五年級(jí)理想作文

時(shí)間:2022-11-12 16:55:01 五年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的五年級(jí)理想作文七篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級(jí)理想作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的五年級(jí)理想作文七篇

五年級(jí)理想作文 篇1

  何為理想?理想是對(duì)未來的想象;是對(duì)未來的希望;更是人們向往、追求的目標(biāo)。何為學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)就是從閱讀、聽講、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能。成就自然是事業(yè)、學(xué)習(xí)的成績(jī)。

  想要有所成就,就必須要有理想,若沒有理想,就算學(xué)習(xí)學(xué)得再好也不能將所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系到生活實(shí)際中去,自然不會(huì)有成就。若只有理想,不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),那便是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,也難以取得成就。因此想要有所成就,既需要理想又要努力學(xué)習(xí)。

  但相對(duì)而言,學(xué)習(xí)是最主要的。我們青少年應(yīng)該做知識(shí)老人恭恭敬敬的.學(xué)生,誠(chéng)實(shí)謙虛,學(xué)而不厭。只有這樣,我們的知識(shí)才會(huì)逐漸豐富起來,我們也才能有所作為。

  史學(xué)家司馬遷從青年時(shí)代起就立志編修《史記》。他博覽群書,實(shí)地考察,其間雖遭宮刑之辱,也不拋棄對(duì)事業(yè)的追求,終于寫成不朽之作《史記》。馬克思的光輝著作《資本論》,花了近四十年時(shí)間才寫成;列寧寫《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》,曾參考了583本書。達(dá)爾文寫《物種起源》,從1831年開始進(jìn)行環(huán)球科學(xué)考察,1836年動(dòng)筆,1859年才完成這部劃時(shí)代的巨著。我國(guó)著名的年輕數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),70年如一日,全身心沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里,每天只睡了3小時(shí),不屈不撓地,勇敢地攀摘數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,終于登上了數(shù)學(xué)論高峰,成了數(shù)學(xué)巨人。這大量的事實(shí)無不證明了一個(gè)深刻的道理:成就的取得是由百分之九十九的汗水加上百分之一的天才而取得的。世界上只有學(xué)而知之,沒有生而知之。想要豐富自己的知識(shí),就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

  理想猶如事業(yè)的大門,學(xué)習(xí)是登堂入室的旅程,旅程的盡頭則是成就。嚴(yán)因此,我們要想在將來的事業(yè)上取得成就,就必須樹立遠(yuǎn)大的理想。堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)、工作才會(huì)有成就大業(yè)的希望。

五年級(jí)理想作文 篇2

  理想,一個(gè)虛無縹緲又好像可以觸及的詞語,一個(gè)人人都有的幻想與希望;它在你努力時(shí)會(huì)向你靠近,而在你有所松懈時(shí),它就漸行漸遠(yuǎn);迷茫的人看不見它,彷徨的人只能盲目的尋找它;它是人們對(duì)未來的憧憬、美好想象和希望;是我們奮斗的目標(biāo),前進(jìn)的方向與動(dòng)力。

  我的理想略為遙遠(yuǎn),就是做個(gè)心理學(xué)家。

  為何會(huì)有如此空虛渺茫的理想?這一切,僅來自于似易非易的二字——星座。

  不知道為什么,我是那么癡迷于星座。致使我去到書城非有關(guān)星座的書不看,直到有一日……

  我遇見了它,它是一把為我開啟理想之路的鑰匙,它是一本將我徹底改變的書,它名為《星座心理學(xué)》。因?yàn)樗颐陨狭诵睦韺W(xué)。

  我個(gè)人認(rèn)為,心理學(xué)家是一個(gè)十分強(qiáng)大的職業(yè),它可以解讀人們的心靈,人們的行為、語言甚至是思想;它可以凈化心靈,幫助人們解開心中的結(jié),打開心中的枷鎖,治療心中的創(chuàng)傷。

  心理學(xué)家又分為多個(gè)領(lǐng)域,我的最終目標(biāo)是社會(huì)心理學(xué)家。

  社會(huì)心理學(xué)家或許是個(gè)冷門的職業(yè),但卻是中國(guó)如今最需要的,他們力量看似渺小,實(shí)際上卻能在無形中改變整個(gè)社會(huì)現(xiàn)狀。他們洞悉塵世,了解人心。他們無一不有著閃爍睿智光芒的雙眸與如明鏡一般的心,卻總是被人忽略。

  我也希望能做到“心如鏡,無塵!边@等高深的'境界,希望能改變中國(guó),改變?nèi)诵摹?/p>

  為此,我閱讀了不少有關(guān)心理學(xué)的書籍,甚至暗暗揣測(cè)人們的心理與他們語言背后所隱藏的東西還有各種奇怪行為的原因。

  或許,我這些行為與想法過于幼稚。

  或許,我的理想過于遙遠(yuǎn)。

  或許,前進(jìn)的道路會(huì)無比坎坷。

  或許,上天注定我會(huì)失敗。

  但是,我會(huì)努力!

五年級(jí)理想作文 篇3

  “理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮黑暗的路;理想是路,引你去走向黎明……“這是作家流沙河寫的詩歌《理想》,我也有理想,而且有多,它們隨時(shí)間推移而消逝或出現(xiàn)。

  小的時(shí)候,看到書中一個(gè)個(gè)科學(xué)家的故事,覺得既羨慕又妒忌,便立志要做一個(gè)發(fā)明家,做出許許多多的.東西,讓后人也把我編進(jìn)書里作。不知從哪一天起,我愛上手工,一有空就搗鼓這些,漸漸的,也有些想法,但是升到六年級(jí),沒有那么多時(shí)間,所以,發(fā)明家漸漸的遠(yuǎn)。

  有些時(shí)候,來靈感,又想寫一本書,可堅(jiān)持不下去,寫一點(diǎn)后就再也寫不出什么,于是,書也跟著發(fā)明家跑。

  五年級(jí),我又有一個(gè)理想:考入高新一中或西工大附中,于是,我吸取前幾個(gè)理想沒有達(dá)成的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),越發(fā)努力的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不下去的時(shí)候便告誡自己,再忍忍,不能再失敗!終于,我以優(yōu)異的成績(jī)先后考入高新一中和西工大附中!在接到電話時(shí),我喜悅的心情難以言表,我體會(huì)到成功的滋味。

  現(xiàn)在,我的理想是分班考試考出個(gè)好成績(jī),我一定會(huì)加倍努力的!

  沒有理想的人,永遠(yuǎn)不能體會(huì)到理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅心情,我堅(jiān)信,有理想才會(huì)成功。

五年級(jí)理想作文 篇4

  正因?yàn)橛辛死硐,生活才變得如此甜蜜;正因(yàn)橛辛死硐,生命才顯得如此寶貴。理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。正因?yàn)槿绱,也使我的這顆小小的心靈中,寄托了一個(gè)更令人神往的理想,這個(gè)理想伴隨著我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的生涯,引導(dǎo)著我不斷前進(jìn),不斷努力,它又在我的心中一直生根發(fā)芽……

  如果,有人問我,你的理想是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答:我的.理想就是長(zhǎng)大了成為一名優(yōu)秀的教師,站在高高的講臺(tái)上,把我自己淵博的知識(shí)傳授給那些可愛的孩子們,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂趣,把那些祖國(guó)的花朵培育成祖國(guó)的棟梁。

  在我很小的時(shí)候,我就十分喜歡老師,他們有著淵博的知識(shí),身上有一股獨(dú)特的書香氣息。而且,是他們教我們做人的道理和豐富的知識(shí);是他們付出辛勤的汗水,猶如園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵;是他們照亮了別人,犧牲了自己;是他們培育出了一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才;是他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們,不求任何回報(bào)。是老師帶我們領(lǐng)略了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗景色:是老師給予了我們“臨行密密縫,意恐遲遲舊”的慈母般的關(guān)懷;是老師帶我們體會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逄佳節(jié)倍思親”這首詩等人的思鄉(xiāng)之情。老師那種默默奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神讓我十分敬佩。

  我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),在培養(yǎng)一些老師的素質(zhì),長(zhǎng)大后成為一名優(yōu)秀的老師。

五年級(jí)理想作文 篇5

  老師看到我進(jìn)步了很高興,還讓同學(xué)們……每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。

  大家想知道我為什么選擇這個(gè)職業(yè)來成為自己的理想嗎?那是因?yàn)樵谖疑嫌變簣@的時(shí)候,老師對(duì)我來說的印象就總是那么和藹,每天都是笑瞇瞇地面對(duì)每一個(gè)孩子。她給我們講故事,教我們唱歌,午休時(shí)為我們蓋被子,陪我們一起畫畫,她們無微不至的關(guān)愛都令我感覺到和老師在一起很快樂。所以我對(duì)老師就有一種親切感,那是我就想:當(dāng)老師真好,我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師。漸漸的,我上了小學(xué),慢慢懂得了當(dāng)一名教師是一項(xiàng)多么高尚的職業(yè),他們把自己的`一生獻(xiàn)給了事業(yè),把自己的青春獻(xiàn)給了人民。每次我從操場(chǎng)走過時(shí),都會(huì)看到師生們嬉戲的場(chǎng)景,那是我又想:當(dāng)老師真快樂,天天和學(xué)生們?cè)谝黄。后來,在我讀四年級(jí)的那年,也就是20xx年5月12日那個(gè)下午,發(fā)生了一場(chǎng)震驚中外的大地震,當(dāng)時(shí)老師沒有第一個(gè)沖出教室,而是把門打開,先讓我們一個(gè)一個(gè)地出去,然后自己最后一個(gè)跑出教室,并且維護(hù)著我們安全有秩序地下樓。過后的幾天,我在報(bào)紙上不斷地看到在汶川那邊,有老師不顧自己的生命安危保護(hù)學(xué)生,自己卻走上了去天堂的路,這些事跡打動(dòng)了我,使我更加有了當(dāng)老師的決心。

  自從我有了當(dāng)老師這個(gè)理想之后,我卻沒有做出實(shí)際行動(dòng),直到我上五年級(jí)后,又一次老師的一句話使我開了竅,那句話是:一個(gè)人如果有夢(mèng)想但卻沒有做出任何行動(dòng)的話,那他將是失敗的。于是,從那時(shí)起,我就改變了,我開始努力培養(yǎng)自己的品德、性格,開始提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  如果我當(dāng)了老師后,我一定要全身心投入事業(yè),我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)傳授給學(xué)生,讓我們的下一代長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)有用的人!

五年級(jí)理想作文 篇6

  我的理想是當(dāng)一個(gè)動(dòng)物店的店長(zhǎng)。如果有流浪貓和流浪狗可以收養(yǎng)的'話,如果可以給它一個(gè)溫暖的家的話,我覺得我的工作會(huì)非常有意義。

  你們知道為什么我想開動(dòng)物店嗎?因?yàn)槲倚r(shí)候在公園玩的時(shí)候看見過一只小狗。它對(duì)我叫了幾聲,我看它很餓的樣子,我就把它帶回家,我拿了一盤肉給它吃,我對(duì)媽媽說:我們可以收養(yǎng)它嗎?媽媽說:可以。在我十四歲的時(shí)候它死了,從此我就想開一個(gè)動(dòng)物店了。

  其實(shí)我開動(dòng)物店不是為了賺錢。而是為了更好的照顧動(dòng)物們。每天早上我要把它們的籠子打掃干凈,倒上新的水。再帶它們出門透透氣。

  雖然我的工作不賺錢,可是我很開心。

五年級(jí)理想作文 篇7

  人人心中都有一個(gè)美好的家園,我也不例外,我理想的美好家園是:每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),每個(gè)成年人都能找到工作,每位老年人都能有一個(gè)幸福的晚年。這里生活的人每天都能呼吸到新鮮的空氣,聽到鳥兒的清脆的叫聲……

  春天到了,萬物復(fù)蘇,各種各樣的花兒都能競(jìng)相開放,一團(tuán)團(tuán)一簇簇,紅的似火,白的似雪,粉的似霞……不甘寂寞的'小草也偷偷地從土里鉆了出來,為春天增添了許多的生趣,各種鳥兒在花叢中盡情地飛舞,我們這群孩子可以在花叢中來回穿梭,欣賞美麗的花兒,傾聽鳥兒的歌聲,是一只只快樂的蝴蝶。

  夏天,樹木蔥蘢,到處是綠色的海洋,人們?cè)诠ぷ髦,可以在樹下乘涼,在這里聽不到機(jī)器的轟鳴,看不到工廠的煙囪,但一切工作都在有條不紊地進(jìn)行,每個(gè)房屋的屋頂上都裝有太陽能電池,白天它們吸收太陽能,然后轉(zhuǎn)換成電能提供給工廠、學(xué)校、家庭……夏天也是我們孩子的天地,我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,在老師的帶領(lǐng)下到河里去游泳,不用擔(dān)心沒有地方去游泳,這里的水很清,很凈,在水中我們盡情地嬉戲,放下學(xué)習(xí)上的煩惱……

  秋天,是收獲的季節(jié),到處洋溢著豐收的喜悅,連空氣中都漂蕩著歡聲笑語。大型的收割設(shè)備在田野里緊張地工作,一片繁忙的景象。

  冬天,我們可以在雪中打雪仗。

  在這個(gè)家園里我們每個(gè)小朋友都能快樂地學(xué)習(xí)和玩耍,可以去學(xué)習(xí)自己感興趣的東西。

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