五年級(jí)快樂(lè)作文（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
放暑假，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一件開(kāi)心的事。因?yàn)樵谑罴倮�，大家都可以自由地玩，不再被學(xué)習(xí)的壓力所拘束。當(dāng)然，我也不例外呢!
在這個(gè)假期里，我做了一件對(duì)自己有益而且又很感興趣的事學(xué)游泳。因?yàn)橛斡炯瓤梢藻憻捝眢w，又可以自救。
第一天學(xué)游泳可是我最興奮的日子了，當(dāng)我跨進(jìn)幾年都沒(méi)接觸的泳池時(shí)，我感到無(wú)比地興奮。第一節(jié)課是學(xué)憋氣，當(dāng)我在岸上練的時(shí)候，我看見(jiàn)有一個(gè)教練在深水池自由地游來(lái)游去。這讓我想起了爸爸，爸爸什么泳姿都會(huì)，還能把頭抬起來(lái)游，還可以身體直立，腳不踏底蹬水，頭在水面也不會(huì)下沉，爸爸說(shuō)這叫踩水。我可真羨慕啊!我當(dāng)時(shí)好想跳入水中馬上學(xué)會(huì)。可是我們必須先到岸上練了后才能下水。練了好久，我們終于下水了。因?yàn)楸餁獗容^簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了。
第二天，教練就教我們蛙泳的手部動(dòng)作和腳部動(dòng)作。雖然比較騅，但是我學(xué)得最好。教練也很喜歡我，因?yàn)槲铱偸潜葎e人學(xué)得快，又學(xué)得好。有時(shí)教練偶爾一句鼓勵(lì)的話(huà)使我更努力學(xué)了。我也經(jīng)常聽(tīng)到別的家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)我，這讓我學(xué)起來(lái)更加認(rèn)真有勁了。
學(xué)游泳的最后一天到了，這一天是公開(kāi)課，所有家長(zhǎng)都來(lái)看自己小孩的學(xué)習(xí)成果。我很緊張，因?yàn)槲覔?dān)心做不好，讓他們看到我出丑。教練看我游得很好便把我放到深水池游，我一開(kāi)始有點(diǎn)怕，后來(lái)習(xí)慣了，明白只要不停下來(lái)就不會(huì)沉了。我又豎著游，豎著很長(zhǎng)，有20多米，眼看快到池岸了，可我體力不支，便扶著旁邊的池壁停下來(lái)了。家長(zhǎng)看到我，對(duì)我是贊不絕口。一些調(diào)皮的男生給我取了一個(gè)外號(hào)女強(qiáng)人一號(hào)，我是又喜又氣啊!
在學(xué)別的泳姿的.時(shí)候，我仍然是最棒的。我也受到了教練和很多家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。爸爸在我學(xué)完后，見(jiàn)識(shí)到我的真實(shí)水平說(shuō)：真是一代比一代強(qiáng)啊!
雖然我變黑了，可是我不僅學(xué)到了水中自救的本領(lǐng)，還受到了大家的肯定，還在游泳中找到了樂(lè)趣。我覺(jué)得這個(gè)暑假非常開(kāi)心。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
除夕是個(gè)普天同慶，合家團(tuán)圓的日子。我們家也不例外，夠熱鬧的，有的放煙花，有的掛燈籠，有的貼春聯(lián)，還有的搓圓子。而我和爸爸則做甜品……雪山藍(lán)莓。
我在爸爸的指導(dǎo)下，先把山藥洗凈，削皮，切成小段，盛在盤(pán)里，再放在鍋里中火蒸二十分鐘。然后取出放入攪拌機(jī)中攪拌成泥，根據(jù)我的饞嘴，我又加了莫斯利安牛奶和白糖。然后把山藥泥裝在一次性杯里，在上面擠上藍(lán)莓醬，還在旁邊點(diǎn)綴了幾片櫻桃蕃茄。這樣一件既美味又養(yǎng)眼的藝術(shù)品在我手里誕生了。用山藥做成的“雪山”白銀皚皚，加上藍(lán)莓醬和蕃茄，就像鑲嵌在長(zhǎng)白山中的天池和長(zhǎng)在山腳下的一朵朵紅花。我和妹妹早已垂涎三尺，搶著吃了起來(lái)。
我們正在狼吞虎咽，你爭(zhēng)我搶的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一個(gè)黑影從我們家門(mén)口一瘸一拐走過(guò)，再定睛一瞧，原來(lái)是隔壁的王老伯。他已年過(guò)七旬，去年得了輕度腦梗塞，幸虧我爺爺發(fā)現(xiàn)及時(shí)，不然就差點(diǎn)要了他的老命。穿在身上的衣服看上去臟兮兮的，腳上穿著一雙皺巴巴的假皮鞋，但擦得還算干凈。平時(shí)，他這時(shí)總是聽(tīng)著那些他認(rèn)為曲高和寡，引商刻羽，而我聽(tīng)得卻要昏昏欲睡的戲曲，我正納悶：他今天怎么出來(lái)走動(dòng)了？
我突然想到老師教育我們要把快樂(lè)和別人分享，于是便輕聲的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們把雪山藍(lán)莓給王老伯嘗嘗吧？”“好的，你拿去吧，別忘了叫人！小孩要有禮貌。”爸爸吩咐道。
我盛了一杯子，加了一點(diǎn)藍(lán)莓醬，小心翼翼地端到了王老伯家，自豪的說(shuō)：“王老伯，祝你新年快樂(lè)！這是我親手做的雪山藍(lán)莓，你嘗嘗吧，好不好吃？”只見(jiàn)王老伯先是一愣，然后笑容滿(mǎn)面的笑著說(shuō)：“謝謝你，你怎么不自己吃？”
我連忙把雪山藍(lán)莓放在桌上，向王老伯做了一個(gè)鬼臉，說(shuō)：“我已經(jīng)吃的肚皮都快撐破了”。王老伯急忙放下了正在搗鼓的收音機(jī)，笑瞇瞇的拿著雪上藍(lán)莓，說(shuō):“好孩子，謝謝你啊！這次又拿到獎(jiǎng)狀了吧�！�
“嗯�！蔽液闷娴膯�(wèn)：“你今天怎么不聽(tīng)收音機(jī)了呀？”
王老伯沮喪地說(shuō):“收音機(jī)剛才不小心摔壞了，怎么也按不響了�！�
“別急，別急，我去叫我爸爸來(lái)修。”
回到家，我把事情一五一十跟爸爸講了一遍，爸爸二話(huà)不說(shuō)，拿起工具包，還拿了電烙鐵和焊絲就來(lái)到王老伯家。只見(jiàn)爸爸一邊修一邊跟王老伯聊天。
“你的收音機(jī)壞了，怎么不讓我早點(diǎn)修？”爸爸問(wèn)道。
王老伯不好意思回答道：“我看你們那兒人多，不好意思打擾你們�！�
爸爸說(shuō)：“小事情，舉手之勞�！�
“修壞了，只要不讓我爸陪就是了”我插嘴嚷嚷起來(lái)。
“呵呵！呵呵!”我們都哄堂大笑。
爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把斷掉的線(xiàn)路又連好了。王老伯激動(dòng)地接過(guò)收音機(jī)，又開(kāi)到了戲曲電臺(tái)，“好了好了，又響了！真的太謝謝你們了！”
我說(shuō)道：“不要謝的�！卑职纸ㄗh到：“今天有春晚，你也可以聽(tīng)聽(tīng)嘛�！�
王大伯隨即換了個(gè)臺(tái)，這時(shí)，收音機(jī)里傳來(lái)了鄧?guó)Q賀小朋友甜美而嘹亮的.聲音：“小孩，小孩，你別饞，過(guò)了臘八就是年，……歡天喜地過(guò)大年。”……
當(dāng)王老伯全神貫注地聽(tīng)春晚時(shí)，爸爸悄悄地拉著我離開(kāi)了王老伯家。
正當(dāng)我們回到家門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)處天空中突然竄出一條火龍，直沖云霄，“砰”的一聲在漆黑如墨的天空中炸開(kāi)了，五彩繽紛的煙火像綻開(kāi)的牡丹花，又像金黃金黃的金子一般墜落下來(lái)，把天空照的亮如白晝，美麗極了。
我被美麗的煙火陶醉了，入神了，心想：古人說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。今年的除夕可真帶勁�。�
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
周末，爸爸不管多忙都要回家陪我。用他的話(huà)說(shuō)周末是親子時(shí)間。
今天，又是周末，我很心庝我的爸爸。為了我們母女能過(guò)上好日子，他整天在外奔忙，從不把工作中的.煩惱帶回家，每次回家總是樂(lè)呵呵的。我也想把快樂(lè)帶給他，于是我把準(zhǔn)備已久的舞蹈跳給他看，我認(rèn)真的跳著，爸爸入神的看著。看著我的舞蹈爸爸臉上露出了欣慰的笑容。我看見(jiàn)爸爸臉上露出的笑容，我暗下決心，一定要更加努力更加自信。讓整天在外奔忙的爸爸，想到女兒時(shí)內(nèi)心有一種安慰，一種自豪。
我有一個(gè)幸福的家。有愛(ài)我的爸爸，媽媽。我深深的感覺(jué)我是一個(gè)幸福的孩子。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
今天是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)母親的生日�？衫咸鞝攨s板著陰沉沉的面孔─今天卻是陰天。陰天就陰天吧，反正我們照樣慶祝。
怎么慶祝國(guó)慶呢？哎，炮竹煙花那以是“老一套”了，對(duì)了，吹泡泡！我立即到商店里買(mǎi)了一個(gè)吹泡泡的瓶子，然后迫不及待地?cái)Q開(kāi)了瓶蓋，對(duì)著天空吹了一連串的泡泡。泡泡飛舞起來(lái)，越飛越高。這些泡泡你追我趕，在空氣中追逐著，嬉戲著，碰撞著，好像在說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！”過(guò)路的人都停下車(chē)來(lái)看這些漫天飛舞的泡泡，不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩，我好高興！
國(guó)慶節(jié)的`晚上更是熱鬧非凡！華燈初放時(shí)分，大街上張燈節(jié)彩。身著節(jié)日盛裝的人們，在市中心的廣場(chǎng)上載歌載舞，縱情歌唱，他們正歌唱我們偉大的祖國(guó)呢！“噼哩扒拉！”�。∧莾悍艧熁�！大家都朝那兒涌去。那煙花像一位溫柔的公主跳上藍(lán)天，不時(shí)地向大家展示自己那優(yōu)美的舞姿；又像一位頑皮的兒童飛上藍(lán)天，在天空中自由地翻跟頭；又像那神通廣大的蛟龍，在天空中揮舞著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；還像美麗的孔雀在天空開(kāi)屏……煙花實(shí)在太漂亮了！喲，那兒還放了個(gè)“二踢腳”呢！“二踢腳”是我對(duì)那個(gè)煙花起的名稱(chēng)，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)英俊的王子抱著一個(gè)美麗的公主在奔跑，很有意思。咦 ? 那是……噢！原來(lái)是“星星煙花”呀！我還以為是彗星呢！“星星煙花”很奇妙，它飛向天空以后，就會(huì)不停地閃爍，長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)熄滅。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
今天的陽(yáng)光格外明亮，花兒是那樣鮮艷。我懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到學(xué)校，你想知道我們?cè)诟闶裁椿顒?dòng)嗎？那就跟我一起來(lái)瞧瞧吧！
“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“心動(dòng)不如行動(dòng)哦！這里一定有你滿(mǎn)意的商品！”這是蓬萊小學(xué)“第一屆‘小校園·大社會(huì)’生活教育實(shí)踐活動(dòng)”。操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡，稚嫩的叫賣(mài)聲不絕于耳。瞧！幾十個(gè)“攤位”已經(jīng)陸續(xù)擺好：吃喝玩樂(lè)，五花八門(mén)，真可謂琳瑯滿(mǎn)目，有種類(lèi)繁多的書(shū)籍、學(xué)習(xí)用品、小飾品、玩具……操場(chǎng)在頃刻間變成熱鬧非凡的樂(lè)園。
不光是貨物琳瑯滿(mǎn)目，售貨員、推銷(xiāo)員、收銀員，大家分工明確。此起彼伏的吆喝聲，越擠越多的人群讓“市場(chǎng)”越來(lái)越火爆。同學(xué)們也很快完成角色轉(zhuǎn)換，搖身一變，變成了“老板”，推銷(xiāo)自己的貨物�！翱靵�(lái)看一看，快來(lái)買(mǎi)呀！我們店鋪的東西貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺啊……”“售貨員”們用力地叫賣(mài)著。售貨員有的穿梭在人群中推銷(xiāo)，有的站立在攤位前吆喝著嗓子叫賣(mài)，真實(shí)地感受了買(mǎi)與賣(mài)的過(guò)程。顧客們也精心挑選，討價(jià)還價(jià)，有的老師甚至也加入了其中，選購(gòu)自己喜歡的物品。不到兩個(gè)小時(shí)，有的攤位的貨品就被一掃而光，真是懊悔自己準(zhǔn)備得不充分，有的攤主愁眉苦臉，一看啊！冷冷清清，門(mén)可落雀哦！你瞧瞧，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，團(tuán)結(jié)一心其力斷金，一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，效果就是不一樣。
今天我可是顧客，這瞧瞧，那看看，終于挑選了一支價(jià)格便宜，十分精美的鋼筆，買(mǎi)了一杯可口的`飲料。不管是售貨員，還是顧客，參與了，我們都有所獲，每個(gè)人的臉上洋溢著喜悅�；顒�(dòng)非常熱鬧，也特別有意義，讓我們學(xué)會(huì)了在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，正所謂社會(huì)知識(shí)源于生活實(shí)踐，讓我體會(huì)到爸爸媽媽工作的艱辛，如今我生活在快樂(lè)之中，沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。
愉快的一天就在這歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，可我的心情卻沒(méi)有平靜，想了許多許多。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
上個(gè)星期六，我在馬路旁撿到了一只麻雀，見(jiàn)它的腳受傷了，便決定收養(yǎng)它，直至它的傷痊愈之后再放生。
這只麻雀很可愛(ài)，尖尖的嘴巴，圓溜溜的眼珠不停地轉(zhuǎn)著，再加上兩只腳無(wú)休止地蹦跳，真像個(gè)頑皮的孩子在玩鬧呀！一開(kāi)始，我想給它包扎一下傷口，可它就是不聽(tīng)話(huà)，總是亂動(dòng)，最后只好請(qǐng)爸爸抓好它，我再進(jìn)行包扎。接下來(lái)，我把米放在手里，讓它吃，可它好像覺(jué)得我要傷害它，便一直盯著我，觀(guān)察我的一舉一動(dòng)。沒(méi)辦法，我只好把米放在桌子上，讓它自己啄。這樣持續(xù)了兩天，它不再那么怕我。我只要把米放在手上，它就會(huì)自己跑過(guò)來(lái)啄米。它那細(xì)而尖的嘴巴啄起米來(lái)又快又輕，絲毫不讓我感覺(jué)到手疼，反而是癢癢的，很舒服。我越來(lái)越喜歡它了，便給它取名“藍(lán)天”�！八{(lán)天”整天跳來(lái)跳去，好像很興奮。我有時(shí)用手輕輕地?fù)崦鸵宰囊幌挛业氖种割^表示還禮，那樣子好像在說(shuō)：“小主人，我也喜歡你，今后，我會(huì)陪在你身邊的！”
我每天放學(xué)回家，都要和“藍(lán)天”談?wù)勑�，有時(shí)它會(huì)“點(diǎn)點(diǎn)頭”，表示贊同，也有時(shí)它會(huì)“搖搖頭”，表示不同意，但大多數(shù)它還是認(rèn)可我的想法。因?yàn)樗钦驹谖疫@邊的.。
就這樣，我和“藍(lán)天”一起生活了8天，它的腳傷也慢慢好了，但我沒(méi)有絲毫喜悅之情，反而更加擔(dān)憂(yōu)了，為什么呢？因?yàn)槿绻八{(lán)天”的傷完全好了，我就要放它走，讓它重新回到天空的懷抱，但我會(huì)舍不得，因?yàn)槲液汀八{(lán)天”的感情越來(lái)越深了，就像姐妹一樣，怎么忍心就這么分開(kāi)呢？
但天下沒(méi)有不散的宴席。放開(kāi)“藍(lán)天”的時(shí)候到了，爸爸讓我和“藍(lán)天”舉行10分鐘告別儀式。這時(shí)，我希望這10分鐘能過(guò)得慢些，再慢些；希望這10分鐘能變成10個(gè)月，10年，甚至更長(zhǎng)。我手捧“藍(lán)天”，它仿佛也舍不得離開(kāi)，我們互相看著對(duì)方，我的眼睛里好像有東西要掉下來(lái)。不過(guò)，想到它能重回藍(lán)天，我的心里又有說(shuō)不出的快樂(lè)。
我捧著“藍(lán)天”，把它輕輕往天上一拋，“藍(lán)天”展開(kāi)有力的翅膀，飛向了了天空。它回頭看了我一眼，我朝它笑了笑，它便加速，飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我真的很開(kāi)心，仰望藍(lán)天，心中默念著：“‘藍(lán)天’，愿你過(guò)得更好，有空回來(lái)看看我……”
快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單，即使你幫助的是只鳥(niǎo)。這就是快樂(lè)真正的含義吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
我只就是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂(lè)，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂(lè)。于就是，我嘆著氣來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂(lè)，我便爬到樹(shù)上唱歌，但就是樹(shù)枝總就是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂(lè)。于就是，我失望地來(lái)到草原上，看見(jiàn)群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂(lè)。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)光后上氣不接下氣，滿(mǎn)身就是汗，精疲力竭，我并不覺(jué)得這很快樂(lè)……
我沮喪、失望，為什么我找不到快樂(lè)？魚(yú)兒的快樂(lè)讓我悲哀，鳥(niǎo)兒的歌唱令我難過(guò)，馬兒的奔騰使我孤單……
快樂(lè)生活，快樂(lè)在那里？我拿起二胡，把自我的不悅?cè)佳诼竦�，因而拉著悲傷的曲子。既然現(xiàn)實(shí)沒(méi)有快樂(lè)，那我就到虛幻的`生活里去尋找吧！我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚(yú)，在河里游來(lái)游去；我變成了一只鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂(lè)！快樂(lè)！快樂(lè)不停地向我涌來(lái)！本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂(lè)無(wú)比。
我明白了！每一個(gè)生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂(lè)生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認(rèn)為快樂(lè)的生活并不適合我，而自我快樂(lè)才就是真正的生活！二胡，不就就是我的快樂(lè)生活嗎？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀(guān)，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長(zhǎng)方形紙箱，仔細(xì)端量了一下，決定剪下較寬的一面來(lái)做球板。找到剪刀后，我打算從開(kāi)了口的一頭剪起。啊，真硬！我費(fèi)了九牛二虎之力只剪開(kāi)了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的'部分”弄下來(lái)“。對(duì)于另一邊，我采用先拽開(kāi)，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)便一些。接著，我把剪下來(lái)的紙板對(duì)折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫(huà)上一個(gè)長(zhǎng)方形，并在長(zhǎng)方形偏下部畫(huà)一個(gè)小長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備把小長(zhǎng)方形剪空后作握手。做好標(biāo)記后，我把紙板又照原來(lái)對(duì)折一下，延著標(biāo)記把外型剪下來(lái)，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來(lái)，只剩下兩個(gè)小長(zhǎng)方形。沒(méi)辦法，我只好把因失誤而剪下的長(zhǎng)方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長(zhǎng)方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
六一節(jié)到了。這一天，我是多么的開(kāi)心呀，活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo)，在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動(dòng)。
那一天陽(yáng)光明媚，我興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋，各個(gè)班級(jí)打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿(mǎn)了五顏六色的旗子，在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看，驚訝極了！我們班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了：門(mén)口掛上了“門(mén)簾”，窗戶(hù)上掛上了“窗簾”，教室的`天花板上掛滿(mǎn)了拉花，彩旗。
老師讓大家來(lái)表演節(jié)目……等每個(gè)同學(xué)都表演完，老師也評(píng)完獎(jiǎng)后，就讓我們玩搶椅子的游戲。老師先把幾個(gè)椅子在中間圍成圓形，找到幾個(gè)同學(xué)圍著椅子轉(zhuǎn)，我們唱著歌，當(dāng)老師說(shuō)“�！睍r(shí)，這幾個(gè)同學(xué)就去搶椅子，搶不到的就被淘汰。
第一次由周煦林、張明輝等幾個(gè)同學(xué)上去，最后只剩周煦林、張明輝，本來(lái)他們搶得到的，但他們誰(shuí)也沒(méi)去搶?zhuān)驗(yàn)樗麄冾^都轉(zhuǎn)暈了，椅子在哪都不知道，結(jié)果沒(méi)人得第一。
第二次由熊少華、楊輝、劉宇金等幾個(gè)人上了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)停時(shí)，熊少華迅速抓住身旁的椅子，心里很是高興，并且有點(diǎn)沾沾自喜。第二回，可他沒(méi)搶到。結(jié)果是楊輝得了第一……
這次的六一兒童節(jié)，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲，我相信這個(gè)六一將在我們心里留下深刻的映像，美好的回憶！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
忙碌，可能會(huì)讓人痛苦，可能會(huì)讓人討厭，可能會(huì)讓人疲憊，可能會(huì)讓人快樂(lè)。忙，真的讓人又開(kāi)心又擔(dān)心。而且我很喜歡忙，就像一句話(huà)：我很忙，但是我很開(kāi)心。
“一個(gè)小姑娘的房間這么亂，我該怎么打招呼，馬上給我收拾？”我媽又罵我了，我心里打鼓：我不能讓我媽看不起我，看不起我，我一定要打掃房間。
我拿起裝滿(mǎn)水的臉盆，把抹布浸入水中，撈起擰干。我又擦了擦桌子，遇到死角就把沒(méi)用過(guò)的牙刷變成了清潔刷，刷到死角。的確，塵埃已經(jīng)“逃出”了九霄云外。陽(yáng)光下，他發(fā)出耀眼的光彩。我打開(kāi)抽屜，“哎呀，好亂！真不敢相信。我把所有的書(shū)都拿出來(lái)了。我偶然發(fā)現(xiàn)了丟失了好幾個(gè)月的筆記本。
我把書(shū)分為三類(lèi)：課外書(shū)，作文書(shū)，課本。《一千零一夜》是課外書(shū)�！蔽曳旁谡n外書(shū)堆里了。" 《手把手教你寫(xiě)作文》是一本隨筆書(shū)。"我把它放在作文書(shū)堆里了。這不僅鍛煉了我的體力勞動(dòng)，也鍛煉了我的腦力勞動(dòng)！所有的'書(shū)都分發(fā)完之后，我會(huì)把它們放在抽屜里。我看著凌亂的被褥，搖搖頭。我卷起袖子準(zhǔn)備大打一場(chǎng)。我先鋪好被子，再疊好，最后拍床。“是的，很好！”我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)。
經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的努力，我終于“完成”了。我唱了一聲長(zhǎng)舒，擦了擦臉上的汗，癱在床上。我欣喜若狂。雖然累壞了，但是看著這么干凈的房間，我笑得很舒服。我臉上的笑容迅速蔓延。好久沒(méi)這么開(kāi)懷大笑了。
我很忙，但是很開(kāi)心！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇11
我已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了，面臨畢業(yè)考試。我不僅在學(xué)校有很多作業(yè)，而且周末還要參加各種補(bǔ)習(xí)班。我很忙，但是我很開(kāi)心！
雖然周末會(huì)去很多補(bǔ)習(xí)班，但是很開(kāi)心。因?yàn)槲也粌H可以在補(bǔ)習(xí)班認(rèn)識(shí)很多好朋友，還可以和老師一起學(xué)習(xí)很多新知識(shí)。
新學(xué)期，我媽給我報(bào)了好幾個(gè)班。但是我特別喜歡藝聲作文學(xué)校的作文老師林老師。她不僅在課堂上全心全意地教我們知識(shí)，還給我們很少的作業(yè)負(fù)擔(dān)。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)我小時(shí)候怎么樣�？吹竭@個(gè)話(huà)題就頭疼。因?yàn)闆](méi)有素材，老師建議我去翻翻相冊(cè)，這樣可能會(huì)有寫(xiě)的東西。聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，我翻了翻相冊(cè)，找到了素材。老師讓我參考作文集，老師還找了她錄的書(shū)給兒子讀給我聽(tīng)，讓我用一些好的單詞和句子。經(jīng)過(guò)這樣的.準(zhǔn)備，我寫(xiě)得輕松多了，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。然后分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我得了高分。
雖然每個(gè)周末我都很忙，但自從上了林老師的課，即使我很忙，我也很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢栽诹掷蠋煹恼n上愉快地學(xué)習(xí)很多知識(shí)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇12
就我記憶所及，每天晚上都有媽媽美好的故事陪我做美夢(mèng)。小時(shí)候爸爸經(jīng)常給我念《貝貝熊》。我很喜歡熊哥哥和熊姐姐，但是爸爸很忙，一次只能看一兩本書(shū)。我一直渴望著。
我希望我能自己學(xué)習(xí)。一年級(jí)后，老師教了我很多單詞。在父親的鼓勵(lì)下，我努力讀自己的書(shū)。我好開(kāi)心�，F(xiàn)在父親給我的書(shū)我都能看了。放學(xué)回家，第一件事就是看爸爸給我買(mǎi)的書(shū)。每次吃飯，我媽都一遍又一遍的提醒我，我才依依不舍的放下書(shū)。閱讀成了我最大的興趣。
讀《不一樣的'卡梅拉》“生活中一定有比睡覺(jué)更有趣的事！”卡梅拉，大大小小，執(zhí)著地追求著不可思議的東西。去看大海，摘星星，尋找太陽(yáng)。一路走來(lái)，有坎坷也有艱辛，最終，你可以收獲超乎想象的回報(bào)。讀《小白兔和小灰兔》，知道只有通過(guò)自己的努力，才能收獲更多。問(wèn)我為什么愛(ài)看書(shū)？我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗o了我很多很多，因?yàn)樽x書(shū)讓我快樂(lè)，快樂(lè)，豐富。
讀書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我想成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，以書(shū)為伴，讓我在快樂(lè)的讀書(shū)中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我展開(kāi)想象的翅膀，陪我一路快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇13
快樂(lè)是一種甜蜜、幸福的感覺(jué)，如同久旱后的甘霖，滋潤(rùn)我們枯干的心靈。常常，我們感到快樂(lè)、享受快樂(lè)，但是否曾經(jīng)想過(guò)與他人一同分享這種喜悅的心情呢？
當(dāng)我感到消沉、挫折的時(shí)候，總喜歡獨(dú)自聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)真有撫慰人心的效果，它能讓我重新振作，帶給我勇氣。但是我始終覺(jué)得缺少了什么。直到畢業(yè)晚會(huì)當(dāng)天，終于領(lǐng)悟原來(lái)我需要的是一群能夠一起欣賞音樂(lè)的“伙伴”。當(dāng)時(shí)，大家和著歌聲一同歌唱，身體隨著音樂(lè)擺動(dòng)，甚至尖叫、嘶吼。原來(lái)最大的快樂(lè)莫過(guò)于 “分享”。當(dāng)一個(gè)人快樂(lè)時(shí)，自然會(huì)散發(fā)一股帶動(dòng)周遭的熱情。
生活在一個(gè)大團(tuán)體中，個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè)，都會(huì)造成對(duì)他人的影響。感到快樂(lè)時(shí)，就當(dāng)個(gè)散播歡樂(lè)的天使，與別人分享這份喜悅吧！透過(guò)與他人的溝通、交流，分享彼此的情感，相信快樂(lè)只會(huì)加倍，不會(huì)有任何損失。用快樂(lè)筑起一座橋梁連接你我，拉近心靈的`距離，敞開(kāi)心胸，接納他人，一同享受快樂(lè)的感覺(jué)吧！
當(dāng)我們散播快樂(lè)的花朵時(shí)，身上必也留下了香氣。為所生長(zhǎng)的環(huán)境，注入快樂(lè)的氣息，自己一定獲得了更多的回報(bào)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇14
誰(shuí)都知道，書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴我們做人的原則，這樣我們就可以從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)立我們生活的目標(biāo)。
自從上了幼兒園，我就經(jīng)�？磿�(shū)�！栋籽┕髋c七個(gè)小矮人》似乎把我?guī)肓送?huà)世界，和白雪公主、七個(gè)小矮人幸福地生活在一起�！顿u(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她悲慘的童年，讓我珍惜現(xiàn)在的幸福生活……書(shū)可以告訴我們很多以前不知道或不知道的事情，也可以帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我看到書(shū)的種類(lèi)和書(shū)中知識(shí)的深度自然提高：《夏洛的網(wǎng)》《美國(guó)十大兒童文學(xué)經(jīng)典》，似乎把我?guī)У搅讼穆逄睾屯柌�。一只叫夏洛特�?小蜘蛛居然用自己織的網(wǎng)救了一只叫威爾伯的小豬，最后夏洛特死了。不告訴我這是不是讓人很想讀書(shū)？《一千零一夜》也是著名的文學(xué)作品。它那引人入勝的故事，神奇的幻想，活潑的語(yǔ)言帶給我的好奇心……于是我認(rèn)真讀了起來(lái)。
書(shū)不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，也帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集里看到一篇獲獎(jiǎng)作文，我也希望我的作文能獲獎(jiǎng)。所以，我會(huì)把我所有的書(shū)翻出來(lái)，認(rèn)真讀一遍，摘抄一些好的單詞和句子，不僅是從中，還可以在沒(méi)事的時(shí)候來(lái)來(lái)回回的讀一遍，這樣才能有答案。
書(shū)籍豐富了我的課余生活，給了我幻想的翅膀。愛(ài)看書(shū)！也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明經(jīng)久不衰的果實(shí)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇15
“一歲的孩子遠(yuǎn)離了鞭炮的聲音，春風(fēng)溫暖了屠蘇……”我想起了每一首著名的詩(shī)。你知道過(guò)幾天是什么日子嗎？對(duì)，是春節(jié)——，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日！
春節(jié)是中國(guó)獨(dú)特的.傳統(tǒng)節(jié)日之一，也被稱(chēng)為中國(guó)新年。有一個(gè)關(guān)于年的故事！傳說(shuō)從前，有一個(gè)叫年的妖怪，春節(jié)期間經(jīng)常襲擊山下的村莊，掠奪人畜，引起人們的恐慌和恐懼。春節(jié)又來(lái)了，大家都很害怕。這時(shí)，一個(gè)乞丐來(lái)到了村子里。村民們看到他很窮，就收留了他。村民跟他說(shuō)年的事，他對(duì)村民說(shuō)：“年怕紅怕鬧�！敝�，他就走了。于是村民們?cè)陂T(mén)上貼上了“�！焙痛郝�(lián)。怪物來(lái)了，村民們一起放鞭炮，終于把年趕走了。
在春節(jié)期間，我們要貼春聯(lián)，貼“�！弊�，穿新衣服。這些都是過(guò)年習(xí)俗，我很喜歡做貼春聯(lián)的工作。
春聯(lián)怎么貼，我來(lái)教你：貼春聯(lián)前要準(zhǔn)備好漿糊或者膠布和量尺。先用尺子量標(biāo)準(zhǔn)，不然春聯(lián)就歪了，不對(duì)稱(chēng)了。衡量標(biāo)準(zhǔn)后，我們開(kāi)始貼春聯(lián)。先把貼貼在春聯(lián)上，再把春聯(lián)貼在門(mén)上。其實(shí)只要用心，還是挺簡(jiǎn)單的。
我喜歡春節(jié)，因?yàn)樗亲羁鞓?lè)的一天。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇16
6月1日是我們的節(jié)日——兒童節(jié)，今天終于輪到四年級(jí)參加慈善義賣(mài)了！哈哈————我們歡快的笑聲久久回蕩在教學(xué)樓上空。
中午午睡的時(shí)候，心里在想慈善義賣(mài)的事。總感覺(jué)有一種說(shuō)不出的心情，有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)激動(dòng)�？磥�(lái)這次午睡要泡湯了。午睡結(jié)束，周老師說(shuō)：“小店長(zhǎng)們，準(zhǔn)備出發(fā)！”全班拿著商品涌出教室。就這樣，快樂(lè)的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了。
我找了個(gè)陰涼的地方，就擺了個(gè)地?cái)偂Ｒ幌伦訑D滿(mǎn)了小顧客，連螞蟻都進(jìn)不去。每個(gè)人都爭(zhēng)相詢(xún)問(wèn)每一個(gè)項(xiàng)目。我們一一回答后，當(dāng)場(chǎng)成交了幾筆小交易，很開(kāi)心。但是，賣(mài)了一部分貨后，遇到了大麻煩，零錢(qián)不夠。
當(dāng)時(shí)有些孩子因?yàn)槲覀冋也坏搅沐X(qián)就去了別的.店。這是怎么做到的？后來(lái)，我們想出了一個(gè)好主意。我們拿出一個(gè)可以噴水的小水壺。在33度的高溫下，我們可以給孩子噴水降溫，一元錢(qián)享受十次降溫。這個(gè)想法讓我們大賺了28元。有了變化，有了利潤(rùn)，果然好點(diǎn)子吸引商機(jī)。
一開(kāi)始錢(qián)箱里只有飄飄的10塊錢(qián)。后來(lái)一張張200元的鈔票積累起來(lái)。我們把錢(qián)都給了周老師，以學(xué)校的名義捐給了貧困山區(qū)的孩子。雖然我的聲音因?yàn)檫@個(gè)原因而沙啞，但我的“面色”卻因?yàn)殛?yáng)光的親吻而變得黝黑。但是，我覺(jué)得很值得，因?yàn)槲覀兊呐�，山區(qū)的孩子可以幸福的生活！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇17
金秋時(shí)節(jié)，山里的野獼猴桃熟了，我和爸爸媽媽和弟弟去山里摘野獼猴桃。
褐色的獼猴桃在大山里顯得格外漂亮，就像瑪瑙一樣。我們走著走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：”這里有獼猴桃樹(shù)！這里有獼猴桃樹(shù)！“我們趕忙跑過(guò)去，只見(jiàn)幾棵高大的獼猴桃樹(shù)。爸爸跟其他幾個(gè)叔叔爬上樹(shù)去晃樹(shù)枝，獼猴桃像雨一樣從樹(shù)上落下來(lái)，小孩子們都在地下?lián)專(zhuān)腋艿芸匆?jiàn)大人們那么厲害，于是也爬上樹(shù)去晃，可是怎么晃也晃不下來(lái)，我們費(fèi)了九牛二虎之力才晃下來(lái)一個(gè)。我們只好下去撿了。
地上的獼猴桃可真多呀！撿完了樹(shù)下的，一扭頭旁邊的草叢里有幾個(gè)很大的獼猴桃，剛把這幾個(gè)放入袋子，石頭縫里又發(fā)現(xiàn)一個(gè)更大的。隨便翻開(kāi)幾片樹(shù)葉，準(zhǔn)能找到獼猴桃，運(yùn)氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃，咬個(gè)小口，一吸，酸甜酸甜的`，可過(guò)癮了。獼猴桃實(shí)在太多了，我們的袋子都用完了，地上還有很多，就讓它們生根發(fā)芽，明年長(zhǎng)出更多的獼猴桃吧！
拎著沉甸甸的獼猴桃，我們踏上了歸程。吃著自己親手摘的獼猴桃，那滋味真是棒極了！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇18
清晨，我懶洋洋的爬了起來(lái)，一陣陣的冷風(fēng)吹來(lái)，把窗戶(hù)打開(kāi)，外面下起了大雪，我想：這一定是雪姑娘來(lái)了，在雪地里翩翩起舞，每一片雪花都像可愛(ài)的小娃娃，在給雪姑娘伴舞呢。這是真的嗎？我有點(diǎn)迷惑。”哦！這是真的`“我興奮極了。
我跑出屋去，高興地跳著，蹦著，我叫來(lái)姐姐，一片片雪花從天而降，一片片雪花在天空中飛揚(yáng)，一片片雪花降落在我的身上，仔細(xì)一看，這些雪花美麗極了，每個(gè)雪花都有著不同的形狀。
不好，姐姐正向我扔雪球呢，我一躲，哈哈，躲過(guò)了，我也像姐姐扔了一個(gè)雪球，沒(méi)扔中，一聲聲歡笑，融進(jìn)了雪里。雪球在空中擊出了朵朵白花，引起了一串串銀鈴般的笑聲�？粗@么多的雪，我們玩起了堆雪人的游戲，先弄兩個(gè)大大的雪球，拿黑黑兩個(gè)扣子，當(dāng)他的眼睛，再拿一個(gè)圍巾，這樣一個(gè)既美麗又漂亮的雪人就完成了，他雄偉的站在門(mén)口，為我們趕走那些邪惡的人，直到太陽(yáng)來(lái)臨。
雪中的我們，像可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，在雪中嬉戲著，玩耍著，這是多么的有趣呀！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇19
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只有讀書(shū)，才能獲得成功與快樂(lè)的秘訣。
我從小就是一個(gè)喜歡看書(shū)的女孩兒。從《兒童睡前小故事》、《丑小鴨》到《查理九世》、《三字經(jīng)》，都有我的足跡，里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，曲折精彩的場(chǎng)面我都十分喜歡，我時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著書(shū)籍里的知識(shí)。
在《丑小鴨》里，我好像變成了那只丑小鴨，面對(duì)雞、鴨們的諷刺、嘲笑，“我”十分自卑，但在一個(gè)溫暖的春天，“我”變成了一只純潔美麗的天鵝，這時(shí)候“我”才明白了外表并不是最重要的。這個(gè)故事也讓愛(ài)美的'我懂得了，外在的美并不重要，關(guān)鍵是自己的內(nèi)心，如果人的心靈是純潔的，那她自然就是最美的人，如果人的內(nèi)心是丑陋的，即使外表再美也沒(méi)有用！
在《假如給我三天光明》里，我對(duì)海倫·凱勒是多么的敬佩又感動(dòng)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪走了小海倫的視力和聽(tīng)力，從此她的世界便是一片寂靜的了，但她振作起來(lái)了，用手指“讀”著盲文，有時(shí)候手指都磨出了血泡，她用自己驚人的意志力讀了大學(xué)，我們正常人也未必都能做到，我應(yīng)該要向她好好學(xué)習(xí)！
在《愛(ài)的教育》里，我認(rèn)識(shí)到了愛(ài)的重要，只要有愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)和平，只要有愛(ài)，人民就會(huì)幸福，只要有愛(ài)，大家都會(huì)快樂(lè)！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”讀一本好書(shū)，領(lǐng)會(huì)其中的奧秘，就自然會(huì)獲得成功的秘訣，享受無(wú)限的快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇20
如果有人問(wèn)我什么事情讓你覺(jué)得快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫的回答：“讀書(shū)！”
一有時(shí)間，我就一頭扎在“書(shū)堆”里，書(shū)好似一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。你瞧！它們?cè)趺茨懿晃夷兀客?huà)書(shū)，把我?guī)У搅钊松裢南删�；科技�?shū)，讓我了解到科學(xué)技術(shù)的.神奇；智力測(cè)驗(yàn)，使我絞盡腦汁，苦思苦想；戰(zhàn)斗故事，把我?guī)У綐屃謴椨甑纳硤?chǎng)。我看過(guò)《水滸傳》，看過(guò)《隋唐演義》，看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》……多少本書(shū)啊！書(shū)是我最親密的伙伴，書(shū)使我對(duì)未來(lái)無(wú)限向往；書(shū)使我知識(shí)更加豐富�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，寫(xiě)作水平才大大提高，使我光榮地加入了小記者團(tuán)，讓我心里有說(shuō)不出的喜悅。
讀書(shū)真快樂(lè)！那一本本有趣的書(shū)，讓我愛(ài)不釋手。吃飯時(shí)，捧著它；睡覺(jué)時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)”同學(xué)們，讓我們趁著年少，多讀書(shū)吧！因?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能給我們帶來(lái)真正的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇21
今天要舉行航模比賽，我們?cè)缭绲貋?lái)到了比賽地點(diǎn)。早上九點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕。
我們學(xué)校派出我、周可達(dá)和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê茫易鰴C(jī)翼，周可達(dá)做翼臺(tái)和主干，高藝涵做尾翼。
臨近正午，我們終于完成了各自的任務(wù)，拼裝好以后，高藝涵高興地說(shuō)：“真不錯(cuò)，就像一個(gè)人做的，上夾角都是完美的20度，一定能飛出好成績(jī)！”我和周可達(dá)興奮地互相擊掌，異口同聲地說(shuō)：“肯定能飛出好成績(jī)！”
吃過(guò)飯，輪到我們比賽了，霎那間，一架架的飛機(jī)沖向了天空，有的'在身邊盤(pán)旋而上，有的直飛云霄……一時(shí)間，天空中滿(mǎn)是翱翔的飛機(jī)。40秒，50秒，隨著時(shí)間的消逝，空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無(wú)幾了，耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了，80秒，90秒，飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容，越來(lái)越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來(lái)圍觀(guān)，他們紛紛稱(chēng)贊我們厲害，我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了，一共飛行了97秒!
過(guò)了一周，比賽成績(jī)出來(lái)了，我們竟然得到了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，航模老師也高興地說(shuō)夸我們說(shuō)：“真是三人齊心，其利斷金�。 �
航模這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是讓人快樂(lè)的，通過(guò)與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績(jī)更讓我飽嘗了快樂(lè)的滋味。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇22
開(kāi)學(xué)的第一周，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生，走進(jìn)校園，有一些東西是新的，也有一些東西是舊的。舊的同學(xué)，新的老師，新的班級(jí)，新的教室······
上學(xué)的第一周，學(xué)校給我的感覺(jué)和以前是一樣的，很美好、快樂(lè)。同學(xué)，老師每一個(gè)人臉上都洋溢著開(kāi)心快樂(lè)的笑容�；▋簩�(duì)我露出了笑臉，似乎在告訴我要努力學(xué)習(xí)，積極向上。
我來(lái)到教室后，發(fā)現(xiàn)不僅教室換了，還來(lái)了一名新同學(xué)——田廣彬，他對(duì)所有同學(xué)都很好，聚餐時(shí)還拿豆餅給大家吃呢！
不僅來(lái)了新同學(xué)，還來(lái)了新老師，我們班以前是學(xué)校中最差的班，所以我以為我們班只能一直成為最差的班，但是梁老師告訴我們不要放棄，只要大家的'品行好，我們班就是好班，梁老師真是一名好老師，能遇見(jiàn)她真是我的榮幸。梁老師不僅教育我們品行，還是教我們語(yǔ)文，我覺(jué)得她教我們的語(yǔ)文也教得很好。這時(shí)一下子讓我想起一句關(guān)于老師的名言：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
開(kāi)學(xué)后的這一個(gè)星期，我很高興認(rèn)識(shí)了新的老師和新同學(xué)。
不僅是開(kāi)學(xué)后快樂(lè)，開(kāi)學(xué)前也快樂(lè)。開(kāi)學(xué)前幾天，我和一些同學(xué)回來(lái)布置課室后的墻報(bào)。一分耕耘一分收獲，看著我們布置的墻報(bào)，大家心里都美滋滋的，雖然我們做的不是特別好，需要老師幫忙修改一下，但是我們下次會(huì)做得更好。
開(kāi)學(xué)雖然只過(guò)了一個(gè)星期，但同學(xué)們都收獲了各種不同的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇23
“六一”兒童節(jié)那天上午，五年（4）班發(fā)出了一陣陣興奮的喝彩聲，熱烈的鼓掌聲，快樂(lè)的叫喊聲、勝利的歡呼聲，譜出了一首迎接“六一”的'歌聲。
原來(lái)五年（4）班在玩著驚險(xiǎn)激刺的游戲來(lái)歡迎“六一”兒童節(jié)的到來(lái)，是�。∈嵌嗝粗档脩c祝的事！我們班在楊老師的組織下盡情地玩起游戲來(lái)。第一個(gè)游戲是“擊鼓寫(xiě)詞”，一開(kāi)始同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌，沒(méi)等老師講完游戲規(guī)則，就迫不及待“唰”的舉起小手，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上場(chǎng)。其他同學(xué)都為自己的組里加油，而場(chǎng)上的同學(xué)更是一副躍躍欲試的樣子，都想奪取勝利。大家都喊“加油”，場(chǎng)面一下子就熱鬧起來(lái)。隨著五聲鼓聲，場(chǎng)上的同學(xué)寫(xiě)出了“五福臨門(mén)”，“五湖四�！钡仍~語(yǔ)。毓毅贏(yíng)了，場(chǎng)下“轟”的一下爆發(fā)出一陣烈的掌聲，同學(xué)紛紛夸他厲害。他笑得合不攏嘴。
“頂杯競(jìng)走”開(kāi)始，我和俊偲號(hào)稱(chēng)“頂杯王子”；只見(jiàn)俊偲輕輕地把里面裝著沙包的杯子放在頭上，用又快又穩(wěn)的步伐向終點(diǎn)走。而我也不甘落后。我信心十足，非得戰(zhàn)勝他不可，因?yàn)椤耙话嗳莶幌露ⅲ 蔽野咽謴堥_(kāi)保持平衡，以矯健的步伐直沖終點(diǎn)，由于我沖得太快，手碰到終點(diǎn)——黑板的同時(shí)，杯子也掉了下來(lái)。雖然俊偲比我慢，但是他的杯子到達(dá)終點(diǎn)還沒(méi)掉下來(lái)。老師判我們并列第一！雖然只是并列，我也覺(jué)得很開(kāi)心。
“六一”節(jié)是我們的節(jié)日，我們少年兒童就更應(yīng)該珍惜這美好的節(jié)日。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇24
花季的雨，背負(fù)著童年的夢(mèng)……秋天，漠漠昏黑，一片烏云，遮住了原來(lái)晴朗的天空。一切都仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠(yuǎn)，但我閉上雙眼仍還看得見(jiàn)。過(guò)去的事如同電影一般在我的腦海里播放：簡(jiǎn)單的快樂(lè)，純真的笑。
天真的驛站，我們沒(méi)有俗世之憂(yōu)，我們?cè)俪砷L(zhǎng)。五顏六色的彩紙，任思緒去撞擊、涂抹，畫(huà)出一幅以成長(zhǎng)為主題的垂世佳作；寫(xiě)出一篇以成長(zhǎng)為旋律的驚世奇文。不需要任何點(diǎn)染，因?yàn)檫@是童年的寫(xiě)照，是成長(zhǎng)的歌。
冬日暖陽(yáng)下，踩著滑板，歡聲笑語(yǔ)傳揚(yáng)在廣場(chǎng)的上空，輕風(fēng)拂著凌亂的頭發(fā)，稚嫩的臉龐洋溢著天真燦爛的笑容，我踩著滑板在廣場(chǎng)上盡情的滑翔。忽然，滑板從半空中重重的摔了下來(lái)，我也和它一樣摔了下來(lái)，可我仍堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)拍拍身上的灰塵笑著說(shuō)：“沒(méi)事！沒(méi)事！”有時(shí)候，摔一跤也是很快樂(lè)的`，因?yàn)榭鞓?lè)就是那么簡(jiǎn)單、愜意、自由、無(wú)拘無(wú)束，那難以再現(xiàn)的時(shí)光是童年。童年那有趣的故事猶如涓涓細(xì)流，從過(guò)去流到現(xiàn)在，如此的甘醇、綿厚。
追風(fēng)中的落葉，戲水中的蝌蚪，丟手絹與橡皮筋，跳房子與貼壞蛋，老鷹抓小雞與一二三木頭人……兒時(shí)游戲再對(duì)今天發(fā)出誘惑。我們不止一次進(jìn)入簡(jiǎn)易的“城堡”中尋找童趣，我們也曾用稚嫩的文字記錄那份精彩，那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)。讓我們保持那一份童趣，那一份童真。
小時(shí)候，有一種童真，那是全世界最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，安安靜靜的享受著就好，不必跟任何人炫耀。
我知道，我和所有的小伙伴都一樣，青澀的我，正在慢慢成長(zhǎng)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇25
早晨，我們一家三口跟著旅游團(tuán)坐著大巴車(chē)出發(fā)了，經(jīng)過(guò)三個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，終于到達(dá)象山的月牙湖沙灘。
我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了沙灘上，我一下子就看見(jiàn)了那么寬闊的大海，黃色的海浪一波接著一波地向我們襲來(lái)，好像要把整個(gè)沙灘都吞沒(méi)似的。一會(huì)兒浪潮退回去了，之前踩過(guò)的.沙子，變得更加濕潤(rùn)了，更加平坦了。
大家都很興奮，迫不及待地?fù)Q好泳裝，就向大海奔去。他們有的玩泥巴，有的游泳，有的沖浪，還有的在沙灘上開(kāi)摩托車(chē)……
我和爸爸在淺水邊玩起了泥巴浴。我抓了一把泥往爸爸身上一抹，爸爸也抓起一把又一把的“**”來(lái)“攻擊”我，沒(méi)幾下子，我和爸爸就變成了“泥人”，旁邊的人看見(jiàn)了，全都哈哈大笑起來(lái)。爸爸拉著我的手向深水區(qū)走去，一個(gè)浪花向我們襲來(lái)，我和爸爸身上的泥巴被沖得一干二凈。爸爸讓我騎在他的肩膀上，帶我感受沖浪的刺激。媽媽為了給我們留下快樂(lè)的時(shí)刻，不停地給我們拍照片。
小孩子們玩得很高興，都不肯上岸，大人們就去搭帳蓬了，一會(huì)兒時(shí)間，一個(gè)個(gè)漂亮的帳蓬就搭好了，這是我們晚上露營(yíng)的住處。
吃過(guò)晚飯，導(dǎo)游組織了許多豐富多彩的活動(dòng)，有篝火晚會(huì)，有放孔明燈，還有放煙火……
夜深了，大家都回到各自的帳蓬里去睡覺(jué)了。歡樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了，這是我第一次來(lái)到海邊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天的快樂(lè)旅程！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇26
快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)完。
我的快樂(lè)，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識(shí)的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì)到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認(rèn)真地傾聽(tīng)，默默地給予我?guī)椭?/p>
我的'快樂(lè)，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺，天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實(shí)，當(dāng)你真正擁有快樂(lè)時(shí)，你的身后就會(huì)有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇27
每個(gè)人都有一把金鑰匙，打開(kāi)了無(wú)數(shù)的智慧大門(mén)，而我用這把金鑰匙打開(kāi)了書(shū)的智慧之門(mén)，走進(jìn)了飄滿(mǎn)書(shū)香的花園里，與蝴蝶同舞，在花叢中不斷探索，上至天文歷史，下至自然地理，無(wú)所不好，讀書(shū)不僅讓我快樂(lè)，而且還讓我體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣和許多道理。
《居里夫人傳》這本書(shū)，讓我看到一個(gè)獨(dú)立、堅(jiān)毅，有遠(yuǎn)大抱負(fù)的女學(xué)者—居里夫人。讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發(fā)現(xiàn)—鐳，還是她那堅(jiān)持不懈，視名利如糞土，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的精神，讓我欽佩，讓人仰慕，讓人感動(dòng)！《城南舊事》讓我從一個(gè)孩子的眼里認(rèn)識(shí)了以前的'北京城，寫(xiě)出了真實(shí)感受，讓人難忘，作者從一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成長(zhǎng)到一個(gè)懂事的小女孩，閱讀過(guò)本書(shū)的人都會(huì)有同感的�！稅�(ài)的教育》講述小主人公恩里科的友誼故事，其中有幾則故事，讓人感動(dòng)得落淚！特別是《小抄寫(xiě)員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發(fā)，多點(diǎn)分擔(dān)家務(wù)，盡量不要讓父母擔(dān)心！《世界歷史懸案》讓我懷著一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎，讓我大開(kāi)眼界。
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種非常好的精神食糧，只要它與我作伴，我就會(huì)快樂(lè)！讓我們一起在書(shū)的花園中玩耍嬉笑，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下一起快樂(lè)的閱讀，讓我們一起飛向書(shū)的藍(lán)天，讓我們一起喊：“我讀書(shū)我快樂(lè)！”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇28
俗話(huà)說(shuō)：“人生快事，莫如讀書(shū)�！蔽艺J(rèn)為讀書(shū)能使我學(xué)到知識(shí)，懂得做人的道理，能給人一種精神的享受，還能給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)之后，都要讀一會(huì)兒自己喜歡的書(shū)。每一天，我都享受著讀書(shū)的快樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，也很喜歡買(mǎi)書(shū)，幾乎每周我都要和爸爸媽媽一起去愛(ài)客家書(shū)市買(mǎi)我喜歡的書(shū)，如《名偵探柯南》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《科學(xué)家的故事》、《假如給我三天光明》等。我最喜歡看科幻和偵探故事書(shū)，尤其是《名偵探柯南》，柯南聰明機(jī)智，沉著冷靜，無(wú)論如何復(fù)雜的案件，只要到了他的手里，迷底總是那么快的被揭開(kāi)了�？履蠈�(duì)案件的分析，做事的認(rèn)真，深深地吸引了我。也許是因?yàn)槲蚁矚g有懸念的`事物吧！有時(shí)，我還會(huì)把自己置身于案件情景當(dāng)中，與柯南一起緊張地進(jìn)行破案。
我深深地體會(huì)到，讀書(shū)充實(shí)了我的生活，豐富了我的世界。文學(xué)巨子沙士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
看書(shū)、買(mǎi)書(shū)是我生活中最快樂(lè)的事情！
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