- 五年級啟示的作文 推薦度：
- 五年級啟示的作文 推薦度：
- 五年級啟示的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于五年級啟示的作文（通用29篇）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級啟示的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽。它象征著純潔。因為它生長在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨有的'純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進的腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險阻所呵退，知難而進，與自己前進道路上的障礙進行斗爭，一直朝著自己心中的目標——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進行斗爭，如同荷花那樣，為實現(xiàn)自己心中的夢想和目標而奮勇向前。
荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強地與困難進行搏斗，在逆境中成長，前進，讓生命像荷花那樣綻放美麗吧！
五年級啟示的作文 篇2
《滴水穿石的啟示》是我在五年級上冊語文書上看到的一篇說明文，主要內(nèi)容是：在安徽廣德太極洞里，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一塊光滑圓潤的小洞。這個小洞是這么形成的呢？原來在這石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫里滴出來，幾萬年過去了，水滴滴穿了石塊，成為了太極洞的一大奇觀。接著，課文又列舉了三個偉人：李時珍，走遍山山水水訪名醫(yī)，嘗草藥，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》；美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，但他迷戀電學實驗研究，必生孜孜不倦竟擁有一千多項發(fā)明專利權(quán)；著名畫家齊白石，他的畫室掛著他用以自勉的.條幅：“不教一日閑過。”到了晚年，任然堅持每天作畫三幅……
而我和他們比起來，簡直相差的太遠了。有一次，我和媽媽逛街，我看到音樂培訓班里的人在拉二胡，它們一個個拉的搖頭晃腦，我覺得很好玩，便纏著媽媽給我買二胡，媽媽拗不過死纏爛打的我，便買了它，玩了幾天，我覺得它枯燥無味，便不學了，也不玩了，如今二胡上沾滿了灰塵，也不見我動一下，因為班級里剛流行了古箏，我也讓媽媽買，買之后，我刻苦學習，可又半途而廢了，煩躁時手在上面劃來劃去，古箏也被弄壞了……之后，我讀了這篇課文，霎時間感覺羞愧不已，之后我專心致志地學習，考到了全年級第一名。
同學們，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
五年級啟示的作文 篇3
有一天，我坐著媽媽的車回家，天上下著雨。我發(fā)現(xiàn)車窗上有很多正淌下來的小水滴，我便觀察起了這些小水滴。
這些水滴，大大小小，各不一樣：有的是一個水滴，有的是幾個小水滴合并在一起，還有新的水滴流下來把老的水滴帶了下去。我看了一會兒，發(fā)現(xiàn)有的水滴直接淌下去；有的水滴一開始淌得很慢，后來逐漸快了起來；還有的一路都是慢悠悠的。
原來，車窗上有之前的水滴淌下的“路”，有一些水滴直接就順著“路”淌走了。可是這些水滴淌下來之后，對車窗上的“路”一點影響都沒有。這不正像我們生活中的某些人嗎？他們只會沿著老路走，一成不變，終究會被時代淘汰，一生碌碌無為，隨著時間被人淡忘。還有一種人，他們一開始堅持自己，可后來慢慢地對生活對環(huán)境屈服了，我對這種人感到惋惜，說不定再堅持一下，努力一下就可以云開霧散，走向成功了！
我最敬佩的是最后一種人，他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱^斗，雖然一開始的過程很艱難，但他們都咬牙堅持了。像雷鋒，多年如一日地幫助別人，從不言苦不言累，甚至獻出自己的生命，所以他永遠活在人們的心里。就像冰心奶奶的詩中所說：成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的'芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
��！那些成功的人，大家都很羨慕，但又有誰知道，成功背后的艱辛！我覺得，我們要向最后的那一種人學習，向著目標，不斷地前進，永不言�。�
五年級啟示的作文 篇4
我家的魚缸里養(yǎng)了幾條小金魚，紅橙色的，可愛極了。
一天，我坐在沙發(fā)上看書。突然，耳邊傳來“咕咕”的聲音。哦，我的肚子餓了，開始發(fā)出抗議了。媽媽不在家，我只好自己去找食物。家里有一包方便面，我懶得去管它�！八懔�，隨便吃塊糖吧！等媽媽回來再說。”我這樣想著，拿出一塊糖，小心翼翼地撕開包裝紙，準備吃下去。
沙發(fā)旁邊就是魚缸。我正要把糖丟進嘴里，忽然發(fā)現(xiàn)金魚們?nèi)紲惖轿疫@一邊。難道它們也想吃糖？我忍不住笑起來，金魚一下子嚇跑了。
我又想把它們引過來，于是把糖塊又放在魚缸旁。果真，金魚們又搖著尾巴爭先恐后地游過來，湊到我面前。好一副搞笑的畫面：它們你的屁股撞我的屁股，我的屁股撞你的屁股，生怕自己得不到食物。我頓時覺得：如果我不給它們吃的話，那簡直是世界上最大的騙子了！
我不再猶豫，立刻把手上的糖丟進魚缸里。金魚都湊了上去，可是，它們聞一聞后又游走了。我急了，把糖拿了起來，放在那條我最喜歡的小魚面前。它趕緊往后退。我又出動了左手，抓住它的尾巴，不讓它往后退，然后把糖塞進了它的.嘴巴，說：“糖是很好吃的哦！”
小金魚吃了糖，不停地扭著身子，像是在跳舞。我以為它在跟小伙伴炫耀呢！可是，不一會兒，它就停止“跳舞”，整個身體翻了過來，白肚皮浮在水面上，一動也不動了。這時，爸爸回來了，他看到這情景，指著我的鼻子，哭笑不得地對我說：“你啊你，這魚是被糖塊嗆死的！”
原來，那“舞蹈”是金魚死前的掙扎�。∥液蠡跇O了，平常不算笨的我，怎么這回就這么笨啊！
小金魚的死亡啟示了我：不要以為自己喜歡的東西，就是別人喜歡的。勉強把自己的愛好強加在別人身上，反而會害了他們。
五年級啟示的作文 篇5
在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上[注: 一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的，無法統(tǒng)一行動。]的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動�？墒牵@些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞��！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的`螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊[注: 本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。]，我想：這些逃出來的螞蟻應(yīng)該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！
就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能
五年級啟示的作文 篇6
一片綠地，一棵小草，在我們的心里它是多么不起眼，有時甚至會說：“一棵小草，有什么作用，在世界上它的存在，只是讓小蟲子隱藏而已�！�
看著小草被人們踏踩，被踢足球的小男孩抵壓，被一輛輛行駛的車壓過，我心里很難過，想：“小草也充滿生命，只是長在地上的邊邊角角處而已，就可以隨 意踩踏，無情地傷害嗎？小草也會疼�。 耙粭l窄窄的路，一棵棵充滿精力，挺撥的小草失去了往日的風采，小草們一個個垂頭喪氣，沒一點精力，我撫摸著小草， 突然又一輛摩托行駛過來，小草又一次低下了頭。我為小草灑上了泥土，傷心地離去。
一天過去了，一個星期過去了。我打算去看看小草，還是這條狹窄的小路，卻和一個星期前有了大不同，原先那枯黃的.小草，又站了起來，一搖一搖，隨風舞 動，像是在向我揮手，一顆淚珠在我的臉上流動，看著這些可愛的充滿生機的小草，我笑了，把心聲放出來了，我的笑聲回蕩在狹窄的小路上。
我仿佛也融入小草之中，融入到那堅強生機不息的精神中，快樂地飛舞著，搖動著。
遇到困難不低頭，堅強，永不停息地面對它，走過一個個困難，才會成長，即使摔倒了，也要爬起來再走。
這就是小草的精神。
五年級啟示的作文 篇7
雨后，一株株鑲嵌著雨珠的小草紛紛探起頭來，發(fā)出陣陣青草的芳香。一顆顆像斷了線的珠子似的雨珠從葉面上滑落下來，“嘀嗒—嘀嗒—”“真好聽啊！”我不禁發(fā)出了一聲感嘆。當我想去草坪上踢足球時，突然，我的身子一傾，重心不穩(wěn)，“咚”的一聲重重摔在了地上。我往腳下一看，是一株帶著許多露珠的小草讓我滑到了。它葉面上晶瑩的露珠，仿佛在嘲笑我。我頓時心生怒氣，找來了一塊布滿青苔的巨大的石頭，壓在了小草上。我拍拍身上的塵土，回家了。回家之后我就忘記了這件讓我生氣的事。
但是我并不知道，那株小草綻開綠色的新芽，正在奮力的把石頭頂開······
星期六，我又記起了那株被我用石頭壓住的小草。當我向草坪上望去時，不由得大吃一驚！那塊身軀比它大百倍的石頭居然被頂開了！那株翠綠的小草張開它那翠綠的葉子，仿佛它正在大口大口的呼吸。那塊巨大的石頭躺在一邊，石頭的`中間部分已經(jīng)被頂松了，這就是古人所說的“水滴石穿—非一日之功”吧！這才是小草那種不屈，向上的精神�。�
我從小草的身上得到了啟示：只要堅持，努力，無論做什么事都會成功的！
五年級啟示的作文 篇8
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這首《草》，描寫了小草生命力的頑強。小草看似渺小不堪一擊，實際卻無比強大。
我家院子里有一塊大石頭，春雨綿綿之際，在那沒有泥土的石頭縫里竟長出了一棵翡翠般嫩綠的小青草。小草的芽兒還滴著晶瑩剔透的鉆石般的露珠呢！一周多一直沒下雨，我想：這棵小草很快會蔫了。沒想到，耳邊卻傳來弟弟的叫聲：“快來看呀！我家有一叢小草了�！蔽遗苋ヒ豢�，石頭縫里的小草不但沒枯萎還蔓延開了。這不禁讓我想起詩里描繪的`意境：任憑大火怎樣燒，只要根還在，春風一吹，又會枝繁葉茂，生機勃勃了。
我家院子里還擺放著一株幽香的白茉莉花，時時散發(fā)著誘人的花香。一場暴雨突如其來，那株茉莉花的花瓣被風雨刮掉，散落一地。而在一旁的小草卻安然無恙。難以想象：小草們是如何抵擋住暴風雨襲擊的？
小草的外表是多么弱小，可小草的內(nèi)心卻是如此堅強！不像我受到一點挫折便退縮，沒有勇氣再次前進。小草活出了它的精彩，難道我還比不上不起眼的小草嗎？小草給了我莫大的啟示，讓我學會了鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。
五年級啟示的作文 篇9
“驕傲使人落后，虛心使人進步�！边@句話是我的座右銘，它是我在大霧中的指路燈，它是我在黑暗陽光，它是我在冬天的溫暖，它是我在獄中的一絲、一縷陽光。
上個期末我語文考了95分，數(shù)學考了98.5分，英語考了98分，我知道后就驕傲自大，孤芳自賞，所以五年級后，上課聽講師有分神，做作業(yè)十分馬虎，不像四年級一樣，有時間就復(fù)習，預(yù)習看筆記。因此，我的`成績直線下滑，一開始我沒注意想：反正減就減幾分而已，不算什么，我的成績下滑得越來越快，如：數(shù)學第一單元96.5，第二單元94.5，第三單元93，第四單元89.5，看到了第四單元卷后，我開始發(fā)現(xiàn)我被大霧迷失了方向，我在學習方面開始迷茫。
后來，我無意間，打開了四年級的筆記本，看見了第一頁上寫著“驕傲使人退步，虛心使人進步”，左上角寫著“座右銘”，我恍然大悟想：對呀，我不能驕傲，我要謙虛起來。于是期中前的一個星期，我認真的復(fù)習，后來我的期中數(shù)學被我拉回了三分，考了92.5分，我再加了一把勁，考了95分。
驕傲使人退步，謙虛使人進步的，意思是：我們不能驕傲，要謙虛，只有謙虛起來，中華兒女才能進步，只有謙虛起來，中華民族才能復(fù)興。
五年級啟示的作文 篇10
人類雖然被稱為世界上最聰明的生物，但是人類的聰明都是靠學習而來的，而大自然卻是人類最好的老師。人類研究、發(fā)明的東西，都是從大自然身上得到的啟發(fā)而做出來的。所以人類是依靠大自然生活的。
人類從大自然中受到了很多啟示。比如：魯班被一種野草劃傷，然后就對那種野草進行研究，經(jīng)過了幾百次試驗，終于發(fā)明了鋸子；風暴來臨前，水母們都躲在深深的大海里，它們怎么知道風暴要來了呢？原來，風暴來臨前都會有一種次聲波，這種次聲波只有水母能聽到，隨后科學家研究了它的耳朵，發(fā)現(xiàn)了水母的耳朵內(nèi)有一個小球，小球里有一塊聽石，水母就是靠這個聽石聽到次聲波的，后來，科學家就做出了風暴預(yù)測儀。
我想根據(jù)青蛙的腿研制出一種擁有非常強的彈跳能力的'“超級蹦蹦鞋”。這種鞋子可以幫助人跳的很高，而且落地穩(wěn)，不用擔心會摔跤。
但是現(xiàn)在，人類卻在四處破壞大自然。他們不知道，大自然是人類的老師，他們這樣做，就等于恩將仇報。比如鳥，曾經(jīng)給過人類制造飛機的啟示，現(xiàn)在卻被四處捕殺；在比如青蛙，它也為人類做出了很大貢獻，但它卻成為了餐桌上的美味……
所以我提出倡議：大家要保護大自然，地球是我們的家園，我們要保護好人類的共同的家！
五年級啟示的作文 篇11
那年，我剛滿七歲。一個星期六的早晨，媽媽要帶我去上外教課，我起床晚了，在媽媽的催促下，我急急忙忙地收拾好書包、扒了兩口飯，連外衣拉鏈都沒拉就出門了。
媽媽開車帶著我，出了地下車庫，左轉(zhuǎn)，就是一條小路。這條小路不到五米寬，左邊是一個小花園，右側(cè)停滿了車，小路的盡頭處有一個小小的菜市場，小路只容的`下一輛車進出。
媽媽開進這條小路，沒多久，突然停了下來。我抬頭一看，車子的正前方，小路的中間，有一位老奶奶。她佝僂著腰，右手拄著一個拐杖；左手提著菜籃，緩慢地挪動著腳步�！皶r間都晚了，媽媽！我們必須得按按喇叭催催老人，這樣就可以快一點走了！”我焦急地說。“不行，”媽媽平靜地說，“如果現(xiàn)在突然按喇叭的話，老人會被嚇到的，如果你是這個老人，你會怎么想？”我頓時沉默了。媽媽開著車，緩慢地跟著老人，直到她走入菜市場。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)兩年過去了。當我一次次面臨類似這件事時，總會想起媽媽曾告誡過我的話：“要想使別人高興，就要將心比心�！�
兩年前那個陽光明媚的上午，給我留下了終生的啟示和永久的回憶。
五年級啟示的作文 篇12
星期六，是我和爺爺?shù)摹跋笃迦铡�，這一天，我和爺爺定期下個痛快，拼個你死我活。
“哼！”讓爺爺知道我的厲害，說到做到，我要和爺爺一決雌雄。機會可不是這么容易得的，這可是我辛辛苦苦堅持一個禮拜換來的`，呵呵，今天我可要大顯身手啦！
廢話少說，比賽開始，我用的是紅棋，紅棋先走，當頭炮、回馬槍、馬后炮……這些小小的棋子在我手中輕飄飄的，仿佛活了似的。
“！”哈——，我贏了。這就叫兵不厭詐，我得意極了，卻見爺爺一點也不驚慌，但我還是小勝一籌，有第一次必有第二次，我驕傲了。第二盤開始了，我卻還沉浸在喜悅之中，錯過了好時機�！埃 毖�！我竟輸了，爺爺什么時候走到這里的。原來爺爺輸了之后并沒有沮喪，而是吸取教訓，反復(fù)思考，現(xiàn)在反敗為勝了。
“哈哈哈，正所謂棋輸了，棋盤還在就能重來。當你面臨危險時要冷靜，下象棋看的也不是輸贏，而是快樂，只要利用一些東西，說不定可以反敗為勝哦！這可是你自己說的兵不厭詐哦！”
“呃……，這……這次我，我大意了，下次一定能贏你�！�
五年級啟示的作文 篇13
今年放暑假的時候，媽媽說：“我像你這個年齡時，都會做一些簡單的飯菜了�！蔽蚁胛蚁矚g吃蛋炒飯，何不從蛋炒飯入手呢？我馬上找來好幾本烹飪書，從中查找資料。不錯，有一本書很詳細地講解了蛋炒飯的做法。我仔細地看了幾遍，覺得很容易，我連做都沒做就認為我學會了這道飯。
過了幾天，媽媽因為有急事出去了，中午趕不回家，我只好自己做飯。但我并不愁，因為我學會了蛋炒飯，正好利用這個機會鍛煉一下。我找出了那本書，仔細的看了一遍。行，沒問題。我系上圍裙，學著媽媽的樣子，準備好材料，然后小心翼翼地點上火。開始炒的時候我才知道，它看似簡單，而實際做卻往往被一些細節(jié)所打倒，就像放多少米飯啊，火候是大還是小啊……我只好稀里呼嚕地亂炒一通，可是問題更多了：飯怎么都粘在鍋底了？雞蛋都焦了。我看著這一鍋亂糟糟的`蛋炒飯，很后悔為什么看完了不去實踐，為什么不請教媽媽？
正如英國作家富勒的一句話“知識是珍寶，但實踐是得到它的鑰匙。”知識和實踐聯(lián)系在一起，才能圓滿地完成一件事情。只掌握知識，不去實踐就如紙上談兵；而不懂得知識，盲目地去實踐將會一無是成�！坝兄R的人不去實踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。”知識＋實踐＝成功。
五年級啟示的作文 篇14
這個啟示，是我在姥姥的菜園里得到的。它雖然不深刻，但它使我獲得了勝利。
為了達到去姥姥家的目的，我起了個大早，連忙把數(shù)學作業(yè)做完了，仔細地檢查了一遍，然后放心地放進了書包里。突然，媽媽起床了，見到我一大早就起來做作業(yè)，很開心，對我說：“今天早上就去你姥姥家做吧，你要是有不會做的題，也讓你表姐教教你�！蔽倚老踩艨竦攸c頭，答應(yīng)了。
到了姥姥家，表姐和姥姥正在種菜。我來到屋里，拿出英語作業(yè)，前面的`題非常簡單，而在最后的“快樂提升”困住了，媽媽見我被難題困住，沒有讓表姐教我，而是讓我去姥姥的菜園休息一下，再回來做。
來到菜園里，只見表姐在給菜種澆水，我來到表姐旁邊，對她說：“如果把它扔在這里不管，它會生長嗎？”表姐說：“可能會，但我知道，只要每天給它澆水，施肥，它一定會茁壯成長�！蔽已矍巴蝗灰涣粒坪趺靼琢耸裁�。連忙跑回屋，繼續(xù)做英語……
事后，我把在菜園里得到的啟示寫在了作文里：只有不斷的努力，才有可能得到豐碩的成果。
五年級啟示的作文 篇15
聽爸爸媽媽說，小螞蟻個頭雖小，但他們十分團結(jié)，能戰(zhàn)勝許多意想不到的困難。我半信半疑，心中納悶：“這么個小家伙能有多大能耐呀？”
一天，我偶然在院子里看見一群小螞蟻，便好奇地湊了過去。螞蟻就米粒大小，身體呈微黃色，但其中有幾只大個頭黑色的，媽螞告訴我這就是“兵蟻”，他們負責保護蟻群安全并且就是領(lǐng)頭蟻�！氨仭钡念^上有一個“大夾子”，就是它們防御和進攻的武器，看起來挺嚇人的。
螞蟻的.附近有一個小水坑，我想用小水坑對小螞蟻進行“團結(jié)”測試，來驗證它們的團結(jié)。我撿起一片樹葉，將小螞蟻捉在葉子上面，然后把葉子放進水坑里。這個小水坑對小螞蟻來說簡直就就是一片汪洋大海，它們頓時慌作一團，在葉子上面跑來跑去。我呵呵一陣冷笑，心想：“爸爸媽媽，你們錯了吧！”
過了一會兒，奇跡突然出現(xiàn)！只見“兵蟻”在它們之間來回走動，似乎說著什么悄悄話，蟻群立即各自走到樹葉邊沿，使勁用腿整齊地劃水，葉子不一會就從“大�！边吙堪叮鼈兂晒Φ靥恿顺鰜�，在“兵蟻”的帶領(lǐng)下又回到了自己的家。我驚得目瞪口呆！
我喜歡小螞蟻，更喜歡它們頑強的意志和團結(jié)的精神。
五年級啟示的作文 篇16
我，呆呆地站在窗前。
天，漸漸地黑了。
最近，我的心情煩躁不安，偶爾靜下心來，細細地品味這恰似一本書的恬靜夜空。
遠處的天際線微微泛紅。偶爾一兩只麻雀飛過，它們的身體被這太陽的'余光染成了淺紅色。這善解人意的鳥兒似乎也不愿打破這片寧靜，就這樣不知不覺地飛走了。
那半輪月亮牽住了我的思緒。今天的月亮顯得格外明亮，一圈淡淡的月暈圍繞著她，怎能不令人陶醉呢？在皎潔的月光下，大地似乎又被蒙上了一層神秘的面紗。
也許是月明星稀的道理，今天的星星并不多，一顆較為明亮，另一顆則暗淡無光，顯得格外不起眼。它在月亮旁邊，用自己一點點暗淡的光照亮著她，默默無聞。
的確，我們周圍有多少這樣的人呀！用自己暗淡的光去照亮別人，也許這顆暗淡的星星甚至愿意以自己寶貴的生命為代價。那一瞬間的光芒，成為一顆閃亮的流星。在我們身邊，這樣無私奉獻的人實在太多了。
一縷久久不散的云籠罩住了月空，正如我久久不散的思緒。
五年級啟示的作文 篇17
我的過去就像天空中無數(shù)的星星。很多事情，大部分都沒有記憶，但有一件事我永遠不會忘記。
我記得當我8歲的時候，在一個陽光明媚的星期天早上，我要去上鋼琴課。去陶老師家的路上，陶老師——是我的鋼琴老師，很嚴厲。我心想，“雖然我一個星期沒練鋼琴，但是上周日練的`很徹底，肯定能得到老師的表揚！”進了琴房，陶老師對我說：“彈上周學的星光圓舞曲�！蔽业靡獾乜焖俾唤�(jīng)心地放著曲子，陶老師聽著。她的額頭慢慢變成了倒“八”。陶老師生氣地對我說：“你一定沒練過，你以為你記住了，彈得太快，沒節(jié)奏感”。
陶說著，叫我站在角落里，想一想。我很沮喪，后悔當初沒有把鋼琴練好。這一刻，我的眼淚會像從線上掉下來的珠子一樣掉下來。大概過了半個小時，陶老很熱情地對我說：“我送你一句話，找一句讓你終身受用的話，就是‘凡事都能虛心完成，十件事可以不花任何時間完成’”。
從那以后，我再也沒有被陶老師批評過。陶老師的那句話，讓我一生受用。
五年級啟示的作文 篇18
“下課了！”我在教室里歡呼，因為我終于可以在讓我眼花繚亂的食堂里購物了。越想越興奮！
當我到達小賣部時，我被眼前的景象震驚了。小賣部擠滿了人。我的啟示是：看來做任何事都要爭分奪秒，不然你會像我一樣不知所措。然而，我是一個大人物，但我很難融入其中。突然眼前一亮，看到一小袋正在受苦的學生。我用吃奶的'力氣游到他身邊，愁眉苦臉的跟他抱怨'：怎么買東西！”“我也不知道。“鮑曉，這么聰明的人，此時已經(jīng)凍結(jié)了腦細胞。我得到的是：好像成績好不代表能買東西�！笨�！”鮑曉興奮地打電話給我，我很驚訝，卻看到他跑到一個沒有人的攤位。我猶豫的時候，被高三高二的同學推出了“千里之外”，被這場沒有“硝煙”的戰(zhàn)爭淘汰了！我得到了另一個啟示：優(yōu)柔寡斷害死人！我不相信邪惡。我不能闖進去！我又重新站了起來，這次我輕而易舉的成功了，但是我的錢~ ~成了“戰(zhàn)爭”的犧牲品。我從這個無奈的事情中得到啟示：機會是留給有準備的人的！
這是我今天的悲傷結(jié)局，然而，我并不感到悲傷，因為我從生活的每一點點滴滴中體驗到了無與倫比的樂趣！
五年級啟示的作文 篇19
據(jù)說時間強大到可以抹去一切。但是有一件小事給我留下了很深的印象，很難忘。
那是一個清晨，久違的陽光從云層中滑落，為杭城鋪下了厚厚的一層溫暖。陽光下，我們將在早上開始跑步。
我們的晨跑隊終于出發(fā)了，像一條頑皮的小蛇一樣向前奔跑。
哦，我的腳滑了一下，摔倒在路上。感覺到手掌傳來的.疼痛已經(jīng)來不及了，看到隊伍已經(jīng)迅速離開我。我不由得下意識地站了起來。也顧不上開始心痛或疼痛，撒開雙腳。穿越小道，努力追上大隊，不肯喘口氣，一瞬間爆發(fā)出最大的潛力和動力。20米，10米，5米。5米短的時候，命運仿佛和我開了一個天大的玩笑。我的“隱性疾病”氣管炎又爆發(fā)了很多年，“哮喘”更嚴重了，大口喘著氣。看到前面的隊伍離我越來越遠，心里不禁生出了退縮的念頭。但另一個想法出現(xiàn)了——戰(zhàn)斗到底。我不再猶豫，瘋狂地向前飛奔。那一刻，一切似乎都消失了，只剩下我奔跑的身影。
終于趕上了早上跑步的大部隊。
這件事在我心里留下了深刻的啟示：“在困難時期，如果你在自己心里退縮，你將一事無成。而這一刻你努力奮斗，你就成功了！”其實在人生的道路上，最大的敵人就是自己。戰(zhàn)勝了自己，就有了成功的保證。
五年級啟示的作文 篇20
自然界中有很多事情告訴我們真相，啟迪我們，值得我們學習�；ㄉ泻芏鄦l(fā)。這里我就講一個。
花生，它的殼一定是我們第一次接觸什么東西就破了，說明我們在生活中遇到挫折，但它并沒有灰心，反而露出了果實外面的紅皮。再捏的時候會顯得特別硬，但是輕輕一搓皮膚就會掉下來。也就是說，在生活中再次或多次遇到挫折時，不能灰心，要吸取最后的教訓，繼續(xù)前進。當果肉最后露出來的時候，不管怎么做都不會碎�；ㄉ痪褪且粋�給我們展示人生真諦的啞劇嗎？做這樣的事，做這樣的人：從跌倒的地方爬起來，微笑著向前走！
人生不可能一帆風順，更不可能一帆風順，沒有挫折和失敗。林肯，美國著名總統(tǒng)之一，他是美國總統(tǒng)嗎？不，莎莉拉斐爾，美國著名的播音員，她是一個好的播音員嗎？當然不是……這些人有的經(jīng)歷過幾十次甚至上千次的挫折，為什么沒有被挫折之風吹倒？因為他們心里也有一個信念：從跌倒的地方爬起來，繼續(xù)走下去！人生是一條崎嶇的路，通向無盡的.美麗。只有那些不想挫折，不想低頭的人，才能走出這條路，看到無盡的“美！”
五年級啟示的作文 篇21
有一天，媽媽對我說：“今年國慶節(jié)我要請你學騎自行車�！蔽胰滩蛔g呼�！疤昧�，太好了，我終于可以學騎自行車了。太簡單了。我一學就會。”
終于在國慶節(jié)那天，媽媽從家里拿出了我的自行車。首先，我坐在上面，用手抓著扶手，踩在上面。我媽媽幫我撐住后背。然后我慢慢騎。我每走一步，就摔倒一次，讓我痛死。這時我心里想：“為什么學騎自行車這么難？我不想騎�！蔽覍寢屨f：“媽媽，我不想學騎自行車�！蔽覌尯苷J真的對我說：“不行，你現(xiàn)在怎么就不能吃點苦呢？以后還會有更多的苦吃。你以后怎么辦？”我開始哭。當我看著媽媽嚴肅的臉時，我立刻停止了哭泣。我又坐上去騎了。還是摔了好幾次。想到媽媽說的話，這次我沒有放棄。我站起來騎了幾次才學會。在媽媽的.支持下，我在前進。這次是我媽教我的。在媽媽的指導(dǎo)下，我學會了騎自行車。在這一程中，我學到了一個道理：無論我們學什么，都要經(jīng)歷很多磨難才能成功。你不應(yīng)該因為失敗一次就放棄學習。俗話說，沒有風雨怎么見彩虹？寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。
五年級啟示的作文 篇22
有人喜歡五顏六色的花，有人喜歡干凈可愛的小白兔，而我喜歡無足輕重的小蝸牛，因為蝸牛讓我找到了堅持的代言人，在嘲笑中找到了成長的意義。俗話說：“堅持就有希望�！�
記得有一次，我從家里出來散步，突然，一個很小的東西出現(xiàn)在我面前。我蹲下來一看，原來是只小蝸牛！它正向一棵蘋果樹走去！我心想：蝸牛，你也要吃蘋果��！等你爬上去的時候，蘋果早就沒了。十萬里之外！我不知道哪只腳會把你踢開或者踩死。想到這，我立刻起身離開。但是，當你遇到意想不到的事情時，你肯定會認為蝸牛會半途而廢，你就大錯特錯了。第二天早上和同學去玩的時候，又路過了這棵蘋果樹。突然，我看了看昨天看的地方，卻驚呆了。小蝸牛仍在向蘋果樹走去。心里的`敬佩油然而生。我們做夢也沒想到一只小蝸牛會有如此堅定的信念。雖然他滿頭大汗，但是什么讓它在如此困難的條件下從未放棄？是因為它心里只有兩個字，就是——堅持！
是的，人生中，有多少人因為心中沒有堅持而輕易放棄，結(jié)果卻是失敗，有多少人因為心中沒有堅持而失敗，卻得到了永久的精神創(chuàng)傷，無法彌補。只有堅持才能帶來成功的喜悅，只有堅持才能帶來努力和汗水的結(jié)晶。相信吧！
五年級啟示的作文 篇23
雨后我去草坪上玩，鑲嵌著露珠的草坪好像洗過了，看起來很綠。葉子上的碎“珠”一顆一顆的掉下來，奏出優(yōu)美的音調(diào)，“滴答？滴答？"“真好看！”我不禁感嘆。哎呀，那是。哦，是媽媽。她正一步步朝我的`方向走去。
“看，這是什么？”說完，媽媽神奇地拿出一只蝸牛�！罢婵蓯�。這是干什么？”我不解地看著媽媽。她什么也沒說，只是把蝸牛放在地上，讓它爬�？吹轿伵Ｔ谂�，我忍不住笑了�！昂⒆樱灰靶e人的缺點。也有優(yōu)點。你以為是什么？”優(yōu)點？蝸牛？哈哈，和烏龜差不多。它的優(yōu)點是什么？于是，我茫然搖頭�！拔也恢�？那就是它執(zhí)著而惡毒的精神！”媽媽認真的說。
“蝸牛雖然弱小，但它們的毅力是舉世公認的。它爬得很慢，但是，知道自己比別人差，就堅持，從不懈怠，希望有一天，能超越別人。不僅是動物，還有人。堅持到底才能贏。你明白嗎？”我靜靜地聽著媽媽認真的話，重重地點了點頭。
沒想到一只小蝸牛給我上了生動的一課。
五年級啟示的作文 篇24
今天，我在書上看到了一副寓意深刻的漫畫。
一天，天氣晴朗，小明和小紅在放學回家的路上看到了路旁有一個垃圾箱，垃圾箱的旁邊堆滿了垃圾，蒼蠅嗡嗡的亂飛，臭氣熏天。同學們看到都繞著跑開了�！拔覀儼训厣系睦帐捌饋矸诺嚼袄锇�？”小紅乞求的看著小明�！昂醚�！”可他們環(huán)顧一周也沒發(fā)現(xiàn)可以利用的工具。難聞的氣味熏得他們只想吐，顧不了那么多了，他們挽起自己的袖子用手把地上的垃圾一點兒一點兒的丟進了垃圾桶。雖然累的滿頭大汗，可他們心里美滋滋的�！斑�少了點什么東西？”這時小明從書包里拿出了筆和紙，在紙上寫下了“文明，只差一步”貼在了垃圾桶的.醒目處。路過的行人看到這一切，向他們豎起了大拇指，小紅和小明紅著臉笑了。做好這一切，他們背起自己的書包高高興興的'回家了。
通過這幅漫畫我受到深深地教育，明白了保護環(huán)境，其實和我們每一個人息息相關(guān)，有時一個微小的舉動就是我們在保護自然環(huán)境。讓我們攜起手來，為保護環(huán)境、保護我們美麗的家園兒。
五年級啟示的作文 篇25
往事猶如天邊的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但是給我留下印象最深刻的就是那件小事，催我奮進，使我清醒。因為它讓我明白了一個道理。
那天清晨，我獨自一人來到了庭院里散步，正當這時一只雨燕從我身邊飛過。正是陽春三月，杏樹綻放出美麗的花朵，鳥兒們正在屋檐下架窩。他們從泥土中拾起一些蓬草，一點一點地貼在了屋檐下，一次兩次 …… 這只鳥不怕勞累和困難一點一點地拾著蓬草，眼前的這一幕讓我明白了，不要被困難所打倒，要像雨燕一樣學會堅強一只鳥兒幾天下來就有了自己的家，這是他的汗水和辛苦換來的。如果它不去拾樹枝，現(xiàn)在它一定會到處流浪
在我們的生活中，困難并不可怕，可怕的是你沒能戰(zhàn)勝它，哪位成功人士不是從困難中逃出身來的？像孫中山老前輩說過的話；愈挫愈奮，再接再厲，才會成功。在2008年汶川地震中，我們的`子弟兵們都參加了“戰(zhàn)斗“，才使我們能夠重建家園，如果那些戰(zhàn)士們不去挑戰(zhàn)困難，會有多少人員傷亡？一番番春夏秋冬，一場場酸甜苦辣。不去眷戀父母給予的蜜罐溫床，我們要去挑戰(zhàn)苦難，戰(zhàn)勝困難，展現(xiàn)在我們眼前的會是康莊大道，萬多鮮花。
五年級啟示的作文 篇26
今天我翻開書看到了一幅有趣的漫畫圖，這一幅漫畫給了我一個啟示。
這幅漫畫主要講了小紅和小明放學回家的'時候，發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁邊有一堆垃圾，他們兩個想了一好辦法，小紅打掃垃圾，小明寫“文明——只差一步”。讓大家不要亂扔垃圾，他們兩個看了看，笑著走了。
這是，我想起了我又一次亂扔垃圾。那一天，我和媽媽出去玩，媽媽給我買了一包餅干，我一路上吃完了。當時，我想有沒人看見我，隨手把垃圾袋扔個地方吧。于是，我準備扔掉垃圾，可是，我看見了垃圾箱，就沒多想去走那兩步，扔掉就走了。媽媽看見了說：“你怎么能往路邊上扔垃圾呢?”我說：“反正又沒人看見，隨隨便便扔了就行�！眿寢層终f：“如果，你在學校打掃衛(wèi)生，看見垃圾一次比一次多，你心里是怎么想的�！蔽蚁肫鹆苏Z文書上的那一幅漫畫上哪小紅和小明他(她)們兩個做的，趕緊把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶。媽媽看見了，對我笑了笑。我們回家了。一路上，我老想著“文明——只差一步”這句話。
這件事，讓我很難忘記，當初那個垃圾袋，我應(yīng)該立刻扔進垃圾箱。從此以后，我終于明白了這幅漫畫的含義，我們不要亂丟垃圾。
五年級啟示的作文 篇27
我的座右銘是一句人盡皆知的話：“失敗乃成功之母�！彼o我的人生造成巨大影響，記得有一次……
我考試考砸了，成績很不理想，一回到家父母便問我考了多少分？我告訴了我的父母，他們一下把我嚴厲批評了。我很是傷心，我便走到書房里面，我每天都不怎么開心，我上學時，我的好朋友見我不開心，便我問我怎么了，于是，我把事情告訴了他，他說：“不用傷心，因為失敗是成功之母。”這句話使我茅塞頓開。我想：我考的.低，不能說我比別人水平差，而是，自己不夠認真。于是我把這句話寫到我的桌子上，在課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后認真溫習功課，還仔細的總結(jié)上次考試失敗的原因，我相信這次只是小考失敗了沒關(guān)系，但是期末考試必須成功。
終于，在我努力的復(fù)習下，我考到了97分的好成績。
我知道要從失敗中反思，吸取教訓，要努力拼搏，奮斗，開拓出一片屬于自己的天地，這就是我的座右銘給予我的啟示。我想如果沒有這句名言，世界上會有多少科學家在失敗中放棄，那人類也不會進步。
五年級啟示的作文 篇28
漫畫，一種幽默而又帶有諷刺的圖畫，就比如華君吾先生的《假文盲》。
《假文盲》這幅漫畫中，有一塊醒目的告示牌，告示牌上寫著“母子乘車處”五個大字，但這里站的卻不是母子，而是一群年輕力壯、虎背熊腰的男人，雖然一位抱著孩子的.母親站在一旁，但他們卻視若無睹，不屑一顧�？吹竭@里我不禁攥緊拳頭，氣憤起來。
在現(xiàn)實生活中，也有許多這樣的人，比如在公交車上，一些高大強壯的年輕人安心地坐在殘障座位上，那些老、弱、病、殘、孕的人們卻在肩碰著肩，腳碰著腳的車里搖搖晃晃地站著，他們卻視而不見，心安理得地坐在那里。國家想盡一切辦法“除掉”文盲，現(xiàn)在社會還有假文盲在“撿便宜”，霸占那些專門為困難家庭，殘疾人士們提供的福利待遇，想到這我仿佛看到那些人丑惡的嘴臉，仿佛看到他們可惡的行為，心中便覺得不恥。這也側(cè)面反映出國家對這方面的管理不嚴，這樣就放任了他們的可恥行為。
所以我建議國家能對這方面的管理重視一點，不要再讓那些人更加放肆。等我將來長大了，有能力的時候，我一定要狠狠地打擊這些假文盲，還那些需要幫助的人一片美好，不再讓假文盲橫行霸道。
五年級啟示的作文 篇29
今天下午，我那顆搖搖欲墜的牙，終于迫不及待地要脫落了，但我堅持不讓那顆牙掉下來，因為，我才不想在同學面前“笑掉大牙”呢！不過，這顆牙好像蠻懂我的心思似的，一直沒有掉。
回到家，那顆不爭氣的牙就開始跳起了“迪斯科”，一直擾得我不得安寧，好不容易盼到媽媽下班回來了，我就纏著媽媽帶我去拔牙。
一來診所，我的心一直撲通亂跳，好像一只小鳥在里面亂撞。可我一看柜臺前有一個女醫(yī)生，心想：男醫(yī)生出手重拔牙肯定痛的要命，女醫(yī)生拔牙應(yīng)該是不痛的.吧？
她走到我跟前，讓我張嘴看了看我的牙，溫柔地說：“小朋友，請?zhí)稍谝巫由先��！蔽倚捏@肉跳地躺下，她讓我張大嘴巴，然后拿出一個大鉗子，我兩眼望著天花板，想：這下完了，非痛死偶（我）不可！可沒想當她把那顆牙拔出之后，我居然一點感覺也沒有，女醫(yī)生拔牙果然不同凡想！
在回家地路上，我嘴里雖然咬著棉花，但心里美滋滋的。通過這次拔牙，我明白了一個道理：任何事都要經(jīng)過嘗試才能明白其中的道理。
【五年級啟示的作文】相關(guān)文章：
五年級啟示的作文12-07
漫畫的啟示五年級作文04-04
種花的啟示五年級作文02-19
五年級漫畫的啟示作文01-16
漫畫的啟示五年級作文02-27
五年級書的啟示作文04-07
小鳥的啟示五年級作文04-26
漫畫的啟示作文五年級09-21
五年級作文 生活的啟示07-22
《漫畫的啟示》五年級優(yōu)秀作文11-23