五年級作文(合集7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
從一年級到五年級，整個小學你都陪伴在我身邊，因為有你，我感受到了友情的溫暖，因為有你，我懂得了珍惜，因為有你，我有了不斷向前的動力。不知道從什么時候開始，我對你充滿敬佩和感激，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)看不到你的身影，只能從屏幕上看見你的一兩句文字，有時候，我又不禁想起那段有喜有憂的時光，我由衷地謝謝你。
那是一個尋常不過的冷冬，異常陰冷的風呼呼地在窗外徘徊，教室里的燈似乎都變得黯淡。班里正在上自習課，我挪了挪面前的數(shù)學試卷，使勁撓撓頭，盯著上面那道異常難的數(shù)學題，卻怎么也想不出來。
“叮鈴鈴”，下課了，我卻還是卡在那，我似乎能聽見從旁邊走過來的同學的嘲笑聲，這讓本來就數(shù)學不好的我心中冒出一股無名的`自卑，我緊低著頭，想要把卷子捂住。
“喂，這么專心做題啊�！蹦悴恢朗裁磿r候出現(xiàn)在了我身邊，優(yōu)異的成績似乎并沒有把你打磨得自高自傲，但是我仍很擔心，我小聲嘀咕著：“沒什么，就突然想不起來了�！痹噲D掩飾住自己的自卑。
你那雙眼睛卻異常敏銳地察覺到了，你把手一指，像是熟練的獵手一般迅速抓到了我的錯誤，你接著說道：“就這里錯了一點，是……”，我心中一種驚訝閃過，成績優(yōu)秀的你卻如此平易近人，我看不出你眼中有絲毫的嘲諷。
你講完了一遍，我卻大半部分沒聽懂，我躊躇了一會，心里一個想法飄過：既然有人愿意幫我，何不抓住這個機會徹底了解透徹了呢？但是又迅速地否定了：他都講一遍了怎么可以麻煩他再講一遍……，到嘴邊的字卻遲遲不肯說出口，自卑像是銅墻鐵壁一般擋住了我的話語。
你盯了我一會，看見我的樣子，你卻笑著說：“不懂是吧，可能是我講得太快了，我再給你詳細講一遍�！彼哪樕辖z毫看不出有不耐煩的樣子，我心中仿佛有一股暖流流過，我吸一口氣，專注地聽著。
那天，風依然是那么冷，但是我卻感覺暖洋洋的，一股敬佩和感謝從心底冒了出來。
以后的日子，我請教問題便漸漸多了起來，你依然是那么耐心，漸漸地，我們一起聊天，一起打球，一起散步，我因為一點點成績驕傲的時候，你在旁邊鄭重地提醒我，我因為被批評傷心的時候，你笑著安慰我，我因為上學枯燥感到無聊的時候，你手托著籃球找到了我，你像是一盞路燈一般，在前方照亮了我的道路。我漸漸地追趕上了你的步伐，成績也一次比一次好看了。
那天，五年的小學即將結束，你背著背包，笑著看著我說：“沒事，以后會再見面的。我以后有時間找你玩�！蔽也辉儆心愕膸椭缟戏路鹉乜干狭艘桓背林氐膿�，但是我依然充滿信心和勇氣地向你承諾：“我一定會努力的”，隨即，你消失在了遠處。
你陪伴了我的五年，我心底充滿了太多的感謝，有時會想起我遇到你是多么幸運，所以在此，我由衷地謝謝你，謝謝你給我?guī)淼臍g樂，謝謝你給我?guī)韮?yōu)異的成績，謝謝你給我了信心和勇氣。
這段有喜有憂的時光，會伴著感謝，陪伴我到永遠。
五年級作文 篇2
童年里，有歡聲笑語，有痛哭流涕;童年的往事就像天上的星星，就像沙漠里的沙礫;童年有時被儲存出來，有時被慢慢回想出來，就像貝殼里的珍珠，就像風雨后的彩虹;我的那些童年趣事，是永遠不會被我忘記的。
記得那年我還沒上學，淘氣的很，常常在家里搞破害。有一次，家里人都不在，我來到廚房里頭，看了看:呵呵，太好了，爺爺奶奶不在我就可以盡情的調味我的"美味水"了。我賊笑了一聲，二話不說地做了起來。
“先加點醬油，再加鹽，加紅酒，醋也來點，等等，加點牙膏吧反正她們都說有的牙膏是可以吃的，說不定我家的.這個就可以，對了，水是必須加的。"說著加了半杯自來水，"好了，這下就可以開始享受"人間美食”了。"我舔了舔舌頭，再看了看四周，開始喝，"噗，這是什么啊，怎么這么難喝，總的來說可以是“甜中帶苦”，“酸中帶辣”，“咸中帶鼻涕蟲"."什么，"鼻涕蟲”看了看杯子才知道，原來是牙膏。這時，爸爸媽媽回來了，看了看狼狽的我，再看了看我手中的杯子，笑了。我不好意思地低下頭，媽媽走上前撫摸這我的頭說“傻孩子，牙膏是不能吃的，還有這自來水，不是白開水，自來水里有很多細菌，而白開水是通過空氣分解細菌所以以后不能再調這些水喝了。"
童年的趣事很多，但快樂不能永遠保持在哪里，我相信，童年帶給我的快樂更多更好的。
五年級作文 篇3
生命在于運動，運動能增強體魄，運動也能給人帶來樂趣。所以，我愛運動。我愛跑步。
也許是因為小時侯我特別頑皮，我跑步很快，普通的男生休想超過我！可是，我耐力不足，400米長跑就把我累得氣喘吁吁。于是，只要一有空余時間，我就到體育場去練習跑步、跳遠等。運動后的我感到渾身舒暢。長時間地堅持，我的耐力變足了，身體變棒了，長跑對我來說簡直易如反掌。
正因為這樣，我走樓梯的速度也是勝人一籌，特別是上樓梯，我身輕如燕，一眨眼就到了四樓。同學們見了，連聲贊嘆：“你真是上坡還比下坡快呀！”跑步、跳遠等田徑類項目都是我的`強項，我還在校田徑運動會上獲男子100米短跑第二。不僅如此，我也喜歡踢跳運動。跳繩、踢毽子需要手腳配合默契，所以這是一項對我們很有幫助的運動。于是每當我做完作業(yè)，便努力練習。
運動真是一箭雙雕，既能鍛煉身體，又能調節(jié)精神，妙極了！我最愛好打籃球。每當看到我國體育健兒在場上優(yōu)美的健姿，我就羨慕極了，我是多么希望自己長大后也能像他們一樣，站在比賽場上，與對方一決高下。在爸爸的指導下，我的技術逐漸提高，并且自己研制了一套打球方法！我對打籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣，我希望以后能憑自己的能力為國爭光。我愛運動！我喜歡嘗試各種運動。我的座右銘是；只要多運動，才能有棒棒的身體。
你瞧，我是不是一個不折不扣的運動迷呢？
五年級作文 篇4
如今，我一聽見雞叫，就有心驚肉跳的感覺，這緣于我和雞相斗的那次難忘的經(jīng)歷。
那天，我正在寫作業(yè)，爺爺養(yǎng)的母雞下完了蛋，一直“格達，格達”叫個不停，叫的.我心煩意亂，寫一題錯一題，我心里恨死了雞。
可惡！老虎不發(fā)威你當我是病貓��！信不信我能拔光你的毛做雞毛撣子？我拿起爺爺?shù)男【W(wǎng)子，準備將這只母雞的蛋偷走。豈料，竟被發(fā)現(xiàn)，功虧一簣。
只見那母雞兇狠地想我撲來，避開我手中的網(wǎng)子啄了我一下，然而我也不甘示弱，拿起網(wǎng)子向母雞罩去，直接就把它罩住了，那母雞拼命掙扎，竟然將網(wǎng)子給抓破了。可惡的母雞，我要為爺爺?shù)木W(wǎng)子報仇！這樣想著，我又狠狠地揚起這破爛的網(wǎng)子向它撲去，可誰知，它翅膀一抖，竟一下就閃過去了。說時遲那時快，它飛到了我的頭上將我啄了一下，并把我的頭當作跳板，尖利的爪子使勁一蹬，飛出了老遠，頭上火辣辣的，我看不到，但我相信一定流血了。人還斗不過雞？我才不信這個邪！我又追上去，把它追得上躥下跳，但連它一根雞毛也沒碰到。我氣紅了眼，發(fā)誓今天捉住它，晚上就叫爺爺燉了它吃。
結果，院子里雞飛狗跳的響聲把睡午覺的爺爺吵醒了�？匆娏宋遗c母雞打架的場景，連忙上前攔住了我。我心想：嘁！要不是爺爺攔住我，我定會把你的毛拔光，把你燒烤著吃了！
事后想起來，我真是有點可笑，我和一只雞較什么真呢？
五年級作文 篇5
同學們，你們一定都惹過禍吧。悄悄告訴你們呦，我可是個調皮的女孩，惹過好多禍呢！大大小小得數(shù)都數(shù)不清，但是最令我印象深刻的還要輸那次虛榮心惹的禍。
那節(jié)課我們考試。我走馬觀花似的把老師剛發(fā)下來的試卷掃了一遍。嘿嘿，題目不難嘛，這次肯定能得個一百分了！我眨眨眼睛，摸摸后腦勺，心里的小算盤撥得噼啪響。
于是我根本沒去聽老師講的那些老套的注意事項，提起筆埋頭就做。等老師說可以開始了時，我已經(jīng)做了好幾道題了——這么簡單的題目，我不僅要得個好分數(shù)，還要出出風頭，第一個交卷，讓人刮目相看，以前可都是班長李一繁第一個交卷的。
沒過多久，我便大功告成了。再看看李一繁，她好像遇到了“攔路虎”，正托著下巴思考著呢！交卷吧！我大步向講臺走去，把試卷平放在上面。這時，同學們都向我投來驚詫的目光，在下面竊竊私語：“咦？每次不都是班長李一繁第一個交卷的嗎？怎么，今天改朝換代了？”那時，我好不威風！心里自然是美滋滋的。
過了幾天，老師捧著一沓試卷走進教室，說：“這次考試總的來說還不錯，可是有個別同學退步了，這個退步了的`同學一定要吸取教訓，不能再馬虎了！”“這次的第一名肯定是我——試卷那么簡單！”我美美的想著。老師開始發(fā)試卷了：李一繁、周玉娟、黃國慶、周宇航……終于輪到我了，我滿心歡喜地結果試卷——八十五分！我簡直不敢相信自己的眼睛，那時就好像被別人當頭潑了一盆冷水，半晌說不出話來：這怎么可能？這么簡單的數(shù)學試卷我只得了八十五分！
細細一看那張布滿紅叉的數(shù)學試卷，天哪！我自己都被嚇一跳——我竟然把“平方分米”寫成了“平方米”，把數(shù)字“9”寫成了“6”……“難怪老師說我馬虎——為什么當初我做完后不仔細地檢查一遍呢？唉，都是那該死的虛榮心……”想著想著，我的淚水奪眶而出，那是什么淚？是自責的淚！是悔恨的淚！
至今我還保留著那份試卷，讓它時刻激勵著我：無論做什么事，都不能和別人攀比，一步一個腳印才是最好的！
五年級作文 篇6
今天的綜合實踐課上，老師帶著我們?nèi)デ喙�、明城墻、篦箕巷與亞細亞影視城考察，但是，為什么要說“走出”常州呢？下面聽我慢慢道來。
我們在考察完青果巷之后，就來到了明城墻，楊老師首先帶領我們爬完了明城墻，下來后，她就神秘地告訴我們：“走，我們?nèi)ァ┰健幌鲁Ｖ�。”我想：這回老師又想使什么花招呀？這兒沒有什么可以穿越的地方呀！
算了，先跟著去看看再說。原來，老師只是帶我們從西瀛門的.城門里走出去。哎呀，這算什么“穿越”呢？這時，楊老師開口了：“以前的常州城是有城墻的，這條城墻的里面是常州，而外面就不是常州。從城門里穿過去，不就是從常州城里到常州城外了嗎？”聽她這么一說，我們真的玩了一次穿越了耶！可是，我們幾個住在明城墻外面西河沿一帶的同學卻面面相覷，我們都大叫：“��！原來我們的家不在常州��！”
“走出”常州，真有意思。
五年級作文 篇7
時代在不斷的發(fā)展，科技在飛速的前進，電子信息插上翅膀飛入千家萬戶，古老的閱讀方式被人逐漸淡忘。
在中國傳承了幾千年的讀書習慣，從最初的甲骨文到刻在竹板上的竹簡文，再到后來印到紙上的.文字，和現(xiàn)今鋪天蓋地的網(wǎng)上閱讀。雖說書是越來越輕便，越來越普及，可終究抵不過如今的電子科技。據(jù)統(tǒng)計近六年我國國民圖書閱讀率持續(xù)走低，而網(wǎng)上閱讀迅速增長。調查表明，中年人多數(shù)說“沒時間”，青年人多數(shù)說“不習慣”，還有人說“買不起書”“沒地方借書”。
是的，也許正是因為這些小問題我們開始放棄了讀書，可是，在我們放棄的同時，我們又為何選擇另外一種方法呢。也許是網(wǎng)上閱讀方便、快捷。可是我們在享受它的方便快捷的同時，我們的身體健康卻遭到了破壞。大家都知道電腦在工作時會對人體造成輻射，所以不管怎樣，我還是認為圖書閱讀比網(wǎng)上閱讀好。
當我們坐在書桌前，翻開那些印刷整齊的書本時，心中不免有些靜謐。打開書，伴隨著陣陣書香，我們的心得到安慰，得到休息。
我知道自己就是特別喜歡書，把一本書拿在手中時，先是用手使勁地摸摸紙的質地，然后又把書拿到臉前用鼻子使勁地嗅，仿佛嗅一下，就能把書看一遍似的。翻著那輕薄的紙張，心中有無盡的滿足，而這些是我在網(wǎng)上閱讀時不曾有過的感受。
也許舊事物無法適應時代的潮流，但我堅信看“書”這流傳了幾千年的事物不會改變，讓我們走進圖書，選擇與圖書面對面的交流吧。
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