【精華】五年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
昨天，我和爸爸到西溪濕地去觀賞梅花，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，可也阻擋不住我和爸爸觀看梅花的腳步。
沿著這條彎彎曲曲的石板路，我們走進(jìn)了一片密樹叢。這里的樹真茂盛啊，一棵接著一棵，好像所有的大樹全是連在一起的；這里的樹可真綠啊，那綠色仿佛是被渲染出來的；這里的樹可真美��！鳥兒們在大樹上建造自己的家園，飛進(jìn)飛出，顯得特別有生機(jī)。
我們走著走著，走到了一片梅花樹林中。我看見過秀美的蓮花，看見過深紅色的茶花，卻沒有看見過這么美麗的梅花。梅花的顏色很美麗，有紅的，有白的，真漂亮。特別是白色的梅花，真漂亮，就像一朵朵美麗而又漂亮的潔白的雪花落了下來。
這些梅花吸引了一大群攝影愛好者，他們將鏡頭對準(zhǔn)了梅花，拍攝出許多婀娜多姿的'梅花作品。讓我想起了古代詩人王安石寫的《梅花》一詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，只有暗香來�！�
梅花的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)，它在寒冷的天氣中怒放，形成了一種不怕艱險的精神。
五年級的作文 篇2
睡覺前，我捧著杯熱可可，細(xì)細(xì)品味著它的香甜。如果沒有水，我是喝不到這樣美味的熱飲的呀！想到這，我忍不住要跟大家分享下咱們家的節(jié)水競賽活動。
為了提高家人的節(jié)水意識，我決定發(fā)起項(xiàng)節(jié)水運(yùn)動。大早我先宣布了比賽規(guī)則，然后諸位選手，即外公、外婆、爸爸、媽媽和我就各就各位，各顯神通了。先看我這兒吧：我小心翼翼地打開了水龍頭，開始刷牙。以前，我刷牙時總習(xí)慣把水龍頭開得很大，水都溢出了杯子，太浪費(fèi)了。這回，我嚴(yán)格地控制了水流量，杯子接滿就立刻關(guān)閉水龍頭。刷完牙，就該洗臉了。洗臉時千萬不能把水直接放在洗手盆里哦，那樣水會很快流完的。我把水接到臉盆內(nèi)，心里默念著洗臉?biāo)� 可用來洗衣服，沖馬桶。由于我滿腦子都想著如何節(jié)約用水，我愣是上午滴水未進(jìn)，再渴也忍著，心里得意洋洋地認(rèn)為冠軍非我莫屬了。中午外婆正準(zhǔn)備燒飯，我在旁邊監(jiān)督，邊提醒：“盡量不要多用水��！”直等到外婆把飯放入電飯煲，我才放心地走開。下午，老爸午睡完突然決定去洗車。我就路跟著叨叨。爸爸剛開始沖洗車身，我就大聲嚷嚷：“水龍頭開得太大了，關(guān)小點(diǎn)兒，浪費(fèi)�。 卑职植粷M地反駁我說：“我在洗車，用的是該用的水�！蔽艺也坏嚼碛煞磽簦缓脷夂艉舻刈唛_了，心里默念：哼，冠軍沒你的份。忽然，我想起幾天前喝過的涼開水還 留在涼水瓶內(nèi)，正好可以拿來澆花。我急匆匆地跑進(jìn)衛(wèi)生間，瞅，咦，水瓶里的涼開水不翼而飛了？外公走了進(jìn)來，笑咪咪地說：“我把水拿去給花喝了�！甭牭竭@，我不禁大聲地笑道：“外公，我們可是英雄所見略同哦！”傍晚，媽媽給我準(zhǔn)備洗澡水。她把事先流出來的冷水都接在個大桶內(nèi)，以備后用。洗澡時，她反復(fù)告誡我，打肥皂時要把水龍頭關(guān)上，不能讓水白白流失。洗完澡后，媽媽順手拎起水桶，徑直前往陽臺洗衣服了�？磥砝蠇尩墓�(jié)水行動做得很不錯哦！
晚上，激動人心的時刻到了：評選今天的'節(jié)水冠軍！正當(dāng)大家七嘴八舌地標(biāo)榜自己是節(jié)水冠軍時，外婆說話了：“大道理我講不過你們，但我是天天都很節(jié)約水的�！蔽一腥淮笪颍涸瓉砉�(jié)水不在于天兩天，而是要每天都有這個意識呀。外公也來湊趣，道：“昕昕今天上午沒喝水，沒功勞也有苦勞，這冠軍就給了她吧！“大家哈哈大笑，我也不好意思地笑了。是啊，雖說是競賽，但重要的不是拿冠軍，而是能從中學(xué)會該如何正確用水并將節(jié)水意識銘刻心中，時時不忘做個節(jié)水小衛(wèi)士！
五年級的作文 篇3
“我思考，所以我生存�！边@是費(fèi)爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。
記得那次數(shù)學(xué)期末考試，我們滿懷信心地等待著試卷發(fā)下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做著做著，突然半路殺出一個程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時間不夠使，便先做完后面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎么也找不到突破口。“唉，真難呀！”我心急如焚，就像熱鍋上的'螞蟻，不知如何是好。于是，在草稿紙上亂涂亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開文具盒準(zhǔn)備換筆芯。就在這時，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫著：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績！表姐”。對呀，我應(yīng)該學(xué)會思考，造物主給人類一個頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢？我靜下心，繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地做起題來，一會兒仔細(xì)分析題意，一會兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終于解開了這道所謂的難題。
第二個學(xué)期開學(xué)，捷報傳來——我得了雙百，坐上了全年級第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福云。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；又像一艘輪船，載著我駛向知識的彼岸。
五年級的作文 篇4
我有一個好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配起來十分耐看，越看越好看。她個子很高，才11歲的人，個子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，你會以為她是個大人。
貝貝是一個性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細(xì)語，好像從來不知道著急和生氣。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩吧？”我說：“他們不會踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩，會踢的其他人都不愿意和他們玩，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好‘舍命陪君子’了！”
貝貝有一個表妹，話特別多，個性比較強(qiáng)，也經(jīng)常和我們一起玩。我總是盡量躲著她，但貝貝每次找我玩的時候幾乎都帶著她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負(fù)貝貝，貝貝總是忍著，有時還得代她向我道歉，但貝貝卻一點(diǎn)兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說：“唉！誰讓我比她大半歲呢？算了吧，不管她好不好，她都是我妹妹呀！”每當(dāng)她說這樣的.話時，我就替她難過，再也說不出什么來了。唉！貝貝實(shí)在是太懂事了！
貝貝是個不幸的女孩，剛出生爸媽就離婚了，她經(jīng)常為這事難過，說起來就眼淚汪汪的。她跟著媽媽過，只有到星期天才來這兒的奶奶家和她爸爸、爺爺奶奶們聚聚，所以她對爸爸這邊的親人特別好，她那個嬌慣壞了的表妹就是她姑姑的女兒。
貝貝還很有毅力，半年前貝貝還是一個小胖墩，經(jīng)常為肥胖煩惱。有一天，她告訴我她要減肥，我也沒當(dāng)回事，我以為減肥的人說說罷了，也沒幾個當(dāng)真減的。就象我媽，天天喊減肥，可一到吃飯她就說：“今天的飯真好吃，我明天再減肥吧�！背酝觑埶腿シQ體重，還在秤上站著她就驚呼：“不行了！不行了！我又重了！真得減肥了！”我想貝貝一個小孩，還能強(qiáng)到哪里去？可是沒想到過了不到半年，貝貝就瘦了十幾斤，個子也長高了，兩條長腿又細(xì)又直，特酷！貝貝告訴我，她每天晚飯只喝一碗粥，而且還加強(qiáng)了運(yùn)動量，每天如此，才瘦下來了。這對一個11歲的女孩子來說，可真不容易。
我很欣賞她的善良、友愛和堅(jiān)強(qiáng)，所以我們的友誼越結(jié)越深。
五年級的作文 篇5
在我的奶奶家有個“甭洗牙”，她就是我的表妹彭熙雅，表妹今年八歲了，看上去就像幼兒園的小朋友。
他有一雙水靈靈大眼睛，總是眨巴眨巴的，不管看見誰都是笑瞇瞇的'。她說話總是咬字不清，逗得捧腹大笑。有一次，老師布置的作業(yè)是讓她在家里給家長作自我介紹。我們一家剛好回來，所以我們也一起來聽她的自我介紹。她睜大眼睛看著紙上的字，高聲朗讀起來：“大蝦好，我是二年級一半的學(xué)生，我姓甭，叫洗牙，我的名字叫做甭洗牙，我喜歡親哥小屋（聽歌跳舞），還喜歡掛掛（畫畫），謝謝大蝦�！眲傉f完，大家笑得嘴都合不攏了，我還根據(jù)她的自我介紹給取給她取了個小名——甭洗牙。我們每次看到她就會想到甭洗牙，一想到甭洗牙就會笑得肚子疼。過了幾天，小叔叔和姑姑要來，我和“甭洗牙”想給他們一個驚喜。
于是我躲在門的左邊，她躲在門的右邊，我們倆一人戴一個面具，我戴唐僧的面具，她戴孫悟空的面具，我拿一串佛珠，她拿一根金箍棒，姑姑和小叔叔來了，我和甭洗牙一同跳出來，我大叫：“小叔叔姑姑好！”甭洗牙的老毛病又犯了，她大喊：“小珠珠嘟嘟好！”大家聽了，笑了一個多小時也還沒停下來。這個調(diào)皮搗蛋的甭洗牙，不錯吧！
五年級的作文 篇6
走進(jìn)黃杰小學(xué)的校門，就看見一張張眉開眼笑的臉，聽見一陣陣的歡聲笑語，聞到一股股芳撲鼻的花香。早晨！好清爽！
這校園中的一切，哪個不是我的好朋友?我熱切地跟它們打招呼：你好！玲瓏的涼亭！你站立之處，成了人們的休息之地，現(xiàn)在也想讓我陪你說說話嗎?你好！挺拔的旗桿，你多少次把五星紅旗升起，樸實(shí)而神圣的你經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，依舊那么筆直、那么挺拔。你好，高大的教學(xué)樓，你的紅磚、白墻里處朗朗的讀書聲，你為國家輸送了多少人才?喂，淘氣的知了，嘰嘰喳喳地在討論些什么呢?我猜你們津津樂道的是討論同學(xué)們學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁。
那棵香樟樹，是我要拜訪的第一位老朋友。��！香樟樹，你似一位盡職盡責(zé)的士兵，你在這美麗的校園里站了好幾年了吧！你挺著腰，兩只大手為我們遮風(fēng)擋雨，你年復(fù)一年地站著，把多少同學(xué)迎來，送走。歲月悠悠，光陰似箭，花開花落，唯有你依然如舊。
走進(jìn)潤澤園，蝴蝶用它那優(yōu)美的舞姿歡迎我的到來，魚兒鼓著泡，仿佛在呼喚我的名字。每一顆小草都是我的知己，它們迎面送來無邊的.嫩綠，每一棵草都在望著我。我躺在小草身旁，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己，慢慢地，自己仿佛也變成了小草！
在綠化帶里，有一只不知名的昆蟲迷失在這小“森林”里，它不斷地左沖右撞，有時還摔跤了，但它不放棄，勇往直前地沖著在昆蟲的堅(jiān)持不懈下，終于，小昆蟲找到了出路。
一天就這樣結(jié)束了，我要回家了，明天，我再來拜訪你，我親愛的朋友。
五年級的作文 篇7
今天的天氣，微風(fēng)徐徐，陽光明媚，正是采茶的好日子，我們《湘潭日報》三年級小記者來到漣水雙泉茶場，感受采茶的辛苦與樂趣。
到了茶廠，我們一個個都驚訝地張大了嘴巴，整片整片的綠色，全是排的整整齊齊的茶樹，就像是綠色的海洋。碧綠碧綠的茶葉，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，清風(fēng)拂過，一陣茶葉的清香撲鼻而來，大家頓時歡呼雀躍起來。等老師分配完任務(wù)后，我和雅如就迫不及待地提著竹籃奔向了茶樹林。
身邊的.茶農(nóng)伯伯告訴我們，采茶是要采那碧綠的嫩芽，要“一芽一葉”，不能把老葉也采下來。了解到這些后，我來到一棵茶樹前仔細(xì)觀察，在樹枝的頂端幾片墨綠的葉子上托著一顆嫩綠的新芽，就像可愛的小精靈，我用食指和大拇指掐住“小精靈”的底部，輕輕一采，它就下來了，把它放到鼻子前聞一聞，正是茶的清香，真好聞�。∥野阉⌒囊硪淼胤诺搅四莻�大籃子里，繼續(xù)尋找我的下一個目標(biāo)，很快，我們的籃底便被嫩綠的茶葉鋪滿了�？墒沁叢晌业男睦镆苍郊右苫�，這樣嫩嫩的小芽，怎么可能是我們平常泡的那種又黑又干的茶葉呢？
一個多小時的采茶時間轉(zhuǎn)瞬就過去了，我們一個個累得滿頭大汗，手也酸了，但心里卻充滿了喜悅。而且我還有了特別的收獲，我采到了一個“五胞胎”，就是五顆長在一起的小芽兒。
接著，茶農(nóng)伯伯把我們摘的茶葉放在一起，然后用水泡了一會兒之后又分發(fā)給大家，讓我們開始揉茶。我們首先將茶葉堆成一團(tuán)，然后按順時針的方向快速揉起來，不一會兒茶葉就被我們?nèi)嗟迷絹碓桨�，顏色也越來越深。最后，伯伯又把大家揉好的茶葉放在烘焙機(jī)上，聽說上面的溫度高達(dá)兩三百度呢，把茶葉放在上面翻炒，去掉澀水，很快，我們就可以喝到我們親手采的茶了。
一份耕耘，一份收獲，今天，我不僅體會到了采茶的辛苦，卻更享受了采茶的樂趣，特別是當(dāng)我把自己親手采的茶泡給爸爸媽媽喝時，那油然而生的自豪感。我愛實(shí)踐，我愛勞動！
五年級的作文 篇8
周六的作文課特有趣，崔老師為了讓我們更好地觀察動物，給我們每人發(fā)了一條泥鰍魚。
我非常高興，開始觀察起來，只見小家伙穿著一件灰黃色的外衣，還有黑色的'小斑點(diǎn)，身子胖乎乎的。它的嘴兩側(cè)有兩根胡須，像動物園里海豹的胡子，小石子大眼睛陌生地看著四周，它的尾巴像一個小扇子，一搖一擺的，很可愛。
小家伙在瓶子里，我把瓶子一搖，它好象害怕似的，有時會靜止不動，有時飛快地會游上游下的，好象在和我說：“別打擾我，我有點(diǎn)暈船了�！�
聽老師說，泥鰍喜歡吃沙子，我拿了一些沙子和石子放進(jìn)瓶子里，它不知道什么東西掉了下來，嚇得蜷縮在一旁，像一段繩子。過了一會兒，它好象發(fā)現(xiàn)了食物，趴在底下，嘴一長一合的，把一個個小石子吞進(jìn)肚子里。不一會，它好象吃飽了，我看見它在玩吐石子游戲，小石子在它嘴邊忽進(jìn)忽出的。
可愛的小泥鰍，謝謝你幫我完成了作文！
五年級的作文 篇9
這一次，我和同學(xué)們?nèi)W(xué)農(nóng)了，在那里，我體會到了很多在城市體驗(yàn)不到的東西。
去學(xué)農(nóng)的第一天，那里的教官教我們站軍姿，如果站不好就要做深蹲。站完軍姿后，我們就去上課了。上完課后，我們排隊(duì)去吃午飯，那里的午飯很好吃。吃完飯后，我們這一組就要負(fù)責(zé)洗自己的碗和裝菜的盤子。我們洗的干干凈凈的，洗完碗后，我們就去睡午覺了。我們寢室的人都沒有睡著，在那里聊天。午覺過后，我們就去訓(xùn)練了。
第二天，我們很早就起床了，刷完了牙，聽廣播的'通知下去排隊(duì)，我們今天學(xué)習(xí)搭帳篷了。我們一個個的把帳篷給搭好了。中午來到了，我們吃完了飯，洗完了碗，就去午睡了，午休完后，我們?nèi)ヌ艏S水，用糞水去澆樹。第一節(jié)課完后，教官讓我們換上拖鞋，因?yàn)榈诙?jié)課我們要去插秧，所以要換上拖鞋。我們到了田地，挽起褲腳，就下去了。我下去后，感覺下面軟趴趴的好惡心。但我們還是把秧插好了。插完秧后，我們就去洗腳了。
第三天，我們很早就起床了，因?yàn)槲覀円貜V州了。但早上我們有兩節(jié)課，第一節(jié)課是除草，第二節(jié)是去上反對***的課。
這一次去學(xué)農(nóng)雖然很辛苦，但只要認(rèn)真就沒有什么做不了的事情。
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