五年級(jí)作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
寢室的門(mén)開(kāi)著，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影，悄然入室。屋外，大楊樹(shù)的葉片上撒滿陽(yáng)光，微風(fēng)撫過(guò)，沙沙作聲，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)深綠的小鈴鐺掛滿樹(shù)枝。陽(yáng)光霎時(shí)活潑起來(lái)，閃爍著，像無(wú)數(shù)可愛(ài)的小精靈在歡樂(lè)的跳舞。我忘情的欣賞著這跳躍的生命，一絲喜悅涌上心頭。
啪——門(mén)被室友關(guān)上了。頓時(shí)明媚的'陽(yáng)光被關(guān)在外面。而室內(nèi)如同幽暗的大森林。我身在其中，幾乎迷失了方向，我?guī)缀跽痼@。關(guān)上門(mén)，竟造成這么大的反差。難道一扇門(mén)會(huì)改變整個(gè)世界？我靜靜的思索著以前總覺(jué)得生活太殘酷，讓我在失敗的漩渦里飽受顛沛；總覺(jué)得生活太庸俗，讓我看不到開(kāi)滿鮮花的凈土；總覺(jué)得生活太乏味，讓我找不到夢(mèng)想成真的桃園。我曾經(jīng)對(duì)著蒼天問(wèn)，可是云卷云舒，只有我孤獨(dú)的傷心落淚。
現(xiàn)在我明白了：我的心不是也被一堵無(wú)形的門(mén)封閉了嗎？于是我?jiàn)^力打碎枷鎖，推開(kāi)厚重的門(mén)。不錯(cuò)，我頓感全身的輕松。當(dāng)春風(fēng)從田野捎來(lái)襲人的清香，我對(duì)自己說(shuō)，不要迷茫；當(dāng)仲夏的驕陽(yáng)無(wú)情的炙烤萬(wàn)物時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要屈服；當(dāng)秋雨敲打我的窗戶時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要失落；當(dāng)冬天雪花滿天飛舞時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)，不要浮躁。
就這樣，我欣然的走過(guò)四季，邁著青春的腳步，倍感生活的充實(shí)和生命的可貴。我不敢說(shuō)說(shuō)自己的花季年華里能譜寫(xiě)出令人激動(dòng)的華章，但我堅(jiān)信，只要我打開(kāi)心靈的大門(mén)，定能與同齡人看到天邊絢麗的彩虹！
五年級(jí)作文 篇2
路，在常人眼中，再平凡不過(guò)了。在他們眼中，路，不過(guò)是用于通人通車的工具，殊不知路，有著部分人所沒(méi)有的品質(zhì)。
路的“直”。
在生活中，大部分的路都是直的，尤其是高速公路，很少有彎。它遇河架橋，遇山鑿洞，遇迫直沖。路是人造的，可人呢？知道把路修直，但本身卻不如路，不夠“直”，不夠正。有的人討厭那些不正直的人，而自己呢，甚至比他們都不正直。路的直，可以說(shuō)是常人所不及的。
路的“遇難而進(jìn)”
路，可謂是天不怕地不怕，遇上困難毫不退縮，甚至連繞也不繞，勇往直前�？墒侨�，光有這種思想，卻缺少這份勇氣缺少行動(dòng)。人一遇到難題，大多數(shù)人都想著：不怕，困難有甚么了不起，向前去就是了！可有有多少人做到呢？又有多少人堅(jiān)持下來(lái)呢？可謂是少之又少。路這種迎難而上的精神，也是常人所不及的`。
路的“靈活應(yīng)變”。
通常來(lái)說(shuō)，通往一個(gè)地方的路是有兩條以上的，有的還有十幾，二十幾種方法去抵達(dá)一個(gè)地方。相對(duì)于人來(lái)說(shuō)路的靈活應(yīng)變是許多人都比不上的，有的人遇上困難，只會(huì)死守傳統(tǒng)，呆板的思維，卻不知道用另一種方式能更好地解決問(wèn)題。有的人“固執(zhí)己見(jiàn)”，認(rèn)為“只有這樣，才能解決問(wèn)題”。事實(shí)上，大多數(shù)問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)多不會(huì)出現(xiàn)“只有這樣，才能解決問(wèn)題”的情況出現(xiàn)。路的靈活應(yīng)變，同樣是常人所不及的。
路是人造的，人的聰明是萬(wàn)物所不及的�？墒�，隨著時(shí)代的變遷，有一部分人變得連一條泥濘小路都不如了。路的這些優(yōu)秀品質(zhì)，是當(dāng)今現(xiàn)代一部分人都要向它學(xué)習(xí)的。
五年級(jí)作文 篇3
大家都知道春節(jié)、元旦、中秋節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日吧？我想你一定從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)家庭“撒謊節(jié)”。“撒謊節(jié)”，顧名思義，就是以撒謊為樂(lè)趣的節(jié)日。這不，今天又逢周六，在爸爸媽媽和我這個(gè)小家庭里，正在輕松而又愉快的度過(guò)這難得的“撒謊節(jié)”，我多么希望我是這個(gè)特殊節(jié)日的冠軍得主啊，讓我們拭目以待吧。
游戲正式開(kāi)始了，我裝作若無(wú)其事，好像把剛才的游戲全部跑到九霄云外去了，大模大樣地走進(jìn)了臥室，看起了我平時(shí)最愛(ài)看的《少年文藝》，其實(shí)我正在籌劃怎樣取勝爸爸媽媽，正在我“一心二用”之際，客廳傳來(lái)了爸爸呼喚我的聲音：“寶寶，快來(lái)看，電視上正在演你喜歡看的《戰(zhàn)斗王》，一聽(tīng)《戰(zhàn)斗王》，我可來(lái)了精神，這可是我最愛(ài)看的節(jié)目啊，我一個(gè)骨碌爬起，以百米沖刺的速度向客廳沖去，當(dāng)看到電視的那一剎那我卻傻了眼，這哪是在演《戰(zhàn)斗王》�。糠置魇窃谘萑巳擞憛挼膹V告嘛，我恍然大悟，我被爸爸騙了，我讓爸爸抓住了弱點(diǎn)，讓爸爸撒謊計(jì)劃得逞了。此時(shí)的我氣憤極了，我心里暗自嘀咕：哼，看我怎么實(shí)施我的撒謊計(jì)劃，怎么也讓你們這些看似智商高的大人們受騙。想著想著，我心里暗自竊喜起來(lái)。
“哎呦，老媽，這道題我怎么就是想不出來(lái)了呢？看來(lái)我今天做不出來(lái)又要挨老師的訓(xùn)了，怎么辦呀？”邊說(shuō)著，我還邊發(fā)出唉聲嘆氣的腔調(diào)，此時(shí)的爸爸媽媽，都爭(zhēng)先恐后向我這里走來(lái)，因?yàn)樗麄兤綍r(shí)最關(guān)心我的.學(xué)習(xí)了，可不允許我對(duì)學(xué)習(xí)有半點(diǎn)馬虎，更不允許我有半點(diǎn)疑問(wèn)，我正式抓住了他們的這個(gè)心里，相信他們會(huì)自愿上鉤。他們走到我的跟前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我依舊端著我剛才看的《少年文藝》時(shí)，也相視笑了。看到兩個(gè)成年人被我騙了，我心里別提多么美了。
一晃一個(gè)上午過(guò)去了，我們?nèi)颐烂赖某粤艘活D都開(kāi)始了午休，午休過(guò)后，我想爸爸媽媽肯定對(duì)上午的游戲已經(jīng)淡忘了，我開(kāi)始了我今天第二個(gè)撒謊計(jì)劃，我告訴媽媽我今天要參加同學(xué)的聚會(huì)，請(qǐng)媽媽給我買件漂亮的衣服作為生日盛裝，沒(méi)想到媽媽真的信以為真了，為了不讓我們家庭財(cái)產(chǎn)遭到“浪費(fèi)”，我及時(shí)制止了這場(chǎng)“好戲”的上演，雖然沒(méi)有讓媽媽付諸行動(dòng)，但這也證明我取得了這一環(huán)節(jié)的勝利。
一天下來(lái)，我們?nèi)易隽艘粋�(gè)日結(jié)清算，結(jié)果全家一致承認(rèn)今天的“撒謊冠軍”就是我----劉赟斐，我把它們騙了三次之多呦，此稱號(hào)我當(dāng)之無(wú)愧。
家庭“撒謊節(jié)”雖然過(guò)去好久了，但是快樂(lè)和幸福依然留在我的腦海里。
五年級(jí)作文 篇4
康有為用：“觀音過(guò)此不肯去，海上神山涌普陀。樓閣高低二百寺，魚(yú)龍轟卷萬(wàn)千波�！卑愕纳衿鎭�(lái)贊美來(lái)贊美普陀之奇美。更有帶著奇幻色彩的故事“短姑圣跡”、“不肯去觀音”、“二龜聽(tīng)法石”……在這座拜佛圣地上，印上了我的腳��！
炎熱的空氣，濕咸的海風(fēng)，我們一家人站在了普陀島的碼頭邊。有些不敢相信，竟然真的到了這里，心情的激動(dòng)，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。帶著雀躍的心，卻拖著一副疲憊的身體，有些不協(xié)調(diào)，卻不影響我們的興致。找好旅館，安放好行李，吃過(guò)晚飯，一天的篇章就此揭過(guò)。哦，對(duì)了，真正的`旅程開(kāi)篇是在明天早上！
拜佛，講究的是誠(chéng)心。在外的一夜幾乎無(wú)法入睡。早上五點(diǎn)半，我便醒了。在經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備以后，我們向著山頂奔向旅途。一路上，綠樹(shù)成蔭，景色雖美，但山路上上下下起伏不平，十分難走。爸爸在前面帶著弟弟走，我和媽媽跟在后面。走了二幾分鐘，腳就開(kāi)始酸軟了。我不斷的喊著，停一會(huì)兒，休息一下。其實(shí)并不是我有多嬌貴，走了這么一會(huì)就不行了，而是我們并不是在逛街，而是處在一種趕路的狀態(tài)，當(dāng)然很累。走走停停，渴了就喝水，本來(lái)嫌包里裝了這么多水太累贅，但現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，當(dāng)初媽媽的堅(jiān)持是多么明智，路上前不著村后不著店，只有山、樹(shù)、海，就算有錢也買不到水。終于到了一處人山人海的地方，瞧！還有商店呢！我滿心歡喜的認(rèn)為到了景區(qū)了，有這么多人集中，那座觀音像應(yīng)該就在這里了！等爸爸買好了門(mén)票，經(jīng)過(guò)檢票區(qū)，頓時(shí)傻眼了，這什么情況，除了地面多出的蓮花形印記和道路上的人，和剛才那段山路沒(méi)區(qū)別呀。后來(lái)才知道，觀音像在觀音的道場(chǎng)里，道場(chǎng)還在上面呢。要拜佛就得一步一步踩著蓮花虔誠(chéng)的走上去，這叫腳踩蓮花。于是，痛苦的爬山之旅又開(kāi)始了……等我們到山頂?shù)臅r(shí)候，已經(jīng)不是早上了，接近中午的炎炎烈日曬得我一步都不想動(dòng)，仰起頭，那座金燦燦被陽(yáng)光折射的觀音法相在階梯的最高層。一家人爬上了最高的地方。汗水從我的額頭、雙頰流下，滴落在我腳下的土地，最終，消散。這里，流下了我的汗水，印下了我的腳步。
其實(shí)，我不是一個(gè)相信世界上有神、佛的人。即使有，也不會(huì)是世人口中的悲天憫人的形象，不然，為什么會(huì)有那么多苦難，觀音像的眼是閉著的。但醉翁之意不在酒，走了這么多的路，不一定是為了拜佛求愿，也可以是其他。我所想的，只不過(guò)是想在這座美麗的海島上印下自己的足跡，僅此而已。
坐船回去的路上，回望普陀島，那山頂金色的觀音像還生生的晃著人的眼，我輕輕地對(duì)著島的方向：“留下腳印，就足夠了！”
五年級(jí)作文 篇5
初春，一切都變得那么令人懷念，那么美好。這里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲表示我滿心的愉悅。
初春，太陽(yáng)公公像睡醒了似的從地平線上升起，萬(wàn)縷陽(yáng)光從翠綠而又密集的樹(shù)枝空隙的地方悄然灑落。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，萬(wàn)物顯得是那么綠，就像被賦予了新生命一樣，又像只用綠色渲染不用墨線勾勒的.中國(guó)畫(huà)那樣。到處翠色欲流，輕輕流入云際，這種境界即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四望又想低吟一首奇麗的小詩(shī)，在這境界里，連駿馬和大牛都被陶醉了。
那翠綠的柳枝顯得格外的嬌嫩，泥土是那么濕軟，一只美麗的杜鵑停在枝頭放聲高歌著，一只美麗的蝴蝶在半空中飛舞著，好像被杜鵑鳥(niǎo)的歌聲吸引了，杜鵑此起彼伏的歌聲陶醉了蝴蝶，迷住了花朵，滋潤(rùn)了人們的心田。
春天的一切東西都是有靈性的，是自由的，是活的，這些景物永遠(yuǎn)在我心中，是我久久不能忘懷的。
五年級(jí)作文 篇6
我與我們小區(qū)里的朋友舉行過(guò)一次剪紙大賽，令我至今難忘。
那好像是在一區(qū)的亭子里舉行的。那天，我們帶了好多好多的剪紙材料，剪紙通知是我在5天前發(fā)給朋友們的，所以他們都準(zhǔn)備得非常充分，有的帶了剪刀、報(bào)紙，有的帶了刻筆、蠟紙，還有的帶了美工刀、皮紋紙……總之，能配合起來(lái)剪紙的，這兒差不多都有。參賽隊(duì)員有：軍軍、小強(qiáng)、韜韜、元?dú)夂桶，當(dāng)然，還有我。這次比賽的題目是：剪出自己的理想，比誰(shuí)剪得逼真、有意義。
因?yàn)闆](méi)什么要求，我們就直接開(kāi)始動(dòng)手了。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)能教師，我早就盼望我能天天在黑板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，教著一大堆學(xué)生了，難道就放過(guò)這次表達(dá)的機(jī)會(huì)？剛拿起剪刀準(zhǔn)備剪，突然，我愣住了，我想：我雖然確定了目標(biāo)，但……萬(wàn)能教師，該怎么剪呢？我看了看大家，大家都在那里苦思冥想，有的叼著筆，有的臉朝天，有的手脫下巴，還有的直愣愣地看著彩紙發(fā)呆。突然，我的腦子里一亮，馬上動(dòng)手剪了起來(lái)。
我先慢慢地、小心地刻出了一個(gè)教室的模樣，再在里面刻出幾個(gè)小孩那著100分試卷，很高興的樣子，最后，我還在邊上可了一個(gè)“未來(lái)的我”正在表?yè)P(yáng)孩子們，對(duì)他們微笑。
刻完后，我那起了紙，透著陽(yáng)光看了看，覺(jué)得很不錯(cuò)。接著，我又把目光偏向朋友們：大家都在專心的刻著。我對(duì)他們喊了一聲：“喂！我已經(jīng)好嘍！你們快一點(diǎn)！”大家沒(méi)反應(yīng)，繼續(xù)在那里刻著。我以為他們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，就又喊了一遍，喊完后，元?dú)饩椭闭玖似饋?lái)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“一秀（我的綽號(hào)）啊，人家都知道你刻好了你就別說(shuō)了!.你刻的什么，拿過(guò)來(lái)看看！”我把我刻的“百分圖”遞給了他。他看了一遍，瞇著他的小眼睛搖了搖頭，又反反復(fù)復(fù)的看了幾遍，終于把緊皺著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)了，他說(shuō)：“噢！我明白了。你想當(dāng)一個(gè)教師是不是��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，反問(wèn)：“那么，你的呢？”他把他的拿了過(guò)來(lái)，圖片上，元?dú)庾谝慌_(tái)類似電腦的機(jī)器前面，正在飛速地按著鍵盤(pán)。我風(fēng)趣地對(duì)他說(shuō)：“�。∧阌衷谧瞿愕摹娮訅�(mèng)’啦！哈哈哈！”元?dú)庖矝_我笑了笑。
我止住笑，對(duì)別人瞧了瞧。大家都做好了：小強(qiáng)坐在一個(gè)“四不像戰(zhàn)車”里，駕駛著他的當(dāng)軍夢(mèng)。阿Q正在電視里當(dāng)“聾啞主持人”（嘴巴不張、手舞足蹈、逗人直笑）。韜韜在奧運(yùn)冠軍的第一名獎(jiǎng)位上，胸前掛著20xx多枚金牌。最精美的就是軍軍的了，他畫(huà)的.是他在無(wú)邊無(wú)際的大海里游泳的樣子，動(dòng)作柔軟、輕巧，被評(píng)為這場(chǎng)剪紙大賽的“優(yōu)秀作品金牌獎(jiǎng)”。
剪“理想”不光是一時(shí)的認(rèn)真，還要變成自己真正的理想，作為一個(gè)目標(biāo)，放在人生道路的終點(diǎn)站。只要在成長(zhǎng)的道路中進(jìn)步，就像拿到了一雙翅膀，直接可以向理想前進(jìn)一大步�，F(xiàn)在，那張沒(méi)得上獎(jiǎng)的“失敗作”卻被我當(dāng)成寶貝保管，與我的成長(zhǎng)快樂(lè)袋（放獎(jiǎng)狀、成績(jī)單的袋子）放在一起，將變成我永遠(yuǎn)的努力的目標(biāo)，伴我一起進(jìn)步、成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文 篇7
我喜歡鳥(niǎo)兒，特別是燕子。
清晨，太陽(yáng)慢慢升起，發(fā)出金色光輝，陽(yáng)光灑滿大地，喚醒了森林里的“建巢高手”—燕子。
一只只燕子的紅色爪子緊緊地抓住樹(shù)枝，身上的羽毛黑得發(fā)亮，微風(fēng)拂過(guò)，它們的'羽毛隨風(fēng)而動(dòng)，就像在跳著拉丁舞。它們的翅膀又寬又大，每小時(shí)能飛幾十千米呢！它的嘴巴又尖又大，吃東西非�？�，眼睛猶如兩顆又大又亮的黑珍珠。
有一次，我和媽媽走在小區(qū)的公園里，看見(jiàn)一只十分可愛(ài)的小燕子停在樹(shù)梢上，尾巴翹得老高，咦！它的尾巴真像一把剪刀�。∷怕暩璩�，歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我被迷住了，小心翼翼地朝它走過(guò)去，可還是驚到了它，它馬上展翅飛翔，這時(shí)，它的尾巴又像一把半圓形的扇子。它飛翔的姿態(tài)非常優(yōu)雅、輕松自如。
我喜歡燕子，因?yàn)樗且骧B(niǎo)。它的搭巢技術(shù)也非常高超。它的巢是用枯枝搭建而成的，里面鋪上干草和羽毛，用自己的口水粘住，非常結(jié)實(shí)，躺在上面一定很舒服。你知道燕子為什么把巢搭建在屋檐下嗎？因?yàn)檫@樣才能遮風(fēng)擋雨。瞧，燕子多聰明��！
燕子還能預(yù)報(bào)天氣呢！如果它低低地飛，明天就會(huì)下雨。如果它高高地飛，這就說(shuō)明明天會(huì)是個(gè)風(fēng)和日麗的日子。
我喜歡這聰明、可愛(ài)的燕子！
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