【熱門】五年級優(yōu)秀作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，我去了夢寐以求的森林體育公園，那里的一切都讓我終身難忘。
在去公園的路上，我看到了洋紫荊，開滿了紫紅色的花，貌似在迎接我的到來，它還有那獨特的屁股葉子，十分的.令人喜愛。
隨后，我進入了農莊菜園，我覺得很舒服，有股濃濃的綠意沁人心脾，覺得仿佛置身與綠色的海洋里。里面的菜各式各樣，有白菜、茄子、豆角、莧菜、芹菜……讓我眼花繚亂，應接不暇。
而后，我來到了公園的荷花池，踩在雙人水車上，聽著嘩嘩的流水聲，看著池里那數不清的荷葉，挨挨擠擠的，池的對面還有一座漂亮的小涼亭，好美呀！
再抬頭看，有一只翼龍守衛(wèi)在石頭的大門上，好像不讓任何人進入它們的地盤；進了石頭門，就可以看見一個恐龍蛋，里面有一只剛出生的小恐龍寶寶，可愛極了。幾乎每隔五十多米，就會出現異樣的恐龍，旁邊有一個小牌子，就是來介紹這些恐龍的。瞧：一只暴龍準備吃掉一只無辜的三角龍，三角龍也絕不放棄的逃命的場景，很有意思。
最后我們來到了兒童的天堂——攀爬體育器材的活動區(qū)，我玩的可開心了，每次過吊橋是都會全身起雞皮疙瘩，出一身的冷汗；攀登木樁、爬過斜墻、穿越繩籠迷宮…..成功后，還是會開懷大笑，重復來過，體驗那種驚險又刺激的好玩運動；那里留下了我們歡樂地笑聲。
森林體育公園不僅有美麗的風景，還是我們小孩子的天堂，也是大人的樂園，希望你們也能來哦！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
一個不像女孩的女孩
我是一個女孩，但是我卻不像女孩。我愛男孩的一切：球鞋，寬大的T-shrit，涼快的男生頭，甚至是豪邁的性格――雖然曾被老師說是大大咧咧，不分輕重。但我仍是喜歡。
另一個不像女孩的女孩
雯與我一樣，喜歡男生的一切，于是，我們成為了超級死黨。我與雯是莫名的相似：性格相似，愛好相似，甚至名字都是極淑女的名字――雖然我們與淑女相差十萬八千里。有人說，我們的名字與我們的人是極不相似，甚至有點侮辱這兩個名字――說這話的人最終被我們修理得很慘。
我們對我們的形容
我曾問過雯，為什么我們會成為朋友？雯說，如果我們不成朋友，世界上便沒人能成為朋友，總而言之，言而總之，我們是絕配！說完，還不顧形象的仰天大笑。
別人對我們的形容
有一次，我與我們班一個極有文學色彩的女生聊天，我問她，你怎么看我和雯？此女緩緩地說：你和雯，是超越了友情、愛情、親情的第三種情感。我不解的問，那么，那是什么情感？不知道，從書上看的，反正覺得挺像你和雯的。此女拋棄了淑女作風，大聲地說。
兩個不像女孩的女孩的離別
我與雯的離別，沒有眼淚，只有擁抱和祝福的話語。擁抱過后，兩個不像女孩的女孩選擇了不同的方向走去。在那個眼淚彌漫的時節(jié)，兩個不像女孩的女孩就此分別。
兩個不像女孩的女孩的重逢
我與雯的重逢，有太多的`客氣話，有太多的驚訝，沒有了當初分別時的惜惜相惜、熱情的擁抱，沒有了當初的親近�？吞淄旰�，一個冷淡的擁抱后，兩個昔日的死黨，又想不同的方向走去。一個漠然的擁抱，竟為六年畫下了不完整的句號。在冷清的冬季，兩個不像女孩的女孩重逢而又再次離別。
兩個不像女孩的女孩的改變
相遇時，我的頭發(fā)漸漸變長，雯的頭發(fā)成了我們當初向往的男孩頭；我與雯之間的默契少了許多，陌生多了許多，雖心中有所不甘，但仍是默默接受。六年的情誼，竟如此快的消逝，在世間，存在的只有相遇時的冷漠，淡然，而當初的默契，親近，竟蕩然無存。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動物們都冬眠了，街道上也沒有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無論大人，還是小孩，都賴在家里，不肯出門。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開滿了可愛的小花；夏天，池塘邊的荷花全開了；秋天，果園的果子都熟了�？芍竦酵舛妓罋獬脸�，白皚皚的大雪覆蓋一切生機，唯獨臘梅，它開的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進了磚縫中，過了幾天，竟然長出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強大的力量��！居然可以讓它沖破那堅硬無比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒有陽光的'磚縫中不屈向上、茁壯成長。雖然它僅僅只活了一個星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹枝。沒有了綠葉的裝飾，那些樹是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個個挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺。光禿禿的的樹枝上沒有一點兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿生機。如此強大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
姓名：魏思奇
年齡：已過了十個春秋。
愛好：看電視、看書。
最討厭的人：啰哩啰嗦的人。
最想要的禮物：一個生日蛋糕和一盒酒心巧克力。
最害怕的事：怕考試考砸了，被家人打。
最得意的事：一次英語明星學�？陬^比賽得了第一名。
我是一個缺點多、優(yōu)點少的女孩。下面，我來給大家介紹一下自己。
愛哭
“嗚嗚嗚”你聽這聲音就知道她又哭了。在學校被人欺負，哭；考試差了，哭；一天到晚，她不知要落多少顆“大金豆”�。≌嫦瘛都t樓夢》中的林黛玉呀！
耍小聰明
有一次，她去成都玩，便問哥哥：“你還想不想吃雞蛋呀？”他回答：“不想吃了�！碑斕焱砩�，她便把這事告訴了姨婆，第二天早上姨婆便只給他煮了一個雞蛋�？蓱z的`他啊，便啞巴吃黃連——有苦說法出！
臭美
她呀，每天早上非要對著鏡子照上幾遍不可。晚上，要出去時也去照一番，害得每次玩耍的時間都沒多少了。
這就是我——魏思奇，你想和我做朋友嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我的童年是豐富多彩的。我喜歡騎搖擺車、打羽毛球、騎自行車,和小伙伴們一起玩。向往自由、無拘無束……
最讓我難忘的是有一天爸爸帶我去小公園騎自行車，忽然，我看見前面不遠處有一只小鳥在地上撲棱著翅膀，拼命掙扎卻飛不起來。我急忙跑過去想看一下究竟，原來，它的翅膀受傷了。
在爸爸的幫助下，我小心翼翼地用手捧起小鳥，把它帶回了家。到家后，我先把它的翅膀包扎好，然后放在籠子里，每天給它喂食小米和新鮮的青菜葉。希望它的翅膀好了之后，能天天陪伴我。
在我和媽媽精心呵護下，不久，小鳥的翅膀康復了。可是，我卻發(fā)現小鳥每天對著窗外不停地啼叫，好象在呼喚著什么，一點兒也不開心。于是，我問媽媽，媽媽告訴我：“小鳥也需要朋友，你整天把它關在籠子里，讓它失去了自由，它怎么會快樂呢？你應該把它放了�！甭犃藡寢尩脑�，我心里真有點舍不得，但是看到小鳥不快樂的樣子，考慮再三，最后，我決定把小鳥放走。
看到在天空中自由飛翔的小鳥，我的'心里別提多高興了，小鳥回家了，馬上要見到它的爸爸媽媽和小伙伴了！該是多么高興的事��！
晚上，我做了個夢，夢見自己也長了一對翅膀，像小鳥一樣，翱翔在天空，與自己的小伙伴一起無拘無束、放飛自己的童年。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我參加過很多次新華圖書城的活動，但今年暑假還是第一次參加“蒲公英小小志愿者”活動。這一次來新華書店當義工，如同蒲公英在風中傳播種子，傳播中華的傳統文化。
今天是我當志愿者的第八天，對于上班時間、上班崗位以及上班怎么有禮貌地對待讀者，我已經十分熟悉了。當然，對于小讀者們隨手拿起翻閱四處亂放的書，我們也要收集起來放回原來的位置排列整齊，雖然辛苦但還是很開心。
在這次志愿者的活動中，我們上午崗的組名叫月亮組，口號是：“月亮！月亮！我最棒！”我們和下午崗的太陽組競爭。成立了月亮組以后，我懂得了：我們組只有團結，才能夠拿高分，贏得更多獎勵。
記得我第一天來的時候，非常緊張。在我擦書柜把書準備排列整齊的時候，一個阿姨走過來問我：“小朋友，你能幫我推薦幾本適合這個小弟弟看的.書嗎？”說著，她指了指身邊一個四年級左右的小男孩。我的腦海里瞬間閃現出一本本好看的書，“阿姨，有！”我害羞而又果斷地回答道�！拔椰F在去拿幾本，您在這邊待會兒。”一邊說著，我一邊跑了過去拿書。我拿來了《城南舊事》、《父與子》、《裝在口袋里的爸爸》、《窗邊小豆豆》、《沈石溪動物小說系列》這幾本書。阿姨邊看邊夸開了：“小朋友，沒想到你對書這么了解，謝謝你啦！”聽了這話，我的心里就像吃了蜜一樣甜！
很高興永州圖書城能舉行這樣的活動，不僅讓我感受到父母工作的疲勞和辛苦，還鍛煉了我的膽量以及與人交往的能力。每周小老師還能給我們上課，比如說：手工課、美術課、音樂課……我學會了做很多手工，還教會了其他的小朋友，感覺很有成就感！
這十多天的義工活動，讓我體會到了酸、甜、苦、辣的滋味�；顒咏Y束時新華圖書城的工作人員給我們召開總結表彰會，為我頒發(fā)了唯一的一個雙份獎勵，真的是讓我心花怒放！下一屆的“蒲公英小小志愿者”活動，我還想參加！
五年級優(yōu)秀作文 篇7
我們家有一位搗蛋鬼。
他那一雙大眼睛惹人喜愛，鼻子不大也不小，嘴巴能說會道，耳朵比較大，但不是很大。他身高一米三九，還是一個一年級的小學生。
他在學校是一個中等生，在班級是一個聽話的好學生。但是離開學校，剛近入家門，就立馬回到了搗蛋鬼的角色。
書包一扔，鞋子一撇，飛奔到他充滿玩具的世界里。拿起一個玩具，就開始開心快樂地“編故事”，時不時嘴中發(fā)出：“大壞蛋！你別跑！”他每次說這句話，我都會小聲地笑，真的很有意思。
過了差不多半個小時，他又跑到我的房間，看看我寫作業(yè)。聽聽我讀書。我去上個衛(wèi)生間的功夫，回來發(fā)現我的作業(yè)被他撕碎了，我并沒有生氣，卻是無奈地又把作業(yè)寫了一遍。
去年我過生日，舉行了一次生日派對。媽媽給我買了一個雙層的`大蛋糕，在我許愿的時候，他把我一下推進了蛋糕里，我滿臉都是奶油，我哭著說：“不過生日了�！�
像這樣的搗蛋鬼，我不希望再見到第二個。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
敬愛的老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們這些小樹苗；您帶領我們在知識的海洋中盡情的遨游；您教會我們怎樣做人做事；您會在我們遭遇受挫折時，給予我們溫暖與鼓勵。魚兒離不開水，鳥兒離不開天，我的成長過程中自然也離不開老師的辛勤教導。我很幸運在四年級時遇到了，現在的班主任魏老師。
魏老師，像春天的微風，把我們朝氣蓬勃吹給我們；像夏天的暖風，把開闊的知識送給我們；像秋天的涼風，審視我們的缺點與錯誤；像冬天的寒風吹散我們身上的所有污點。魏老師，為了我們每天辛苦的工作著。我發(fā)自內心的喜歡她。她，梳著馬尾辮，充滿著青春的氣息；炯炯有神的大眼睛會說話；講課時櫻桃小嘴中總能發(fā)出柔和清脆的聲音；對我們一笑時，還會出現一對大酒窩，簡直就是我們心中漂亮女神的形象。
我喜歡魏老師，嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真勁。雖然學習上她對我們很嚴格，但她每講一道題，都會不厭其煩的舉一反三，讓我們理解消化，能夠聽懂會做。在做作業(yè)方面，她對質量和書寫有嚴格的要求。質量要求我們做到精益求精；書寫上要求我們字跡工整，本子整潔。正是老師的這種嚴厲才使我很少在考試中，因為字跡凌亂問題出現過扣分的'現象。
有時魏老師，比父愛更嚴峻，母愛更細膩，比友愛更純潔？
記得四年級上學期，因為掃除我被拖布桿上面的一塊小鐵片，不幸劃傷了手，鮮血像噴泉飛流直下，魏老師看到后，趕緊放下手中的工作，拿出醫(yī)藥箱為我包扎傷口，并且一個勁的問我：“疼不疼孩子，老師給你消毒包上�！本驮诶蠋煘槲仪謇韨诘哪且豢蹋彝浟颂弁�，感覺老師像媽媽一樣給我溫暖，讓我感動不已。
還有四年級下學期的運動會上，因為我們長大了，操場上伴有陽光充足的那邊，讓給了剛入學不久的新同學，我們卻坐在了潮濕陰冷的另一面。十月的天氣秋高氣爽，微風吹在身上總會感到一絲絲的涼意。有的同學被風吹的直縮脖子；有的同學連聲打噴嚏；有的同學三三兩兩抱成一團。魏老師看到眼前的情景，毫不猶豫的回到教室中，把自己的衣服全部拿了出來，讓同學們輪流穿一會兒，保持取暖。她抬頭看了看藍天，用那會說話的大眼睛，似乎再說：“太陽快出來吧！可別把孩子們凍壞了”�？此坪苄〉囊粋�舉動，讓我感到絲絲暖意流入心底。
通過這些不起眼的小事，讓我明白：花兒要感謝陽光，因為陽光撫育成長；魚兒要感謝大海，因為大海讓它暢游；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……而我要感謝魏老師，想對她說：“謝謝您帶我暢游知識的海洋；謝謝您帶給我希望和力量；謝謝您傳授給我正能量，讓我健康快樂的成長！”
我愛您，辛苦了魏老師！
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