有關(guān)五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
祝你生日快樂，祝你生日快樂～隨著男孩的想象，他想起了往年他過生日的時(shí)候!他的生日恰巧也是六一兒童節(jié)，但他的父母總不會(huì)忘記他的生日，他穿起了往年父母送他的小丑面具。
回到家后，他對(duì)正在做飯的母親說:媽媽，你猜猜看今天是什么節(jié)日?媽媽正忙著不耐煩地說:媽媽正忙呢！你先去把作業(yè)寫了，等會(huì)吃完飯你還要去上課呢！男孩失落地回到房間里寫作業(yè)，媽媽做完飯后正準(zhǔn)備去叫男孩吃飯，碰巧看見男孩那張寫著鮮紅的97分的考卷。媽媽生氣地走進(jìn)房子把男孩罵了一頓:怎么只有97分?還有3分怎么沒拿到?男孩不作聲......媽媽更生氣了，罵道:一罵你就不作聲，真不知道你怎么想的，明天不準(zhǔn)你去玩，留家里復(fù)習(xí)功課!趕快出來吃飯。男孩默默的走出房間心里想:為什么別的孩子考90分都會(huì)被爸媽贊揚(yáng)，而我......男孩失落的吃完飯背上那個(gè)沉重的書包去上學(xué)。
六一兒童節(jié)這天，孩子們都不用上課，學(xué)校會(huì)舉行很多好玩的活動(dòng)，還會(huì)準(zhǔn)備很多好吃的。別的孩子都玩的很開心，游戲獲得的糖果和餅干都塞滿了口袋，每個(gè)孩子的臉上都掛著最美的笑容。只有男孩躲在角落里看著別人的快樂，他卸下背上沉重的`書包，戴上那個(gè)有著笑臉的面具，走向他們......他們見男孩戴著面具便取笑他，沒有人愿意跟他一起做游戲，但還是贏得了很多糖果。男孩脫下面具，拿出一塊糖果剝開糖紙，把糖塞進(jìn)嘴里，有一種說不出的苦味。突然一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)走了過來:你的面具真好看，借我戴一戴。男孩不愿，高年級(jí)的同學(xué)硬是把面具搶了過來，說:借我戴戴會(huì)怎么樣?真小氣，活該沒人愿意跟你玩。說完便把面具丟在男孩面前便走了。男孩撿起面具，小心翼翼地把灰塵擦干凈......
叮鈴鈴，叮鈴鈴～隨著放學(xué)鈴響起，同學(xué)們都一窩蜂地跑了下去。別的孩子都有家長(zhǎng)接送，而男孩卻要自己走路回家。他看著一個(gè)大叔把自己的孩子抱了起來，各種噓寒問暖，心中不禁百感交集�；氐郊依锖�，媽媽似乎認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，問他六一兒童節(jié)玩的開不開心。男孩擠出一個(gè)笑容說:嗯，很開心。
其實(shí)男孩不在意六一兒童節(jié)，他一如既往的回到自己的房間，卸下那沉重的書包，戴上那副一直都在笑的小丑面具，心想:為什么你能一直笑著呢？小丑!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
每個(gè)人的心中都懷著一顆有夢(mèng)想的心，夢(mèng)想有大有小，而我的夢(mèng)想是不大也不小的，但，我相信這個(gè)夢(mèng)想會(huì)改變我的一生，那就是成為一位出色的鋼琴家，音樂是我的終身興趣愛好，同時(shí)，它也會(huì)陪著我一輩子。
在音樂中，在眾多的樂器中，讓我身心愉悅的樂器當(dāng)中，我最喜歡的`一樣就是鋼琴。
我從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)，苦苦練習(xí)了五年，每當(dāng)一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲從我的指尖里緩緩流出時(shí)，我都會(huì)覺得無比自豪。而且，通過自己的努力，順利的通過了鋼琴全國(guó)的五級(jí)考試，并取得了良好的成績(jī)。這時(shí)，我才體會(huì)到我的辛苦沒有白白浪費(fèi)。
鋼琴一直陪伴著我，不管開心還是傷心，它總是會(huì)帶給我無窮的力量。讓我的內(nèi)心感受到無比的溫暖。
雖然我的夢(mèng)想可能不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但，我相信，人只要認(rèn)真為這個(gè)夢(mèng)想去努力拼搏和刻苦練習(xí)，總有一天，它會(huì)回報(bào)你所對(duì)它付出的努力。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)值得讓我去拼搏努力的夢(mèng)想。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
都說“女孩是水做的”，對(duì)于水有著由衷的熱愛。而我卻獨(dú)愛廣闊無垠的大海，愛那廣納百川的大海，愛那寧?kù)o幽雅的大海。大海，是我的一個(gè)夢(mèng)
雖然我住在沿海城市，但卻一次也沒見到過大海。聽說，他與天連成一線;聽說，他與風(fēng)融為一體;聽說，他與江河共結(jié)一心;聽說，他與日月情同姐妹;聽說……..我笑然，這就是美麗的他�？墒�，當(dāng)我看到大海的時(shí)候我卻笑不出來。
灰色的海水與灰色的天真是絕配，大大小小的塑料瓶在游泳魚兒被臭氣熏得喘不過氣來…...歡快的心變得沉重，不是夢(mèng)中那飄若云、清如水的美麗。這就是“客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！�?這就是“云散月明誰點(diǎn)綴，天容海色本澄清�！�?這就是“東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。”?風(fēng)又起，月華凝，四散的秋葉猶如飄落的流年，輕叩我的心扉。濕濕的海風(fēng)安慰著我最后的溫柔，他在說“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽铱嘈Γ@句話該你說嘛?現(xiàn)在所謂的文明傷害了你多少，你還要包容嗎?你給予了太多太多了，在你面前所有的文字顯得蒼白無力。我知道我說的.我寫的起不到多大的作用，但我還是做了。
美人魚的憂傷，魚兒的淚水，海神的憤怒。“真的只有失去才會(huì)懂得珍惜?”我喃喃自語，這好像是再問你，又好像是在問自己。你搖頭，我想我也不知道。揮一揮衣袖，迷漾了往昔，模糊了過去，而如今我們又該何去何從?日已黃昏，我漫步沙灘，以為這樣總可以找回遺失的美好，可是塵世的喧鬧卻撕毀了一層又一次空靈的寂寞，暮然回首，留下的只有一聲嘆息。最初的純凈離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，抓不到的失落蔓延心扉。當(dāng)失去的已失去，當(dāng)萬物已銷逝，我們又該何去何從?這一刻，我想哭，為我，為海，為人類。
昨日，還反彈了琵琶，唱破了東方;今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。
我還是離開了這里，帶著幾分無奈走了。我不知道自己是受了那些文人的欺騙，還是我一直在自欺欺人。但我知道，在這里，我定然是找不到夢(mèng)里的那個(gè)大海，也許一輩子都找不到。這里。我不會(huì)再來第二次。
以前到現(xiàn)在，昨天到今天，觸摸不到最初的想象，遙遠(yuǎn)的距離像兩條平行線——永遠(yuǎn)不會(huì)再重合。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的校園坐落在新圃街北段，是一座美麗的校園。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是校園正中間的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間有個(gè)高高的旗桿，飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗。進(jìn)入大廳有三條路，我的教室就位于四樓一直向前走就到了。
校園里，你會(huì)被這景色所吸引�？�，操場(chǎng)旁長(zhǎng)著高大的樹木。在操場(chǎng)前面有一個(gè)花壇，五顏六色的話都種在那里，給校園增加一片生機(jī)。
我們的教室，寬敞明亮，前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報(bào)，右邊是展示臺(tái)，左邊是格言集，我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。
學(xué)校操場(chǎng)邊的楊林一棵棵大樹如同一位巨人，時(shí)時(shí)刻刻幫你扇扇子，他們一棵又一棵，有的比四樓都要高。楊樹上有一顆顆像小黃球的東西，掛上去就像棵圣誕樹。操場(chǎng)上有跑步的，有踢足球的。
操場(chǎng)后面的小樹林洗去了水分之后，一股勁的往上長(zhǎng)。從遠(yuǎn)處看，就像幾位正在誦詩的英俊少年。幾只可愛的小鳥落在他們的肩頭，嘰嘰喳喳的討論著什么。
地上的小草，經(jīng)過雨的滋潤(rùn)，穿上了一層層綠衣，探出尖尖的嫩芽。風(fēng)吹過的早晨，樹木刷拉拉的`響了起來。小鳥們?cè)跇淞种屑瘯?huì)，哼唱著動(dòng)聽的歌曲。樹木是在什么時(shí)候長(zhǎng)這么挺拔粗壯的呢？
學(xué)校里的小池塘被荷花、荷葉、小魚給占領(lǐng)了，他們的動(dòng)作好像不讓我們?cè)谒麄兊牡乇P，下面的小魚好像想露出頭，不停的吐泡泡，和其它的小魚一起玩。
這就是我聰慧的校園，平凡卻能發(fā)出朗朗讀書聲的校園——我愛我的校園。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
世界上的有些事情就是怪，大人總是認(rèn)為自己很對(duì)，以為自己什么都懂，說我們小孩不懂，可是他們不知道，其實(shí)有時(shí)我們比他們還懂。
有一次，我在客廳寫看電視，因?yàn)閶寢尨蚵閷⑻砘丶�，回來后和爸爸吵架了。他們吵�?聲音太大，超過了電視的聲音，我隱約聽見他們都在責(zé)怪對(duì)方，誰也不服誰。我很不高興，就生氣地走進(jìn)他們的房間，拉開門大喊：“吵什么吵，要超上外面吵去，再說了，不就是玩了一場(chǎng)麻將，至于吵成這樣嗎？”爸爸媽媽被我這幾句話震住了，他們臉也紅了，都低著頭不出聲了，也不吵了，屋里一下子靜下來。我便出去繼續(xù)看我的電視。
可能，他們認(rèn)為一次吵架也沒怎么樣，可我是在乎的。吵架會(huì)破壞兩個(gè)人的感情，讓我覺得不舒服，家也不安靜了。必須讓他們知道自己做錯(cuò)了，免得再犯。這不，第二天他們就和好了，還像往常一樣互相努力做一個(gè)好爸爸好媽媽。
記得當(dāng)時(shí)我從他們房間出來時(shí)，奶奶伸出大拇指對(duì)我說：“行，我孫女真行！”我知道，如果當(dāng)時(shí)奶奶去阻止，也不會(huì)有什么效果，還是我有力度吧。
看來，還是我的在乎威力無窮啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在20xx年，一種新型汽車普通全球，我自豪萬分，因?yàn)檫@汽車可是我發(fā)明的哦！你還不解吧，我給你介紹一下吧！
這種汽車有許多功能：功能一，它能在天上飛；功能二，它能在水里游；功能三，它可以懸浮著行走；功能四，它能排放出人類需要的氧氣……還有最厲害的一點(diǎn)，那就是只要你在右下角的'框子里輸入一件物品或一種水果等，它都能變成那樣，還有最重要的一點(diǎn)，這車不會(huì)爆炸！
你走到街上看一看，保證嚇一跳，街上不再有規(guī)規(guī)矩矩的汽車樣子，而卻有水果、鮮花、物品等，這可全是我的功勞！
因?yàn)槲沂前l(fā)明人，所以我家這種汽車多了去了，瞧，那一輛紅通通的蘋果樣子汽車；那一輛電風(fēng)扇樣子的汽車，這一輛碗形汽車……這么多汽車是不是令你眼花繚亂呢？哈哈，這汽車還有名字的，它可以和人心靈相通哦！那輛蘋果形汽車叫阿果，電風(fēng)扇叫小風(fēng)，那個(gè)叫大胃口，這個(gè)叫小調(diào)皮，這個(gè)叫阿蓮……哈哈，我很能干吧！
告訴你個(gè)天大的秘密，這車還能變成房哦！但必須在“人車合一”的境界下才能變成房，買不起房，可以買車嘛！還有還有，如果你在車內(nèi)餓了的話，只要按下黃色按鈕，就會(huì)給你做好吃的供你享用！突然眼前景象模糊了起來，哦！原來是場(chǎng)夢(mèng)，不過我相信，只要努力一定會(huì)做到！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶�！迸喔f過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干�！蔽矣X得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持�！彼裕覑蹠�，甚至愛書愛到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回來，總會(huì)把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會(huì)靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)使勁的拍手，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看著自己。上二年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。爸爸把一本書遞到我的.面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個(gè)戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個(gè)闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機(jī)智的尼摩船長(zhǎng)，此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“柏勝，作業(yè)做完了沒有�！保钡竭@時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長(zhǎng)一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……第二天醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界完全不同的奇幻世界，那個(gè)世界比現(xiàn)實(shí)世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《昆蟲記》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時(shí)光！書籍將成為我的終生朋友！
我喜歡書，正是那一本本書，充實(shí)了我的大腦。其中，儒勒·凡爾納的作品，更是讓我愛不釋手。不僅如此，我曾經(jīng)還和它一起做了許多糗事。記得那個(gè)星期六�！鞍貏伲 眿寢屧趶N房里忙碌著，對(duì)正在看我新買的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》的我叫了幾聲，見我沒反應(yīng)，以為我不愿做事，躲著她，便氣沖沖地從廚房探出頭來。見我正在沙發(fā)上看書，大叫了一聲：“徐柏勝！”這次，連門窗都害怕得瑟瑟發(fā)抖。我從書中的阿根廷草原回到了家。媽媽見我回過神來了，說：“家里沒鹽了，我去買鹽，煤氣灶上在燒水，看著點(diǎn)兒�！蔽乙矝]聽清什么，只在媽媽那大嗓門下聽見了一個(gè)“燒”字。為媽媽回到家，看見正在埋頭苦讀的我，以為我完成了任務(wù)，欣慰地笑了。我看見媽媽的笑臉，心想：“這下糟了。”連忙抱著書，跑進(jìn)房間“避難”。不出我所料，不過三鈔鐘，媽媽的狂風(fēng)暴雨就從廚房劈頭蓋臉地向我襲來……
但，我不后悔，因?yàn)�，在我眼中，書是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的寶石。哪怕用金山銀海來換，我也不換，因?yàn)�，金山銀海遲早會(huì)用完，而書中的自我，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
《三字經(jīng)》伴我成長(zhǎng)許多的書伴著童年美好的時(shí)光在我的指尖滑過�！兜茏右�(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》……讓我明白了許多道理。其中《三字經(jīng)》就像一顆鉆石在我的腦海中熠熠生輝。
“融四歲，能讓梨”。有一天，爸爸買了一些梨，挑了一個(gè)最大的給孔融，孔融卻搖搖頭，另揀了一個(gè)最小的。爸爸就好奇的問：“你為什么拿最小的呢?”孔融說：“家里我最小，大的留給哥哥吃吧!”爸爸聽了十分驚喜。
在家里我是小公主，凡有好東西爸爸媽媽都留給我，我也一直認(rèn)為是理所當(dāng)然的事情。讀了《孔融讓梨》的故事，我知道了小孩子要懂得感恩，不能太貪心，要謙讓。有一次飯后，爸爸讓我洗水果，我隨手到果籃里拿了幾個(gè)蘋果去水池邊洗，洗著洗著，我發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)又大又紅，散發(fā)著迷人的光澤，我越看越喜歡，恨不得拿起它就咬一口。就在這時(shí)“融四歲，能讓梨”在我頭腦里面一閃，我不禁臉紅了。我把洗好的'蘋果讓爸爸媽媽先挑，自己留了個(gè)最小的�！敖裉焯栐趺磸奈鬟叧鰜砹�?怎么不拿大的呢?”媽媽笑瞇瞇地說。我說：“我人小就拿小的，難道我還不如一個(gè)四歲的孔融嗎?”爸爸的臉頓時(shí)笑得仿佛一朵盛開的桃花。
好書是我們的益友，經(jīng)典是我們的良師，閱讀則是一種優(yōu)雅的姿勢(shì)。讓經(jīng)典好書伴我們茁壯成長(zhǎng)!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
青春在迷惘中度過 感覺 越長(zhǎng)大 越孤單 和家人的距離也越來越遠(yuǎn)——題記
青春期的我 會(huì)很努力很努力的的維持著和家長(zhǎng)的關(guān)系 可總是會(huì)有那樣一些矛盾 很努力的學(xué)習(xí) 可總是打不到他們得自己定的目標(biāo) 哎 誰又能稍微的理解一下我們那
學(xué)校的生活 有時(shí)真的會(huì)讓人感覺很頭疼 很煩惱 甚至?xí)屓烁杏X到會(huì)很苦很澀 但我們到家還必須在家長(zhǎng)面前看出來很高興的樣子 努力偽裝著 可又有誰知到我們內(nèi)心的苦。有時(shí)候自己會(huì)默默的會(huì)在無人的角落 流淚 但還得堅(jiān)持下去 為了自己的目標(biāo) 為了自己的夢(mèng)想 努力的奮斗著 玩的時(shí)間把自安安穩(wěn)穩(wěn)的禁錮在教室里 有時(shí)候也會(huì)是 心不在焉的學(xué)習(xí) 這一切都是為了神魔 難道只是為了我們自己的夢(mèng)想嗎 答案應(yīng)該是否定的 為的是讓爸媽多高興一回 讓爸媽玩衰老一會(huì)罷了 可誰有真的'會(huì)理解那
有時(shí)自己會(huì)獨(dú)自站在窗旁 充滿幻想的想著自己的未來 然后又會(huì)給自己加把勁 努力向前沖。
我們的表面可能會(huì)看起來很壞 很狂 有時(shí)可能會(huì)看起來很難接近 可誰沒有瘋狂的那幾年那 再者說了 除了在這幾年瘋狂 長(zhǎng)大了 想瘋狂都瘋狂不起來了 。
青春 難忘的那幾年 也許會(huì)在人的這一生中 永遠(yuǎn)都不會(huì)忘
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀6篇07-31
五年級(jí)優(yōu)秀作文03-02
五年級(jí)優(yōu)秀作文11-03
（優(yōu)秀）五年級(jí)作文07-24
五年級(jí)優(yōu)秀作文09-08
【優(yōu)秀】五年級(jí)的作文08-11
適合五年級(jí)優(yōu)秀作文09-19
薄荷五年級(jí)優(yōu)秀作文09-19
神鳥五年級(jí)優(yōu)秀作文09-18