實(shí)用的五年級(jí)作文【必備】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
很小的時(shí)候，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么遙不可及�？呻S著漸漸長(zhǎng)大，我有了自己的喜好和想法，也有了自己的理想。我的理想是成為一名動(dòng)物學(xué)家。
我對(duì)動(dòng)物有一種天生的好感，這也許是遺傳了媽媽的基因吧！從小到大我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物：小雞，小兔子，烏龜，蝸牛，狗狗……可在動(dòng)物世界里還有太多動(dòng)物的`習(xí)性我并不了解，對(duì)于一些瀕臨滅絕的物種我也無(wú)能為力。可是如果我成為一名資深的動(dòng)物學(xué)家，一切就會(huì)不同了。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我會(huì)呼吁全人類一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物的生命安全。我會(huì)盡自己最大的努力創(chuàng)建“流浪狗之家”，“貓貓收養(yǎng)所”，“黑熊自然保護(hù)區(qū)”等拯救小動(dòng)物的機(jī)構(gòu)，讓它們感受到人類的愛與溫暖。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我要探索動(dòng)物世界的奧秘。我要去深海揭開大鯊魚從不睡覺的秘密；我還要飼養(yǎng)幾頭海豚，和它們親密接觸，研究它們?yōu)槭裁茨敲绰斆�；我要研究如何保護(hù)世界上的珍禽異獸，探索解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好地為人類造福。
假如我成為了一名動(dòng)物學(xué)家，我要研究如何讓大自然更好地為人類造福。我還要把狼改良成牧羊狼，讓它為人類牧羊；改良野牛，讓它給人類耕地；把老虎改良成兇猛的看家虎……
記得托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈”。只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)、積累知識(shí)，未來(lái)的我才能乘著理想的翅膀展翅高飛！
五年級(jí)作文 篇2
在我腦海里，有很多的事令我快樂而難忘，其中令我最快樂的是和爸爸媽媽一起到大壩上散步。
當(dāng)晚霞露出笑臉時(shí)，我和爸爸媽媽吃完晚飯來(lái)到大壩上散步�！巴�，大壩上好熱鬧�。 鼻�，有的人手拿著扇子在悠閑地散步，有的人在慢跑。還有的.人邊走邊啍著小曲呢！我覺得光散步多無(wú)趣呀。于是，我撒嬌地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽光走路多無(wú)聊啊，不如我邊散步邊考考你們腦筋急轉(zhuǎn)彎吧，看看你們倆誰(shuí)腦子好使�！卑职謰寢屄犃斯笮ζ饋�(lái)：“你這小屁孩還難得倒我們，快開始吧�！�
“注意啦，聽好啦。一雙鞋賣100元，一只鞋賣多少元？”媽媽想都沒想就天真地回答道：“哈哈，這太簡(jiǎn)單了吧，當(dāng)然是50元啦。”“媽媽，這是腦筋急轉(zhuǎn)彎，不是做數(shù)學(xué)題好嗎？”我有一點(diǎn)想發(fā)笑。爸爸凝惑地看著問(wèn)：“不是50元，那是多少？我們不知道，快公布答案吧�！蔽倚南耄汗晃译y倒了吧。我咳了一聲：“答案是……我故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)，一只鞋不賣。”媽媽頂不服氣地說(shuō)：“一只鞋不賣跟一只鞋多少元又有什么關(guān)系呢？”爸爸也跟著媽媽說(shuō)：“對(duì)呀，你說(shuō)說(shuō)為什么�！薄靶赢�(dāng)然是買一雙，怎么可能買—只呢？除非那人是瘸子，可是瘸子也是買一雙的�！卑职謰寢屄犃撕俸俚匦χf(shuō)：“那再出一道�！薄鞍釉鯓铀查g變高？”我得意地說(shuō)。媽媽又搶著說(shuō)：“當(dāng)然是站在高的地方�！卑职忠膊桓适救酰骸白w機(jī)不就變高了嗎�！蔽夜笮ζ饋�(lái)說(shuō)：“你們答錯(cuò)了，應(yīng)該是跟比自己更矮的人比。”爸爸媽媽恍然大悟，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我們?cè)趺礇]想到，看來(lái)我們要多動(dòng)動(dòng)腦子，不然會(huì)“生銹”�！保▋傻李}智力題難倒了爸爸和媽媽，歡笑聲不絕于耳。這些效果都源自于紫涵對(duì)人物對(duì)話的精彩描寫。）
晚霞妹妹去睡覺，月亮姐姐上班了。大家看到了月亮依依不舍地離開了。
每當(dāng)我回憶起來(lái)是多么令人快樂�。�
五年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)在想想，如果把奶奶的去世放到現(xiàn)在，我的痛苦應(yīng)該會(huì)放大不可思議的很多很多倍。
因?yàn)�，現(xiàn)在的我，知道死，知道死別。 而對(duì)于這些，我比一個(gè)孩子要難于接受得多。 前天晚上睡覺之前，不知道怎么了，突然就很思念我的奶奶。
奶奶屬于傳統(tǒng)的中國(guó)婦女，與媽媽有著典型的婆媳矛盾。奶奶跟所有那時(shí)期的老人一樣，有一雙巨小的畸形腳。記憶中，奶奶雙腳的二拇指都是搭在大拇指上的`，她倆相濡與共，就像一對(duì)夫妻舉案齊眉。我經(jīng)常從奶奶的嘴里聽到許多舊社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，譬如纏腳。于是緣于奶奶，我對(duì)舊社會(huì)有了深深的厭惡。
對(duì)奶奶的記憶，很慚愧。竟然沒有一件記憶清晰的事情，全都是一塊一塊拼湊起來(lái)的。
但每次想到奶奶，壞繞在奶奶周圍總有一片如火的朝陽(yáng)。那是因?yàn)楹荛L(zhǎng)一段時(shí)間的早飯是由奶奶做給我吃的。俗話說(shuō)：人老了覺就少了。奶奶總是起的很早，把飯做好以后兩只手插在我的褥子下，就開始有一茬沒一出的講故事，講很老很老的鄰村鬼故事，講奶奶親歷的日本殘暴史……這些聽來(lái)都是那么新鮮，那么有趣。一個(gè)故事講完了，奶奶便幽幽地說(shuō)：起床了，再不起就來(lái)不及了。一個(gè)動(dòng)聽的故事已足以令我清醒，于是，稀里嘩啦穿好衣服，嘰里咕嚕吃完早飯，在奶奶慈愛的目光下，我漸漸遠(yuǎn)去。
五年級(jí)作文 篇4
真高興，我學(xué)會(huì)了吹黑管。但要說(shuō)起我學(xué)的經(jīng)歷，那可是一波三折��！
二年級(jí)時(shí)，我開始跟解放軍軍樂團(tuán)的童老師學(xué)吹黑管。
學(xué)吹黑管的第一課，老師首先教我們把黑管吹響。老師先給我們示范吹空管“SO”�？粗蠋煵毁M(fèi)吹灰之力就能吹出美妙的聲音，我想：這簡(jiǎn)直太容易了。于是我模仿老師的樣子吹了起來(lái)。我舉起黑管，挺直身軀，那樣子真是優(yōu)美�？墒�，我輕輕吹吹不出音，使勁吹還是吹不響，我心里很納悶，看上去挺容易呀，怎么到我這兒就不靈了呢？看著別的同學(xué)都能吹出聲音我開始著急起來(lái)，豆大的汗珠也順著兩頰滾了下來(lái)。這時(shí)童老師發(fā)現(xiàn)了我緊鎖雙眉、拿著黑管不知所措的樣子，來(lái)到了我的身邊。童老師告訴我：“笛頭一定要放在兩齒中間，雙唇緊繃，然后慢慢送氣�！庇谑俏艺J(rèn)真地照老師說(shuō)的又試了試，果然吹出了聲音，我高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)。
幾節(jié)課后，老師開始教我們運(yùn)用指法吹出不同的聲音。一開始，我的雙手很僵硬，根本不聽使喚，就好像不是我自己的似的。盡管我按照老師教的指法把手指放在孔眼上，可是按照譜子吹出的聲音總是不對(duì)，不是低音不對(duì)勁，就是高音太刺耳。陪我學(xué)習(xí)的媽媽也在一旁禁不住逗我說(shuō)：“兒子，這哪里是美妙的音樂，簡(jiǎn)直是噪音！”“咦?這是怎么回事?我已經(jīng)把孔都堵嚴(yán)了呀��？”我真有點(diǎn)兒找不著北的感覺。無(wú)奈，我?guī)е魫瀬?lái)到老師面前：“童老師，您看我按您說(shuō)的做了，可怎么吹出的音總是不對(duì)呢？”我不解地問(wèn)。老師模了模我的'頭：“讓我看看你的手指是如何配合的？”于是我做給老師看�！澳憧�，你看，你右手第二個(gè)手指根本沒堵嚴(yán)，怎么能吹出準(zhǔn)確的音呢？”老師邊說(shuō)邊教我把手指堵嚴(yán)。“應(yīng)盡量用指肚堵孔，才能不漏氣�！崩蠋熡謴�(qiáng)調(diào)了一句。回到座位上，我便開始按照譜子反復(fù)練習(xí)用指肚堵孔吹音階，這下每次吹出的音就不再跑調(diào)了。
學(xué)會(huì)吹音階后，老師又教了我們打音、控制節(jié)奏、吐音、掉音等多種吹奏技巧。為了掌握這些技巧，我抓緊一切課余時(shí)間苦練，有時(shí)一個(gè)難吹的音階要練上幾十次甚至上百次……
經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)和苦練，現(xiàn)在我已經(jīng)能吹奏多首好聽的曲子，已經(jīng)成為校管樂團(tuán)的正式隊(duì)員。
真高興，我學(xué)會(huì)了吹黑管，但更高興的是，我學(xué)會(huì)了用毅力戰(zhàn)勝困難。
五年級(jí)作文 篇5
哥哥，曾經(jīng)有一年，你幾乎不怎么理我，我做錯(cuò)事的時(shí)候，你才會(huì)偶爾說(shuō)我?guī)拙洹Ｎ抑�，因�(yàn)槟隳菚r(shí)是高三生，正準(zhǔn)備高考，是人生一大關(guān)卡，壓力很大，較沒時(shí)間理我，而我也把想說(shuō)的話埋在心里，不敢說(shuō)出。
但之后，你考上了理想的大學(xué)，已經(jīng)有很多的'自由時(shí)間，非常的輕松，你開始比較常笑了，也比較常和我說(shuō)話了。我們終于又像小時(shí)候一樣了：你面臨選擇，會(huì)尋求我的建議；我在課業(yè)上有問(wèn)題請(qǐng)教你，你不再擺著臭臉，而是掛著微笑，細(xì)心的教導(dǎo)我；我不開心的時(shí)候，你也會(huì)開玩笑，逗我開心；我們那時(shí)好像吵了架又和好的兄弟。但是這一段時(shí)間只維持到那年暑假結(jié)束，你就到廣州讀書了。家里突然少了你，我感覺很失望，好不容易開始互動(dòng)，卻馬上又要分開。
現(xiàn)在，家中只有我和爸媽，少了你，家里的氣氛變了，我好想從廣州把你拉回來(lái)，再跟你聊聊天，談?wù)勛约航裉煸庥龅氖�。但是回頭想想，這怎么可能呢？在我心中，你一直是我崇拜的偶像，我真的很想和你有更多相處的時(shí)間。從你高三之后，因課業(yè)壓力大，我們溝通機(jī)會(huì)真的太少了。難得暑假短短一個(gè)月時(shí)間和我玩在一起，現(xiàn)在人又不在家，我真的很懷念我們一起打牌、下棋、運(yùn)動(dòng)、旅游的時(shí)光。
我真的好希望回到從前，我們打成一片的美好時(shí)光，雖然這樣的想法太幼稚，卻還是希望時(shí)間永遠(yuǎn)靜止下來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)都不會(huì)分開。
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