界去表演，甚至還想利用它做壞事，我哪里里肯讓他們這些壞蛋得逞呢？
我們開始了世紀大對決，機關槍、飛彈都使出來了，我直接叫小龍噴火應戰(zhàn)，正當我們高興歡呼：“萬歲！壞人都逃跑了！”
這時，我聽見鬧鐘的鈴響，我心不甘情不愿的把頭埋到枕頭里，氣的說：“什么嘛！竟然只是一場夢哦！嗚嗚嗚嗚！”
一個想象作文 篇2
變成一個隱形人，去捉弄那些調(diào)皮的男生，讓他們在眾人面前出丑。
我會在男生的書本上畫小人、鬼臉，讓他們感到莫名其妙：這是怎么回事？我只想對男生說：對不起啦，誰讓你們老是在我的書上畫東西呢。我會在心里暗暗發(fā)笑。
書上畫畫怎么夠呢，我還要把他們的'筆芯一一弄斷，上課的時他們就會四處借筆，讓老師批評批評這些馬虎的男生。我還要在他們寫字的時候把他們的筆搶走，讓他們火冒三丈。誰讓你們老是搶女生的筆，“報答”你們的只有罰，除了罰還是罰！對不住了男生們，我不是有意的，嘻嘻！
還沒玩夠，那就……接著玩，我要把你們的書包藏起來，看著你們找得滿頭大汗，回家被你們的老媽痛罵一頓。你們呀，活該！誰讓你們平時欺負我的，哼！
不可一世的男生們，面對我這個強大的隱形人，你們服不服？
一個想象作文 篇3
丑小鴨有一個夢想，長大后它要變成白天鵝；毛毛蟲有一個夢想，長大后它要變成一只美麗的蝴蝶；魚池里的魚兒有一個夢想，長大后它要奔向大海；鳥籠里的鳥兒有一個夢想，長大后它要飛向藍天……每個人都有夢想，每個人不能沒有夢想。我有這樣一個夢想……
一天晚上，我打開了電視，看到這樣一幕場景：在一座大山頂上，有一所小學，這所小學一共才兩位老師——一位70歲的老爺爺和他兒子，他兒子也有40多歲了。這所小學一共才40多個學生。校舍是一幢茅草屋，教室里連水泥地也沒有，全是泥地，課桌椅也破敗不堪了。就是這么一所破舊的小學，卻已有30多年的歷史了。這兩位老師憑著自己的努力和堅守，在這所大山的小學里，培育了一批又一批優(yōu)秀的學生。
看了這個場面，我的內(nèi)心久久不能平靜，我相信，在中國，這樣的小學遠遠不止那么一所，相比大城市，這些小學里的老師同學的工作學習環(huán)境太艱苦了，太不容易了。
從那以后，我就有了一個夢想：我長大后要做一名慈善家，積極地投身于慈善事業(yè)，為這些貧困山區(qū)小學的建設募捐資金。讓中國所有的貧困山區(qū)小學都擁有漂亮的校舍、實用的課桌椅，讓山區(qū)的小學生們都穿上統(tǒng)一、美觀的`校服。在教室里要有先進的多媒體設備，在寒冷的山區(qū)，要裝暖氣，讓那邊的老師同學在冬天不要凍著。為了加強體育鍛煉，需要有一個標準的操場，要有塑膠跑道。還要有籃球場、足球場。讓他們和我們一樣，在舒適的環(huán)境下學習和運動。
有夢想，就必須去努力。唯有此，夢想才能成真，理想才能變成現(xiàn)實。夢想，是存在于我心中的那座高塔，而勤奮是通向高塔的那一步又一步的臺階。
要做一名慈善家，熱心社會的公益事業(yè)，首先需要一份愛心。而這種愛心，并不是一朝一夕的良心發(fā)現(xiàn)，而是平常點滴的積累。遇到同學有困難時，你會熱情地幫助他，遇到朋友生病時，你會及時地送上問候和關切；遇到成功和收獲的時候，要學會與他人分享。
要做一名慈善家，熱心社會的公益事業(yè)，還需要具有一定的能力和基礎，要成就自己的一翻事業(yè)。一步一個腳印，踏踏實實地學好每一門功課，就會離夢想更進一些。當然，成績好固然重要，但也只是成功的一個方面，還需要各種能力的培養(yǎng)。學校每年的班干部競選，我都積極的參與。有同學說，都高年級了，功課比什么都重要，哪還有時間為同學服務？但我不這么想，競選班干部，一方面能有機會為同學服務，為老師分擔任務，更為重要的是鍛煉了自己的能力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
當然，在實現(xiàn)夢想的征途中會總會經(jīng)歷挫折與磨難，但這又有什么關系呢？跌倒了可以再爬起，等到實現(xiàn)夢想之后，過程中的挫折與磨難還算的了什么？電視上那所大山小學的學生渴望的眼神以及兩位老師期待的目光，對我，不僅僅是一種震撼，是一種鞭策，是實現(xiàn)我夢想的原動力。
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