五年級的作文

時間：2024-07-01 13:59:54 五年級作文我要投稿

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五年級的作文[薦]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文[薦]

五年級的作文篇1

　　我是一個熱愛看書的女孩，我家有很多很多的課外書。很小的時候媽媽就有意在茶幾上，沙發(fā)上，床頭邊擺放了各種書刊，讓我能夠隨手拿起，隨時閱讀，就這樣，我不知不覺地養(yǎng)成了熱愛讀書的好習慣。

　　雖然我讀的書很多，但是速度很快，所以囫圇吞棗、淺嘗輒止，大有不求甚解的味道。于是，晚上躺在床上，我總會拿著一些我理解不了的書再認認真真地品味，直到有些倦意時再安然入睡。記得有一次，我讓媽媽在網(wǎng)上幫我訂購了一套我夢寐以求的校園小說，剛按下確定購買鍵時，我小小的心怦怦跳個不停迫切希望馬上能收到�？爝f終于到了，我興奮地拆開包裝，拿出一本，津津有味地看了起來。首先吸引我的是故事情節(jié)，再是主人公的趣事，一分鐘，十分鐘，三十分鐘……我忘記了時間，直到肚子在“抗議”時再依依不舍地放下書。

　　當然，醉心閱讀也讓我得到了報償，低年級時，我的`作文經常被老師當作范文在班上朗讀，進入高年級，榮幸加入宣城小記者團這個大家庭，這是一個施展寫作的好平臺，我的作文連連被采納，還榮獲“優(yōu)秀小記者”稱號。而這些作文中的好詞好句都來自于課外讀物，這使我悟得了一點兒道理：課外閱讀，也就是人們所謂的“閑書”，它里面的好詞好句甚多，不但可以提高寫作水平，還可以陶冶情操。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書的好處有很多，我癡心閱讀的趣事數(shù)也數(shù)不盡。也希望大家多多接觸書籍這位好朋友，

　　讓我們一起在書籍這片海洋里快樂遨游，一起分享收獲的喜悅！

五年級的作文篇2

　　“加油，加油，我知道你一定行的······”一陣陣加油助威聲回蕩在城東實驗小學。原來是在舉行運動會呀！

　　跳遠比賽很精彩。一位位運動員接二連三地沖上沙坑，奮力一跳。有的像一頭狼捕食獵物，用力一撲，而有的同學則微微一跳，生怕臟了自己的褲子。

　　鉛球比賽也不差。作為運動員的我站在后面等待著，看著前面運動員捧起鉛球時，那臉上咬牙切齒的神情真使我有些恐懼，我甚至有想打退堂鼓的念頭。當我捧起鉛球時，我感覺整個人被壓矮了許多，我屏住呼吸，感覺整個臉已被漲的'通紅，不管三七二十一，我吃力地一扔，感覺每一次扔完鉛球都是一種解脫。

　　八百米賽跑是最激烈，最精彩的。我在報到時，心砰砰直跳，生怕自己堅持不下去。當站在起跑線上時，我的心都快調到嗓子眼兒了。一聲令下，全部運動員像一支離弦了的箭直沖終點。起初第一圈實力不分上下，當轉彎時，實力就明顯區(qū)分開來了。我和一位運動員在前兩圈飛奔地很快，都在前兩名，絲毫不感覺累。

　　當在第三圈時，我面紅耳赤，上氣不接下氣。我甚至真想立刻停下來倒在地上。我的腳已經麻木了，但我必須堅持，因為這樣才能勝利。堅持的信念加上同學們的加油吶喊，我仿佛忘記了腳上的麻木，直沖終點，��！比賽終于結束了！

　　雖然這次我并沒有拿到名次，但我懂得了團結的力量也品嘗到了堅持后的勝利！

五年級的作文篇3

　　“哈哈哈-----”同學們一個個笑得前仰后合，這是在干什么?

　　噢!這是作文課上覃老師正帶著我們玩“對著干“的游戲，這個游戲很簡單，就是老師發(fā)指令，我們跟她對著干就可以了。

　　為了讓我們更快融入這個游戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。

　　游戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個同學一時沒反應過來，連忙站了起來�！肮蔽覀儧]心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡艷四個，我們僵持不下來，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒反應過來，全敗在了老師手里。

　　杜銳可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上臺，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學還沒反應直盯著他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲嘆氣，有的組座位子上已空無一人。杜銳得意地笑了笑。我暗想：這個杜銳一下子就淘汰了這么多人，真不簡單啊，我的小心點。

　　“坐!”又下指令了，有一些同學本能地往后坐去┅才不過幾輪，教室里就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”

　　“哈哈哈-----”有趣的`“對著干“游戲就在我們的笑聲中結束了。

　　這真是一節(jié)不一樣的作文課，我們期盼著下一堂作文課的到來!

五年級的作文篇4

　　媽媽，是成長道路上的指明燈，為我們照亮方向；媽媽，教會了我們做人的基本；媽媽，是我們前進一步走向成功。

　　記得冬天時，雪白的絨毛雪花肆無忌憚的在空中緩緩飄落，媽媽和我走在去學校的路上，刺骨的寒風吹在我和媽媽的身上。那時幼稚的我在媽媽后面喊道：“媽媽，我的手冷，快要凍僵了。”媽媽毫不猶豫的`把自己的手套給了我，戴上手套的我樂滋滋的，手套中還殘留著媽媽手上的余熱，盡管在風雪咆哮，雪花飄灑的世界里，我的心也是暖暖的，感覺不到寒冷。這是，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手不再是溫暖的了，由細膩變得粗糙，又濕潤變得干裂，由白嫩列出一道道口子，看到媽媽臉上強忍著的笑容，我的心在滴血�！皨寢�，我不冷了，手套還給你。”我努力不讓自己哭出聲來�！皼]事，我不怕冷�！眿寢屝χ鴮ξ艺f。我看到媽媽用力得搓著雙手，臉上仍掛著慈祥的笑容，我哭了。

　　媽媽是一生的財富，母愛是世界是永遠都無法代替的東西。我愛你，媽媽。